總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇一

作為新教師,，剛參加工作就要擔(dān)任一個班級的班主任,，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn)，因為,，在搞好教學(xué)工作的同時,，還要管理好班級及做好班級各項工作,。但是有壓力才有動力,，有動力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn),。要帶一個班,，我是從以下幾個方面做起的：

一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一的新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，讓他們認識到自己身份改變，他們已經(jīng)是中學(xué)生了,，要時刻用中學(xué)生的標準來要求自己,，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉，揚長避短,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的升旗集會,，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，盡量滿足學(xué)生各方面的需要,，努力克服暈輪效應(yīng),，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，改掉缺點,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。特別是對于某些較特殊的學(xué)生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但由于期中考試后,，就驕傲自滿，不思進取,，據(jù)我觀察和其他科任老師反映,，該生已經(jīng)不能正確認識自己了。針對這一情況，為顧及她的臉面,，開始的時候,，我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想,。隨后,，又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想，但沒有點破是批評誰,。最終，效果也不大明顯,。最后,，我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題，幫她分析其中的利弊,，找出問題的所在,。最終，她認識到錯誤,，并愿意改正,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項活動。

開學(xué)初,，制定班規(guī),，并落實。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面,，我自己也以身作則，嚴格要求自己,，時刻銘記“身正為范”這一教誨,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，如第二課堂,、班級文化評比,、廣播操比賽、文明辦評比,、元旦校運會,、元旦文藝匯演等等，這些集體活動既鍛煉學(xué)生的動手能力,，增加班級凝聚力以及師生的感情,，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當(dāng)中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些,。總的來說,，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高,。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，用愛澆灌學(xué)生的成長,。

教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”我覺得這種愛,，更是無差別的愛,。作為班主任，要一碗水端平,，對任何一個學(xué)生的愛都是一樣的，該表揚的時候,，毫不吝嗇地表揚,，該懲罰的時候,，就毫不留情面。平時也非常注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

四,、協(xié)調(diào)更方面的教育力量,，重視與科任教師及家長的聯(lián)系，共同管理學(xué)生管好學(xué)生,。

學(xué)生與進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

在班主任工作中，還有很多的不足之處,，在今后的工作中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習(xí),，揚長避短，把班級工作做的更上一層樓,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇二

今年是我班主任工作的起始年,，在我知道要當(dāng)班主任時，就已經(jīng)做好了思想準備,，一學(xué)期下來,，感想頗多。

作為一名新班主任,，學(xué)校進行了師徒結(jié)對活動,，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來，由此,，經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助,。但每個人的工作方式、想法都是不相同的,，事情還是要靠自己做出來的,。對于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：

一,、計劃執(zhí)行情況

在學(xué)期一開始,，在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況,、班規(guī)和班級一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對此目標，開展了一系列活動如《請你認識我》組建班集體活動,、《感恩的心》老師節(jié)慶?；顒印ⅰ段业男乃?，告訴你》樹立正確的目標教育活動,、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級出份力》班干部競選活動,、國慶朗誦比賽,、運動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動、《榜樣在我身邊》先進表彰活動,、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評先活動,、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動?？v觀學(xué)期發(fā)展,，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的,。這也使得我工作的開展看起來比較有序,，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單,。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的老班主任。

二,、做過的工作及班級所獲得的榮譽

針對初一學(xué)生的特點,，本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤,、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣,、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對學(xué)生進行監(jiān)管教育,，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期的活動較豐富,，主要就是三大節(jié)，即運動會,、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)。這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的,，所以抓好這所謂的第一次,，同時宣傳、表揚積極報項,、上場的同學(xué),，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的,，同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后,，及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定(以表揚為主,，當(dāng)然也要指出不足之處或建議)，目的就是使每個同學(xué)認識到：個人影響集體,，集體帶動個人,，自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。無論是運動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié),，初一(3)班均在全段取得第一名的好成績,。本班不僅在活動方面成績突出，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,，期中考試段前十本班占了一半,。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。

為更好地開展教育工作,，使每一個孩子得到充分的發(fā)展,，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會,，還有一次部分學(xué)生的小型家長會,。在家長會上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

每天,，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同,，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生,。

三,、存在的問題和需改進的方面

作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗,，好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點,，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中,，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外,，自己應(yīng)學(xué)會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍,，提高自身的理論修養(yǎng)與水平,。在下學(xué)期，工作重點是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使之習(xí)慣成自然,，便于班級形成良好的班風(fēng)，增強班級凝聚力,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇三

還未擔(dān)任過班主任的工作,，缺乏實踐經(jīng)驗。但從身邊的班主任,，相關(guān)書籍和培訓(xùn)上，對班主任工作有了一定的認識和感觸,。

我覺得作為班主任,，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍，提升自己應(yīng)對問題的知識儲備,。對于新做班主任的青年教師來說,，處理學(xué)生問題的經(jīng)驗是有限的，相關(guān)知識的儲備是不足的,。一個快速有效進入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍,。比方說，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我,，少埋怨環(huán)境”,、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是很有價值的,。班主任要做好工作,，大概要注意兩個原則。那就是：親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則,。

一,、親和力原則

班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個集體,，班主任起著非常重要的作用,。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任,，學(xué)生自然會和你走得很近,。可以和你敞開心扉,，也有利于你了解學(xué)生,，幫助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了,，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好,。

二、辯證地看待“以學(xué)生為本”原則

“以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能因為新教師的經(jīng)驗不足,，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果,，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,，聽課效率不高,，學(xué)習(xí)成績不好的時候，你就不得不“痛定思痛”,，特別是小學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài),。他們渴望獲得尊重，期待老師的信任,，和盡量少的管教,。所以當(dāng)老師一開始滿足他們的愿望的時候，他們會很感激老師,，并積極做到老師所提出的各種要求,。但是時間一長，他們身上的一些毛病,，比如遲到,，不交作業(yè)等就會如"雨后春筍"般出現(xiàn)，那個時候班主任往往會疲于應(yīng)付,，苦不堪言,。處理班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時候要有一個前提，那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的,，想要積極向上的,。鼓勵他們學(xué)會自己管理自己，并結(jié)合值日班長制度讓他們有一種主人翁意識--每個人都是班級的一分子,，要為班級爭光,。所以，對全班學(xué)生的批評要點到為止,，以積極正面的鼓勵為主,。幫助他們正視自己的弱點，努力克服,。當(dāng)然,，對于個別懶散的學(xué)生，個別談話還是很有必要的,。

“以學(xué)生為本”絕對不是不管學(xué)生,，學(xué)生想要什么就有什么，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí),。我認為這樣才是一種良好,，和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn),。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師。作為一名新老師,，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”,。剛參加工作那會，從學(xué)校出來,，只是在學(xué)校期間面對同學(xué)實習(xí)了幾次,，離真正的熟練教師還相差很遠。當(dāng)我第一堂課面對53雙眼睛的時候,，我感到有激動,，緊張，還有責(zé)任,，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的。這一年的作為教師的工作,，我覺得更多的是自己作為一名學(xué)生過來的,，這期間有經(jīng)驗，有教訓(xùn),，有挫折,，也有喜悅。我的工作是4,、6班的數(shù)學(xué)教師和4班的班委,。為更好的做好教師的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)從以下兩個方面總結(jié)去年的工作。

一.數(shù)學(xué)教學(xué)

1,、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點,，不知道如何去安排個環(huán)節(jié)時間,。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度，為新教師安排了新老教師幫扶活動,，我有了自己的師傅后,，經(jīng)常向她請教，常老師也是把自己的經(jīng)驗無私的傳授給我,。從章節(jié)課時安排,、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路,，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭取作到胸有成竹進課堂。就這樣,，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課,。

2、重視課堂45分鐘的實踐,。備課的目的是為了能上好課,，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的特點是對新鮮的事物好奇心強,，對于枯燥無味的沒有任何興趣，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位,，在課上我盡量的把知識與實際相結(jié)合,，并且盡量使用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異,，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別,。4班相對來說就比較聽話，認真些,，但也有個別的同學(xué)在遵守紀律的前提下溜號,，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時就注意觀察這樣的同學(xué),，不時的對他們提問,，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致,。而6班同學(xué)就比較活躍,，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來鼓勵他們,，有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習(xí)的方法,。

3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標,，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。比如在我的6班就有一名偏科很嚴重的女同學(xué)，英語可以考到班級第一,，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格,。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明，而很有可能是對數(shù)學(xué)的認識還不夠,，或者根本就是沒有興趣或信心,，于是我在上課的時候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,，課下我還和她定了一個協(xié)議,，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目，這樣不論是在課堂上,，還是課下,，我和她的交流多了，我的鼓勵使她有了信心,，成績也在穩(wěn)步的提高。

4,、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。在剛剛來到實驗中學(xué)不久,，備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校老師的課都認真的聽一遍,，我們就會一下子成長起來。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

二,、班主任工作

一年來我作為4班的班委，可以說是收獲了很多,。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的大學(xué)生,，但我從她的管理班級的態(tài)度、管理班級的方法,、管理班級的理念中學(xué)到了很多,。

首先，4班班主任對學(xué)生的心理掌握的十分到位,，可能是因為她是政治老師的緣故,。不是有句老話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”,，只有了解了學(xué)生的心理,，掌握了他們在想什么,，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者,。

其次，我覺得“嚴師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了?，F(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師,，而更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他,。時間長了,，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限，對老師也不再敬畏,，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上,，很難做到恰到好處。我想,，在這種情況下,，用一個“嚴”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴格要求,，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

第三，尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。初一學(xué)生心智不成熟,，較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

第四,，注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動,，鼓勵學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。我記得我在一年中聽了很多的班會課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》,。以往的班會課都是由學(xué)校下命令,，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會,。會上，同學(xué)們不僅表達了對“感恩”的理解,，講了發(fā)生在自己身上的感人的事,，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的,，有吹長笛的,，整個班會一直處在一個其樂融融的氣氛中。

第五,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步,。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇五

一、指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn),，使新班主任進一步鞏固專業(yè)思想,，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，樹立正確的教育觀念和新課程理念,，提高教育教學(xué)能力，促進專業(yè)成長,，使新班主任順利啟航,，為將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎(chǔ),。為此,，我們根據(jù)上級有關(guān)部門的新班主任培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學(xué)年新班主任培訓(xùn)計劃。

二,、預(yù)期目標

1,、讓新班主任在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位,，進一步鞏固新班主任的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,。

2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

3、對課改目標,、課程標準,、教材教法有較深刻的認識，并能運用到實際教學(xué)中,，增強駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量,。

三,、培訓(xùn)時間

20xx年8月——20xx年7月

四,、重點工作

1、抓學(xué)習(xí),，促發(fā)展,。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距,，在教育,、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己,，從而達到自修,、自思、自我提高的目的,。

2,、抓考核，促提高,。對新班主任實行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進行，考核結(jié)果作為新班主任提拔,、評先,、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識。深入開展新班主任備課,、上課,、說課、評課等活動,，要求新班主任每月聽課至少5節(jié)，取長補短,，促其發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)與提升新班主任課改、科研意識,，強化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座、自修自練,、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新班主任課改,、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學(xué)科特點，在工作中認真實踐,，及時總結(jié),，更好地成長。

五,、具體措施

1,、成立新班主任“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：李

2、組建新班主任“啟航工程”培訓(xùn)班

“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的8名新班主任和組成,。業(yè)務(wù)校長為班主任,，教務(wù)主任為副班主任，聘請學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員,。根據(jù)計劃定期開展培訓(xùn)活動，做好記錄與考核,。

3,、采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式

通過校內(nèi)師徒接對培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的傳幫帶作用,，使新班主任盡快成長。具體安排：

師 傅徒 弟師 傅徒 弟

蘭

師傅要從備課,、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,，切實提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇,、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要分階段安排新班主任上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課,、評課,，促進新班主任快速成長。

4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展培訓(xùn)工作,。

在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客,，為新班主任提供與同事、朋友相互交流,、溝通的平臺,。博客地址

5、對學(xué)員要求

制定好個人發(fā)展計劃,，參加好培訓(xùn)活動,，做好筆記、卡片,，及時記錄心得,、案例與反思，上好匯報課,，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),。

每一課：充分準備教案、教學(xué)資源,，精講精練，隨堂作業(yè),，及時批改,，每課反思。

每一天：檢查一天教學(xué)得失,。

每一周：師徒互動1次以上,，聽取講座、輔導(dǎo)1次,。

每一月：聽課5節(jié)以上,，撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會,，上傳博客,。

每學(xué)期：進行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記,、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表,。

培訓(xùn)期滿，組織匯報活動,，匯編新班主任成長案例集,，表彰優(yōu)秀師徒組合。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、基本情況

本班共有學(xué)生51人,，其中男生23人,，女生28人。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體,、團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課專心聽講,，發(fā)言積極，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時,，由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績還有待進一步提高。

三,、工作目標

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部,，營造健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班,。

3、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

4,、抓好班級的紀律,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、加強寫字教學(xué)的,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、加強對學(xué)生的安全教育,，讓學(xué)生增強安全意識，懂得自我保護,。 7,、抓好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的發(fā)展,。 8,、注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。

9,、建立良好,、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育,、自我管理能力,。 10、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動探索新知。

四,、工作措施 德育：

1,、抓好班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級的育人環(huán)境,，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍,。 2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

3、班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。 智育：

1、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

2,、對成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

4、開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動,。

5、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個性教育,。 體育：

1、認真做好早操,，開展有益,、健康的課間活動。

2,、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體,，并掌握一定的體育知識,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇七

1、認真舉行考試

考試要嚴密組織,，嚴格要求,，精心安排。平時考試,、單元考試,、綜合性考試，從出題,，舉行考試,、閱卷、統(tǒng)分,、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待,，及時查漏補缺，力求做到課課達標,，單元合格,，人人過關(guān)。

2,、認真?zhèn)湔n

遵照學(xué)校要求的“六認真”,，把握重點，突破難點,，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間,，搶進度,，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進原則,，結(jié)合本班學(xué)生知識起點,，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。

要加強集體備課，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求，深鉆教材,。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴密,，準時上下課,。

②講授正確，重點突出,，難點突破,，講有重點，練有目的,，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語言生動有吸引力。

④板書工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇八

我是一名小學(xué)班主任,，當(dāng)一個班主任并不難，可是當(dāng)一個小學(xué)的班主任就真的很難了,，這主要是我的經(jīng)驗問題,。作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大,，雖然在別人面前我還裝作若無其事的,，可是我的心時刻關(guān)注在學(xué)生，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí),，受到外面的干擾,。這就需要我的不懈努力了。

一.班主任工作思路

1.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一!

2.以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直,，善良,，智慧,，健康的人。

3.營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

4.關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

5.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

6.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。

二.開學(xué)準備工作：

1、發(fā)書,，發(fā)本,。

2、布置教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字,。

3、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

4. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè),。

三,、教育方針

1、堅持“每月校園明星學(xué)生”評比制度,。由學(xué)生自己評比,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、做到“三別”即“向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話”,。

3,、從五個途徑認識自我，對自己負責(zé),、對小事負責(zé),、自我評價、自我教育加強教育,。

4,、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責(zé)做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事,。在實踐中增強責(zé)任感。

四. 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

2,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

3、每日一句,。按學(xué)號寫,。

4. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查,。

5.自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

6.放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。

7、中午的休息的安排,，課前一支歌,。 第二類：每周必做的事情。

1.爭取全校每周的流動紅旗,。

2,、小組評比,，每周評出一個先進小組。

3,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記,。

4,、每周批改一次日記。

5.組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”,。

7,、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

第三類：每月必做的事情,。

1,、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動,。

2,、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生,。

3,、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)

4,、給班干部提建議,，給班主任提意見。

5,、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日,。

五,、學(xué)習(xí)管理方略

開展《理想、前途,、目標》的主題班會,。做好新學(xué)期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試,，和全市統(tǒng)一考試,，及時分析本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置,，有目標,、有計劃、有措施的循序漸進,，把每一次的成功凝聚成更大的自信,，做得更好。

1,、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時,，薄弱學(xué)科更要盡量滿足,，以促進學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師,，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,，也要建議他們加入到對學(xué)生的德育教育中來，共同探討教育學(xué)生的方法,，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個班主任”的感覺,。

2,、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標

學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時,，往往都有最初的計劃和目標,，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期,。但由于多數(shù)人的意志力不足,，不能持之以恒，這一些良好的愿望,，就成了“閃念”,，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說,，是整個初中生活的最后一個階段,，他們此時的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的,。我作為初三班主任,，準備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機,，因勢利導(dǎo),，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進意見,，幫助他們確立合理的奮斗目標,，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進,，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學(xué)習(xí)階段的"恒念",。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學(xué)生的一個窗口,，更是師生情感交流的紐帶;同時,，在周記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估,，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具,。因而，決不能因為畢業(yè)班學(xué)業(yè)負擔(dān)重而忽視了周記的布置,。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段,，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大,，作為初三班主任,，更要認真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動向,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康,。

4,、進一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作

制定“學(xué)生綜合考核量化”表，包括出勤,、衛(wèi)生,、紀律、作業(yè)等方面,，根據(jù)標準對學(xué)生的在校行為進行即時正負評分,，當(dāng)天反饋，每周小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,，自覺的改好行為習(xí)慣，加強紀律觀念,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學(xué),，則要及時進行耐心細致的個別教育,。

5、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵

隨著素質(zhì)教育的深化,，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視,，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點,。這一類學(xué)生,，由于成績偏差，自信心不足,，自卑感強,，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責(zé),，而要耐心寬容,，并適時給與關(guān)懷激勵。

班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣,，但是卻很有意義,，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天,，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,，將孩子們的帶好,，我相信我會做到的。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇九

新班主任的選入,，帶來了新的文化,，為學(xué)校的發(fā)展增添了新的活力;同時，新班主任也面臨著對學(xué)校本有文化融入的問題,。尤其是剛走出大學(xué)校門的新班主任,，如何盡快地從“學(xué)”的境界進入“教”和“育”的境界，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大問題,。為此,，特對新班主任的培養(yǎng)提出以下計劃：

(一)指導(dǎo)思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀教育中教育教學(xué)要求為標準,，以學(xué)校為培養(yǎng)主體,，全面提高新班主任的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,，使之成為能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,。

(二)培養(yǎng)目標

1,、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,。

2、具有扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段,。

3、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面，勝任教學(xué)一線工作,。

4,、具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作,。

5,、具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力,。

學(xué)校根據(jù)以上目標制定“一,、三、五”人才工程計劃,。即一年成長(成為合格教師),，三年出師(成為學(xué)校與家長滿意的教師)，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績突出),。

(三)培養(yǎng)對象

以新選入學(xué)校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標,。按照馬克思主義的觀點，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展,、和諧發(fā)展,、多方面發(fā)展和自由發(fā)展?！巴暾l(fā)展”是“多方面”“自由”,、“和諧”發(fā)展的結(jié)果。作為新班主任,，不但具有一般人的共性特點,，同時具有教師的專業(yè)特點。所以新班主任的發(fā)展維度應(yīng)包括“識,、心,、德、能,、風(fēng)”幾個方面,。

“識”包括知識、學(xué)識,、見識,。知識是認識是經(jīng)驗，學(xué)識是學(xué)術(shù)是修養(yǎng),，見識是思想是智慧,。學(xué)識水平就是一個人的專業(yè)造詣;見識是建立在知識和學(xué)識之上的判斷力、預(yù)見性,。作為教師,，特別是21世紀的青年教師知識要廣泛，否則難以勝任促進學(xué)生全面發(fā)展的重任;學(xué)識要專業(yè),，包括專業(yè)知識,、專業(yè)思想、專業(yè)技術(shù),、專業(yè)眼光等,，否則難以做好教育工作;見識要獨到，既要有專業(yè)的思維,，又要有獨特的智慧,，看得遠、想得深,，不人云亦云,，不隨波逐流，否則就不可能創(chuàng)新,，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生,。教師要有戰(zhàn)略家的見識,，著眼于長遠;還要有藝術(shù)家的見識，著手于細節(jié);更要有教育家的見識,，著力于引導(dǎo),。

“心”即教師的心理健康。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學(xué)工作,、愉快生活的基礎(chǔ)和保障。教師的勞動是崇高的,，責(zé)任重大;教師勞動也是復(fù)雜的,，任務(wù)艱巨。作為一名青年教師,，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應(yīng)繁重而復(fù)雜的工作,，又要關(guān)注自己的心理健康。一個心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健康的學(xué)生,。

“德”即師德,，歷來為人們所關(guān)注?！皩W(xué)為人師,，行為世范”，加強師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題,。所謂師德,，就是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分,，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一,。從實踐角度看，具有高尚情操,、淵博學(xué)識和人格魅力的教師,，會對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”來概括。

師之“能”是教師順利從事教書育人工作的基本條件,。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書之能,，更要有育人之能。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn),，所以,，身為青年教師不當(dāng)班主任是不完整的。現(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學(xué)的藝術(shù),。技術(shù)可以通過學(xué)習(xí)而獲得,，藝術(shù)則依賴于個人的智慧和創(chuàng)造力，這是學(xué)習(xí),、實踐,、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體。

師風(fēng)包括教師的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格,。作風(fēng)決定成敗,，風(fēng)格決定效率，良好的師風(fēng)是促進學(xué)生健康發(fā)展的重要條件,。新師風(fēng)應(yīng)該是民主愛生,、和諧熱情、進取求新,。教師的作風(fēng)要樸實,，工作要務(wù)實。當(dāng)前在青年教師作風(fēng)建設(shè)中要注意克服“浮,、嬌,、燥”，以一個平和的心態(tài)和認真的態(tài)度面對自己的生活和工作,。

(五)具體措施

1,、導(dǎo)：落實輔導(dǎo)制。(1)每名新班主任都要確定一名輔導(dǎo)教師,，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準。(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課,、講課把好關(guān),，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)，每學(xué)期輔導(dǎo)教師和新班主任之間互相聽課要15節(jié)以上,。(3)輔導(dǎo)教師要對新班主任整個成長過程負責(zé),，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定，一般不少于3年,。在聘任,、排課時充分考慮此種關(guān)系，盡量保證兩者在一個年級任課,。

2,、幫：有效培訓(xùn)制。(1)由教務(wù)處加強對青年教師的常規(guī)教學(xué)培訓(xùn),。(2)由各教研組定期召開新班主任座談會和新班主任工作匯報會,，對新班主任進行專題培訓(xùn)。(3)由教科室建立新班主任成長檔案，記錄青年教師成長過程,。

3,、亮：教學(xué)反思制。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗與教訓(xùn),，學(xué)校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學(xué)論壇”,，優(yōu)秀者在全校會議上演講。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文,，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評獎,。

4、比：綜合比武制,。實行新班主任過關(guān)制,。青年教師要在成長過程中過五關(guān)，即思想品德關(guān),、教學(xué)技能觀,、教材教法觀,、教育管理關(guān),、教學(xué)科研關(guān)。每年4月和5月定為新班主任比武評比月,，由校長辦公室,、教導(dǎo)處、教育處,、教科室共同操作,，并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學(xué)成績對青年教師進行每年一次的新班主任大比武活動。通過各項比賽,，評選出比武的優(yōu)勝者,，并給予大力宣傳表彰。

5,、獎：競爭激勵制,。根據(jù)“工作實績”“教學(xué)水平”“職業(yè)道德”等條件，在評選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項目中,，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標,。學(xué)校還可設(shè)立“突出貢獻獎勵制度”，對在“教書育人”“管理改革”“學(xué)校聲譽”“辦學(xué)效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻的新班主任給予重獎,。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察、進修學(xué)習(xí)的機會,，讓更多的新班主任參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,。(3)給每位新班主任提供平等競爭的機會,。 附：

新班主任比武評比實施步驟及辦法

1,、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進行說課比賽(各組視情況同時進行)――4月下旬進行編制試卷測試。

2,、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評獎)數(shù)據(jù)收集――5月下旬進行綜合評比,。

目標與內(nèi)容：

1、教學(xué)目標體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能,，突出過程性目標,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教學(xué)目標符合學(xué)生實際,，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向、激勵,、調(diào)控等功能,。

3、以教材為基本線索,，合理開發(fā)課程資源,，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性,。

4,、注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí),。

過 程與方法：

1,、課堂教學(xué)程序安排恰當(dāng)，時間分配合理,，環(huán)節(jié)過渡自然,，發(fā)揮課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能。

2,、教學(xué)方式,、方法及手段靈活、恰當(dāng),。

3,、教師以合作者、引導(dǎo)者,、組織者的角色投入教學(xué)活動,，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4,、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,，尊重學(xué)生對問題的不同理解。

5、學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

6、學(xué)生能選用合理的、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),，并把獨立思考與合作交流有機結(jié)合,。

7、教師積極評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，激發(fā)學(xué)生的主題意識,，使學(xué)生獲得成功體驗，有利于促進學(xué)生的發(fā)展,。

8,、科學(xué)安排課堂練習(xí),，練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實性,、挑戰(zhàn)性，又有可接受性,，練習(xí)的形式和要求具有開放性,。

效果與調(diào)控：

1、全面落實預(yù)定教學(xué)目標,，學(xué)生切實經(jīng)歷學(xué)習(xí)知識的形成過程,，并形成相應(yīng)的技能和能力，獲得積極的情感體驗,。

2,、學(xué)生思維活躍，學(xué)得輕松愉快,，全體學(xué)生得到良好發(fā)展,。

3、教師對課堂教學(xué)得失能作出客觀評價,。 個性與特色：

教學(xué)在某些方面有突出的特色(如靈活的教學(xué)機智,、教師的感召力、練習(xí)設(shè)計、教學(xué)方法,、手段的運用藝術(shù)等,。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠，我們要立足現(xiàn)在,，持之以恒,，不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進而促進學(xué)校內(nèi)涵的進一步發(fā)展。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇十

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和xx年級的特殊性,，在第一學(xué)期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學(xué)生,，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學(xué)生,，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績,。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

新學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我班共有40位學(xué)生，從了解情況來看,，有部分學(xué)生律己不嚴,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,、自覺性,，也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,，成績不很理想,。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第一學(xué)期,，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學(xué)生的思想工作,，還有鼓勵他們認真學(xué)習(xí)，積極備考,，任務(wù)很繁重,，無論是老師還是學(xué)生,，都有很強的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想,，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松,，作為九年級的班主任,，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃,，以輔助各項工作的順利地開展,。

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度；

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,；

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班,、團活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

（1）制定班級公約、班風(fēng),，給自己班級,、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等,。

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（1）定期召開班干部會議,，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手,。

（2）分工明確、各負其責(zé),，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。

（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標,，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標,，并制定學(xué)習(xí)計劃。

（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績,；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。

（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū)。

2,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用。

3,、在不同階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標,，科科有對策,。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高,。

始終遵循“愛教育如生命,，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女,，愛同事如手足”的“四愛”精神,。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧,，影響他人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡,，睡覺,，不完成作業(yè),；不允許隨便曠課、遲到,、早退,，不尊重老師?！按_保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍,；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班,；確保后進生進入職教中心,。”

對重點學(xué)生,、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系,；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學(xué)生思想工作,。

1、教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

2,、加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

3,、加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

4,、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

（1）學(xué)初整頓,，加強安全知識教育,。

（2）強化紀律、衛(wèi)生管理。

（3）組建班干部,，明確分工與責(zé)任,。

（4）做好開學(xué)的家訪工作,，全面了解學(xué)生,。

（5）整頓學(xué)風(fēng)。

：

（1）對學(xué)生進行愛國主義教育,。

（2）組織趣味體育運動,，加強體能鍛煉。

（3）做好第一次月考思想動員工作,，進行總結(jié)和表彰,。

（4）配合學(xué)校做好縣學(xué)生運動會選拔與參賽活動。

：

（1）開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育,。

（2）召開家長座談會,。

（3）進行第二次月考。

（4）加強對學(xué)生進行禮儀與文明教育,。

（1）對學(xué)生進行安全和法制教育,。

（2）加強交通安全知識教育，警鐘長鳴,。

（3）組織學(xué)生座談會,。

（4）進行第三次月考。

（5）慶祝元旦,。

：

（1）做好期末復(fù)習(xí)動員工作,，積極迎考。

（2）加強學(xué)末安全知識教育,。

（3）加強后進生的思想教育工作,，積極防流堵輟。

（4）對學(xué)生進行寒假安全知識教育,。

（5）組織學(xué)生參加期末考試,，做好操行評語與成績單發(fā)放。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇十一

暑假過去了,，迎來了新的學(xué)期,，今年我繼續(xù)接任初二、一班班的班主任工作,，這個班是由原來的班級升入到初二的學(xué)生,。初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級我所擔(dān)任的初二一班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，

現(xiàn)將我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：

面對由初一升入初二的學(xué)生我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,，教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。首先：

1,、充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

2、充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章,、黨史、團章,、團史,、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向,。

3,、充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

4,、抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學(xué)生環(huán)保意識,。

5,、抓好入學(xué)的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

6、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流,。

7、充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活

8、加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作而努力。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇十二

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在過去的幾年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠去,，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,，特制定如下個人工作計劃：

一,、學(xué)生情況分析：

全班共46人，其中20名女生,，26名男生,。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來自不同的家庭,，家長的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,，大部分學(xué)生在課堂只停留在認真,、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣,，一部分學(xué)生上課紀律松懈,，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成,，喜歡拖拉作業(yè),。

二、本學(xué)期工作計劃重點：

(一),、完善班級循環(huán)管理日記的管理,。

上學(xué)期,，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記,。班級管理循環(huán)日記的實施增強了學(xué)生的責(zé)任感,，讓每一個學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦,。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,，但要完善其制度。

(二),、充分利用班級論壇,，做好家校的溝通。

上學(xué)期,，經(jīng)過家長和老師們的精心打造,，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離,。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流,，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力,，從而有的放矢地教育孩子,，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期,，我將繼續(xù)利用好班級論壇,，做好家校的溝通工作。

(三),、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色,。

1、班級書香家庭的評選,。

在語文老師的大力倡導(dǎo)下,，班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去,，本學(xué)期將開展有關(guān)的一系列活動,。

開學(xué)前兩周，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報,、好書推薦,、讀書感想交流。爭取一個學(xué)期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選,，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示,，以此帶動起更多的家庭,。

2、定期評選值日小衛(wèi)士,。

為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,，本學(xué)期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評,、一月一大評,。

(四)、發(fā)揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量,，結(jié)合本班實際情況，組織各種有效的活動,。同時,，讓更多的家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新臺階,。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇十三

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),，是全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語老師自己都做不到,，還要求我做!可見,，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

愛是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用五導(dǎo)的教育方式，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo),，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,，科學(xué),，民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認真抓好班會,、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化,，藝術(shù)化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用兩會(班會,、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時,，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí),。

8,、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動,，開展以脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕，不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此，表面上看,，他們并不互相接近,，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點，本學(xué)期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇十四

班主任是一個班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育隊伍的核心力量,，并肩負著督促指導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重任,。因此，班主任培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容,，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證,。為了進一步提高班主任工作的理論水平和實際工作能力，根據(jù)學(xué)校工作安排以及班主任配備的實際情況,，特制定班主任培訓(xùn)計劃,。

一、指導(dǎo)思想及培訓(xùn)目標：

認真貫徹黨的教育方針,，落實“三個代表”的重要思想，以培養(yǎng)受學(xué)生愛戴的班主任隊伍為出發(fā)點;以強化班主任奉獻意識，提高班主任工作能力和班級管理水平為重點;以優(yōu)化班主任隊伍為目標,，著力做好班主任思想觀念的轉(zhuǎn)變和班級管理實踐能力的提高;以提高班主任隊伍的整體素質(zhì)為核心,，全面促進學(xué)生德育工作和管理水平上更高臺階。通過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè),、勇于奉獻,、業(yè)務(wù)精良、積極進取的具有一定理論水平的班主任隊伍,，為我校今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)對象

班主任及青年教師

三,、培訓(xùn)方式：

1.講座：聘請具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)或班主任進行講座,。

2.培訓(xùn)：開設(shè)班主任培訓(xùn)課程。

3.單獨指導(dǎo)：凡未做過班主任工作的同志,，學(xué)校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師單獨進行指導(dǎo),，使其快速進入角色。

4.自學(xué)：要求班主任要很好地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué),，學(xué)習(xí)班主任職責(zé),、考核條例等內(nèi)容。

5.集中學(xué)習(xí)與相互交流：通過班主任集中學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗交流會的形式,，提高班主任工作的實際能力和理論水平,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.以擴展班主任視野和轉(zhuǎn)變觀念為主題的培訓(xùn),。如：國際化趨勢,、中國社會發(fā)展與教育發(fā)展形勢、首都社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢和率先實現(xiàn)高教大眾化等,。

2.以熟悉學(xué)生管理規(guī)章制度為內(nèi)容的培訓(xùn),。如：學(xué)生違紀處分條例、學(xué)籍管理規(guī)定,、申訴管理辦法等,。

3.以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓(xùn)。如：教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，相關(guān)雜志的學(xué)習(xí)等。

4.以提高班主任實際工作能力為前提的培訓(xùn),。如：相互交流,、參觀考察、講座等,。

5.以培養(yǎng)一批適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求,，并能矯正學(xué)生不健康心理為前提的培訓(xùn)。

6.以敬業(yè)奉獻，真誠友善,，拼搏進取,，勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。如：師德教育,、和諧校園,、分校精神研討等。

新班主任工作總結(jié)初中 新班主任工作總結(jié)和感受篇十五

一,、新的學(xué)期開始

有許多新入園的孩子,，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱,，依賴性較強,，不愿意自己動手，吃飯要人喂,，嬌氣,，任性，以自我為中心,，有的幼兒不喜歡說話,，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感,，有的則自由散漫,，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西,，不會自己大小便,，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況,，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育,，重點進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二,、強化安全管理

做到“眼勤,，嘴勤，腳勤,，手勤”,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身安全,，做好三檢一追,，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西,。

三,、保證室內(nèi)通風(fēng)

用消毒水擦拭們,、窗、床,、柜等,，水杯、毛巾每天消毒,，引導(dǎo)幼兒多喝水，勤換洗衣服,，做到一摸二看三問四查,，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理,。為幼兒做到“四心”,，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”,，幼兒生活要“關(guān)心’‘,，各項工作要”細心“。做到人在崗,，心在崗,，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿意“,，即”家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)滿意，自己滿意,?！?/p>

四、家長溝通

利用家長接送孩子時間,，向家長詢問了解幼兒的生活習(xí)慣,，個性，家長的教育方法,。對新入園的孩子進行電話,，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問,，詢問清楚幼兒的情況,，并鼓勵幼兒堅持來園。