學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教育實(shí)踐實(shí)習(xí)心得體會篇1

我懷著對教師這種職業(yè)神圣的向往,，來到了邢臺威縣第一中學(xué)進(jìn)行我為期一個半月(9.1-10.15)的實(shí)習(xí),。這是我的母校，再次踏進(jìn)校門有種不一樣的感覺,，身上少了一份幼稚,，多了一種責(zé)任。一個半月的教育實(shí)習(xí),，我收獲了快樂而難忘的時光,，我不僅在各個老師和學(xué)生身上學(xué)到了很多知識而且和他們成為了朋友，更重要的是,，我感覺在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的東西比三年大學(xué)校園學(xué)到的更豐富更精彩,。當(dāng)然這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲的比書本來得更真切實(shí)在,。在母校實(shí)習(xí)是我成長的一部分,，也是我離開象牙塔邁出堅(jiān)定的一步。此時此刻我深深的感覺到我成長了,。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三個部分,，課堂教學(xué)、班主任工作,、黑板報(bào)工作及策劃文藝匯演,。

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí),，主要的內(nèi)容就是到各個班級聽化學(xué)老師的課,，剛開始也不知道該怎么聽課，也不知道該從哪個方面入手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容抄下來,，就像回到了高中學(xué)習(xí),，記筆記一樣，不懂得欣賞老師這一節(jié)課的教學(xué)精華所在,，每個老師都有自己的風(fēng)格,，不知道該怎么去評價。后來和老師交流才知道聽課要這樣聽,，要聽老師如何突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn),，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置,，也要看學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度以及老師的教態(tài),。課堂不是老師的表演，而是老師和學(xué)生的一種互動,，一種知識火花的碰撞,。通過一周的聽課我學(xué)到了很多關(guān)于課堂的知識，知道了上課需要注意哪些內(nèi)容等等,。

第二周學(xué)校給我安排了一個指導(dǎo)老師,，我主要的任務(wù)就是跟著指導(dǎo)老師上課，然后就是輔導(dǎo)孩子們的課后練習(xí),，指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備一節(jié)課,，指導(dǎo)老師要聽我的課，也就是我要試講,，當(dāng)時很興奮,，很激動。為了準(zhǔn)備好第一節(jié)課,，在指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下,，認(rèn)真編寫和修訂了詳細(xì)的教案，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具,，并進(jìn)行了數(shù)次的練習(xí)之后,，終于迎來了第一節(jié)課，第一節(jié)課肯定會有不足的,，指導(dǎo)老師指出了我的缺點(diǎn),，比如課堂的駕馭能力和對教材的熟悉還不太深刻。但是提高課堂氣氛能力突出,，指導(dǎo)老師對這節(jié)課大體滿意,，我覺得自己也可以!

第三周指導(dǎo)老師就把倆個班中其中一個給我讓我擔(dān)任這個班的化學(xué)老師兼班主任，就這樣我的試教正式開始了,。就單純作為化學(xué)老師來講,，我每天要備課，查資料。教學(xué)生知識如果我們僅僅知道書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，俗話說得好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引,，而且學(xué)生也會提一些書本上沒有涉及到的知識,，這時候你不僅要對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要以學(xué)生能夠理解的平實(shí)的語言表達(dá)出來,。比如一個很簡單的問題無論怎么講學(xué)生都不能理解,。發(fā)生這種情況的原因就是用自己的思維來揣摩學(xué)生的思維。自己認(rèn)為很簡單的一個問題,，對剛剛涉及這種知識的學(xué)生來說很可能是一個無法理解的地方,，這時候我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們講清楚就顯得尤為重要了,。為此,，在以后的備課過程中不能自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。這樣之后,，收到了效果，學(xué)生聽課都說課講得很清楚,，讓我也感到欣慰,。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是多么的不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是不容易,，不僅要學(xué)識淵博,，其他方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是有講究的,。每當(dāng)上完一節(jié)課后最大的感觸就是：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師真的很不容易!每天很累，備課查資料,、上課,、評課、改作業(yè),，但下課后孩子們經(jīng)過我時,，都會親切的叫我一聲：“張老師好!”我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)和著，同時也發(fā)現(xiàn)快樂原來是那么的簡單,，只因被一群天真的孩子認(rèn)可并充滿親切的問候一句,。發(fā)現(xiàn)那些累都是值得的，只要孩子們能夠快樂的學(xué)到知識那些都是值得的!

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我受益不少。比如如何和學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等待,。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不一樣,。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用,。所以,，在于學(xué)生交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候,，他告訴我他初中時成績很好,，幾乎每次考試都是班上的第一名，化學(xué)成績尤為突出,，用他自己的話說就是“那時候?qū)W化學(xué)就是一種樂趣”,，但是現(xiàn)在情況完全不同了，不僅整體成績直線下降,，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)化學(xué)也到了岌岌可危的地步,。當(dāng)我問及其中的原有時，他告訴我,，由于中考的失誤,，進(jìn)入高中以后他就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的難,，使他的成績更加后退了,，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了,。而這些他都沒有和原班主任說過,，原因是原班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反駁他的觀點(diǎn),，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和他分析了他的這種想法，使他明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,，并引導(dǎo)他自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來,。

九月十號的教師節(jié)也是我的第一個節(jié)日和九月十二號的中秋節(jié)這兩個節(jié)日趕到一起，我和我們班的孩子們共同努力出了一期校級板報(bào),，我們出的這期校級板報(bào)得到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和贊許,我們的努力也沒有白費(fèi)!接下來就是我們的國慶節(jié),，教育局組織縣級中學(xué)要挑選為五個節(jié)目,，參加“威縣中學(xué)生國慶節(jié)匯演”，這是個很好的機(jī)會千萬不能錯過,，我鼓勵孩子們要積極參加活動,，有特長的抓緊報(bào)名，為我縣文藝活動做出貢獻(xiàn),。孩子們很配合,，很積極。最后我們班選了一個課本劇《掩耳盜鈴》,，做好了籌備工作,，并進(jìn)行分工，主要落實(shí)了：劇本的創(chuàng)編,、節(jié)目的排練,、服裝及道具的制作、舞臺布置等,。雖然過程是比想象的還要異常的苦,，但我們班的課本劇被學(xué)校選定并在匯演中得到了相當(dāng)不錯的名次，印證了我和孩子的努力和付出,。

在這次實(shí)習(xí)活動中,，體會到為人師表的滋味,，真正體會到園丁教育工作第一線的酸甜苦辣,，要真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,，因此更需要不斷努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。在這段時間里,，我收獲很多,。將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專業(yè)知識和基本技能,，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力,。還第一次上講臺,，第一次收到教師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的倆個月里發(fā)生,，留給我的卻是無限充實(shí)的回憶,，這些難能可貴的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷對我的學(xué)習(xí)和將來的工作你都非常重要,。一方面,，我深感自己知識的局限性,。另一方面，我也深刻體會到教學(xué)相長地含義,。真所謂“教學(xué)相長”,，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多，學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁,，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題,，有時候提到的問題還會難倒我呢，不過這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究,。而且學(xué)生都很可愛,，在路上偶遇時都會很熱情地和我打招呼，即使是最靦腆的學(xué)生,，在課堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時候,，他們也會輕松化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽,。就是因?yàn)橛羞@么群可愛的學(xué)生支持,，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實(shí)習(xí)老師的責(zé)任感,，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真的備課，不負(fù)他們口中的“老師”二字,。

很快到走的時候了,，有些不舍?？傊?，通過這次實(shí)習(xí)我認(rèn)為：優(yōu)秀,就是比別人多留意了一點(diǎn);比別人多思考了一點(diǎn);比別人多努力了一點(diǎn);比別人多了一點(diǎn)點(diǎn)兒……

教育實(shí)踐實(shí)習(xí)心得體會篇2

經(jīng)歷了為期8周的實(shí)習(xí)生活，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂,，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;在這些日子里總結(jié)出了幾點(diǎn)，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時,，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，希望我的這篇數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)可以給大家作為參考范例,。

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是河源市和平中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：

完成教案數(shù)28份，上課數(shù)31節(jié),，其中3節(jié)重復(fù)課;

2、班主任工作：

負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動;

3,、教育報(bào)告：

完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

我教的是高一(10)班的數(shù)學(xué),，由于只有一個班,，所以我能夠花更多精力去教好這個班。見面會上,，指導(dǎo)老師陳敏能就跟我說：“這個班的數(shù)學(xué)很差的喔……”10班原班主任梁智創(chuàng)老師也跟我介紹了，這兩年和中一直在擴(kuò)招,，招了好些擇校生,，今年高一年級有20個班,，其中又按照學(xué)生的入學(xué)成績將班級分為8個提高班和12個普通班,，我們班是普通班，基礎(chǔ)比較差的,。經(jīng)過兩天向老師的了解,，從成績單的分析以及和學(xué)生的接觸，確實(shí),，這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,，就對于函數(shù)這一部分的知識掌握得很不好，很多同學(xué)連怎樣去判斷函數(shù)都不會,，很多簡單函數(shù)的定義域和值域也不會求,，對于分段函數(shù)更是無從下手。

我覺得對于這一問題的出現(xiàn),，是學(xué)生對函數(shù)的概念不理解,，沒能抓住其重點(diǎn)以及其實(shí)質(zhì);還有就是很多學(xué)生告訴我他們連初中的數(shù)學(xué)知識都沒有學(xué)會,，對于這個狀況，真的不樂觀;還有學(xué)生向我訴苦：“老師,，我初中數(shù)學(xué)都學(xué)得挺好的,，為什么一到高中，我還是那么認(rèn)真的學(xué)習(xí),，但是就是成績跟不上去,，很多題老師課堂上講我聽得懂，但是一讓我自己做,，又不知道從何下手了,。”對于這些學(xué)生,，我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵他們：“不怕,，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍,，但只要你們咬牙堅(jiān)持,，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了,。”給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充,，如十字相乘法,、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容,。同時,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動;另外,，還非常注重學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對數(shù)學(xué)已經(jīng)失去了信心,，我會時常去鼓勵他們,，鼓勵他們要自信。

教育實(shí)踐實(shí)習(xí)心得體會篇3

一：在實(shí)習(xí)中,，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì),。

二：離論聯(lián)系實(shí)際,，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ),。

三：同時，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

在__學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時間里,，感受頗多。實(shí)習(xí)期間,，我遵守學(xué)校紀(jì)律,，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表,。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任,，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下：

1.育工作實(shí)習(xí)方面

開學(xué)初期,，來__學(xué)校,，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議,，小組內(nèi)試講,，評課。我所在的班級,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后,，正式走上講臺。

走上二年三班的講臺時,，不免有些緊張,。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動,。經(jīng)過精心備課,，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評,，但同時也指出了我的不足，課下,，我即使總結(jié)了自己的得失,，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練,。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)期間,，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足,，把握教學(xué)的重點(diǎn),。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),。進(jìn)入__學(xué)校開始,，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況,，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,，

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期,、新態(tài)度——我能行”主題班會,，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。學(xué)期中期，開展“文明,、禮儀”主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識,，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn),。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時,，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈,、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo),，通過各項(xiàng)小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑,。

在實(shí)習(xí)工作中,，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動,，在青春叛逆期,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀,，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，等等。因此,，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法,，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

進(jìn)入__學(xué)校之后,，綜合__學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查,，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,，作了此次報(bào)告.

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我聽取了學(xué)生的一些意見,，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，查詢了有關(guān)資料,，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的,?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,，其他各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài),、以及衣著,、動作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。與學(xué)生在一起,，我會回憶起自己中學(xué)時代，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感,。

十五周的實(shí)習(xí)過去了,，順利結(jié)束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實(shí)習(xí)的生活,。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐,。在那里的生活是快樂的,、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上,，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃,，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了,，收獲的季節(jié)就要到了,。

實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識,，增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,，是寶貴的一課,。待到明年秋來時，能圓我教師之夢,。

教育實(shí)踐實(shí)習(xí)心得體會篇4

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是新建一中,，是一所縣重點(diǎn)高中，學(xué)校面積不是很大,，但教學(xué)設(shè)備很齊全,。這是一所非常注重人文教育的學(xué)校，學(xué)校里面到處都是感恩勵志名人名言,，這里的學(xué)生非常懂禮貌,。

經(jīng)歷了三個月的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，當(dāng)我把知識傳給學(xué)生的那一刻是一種快樂,，當(dāng)學(xué)生調(diào)皮到你管不住的那一刻是一種苦，由于我還在實(shí)習(xí)階段,，管理學(xué)生沒什么經(jīng)驗(yàn),，但高中是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，這更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,，在這三個月里,，我是以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時,，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，遇到不懂的問題,，及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教。

一,、化學(xué)教學(xué)工作

化學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是張棣華老師(江西科技師范大學(xué)04屆畢業(yè)的)帶,，她是教高一(2)班,、高一(9)班和高一(10)班三個班的化學(xué)，經(jīng)過向老師了解和他們周練成績,，我發(fā)現(xiàn)高一(9)班,、高一(10)班兩個班的化學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實(shí),，可能是由于初,、高中知識的跨度比較大,，大部分學(xué)生對前段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難,。我找學(xué)生談話是問學(xué)生，是什么原因?學(xué)生都紛紛向我訴苦說：“老師,，化學(xué)好難啊!比物理還要難,。”我以堅(jiān)定的語氣鼓勵他們說：“不要怕,，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是變難了的,，但只要你們堅(jiān)持,，不斷地在平時學(xué)習(xí)中摸索出高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，一定能學(xué)好化學(xué)的,。

實(shí)習(xí)前期,，我大量聽課,，聽不同老師的課,，再結(jié)合自己的個性形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，課后,，批改學(xué)生的練習(xí)和改試卷

二,、班主任工作

我擔(dān)任高一(14)班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師(李茂)較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和個別好動生的基本情況,，同時了解班級地一些日常工作,。

每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體,。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽,。

通過第一次月考，我分析了他們的成績,，很多同學(xué)考得不是很好,，特別是那些偏科的學(xué)生，我利用晚自習(xí)和其它課余時間找他們談話,，通過對他們的接觸，并不是他們沒花時間在學(xué)習(xí)上,，而是學(xué)習(xí)方法不對,。對于這個問題,，我在網(wǎng)上找了許多資料,，再加上我自己的一些經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于《如何提高學(xué)習(xí)效率》開了一個班會,，在班會上我要求學(xué)生自己說說平時自己是如何學(xué)習(xí)的,，其中趙琪琪同學(xué)說“沒有計(jì)劃，拿到什么書就看什么書”所以她感覺她學(xué)得非常吃力,，每天晚上寫作業(yè)寫到很晚,，總感覺有做不完的作業(yè)，到第二天早上早讀又沒有精神,，有時上課也打瞌睡，其實(shí)成績差的學(xué)生之所以成績會差是一種惡性循環(huán)的結(jié)果,，昨天的知識點(diǎn)沒掌握好,，今天來補(bǔ)昨天學(xué)的內(nèi)容，但是今天的知識點(diǎn)又沒有學(xué)好,，這樣循環(huán)下去,，成績自然會下降。學(xué)習(xí)是要掌握科學(xué)方法地,，做題不能盲目地做,，做完一題是需要總結(jié)和歸納的，總結(jié)這一類題的做法,。晚上睡覺前把今天學(xué)的內(nèi)容在大腦里跟放電影一樣放一遍,，特別是對英語和數(shù)理化中的公式的學(xué)習(xí)有很大的幫助，萬一卡帶了,，沒關(guān)系!第二天早讀專讀那些不懂的東西,。

學(xué)生們發(fā)現(xiàn)用這樣的方法學(xué)習(xí),，不會感覺有那么累，學(xué)習(xí)變得輕松了,，通過幾次周練成績發(fā)現(xiàn),，他們的成績確實(shí)有所提高。

實(shí)習(xí)結(jié)束的前一天,，我班上的學(xué)生給我開了個歡送會,，并且洗了許多我們在一起時的照片給我作紀(jì)念，還送了一個保溫杯和一支鋼筆(寫藝術(shù)字體的)給我作紀(jì)念,。

緊張,、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的三個月里,，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師建立了深厚的感情,。還真是舍不得他們!

結(jié)語

通過本次教育實(shí)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任,。總的來說,，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí),。

教育實(shí)踐實(shí)習(xí)心得體會篇5

我們是從20__年11月16日來到鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的，一直到1月6日,。接近兩個月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間,，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,。這次實(shí)習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn),，它讓我體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。這一教育實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),，它讓我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變到教師。帶給我們許多寶貴的回憶,，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步,。此時此刻，我深深地感受到,，我成長了,。

我們的主要任務(wù)是教育見習(xí),、教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

一、教育見習(xí)

在實(shí)習(xí)開始的前幾周里,，我們便進(jìn)行了教育見習(xí),，主要是到各個班級去聽相關(guān)專業(yè)老師的課,。一開始,，我們都不知道怎么聽課,，剛開始聽課，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手,，我還偷偷地瞥了一眼那個陪我一起聽課的周老師的聽課筆記的格式，讓后自己傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來,。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,，不知道如何去評價,。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài),。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲,。上學(xué)期上《教師口語》這一科目的時候，在微格教室有過一些訓(xùn)練,，教育理論教學(xué)訓(xùn)練和實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練時,，都有訓(xùn)練過，試講過很多次,，還考過試,，所以對于我來說，站在上面給學(xué)生講課,，一點(diǎn)也沒有什么緊張的感覺,，但是對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的,，有的時候會感覺到不知道如何去深入給他們講解那些知識點(diǎn),。給他們上完課，我會總結(jié)一下,，然后在后來的聽課當(dāng)中去留意其他老師是如何處理我所遇到的那些問題的。經(jīng)過一周的聽課,，我知道了上課要注意哪些內(nèi)容,，和之前我備的課還是多少有些出入的。通過和老師交流,，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,，要不斷地改，不斷地練,，要備的詳細(xì),，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題,，都一一考慮到,，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度,，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo),。

這邊學(xué)校的課是80分鐘一節(jié)課，我一開始這樣想的,，本來45分鐘一節(jié)課,，讓我一個人給他們講課我都覺得挺長時間的了,，現(xiàn)在要80分鐘我一個人給他們講，我該怎么熬啊?后來才知道我這課還是半天半天上的,，我感覺到壓力了,。所以我第一次備課的時候就準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，我怕到時候我控制不好時間,。

我第一次給學(xué)生上課是給0833班上的,，第一節(jié)課是《PLC應(yīng)用技術(shù)》中的輔助繼電器和時間繼電器的介紹與講解，然后給他們講任務(wù)書上面的有關(guān)于交通燈的控制,。這是我人生的第一堂課,。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的，但是一開始上課,，還是稍稍有點(diǎn)緊張的,，心疼稍微有點(diǎn)加速。講幾句之后就好多了,，沒有那種心慌的感覺了,。我利用80分鐘給他們講了輔助繼電器和時間繼電器，外加用梯形圖編寫交通燈的控制,。因?yàn)槭堑谝淮紊险n,，所以節(jié)奏稍微快了一點(diǎn)。還有就是這個班是08級的老生,，他們都已經(jīng)很是“老資格”了,，55個人，男生50個,，女生5個,。半天課上下來，感覺到學(xué)生根本就不怎么聽話,，上課講話的,，偷偷玩手機(jī)的。我提醒他們了,，可是根本沒什么用,。我真的不知道該怎么辦，這一方面也是我該加緊學(xué)習(xí)的地方,。

我把我的教案給我的教育教學(xué)指導(dǎo)老師黨老師看了,，她給我指出內(nèi)容偏多，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都很薄弱,，講太多接受起來會很困難,。所以后面我再備課的時候就會注意這一方面的問題，一般一次課會利用80分鐘給他們講解任務(wù)書上面的一個任務(wù)內(nèi)容，先作詳細(xì)講解,。然后課間休息一下,，我們再利用80分鐘讓他們?nèi)ゲ僮髋_進(jìn)行接線，編程,，調(diào)試等操作,。而后我給他們打分，記錄成績,，批改任務(wù)書,。

第二次給學(xué)生上課，是給1025班的學(xué)生上,，因?yàn)槲乙餐瑫r在他們班擔(dān)任班主任工作,，所以相對而言，他們班的學(xué)生跟我比較熟悉,，也比08級的學(xué)生聽話點(diǎn),。跟他們講話，他們還是會聽點(diǎn)的,。所以半天課上下來,，感覺要比那個08記得學(xué)生好點(diǎn)。

從一開始的不知道該怎么辦,，到后來的應(yīng)付自如,，這對于我來說是一個很大的進(jìn)步，終究還是進(jìn)步了,，雖然沒有達(dá)到自己的期望,。想想，付出總是會有回報(bào)的,，人總是在不斷地挫折中成長起來,，進(jìn)步起來，所有的不快,，都會過去，所有的快樂,，也會過去,，還是珍惜當(dāng)下每一個機(jī)會，活在當(dāng)下,，快樂一點(diǎn),。

三、班主任工作

我們的班主任實(shí)習(xí)工作中,，主要負(fù)責(zé)每天早上檢查班級出勤情況,，班級衛(wèi)生情況，廣播操情況，上課紀(jì)律,、完成作業(yè)情況,，以及早讀，晚自修情況,?！跋聝刹佟⒍阶孕蕖保罕O(jiān)督眼保健操,、課間操,，監(jiān)督早晚自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周主要了解了一下班級情況,，我很快熟悉了班級的學(xué)生,，也了解了班級的狀況。在擔(dān)當(dāng)班主任這一職位時,，很新鮮,，也很興奮，我經(jīng)常會跑到班級去看看學(xué)生的狀況,，和學(xué)生聊一聊,，在某種程度上說，我更是想以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,，可是,，事實(shí)上和他們聊天的時候我總是會是不是的去教育他們，看到他們做的不好的地方,，總會去說他們,，所以跟他們之間還是有一定距離的。雖然上課有老師的范,，下課做朋友,，這是我追求的。但是有時候這種師生之間的距離是很難控制的,。

一段時間的相處和觀察,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說班級早自修沒什么人讀書,，學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài),。不過這也是有原因的，他們現(xiàn)在英語不學(xué),，語文也不學(xué),，所以他們根本不知道讀什么。本來我想,，既然他們都不讀書,，不如組織他們干一些別的有意義的事,，比如，給他們講些百科全書里的知識,?？墒撬麄兊脑缱粤?xí)的時間只要10分鐘，所以也很難組織他們干點(diǎn)什么,。

晚自修的效率比較低,，面對這些問題，有時候,，我真的很沖動的想在全班學(xué)生面前說一說,，可是又有點(diǎn)怕說了不起作用。后來就決定和班主任周老師回報(bào)這些情況,，周老師就召開了班委會,，在班委會上，周老師不是自己說班級問題,，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方,，我覺得這樣很好，自己發(fā)現(xiàn)問題,，找方法解決,，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。班委找出問題,，再說說解決措施,，最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級,，就顯得比較民主,，也有利于班級的發(fā)展。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會,，通過這幾周的實(shí)習(xí),，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解,，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解,。從而更深的了解的了自己的不足,，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的,。