時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇一

同時,，我認為無論什么時候都不要跟別人比,。因為你連自己的那關(guān)都還沒過,，所以只有做好了自己的本分，跟自己比,，每一天都要比過去一天的自己進步,，那就是對自己最大程度的負責任。

凡事預則立,，不預則廢,。沒有目標,，沒有計劃，只會暈頭轉(zhuǎn)向,。雖然自己很努力了卻沒有好的結(jié)果,，最后發(fā)現(xiàn)是自己努力的方向錯了。而在這個階段,，最需要做的就是搞清楚自己的目標方向,。根據(jù)自己的實際情況，我制定了以下目標：

我堅持以提高自己的綜合素質(zhì)為總目標,，堅持以努力地實現(xiàn)自我價值,，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀為總原則,，全面地發(fā)展自己,。細化下來，就是以提高個人專業(yè)水平,，提高個人的道德修養(yǎng),，提高個人的師德為總體方向。

1,、堅持依法施教,，以人為本。

2,、堅持以新教育理念為指導思想,，用于教學實踐。

3,、為人師表,，加強個人修養(yǎng)。

4,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高個人為人處事的能力,。

5、熟悉我國的基本教育法律法規(guī),，全心全意服務(wù)于教育事業(yè),。

師范技能是每一個老師的必修課，所以不能不重視,。針對這一點,，我制定以下目標：

（1）鞏固自己的專業(yè)思想，逐步掌握所教學科的教學常規(guī)

1,、向指導老師取經(jīng),，了解本學科的學科特點,，清楚學生的總體水平，知道本學科上課的特點,。

2,、要求自己認真學習課程標準，鉆研教材讀透教材,。認真?zhèn)湔n,，做好教學

基本功的自練。多與指導老師溝通,，學會如何設(shè)計課堂教學。

3,、多聽課,，學會在聽課中成長，汲取老教師上課的經(jīng)驗,。

4,、認真?zhèn)湔n，每次上完課后及時向指導老師和老教師請教,，寫好教學札記,。

（2）熟悉教學內(nèi)容，在實踐中成長：

1,、積極參加各類教學研究活動,，增長見識。

2,、認真聽課并做好聽課記錄,，評課意見，積極參與教師評課活動,，交流聽課體會,。

3、通過再學習提高自己的水平,，利用網(wǎng)上培訓,、集中培訓、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進個人的師范技能水平,。

（3）認真完成自己的教學任務(wù),，總結(jié)自己教育教學的得與失

1、認真落實并完成學校下發(fā)的教學任務(wù),。

2,、堅持每星期完成至少1篇的教學隨筆。

3,、完成一篇《見習期教學工作總結(jié)》,。

活到老,，學到老。尤其是信息技術(shù)這門學科,，更注重知識的更新?lián)Q代,。只有不斷的學習，才能充實自己,。在這里,，我要求自己。

1,、積極參與學校網(wǎng)絡(luò)管理,，系統(tǒng)維護等一系列與信息技術(shù)有關(guān)的工作，豐富自己的工作經(jīng)驗,。

2,、向指導老師學習，盡快掌握相關(guān)技術(shù),，熟悉學校設(shè)備管理,。

3、多看書,，要求自己每個月都要看一本專業(yè)相關(guān)的書籍,，搞高自己的信息技術(shù)水平。

要做一名學生喜歡的老師不容易,，除了要豐富的學科知識外,，還要有親和力也就是個人的人格魅力。這就要求自己重視師德的修養(yǎng),，以身作則為人師表,。這是一個長遠的目標，不是一天兩天就能實現(xiàn)的,?；蛟S這個目標很不容易實現(xiàn)，但我相信,，只要堅定這個信念就一定會成功,。當然，這一切的前提是先把前面的目標實現(xiàn)了才可以更好地實現(xiàn)這個目標,。

我相信通過努力,，按照自己制定的計劃，從思想方面,、師范技能,、專業(yè)水平等方面提升自己，定能很快地成長起來,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇二

參加工作至今,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽,，但在這個人才濟濟的教育行業(yè)里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

１、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識，不斷提升自己的語文素養(yǎng),。

２,、堅持每天讀書1個小時，做到讀書有體會,，不斷提高自己閱讀的能力,。

３,、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等再次在縣級獲獎。

２,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，成為學生喜歡,、家長放心領(lǐng)導省心的教師,。

４、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。隨著新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２、做一個勇于課堂實踐的老師,。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師。

３、堅持寫“教育反思”,。教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、 加強基本功訓練,。老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師,、信其道,。”由于我的書寫水平不高,，今后的學習中,，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流,。

５、利用現(xiàn)代化輔助教學,。-生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇三

新學期又開學了,，為了更好的進行本期個人工作,，特制定計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

做好一個教師，首先要有良好的道德規(guī)范,。

（1）遵守文明行為規(guī)范,。

（2）嚴格遵守幼兒園的管理制度，認真負責的做好班主任及幼兒園安排的各項工作,。

（3）在工作中團結(jié)同事,，懂得謙讓，樂于助人,。

（4）要愛孩子,，教育的最高境界就是愛的教育，要把每個孩子當成自己的孩子來愛著,，讓孩子有家的歸屬感,。

（5）用自己的良好行為來影響孩子，以身作則,。

（1）學習和借鑒各老師的經(jīng)驗,，在教學活動組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息,，配合班主任工作安排,，有效完成工作任務(wù)。

（2）學習有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗,，及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長放心。

（3）多加學習常規(guī)教學和蒙氏教學,，提高教學水平,。

（4）繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學習，在業(yè)余時間多練習鋼琴,、舞蹈,、音樂等。并積極參與幼兒園的活動,，在活動中學習并能學以致用,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務(wù)，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個年頭,。其中，有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有成長的快樂,。作為一名新教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習慣,，還要有勇于確立成才目標的意識,。教育教學道路上的成長也要有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此,，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師，我們更需要在不斷的實踐中提升自己,，豐富自己,。為此，我對自己提出了三個方面的要求：首先,，夯實基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課,。當然,，除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學習他們的敬業(yè)精神,，也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,，以便縮短自己的成熟期；第三,，要善于抓住每一次機會展示自己,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程,。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華。

隨著二期課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時更新自己的觀念,，以適應新事物、新變化,。而在實際教學過程中,，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題,。因此,，要盡快跟上新課改的`步伐，加快自己成長的速度,，教師應該善于反思,，善于開展批評與自我批評。對于年輕教師,，我們更應該隨時更新自己的觀念,，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣,，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),。人要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情,。作為一名教師,，我們既要敢于冒尖,，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的,，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，難道不是嗎,？

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放,，就很難有學生精神的解放,；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學生的創(chuàng)造精神。在教育教學的道路上,，我要懷著激情地去實踐和反思,，才能盡快跟上時代的發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇五

沒有計劃的生活是盲目的,；停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,，也面臨著各個種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的成長計劃,，以作鞭策。

不知不覺,，從畢業(yè)進入中學已經(jīng)10年時間了,，在這10年中，我從各個方面學到了許多知識和經(jīng)驗,，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師,，同時這十年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強,，但是我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力,，這是我存在的不足之一,。

仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,，尤其是不足之處，羅列如下：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差；

2,、課堂教學能力雖有所進步,，但是還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意,；組織教學的能力不強,。

3、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,。

（一）師德方面

本人堅決擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),。遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì),。立足于課堂，注意自己的言行儀表,，關(guān)愛每個學生,，一切為了學生，為了學生的一切,，關(guān)注學生的長遠發(fā)展,。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè),，對每個學生負責,，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣,。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學校,，社會的教育事業(yè)添光彩,。

（二）教育教學能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力,；而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1．教育感染力,。用心靈去教育學生，用情感去感動學生,。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異,。每個孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整，不完美了,。因此,，我應該把我的心，我的精力合理分配,，能慧眼識英雄,，看到他們的長處，給予適當?shù)墓膭詈椭С?，培養(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使，力往一處花,。

3,、完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ),；臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn),；認真反思,，是把課上得更好的必要條件；認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,，讓我的課精彩，吸引學生,，與眾不同,。

積極努力學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,。

學習信息技術(shù)，動手制作較復雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運用到各個行各個業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,，學習信息技術(shù),，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

藍圖已經(jīng)畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：

1,、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項需要獻身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大,。那么要挑起這份重擔,，我們就需要有為之獻身的激情。因為,，熱愛是最好的老師,。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容,。

因而，教師要先有激情,，而后激起學生的激情,，從而，在最大程度上提高學生的課堂參與度,，增強課堂實效,。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學，能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考,，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學生在學習中感受到自己的智慧和力量,，體驗到創(chuàng)造的歡樂,，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/p>

2,、要有終身學習的決心和行動，如今的知識經(jīng)濟社會日新月異,，知識在不斷創(chuàng)新,，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小,。其次,，要注重外語的學習和積累，時刻準備著雙語時代的到來,。再次,，還要每天多讀書、看報,、了解國內(nèi)外的時事動態(tài),，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水,。再次,，還要注重對教育理念的學習，不斷地學習先進的教育理念,，指導自己的教學實際,，使自己少走彎路，更快地成長起來,。

3,、教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個性的教學風格上,。在以后的工作中,，我將以這三方面為標準，努力形成自己的個性化教學,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。不斷的進行各個種學習,，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1）教學反思

2）學習合作,，追求雙贏,。

3）樹立終生學習理念，與時俱進,。

相信在未來的工作中,，在學校領(lǐng)導和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發(fā)展,?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇六

新的學期隨著第一縷春風到來了,，面對新的學期的開始,，面對新的教育教學任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務(wù)學習與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性,。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,，制訂本學期的業(yè)務(wù)

培訓提高工作計劃如下：

：以前郭縣教育局20xx年教育教學會議精神為指針，以課堂教學效益年為目標,，努力提高自身在思想,、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應教學、適應教育,、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

在開學初,，積極參加教研組組織的教研活動，在領(lǐng)導的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好課標,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

本期我將利用大量的課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并多與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

根據(jù)減負的要求,，我會適當?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍?/p>

有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自己充電,。積極進行學歷進修學習，教師應有一專還要有多能,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,，本學期至少兩篇論文在市縣等獲獎,。

要進行新課程理念的學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀,，全面開展實驗教學工作,，與此相關(guān)的材料有：新課程標準，課改通識讀本,，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》,、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇七

本人的個性比較隨和,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。有人說,，人生百態(tài)；也有人說,，人生是一本讀不盡的書,。但無論人生有多少種，又是如何的漫長,，邁出人生的第一步,，翻開人生的第一頁,，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者,，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心,、真誠,、真語去解讀人生是我無悔的追求。

個性隨和,，從不與人計較,。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限,，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺,。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識,、理論,；其次是個人基本功的扎實與提高。

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1．理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

2．認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習提高,。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

（1）學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《語文新課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

認真研讀《給教師的建議》，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解當前的教改動態(tài),，積極參加各類教學活動和培訓，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

在學校的幫助下,，在與李雪梅老師結(jié)對子互助下,，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,；每學期至少上一次公開課,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,，堅持練習粉筆字,；堅持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。

積極參加班級管理,，通過多種途徑學習班級管理經(jīng)驗和育人方法，記錄班級管理日志和筆記,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇八

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃,，通過學習逐步提高自己,、完善自己，在學習中逐步成長起來,。

根據(jù)于校長和夏主任的講話精神,，本人的個人發(fā)展有如下定位:

一、基本情況

本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位,，20xx年晉升為中學二級教師,，20xx年晉升為中學一級教師。工作十年以來,，本人一直從事第一線的教學工作,，擔任了十年班主任工作，有較豐富的工作經(jīng)驗,，另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄?shù)篇,。

二、自身現(xiàn)狀分析：

在這十個頭年里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名學生到一名合格的中學一級教師，我的課堂教學有了較快的發(fā)展,，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高。但隨著年齡增大,孩子的降臨,，感覺家里要操心的瑣事越來越多,，面對學校那快節(jié)奏的工作覺得累，有一種精力憔悴的感覺,，我感到自己的發(fā)展進入了“停滯期”,，特別是近幾年由于教學工作壓力的不斷增大,在學習上對自己有所放松，由于缺乏學習，造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,，工作中產(chǎn)生了惰性,，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,，需要怎么做就怎么做,，缺少創(chuàng)新。

我的困惑： 如何協(xié)調(diào)教學研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,，可是在日常的教學工作中,，發(fā)現(xiàn)特別是作為班主任，要處理的事情實在多,，每一天單單應付班中各種檢查,，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來,，根本無法靜下心去深層次地思索教學研究上的事。

三,、發(fā)展目標與措施

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，尤其是在研究性學習和實驗教學中,，對照新課標,，努力培養(yǎng)學生的科學探究能力，提高學生的科學素養(yǎng);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子教學,，使自己逐步成為研究型、學習型的教師,。

具體實施方案：

1,、積極參加各級各類學習,，不斷更新知識,，每天安排一定的時間閱讀教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。認真完成學校規(guī)定的讀書筆記和教學反思,。希望每學年能上一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學風格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學理論水平,。

2、學習吸收新的教學理念,，虛心向同事請教,，向名師和專家學習。努力向四十五分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學效率,。爭做一個學生喜愛、家長歡迎的老師,。

3,、做好讀書筆記、寫好教學反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。 知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是教師應具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。并虛心向同行學習,，向名師學習,。

4、結(jié)合學校主題研修,，以提高日常的教學工作和班級管理方面的能力,。

5、不斷提高教育能力,。包括全面了解學生的能力,、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力,、指導學生與人交往的能力,、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等,。

正是由于自身存在的這些不足,，才給了我發(fā)展的動機、發(fā)展的潛力，年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進取心,， 我會充滿激情地去奮斗、去開拓,、去進取,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇九

1、理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程,，關(guān)注幼教發(fā)展動態(tài)，看好每期的《幼兒教育》,、|《學前教育》雜志善于思考,，對一些名句進行摘錄，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，將所學結(jié)合到平常的教學中,，提高自己的教學基本功與技能，爭取在藝術(shù)教育與生成活動方面形成自己的教學風格與特色,。

2,、認真帶好每個半日活動，統(tǒng)籌安排各活動間的動靜交替,，學習內(nèi)容的豐富與簡練,，合理安排兩堂課的操作活動，爭取孩子們在我?guī)О嗟臅r間內(nèi)學的輕松,、學的快樂,，自己教的輕松，以良好的情緒面對他們,，師生關(guān)系融洽,。例如第一堂是靜坐的語言活動，第二堂就設(shè)寬松的音樂活動,，如果第一堂是需要孩子進行操作的數(shù)學活動,，那么第二堂就不要設(shè)繼續(xù)需要幼兒操作的美術(shù)活動。在引導幼兒參與活動時,，努力做到在教學中積極調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,，并運用較多的啟發(fā)式的教學方法。同時,，講課的時候注意幼兒的反應,，隨時調(diào)整自己的教學方式，發(fā)展幼兒的學習積極性和主動性,。多讀一些有關(guān)幼兒方面的書籍和幼兒感興趣的書,，關(guān)注幼兒感興趣的事物,，爭取有效的把內(nèi)容引入課堂。

3,、 教學工作中積極做到“四認真”,，即認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真做好各項工作,。特別是在教學設(shè)計方面認真鉆研,，對教材認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，通過看優(yōu)秀課例、聽,、評課,、向優(yōu)秀教師學習等途徑，提高自己的教育教學能力,。以孩子為本位認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。以此爭取不斷提高自己的教學水平,，盡量不管是公開課還是隨堂課都能把課上好。

4,、在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,、記錄問題、分析問題,，把實際工作與課題研究結(jié)合起來,，爭取每學年能拿出一篇較好的論文，及時整理保教筆記,，爭取能向幼教雜志投稿,。在工作中我要和班主成員團結(jié)合作，努力在教研組這個平臺中向姐妹班多討教經(jīng)驗,、探討問題,，學習別人之所長，提高素質(zhì),，把班帶的更好,，爭取早日做上班主任。

5,、重視孩子創(chuàng)造性游戲的開展,，創(chuàng)設(shè)豐富材料的區(qū)角活動,，引導幼兒自主探索。

1,、把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康為己任,，以慈愛的胸懷，穩(wěn)定的情緒,，細心得照料好看似瑣碎平凡的幼兒生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力、生活衛(wèi)生習慣和進餐習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費，并提醒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,；同時保證幼兒一定量的戶外活動,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2,、利用家長會,、家訪、幼兒早晚接送等與家長多溝通,，讓家長明白幼兒園最近開展活動的意圖和內(nèi)容,，互相間交換意見，共商育子策略,。遇事能即使溝通,、化解。每個學期能開展一些家長參與的班級活動,，增強班級凝聚力,。

3、對于班級里的特殊幼兒,，能和家長形成合力,，教師以主動的姿態(tài)多和家長溝通，多站在家長角度考慮采取必要的措施和策略,，切實讓孩子在以往的基礎(chǔ)上得到很好的改進與提高,！

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇十

本學期我仍然執(zhí)教中(5)班,班內(nèi)現(xiàn)有36名幼兒,18名男孩;18名女孩。新的一學期開始了,本學期是我正式跨入工作的第二個學期,感嘆時間那么快,一學期來我也積累了不少的經(jīng)驗,從師傅以及其他老師的身上學到了許多班級管理的經(jīng)驗以及教學經(jīng)驗,這是對于自己的一個新的提升,也是為下一次的進步做好鋪墊作用,總而言之,作為一名新教師我將一如既往的不斷學習,、不斷充實,完善自我規(guī)劃,給自己制定一份合理的目標,讓自己成長的更快,。以下就是我在本學期為自己制定的個人成長計劃:

自我剖析:經(jīng)過了一個學期的學習,發(fā)現(xiàn)自己在各方面也在逐步的成長起來,在幼兒園各位老師的帶領(lǐng)與指導下為我們這些新教師搭建了一個充分展示自我的平臺;一學期來我們認真上好“三課”,盡管子啊很多方面還存在著許多的不足之處,但正是因為一次次的磨課使我們得到了更好的鍛煉;經(jīng)過一學期的學習與實踐;根據(jù)自己的現(xiàn)狀,為自己制定一份合理的成長計劃是非常有必要的,這能夠促進我們下一步的成長。

本學期個人發(fā)展目標:

1,、在理論學習方面,認真學習領(lǐng)會新課程,掌握學科的專業(yè)特點,善于西靠,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,努力形成自己的教學風格;多看些有關(guān)幼兒教學方面的書籍;認真做好各項日常教學的常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,多向有經(jīng)驗的老師們請教指點;利用8小時以外的時間進行自我研修學習,加強自身的專業(yè)素質(zhì),爭取做一名充滿智慧型的教師,。

2,、進行師徒結(jié)對,勤于反思,認真做好師徒結(jié)對的記載表,多向師傅請教,多聽師傅的課,針對自己在教學過程中不足之處及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,、及時反思;做到:每月聽課4節(jié)以上,一學期聽課40節(jié)以上,。

3、充分做好課前準備工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;認真扎實自我的專業(yè)知識技能,在繪畫,、彈琴,、唱歌、講故事,、舞蹈等方面努力提高,不斷完善與進取; 在五月份的新教師技能比賽中能夠充分展示自我,。放學后可以利用10到15分鐘的時間加強技能訓練,如:彈琴,自彈自唱、簡筆畫,。

4,、多反思,不斷進行師德自查,反省自己的 行為,規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系,。

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語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇十一

時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)就是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學校的理念,，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

（1）,、樹立強烈的目標意識,，認真學習、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內(nèi)容以及知識,、技能、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

（2）,、認真上課,，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學效率。（3）,、認真研究訓練,。按照教育學、心理學的基本原理,，科學地,、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。 同時,，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上的到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認真的,、切合實際的評價學生。

（5）,、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術(shù)。

（1）,、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

（2）,、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，這是對自身教學工作的檢查與評定,，這是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。

（3）,、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

（4）,、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇十二

眨眼間,，工作已經(jīng)是第二個年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目,。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導放心,、家長承認、學生喜歡的教師,，特擬定了個人成長規(guī)劃,，來警省和激勵自己上進：

教學經(jīng)驗有限，參與教育科研工作投入不夠,，教學功底還有待于進一步提高,。

1、理論學習方面,，認真領(lǐng)會新課改理念,，結(jié)合英語學科的專業(yè)特點，善于思考,，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度,。在深化理論學習的同時逐漸形成自己的教學風格。

2,、認真做好各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3,、積極反思，在反復的反思中逐漸完善自我,。

4,、努力提高自己的基本功知識。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）努力學習教育理論知識,，使自己的教育教學理論更加豐富。

認真學習《新課程標準》,，加深對教材的理解,。多讀些教育教學方面的雜志、書籍,，如：《新教育》,、《新課程》、《英語教育》等,，通過閱讀別人的文章,，豐富自己的教育教學理論知識。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識水平,，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高,。

在平時的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者進行溝通,，讓自己從中受益,；勤質(zhì)疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的問題或不同的觀點,，在共同探索中得到提高。勤鉆研,，認真研究教材：正確把握教學新課標,，領(lǐng)會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉本冊教材，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務(wù),。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

在日常的教學工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真批改每一次作業(yè),；認真出好每一單元的檢測題,；認真做好單元測評和試卷講評。

3、勤于反思,，完善自我,。

對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對教學工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案，從而完善自我,。將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，從而不斷豐富自己的教學方法。

4,、練就自己扎實的基本功,。

基本功的提高可以樹立教師在學生心目中的形象，也可以在與學生交流過程中起到更好的效果,，所以要堅持練習基本功,。例如，每天寫一頁鋼筆字,。

教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要。所以在今后的工作中,，要努力把自己的教學水平提到更高的高度,。

語文教師個人成長計劃 教師個人成長計劃篇十三

學海無涯，知識是無止境的,，所以每個教師都需要終身學習,。教育工作是動態(tài)的鮮活的提高的，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃,。本人已取得教育管理?？莆膽{，系統(tǒng)學習了有關(guān)教育教學知識,。為了更好地服務(wù)教學工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會,。

1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自我，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學效果更好。

2,、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自我的博客語文園地,。

3,、做一名學習型的教師，充分利用課余時間,，堅持每一天一個小時的學習時間,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學習,，并進取走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

1,、教學前反思。

教學前反思分為兩個部分

（1）對備課的反思,；

（2）對預習指導的反思,。

2。教學過程的反思,。

（1）是否注重了學生獨特的感受和理解,；

（2）是否重視了新知識的生成過程；

（3）是否關(guān)注了學生和生活世界,；

（4）是否與社會生活實踐結(jié)合起來了,；

（5）是否最大程度的開發(fā)教材。

3,、教學后的反思,。教學后的反思包括教學效果的反思和教學評價的反思。

①本節(jié)課我學到了什么,；

②本節(jié)課我有什么體會；

③我對本節(jié)課的學習經(jīng)歷有何感受,；

④本節(jié)課的問題主要采用了什么方法,，還有別的方法嗎；

⑤這種方法適用的條件是什么；

⑥本節(jié)課的學習時我的生活有什么影響,。在交流中,，學生的不一樣認識是教材中所沒有的，這是課程的生成和開發(fā)的結(jié)果,。

以上所述只是我工作的一個初步計劃,，但愿我能在教學實際中多一些思考，讓思維走出簡單,，讓課堂走向精彩,，讓教學質(zhì)量更上高樓！