計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

語文教師成長計劃篇一

以課程改革為中心,，以新課程理念為指導,，以“新課程理念下的應用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口,，加大教研教改力度,，吃透教材，探索教法,，規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動,，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，深化教學改革,，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展，全面提高我校數(shù)學教學質量,。

二,、教研理念

《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念,，幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字,，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣,。

三、工作目標

針對本學期學校工作重點,，我們制定以下目標：

1,、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂,。

2,、深化課改，優(yōu)化教學,。

3,、重在培訓，貴在交流,。

4,、科學評價，保證質量,。

四,、具體措施

(一)強化教學常規(guī)，優(yōu)化備課活動,。

1,、備課要突出“三備”。

⑴備教學目標的確定,。

深入領會數(shù)學課程標準精神,，把握新教材的編寫意圖，根據(jù)學生的特點,，確定數(shù)學目標,。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價值觀,、過程與方法,、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學內容的拓展。

充分挖掘數(shù)學教學資源,，收集,、整理有關教學資料，豐富自己的知識積累,，重視教學內容的拓展,，深入、全面地把握教學內容,，以利于激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生的學習水平及能力,，要進行分層備課，還要注重二次備課,。不要抄備課教案,，備精華，備教案書上沒有的,。

⑶備學習方式的改變,。

新課標倡導“自主、合作,、交流”的學習方式,，備課中要體現(xiàn)教師如何引導、組織學生進行自我探究,，不斷感受和體驗獲取知識的快樂,，教學中要充分安排學生操作、實踐及自主學習的方法,。

2,、上課：

教師課前不僅要做好教具、學具及電教設備的準備,，還要有知識的準備(要了解教學內容與前后知識間的聯(lián)系),，課中要做到“三多”、“三好”,。即：學生間探索多,、交流多、練習多,，合作好,、氛圍好、效果好,。突出特色班級教學研究,，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式,。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課,。

3、作業(yè)：

作業(yè)的設計要精細,，不在乎多,，不僅要體現(xiàn)知識點的訓練，還要有課后的延伸或實踐活動,。批改要及時,、要細致，書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時反饋學生知識掌握情況,，做好輔導工作,。

4、明確集體備課職責,，加強年級備課的考核,。

年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀，并翻看有關資料對本單元教學內容有個全面了解,，以訓練重難點做到心中有數(shù),。每課確定一位主備課人，此人談個人教學構思,，其余人員提出意見，再形成書面內容,。

(二)倡導高效率學習,，完成學校工作目標中的“確保地位”。

1,、各年級組定期組織診斷性測試,，檢測學生知識學習的達成度;配合教導處認真組織期中學習質量和期終學習質量檢和月質量抽測。

2,、教學質量注重抓兩頭,。優(yōu)等生重拓展、重提高,，組織參加陪優(yōu)訓練,。學困生重基礎、重穩(wěn)定,，多鼓勵,、多賞識。通過學習,、陪優(yōu),、游戲活動等激發(fā)其學習興趣，樹立自信心,、樹立我能學好數(shù)學的信心,，落實基礎知識訓練。

五,、公開課活動安排

三月

1,、通過教研組計劃;

2、制定個人教學計劃;

3,、開展中考一輪復習研討會,。

四月

1、九年級第一次模擬考試;

2、專題研討《如何進行中考前復習》;

3,、作業(yè),、教案檢查。

五月

1,、組織部分老師外出學習;

2,、九年級第二次模擬考試;

3、召開教法研討會,。

4,、積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性。

六月

1,、中考研討會;

2,、中考;

3、召開學法指導會,。

4,、觀議課。

七月

1,、配合學校教研室,、教導處做好學期期末工作;

2、數(shù)學組工作總結,。

八月

1,、組織參加數(shù)學暑假培訓活動;

2、培訓后組織教師認真研究學生學習理論,，探索高效學習方略,。

九月

1、新學年數(shù)學教育教學工作會議;

2,、制定新學期課堂教學計劃;

3,、集體備課;

4,、培養(yǎng)青年教師,，多次組織公開課,。

十月

1,、針對課堂教學改革,，研究討論;

2,、研討如何強化過程引導,，培養(yǎng)學生解題能力,。

3,、召開教法研討會,。

4、積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性,。

十一月

1,、教師集中研討教學改革，交流課堂改革經(jīng)驗;

2、召開學法指導會,。

3,、觀議課。

十二月

1,、九年級期末考試及試卷評改與教學質量分析;

2,、配合學校教研室、教導處做好學期期末工作;

3,、上交教研組及個人工作總結,。

語文教師成長計劃篇二

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!本年度特定師德修養(yǎng)計劃如下：

一、師德培養(yǎng)目標

1,、通過政治學習,，了解有關教育法律法規(guī)，實現(xiàn)依法執(zhí)教,。

2,、嚴格遵守《延邊州十不準》，樹立良好的行業(yè)形象,。

3,、學習《給教師的建議》和新《義務教育法》，立足崗位,，愛生,、敬業(yè)、奉獻,。

4,、誠實守信，甘于奉獻,，做一個讓學校,、家長、學生認可的教師,。

二,、具體內容及措施

1、認真學習新《義務教育法》、《教育法》等法律文件,，增強法制觀念,，加強依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學中,，要熱愛學生,，樹立以人為本的思想，做到一切為了學生,，為了一切的學生,，為了學生的一切。關心愛護學生,，不變相體罰學生,。

2、把《延邊州十不準》牢記在心,，嚴于律己,，寬以待人，尊重家長,。不隨便向家長索要財物,，謀取私利，要維護學校和自己的尊嚴,。

3,、不斷加強自身修養(yǎng)，遵守法律法規(guī),，履行教師職責,，教書育人，開拓進取,，無私奉獻,，完成學校各項工作任務。

4,、在學好本專業(yè)知識之余,，做到好讀書，讀師德體現(xiàn)在方方面面,，概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè),、教書育人。這是師德最基本的要求,。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來,。教師是蠟燭、是春蠶,、是人類靈魂的工程師,，在人們心目中,，教師的形象是崇高的`，是備受人們尊敬和愛戴的,。為了維護教師這一崇高的形象,，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學期中,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任,，以關心學生的成長為目標,，在不斷充實，不斷完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

語文教師成長計劃篇三

為了更好地開展本學期的教學工作,，本人從下面三個方面制定本學期的教學計劃,，

一、學生分析

我擔任高一__語文老師,，同學們剛剛踏入高中門檻,，大多數(shù)學生語文學習的主動性不夠、積極性不高,。相當多學生基礎知識漏洞較多,，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高,，作文思路偏窄、語言平淡,。

二,、準確定位

針對學生基礎薄弱情況，我們就不應強求每位學生能在短期內都有上佳表現(xiàn),，只要能夠拉近和別的學生差距就是進步,。根據(jù)考綱的要求和各個學生的實際，實施教學,，不強求整齊劃一,。

三、具體措施

(一)夯實基礎,。

語文是一門積累的學問,，靠短期強化往往毫無效果，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深,，學習壓力也越來越大,，年級越初就越難在語文上投入很多精力,，所以，要在學生高一剛入學時就抓緊其語文的學習,。

高一剛開學,，我們就分發(fā)了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,，讓學生在空余時間背誦,。為了克服遺忘，我們將這部分內容定為每學期開學摸底測驗的必考內容,，讓學生在反復不斷的復習中加強記憶,。

在文言文語法知識上，我們采取的是一步到位的教學策略,。即在高一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然在一開始占用了較多課時,，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學,，學生的文言文學習便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎,。

(二)立足教材,，以本為本。

針對我校學生的實際情況,，我們非常重視利用教材,，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力,。

讀本上的文言文我們幾乎全部上過,，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則,，有變化有側重地實施教學,。

課內現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論,，而是使其了解得出結論的思維過程,，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側面,，以學生討論為主,，運用所學方法自主解讀文本。

(三)廣泛拓展,。

1,、擴展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個方面,，僅初一階段,，我們就補充了一百段課外小語段,，為了調動學生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章,，鼓勵學生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,，并配套自編測試題，檢測學生掌握情況,。

2,、印發(fā)課文相關資料，如同一作家的其他作品,，同一題材或體裁的不同作品等,，引導學生課外自讀。

3,、堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量,，把握時代脈搏。

4,、堅持寫隨筆,，抽時間做評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全班,。

(四)分步前進,，學寫作文。

在作文教學上,，我們沒有一蹴而就,，而是從話題作文開始，逐步訓練論點型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,。讓學生先列并列式,、層進式結構提綱，再連綴成文,。每一篇作文都認真批改,，詳細講評,，學生的寫作能力一步步提初起來,。

(五)針對個性，因材施教,。

對于基礎較差的學生,，改作業(yè)時適當?shù)孛媾娓摹Ｗ龅结槍€性特點,，有針對性的輔導,。另外,，對于基礎較好的學生，適當?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè),。對情緒波動大的學生,，還要做適當?shù)男睦磔o導。部分學生基礎較扎實,，復習態(tài)度也主動積極,，希望這部分學生，能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣,。對基礎不扎實的學生,，我們更要在這一輪復習中加強訓練，讓其養(yǎng)成良好的審題,、答題習慣,。

語文教師成長計劃篇四

一、上學期考試總體情況分析

(1)學生們沒有構建完整的知識體系;

(2)基礎知識掌握不夠;

(3)見不多,，識不廣,，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

(4)語文答題的規(guī)范意識欠缺。

二,、主要教學內容計劃安排

(1)完成高中語文教材第五冊教學及讀本中一些重要篇目的學習,，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣,，通過比較,、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分,，從而提高語文素養(yǎng),，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語言綜合能力,。

(2)組織并完成高三語文第一輪復習,。

三、具體教學措施

(1)基于學情分析和教學計劃的安排,，我準備深入備課,，根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性,，保證授課質量,。作業(yè)批改方面，堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求,，通過練習加強落實,，提高書面表達能力，對學生作文爭取做到精批細改,，并盡可能地對學生進行面批,。做好考試的命題,，審題，閱卷,，分析講評,，考后總結與思想疏導工作。力求讓學生"考一次,，長一智",。

(2)期間我還計劃充分利用早自習時間，督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎知識,，做好高一高二文言文的第一輪復習,，利用自習課的時間發(fā)揮學生主動性，分小組找題做題,，共同練習基礎知識題,，力求在本學期末完成語文基礎知識的復習，幫助學生夯實語文基礎,，提高語文能力,。

(3)另外計劃采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，后進生加以學習,。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響后進生,。并建立培優(yōu)學生檔案，將每次考試成績列表,，分析每次考試得失,，以求出現(xiàn)語文拔尖生。

四,、個人專業(yè)水平提高

本著與時俱進的思想,，利用網(wǎng)絡資源進行學習，盡可能多地撰寫教學反思和教學隨筆,，與同行交流,，不斷提升自己。還向其他老師學習,，研究教學方法,，探討教學設計，做到充分備課,。另外積極參加教研室教學處組織的各種活動,。力求從各個方面提升自己,。

語文教師成長計劃篇五

一,、課堂教學

“活學活用”,，想方設法調動學生的思維活動，努力營造人文色彩的教學氛圍,，不斷提高教學的藝術水平,。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實際,，注重學生體驗數(shù)學,，注重合作交流的意識，我決定實施有目的預習新課,，再讓學生根據(jù)教材內容,，自己設計問題，合作解答,，再針對不同的課時內容,，設計不同的教學方法，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調,，目的是有利于教學,，有利于學生掌握知識，有利于培養(yǎng)學生的各種能力,。同時做到“提前3分鐘候課”,，“下課鈴響不拖堂”等教學校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。

二,、教案更新

為了更好的促進教學,，在數(shù)學的教案格式上，進行重點改革,，由原來的教學目標,，教學重點、難點,、關鍵,、教學程序中的復習提問，導入新課,。鞏固練習,，反饋教學，檢測布置作業(yè),，板書設計.更新教學目標為思想目標,、能力目標、知識目標,、教學重點,、難點、關鍵。教學程序更改為問題情境引入,、探所新知,、應用新知、鞏固所學,、綜合運用,、探究創(chuàng)新、課堂反饋,、作業(yè)設計,、板書設計。在教案上,，根據(jù)學校課改的實際情況,，和學生的層次性，教案設計為：基礎課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜,，因材施教的原則,，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神,。按照學校的要求提前一周備課,，備學生、備教學內容,，做到充分了解學生的認知情況,，了解教材內容的層次性，更深的了解《新課程標準》的教學要求,，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。

三、總結教學

爭取拿出一部分時間品味教學,，更新和梳理課堂教學中的不足,，希望自己能堅持寫教學日志，積極主動的投入課改,，探究課標,，領悟課改精神，立意創(chuàng)新,，改善教學中出現(xiàn)的問題,，由教育者向教研型教師轉變.堅持寫作，堅持和學生溝通教學,，和同行溝通教學方法,，改變陳腐的教學觀念.更新和摒棄教學中教師一言堂現(xiàn)象，鉆研教材,，定格不同教學內容的教法,，定位教學,，化有形于無形。

四,、教學輔導

在教學中,，有很多同學不能一次形成技能，針對知識點模糊,，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,，有效的,，有目的的，有針對性的做配套練習,，鞏固所學,，拓寬知識，讓理論與實踐相結合,，實現(xiàn)知行統(tǒng)一,，充分駕馭知識。輔導學法,，引導學生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題,，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面,，一點即破，突出重點,，突破難點.切忌,，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得,，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾,，遵循學校領導所提出的注重輔導,，有效的學習。

五,、培養(yǎng)學生應用數(shù)學意識

數(shù)學來源于實踐,，并反作用于實踐。生活中處處有數(shù)學,，讓學生在學習中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系,，并通過生活實際，抽象出數(shù)學知識,，靠攏數(shù)學知識點,，建立可行的數(shù)學模型，解決有關問題。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應用數(shù)學意識,，數(shù)學中這樣的題型比比皆是,，教育學生留心做過的題型.實現(xiàn)課改，導向生活,，貫穿于生活,，與學校的教學管理要求接軌。

六,、批改作業(yè)

本學期作業(yè)全批全改,，并做到及時批改。針對數(shù)學的學科特點,，批改作業(yè)的同時,，及時找學生促膝談心，導向方法及思想,，彌補作業(yè)中存在的不足,，鼓勵自信，激發(fā)學生的學習數(shù)學的欲 望,。

七,、教學反饋

學習一單元之后，及時反饋教學,，及時測評,，查缺補漏，切忌急功近利,，調整心態(tài),，擺正位置，注重過程,，輕視結果,，相信良好的開端，再加上忍耐和堅持,，就會有良好的結果,。

總之，工作上：用心做事.生活中：用情作人,。與人友善,，合作交流，在競爭中,，注重人文,，體現(xiàn)雙贏法則.相信，沒有不好的學生,，只有不好的老師.平等和賞識學生,，忍耐和包容學生.給他們做孩子,、做學生的權利，建立和諧,，民主,，愉快的教學氛圍向名 師邁近腳步，創(chuàng)設一片教育天空,，為實驗中學的教育事業(yè),，灑下汗水，滋潤祖國的花朵,。

語文教師成長計劃篇六

莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育，教師要把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導思想：

以實施素質教育為宗旨,，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越,，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!本文由第一范文網(wǎng)編輯整理,。

二、我的讀書目標：

1,、通過學習教育經(jīng)典理論,，轉變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

2,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

四,、讀書安排：

本學期,，學習《現(xiàn)代老師心理健康教育》，了解老師心理健康的標準,，正確認識自己的職業(yè)特征,，做好本職工作，安心教育工作,，認真閱讀,，寫好學習心得，做好筆記,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

語文教師成長計劃篇七

一、實習目的

通過到中學實習,，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力,，不斷提高自身的綜合素質,，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎,。

二,、實習單位

三、實習時間

*年**月**日――*年**月**日

四,、實習目標

1,、上好實習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務水平了,，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會,。首當其沖的是講課的水平如何，因此,，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課,，做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結,。不論是新課還是重復課都要認真對待,，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目,，聽取其提的意見,。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正,，以及時改正自己的不足之處,。

2、做好班主任工作︰實習期間,，我們每個人都要充當班主任的角色,，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論,，但是真正的班級情況是復雜多變的,。因此,，不能有教條主義，而是應該實事求是,，具體問題具體分析,。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得,，多總結經(jīng)驗,。

3、適應實習生活︰教育實習為期兩個月,，而且是到一個自己完全陌生的地方,，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間,，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量,，因此，融入實習隊的大家庭,，適應實習生活尤顯重要,。一是要與隊友相處融洽，互幫互助,，團結友愛;二是要盡自己的能力為集體服務,。

五、實習內容

教育實習主要分成三大板塊：教學實習,、班主任實習以及教育調查,。具體內容如何：

1、教學實習

1)聽課︰通過聽原班主任的課,，大體了解教學的情況,，進而使自己對這些課程有一個大概的了解,。另外,，聽隊中相同專業(yè)同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其它專業(yè)同學的課,，學習他們的講課技巧,。

2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好,，搜集相關的資料,，理好教學思路、寫好教案,、做好ppt,，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課,。

3)教學技能方面︰技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程,。只有我們在教學技能方面下工夫,，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡,，教學質量自然會上去,。

4)教學后勤工作方面︰這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學后,，要嚴密監(jiān)管學生的課后作業(yè)情況,，讓學生能真正掌握所學的知識。

5)做好實習日記︰記錄實習期間的主要活動(如聽講座,、授課,、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等),，并寫明活動時間,、地點、對象,，活動評價(成效),、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見,。

2,、班主任實習

1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料,，爭取多到班里走動,，了解班級情況以及熟落學生。

2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范,，杜絕遲到,、早退、曠課等現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高學習效率。

3)定期開展豐富多樣的學習活動,，向學生介紹良好的學習態(tài)度和方法,，幫助學生適應學習生活。

4)開展有益身心的文體活動,，教會學生勞逸,，學習、娛樂兩不誤,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，通過組

織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

6)組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

7)定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

3,、教育調查

1)認真做好前期的準備工作，定好調研題目,，搜集相關資料,，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷,。

2)注意了解實習學校的情況,，做好調查問卷的印制、派發(fā),、統(tǒng)計等工作,。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職,，互相配合,。

3)定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見,、疑問,，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。

4)認真撰寫調查報告,，不抄襲他人作品,。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見,，以進一步完善自己的調查報告,。

5)如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束后應該及時向實習學校反饋調查所得的情況,，并感謝實習學校的大力配合以及支持。

六,、實習措施

1,、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點,、教學方法,，編寫教案，制作課件,，認真?zhèn)湔n,，做好上實習課的準備，并且虛心聽取原科任老師的指導,。

2,、認真做好批改作業(yè)和輔導學生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導,，個別錯誤要個別指正,，對于學生提出學習、生活,、感情上的疑難問題要耐心解答,，不能置之不理。

3,、爭取多上實習課,，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作,。另外,，要爭取多聽課，原科任老師的課,、其它相同專業(yè)老師的課,、隊友的課等，并且做好聽課記錄,，從中取長補短,，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能,。

4,、了解學校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談,，看學生手冊,，學籍登記表，學生姓名表,，座位表,，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況,，建立學生檔案,，同時制定班主任工作計劃,。

5、開展班主任日常工作,，監(jiān)督升旗,、課間操、眼保健操,，指導出黑板報,、開展文體活動、團隊活動,，檢查批改周記,、檢查作業(yè)等工作。進行早讀,、晚修,、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會,。遵守學校的作息時間,。

6、主持一到兩次主題班會,，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課,、團課、班干部會議,、班團活動),，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作,，發(fā)揚團結互助精神,。

7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導,，并嚴格遵守實習的各項制度,，實行坐班制。

8,、自覺服從領導,，虛心請教實習學校領導、有關任課老師,、班主任,，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度,。對實習學校的教師職工要有禮貌,，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工,，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議,，應由隊長集中向學校領導反映解決,。

9,、嚴格要求自己,，以身作則，思想,、儀表,、言行均為學生的表率。節(jié)約用水,、用電,、糧食、文具和實驗用品,。衣著整潔,、大方，不穿奇裝異服,，不留怪發(fā)型,。

10、個人利益服從集體利益,，表決時少數(shù)服從多數(shù),。

七﹑后期總結：

在實習的后期階段，要爭取時間寫工作總結,、個人鑒定和撰寫調研報告,，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結,、《教育實習學生工作本》,、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師,。

語文教師成長計劃篇八

作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長,，在反思中進步,。

(一)預期目標。

1,、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,，積極的參加學校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。用新課標的理念不斷的充實自己。

3,、加強和結對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：

在教學方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己,，使自己的業(yè)務水平有更大的提高,。

(三)具體措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思，共同進步,。

3,、平日要多進行互相聽課活動，交流思想,，相互學習,，共同進步。

4,、在教學中,，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思,。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，根據(jù)學生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式,，使學生會學,、樂學,。

6、扎實落實備課組內各項具體工作,，協(xié)調備課組與學校間各項工作,，團結組內成員，加強備課組教育質量,。

7,、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行,，以學促教，以學提升個人素質,。

8,、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使生產(chǎn)生強烈的學習*,，樂學、愛學,。

9,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng),。

語文教師成長計劃篇九

一,、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力,。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學習,、合作學習,、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》,、《演奏》、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設極少,。為提高高中教學模塊的開課率,，xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

二,、深入基層服務一線教師,，促進教與學方式變革。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質量,。xx年音樂學科將深入教學一線，開展送教上門,、送培到門等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

三,、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題,。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習,、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題。

四,、開展教研員培訓活動,，打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍,。

教研員是音樂教師的專業(yè)引領人,，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師,，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級音樂名師工作室,，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內建立5-10個音樂名師工作室,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師，推動地方教研工作的開展,。

語文教師成長計劃篇十

一,、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力,。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學習,、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式,。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》、《演奏》,、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率,，xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究,。

二、深入基層服務一線教師,，促進教與學方式變革,。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量,。xx年音樂學科將深入教學一線,，開展送教上門、送培到門等活動,，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲,，校正中前行,。

三、深入課題研究,，解決教學中存在的實際問題,。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學,、如何使學生通過課堂樂器的學習,、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題,。針對老師們的困惑,，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題,。

四,、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務能力強,、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍,。

教研員是音樂教師的專業(yè)引領人，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務一線教師,，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員,。

五、建立省級音樂名師工作室,，推動地方教研工作的開展,。

計劃在全省范圍內建立5-10個音樂名師工作室，通過幫,、帶,、扶等措施、通過公開課,、論文撰寫,、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展。

教師個人年度工作計劃怎么寫

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質的同時,，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一,、加強學習,，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：30到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師,。

四、關愛學生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我擔任四年級班主任兼教語文教學工作,。在工作中，要注意轉變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

語文教師成長計劃篇十一

一,、切實落實崗位職責,，認真履行本職工作，明年工作計劃怎么寫,。

作為一名銷售業(yè)務員,，自己的崗位職責是：1,、千方百計完成區(qū)域銷售任務;2、努力完成銷售過程中客戶的各項要求;3,、了解并嚴格執(zhí)行產(chǎn)品的出庫手續(xù);4,、積極廣泛收集市場信息并及時整理上報領導;5、嚴格遵守廠規(guī)廠紀及各項規(guī)章制度;6,、對工作具有較高的敬業(yè)精神和高度的主人翁責任感;7,、完成領導交辦的其它工作。

崗位職責是職工的工作要求,，也是衡量職工工作好壞的標準,，自己在從事業(yè)務工作以來，始終以崗位職責為行動標準,，從工作中的一點一滴做起,，嚴格按照職責要求自己的行為，一個月來,，在業(yè)務工作中,，首先自己能從產(chǎn)品知識入手，在公司的安排下,，首先在生產(chǎn)車間實習,，了解公司產(chǎn)品的工作原理和產(chǎn)品內部接線，車間實習結束以后的考核中,，基本達到了公司所要求的實習目的,。其次自己經(jīng)常同其他同事勤溝通、勤交流,，分析市場情況,、存在問題及應對方案，以求共同提高,。在日常的事務工作中,，自己在接到領導安排的任務后，積極著手,，確保完成任務,。

總之，通過一個月的實踐證明作為業(yè)務員業(yè)務技能至關重要,，是檢驗業(yè)務員工作得失的標準,。由于自己剛開始業(yè)務知識欠缺、業(yè)務技能不高,、第一次跟客戶交流時候很緊張，產(chǎn)品性能描述不到位,，語言組織混亂,，有時說完上句就不知道下句該怎么樣表達,，后領導鼓勵我勤給客戶打電話，并多和客戶交流就可盡量減少這樣的情況發(fā)生,。,。

二、明確任務,，主動積極,，力求保質保量按時完成。

工作中自己時刻明白只存在上下級關系,，無論是份內,、份外工作都一視同仁，對領導安排的工作絲毫不能馬虎,、怠慢,，在接受任務時，一方面積極了解領導意圖及需要達到的標準,，年度工作計劃《明年工作計劃怎么寫》,。 力爭在要求的期限內提前完成，另一方面要積極考慮并補充完善,。例如：針對自己跟客戶交流的少,，領導建議我每天給客戶打三十個電話，因為公司產(chǎn)品針對的用戶相對比較特殊,，都是從網(wǎng)絡上找自己區(qū)域內客戶資料,，我從網(wǎng)絡上將自己區(qū)域內的山東東營企業(yè)的黃頁打開，將電氣成套設備廠家的電話和聯(lián)系方式記下以后,，逐一給打電話,，介紹產(chǎn)品資料。

三,、正確對待客戶咨詢并及時,、妥善解決。

銷售是一種長期循序漸進的工作,，視客戶咨詢如產(chǎn)品銷售同等重要甚至有過之而無不及,，同時須慎重處理。自己在產(chǎn)品銷售的過程中,，嚴格按照廠制定銷售服務承諾執(zhí)行,，在接到客戶咨詢的問題自己不能解答時，首先應認真做好客戶咨詢記錄并口頭做出承諾,，其次應及時匯報領導及相關部門,，在接到領導的指示后會同相關部門人員制訂應對方案，同時應及時與客戶溝通使客戶對處理方案感到滿意,。

四,、認真學習我廠產(chǎn)品及相關產(chǎn)品知識,，依據(jù)客戶需求，為客戶制定相應的采購方案

熟悉產(chǎn)品知識是搞好銷售工作的前提,。在銷售的過程中同樣注重產(chǎn)品知識的學習,，對廠生產(chǎn)的產(chǎn)品的用途、性能,、參數(shù).安裝基本能做到有問能答,、必答，進入公司時,，公司計劃安排我們去品質部門實習,，進一步了解產(chǎn)品的工作原理。及安裝知識,。

五,、產(chǎn)品市場分析

山東東營區(qū)域雖然市場潛力巨大，公司產(chǎn)品應用場所相對特殊,。加之,，變頻器行業(yè)競爭愈加激烈，要想在這樣的市場環(huán)境中立足,，除了強有力的技術支持以外,，給客戶相豐厚的利益空間是必不可少的。價格比同類進口品牌低,，性能比國產(chǎn)同類品牌優(yōu)越,。

六、20__年2月區(qū)域工作設想

總結一個月來的工作,，自己的工作仍存在很多問題和不足,，在工作方法和技巧上有待于向領導和同事學習，2月份自己計劃在上個月工作得失的基礎上取長補短,，重點做好以下幾個方面的工作：(一)依據(jù)07年公司掌握區(qū)域銷售情況和客戶資料,，自己計劃將工作重點放在東營區(qū)域，一是主要把已經(jīng)和公司建立合作關系的客戶作為重點,，做好相關售后服務工作,，積極協(xié)調溝通好客戶和公司的關系。二是通過自己的努力,，盡快實現(xiàn)能夠擁有自己的客戶資源,。。

(二)熟知同類產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家,，價格,。做到知己知彼。遇到客戶咨詢相關問題，給予滿意答復,。,。

(三)自己在搞好業(yè)務的同時認真學習業(yè)務知識、技能及銷售實戰(zhàn)來完善自己的理論知識,，力求不斷提高自己的綜合素質，為企業(yè)的再發(fā)展奠定人力資源基礎,。

(四)為確保完成全年銷售任務,，自己平時就積極搜集信息并及時匯總，力爭在山東新區(qū)域開發(fā)市場,，以擴大產(chǎn)品市場占有額,。

以上就是我對20__年1月工作的總結及2月的工作計劃，總結計劃不夠全面之處,，請求領導能夠給予指正,。

語文教師成長計劃篇十二

成為教師的那一刻，我的心中不停燃著亮光,，因為這是我的愿望,，我實現(xiàn)了。我深知接下來我所要做的便是努力再努力,，將教育事業(yè)做好,，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號。自參加工作至今已近半年,，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。現(xiàn)在我總結一下近半年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。面臨工作轉正之際,，以下是我的教師轉正個人報告：

在做小學教師時,，我道德認為品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,。

這半年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是九年一貫制學校,，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長,。

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。這也是我一個新老師工作自我鑒定的重要部分,。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓,，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來小學英語相關的教學方法，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

當了快半年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心,。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

述職人：

年月日

語文教師成長計劃篇十三

一、個人發(fā)展目標：

通過自身的刻苦努力,，提高個人修養(yǎng),，用真誠的態(tài)度對待工作、學生和家長,。業(yè)務方面,，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念，植根于自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領域中探究,、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉變?yōu)橐幻芯啃?、學者型教師,。

二、具體措施：

(一)師德方面

我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。努力用自己的真誠與學生之間建立和諧,、民主的關系。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,，取得家長的信任和支持,，家校攜手共同教育好學生。

(二)教學方面

1,、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)

認真研究相關教育理論書籍,，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我要積極響應上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革、課程改革的資料,， 要用知識充實自己,，用先進的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑,。我給自己選擇的閱讀內容如下：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學數(shù)學》等各類教育教學著作,，特別是有關教育理念,、數(shù)學、科學學科教學的內容,。具體做法：

(1)每周閱讀3篇以上有關的研究性文章或案例,，并能做簡單的口頭述說。

(2)每月精讀二本以上教學類期刊,，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,，同時聯(lián)系自己的教育教學實際，撰寫反思,、隨筆,，提升自己的理論研究水平。

2,、在學科教學輔導中成長

結合教研室組織的“網(wǎng)上遠程教育視頻”培訓,，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄，對名師們的案例進行積累研究,，同時聯(lián)系自己的教學進行反思,，以名師為自己學習的榜樣，努力提升自己的教學理念和教學水平,，向研究型教師邁得更近一些,。

3,、在高效課堂研討中進步

實踐才能促進自己業(yè)務水平的成長，雖然過程總是非常艱辛,，但沒有艱苦的付出,，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫助,。

(1)要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

(3)深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生自主學習能力的培養(yǎng)及認知過程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風格的教學能手,，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透,。

4,、在反思總結中成長

在日常教學活動中，注重對自身教育行為的反思,、實踐,，解決教改新問題，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累,，學會研究,，為教學論文的撰寫準備第一手的資料，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5,、在教育科研中重構自身專業(yè)知識結構。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合,，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構自己的專業(yè)知識結構。積極參加教科研活動,，盡可能承擔市級以上的公開課,。

總之，我要努力讓自己的教學水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭取能形成自己的教學特色,，成為學校數(shù)學學科的骨干教師。

語文教師成長計劃篇十四

時間過的很快轉眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20xx年了,。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展,，有所進步。我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

1.思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責，教書育人,。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

2.職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質,。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研，打造個性課堂,。

(1),、樹立強烈的目標意識，認真學習,、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元、每一個教時,，落實到每一個學生身上,。

(2)、認真上課,，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。提高40分鐘的教學效率。

(3),、認真研究訓練,。按照教育學、心理學的基本原理,，科學地,、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。同時,，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4)、積極組織開展各類課內外活動,。認真的,、切合實際的評價學生。

(5),、在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術,。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進自我完善,。

(1),、“想大問題，做小事情,?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,，從反思中提升教學研究水平,。

(2)、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。

(3)、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

(4),、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文,。