總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

新生班主任工作總結篇一

一、以身作則,，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔負的對學生的教育責任更重,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容,，在班會課上做相應的安排,。比如在十月份進行愛國主義教育的時候，我就請小朋友事先找找有關新中國發(fā)展變化的資料或書籍,，利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說,，議一議……此外,，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述,，豐富他們的課外知識,，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,，感恩父母;在班級中以同桌同學為小組,，讓學生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短,，共同進步,。

三、加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負責清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務,，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

2,、每個同學都有事做。

為了增強學生的主人翁意識,，在學期初,，我結合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作,，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,，是每個學生都能清楚自己的工作職責。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結,、激勵,，在期末進行總結,、表揚，促使他們對自己的工作認真負責,，履行班級小主人的職責,。

3、組織各種活動,，鍛煉學生的組織能力,，增強學生的自信

二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力,。在老師還未進教室之前，有小干部帶領大家學習,。并且我還制定了一個競爭上崗制度,，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當領讀的小老師,。這樣,，每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會課這樣一個良好的平臺,，開展一些有意義的活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練,。別看我們只是二年級的學生,，組織能力還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣,，班會課有聲有色,。通過這樣的活動，還增強了同學們的集體主義榮譽感,。

四,、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。一個班中總是有一些學生的成績和行為習慣稍差一些,，長此以往，定會拖班級的后腿,。對這些學生的教育,，光靠老師是不夠的，一定要結合家長的力量,。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半,。在與家長的溝通中還要講究藝術性，既要讓家長覺得孩子設計有希望的,，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位,，不能做一個甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師,。因此,，在本學期中，我利用家校通家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電話家訪,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

沒有最好,，只有更好!我還要向各位同仁多多學習管理和教育的優(yōu)秀經驗,，努力提高自己的工作水平。

新生班主任工作總結篇二

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型，操勞良心型,，良心應付型,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。

多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面,，我就談談我的具體工作和具體做法,。

一、開學三步曲

在新生入校的第一天,，我設計了三個活動：

1,、自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩,，令人難忘。

2,、競爭班干部,。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識,，領袖意識和參于意識。

3,、給每個學生一封公開信,，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1,、學唱班歌,，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就要同當,，用相知相守換地久天長,。”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營造了起來,。

2、生日祝福,，鮮花,，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持,，大家一起給他唱生日歌,，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情,。在后面的黑板報上有一個值日生檔案,，讓值日生寫上自己的生日，愛好,，最想說的話,，讓同學們更多的了解他。

3,、圖書角：由每個學生志愿捐書,，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

4,、寫日記

我要求學生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

爭當文明班級

在軍訓的時候,，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中,，還是在平時的學習中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。我們班還獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號,。

二,、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康

我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。

我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章——“天下興亡,，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學,，遵守紀律,，愛護集體等等，都是愛國的行動,。

通過這樣的教育,，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候,，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙,，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀，午休,，自習課的紀律

早讀：在老師來之前,，聽寫英語單詞，每天十個,，由英語課代表負責,。

午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè),，休息,。由指定的學生負責。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

2,、力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出

在升旗的時候，要求同學們站隊要快,、靜,、齊，要站的挺,、直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊、標準,。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。

在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我們在板報評比中,，廣播操比賽中,，運動會的比賽和評比中都得了獎。

3,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀律。

要求學生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日生每天總結當天的紀律情況,，評出每天的先進組,。

我們班被多次選中上青年教師的優(yōu)質課，受到校領導和老師們的一致好評,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會,，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認真,，很負責任,。

我把自習課分給班干部，讓他們組織講課,，講題,，聽寫，默寫,。這樣,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。

我們還策劃了很多的活動,，如：圣誕晚會，學習競賽,，小組競爭,，辯論會，跳繩比賽,，下棋比賽,，大合唱等等。這些活動，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!

我們還成立了足球隊,，籃球隊,，運動隊，啦啦隊,，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。

走進學生，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激,。

日記,，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上,，我收了同學們的日記,，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣,，并且用自己的行動告訴學生,，對工作要投入、認真,、負責,。

每個星期一我都會在學生的日記上認真地寫上評語。現(xiàn)在,，學生已經習慣了在日記上和我交流了,，而且，他們的日記也寫的越來越好了,。

新生班主任工作總結篇三

時光匆匆如流水,，帶走了初一的懵懂，初二的甜蜜,，帶來了緊張奮斗的初三,?；貞涍@一學期，是辛苦忙碌的一學期,，是心情時起時落的一學期,，是跟孩子們一起成長一起奮斗的一學期。

一,、做好學生的思想工作,。

首先，九月,，剛升入初三,，孩子們還沒有適應突然加緊的學習節(jié)奏，很多孩子表現(xiàn)出茫然苦悶甚至厭學的情緒,?？吹竭@種情況，我決定幫助孩子們做好過渡,，于是,，我開展了一系類“幸福初三，浪漫時光”的主題活動,，盡量讓孩子們感受到苦中作樂、共同奮斗的幸福,。

“幸福工程”第一步：開班會,，明定義，調心態(tài),。這就是“過一個幸福的初三”這個主題班會的由來,。在這節(jié)班會課上，主要解決三個問題：你心中幸福的初三是個什么樣?怎樣能獲得幸福感?目前阻礙你幸福的苦惱有哪些?

第一個問題,，同學們各抒己見,，大致可以歸納為“有成就感”、“被肯定”,、“有進步”等,。

我總結：我的初三我做主，奮斗的青春最幸福,。什么樣的初三是幸福的初三呢?同學們說得都很好,，沒有一個同學認為吃喝玩樂、迷迷糊糊的初三是幸福的,。這說明我們每個人都意識清醒,、積極上進，但是同學們都只提到了美好的結果是幸福的,，老師告訴大家,，只要你是腳踏實地,、認認真真的對待你的學業(yè)的，能用行動換得將來的無悔,，你也是幸福的,。那些沒有希望考學的同學，能主動幫助別人,，你的初三也是幸福的,。

第二個問題，怎樣獲得幸福的初三呢?我告訴大家要調整心態(tài)：

每一個大課間,，你跑圈時累到了極點,，腿又沉又疼，嗓子又干又癢,，心跳又急又猛,，如果你此時想到自己肢體無缺，熱血奔涌,，身體健康,，比那些不能運動的殘疾人不知幸運多少倍，那么你會忘記苦和累,，你是幸福的;每一個夜晚,，家人都已沉睡，唯有燈光陪伴你完成一科又一科作業(yè),，你抵制住電視節(jié)目的誘惑,，你拒絕溫暖被窩的召喚，你對自己有一種深深的敬佩,，感覺到為理想而努力地充實,，你會是幸福的;每一次被老師叫到辦公室，如果你能這樣想,，我還是老師看重的學生,，我還值得老師花費時間批評，你會是幸福的,。所以,，幸福不幸福，有時候決定于我們能不能換個角度看問題,，取決于我們良好的心態(tài),。

第三個問題是讓孩子們倒苦水，清垃圾,，解困惑,。有的孩子說，考試總是犯糊涂,，下場就會做得題考場上就是做不對,。分析：審題不認真,，心理素質不行，過于重視成績,。支招：審兩遍題,，放松心態(tài)，夯實知識,。有的孩子說,，愛學文科，理科學不會,。分析：作業(yè)用的時間不合理,，給理科時間少，不懂的不問,。支招：不能有畏難心理,，培養(yǎng)興趣，不懂就問,。

“幸福工程”第二步：拿起表揚的武器,，開設“今天你最棒”專欄。

通話大王鄭淵潔說,，教育孩子的秘訣就是往死里夸他,。哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。所以,，我不僅要口頭表揚學生,，還要開設專欄表揚學生。我要多發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,，在專欄里給孩子們寫頒獎詞,，讓每個學生都看到他的進步。

“幸福工程”第三步：發(fā)揮團隊的力量,。一個人走路,，畢竟孤單;大家一起走，才會溫暖,。培養(yǎng)幾個幸福天使,，提醒幸福，傳遞幸福,，制造幸福因子,。

第二,、期中考試以后，我的班級有了一次痛定思痛的機會,。

各科平均分應該還是最高的,，可是到了初三，比的是尖子生,，拼的是升學率,，平均分高沒什么大用。我班年級前二十名人數(shù)寥寥,，三十致四十名到擁擠得很,。

失眠，反思,。

本想以幸福初三為主打思想來鼓舞孩子們苦中作樂,，希望他們在繁重的課業(yè)中時常感受到被表揚的快樂和被激勵的力量，可是事與愿違,，我遇見了一群知足常樂,，容易滿足，意志不堅的孩子,，他們需要的原來不是鼓勵,，而是鞭策;不是柔情細語，而是榜喝一聲,。

明白了這些,，我知道自己該怎么做了。山不過來,，我就過去,，改變不了事情，就改變自己,。

我立刻調整主導思想,，幸福初三換成苦其心志初三，羊媽變狼爸,。

采取了幾個具體措施：

如果有不交作業(yè)敷衍作業(yè)的情況,，坐到教室后面反思。

科任老師反映學習態(tài)度惡劣的,，家長領回去家反思,。

第三，為走進學生心靈,，我繼續(xù)堅持與孩子們在周記中交流,。

有的孩子羞于表達，有的孩子性格叛逆,，不愿意和家長老師當面交流對話,，但是,，用寫的方式釋放心情，抒寫情懷還是樂意做的,。所以,，我給孩子們定制了一套“浪漫時光”筆記，每周通過周記發(fā)現(xiàn)孩子們的心態(tài),，及時進行溝通和鼓勵,。

二、開好“兩會”,，進行思想引領和方法指導,。

這學期，不管工作怎么緊張,，班會課始終不放棄,，共開設了這些班會：看劉媛媛的勵志演講，“苦中作樂,、幸福初三”主題班會,，學習方法討論會，學習習慣交流會,，苦其心志班會,、安全班會、光棍節(jié)特別班會,，“發(fā)現(xiàn)欣賞”和感動班級人物評選會,。

家長會的形式有集中開和分散開兩種。期中考試集中開,，針對班級主體情況與家長進行交流,，月考后采用分散開的形式，針對個別有問題的學生把家長叫到學校來交流,。這學期被叫到的家長有：單宏達家長,、高春苗家長、梁葉家長,、郭代明家長,、王雨晨家長,。

三,、跟科任老師多聯(lián)系，及時了解學生各科狀態(tài),，防止偏科現(xiàn)象,。

楊慧姝老師經常幫忙做學生思想工作，郭春梅老師發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)不認真及時溝通,，我用兩節(jié)課的時間向她請教她多年的畢業(yè)班經驗,，英語老師數(shù)學老師把學生的變化及時告訴我,。

四、做好分流學生的思想工作,。

這學期,，縣職教中心專門為成績不好的同學開設了就業(yè)班和升學班，這對那些學不進去文化知識的同學石頭出路,，但是一些成績中等不太自信還有畏難心理的同學思想產生了波動,，看到這種情況，我認真了解了一下這次招生的特點,，認為不適合這些學生去,，于是找她們一一談心，解決她們的困惑,，堅定她們將初三生活進行到底的決心,。

班里共走了八位同學，這些同學的離開使班級產生了濃濃的離別情緒,。我先是做好這些同學的工作,，叮囑他們在新的環(huán)境里保持善良本色，鼓勵他們用心學習技術開創(chuàng)自己的未來,，告訴他們想同學的時候可以隨時回來看大家,，畢業(yè)典禮時我會通知大家一起來參加。這些同學走后,，她們把在班級的工作都進行交接,，比如張美琪把整理講桌的工作交給了王賢，靳亞晨把賣水的工作交給了程勇爍,，王子揚把笤帚撮子修理了一遍,。

我又做好其他同學的思想工作：這些離開的同學找到了適合自己的發(fā)展道路，不必在畢業(yè)后無學可上流入社會,，老師對他們感到欣慰,，同時也為大家的前途感到擔心，既然我們選擇了繼續(xù)升學,，就要拿出背水一戰(zhàn)的力量和勇氣,。希望明年六月是一個令人驚喜的六月。

五,、做好常規(guī)管理,。

本學期，我校繼續(xù)實行示范班建設,。為了加強常規(guī)管理,，我把班會記錄、展板設計、通風消毒等很多工作都交給了王賢張美琪兩位同學,，這兩位同學盡職盡責,，曾喊出：“讓前排同學都好好學習吧，我來干”的豪言,。她們的努力為我班取得了兩個示范班的成績,。

六、困惑與反思,，下學期努力的方向

1,、尖子生的培養(yǎng)與選拔。

2,、作業(yè)質量與交作業(yè)的時間,。

3、青春期男女生的交往,。

這學期,，雖然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方,。三年磨一劍,，在這關鍵的時刻，我更要不斷總結和反思,，為三年的班主任工作和孩子們的未來交上一份滿意的答卷,。

新生班主任工作總結篇四

新的學期開始了，這是我?guī)О嘀魅蔚牡谝荒?，為了在新的學期把工作做好,，把班級打造成一個團結、上進,、文明的班集體,，特制定以下計劃：

班級管理方面：

認真、民主,、公平的選出班級的各種委員,，委員要明確自己的權利與義務，同學對于委員的行為,、思想進行監(jiān)督,，隨時可向班主任反應。

共同商討,，創(chuàng)建班級的目標,、口號與班風，嚴格執(zhí)行,。

建立監(jiān)督機制,，對于班級的一切人員包括班主任按照班級制定的規(guī)矩和《學生手冊》的內容進行監(jiān)督。

思想,、行為習慣方面：

利用班會,、晚點名的時間讓學生學習《長沙師范學生手冊》，嚴格按照手冊要求去做,。建立良好班風,，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

在節(jié)假日合重大節(jié)日對學生進行思想品德教育，要達到以下目標：

(1)學生思想積極進步

(2)始終保持一顆童心

(3)建立未來作為教師崇高的理想

班級同學都是新來到新的環(huán)境合接受新的制度,，要建立良好的行為習慣,，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點：

(1)衣著整潔,、得體,、協(xié)調、樸素,、大方

(2)不許燙發(fā),、染發(fā)，不得化妝,。

(3)在班級,、校園內不得穿拖鞋

(4)不得佩戴花哨的飾件

(5)吃飯的時候要排隊，吃飯后把盤子送回餐具回收處,。

(6)見到老師,、校領導要打招呼

(7)不準吸煙，在公共場合不得喧嘩

(8)不得亂扔垃圾,，愛護校園的環(huán)境

(9)愛護學校的公共財產

學習方面：

1.培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

3.師生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

4.重點抓好課堂常規(guī)訓練,，要持之以恒,，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,，晚點名時進行總結評比的活動,，來提高學生的課堂學習效果。

5,、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心,。

6,、參加本校活動,，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助。

安全紀律：

1,、教育學生團結同學,，不打架，不罵人,。

2,、課堂常規(guī)管理，做到“明,、細,、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率,。

3、路隊紀律,。教育學生在過學校門前的馬路要走斑馬線注意車輛,。

4、外出時,，注意人身與財產安全,，貴重物品要看好

5、宿舍紀律,，不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器,，禁止明火，嚴格按照《學生手冊》中的要求,。

6,、放假嚴格按照請假條例進行

宿舍建設

1、各個宿舍要建立寢規(guī),，并由專人監(jiān)督

2,、建立宿舍文化，各宿舍進行競爭,，班主任進行評比

3,、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩,、打電話

4、宿舍人員由矛盾時,，寢室長及時反應,，如寢室長有矛盾，由寢室內的其他人員反應,。

衛(wèi)生：

1、班級環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，由勞動委員負責

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方,，宿舍內的物品要擺放整齊,。寢室內務要整理好。

家校溝通

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長,。孩子和父母是天然的朋友，要積極反應學生在校的情況,，要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進步,。

計劃實施要求及方案：

1.對班級人員的表現(xiàn)制定量化表格,，由班級的各委員負責，責任到人

2.賞罰分明,，公平公正

3.學生的問題要第一時間進行處理,，讓學生感到班主任是可依靠的人

4.班主任經常下到學生寢室與學生進行交流，關注學生的問題

5.班級心理委員積極與各學生溝通

6.經常與家長保持聯(lián)系

7.創(chuàng)造條件,，讓不同宿舍的人進行交流

8.積極向由經驗的老師請教學習

9.加強班級建設理論的學習

我會嚴格按照以上要求進行本學期的工作,，努力創(chuàng)建文明班級!

新生班主任工作總結篇五

轉眼過完了忙碌的一學期，作為高一班主任,，我嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要，一切以學生為中心,。按照自己所制定的高一班主任工作計劃,，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結時仍有不足,，但還是滿載收獲的喜悅,。又快到了新的學期,，以下是我新的高一班主任工作計劃范文。

一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

二,、奮斗目標：將本班建設具有“團結,、嚴謹、奮發(fā),、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎,，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。

四,、本學期班主任工作基本要點：

1、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會,、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，準備好競選演講。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤、宿舍內務清潔,、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師,、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結,，提高學習效率。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。

新生班主任工作總結篇六

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度,。具體做法如下:

一. 班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結,、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺,、主動地學習。其他同學有上進心,，能在比,、學、幫,、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質,。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎薄弱，信心不足,，上進心不強,，問題較突出。

二. 新目標新計劃

本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習，結合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄,，家長會上通報。

(2)課堂管理:每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習,，消極對待學習，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等，并且每天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚,。

(3)班干部管理:培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達到最佳的教育效果,。

(三)學習方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣,。

(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力,。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感,，形成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后,，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。

新生班主任工作總結篇七

新的學期,，新的開始,，新的任務,，今年我擔任初一(2)班班主任工作。我 將全力以赴做好班級管理工作,，不會辜負學校領導的重托,，會把這種信任轉化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級,。

一 ,、指導思想

以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度,，積極參加學校開展的各項學生活動,。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育,，以此促進良好班風的形成,。

二、工作重點

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期,，幫助學生順利從小學過渡到中學,，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成一系列良好習慣,，形成有良好班風、學風的班集體,。具體工作如下：

(一)建立良好班級風氣,，緊抓常規(guī)管理不松懈

從小學升入初中，對于學生來說,，是一次重大的環(huán)境轉變,。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,，所以在初一年級的這個適應時期,，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步,。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手,，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風氣,。

(二)發(fā)揮學生工作主動性,，讓學生自己管理自己

在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念,。采用幫，帶,，放的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生,。讓每位學生都參與到班級管理之中,，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人,，同時也是互相管理的對象,，以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步,，集體意識的進步,。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生,，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導,。

(三)開展以學校活動,、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,，增強班級凝聚力

(1)制定班級公約、班風,，確定班級口號等,，讓學生快速融入到新集體中。

(2)布置教室環(huán)境,。設立班級宣傳欄,，建立班級之星、爭先榜,、我們在這里成長等欄目,，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中,，交流互助,，拓展能力，不斷成長,。

(3)圍繞學習這個中心,，開展一幫一小組互助，學習經驗交流等活動,，促進班級成績的提升,。

(4)積極參加學校各項活動，展示班級特色,，力爭達到優(yōu)秀班級標準,。

(四)配合各學科任課教師開展教學工作

做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育,。經常與各學科老師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調工作,。走進班級,，走進課堂,，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調整管理方式,。每次測驗,、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思,。

總之,，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境,，與他們共同打好教育教學的整體仗,。

(五)贏得學生家長的支持與配合

班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石,。因此我要進一步獲得家長的理解,，促使他們將對學校、年級,、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導,。要與家長形成合力，共同幫助學生提升,，把在學校的教育和家庭教育結合起來,，時時刻刻、潛移默化地影響學生,。

三,、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課,、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律,，提高效率,。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。 對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

4、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

5,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

6、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、用過程的細化來贏得自己工作中的冠軍,。

多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必須不斷細化,，從學生的言談舉止的細微之處入手,，從學生每天學習生活的個個環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動學生的心靈入手,。以實際工作做學生最直接的榜樣,。

新生班主任工作總結篇八

班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一,，它所起到的教育作用是難以估量的,。因此，從擔任班主任的第一天,，我就十分重視班級建設工作,。

一、班級建設的目標

班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上,，結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標,，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解,、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托，相互推動的,，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”,，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”,，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑,、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點,，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號,，即建設一支“朝氣蓬勃,、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體,。由于事先對學生的特點有所了解,，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應,，在班會上獲得了全票通過,，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

二,、班級建設的內容

確定了班級建設的目標之后,，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃 ,。通過近兩年的工作實踐,，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念,，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正,。

(一)強化奮斗目標,，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步,。如何把目標變成現(xiàn)實,，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向,，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想,。以我自身的工作實踐證明 ,，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標,，不斷強化奮斗目標的常用工具之一,。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢,、生動活潑的政治,、思想、道德、心理,、成才,、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創(chuàng)造性,，鍛煉和提高學生的自我教育能力,、組織管理能力、語言表達能力等,。

通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀,、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑,，這種教育不是空洞的,，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導,，一步一個腳印,，一個階段一個目標的去實現(xiàn)，學生們會為班級建設而凝聚到一起,，會感受到團結友愛,、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風,。

(二)加強班干部隊伍建設,、培養(yǎng)班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優(yōu)秀班的集體,，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié),。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等,、民主選舉,、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式,。我提出：只要愿意為同學們服務,，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前,，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃 ,。

同學們可對候選人進行提問和質詢,，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,，學生參與班級管理的熱情空前高漲,。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對班干部進行動態(tài)管理,。在每學期初,，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作,、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換,。另一方面,，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓,，在日常工作中要做到“合理授權,、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主,，批評指導為輔”的手段,，培養(yǎng)他們主動思考、獨立工作的能力,。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質,，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心,。

(三)“抓兩頭,、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,，這是班主任工作的科學方法之一,。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題,。

第一,，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時,，要堅持標準,，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則,，不能盲目夸大,。

第二，在抓“后進”學生的教育,、轉化時,，要充分了解學生,，通過宿舍走訪等各種途徑,，掌握在學習、生活,、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況,，在教育過程中， ,，要注意溝通的方法和技巧,，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法，盡量挖掘他們的“進步點”,、“閃光點”予以肯定和鼓勵，喚起他們的自信心,、自尊心和榮譽感,。

第三，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,，要因勢利導,，幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現(xiàn)“突破”目標,，切忌“揠苗助長”,。

新生班主任工作總結篇九

今年我接任初一(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學生能夠在石龍二中學習的三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己,。雖然,，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話。在20xx—20xx學年第一學期,，同時為響應我校剛成功申報市“市一級級學?！焙汀笆芯G色學校”的光榮時刻,，我這學期的初中班主任工作計劃如下：

一,、(初中班主任工作計劃)存在問題：

由于新的教學改革，我們學校只有初中,，各年級班級也較多,，學校為了更好地促進學生的學習積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f,，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,，后進生較多,。因此，作為一名平行班的班主任,，我更應該努力去調動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

二,、(初中班主任工作計劃)指導思想

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學會關心”為主線,，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型,。

三,、(初中班主任工作計劃)工作內容及措施：

1、學校教育與家庭教育相結合

(1)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

(2)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

2、三觀教育

(1)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

(2)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績,、中國臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

(3)充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史、團章,、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。

3,、團隊精神教育

(1)抓好入學的第一次運動會,。宣傳、表揚積極報項,、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

(2)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識。

4,、個性與共性教育

(1)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備,。

5,、心理品質教育

(1)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，

并在期中期末進行總結。

(2)應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流,。

(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

6,、創(chuàng)新教育

(1)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調德育教育是其他教育的前提,。

(2)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標，班級的班會,、活動向同學招標,。

(3)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

(4)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備,。

所以身為班主任，就是要對得起學生,。至于學校的表揚先進,，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。

初中一年級的學生剛入初中的時候，還是有很多的同學不會認真的投入到學習中來的,，他們還是會抱著玩玩學學的態(tài)度,，就可以把學習提上去的態(tài)度，這是從小學就養(yǎng)成的習慣,，我想一時間很難改過來,。不過我自有我的辦法。

我想加大對學生的思想教育,，讓他們充分認識到學習的重要性，讓他們緊張起來,，讓他們在思想上知道學習的重要性,，我還會加強對學生的嚴格教育,，在課上就要學習，在課下就要休息,，打鬧,，這才是學生，這才是學習!

我相信在我的教育下,，我的學生的成績和思想品德素質都會得到巨大的提高的!

新生班主任工作總結篇十

班級是高校教學和管理工作的基本單位,，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的,。因此,，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作,。

班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上,，結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”,。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托,，相互推動的,，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”,，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號,。

通過半個多月時間的細心觀察和個別交流,，我發(fā)現(xiàn)所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織和紀律性稍差的特點,，基于這種情況,，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃,、健康向上,、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解,，并且征求了部分學生的意見,，所以這個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票通過,，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎,。

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃 ,。通過近兩年的工作實踐,，我不斷地修正和改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念,，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗?，F(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作，供大家參考指正,。

（一）強化奮斗目標,，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步,。如何把目標變成現(xiàn)實,，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向,，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標,，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)這個理想,。以我自身的工作實踐證明 ,，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現(xiàn)班級建設目標,，不斷強化奮斗目標的常用工具之一,。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢,、生動活潑的政治,、思想、道德,、心理,、成才、成功等方面的教育,，又可以調動學生參與的積極性與創(chuàng)造性,，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力,、語言表達能力等,。

通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑,，這種教育不是空洞的,，而是根據(jù)學生專業(yè)及自身的特點，進行引導,，一步一個腳印,，一個階段一個目標的去實現(xiàn),，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛,、健康向上,、朝氣蓬勃的班級之風。

（二）加強班干部隊伍建設,、培養(yǎng)班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優(yōu)秀班的集體,，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關鍵的環(huán)節(jié),。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等,、民主選舉,、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式,。我提出：只要愿意為同學們服務,，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前,，每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃 ,。

同學們可對候選人進行提問和質詢,，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,，學生參與班級管理的熱情空前高漲,。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,，我提出對班干部進行動態(tài)管理,。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,，對于無法勝任本職工作,、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面,，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓,，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”,，遵循“賞識鼓勵為主,，批評指導為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動思考,、獨立工作的能力,。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質,，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心,。

（三）“抓兩頭,、促中間”

在班級建設中要緊緊抓住“先進”學生與“后進”學生這“兩頭”，同時促進和推動“中間層”學生的變化與突破,，這是班主任工作的科學方法之一,。運用這一方法時，我認為至少要注意以下三個問題,。

第一,，在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時,，要堅持標準,，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,，讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,，這種力量勝過教師單純的說教;與此同時，要堅持實事求是的原則,，不能盲目夸大,。

第二，在抓“后進”學生的教育,、轉化時,，要充分了解學生，通過宿舍走訪等各種途徑,，掌握在學習,、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況,，在教育過程中,， ，要注意溝通的方法和技巧,，采用“個別教育和公開鼓勵”相結合的方法,，盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵,，喚起他們的自信心,、自尊心和榮譽感。

第三,，促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,，要因勢利導，幫助學生逐步積聚“突破”力量,，相繼實現(xiàn)“突破”目標,，切忌“揠苗助長”,。

新生班主任工作總結篇十一

一、指導思想

圍繞學?！痢痢痢聊旯ぷ饕c,，緊扣學校培養(yǎng)目標，強化班風,，嚴抓學風,，爭創(chuàng)特色，為把我校建設成為全國千所示范重點職校而作出應有貢獻,。

二,、工作目標及任務

1、強化班干隊伍的建設,，努力建設一支負責任、有能力的班干隊伍,。

2,、嚴抓學生的操行考核制度。

3,、抓好班級“文明禮儀”教育活動,。

4、提升班級養(yǎng)成教育的質量,，創(chuàng)造優(yōu)美的學習生活環(huán)境,。

5、強化后進生的轉化與教育工作,。

6,、重視班級學生心理健康教育。

7,、重視班級活動開展,，爭創(chuàng)校級活動之星。

三,、工作措施

(一)注重班干的培養(yǎng)與教育,，建設一支工作責任心強、工作能力突出學生干部隊伍,。

1,、班干選拔采取民主與集中的原則，堅持工作學習交流活動,。

2,、嚴格班干考核制度，使班干能夠率先垂范,。

3,、加強班干的培訓與指導工作,。

(二)抓好班級后進生的教育與轉化工作。

1,、建立后進生的教育檔案,。

2、注重后進生的心理健康教育,。

3,、建立后進生家校聯(lián)動的機制，搭建家校教育平臺,。

4,、舉辦后進生教育培訓班，強化整體轉化提高,。

5,、走進學生心靈，關注后進生的成長與進步,。

(三)抓好“文明禮儀”系列教育活動,。

1、起草并制訂班級文明禮儀實施方案,。

2,、組織學習與落實學校文明禮儀考核制度。

3,、開展文明禮儀晚講教育活動,。

4、組編文明禮儀教育材料,。

5,、開展班級“文明星”的評比工作。

(四)抓好班級活動開展工作,。

堅持晚講活動豐富多彩,，發(fā)揮晚講、班會育人陣地的作用,。

(五)抓好班級常規(guī)管理工作,。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作,。

2,、抓好兩操工作。

3,、抓好學生“出入證”管理工作,。

4、抓好學生考勤管理工作,。

(六)抓好學生安全教育,。

1,、學生有節(jié)制地進入網吧，控制不良侵害,。

2,、注意交通安全，小心防范為主,。

3,、抓好學生矛盾化解工作。

4,、抓好學生防水,、防電、防火,、防盜的管理工作,。

四、主要活動安排：

九月：1,、新生入學教育活動,。

2、新生軍訓及入學教育活動,。

3、暑期社會實踐活動總結,。

4,、開學典禮。

5,、制訂班級工作計劃,。

6、衛(wèi)生大掃除評比,。

7,、班級教室布置評比。

十月：1,、國慶?？?/p>

2,、體操比賽,。

3、班會,、晚講公開課活動,。

4、心理健康教育活動(輔導老師值班個別輔導等),。

5,、班級事務“承包制：經驗交流活動,。

十一月：1、期中考試,。

2,、田徑運動會。

3,、內務整進比賽活動及安全文明寢室評比活動,。

4、演講比賽準備工作,。

5,、班級活動創(chuàng)新工作。(申報,、觀摩,、評比)

6、心理健康教育活動,。

7,、學生異動情況第一次調查。

十二月：1,、紀念“一二·九”運動7周年活動,。

2、演講比賽,。

3,、元旦會演和元旦專刊,。

4,、文明禮儀班級申報。

5,、學生異動情況第二次調查,。勸學堵流宣傳發(fā)動。

元月：1,、勸學堵流工作,。

2、班級工作總結,。

3,、文明禮儀班級評比活動。

4,、素質報告單填寫與郵寄,。

5、期末考試。

6,、寒假活動安排,。

新生班主任工作總結篇十二

一、班級概況

接班一個學期后經過行之有效的學校教育和密切的家校配合,，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣,，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增強了,。各方面都有了較大的進步,。但是，班級中還存在一些問題,，有些孩子組織紀律性差,，貪玩，學習不主動,，上課聽講情緒較差,，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱,，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫,。

二、管理目標

1,、總目標

小學六年,，要使班級形成“樂學、勤學,、會學”的良好學風和“勤奮,、誠實、團結,、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風,、學風的熏陶下健康成長,，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。

2,、五年級階段目標

本學期,，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生,，爭當優(yōu)秀小干部,，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動,。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結協(xié)作的精神,。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,。班級力求穩(wěn)定有序,。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班,。

三,、管理措施

(一)、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“下棋、做游戲,、朗讀,、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(二),、衛(wèi)生管理方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。

(三)、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理。

新生班主任工作總結篇十三

初一學生是孩子們從小學到初中一個新的環(huán)境的突破,，對于他們是一個挑戰(zhàn),，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié),，為了把祖國的花朵教育的更好,，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下20xx0學年初一班主任一些工作計劃：

一. 做好新生安頓工作

妥善做好學生的安頓工作可以有效地消除學生的緊張感和家長的不放心。在學生到校報到當天應做好以下工作：

1. 做好第一次正式師生見面會講話

這是班主任博取學生、家長信任,，樹立班主任威信必須打好的第一仗,。內容不必太多，時間不必太長,，但應包括以下內容：

(1)向學生致歡迎辭

(2)班主任做自我介紹,，并告知手機號碼

(3)軍訓的目的、意義和組織紀律要求

2.臨時排座位

3. 安排臨時值日生和班干部

第一天就必須安排值日生打掃,。盡量讓每個學生在軍訓期間都可以值日一次,。班主任可讓小學時當過班長、副班長,、主要班委的同學擔任臨時班干部,。在軍訓期間應安排舍長、值日組長,、組長,、勞動委員、紀律委員,、體育委員,、宣傳委員、文藝委員,。每個職位安排一到三個人都可以,。多讓一些人來表現(xiàn)一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了,。剛開始的時候沒必要急著去任命什么班長,、副班長，事情有人做就可以了,。每個職位要做什么事情,，班主任都有必要跟臨時班委們解釋清楚。而且必須跟學生聲明這些安排都是臨時的,，以后還會根據(jù)需要和同學表現(xiàn)情況做調整,。

二. 做好家長的安頓工作

現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母,，有時候父母也離不開孩子,。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學校,，或者很頻繁地給班主任打電話,。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩,。

軍訓期間如果學生出現(xiàn)一些違紀的小問題,，不要打電話找家長告狀,。不到萬不得已的時候不要請家長過來學校。很經常把家長請來了是在給我們自己找麻煩,。不但解決不了問題,，反而使得家長對我們的能力和管理產生懷疑，甚至是不滿,。家長如果來了,，一定要注意說話的語氣和分寸，對家長推心置腹,。學生才入學沒幾天,，老師在家長面前應多提孩子的優(yōu)點，評價孩子的問題也一定要客觀公正,。以商量的口氣跟家長探討學生存在的問題,。把工作做細、做好,，學會跟家長交朋友,，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本辦法,。

三. 全面了解學生情況

我們的學生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學,，不管是老師與學生，還是學生與學生之間都很不了解,，所以很有必要對學生進行全面的了解,。可以表格的形式了解學生的基本情況,。

了解這些情況對我們接下來安排座位,、班干部，進行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的,。班主任也可以在填寫表格的過程中看學生的字寫得怎么樣,，做事有沒有認真。當然,，學生是立體的,，性格特征和行為習慣等通過書面是無法做太深入的了解的。班主任還應該在教室,、食堂等,，在軍訓時、休息時,、做自我介紹時,、第一次出板報中、第一次值日中,，抓住一切機會從各個方面去觀察了解學生,，給每一個學生表現(xiàn)的機會，做一個了解學生的“有心人”,。全面了解了學生以后,，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了,。

四. 做好新生軍訓組織工作

一定不要把新生軍訓當作是可有可無或毫無必要的,。新生軍訓實際上是建立良好班風的第一步。做好軍訓工作對于接下來的班級管理是有很大幫助的,。在學操的過程中觀察學生特點,、樹立良好班風、養(yǎng)成良好習慣……有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機,。

初一的新生在小學雖然都接受過各種常規(guī)教育,，但因為各個小學校風、要求不同,，在入學之后重新進行紀律制度等方面的教育是很有必要的,。班主任要以軍訓為契機，讓學生在軍訓的過程中形成紀律觀念,、集體觀念,、服從觀念?？梢哉f,，軍訓的意義遠遠不止在軍訓本身。在軍訓之前,，班主任應該做好動員講話,，讓學生明白軍訓的意義所在?？梢詮腻憻捝眢w,、塑造良好班級形象、為班級爭光,、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述,。班主任要鼓舞士氣，要告訴學生,，軍訓的過程是艱苦的,，但同時也是考驗他們毅力的時刻。軍訓是進入初中以來的第一場戰(zhàn)斗,，是對自己意志的一次挑戰(zhàn),。也就是說，要把軍訓工作提到一定的思想高度,。

繼續(xù)努力!加油!