人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

二年級第一學期班主任工作記錄篇一

我班本學期共有33人,，其中女生16人男生17人,，男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了半年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目

標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性。

學習目標

在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有你追我趕的比學風格,；

1、通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2,、指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

3,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，協(xié)調(diào)工作,。使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

4、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。 如：見師長熱情問好,，學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是說到做到，言行一致,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學，平平安安回家,。

衛(wèi)生

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。

這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

1、班級干部改選活動,。

2,、暢談假期感想主題班會。

3,、我為老年人做件事主題活動,。

4、國旗下的我朗誦比賽,。

5,、班級書法比賽。

6,、我是班級小主人的主題班會,。

二年級第一學期班主任工作記錄篇二

新的起點，新的工作,，本學期,，在學校的安排下,，我擔任了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰,。我相信在?jīng)過我的引導和他們自己的努力下，他們能各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

本班有學生41人，其中男生21人,，女生20人,。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

1,、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學生學習態(tài)度,，提高他們的學習興趣,，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、營造團結(jié)向上的良好班風,，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力,。

4,、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉,。

（一）常規(guī)教育方面

1、由于二年級是教學與班務分開進行,，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學生學習《守則》,、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正。

2,、利用升旗儀式,，加強學生的品德教育。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地,，展示學生的個人風采。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求學生課上認真學習,，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由班長記錄,，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件,。

2,、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶,。課間組織學生開展跳繩,、踢毽子、下棋等文體活動,，使學生在活動中既健體又受到教育,。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈,，常剪指甲,，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生,，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進,，督促后進,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

開學伊始，組建好二年級班委會,，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。盡力在同學之間樹立他們的威信,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

二年級第一學期班主任工作記錄篇三

新的學期開始,，為了更好的作好班級工作,，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

我班共有學生人,。本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培養(yǎng)一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍，樹立良好的班級學風;弘揚正氣,，培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀,、勤奮上進的小學生。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。二,、班級紀律

1,、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2,、課間紀律：課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點,，組織學生"跳繩，做游戲",，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。

3、路隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠自覺排好隊由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。四,，班干部培養(yǎng)工作計劃

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作作到更好,。

二年級第一學期班主任工作記錄篇四

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿意用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一：班級基本情況分析

我班這一學期共有x位學生,，其中女生x人,，男生x有人，其中大部分學生平時上課都比較認真,。學生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心,，因此學生的自覺性差,，沒有良好的學習習慣。所以,，我加強對班干部的管理力度,，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一,，多幫一”等活動,，讓他們把學習成績提上去。

二：指導思想

新的學期,，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展,。

三：奮斗目標

1、貫徹落實質(zhì)量立校,，特色強校,，科研興校,，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2、提高班級教學質(zhì)量,。

3,、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

4,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，從而形成良好的班風,。

四：工作重點

1、加強班級建設,，培養(yǎng)活潑,、健康、團結(jié),、積極向上的班集體,。

2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。

3,、加強溝通,，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

4,、狠抓學困生工作,。

5、加強安全教育,。

6,、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識,。

五：具體措施

1,、加強班級建設，狠抓落實班風建設,。

（1）加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人。

（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律,，小學生好動,，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上,，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風,，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時,，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣,。

（1）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，我就注意對他加強檢查次數(shù),，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生,，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進,。

（2）對學生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長,，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強,，責任心強的衛(wèi)生委員,，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學,，對于每天的值日工作,，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑,。

3、加強溝通,，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介,。可見班主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表,，引導學生發(fā)展健康的情感體驗,，具有非常重要的意義。

（1）培養(yǎng)學生積極的情感,，開朗的性格,、堅強的意志和健全人格,，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài),。

（2）活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次,，多方面的心理素質(zhì)訓練,。

（3）創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。

5,、狠抓學困生工作,。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點。

“尺有所短,，寸有所長”,。每個學生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答,；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”。

（2）進行適當?shù)谋頁P和批評

馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月,?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生,，他們最需要表揚,。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心,。

二年級第一學期班主任工作記錄篇五

一、班級情況分析

我們班共有41個學生,，其中22個男生,，19個女生,。這些孩子基礎知識比較扎實，

大部分學生喜歡看書,，學習興趣較濃,。但的問題是他們學習不認真，自覺性不強,，做作業(yè),、考試時都心不在焉，題目漏做,，審題錯誤等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,。在以后的教學中應教育要仔細認真。另外,，寫話能力也有待提高,，他們寫得往往不夠生動，應教育學生平時多看書,，多積累,。

二、學習目標

1.繼續(xù)復習,、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。

2.認識400個字,，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析,，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,，感受漢字的形體美,。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4.喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導下,，學習默讀，做到不出聲,，不指讀,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7.積累自己喜歡的成語、對聯(lián),、古典詩詞,、格言警句。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,，增強愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

9.對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語,。根據(jù)表達需要，學習使用逗號,、句號,、問號,、感嘆號。學習寫日記,。

10.對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學校,、社區(qū)活動,，并能表達自己的感受。

三,、教材特點

1.圍繞專題整合教材內(nèi)容,。

每一組教材的“導語”，通過簡單的幾句話,，點出本組的專題,，激發(fā)學生的學習興趣?！皩дZ”之后的課文以及部分練習,，“語文園地”中的閱讀短文、好詞佳句,、口語交際,、實踐活動以及展示臺等內(nèi)容，都是圍繞本組的專題合理安排的,。這樣安排,，體現(xiàn)了《課程標準》提出的教材要避免繁瑣、加強整合的思想,，便于開展教學實踐活動,，提高學生的語文綜合能力。

2.創(chuàng)設“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個全新欄目,，搭建拓展知識的平臺,。

從二年級下冊開始，教科書進一步加大改革力度,，在部分課文后面安排了“我知道”,，在“語文園地”中設置了“寬帶網(wǎng)”，這兩項內(nèi)容是不同于前三冊教材的全新欄目,。從這兩個欄目的名稱可以看出,，是針對拓展學生的語文知識、增強語文實踐活動而設置的,。設計“我知道”的目的是：給學生一些與本課內(nèi)容相關的知識,，并引導學生主動地了解與本課有關的信息，以促進對課文內(nèi)容的理解和知識的拓展?！皩拵ЬW(wǎng)”是借用現(xiàn)代計算機與網(wǎng)絡傳輸技術的一個名詞,，它所蘊涵的主要作用是拓寬學生語文學習的時空,，引導學生通過快捷,、方便的途徑，獲取與本組學習內(nèi)容相關的資料,，從而提高自身的語文素養(yǎng),。二者的區(qū)別不僅僅是在教材中所處的位置不同，更重要的區(qū)別在于,，“我知道”是基于課文內(nèi)容而進行的拓展;“寬帶網(wǎng)”則是圍繞一個組的專題而展開的,，盡管它對于某一課內(nèi)容的理解可能沒有直接的作用，但是,，對于整個組的學習來說,，則有效地豐富了本組的內(nèi)容?！拔抑馈迸c“寬帶網(wǎng)”以不同的形式,，表達的是同一個目的，那就是,，以具體的實例向?qū)W生進行這樣的引導：結(jié)合學過的課文或一組課文,，應該拓展哪些方面的知識。這兩個欄目的安排,，與課程標準所提倡的“能主動進行探究性學習,，在實踐中學習語文、運用語文”“初步具備搜集和處理信息的能力”是一致的,。

3.大幅度更新課文,，教材更具有時代感，更貼近兒童生活,。

本冊教科書新編選的課文,，占全部課文的一半以上。有描寫美好春光的《找春天》,，有發(fā)生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》,，有奉獻愛心、關愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔,，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》,，有反映首都新貌的《北京亮起來了》，有倡導動腦動手,、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風》《充氣雨衣》,，有引導學生探究自然奧秘的《的書》，有引導學生樹立良好品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺前的孩子》,，還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅

絕》《阿德的夢》這些介紹科學知識的作品,。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁,，既有童話,、故事，也有詩歌,、散文,、寓言、科普文章,，語言活潑,，生動有趣。它們洋溢著濃厚的時代氣息,，蘊含著豐富的人文精神,，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，文質(zhì)兼美,，語言典范,，教師易教，學生愛讀,，既能使學生學習語言,，又能使學生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶,。

4.課后練習重視聯(lián)系學生的生活實際,，著眼于積累語言，啟發(fā)思維,，培養(yǎng)語文實踐能力,。

本冊教材的課后練習，一般是4道題,。每一課后面一般都有的題目是“我會認”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”,，體現(xiàn)了低年級閱讀教學的主要任務和基本要求?！白x讀背背”這一項,，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同,。有的要求背誦全文,，有的只要求背誦自己喜歡的部分。值得注意的是,，本冊教材按照課程標準的要求,，增加了默讀這一訓練內(nèi)容,。在部分課文的后面，我們做了適當?shù)陌才拧?/p>

除了上述題型外,，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練習,，引導學生接觸各種語言現(xiàn)象，感悟語言,，積累語言,。

5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強教材與學生之間的親和力,。

本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先,，編寫角度由服務于教師的“教”轉(zhuǎn)向既方便教師的“教”，又易于學生的“學”,，教科書由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W本”,。本冊教科書，無論是單元前的導語,、課后的練習,，還是“語文園地”安排的學習活動，都盡量避免以“問題”或“要求”的方式呈現(xiàn),，而是以自讀自悟的形式或者以學習伙伴的口吻提出學習與練習的內(nèi)容,，使學生感到親切、自然,。像練習中的“我會認”“我會讀”“我會連”,，像學習伙伴吐的泡泡里的話，它們不是裝飾或點綴,，實際上是在啟發(fā)學生自讀自悟,，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，同學習伙伴互相交流,、討論。其次,，注重引導發(fā)現(xiàn),，鼓勵探究學習?！罢Z文園地”里設置的“我的發(fā)現(xiàn)”這一欄目,，可以不斷引導學生自主發(fā)現(xiàn)并掌握漢字構字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識,。再次,，教材盡可能多地為學生提供展示的機會，在“語文園地”里設有“展示臺”一欄。教材以學習伙伴的展示為引導,，鼓勵學生從不同方面展示自己的本領和學習收獲,，使其不斷產(chǎn)生成就感。

本冊教材還積極倡導合作學習?，F(xiàn)代社會對怎樣與人溝通,，與人相處，與人合作提出了更高的要求,。我們的教育要培養(yǎng)學生從小就有合作意識,。本冊教科書，不論是題目的安排,，還是插圖的設計,，都努力體現(xiàn)倡導學生合作學習的思想。如《要是你在野外迷了路》文后學習伙伴的對話,，甲：“我還知道一些辨別方向的方法呢!”乙：“快說給我們聽聽吧!”“語文園地五”之中的“讀讀背背”練習后學習伙伴的對話,，甲：“我知道‘暑相連’是指‘小暑’過后是‘大暑’?！币遥骸澳隳苷f出‘秋處露秋’是指哪四個節(jié)氣嗎?”

6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性,，增強適應性。

培養(yǎng)學生在生活中主動識字的習慣,，是語文學習一項長期的任務,。同前幾冊教材一樣，本冊教材繼續(xù)鼓勵學生通過多種渠道自主識字,，擴大識字量,，不受教材規(guī)定的識字量的局限。

閱讀方面,，本冊教科書后附六篇選讀課文,。此類課文不作統(tǒng)一要求，教師可根據(jù)教學情況靈活處理：可以根據(jù)需要結(jié)合精讀課文進行教學,，如,，《春的消息》可在教學第一組課文時，引導學生閱讀;可以讓學生在課外自主閱讀,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力;可以作為朗讀檢測的材料;也可以作為朗讀比賽,、演課本劇等語文實踐活動的材料。

部分課后練習從尊重學生的個體差異出發(fā),，不作統(tǒng)一要求,。如，“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會寫的詞語都抄下來”,。展示臺以學習伙伴展示的內(nèi)容為引導,，鼓勵學生展示與本組專題相關的學習或?qū)嵺`活動的成果,，目的在于使所有學生都認識到自己在原有基礎上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感,。這些,，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性。

二年級第一學期班主任工作記錄篇六

一,、指導思想

以《語文課程標準》為指導,，以陽光課堂為主渠道，努力打造陽光語文教學,，全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，促進學生的全面發(fā)展,。

二,、學生情況分析

經(jīng)過一年半的語文學習，學生學會了一些學習語文的基本方法,，有了閱讀的興趣,，整體語文能力有了顯著提高，語文實踐活動開展的豐富多彩,，在生活中學語文，用語文,。還有5,、6個學生學習語文還有些吃力，需要加強點撥,，指導,，增強學習語文的信心。

三,、教材分析

本冊教材構建了開放,、富有活力的教材體系。設計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容,。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關愛;愛祖國，愛家鄉(xiāng);用心思考,，勇于創(chuàng)造;熱愛自然,，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問題，善于思考;走進科技的世界,。每組教材都包括導語,、4篇課文和一個語文園地。本冊共有32篇課文,，為體現(xiàn)與中年級的銜接,，安排了4篇略讀課文,，八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀,。

四、本學期教學目標

1,、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。

2,、認識400個字，會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境

3、理解意思,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好寫字習慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,、感受漢字的形體美,。

4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

5、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確、流利,、有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,，學習默讀,，做到不出聲，不指讀,。

6,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動積累詞句,。

7,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

8,、積累自己喜歡的成語，對聯(lián),、古典詩詞,。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,，增強愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

10、寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語,。根據(jù)表達需要,，學習使用逗號、句號,、問號、感嘆號,。學習寫日記,。

一、學重點：

1,、認識400個漢字,，會寫300個字。培養(yǎng)主動識字的愿望,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

2、培養(yǎng)閱讀的興趣,。學習正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3,、培養(yǎng)在閱讀中主動積累語言的習慣,。

4、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。

二,、教學難點：

1,、養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

2,、培養(yǎng)獨立識字的能力。

3,、學習默讀課文,。

4、增強與人交流的意識,，激發(fā)交流的自信心,。

5、使學生熱心參與學校,、社區(qū)活動,，并能表達自己的感受。

三,、教學方法：

情景教學法,、自學指導法、朗讀指導法,、質(zhì)疑問難法

四,、教學準備：

生字卡片、教學掛圖,、多媒體課件

七,、教學策略及教學中注意的問題：

1、要注意把握同族教材個部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

本冊教材采取了按照專題來整合個部分內(nèi)容的編排方法,，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間互相照應,，有些教學要求前面有布置,、中間有鋪墊、后面有展示,、交流,，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機整體,。因而，教師在備課,、鉆研教材的時候,，應該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系,，從而設計教學方案,，真正發(fā)揮教材整合的教育教學效果。

2,、識字和寫字教學應注意的問題,。

遵循識寫分開、多認少寫的原則,。在師資要求的把握上,，要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一,，切莫忽視學生個體之間的差異,，從而對所有學生作統(tǒng)一要求。第二,、不必將學生是否能準確世紀脫離開任何語言環(huán)境的單個的字,，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。要重視學生寫字習慣的培養(yǎng),。

3,、閱讀教學應注意的問題。

閱讀教學,，首先要重視朗讀的指導,。其次，閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,，其主要任務是培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力,，教師要精心設計問題，一方面要擴大問題的涉及面,，減少無意義、物價值的問題,，一方面要注意提問的內(nèi)容,、方式和角度，提出有思考價值,、能激發(fā)學生興趣的問題,。此外，教師還應重視課外閱讀的指導,，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,，提供學生交流課外閱讀感受,、成果的機會。

4,、口語交際教學應注意的問題,。

口語交際教學之前，要提早布置準備工作,。教學時,，應重視清靜的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題,，激發(fā)學生的交際興趣,。焦急中，教師要積極參與,，為學生提供刻意模仿的對象,，關注交流的狀態(tài)，予以調(diào)控,，形成師生,、生生互動。

5,、開展豐富多彩的語文實踐活動,。

教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。形式多樣，內(nèi)容豐富,，使學生在生活中學語文,，用語文。

二年級第一學期班主任工作記錄篇七

一,、班級基本情況和目標：

全面貫切黨的教育方針,，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學觀念,，提高素質(zhì)教學效果,，深入教學改革，大面積提高教學質(zhì)量,，推行務實,、勇于開拓，面向社會,，貫切德育為首,、育人為本、教學為主，提高管理的效果,，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體,。以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。

二,、基本措施和做法：

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教,。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

三,、具體活動計劃：

第一周

1,、總結(jié)暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3,、開展班委競選，提出要求,。

第二周

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

2,、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

3,、對學生進行安全教育。

4,、召開第一次家長座談會,。

第三周

1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響,，教室里要安靜,。

2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周

1、進行班級寫字比賽,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周,、第六周培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

第七周

1、慶“國慶”,，進行愛國主義勞動教育,。

2,、進行班級口算比賽。

第八周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2、進行尊敬父母,、師長的教育,。

第九周培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1,、進行期中考試,。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周

1、總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3,、召開第二次家長座談會。

第十二周

1.,、向?qū)W生進行學習目的教育,，抓好復習教育。

2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周向?qū)W生進行愛國主義教育。

第十四周

1,、進行勤儉節(jié)約教育,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十五周班級書法比賽,。

第十六周

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2,、教育學生早睡早起，不能貪眠,。

第十七周

1,、再次進行學習目的的教育。

2,、評選班級文明學生,。

第十八周繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容,。第十九周

1、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2、評選班級德育小標兵,。

第二十周

1,、搞好各類評比，樹立榜樣,。

2,、加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

二年級第一學期班主任工作記錄篇八

又是一個學期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律 首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,、做游戲,、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。 三,、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正。

二年級第一學期班主任工作記錄篇九

新的學期又開始了,，本學期我擔任八年一班的班主任,，八年級下學期是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的學期,我所擔任班主任的八(1)班共有30名學生,其中男生17人，女生13人,，經(jīng)過以前的努力學額鞏固率100%,，,班級的學風、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多的不足,，為了做好班級七升八的學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級,，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃培訓內(nèi)容的各項要求特制定如下的計劃：

一.第一周工作：

1.召開班委會議,，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運轉(zhuǎn),。

2.結(jié)合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到化組合,，均衡力量,，建立幫扶，調(diào)整好學生的座位,，每名學生制定本學期要達到的目標,，期末達到的給予獎勵。

2.重新核對室外值日崗位責任,，讓學生主動申報自己能完成好的崗位;室內(nèi)應然采用上學期的小組輪流制,，每個小組一天,，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

3.從開學的第一天起繼續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾,，完成一項假期作業(yè)或任務加五棵星,。

4.完成班級環(huán)境布置，達到學生儀容儀表過關,。

5.班級統(tǒng)一購值積累本,，小楷本，試卷粘貼紙,，錯題本,，從第一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累,，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改,，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用,，讓學生從第一天開學就養(yǎng)成好習慣,。

二.日常工作：

1.及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面行為習慣的要求,防患未然.

2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,。同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學校的一切活動增強集體凝聚力,。

3.開展法制監(jiān)督員值日活動,，讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

4.繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的餓學習自覺性。

5.繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,、征求同學們的意見,，及時把握學生的心里狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

6.以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，有效利用多媒體對學生進行行為養(yǎng)成教育,，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力，對學生進行各科學法指導,。

7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動,。

8.制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學們的思想行為,。

9.嘗試實施班干部輪換制度,。

10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

11.大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

12.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

13.開展心里健康教育,，增強學生的心里品質(zhì)，擺正學生的同學交往的觀念,，確保主要精力放到學習上,。

14.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

15.對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。

16.堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決,。

17.做好班費的公開明細工作,，嚴格班費的使用制度。

18.經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

八(1)班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心,，鼓足勇氣,，更好地開展班級工作。

二年級第一學期班主任工作記錄篇十

為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。特制定班級工作計劃：

一、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;

①通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作,。

3,、面對全體學生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4,、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。

6,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手,、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等,。

7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀律。

8,、成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

9、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

10,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

11,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

二,、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,，分別負責其它級別的各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”等。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

4、抓住每一次周檢和月考,，及時進行總結(jié),，指導，鼓勵,。

5,、組織清明節(jié)等活動，向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育。

6,、抓好復習,，迎接考試。

二年級第一學期班主任工作記錄篇十一

這學期我擔任二年級的班主任工作,，這是我?guī)Я艘荒甑陌嗉壛?。全?8名學生，活潑好動,，天真善良。今年的班級管理工作我想從以下幾方面著手,。

一,、建立班干部組織。

一年級的時候,，我覺得孩子們還小,，沒有成立班委，主要培養(yǎng)學生自我約束和自覺遵守紀律的意識,。經(jīng)過一年的訓練,，學生對“紀律”有了一定的認識，知道什么時候該怎樣遵守,，此時選出班干部協(xié)助我管理,，對學生來說具備了基礎條件。

首先,，成立固定的值日組,，選出組長，組織每天的打掃衛(wèi)生的工作,，以此也可以訓練學生的責任意識,。然后，每天選出班里遵守紀律,、安靜讀書,、樂于助人的學生寫在黑板右側(cè)的“光榮榜”上，給學生樹立榜樣,，為選舉做鋪墊,。再次，利用班會大家共同制定班規(guī),，明確是與非,，讓學生清楚什么不該做。最后,，兩個星期后確定班干的成員,，提出要求，不僅教師提，同學們也提,。

二,、評比繼續(xù)，并用賦分的形式顯示優(yōu)劣,。以大行為單位,，評比的項目很簡單，看課上那組坐姿端正,，眼睛看黑板,，讀書聲音整齊響亮，老師不在時會自己看書,。表現(xiàn)好的加10分,，并在課上說明理由。連續(xù)加分的組要獎勵：多玩幾分鐘,、畫畫,、老師講故事給他們聽、小貼紙等,。

三,、加強課間紀律的管理，是學生玩得安全,。班干部監(jiān)督,，我也多到外面看著。發(fā)現(xiàn)亂跑,、打鬧的除了制止外,，還教他們怎么玩。

四,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，端正班風、學風,。

1,、課上，當有學生都喜歡的活動時,，老師就有意識地請做得端正,、聽的專心的學生來參加、展示,。

2,、當學生讀得大聲、正確,、寫得漂亮,、速度快時我給以及時明確的表揚,，或獎貼紙，讓他(她)的書,、本變得更漂亮,。

3、經(jīng)常給學生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事,，教學生樹立合作互助的意識,，表揚合作好的小組、同桌,。

4,、利用講課間隙給學生講故事、讀兒歌,，把教育貫穿在日常學習,、活動中，避免光講道理,。

5,、多用讀書作為給學生的獎勵,，平時利用午間到校的時間,、早讀的一部分時間讓讀得好的學生展示，大力表揚能安靜讀書的學生,，使學生心中認同讀書是件很好的事,，并喜歡上讀書，逐漸形成習慣,。打造書香班級,。

6、把學生的好作品張貼在墻報上,、黑板上,。

五、學生有問題多與家長溝通,，讓家長了解學生在校的真實情況,，給家長提意見，想辦法,，共同幫助學生成長,。

班主任工作瑣碎，頭緒繁多,，我要本著對學生負責,、讓家長放心、自己安心的原則,，認真地踏實的工作,，希望這學期帶好這個班。

二年級第一學期班主任工作記錄篇十二

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一,、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，再加上又換了一個新的學習環(huán)境,，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,、指導,加強教育。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們

自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。"

2,、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。

2,、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。

二年級第一學期班主任工作記錄篇十三

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃,。

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我班原有學生20人，其中男生15人,，女生5人,，男女人數(shù)失衡。本學期又轉(zhuǎn)來3名學生,，其中1名女生,，2名男生。15名學生來自本村,，6名學生周邊村,，2名外縣學生,。有5名學生是外校轉(zhuǎn)來的,。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,。上學期組建5大團隊10個小隊,，班干部6人，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，結(jié)合學校每月一事活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學生愛科學,、學科學,，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施

1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到10小星分，就可以換一大星,。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2),、強化本班的“合作學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1),、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七,、學生安全教育

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、每天早晨7：40準時進教室,，帶領孩子早讀。下午1：50準時進教室,，處理班級事務,，注意學生安全。

3,、課間要到教室里,，等放學后再離開。

八,、家訪,、來訪工作的開展

由于本班人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

二年級第一學期班主任工作記錄篇十四

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、班級情況分析

本班共有學生54人，其中男生29人,，女生25人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作,。通過一年的努力，我班基本上形成了“團結(jié),、活潑”的班風,，集體凝聚力強。在本學期,，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

三、基本目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

四,、工作目標

1、貫徹落實學校開展的主題教育活動,，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。

3,、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

五、具體措施

(一)常規(guī)教育方面

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、利用班會時間,，加強學生的德育教育,。一周做一總結(jié)，對上周的情況進行師生反饋,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認真聽，管住手不亂動),，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并做出相應的懲罰,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。

2,、班級衛(wèi)生：每天中午,、下午分派值日生清掃,，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1,、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

2,、對行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

三,、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育,。

2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育,。

3.主題班會--《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育,。

十月份

1. 利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛家庭,，愛親人教育。

2. 學習,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

十一月份：

1. 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力,。

2. 冬季來臨時,，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1. 堅持上學,，不遲到,，培養(yǎng)學生的吃苦精神。

2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比,。

一月份：

1. 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作,、互助的好品質(zhì)。

2. 復習準備期末考試,。

3. 總結(jié)學生操行,，考核學生品德