做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

語文教師成長計劃篇一

專業(yè)素養(yǎng)方面：繼續(xù)深入研究教材,、教法,、學(xué)生，著力打造和諧奮進(jìn)高效的課堂,。具體措施如下：

1,、保證提前一周撰寫教案，以贏得時間更為深入地分析教材,。

2,、每周至少聽老教師的課三節(jié)，優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻一節(jié),，爭取做到每天聽課一節(jié),，以博采眾長。

3、研讀高三語文復(fù)習(xí)教材,，構(gòu)建完整的知識系統(tǒng),。爭取每周做一套高考題，時常保持對知識點,、考點和新題型的敏感,。

4、每月一次教學(xué)反思與總結(jié),。

5,、大量閱讀有關(guān)課改的材料，以指導(dǎo)自己在教學(xué)實踐中更好地踐行新課改理念,。

6,、勤于思考和記錄自己在教學(xué)實踐中的新思想、新方法,、新舉措,。

7、閱讀語文學(xué)科相關(guān)書籍,，如文學(xué)理論,、文學(xué)史等，增強自己的理論素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng),，做到既博又專,。

教學(xué)管理方面：繼續(xù)開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)熱情，初步培養(yǎng)學(xué)生形成“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。主要從以下幾個方面著手：

1,、開發(fā)并保持學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極發(fā)言,、熱愛思考的學(xué)習(xí)勁頭,。采取“鼓勵+引導(dǎo)”的教育方式，樹立典型,，表揚先進(jìn),，關(guān)懷后進(jìn)，讓大部分學(xué)生都能享受成功的滋味,，愛上語文學(xué)習(xí),。

2、充分調(diào)動課代表的工作熱情,，培養(yǎng)課代表的工作才能。積極肯定課代表的工作、鼓勵課代表大膽創(chuàng)新地開展工作,。

3,、寬以待人，包容學(xué)生的錯誤和缺點,，并積極引導(dǎo),。

生活方面：養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，培養(yǎng)工作“生物鐘”,，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作,。

新的征程已經(jīng)開始，我已上路,。祝福自己,，每天都是全新的自己。加油!!!

語文教師成長計劃篇二

一年的工作經(jīng)歷讓我的專業(yè)技能有了一定程度的進(jìn)步,，但總體說來,，仍處于起步階段。為了自身職業(yè)更好地發(fā)展,，早日成長為一名領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意、學(xué)生喜歡的專業(yè)教師,，特制定未來一年的成長計劃：

專業(yè)素養(yǎng)方面：繼續(xù)深入研究教材,、教法、學(xué)生,，著力打造和諧奮進(jìn)高效的課堂,。具體措施如下：

1、保證提前一周撰寫教案,，以贏得時間更為深入地分析教材,。

2、每周至少聽老教師的課三節(jié),，優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻一節(jié),，爭取做到每天聽課一節(jié)，以博采眾長,。

3,、研讀高三語文復(fù)習(xí)教材，構(gòu)建完整的知識系統(tǒng),。爭取每周做一套高考題,，時常保持對知識點、考點和新題型的敏感,。

4,、每月一次教學(xué)反思與總結(jié),。

5、大量閱讀有關(guān)課改的材料,，以指導(dǎo)自己在教學(xué)實踐中更好地踐行新課改理念,。

6、勤于思考和記錄自己在教學(xué)實踐中的新思想,、新方法,、新舉措。

7,、閱讀語文學(xué)科相關(guān)書籍,，如文學(xué)理論、文學(xué)史等,，增強自己的理論素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng),，做到既博又專。

教學(xué)管理方面：繼續(xù)開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)熱情,，初步培養(yǎng)學(xué)生形成“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。主要從以下幾個方面著手：

1、開發(fā)并保持學(xué)生主動學(xué)習(xí),、積極發(fā)言,、熱愛思考的學(xué)習(xí)勁頭。采取“鼓勵+引導(dǎo)”的教育方式,，樹立典型,，表揚先進(jìn)，關(guān)懷后進(jìn),，讓大部分學(xué)生都能享受成功的滋味,，愛上語文學(xué)習(xí)。

2,、充分調(diào)動課代表的工作熱情,，培養(yǎng)課代表的工作才能。積極肯定課代表的工作,、鼓勵課代表大膽創(chuàng)新地開展工作,。

3、寬以待人,，包容學(xué)生的錯誤和缺點,，并積極引導(dǎo)。

生活方面：養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣,，培養(yǎng)工作“生物鐘”,，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作,。

新的征程已經(jīng)開始，我已上路,。祝福自己,，每天都是全新的自己,。加油!!!

語文教師成長計劃篇三

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋,。平時能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究,，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二,、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1,、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

三.規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

(二),、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1,、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計劃，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動,，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己,，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,，爭取取得好名次,。

3,、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四,、專業(yè)技能提高

1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，力爭好成績。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題,，備好個案、熟練運用多媒體,，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力。

4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

語文教師成長計劃篇四

一,、思想方面：

1、首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生寬容,、以誠相待并有博愛之心,，,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力,、研究學(xué)生的能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動腦,、勤動筆,。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量并持之以恒,。

二、業(yè)務(wù)方面：

1,、加強理論與實踐的結(jié)合,，在教學(xué)實施的工作過程中,，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,，朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進(jìn);

2,、加強課改,、科研研究，促進(jìn)自身科研水平的提高,，能適當(dāng)給予其他教師以適時的幫助，促進(jìn)學(xué)?？蒲兴降娜嫣岣?加強“兩課”及綜合實踐活動課的研究,，聯(lián)系自身實際全面提高各項綜合素質(zhì);

3,、通過參與、組織各項課題研究及學(xué)校各項教學(xué)科研活動,，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;

4、加強個人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(英語)

三,、個人發(fā)展步驟及措施，分五年實施：

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材,。

2、通過自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實,、靈活,，在平時的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實踐,，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學(xué)位,。

第三年：

學(xué)會反思，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對,，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文。

第四年：

及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、論文等,，力爭多多發(fā)表。

第五年：

加強科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究,。

我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出,。我會永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命,，不辱為師的尊嚴(yán)，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

語文教師成長計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針，以學(xué)院教研員和專家的培訓(xùn)意見和建議為指導(dǎo)，以學(xué)院培訓(xùn)為契機,，以培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力為重點,，堅持學(xué)校“以學(xué)生發(fā)展為本“的辦學(xué)理念,，圍繞學(xué)校的“五個一”工程,，結(jié)合本人實際和學(xué)科特點，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),、專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，從而提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、總目標(biāo)

通過學(xué)院專家的培訓(xùn)指導(dǎo),，提升自己的價值和品位，通過積極主動地參與培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí),，爭取在教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技能,、教育創(chuàng)新能力方面的提高,、爭取使自己逐步從合格教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師,，再通過教師的教育教學(xué)實踐,，為上一級學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的學(xué)生資源，達(dá)到師生共同成長的目標(biāo),。

三,、具體目標(biāo)

第一年：立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取成為校級合格教師,。

第二年：能熟練開展教學(xué)，形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,，以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

第三年：提高科研意識和水平，積極參與科研課題的研究,，建設(shè)學(xué)科資源庫,，為學(xué)科教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。

四,、具體措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,、更新教育觀念。每學(xué)期讀一本權(quán)威性的教育論著,，了解教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。經(jīng)常翻閱教育教學(xué)方面的期刊雜志,，豐富自己的精神世界,，指導(dǎo)自己的教學(xué)。要做好讀書筆記,，并寫出心得,。

2.積極參加集體備課、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),。加強和同學(xué)科教師間的交流與溝通,，尤其是和年輕教師的溝通和交流會讓自己保持年輕的心態(tài)，保持教師的激情,、激發(fā)創(chuàng)新思維,。

3.多參加一些專題研究會，提升自己的教育教學(xué)能力,，提高教研能力,。

4.勤聽課。通過經(jīng)常和授課者交流和溝通,，提高自己的課堂教學(xué)能力,。

多聽其他學(xué)校名教師的課，學(xué)習(xí)如何在課堂上把理論與實踐有機的結(jié)合,。也請其他學(xué)校的名教師深入到自己的課堂,，實地指導(dǎo)。

5.圍繞教育教學(xué)具體實踐,，認(rèn)真反思個人教育教學(xué)的得與失,，每學(xué)期末完成學(xué)期教學(xué)小結(jié)，每學(xué)年撰寫一篇論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，努力進(jìn)取，切實提高教育教學(xué)水平,，

6.樹立科研意識,，選擇科研課題，加強科學(xué)研究,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

7.積極參加各級,、各類教學(xué)競賽活動,，拓展視野、提升能力,。

語文教師成長計劃篇六

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2,、對后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導(dǎo)要及時,，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，特別是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴(yán)格落實未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依。

5,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四,、自我分析

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個年頭了,，在工作中有喜、有憂,，幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮,。

記得曾經(jīng)也寫過幾個規(guī)劃，寫了無形之中是給自己壓力,，寫在紙上白紙黑字,，是對我工作的一個督促，當(dāng)然這個督促的主人應(yīng)該是我自己,，結(jié)合現(xiàn)階段我的工作和學(xué)習(xí),，我將20--年的重點規(guī)劃如下：

一、扎實做好班級工作,，打造自己班級特色：

班級工作是一項平凡而又煩瑣的工作,，需要班主任的耐心和細(xì)致，更需要管理者的智慧,，如今我已做了第3年的班主任,，除了做好常規(guī)的工作外，我覺得班級應(yīng)該有自己的特色,，正如每個人也有自己的特色一樣,，每個人都是與眾不同的。本學(xué)期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長日記的探索研究》繼續(xù)開展成長日記活動，記錄孩子生活中的精彩瞬間,，形成良好的家園共育,，讓成長日記成為小三班的特色。同時,，加強對成長日記內(nèi)容的,。設(shè)計與引導(dǎo)，形成較完善的記載體系,。

二、立足課堂,，形成自己的教學(xué)特色：

每個人有每個人的特色,，每個教師也應(yīng)該有自己的特色，雖然在過去的5年中,，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，但我還沒有形成自己的特色，這一直是件遺憾的事情,。所以在接下來的日子里,，我要在教學(xué)中下功夫，進(jìn)一步探索出適合自己的教學(xué)特色,。同時在5個領(lǐng)域中摸索出自己最擅長的教學(xué)領(lǐng)域,，打造自己的教學(xué)特色。

三,、辛勤博客,，讓博客成為教育生活中的特色：

我是我們幼兒園的第一批博友，在一路走來的路上有很多人的支持和鼓勵,，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員,，上學(xué)期很高興被評為園級的“博客之星”，這又是對我博客的一個肯定,，本學(xué)期,，我要加快博客的腳步，提高博客的質(zhì)量,，讓博客與自己的工作相伴,，與自己的生活相伴。

語文教師成長計劃篇七

從20__年畢業(yè)到參加教育工作是人生的一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折,。而我,，在這個轉(zhuǎn)折中選擇了教育行業(yè)，決心“自閉桃源稱太古,，欲栽大木柱長空”,。在面對著新的教育環(huán)境和教育形勢，要以新的姿態(tài)面對生活、工作和學(xué)習(xí),。在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時,，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)，展現(xiàn)自我特質(zhì),。中學(xué)教育是面向大眾的基礎(chǔ)性教育,，尤其是出于義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育更是打夯立樁下底的教育，加之,，社會發(fā)展,，時代進(jìn)步，知識更新?lián)Q代異常迅猛,。因此對我們這些教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰，被學(xué)生拋棄,。針對這一要求,，我自從教以來就對自己教師生涯制定以下計劃：

一、五年發(fā)展總體目標(biāo)和措施：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2,、 根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點),，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，加強個人道德修養(yǎng)。切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。兼顧應(yīng)對考試和學(xué)生今后的長遠(yuǎn)發(fā)展，做到二者有機統(tǒng)一,。

4,、針對自己的個性以及教學(xué)特點拜師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

5,、在備課、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面多問多學(xué),，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，使自己盡快深入領(lǐng)會并具體展現(xiàn)所在學(xué)校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。

7,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，培養(yǎng)自我生本意識，實事求是遵循教育規(guī)律,，崇尚綠色教育和本真教育,。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，竭盡全力做到因材施教,。

8,、樂于學(xué)習(xí)，不斷刻苦的努力,，爭取在三年內(nèi)成為學(xué)校青年骨干教師,。

希望自己在努力奮斗中不斷成長起來。嚴(yán)格按照自己制定的“個人成長計劃,，從教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己,。

二,、分段實施步驟：(其中20__——20__年已經(jīng)基本完成)

(一)20__年9月—20__年6月發(fā)展計劃：

1、熱愛本職工作,，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

2,、我應(yīng)不斷充實和提高自身的教學(xué)素養(yǎng),，加強語言表達(dá)訓(xùn)練、書法訓(xùn)練等教師基本功訓(xùn)練,。

3,、充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、期刊報紙以及中國cnki數(shù)據(jù)庫資源,，關(guān)心關(guān)注國外教育教學(xué)改革的最新動態(tài),。

4、積極參校,、縣乃至全市性的教學(xué)技能競賽,，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學(xué)水平,。

5,、 我應(yīng)在語文教學(xué)科研方面有所進(jìn)取：每一個學(xué)期或一個學(xué)年為自己確定一個科研目標(biāo),，寫出若干篇有質(zhì)量的科研論文,。

6、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實際水平,、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容、組織形式及方法,，并切實落實到日常工作中,，科學(xué)安排學(xué)生一日活動，合理制訂計劃,，活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校情感教育特色,，對學(xué)生在日常活動中加強情感教育,。

7,、認(rèn)真參加參與式教研活動，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,。

8,、堅持寫教育教學(xué)反思，以及自身的個人成長反思,。

(二)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1、努力爭取外出學(xué)習(xí)機會,，通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得扎實、靈活,，在平時的教學(xué)中滲透新的教學(xué)思想及方法,。

2、積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，多上公開課，多爭取鍛煉的機會,，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量有所飛躍,。積極主動跨學(xué)科、跨年級聽課,，以便使自己能更靈活自如地駕馭課堂,。

3、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式。

4,、廣泛大量的閱讀書籍,、學(xué)習(xí)知識。使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),。

5、廣泛收集閱讀教科研信息,，積極參加教科研活動,。并積極參加各項教學(xué)活動，參與公開課,、評優(yōu)課的活動,。

6、通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫有關(guān)的教學(xué)論文。

7,、努力地把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真細(xì)致備課，及時反思,，寫好課后記,。教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

8,、不斷追求新的發(fā)展,，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值,。

9,、力求在縣級或者省級報刊雜志發(fā)表論文。

(三)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1,、堅持不斷學(xué)習(xí),，提高學(xué)科功底。

學(xué)習(xí),，可以使我了解前他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。作為一名交流學(xué)習(xí)的教師，我會積極向本校的每位教師,，特別是同學(xué)科的骨干,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗及方法,，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。課余時間多讀教育,、教學(xué)的書籍,，增加自己的理論水平，努力使自己在投身科研工作中積累理論知識,。時刻做到：在反思過去中改進(jìn);在審視現(xiàn)在中甄別;在規(guī)劃未來中創(chuàng)新,。促使自己不斷地提高學(xué)科功底，早日成為一名現(xiàn)代的優(yōu)秀青年教師,。

2,、堅持對學(xué)生高度責(zé)任，努力做到在教學(xué)中有質(zhì)的飛躍,。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是我?guī)啄陙淼膶嵺`經(jīng)驗,，也是我工作中一直追求的信念,。筆者也一直強調(diào)自己是個極其普通平凡的人，但正因為我珍惜平凡,，才會對工作一絲不茍,。為此，筆者一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,，把每節(jié)課都當(dāng)作實驗課來上，自己與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機會讓給學(xué)生,，來提高自己的教學(xué)水平,。

3、發(fā)揮所長,，體現(xiàn)特色,。

利用電子備課及課堂上對電教設(shè)備的操作，為學(xué)生帶來的直觀與形象有所體現(xiàn),。

4,、嚴(yán)格要求，思想積極進(jìn)步,。

(四)20__年9月——20__年6月發(fā)展規(guī)劃

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。努力成為優(yōu)秀教師。

2,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

3,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我.認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《中小學(xué)語文教學(xué)與研究》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《走向生本》,、《襄陽教育》、《湖北教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

4,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在中充實自我,，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

5、精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有導(dǎo)學(xué)案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高;同時不偏廢優(yōu)生培養(yǎng)和中等生的教育;總之統(tǒng)籌做好“轉(zhuǎn)差、促中,、培優(yōu)”工作,。

6、學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

7,、練就自己扎實的基本功：堅持每周閱覽語文教學(xué)相關(guān)類的雜志,，增加自己的閱讀量。堅持教育類碩博學(xué)段專業(yè)理論書籍的自修,，提高自己的知識儲備,。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。觀看學(xué)習(xí)名師課堂實錄、聆聽李鎮(zhèn)西,、魏書生等專家講座,，瀏覽教育名家個人網(wǎng)站或博客。并將學(xué)到的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法技巧自覺地運用到日常的教學(xué)實踐中,。

9,、抓住學(xué)習(xí)機會。堅持開個人教育博客(尚書郎教育在線),，充分利用李鎮(zhèn)西思想研究所網(wǎng)絡(luò)博客群以及呱呱社區(qū)參與學(xué)習(xí)交流,，向同行業(yè)高手學(xué)習(xí)。

10,、多積極主動地要求參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的各方面水平有所提高。一有機會,，多走出校門,，到兄弟學(xué)校或者教育發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)思想以及學(xué)校的管理體制、日常工作程序,。經(jīng)過理性的思考分析后,，吸取他人之長，補自己之短;暫時無法使用的及時做好筆記,、做好準(zhǔn)備,，以備將來使用。同時，堅持教育寫作,，堅持寫教育隨筆,，記錄教學(xué)教研活動中的心得，匯集成文,。個人撰寫的論文力求穩(wěn)定縣市級發(fā)表,，繼續(xù)拓寬省級發(fā)表渠道，努力向國家級靠攏,。

(五)20__年9月——20__年6發(fā)展規(guī)劃

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，是一種以心換心的傳遞,。所以,，我一直在內(nèi)心反復(fù)地告誡自己，自己應(yīng)該擁有自己的樸實情感,。應(yīng)該不忘自己也是農(nóng)村出生,，自己的父母也是農(nóng)民，辛辛苦苦培養(yǎng)自己不容易,。面對山區(qū)的孩子,，面對那些和我父母一樣樸實的家長，我必須要把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我一直認(rèn)為人不能忘本,，對自己服務(wù)對象的樸實情感是教師最起碼的標(biāo)準(zhǔn),。

2、認(rèn)真參加每一次的教研活動,，主動向有經(jīng)驗,、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課,，取他人之長,，補自己之短。

3,、結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備,，課后做好筆記。

4,、課堂教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動,。

5,、以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)生本課堂改革的精神,。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動,，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會學(xué)習(xí)的方法,。課程改革特別強調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實際的經(jīng)驗,、體驗,、以及學(xué)習(xí)到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會到教師預(yù)設(shè)的情感,，態(tài)度，價值觀,，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,，也在實際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度,。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動,，通過師生之間,、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

語文教師成長計劃篇八

一,、基本情況

本屆九年級學(xué)生,，總的特點來講，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差,，學(xué)生間知識和能力存在較大差距,，存在優(yōu)等生少、后進(jìn)生面較大的特點,，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績,。

二、工作目標(biāo)

1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力，能順利通過本期畢業(yè)實驗考查;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;

4,、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí)，爭取中考取得好成績,。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切

然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，充分運用多種手段,，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

2

一,、工作目標(biāo)

1、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課,，如何，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升個人的教科研能力。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期面臨期中考試,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4,、積極參加備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二,、工作重點

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本人的教科研能力。

1,、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。

2、加強案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué),、教學(xué)案例、教學(xué)等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),，參與和其他方面組織的論文撰寫工作,。

(二)提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課,，如何,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

(三)教學(xué)資源建設(shè),。

積極主動參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

三、具體措施

1、每學(xué)期初制定好個人工作計劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對自己備課,、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案,，內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)加強與本組教師集體備課,，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：主動多聽本組教師的課,。

3、認(rèn)真做好教材分析,。對教材進(jìn)行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5、定期參加本組教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。

6,、積極參加各種形式的觀摩課,。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7,、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,。

8,、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,，及時調(diào)整教學(xué)策略。

語文教師成長計劃篇九

向x教師成長計劃作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師,，我覺得既有良好的個人發(fā)展機遇,，也面臨著極大的挑戰(zhàn)。為了個人教師專業(yè)的更好發(fā)展,，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢,，我對自己的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。

一,、個人現(xiàn)狀分析

作為一名沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的新入職物理教師,，相當(dāng)于一張空白紙,，雖然沒有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,，能夠在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體,，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對探究教學(xué)理念也有著一定的理解,，也有一定的科研能力,。但在教學(xué)知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控,、教學(xué)流程的設(shè)計,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實踐有機結(jié)合等等方面都極為不熟悉,，有著天然的劣勢,。而在“嚴(yán)禁補課，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時大量減少的情況下,，對于學(xué)生知識的理解與掌握,，課堂的重要作用顯得更為突出，對任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長,。而這對于一個新入職教師而言,，就是一個嚴(yán)峻的考驗。

二,、個人發(fā)展規(guī)劃

1,、對講授技能的要求

明確具體的教學(xué)目標(biāo)、明確教材中的基本概念明確概念的內(nèi)涵,、明確教學(xué)方法,。近期目標(biāo)是理清思路，應(yīng)對講授內(nèi)容作全面的分析和把握,，做到準(zhǔn)備充足,。應(yīng)當(dāng)指出，教師是否具有廣博的知識,、開闊的思想,、獨特的見解，直接影響講授的效果,。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的,、經(jīng)得起實踐檢驗的知識。以教材內(nèi)容為依據(jù),，認(rèn)真鉆研,、深刻領(lǐng)會知識的實質(zhì)。以科學(xué)的認(rèn)識論和方法論為指導(dǎo),，實事求是,，樹立尊重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、去偽存真,、求實創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，用嚴(yán)密的語言、精確的詞匯表達(dá)概念,，闡述定理公式,，進(jìn)行分析綜合、推理判斷,。

2,、對板書技能的要求

板書語言要做到準(zhǔn)確無誤，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意,、語言過濫的現(xiàn)象,，字、詞,、句,、公式或符號都要準(zhǔn)確無誤，不出現(xiàn)錯字,，別字，漏字或語句不通,，語言表達(dá)不準(zhǔn)確等錯誤,。然后逐漸板書語言重點突出，詳略得當(dāng),，學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有較強的層次性,、邏輯性和連貫性，所以板書要反映出內(nèi)容的層次,，有條有理。而且板書內(nèi)容要事先計劃好,，做到少而精,，恰到好處,。內(nèi)容的布局結(jié)構(gòu)、書法繪畫等能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用。在板書時,，注意文字的美觀,，讓學(xué)生看清楚，對數(shù)字順序,、標(biāo)點符號都要有所推敲,，這樣教師的板書不僅起到傳授知識的作用,，而且可以引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。用精辟的語言畫龍點睛地展現(xiàn)教材內(nèi)容的整體框架,，使學(xué)生能從板書上受到啟發(fā),，引發(fā)其積極思考,。同時板書與語言講解有機結(jié)合，結(jié)合的形式有先寫后講,、先講后寫,、邊講邊寫等幾種。

3,、對教態(tài)技能的要求

對于教態(tài),，充分認(rèn)識教師的教態(tài)對學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用。非語言行為的運用必須明白,、準(zhǔn)確,，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用。非語言行為的運用要繁簡適度,。過繁會弄得人眼花繚亂,，過簡會顯得呆板，都會影響效果,。非語言行為的運用要恰當(dāng)掌握分寸,，不宜夸張。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演,，動作要適度,，否則會造成喧賓奪主，影響教學(xué)效果,。注意在課堂的動作,，控制動作的速度，身體突然地運動或停止都能引起學(xué)生的注意;姿勢要自然大方,，不做分散學(xué)生注意的動作,。頭部和手等動作均能表達(dá)一定的思想或鋪助語言的表達(dá)。一節(jié)課中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓會使人感到有節(jié)奏感,，不停頓地講述40分鐘,，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的。在講述一個重要事實之前或在句子中間插入停頓,，有效地引起學(xué)生的注意,，把握師生互動及眼神交流,，使學(xué)生認(rèn)真聽。

三,、多聽課和精心備課

1,、多聽課：同學(xué)科同年段聽課，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧,，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”;同學(xué)科不同年級聽課，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級內(nèi)容的之間聯(lián)系,，尋找教學(xué)規(guī)律,。努力做到三個思：聽課前沉思，聽課中多思,，教學(xué)后反思,。及時總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)特點,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過程與問題創(chuàng)設(shè)技巧,，從而為自我以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。

2,、精心備課：

(1)備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握重難點,，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的,。

(2)備學(xué)生,。要充分了解班內(nèi)的每個學(xué)生，通過多接觸,、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機，接受能力,，理解水平,，個性差異;弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”,。

(3)備教法,。在充分考慮教材、學(xué)生,、素材特點的基礎(chǔ)上,，立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,，設(shè)計有效問題。努力做到寓教于樂,，讓學(xué)生在愉快中接受知識,，在輕松中掌握知識和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng),。

(4)備練習(xí),。在“減負(fù)增效”背景下，必須有針對性地精選習(xí)題,，精心琢磨,，盡力將學(xué)生最容易出錯的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中,。

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù),，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,，特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。

語文教師成長計劃篇十

一,、課堂教學(xué)

“活學(xué)活用”，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的思維活動,，努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材,，注重了聯(lián)系生活實際,，注重學(xué)生體驗數(shù)學(xué)，注重合作交流的意識,，我決定實施有目的預(yù)習(xí)新課,，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計問題,，合作解答,，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方法,，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。同時做到“提前3分鐘候課”,，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。

二,、教案更新

為了更好的促進(jìn)教學(xué),，在數(shù)學(xué)的教案格式上，進(jìn)行重點改革,，由原來的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點,、關(guān)鍵,、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課,。鞏固練習(xí),，反饋教學(xué)，檢測布置作業(yè),，板書設(shè)計.更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo),、能力目標(biāo)、知識目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點、關(guān)鍵,。教學(xué)程序更改為問題情境引入,、探所新知、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué),、綜合運用、探究創(chuàng)新,、課堂反饋,、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計,。在教案上,，根據(jù)學(xué)校課改的實際情況，和學(xué)生的層次性,，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜,，因材施教的原則，在備課上,，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課,，備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,，做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。

三、總結(jié)教學(xué)

爭取拿出一部分時間品味教學(xué),，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,，希望自己能堅持寫教學(xué)日志，積極主動的投入課改,，探究課標(biāo),，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng)新,，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅持寫作，堅持和學(xué)生溝通教學(xué),，和同行溝通教學(xué)方法,，改變陳腐的教學(xué)觀念.更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材,，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法，定位教學(xué),，化有形于無形,。

四、教學(xué)輔導(dǎo)

在教學(xué)中,，有很多同學(xué)不能一次形成技能,，針對知識點模糊，對知識的理解不通透,，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,，有效的，有目的的,，有針對性的做配套練習(xí),，鞏固所學(xué)，拓寬知識,，讓理論與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識,。輔導(dǎo)學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面,，一點即破，突出重點,，突破難點.切忌,，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得,，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾,，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),，有效的學(xué)習(xí)。

五,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識

數(shù)學(xué)來源于實踐,，并反作用于實踐。生活中處處有數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系,，并通過生活實際，抽象出數(shù)學(xué)知識,，靠攏數(shù)學(xué)知識點,，建立可行的數(shù)學(xué)模型，解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識,，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是，教育學(xué)生留心做過的題型.實現(xiàn)課改,，導(dǎo)向生活,，貫穿于生活，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌,。

六,、批改作業(yè)

本學(xué)期作業(yè)全批全改，并做到及時批改,。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,，批改作業(yè)的同時，及時找學(xué)生促膝談心,，導(dǎo)向方法及思想,，彌補作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲 望,。

七,、教學(xué)反饋

學(xué)習(xí)一單元之后，及時反饋教學(xué),，及時測評,，查缺補漏，切忌急功近利,，調(diào)整心態(tài),，擺正位置，注重過程,，輕視結(jié)果,，相信良好的開端，再加上忍耐和堅持,，就會有良好的結(jié)果,。

總之，工作上：用心做事.生活中：用情作人,。與人友善,，合作交流，在競爭中,，注重人文,，體現(xiàn)雙贏法則.相信，沒有不好的學(xué)生,，只有不好的老師.平等和賞識學(xué)生,，忍耐和包容學(xué)生.給他們做孩子、做學(xué)生的權(quán)利,，建立和諧,，民主，愉快的教學(xué)氛圍向名 師邁近腳步,，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實驗中學(xué)的教育事業(yè),，灑下汗水,，滋潤祖國的花朵。

語文教師成長計劃篇十一

一,、個人情況簡介

尤娟娟,，24歲，任小學(xué)段低段一二年級的英語教學(xué)工作,，教齡四年,，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職,。

二,、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上,，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨立性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，與家長經(jīng)常溝通。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn),。

三,、本年度個人成長目標(biāo)

(一)本學(xué)年成長總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師,。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師,。

(二)具體目標(biāo)：

1,、注重理論知識的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊,，做學(xué)習(xí)的有心人,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，并撰寫讀書心得,。每學(xué)期2篇,。

2、提高課堂教學(xué)效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì),，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效,。

3,、教學(xué)設(shè)計要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計要精細(xì)化,，主要重視對知識重難點的處理,，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計,。

4、教學(xué)反思要實效,。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題,，來反思“教”的行為、目的,、思想,，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思,，反思要有深度、有自己的特點,。

5,、編制試卷要科學(xué)。對于試卷的命制,，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣,。

6,、作業(yè)設(shè)計要有趣。對于一二年級而言,，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣,，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪,、調(diào)查,、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。作業(yè)設(shè)計不在多，而在與精,。

7,、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財富,。每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時也要聽取外籍教師的課，學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步。

8、教學(xué)博客要充實。新建了個教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、評課稿以及讀書有感等及時上傳，與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議,，使得自己能夠更快成長。

語文教師成長計劃篇十二

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們20__年又是一個充滿動力和壓力的一年,。面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能,，腳踏實地,，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師,。

基于此,，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

一,、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：(1)對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。(2)知識面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累,。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強對學(xué)生的了解。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

二,、具體措施

1、對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想,。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念

6,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng)，永葆健康的,、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!

語文教師成長計劃篇十三

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!本年度特定師德修養(yǎng)計劃如下：

一,、師德培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過政治學(xué)習(xí)，了解有關(guān)教育法律法規(guī),，實現(xiàn)依法執(zhí)教,。

2、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》,，樹立良好的行業(yè)形象,。

3、學(xué)習(xí)《給教師的建議》和新《義務(wù)教育法》,，立足崗位,，愛生、敬業(yè),、奉獻(xiàn),。

4、誠實守信,，甘于奉獻(xiàn),，做一個讓學(xué)校、家長,、學(xué)生認(rèn)可的教師,。

二、具體內(nèi)容及措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,、《教育法》等法律文件，增強法制觀念,，加強依法執(zhí)教的自覺性,。在日常教學(xué)中，要熱愛學(xué)生,，樹立以人為本的思想,，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不變相體罰學(xué)生。

2,、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，尊重家長,。不隨便向家長索要財物，謀取私利,，要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán),。

3、不斷加強自身修養(yǎng),，遵守法律法規(guī),，履行教師職責(zé)，教書育人,，開拓進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)，完成學(xué)校各項工作任務(wù),。

4,、在學(xué)好本專業(yè)知識之余，做到好讀書,，讀師德體現(xiàn)在方方面面，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè),、教書育人,。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來,。教師是蠟燭,、是春蠶、是人類靈魂的工程師,，在人們心目中,，教師的形象是崇高的`，是備受人們尊敬和愛戴的,。為了維護(hù)教師這一崇高的形象,，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學(xué)期中,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo),，在不斷充實,，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

語文教師成長計劃篇十四

為幫助青年教師盡快成長，我校實行名師帶行動,。各位青年教師制定明確的成長規(guī)劃,，落實措施，挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗。

一,、活動意義

為加速青年教師的專業(yè)成長速度,，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重任,，促其教育教學(xué)能力的提高,，小學(xué)青年教師實行名師帶動。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動掌握現(xiàn)代教育理論,。

2,、增強青年教師的科研和課改意識，使他們能積極主動地進(jìn)行教材,、教法研究,、深入進(jìn)行課改實驗。

3,、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學(xué)反思,，提高他們的綜合素質(zhì),。

三、做到“三給”

1,、給機會,。要多給青年教師展露才華的機會，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

2,、給動力,。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情,。

3,、給時間。對青年教師的成才不能急于求成,，要給予他們充分的信任,，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間,。

四、近期個人發(fā)展目標(biāo)

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念，提升自己的知識素養(yǎng),。

2、堅持每天讀書兩小時,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

五,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

六,、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

在理論學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的強烈意識和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,，有學(xué)習(xí)的深度思考和實踐行為,。不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，還要閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提升自己的品味。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師,。教書育人是教師的天職,，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做課程改革的排頭兵,，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍,，開一堂匯報課或示范課,，主評一節(jié)課，寫一篇教學(xué)隨筆,、教育小故事或論文,，參加一個課題研究。依托這些活動,，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺,，使他們在一次次活動中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4,、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠，教師在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是今后重點要加強的,。

6、制定教師個人成長計劃,。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展,，確定個人成長規(guī)劃,，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據(jù)自身實際情況,，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢,，根據(jù)自身的優(yōu)點和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展措施,，在學(xué)年結(jié)束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷,，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

人的潛能是無限的,，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則,，挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為讓山區(qū)的孩子受到良好的教育而努力奮斗,。