時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇一

同時(shí)，我認(rèn)為無論什么時(shí)候都不要跟別人比,。因?yàn)槟氵B自己的那關(guān)都還沒過,，所以只有做好了自己的本分，跟自己比,，每一天都要比過去一天的自己進(jìn)步,，那就是對(duì)自己最大程度的負(fù)責(zé)任,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。沒有目標(biāo),，沒有計(jì)劃,，只會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向,。雖然自己很努力了卻沒有好的結(jié)果,，最后發(fā)現(xiàn)是自己努力的方向錯(cuò)了,。而在這個(gè)階段，最需要做的就是搞清楚自己的目標(biāo)方向,。根據(jù)自己的實(shí)際情況,，我制定了以下目標(biāo)：

我堅(jiān)持以提高自己的綜合素質(zhì)為總目標(biāo)，堅(jiān)持以努力地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為總原則,，全面地發(fā)展自己,。細(xì)化下來，就是以提高個(gè)人專業(yè)水平,，提高個(gè)人的道德修養(yǎng),，提高個(gè)人的師德為總體方向。

1,、堅(jiān)持依法施教,，以人為本。

2,、堅(jiān)持以新教育理念為指導(dǎo)思想,，用于教學(xué)實(shí)踐。

3,、為人師表,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。

4,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高個(gè)人為人處事的能力,。

5、熟悉我國(guó)的基本教育法律法規(guī),，全心全意服務(wù)于教育事業(yè),。

師范技能是每一個(gè)老師的必修課，所以不能不重視,。針對(duì)這一點(diǎn),，我制定以下目標(biāo)：

（1）鞏固自己的專業(yè)思想,，逐步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)

1、向指導(dǎo)老師取經(jīng),，了解本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，清楚學(xué)生的總體水平，知道本學(xué)科上課的特點(diǎn),。

2,、要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材讀透教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教學(xué)

基本功的自練。多與指導(dǎo)老師溝通,，學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué),。

3、多聽課,，學(xué)會(huì)在聽課中成長(zhǎng),，汲取老教師上課的經(jīng)驗(yàn)。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，每次上完課后及時(shí)向指導(dǎo)老師和老教師請(qǐng)教,，寫好教學(xué)札記,。

（2）熟悉教學(xué)內(nèi)容,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極參加各類教學(xué)研究活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí),。

2,、認(rèn)真聽課并做好聽課記錄,，評(píng)課意見,，積極參與教師評(píng)課活動(dòng),，交流聽課體會(huì),。

3,、通過再學(xué)習(xí)提高自己的水平,，利用網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn),、教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)個(gè)人的師范技能水平,。

（3）認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失

1,、認(rèn)真落實(shí)并完成學(xué)校下發(fā)的教學(xué)任務(wù),。

2、堅(jiān)持每星期完成至少1篇的教學(xué)隨筆,。

3,、完成一篇《見習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)》,。

活到老，學(xué)到老。尤其是信息技術(shù)這門學(xué)科,，更注重知識(shí)的更新?lián)Q代,。只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,。在這里,，我要求自己。

1,、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,，系統(tǒng)維護(hù)等一系列與信息技術(shù)有關(guān)的工作，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),。

2,、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，盡快掌握相關(guān)技術(shù),，熟悉學(xué)校設(shè)備管理,。

3、多看書,，要求自己每個(gè)月都要看一本專業(yè)相關(guān)的書籍,，搞高自己的信息技術(shù)水平。

要做一名學(xué)生喜歡的老師不容易,，除了要豐富的學(xué)科知識(shí)外,，還要有親和力也就是個(gè)人的人格魅力。這就要求自己重視師德的修養(yǎng),，以身作則為人師表,。這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的,?；蛟S這個(gè)目標(biāo)很不容易實(shí)現(xiàn)，但我相信,，只要堅(jiān)定這個(gè)信念就一定會(huì)成功,。當(dāng)然,，這一切的前提是先把前面的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了才可以更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

我相信通過努力,，按照自己制定的計(jì)劃,，從思想方面、師范技能,、專業(yè)水平等方面提升自己,，定能很快地成長(zhǎng)起來。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇二

參加工作至今,，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù),，但在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教育行業(yè)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí)，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

２,、堅(jiān)持每天讀書1個(gè)小時(shí),，做到讀書有體會(huì),，不斷提高自己閱讀的能力,。

３、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等再次在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

３、堅(jiān)持寫“教育反思”,。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的書寫水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。-生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力,。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇三

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，特制定計(jì)劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規(guī)范,。

（1）遵守文明行為規(guī)范,。

（2）嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作,。

（3）在工作中團(tuán)結(jié)同事,，懂得謙讓，樂于助人,。

（4）要愛孩子,，教育的最高境界就是愛的教育，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著,，讓孩子有家的歸屬感,。

（5）用自己的良好行為來影響孩子，以身作則,。

（1）學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力,，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排,，有效完成工作任務(wù),。

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，讓家長(zhǎng)放心,。

（3）多加學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)，提高教學(xué)水平,。

（4）繼續(xù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴、舞蹈,、音樂等,。并積極參與幼兒園的活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個(gè)年頭,。其中,，有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂,。作為一名新教師，為了縮短自己的成熟期,，不僅要有勤于反思的習(xí)慣,，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)也要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃,。為此,，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃,。

我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實(shí)踐，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師,，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己,。為此,，我對(duì)自己提出了三個(gè)方面的要求：首先,，夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每堂課,。當(dāng)然，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，以便縮短自己的成熟期,；第三，要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過程,，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。

隨著二期課改的逐步深入，教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物,、新變化,。而在實(shí)際教學(xué)過程中,，我們往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對(duì)待一切問題,。因此,，要盡快跟上新課改的`步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度,，教師應(yīng)該善于反思,，善于開展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于年輕教師,，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念,，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),。人要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。作為一名教師,，我們既要敢于冒尖,，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命,，難道不是嗎？

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放,；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。在教育教學(xué)的道路上,，我要懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者,。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇五

沒有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,，也面臨著各個(gè)種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，以作鞭策,。

不知不覺,，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了，在這10年中,，我從各個(gè)方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)教師,，同時(shí)這十年中自己能感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),，但是我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力,，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,，在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，尤其是不足之處，羅列如下：

1,、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差,；

2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但是還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；組織教學(xué)的能力不強(qiáng),。

3,、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,。

（一）師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國(guó),，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè),，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣,。無悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校,，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩,。

（二）教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1．教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2,、因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整,，不完美了,。因此，我應(yīng)該把我的心,，我的精力合理分配,，能慧眼識(shí)英雄,，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,，培養(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使，力往一處花,。

3,、完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場(chǎng)發(fā)揮,，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn),；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件,；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些，讓我的課精彩,，吸引學(xué)生,，與眾不同。

積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,。

學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各個(gè)行各個(gè)業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

藍(lán)圖已經(jīng)畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力,。為此我還必須做到：

1、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)椋瑹釔凼亲詈玫睦蠋?。只有?duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。

因而,，教師要先有激情,，而后激起學(xué)生的激情，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲,。”

2,、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng),，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識(shí)在不斷創(chuàng)新,，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快,，他的周期也在縮小。其次,，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累,，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來。再次,，還要每天多讀書,、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài),，保持鮮活的政治靈敏度,，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,，使自己少走彎路,，更快地成長(zhǎng)起來。

3,、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理,；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中,，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué),。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。不斷的進(jìn)行各個(gè)種學(xué)習(xí),，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1）教學(xué)反思

2）學(xué)習(xí)合作,，追求雙贏,。

3）樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。

相信在未來的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過程是苦是甜,，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn),。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出,，我會(huì)在這條路上越走越好,。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，面對(duì)新的學(xué)期的開始,，面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)

培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：

：以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針,，以課堂教學(xué)效益年為目標(biāo)，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè),。

在開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課標(biāo),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

本期我將利用大量的課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我會(huì)適當(dāng)?shù)膶?duì)每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍?/p>

有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，教師應(yīng)有一專還要有多能。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎(jiǎng),。

要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀，全面開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，與此相關(guān)的材料有：新課程標(biāo)準(zhǔn),，課改通識(shí)讀本，國(guó)際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》,、《給教師的100條新建議》,、《杜威教育名篇》等。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇七

本人的個(gè)性比較隨和,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。有人說,，人生百態(tài),；也有人說，人生是一本讀不盡的書,。但無論人生有多少種,，又是如何的漫長(zhǎng)，邁出人生的第一步,，翻開人生的第一頁(yè),，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者,，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心,、真誠(chéng),、真語(yǔ)去解讀人生是我無悔的追求。

個(gè)性隨和,，從不與人計(jì)較,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺,。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí),、理論,；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

根據(jù)本人的個(gè)性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃：

1．理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

認(rèn)真研讀《給教師的建議》,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。

在學(xué)校的幫助下，在與李雪梅老師結(jié)對(duì)子互助下,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；每學(xué)期至少上一次公開課,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法，堅(jiān)持練習(xí)粉筆字,；堅(jiān)持用普通話授課交流,，不斷提高自我朗讀水平。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

積極參加班級(jí)管理,，通過多種途徑學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和育人方法，記錄班級(jí)管理日志和筆記,。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇八

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來。

根據(jù)于校長(zhǎng)和夏主任的講話精神,，本人的個(gè)人發(fā)展有如下定位:

一,、基本情況

本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位，20xx年晉升為中學(xué)二級(jí)教師,，20xx年晉升為中學(xué)一級(jí)教師,。工作十年以來，本人一直從事第一線的教學(xué)工作,，擔(dān)任了十年班主任工作,，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，另有發(fā)表論文和獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇,。

二,、自身現(xiàn)狀分析：

在這十個(gè)頭年里，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級(jí)教師,，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。但隨著年齡增大,孩子的降臨，感覺家里要操心的瑣事越來越多,，面對(duì)學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,，有一種精力憔悴的感覺，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”,，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,，工作中產(chǎn)生了惰性,，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,，需要怎么做就怎么做,，缺少創(chuàng)新。

我的困惑： 如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級(jí)管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,，可是在日常的教學(xué)工作中,，發(fā)現(xiàn)特別是作為班主任，要處理的事情實(shí)在多,，每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,，就筋疲力盡了,。很多事情還得帶回家做。所以一天下來,，根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事,。

三、發(fā)展目標(biāo)與措施

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，對(duì)照新課標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué),，使自己逐步成為研究型、學(xué)習(xí)型的教師,。

具體實(shí)施方案：

1,、積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí),，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思,。希望每學(xué)年能上一節(jié)校級(jí)以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,。

2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念,，虛心向同事請(qǐng)教,，向名師和專家學(xué)習(xí)。努力向四十五分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)歡迎的老師。

3,、做好讀書筆記,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。 知識(shí)在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。并虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí),。

4,、結(jié)合學(xué)校主題研修，以提高日常的教學(xué)工作和班級(jí)管理方面的能力,。

5,、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力,、課堂上靈活應(yīng)變的能力等。

正是由于自身存在的這些不足,，才給了我發(fā)展的動(dòng)機(jī),、發(fā)展的潛力，年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,， 我會(huì)充滿激情地去奮斗、去開拓,、去進(jìn)取,。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇九

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，關(guān)注幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，看好每期的《幼兒教育》,、|《學(xué)前教育》雜志善于思考,，對(duì)一些名句進(jìn)行摘錄，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，將所學(xué)結(jié)合到平常的教學(xué)中,，提高自己的教學(xué)基本功與技能,，爭(zhēng)取在藝術(shù)教育與生成活動(dòng)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

2,、認(rèn)真帶好每個(gè)半日活動(dòng),，統(tǒng)籌安排各活動(dòng)間的動(dòng)靜交替，學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富與簡(jiǎn)練,，合理安排兩堂課的操作活動(dòng),，爭(zhēng)取孩子們?cè)谖規(guī)О嗟臅r(shí)間內(nèi)學(xué)的輕松、學(xué)的快樂,，自己教的輕松,，以良好的情緒面對(duì)他們，師生關(guān)系融洽,。例如第一堂是靜坐的語(yǔ)言活動(dòng),，第二堂就設(shè)寬松的音樂活動(dòng)，如果第一堂是需要孩子進(jìn)行操作的數(shù)學(xué)活動(dòng),，那么第二堂就不要設(shè)繼續(xù)需要幼兒操作的美術(shù)活動(dòng),。在引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)時(shí)，努力做到在教學(xué)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，并運(yùn)用較多的啟發(fā)式的教學(xué)方法。同時(shí),，講課的時(shí)候注意幼兒的反應(yīng),，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。多讀一些有關(guān)幼兒方面的書籍和幼兒感興趣的書,，關(guān)注幼兒感興趣的事物，爭(zhēng)取有效的把內(nèi)容引入課堂,。

3,、 教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研,，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，通過看優(yōu)秀課例、聽、評(píng)課,、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等途徑,，提高自己的教育教學(xué)能力。以孩子為本位認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平,，盡量不管是公開課還是隨堂課都能把課上好,。

4、在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、記錄問題,、分析問題，把實(shí)際工作與課題研究結(jié)合起來,，爭(zhēng)取每學(xué)年能拿出一篇較好的論文,，及時(shí)整理保教筆記，爭(zhēng)取能向幼教雜志投稿,。在工作中我要和班主成員團(tuán)結(jié)合作,，努力在教研組這個(gè)平臺(tái)中向姐妹班多討教經(jīng)驗(yàn)、探討問題,，學(xué)習(xí)別人之所長(zhǎng),，提高素質(zhì)，把班帶的更好,，爭(zhēng)取早日做上班主任,。

5、重視孩子創(chuàng)造性游戲的開展,，創(chuàng)設(shè)豐富材料的區(qū)角活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自主探索。

1,、把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康為己任,，以慈愛的胸懷，穩(wěn)定的情緒,，細(xì)心得照料好看似瑣碎平凡的幼兒生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)，并提醒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服；同時(shí)保證幼兒一定量的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、利用家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、幼兒早晚接送等與家長(zhǎng)多溝通，讓家長(zhǎng)明白幼兒園最近開展活動(dòng)的意圖和內(nèi)容,，互相間交換意見,，共商育子策略。遇事能即使溝通,、化解,。每個(gè)學(xué)期能開展一些家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

3,、對(duì)于班級(jí)里的特殊幼兒，能和家長(zhǎng)形成合力,，教師以主動(dòng)的姿態(tài)多和家長(zhǎng)溝通,，多站在家長(zhǎng)角度考慮采取必要的措施和策略，切實(shí)讓孩子在以往的基礎(chǔ)上得到很好的改進(jìn)與提高,！

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇十

本學(xué)期我仍然執(zhí)教中(5)班,班內(nèi)現(xiàn)有36名幼兒,18名男孩;18名女孩,。新的一學(xué)期開始了,本學(xué)期是我正式跨入工作的第二個(gè)學(xué)期,感嘆時(shí)間那么快,一學(xué)期來我也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),從師傅以及其他老師的身上學(xué)到了許多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是對(duì)于自己的一個(gè)新的提升,也是為下一次的進(jìn)步做好鋪墊作用,總而言之,作為一名新教師我將一如既往的不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí),完善自我規(guī)劃,給自己制定一份合理的目標(biāo),讓自己成長(zhǎng)的更快,。以下就是我在本學(xué)期為自己制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃:

自我剖析:經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己在各方面也在逐步的成長(zhǎng)起來,在幼兒園各位老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下為我們這些新教師搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺(tái);一學(xué)期來我們認(rèn)真上好“三課”,盡管子啊很多方面還存在著許多的不足之處,但正是因?yàn)橐淮未蔚哪フn使我們得到了更好的鍛煉;經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐;根據(jù)自己的現(xiàn)狀,為自己制定一份合理的成長(zhǎng)計(jì)劃是非常有必要的,這能夠促進(jìn)我們下一步的成長(zhǎng),。

本學(xué)期個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

1、在理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于西靠,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;多看些有關(guān)幼兒教學(xué)方面的書籍;認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)的常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教指點(diǎn);利用8小時(shí)以外的時(shí)間進(jìn)行自我研修學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名充滿智慧型的教師,。

2、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),勤于反思,認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)的記載表,多向師傅請(qǐng)教,多聽?zhēng)煾档恼n,針對(duì)自己在教學(xué)過程中不足之處及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決,、及時(shí)反思;做到:每月聽課4節(jié)以上,一學(xué)期聽課40節(jié)以上。

3,、充分做好課前準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;認(rèn)真扎實(shí)自我的專業(yè)知識(shí)技能,在繪畫,、彈琴、唱歌,、講故事,、舞蹈等方面努力提高,不斷完善與進(jìn)取; 在五月份的新教師技能比賽中能夠充分展示自我。放學(xué)后可以利用10到15分鐘的時(shí)間加強(qiáng)技能訓(xùn)練,如:彈琴,自彈自唱,、簡(jiǎn)筆畫,。

4、多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的 行為,規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系,。

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語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇十一

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)就是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責(zé),，教書育人,。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長(zhǎng)放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

（2）,、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng),。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上的到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

（5）,、在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

（2）,、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，這是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，這是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇十二

眨眼間，工作已經(jīng)是第二個(gè)年頭,，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天,，仍然歷歷在目,。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種有計(jì)劃有步驟的引導(dǎo),，為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師,，特?cái)M定了個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，來警省和激勵(lì)自己上進(jìn)：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，參與教育科研工作投入不夠,，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高,。

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改理念,，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，爭(zhēng)取把自己的專業(yè)理論知識(shí)水平提高到一個(gè)新的高度,。在深化理論學(xué)習(xí)的同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、積極反思，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我,。

4,、努力提高自己的基本功知識(shí)。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對(duì)教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，如：《新教育》、《新課程》,、《英語(yǔ)教育》等,，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí),。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，在吸取別人的經(jīng)驗(yàn)中讓自己得到更大的提高。

在平時(shí)的工作中要做到：勤聽課,，然后與授課者進(jìn)行溝通,，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點(diǎn),，在共同探索中得到提高,。勤鉆研，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉本冊(cè)教材,，做到融會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

在日常的教學(xué)工作中,，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課,，認(rèn)真批改每一次作業(yè),；認(rèn)真出好每一單元的檢測(cè)題；認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)和試卷講評(píng),。

3,、勤于反思，完善自我,。

對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,，從而完善自我。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

4、練就自己扎實(shí)的基本功,。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果，所以要堅(jiān)持練習(xí)基本功,。例如,，每天寫一頁(yè)鋼筆字。

教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,。所以在今后的工作中,，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

語(yǔ)文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃篇十三

學(xué)海無涯,，知識(shí)是無止境的,，所以每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的提高的,，作為一名教師,，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,。本人已取得教育管理專科文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)知識(shí),。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自我，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識(shí),，使課堂教學(xué)效果更好。

2,、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自我的博客語(yǔ)文園地,。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時(shí)間,，堅(jiān)持每一天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4,、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并進(jìn)取走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

1,、教學(xué)前反思。

教學(xué)前反思分為兩個(gè)部分

（1）對(duì)備課的反思,；

（2）對(duì)預(yù)習(xí)指導(dǎo)的反思,。

2。教學(xué)過程的反思,。

（1）是否注重了學(xué)生獨(dú)特的感受和理解,；

（2）是否重視了新知識(shí)的生成過程；

（3）是否關(guān)注了學(xué)生和生活世界,；

（4）是否與社會(huì)生活實(shí)踐結(jié)合起來了,；

（5）是否最大程度的開發(fā)教材。

3,、教學(xué)后的反思,。教學(xué)后的反思包括教學(xué)效果的反思和教學(xué)評(píng)價(jià)的反思。

①本節(jié)課我學(xué)到了什么,；

②本節(jié)課我有什么體會(huì),；

③我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有何感受；

④本節(jié)課的問題主要采用了什么方法,，還有別的方法嗎,；

⑤這種方法適用的條件是什么；

⑥本節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)我的生活有什么影響,。在交流中,，學(xué)生的不一樣認(rèn)識(shí)是教材中所沒有的，這是課程的生成和開發(fā)的結(jié)果,。

以上所述只是我工作的一個(gè)初步計(jì)劃,，但愿我能在教學(xué)實(shí)際中多一些思考，讓思維走出簡(jiǎn)單,，讓課堂走向精彩,，讓教學(xué)質(zhì)量更上高樓！