確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇一

1,、不怕冬天的寒冷,，積極參加體育鍛煉。

2,、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受,。

3、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

5,、了解健康的小常識。

活動準備：

幼兒用書,、教學(xué)掛圖,。

活動過程：

一、結(jié)合晨鍛活動：天天鍛煉身體好,，讓幼兒感受活動前后身體的變化,。

1、今天的天氣真好,，請小朋友跟老師一起來做運動,，(讓幼兒跟著老師做運動)

2、師：剛剛我們一起做了運動,，現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運動的時候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來回答)

師小結(jié)：我們做完運動后,，身體變暖和了!

二、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒說說冬天有哪些御寒方法,。

1、師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天),，冬天到了,，我們身體有什么感覺呢?你從哪些方面的覺得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢?

冬天氣體更冷了,，我們要穿厚厚的衣服。

2,、師：今天,，老師帶來了一幅美麗的圖畫，我們一起來看看,，看看圖畫中都有什么?

老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片,，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來的?

3、師：冬天來了,，圖中的小朋友在做什么呢?

冬天的天氣真冷,，圖中的小朋友在做什么，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?

哦,，有的小朋友在小手搓一搓,，還有的小朋友在做運動，做完運動后身體就會很暖和,。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣,。

4、師：冬天來了,，你們平時是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三,、幼兒聽故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》,。

1,、師：老師給小朋友帶來了一個故事，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺,，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答,。)

2、師：故事聽完了,，你在故事里都聽到了什么呢?

(1)師：北風(fēng)爺爺一來,，哪些地方發(fā)生了變化?

(2)師：小鳥和小貓怎么了?

(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法,。

1,、師：冬天來了，你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2,、幼兒回答后,，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷，我們要適當多穿一些保暖的衣服,，出門戴手套,、圍巾,、帽子,、口罩等,，要多參加運動，多鍛煉身體,，這樣我們就不怕冷了,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇二

活動目標：

1、了解現(xiàn)在是冬季,，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征,。

2、在教師的鼓勵下積極觀察,，并根據(jù)已有經(jīng)驗大膽說出自己的想法,。

3、讓幼兒感受冬天到了,，知道冬天很冷,，人們有很多保暖的方法。

4,、通過觀察冬天的花草樹木的變化,，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

活動準備：

教學(xué)掛圖

活動過程：

一、談話引起幼兒興趣,。

教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,。

1,、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

2、教師：北方冬天會下雪,，地上,、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢,。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了,，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3,、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說,。)

4,、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷,，人們也要穿著厚厚的衣服,。

三,、活動結(jié)束。

表揚上課認真的小朋友,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇三

活動目的：

1,、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識,。

2,、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識,。

3,、通過自我感知，體會冬天的別樣美,。

活動準備：

1,、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣,。

2,、講解一些戶外安全知識。

活動過程：

一,、引出活動,，激發(fā)興趣

出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二,、帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天

老師：你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天,。

三,、活動延伸

要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美,。并要求孩子們,，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些,，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進一步提高孩子們的語言表述能力。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇四

活動目的：

1,、感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2,、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,，天眼歌唱的快樂。

活動準備：

1,、開辦《我愛冬天》主題活動,，使孩子們了解冬天的特點,。

2、有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了,，順勢自然引出對話。

老師：這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲

1,、老師清唱前半段,。

2、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞,。

3、通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲

1、老師先清唱后半段歌曲,，提問：歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記,。

2,、用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句，并伴有動作,。

(四)活動延伸美麗的冬天到了,，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇五

活動設(shè)計背景

球是每個幼兒都喜歡的物體,，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣,，提高他們的活動能力,。

活動目標

1.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法,。

2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,，提高手,、眼、動作的協(xié)調(diào)性,。

教學(xué)重點,、難點

重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的,。

難點：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球,，使其體驗拍球的樂趣

活動準備

皮球若干，布置好場地的起點線和重點線,。

活動過程

1準備活動,。

首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè),、腹背),，拍皮球(跳躍運動)，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作,。

2探索皮球的多種玩法,。

(1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球,、滾球,、踢球、拋球等,。

(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線,，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,。

(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球,，看最拍得最多。

(2)請個別小朋友表演拍球,，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法,，手掌打開，

用合適的力往下拍球,，等球彈起來再接著往下拍,。

(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報告自己的拍球數(shù)量,。

(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度,，不同方向的球，讓拍球的時間更久,、數(shù)量更多,。

(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。

4.游戲：拍球接力,。

玩法：將幼兒分成4組,，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里,，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球,，然后到達終點，拍球3次后抱球跑回起點,，第二個幼兒接著拍球,。依次進行，以速度快的組為勝,。

5.放松活動,。

幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動,，放松運動,。

教學(xué)反思

通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高,，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,，從而提高手、眼,、動作的協(xié)調(diào)能力,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇六

一、活動背景：

每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日,，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天,。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個星期日,，原是紀念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對于孩子們來說,，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始,。

二,、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動時間：x月x日。

三,、復(fù)活節(jié)活動環(huán)境布置：各班由師生以及家長共同參與制作復(fù)活節(jié)的有關(guān)代表裝飾品,，如：彩蛋、小兔等,，還可以寫上祝福心語,，擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境，例如飾物展示在中庭,、樓梯等,，還可以體現(xiàn)幼兒以家長的作品。

四,、復(fù)活節(jié)活動教學(xué)內(nèi)容：

1,、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵：比如：現(xiàn)在對大多數(shù)人來說，復(fù)活節(jié)只是一個人們享受美好春光的普通節(jié)日,。對于孩子們來說,，沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始,。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

2,、英文教學(xué)內(nèi)容：復(fù)活節(jié)easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運蛋”等游戲,。

4,、教師與幼兒一起動手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與,，給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

5,、組織家長與孩子一起親子教學(xué)延伸活動,。

6、美術(shù)組研究制作大氣,、隆重,，藝術(shù)性強，給孩子提供濃郁,、激發(fā)力強的多元文化教育氣氛,。

7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢和作用,，由外教主動參與制定教學(xué)計劃,，落實計劃的執(zhí)行。

五,、活動準備：

購買30個雞蛋,、15個鵝蛋、顏料,、畫筆,、各種制作蛋的廢舊材料，彩帶,、

游戲工具,、教學(xué)計劃,、親子活動方安。

六,、復(fù)活節(jié)行動列車：

1,、3月10日做好園活動總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

2,、3月12日上交教學(xué)部計劃并組織班主任學(xué)習(xí),。

3、3月13日上交做好班教學(xué)活動并組織班級教師學(xué)習(xí),。

4,、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計劃。

5,、3月16日上交親子互動活動計劃書,。

6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具,。幼兒園復(fù)活節(jié)主題活動方案范本參考由第一范文網(wǎng)提供!

7,、3月20日檢查各班幼兒的活動質(zhì)量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇七

一,、活動目標：

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護樹活動。

通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,。認領(lǐng)身邊的小樹,，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動準備：

1,、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園

2、請家長提供制作認領(lǐng)“樹牌”標志的材料(不怕水,，能寫上字的材料,，如硬塑料紙，證件卡等),，幼兒園可準備一些海綿紙,。

3、孩子認識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,，并參與選樹,、認領(lǐng)活動。

三,、活動內(nèi)容：

1,、介紹植樹節(jié)來歷、知識,，宣傳植樹節(jié)意義,。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書,。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4,、布置任務(wù),，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認領(lǐng)小樹，掛牌,，給小樹澆水,。

5、家長反饋活動情況,，可提供文字,、圖畫或照片。

6,、評選“綠色小衛(wèi)士”,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇八

[活動目的]

1、了解,、認識夏天的自然環(huán)境和社會現(xiàn)象的主要特征,，培養(yǎng)對自然的熱愛。

2,、通過幼兒自身參與各種活動,，培養(yǎng)動手,、動腦、動口的能力,，強化對夏天特征的感知,。

[活動準備]

1、教師運用各種途徑,、方法,，逐步強化幼兒“夏天來到了”的意識，引起活動的興趣,。

2,、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯(lián)系,，以便隨時得到協(xié)助,、配合。

3,、活動中所需的各種圖片,、材料、用具,。

[活動過程]

一,、觀察、談話：夏天在哪里

1,、找夏天

(1)利用一日生活的各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服,、流的汗,、長的痱子等,。

(2)要求家長配合,，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床,、扇子,、電風(fēng)扇、空調(diào),、各種瓜果,、冷飲等。

(3)集體談話：“我找到了夏天,?！?/p>

2、逛公園

(1)提出觀察要求,，做好觀察的準備：帶好遮陽帽,、飲料等,。

(2)帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察天空,、太陽和大地：看天空萬里無云,，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼,，看樹的枝葉茂密,，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲,，看看萎焉的小草,，摸摸滾燙的大地。

(3)引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉,、荷花,、蓮蓬的顏色、形態(tài),，聞聞池塘散發(fā)的清香,，玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美,。

3,、觀察“風(fēng)、雨,、雷,、電”

(1)觀察體驗風(fēng)雨來臨前的'天空、大地的情形,。

(2)在確保安全的情況下,，引導(dǎo)幼兒聽打雷，看閃電,，并使幼兒初步了解打雷,、閃電是同時進行的，因為光速比聲速快,，所以人們先看見閃電,，后聽見雷聲。

(3)觀察大風(fēng)刮起時,，樹木飄搖,、塵土飛揚的情形。

(4)當大雨傾盆時,，引導(dǎo)幼兒聽雨聲,、看雨簾。

(5)引導(dǎo)幼兒觀察雨后的彩虹,，體驗雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息,。

(6)教師總結(jié),，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁,。

二,、游戲：消滅蒼蠅和蚊子

1、請家長幫助幼兒制作蚊蠅拍子,。

2,、利用圖片、謎語認識蒼蠅和蚊子,，讓幼兒知道它們也是昆蟲,，但對人類身體有害，要消滅它們,。

3,、戶外游戲活動：“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打,，并且比一比,，看誰打死的蚊蠅多。

4,、教師總結(jié),，表揚表現(xiàn)好的幼兒，教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生,，預(yù)防疾病,。

三、粘貼：美麗的夏天

1,、為幼兒提供花,、草、樹,、太陽,、昆蟲、荷葉,、荷花,、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作)，大背景圖四張,。

2、激發(fā)幼兒粘貼的興趣,，提出要求,，讓幼兒向想說說花、草,、樹,、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置?為什么?

3,、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時,，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話,，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱》”

4,、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色,。

四、夏季服裝表演

1,、將素質(zhì)較好的幼兒,，“組成夏季服裝表演隊”準備各種鮮艷美麗的服裝，排練動作,。

2,、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組,，在優(yōu)美的音樂聲中,，依次上場表演，如自然走,、跑跳步,、鳥飛、體操等,。

3,、表演者站一排，請幼兒說一說喜歡哪一件服裝,，為什么?

五,、裝飾畫：夏天的服裝

1、為幼兒提供瓜子殼,、彩筆,、各種紙制裙片、短褲片,、游泳衣等,。

2、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,。

3,、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，教師巡回指導(dǎo),。

4,、展評幼兒裝飾作品，評出最美的夏季服裝,。

六,、制作冷飲

1,、請家長給孩子提供制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法,，但不要包辦代替,。

2、鼓勵幼兒在家里動手制作一種冷飲,，與家人共享,。

3、舉辦“冷飲品嘗會”,。幼兒各自帶來自制的冷飲,，向同伴介紹名稱、原料,、制作方法,、味道，最后大家共同品嘗,、評價,。

七、認識“瓜果蔬菜”

1,、利用實物,、圖片、兒歌,、謎語等,，通過看、摸,、唱等活動,，幫助幼兒認識桃、杏,、西瓜,、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形,、顏色,、味道。

2,、做游戲：“集貿(mào)市場”,、“買水果”、“媽媽買菜”,。通過游戲中的買,、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認識,，體驗人與人之間的友好關(guān)系,。

3、教師總結(jié),，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的,，教育幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜,。

八,、談話：夏天熱了怎么辦

1、利用實物或圖片,，讓幼兒觀察,、了解炎熱的夏天里，雞,、狗等動物有趣的散熱現(xiàn)象(雞伸著翅膀,、張著嘴;狗趴在地上，張著嘴,，伸著舌頭,，不停地哈氣。)

2,、動物有自己散熱的好辦法,，我們?nèi)藨?yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒圍繞“炎熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題,，進行談話,。

3、教師總結(jié),，讓幼兒掌握一些自我保護的方法,，如早起床、勤洗澡,、不劇烈活動,、多在樹蔭下玩耍等。

九,、看圖講述：不怕炎熱的人

1,、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)民在烈日下種地,、警察在馬路上指揮交通等圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上都有什么人，炎熱的夏天里他們在干什么?讓幼兒知道,，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的安全,，不怕炎熱的人。

2、讓幼兒想想說說,，還有哪些是不怕炎熱的人,。

3、帶幼兒觀察幼兒園的食堂,，了解,、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作,，并組織幼兒進行揀菜活動,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇九

一、 主題的來源：

提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,，但是孩子們可有著不同的感受。對小朋友來說,，夏天,，是可以盡情享受冰激凌的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌,。因此，我們設(shè)計了《快樂夏日》這一主題,，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時光,。

二,、主題教育目標的預(yù)設(shè)1、情感目標：通過親身感受,，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感,。

2、態(tài)度目標：通過游戲,、手工操作,，使幼兒在快活中獲得知識。

3,、能力目標：學(xué)會怎樣避暑,，增強自我保護意識。

4,、知識目標：了解夏天到來時生活中的變化,。

5、技能目標：懂得夏季外出及高溫時的自我保護技能,。

活動一：夏令營活動目標：

1,、了解夏天的季節(jié)特征,。

2、掌握夏天防暑的小常識,。

3,、感受夏天的美好。

活動準備：做好夏令營準備,，如帶好水壺,、太陽帽等,。

活動過程：

1,、激發(fā)幼兒活動興趣，明確外出的活動內(nèi)容和要求,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察夏天的各種事物，并以自己的方式記錄下來,。

3,、夏令營過程中掌握并運用防暑防曬常識。

4,、到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，感受夏天的美好。

5,、活動結(jié)束,，舉行"我眼中的夏天"座談會。

活動二：故事《快樂的夏天》

活動目標：

1,、掌握故事內(nèi)容,。

2、了解夏天常見的動植物3,、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境,。

活動準備：故事圖片。

活動過程：

1,、傾聽故事,，了解故事內(nèi)容。

2,、說說故事中的角色及主要內(nèi)容3,、知道夏天常見的動植物。

4,、幼兒拿紙偶講述故事,。

5、討論：蟋蟀在夏天感受到的快樂合資既有什么不一樣,。

6,、說說自己的快樂夏天,，并畫下來。

活動三：手工：荷花活動目標：

1,、了解荷花的生長過程,。

2、能利用彩泥進行制作,。

3,、萌發(fā)對荷花的喜愛之情。

活動準備：觀賞荷花;彩紙,、剪刀,、膠棒等。

活動過程：

1,、回憶觀察過的荷花是什么樣的,。

2、觀看荷花圖,，介紹荷花生長過程,。

3、談話：荷葉是什么樣的及荷花的顏色和花瓣形狀,。

4,、討論：如何制作荷花。

5,、開始制作,，引導(dǎo)幼兒將花瓣呈現(xiàn)立體感。

6,、作品展示,，大家互評。

活動四：常識：昆蟲樂園活動目標：

1,、了解夏季不同昆蟲的特點,。

2、能說出夏季昆蟲的名稱及生活習(xí)性,。

3,、萌發(fā)對夏日的喜愛。

活動準備：各種昆蟲及標本,、掛圖,。

活動過程：

1、討論：夏天都有哪些昆蟲?

2,、觀看電腦資料,，了解夏季昆蟲的種類及特點。

3,、總結(jié)昆蟲的特點,，并能進行區(qū)別,。

4、繪畫：《夏天的昆蟲》,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇十

親子活動通過父母與孩子的共同活動,，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要,，了解孩子在情緒和體力等方面的反應(yīng),，從而更好地了解自己的孩子;第二，活動時父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流,，使活動帶上濃濃的親情,，成為孩子感受父母之愛的重要途徑，孩子在與父母一起活動時,，會感受到莫大的喜悅與鼓舞,，從而增進對活動的興趣，強化與父母的感情聯(lián)系,，增進父母與孩子之間的親情;第三，父母適時采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調(diào)整活動內(nèi)容,，運用自己的知識經(jīng)驗去指導(dǎo)孩子的動作,，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。

后天的22日就是冬至節(jié),。冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日，這一天的白晝時間最短,，此后日漸長,，它告訴人們：冬至到，春將臨,。節(jié)前家長督促孩子理發(fā),，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果,。但隨著社會的進步,，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了,，孩子們對湯圓這種美食的認識和了解也越來越少,。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛,，在冬至節(jié)到來之際,，我園將開展“湯圓粉果齊齊做，團團圓圓過冬至”的應(yīng)節(jié)活動,。

活動時間,、地點安排：12月21日(周一)早8：30,，大班、中班家長到三樓多功能廳集中,，小班和托班定于小班教室,。

送走了冬至，新的一年就快到來,，我們將要迎來元旦“珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運動會”,，地點：樟塘村戲臺前大操場。

祝福每個孩子健康快樂,、家庭團團圓圓!

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向。

準備：圣女果,，小碟子四只,，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個家庭,，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛,，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語言提示下,，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實,，最先吃完者為勝,。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實

活動一

我是小姚明

家長和幼兒面臨面站在章程位置,。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包,。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者,。

活動二

揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

游戲：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝

活動三

接力跑

親子兩人游戲,。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，抵達已站立在中線處的家長那處,，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點,。速率最快的一組為告捷者

活動四

專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長,，正確判別出傾向。

準備：圣女果,，小碟子四只,，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個家庭,，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽,，每組勝出者加入決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，背著小孩,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇十一

活動目標：

1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,，了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強,、生機勃勃的含義。

2,、了解復(fù)活節(jié)的象征物,。

3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手粘貼的能力,。

4,、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手,、眼、腳的協(xié)調(diào)性,。

活動準備：

兔子頭飾,、彩蛋圖片、雞蛋,、兔子舞音樂

活動過程：

1,、復(fù)活節(jié)的由來

復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣，是外來的節(jié)日,。是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一,。按基督教教義，關(guān)于耶穌基督之死,。耶穌基督的身體復(fù)活,，為了叫信徒得到永生。因此,，基督宗教中,，復(fù)活節(jié)具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上,，死后第三天復(fù)活升天,。每年在教堂慶祝的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天,，復(fù)活節(jié)則推遲一星期,。因而復(fù)活節(jié)可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復(fù)活,，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝,。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日,。

復(fù)活節(jié)象征物：彩蛋,、復(fù)活兔、百合花

2,、組織幼兒玩各種游戲

1)拼貼彩蛋,。

同伴一起拼貼心愿彩蛋，激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力,，在動手實踐中打開創(chuàng)想樂園,。

2)快樂搗蛋鬼

游戲規(guī)則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標(幼兒拼貼的到寶寶),，比比誰扔得準,，用小粘貼獎勵小朋友!

3)尋蛋大行動

游戲規(guī)則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框里，規(guī)定時間內(nèi)收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

4)接力運彩蛋

游戲規(guī)則：教師將幼兒分成兩組,，同時有2個小朋友參加,，幼兒學(xué)小兔跳將彩蛋運到終點后，回到起點,，下一名幼兒接著運蛋,，哪組小朋友最先將彩蛋運完!

3、欣賞幼兒復(fù)活節(jié)作品

教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起制作的復(fù)活節(jié)作品,。

活動結(jié)束：組織幼兒跳兔子舞來結(jié)束復(fù)活節(jié)活動,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇十二

設(shè)計意圖：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷,，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,，聞聞陽光的香味，參與戶外活動,，探索冰雪的形成和變化,。在活動中，幼兒會充滿樂趣地,、勇敢地面對環(huán)境，自覺地,、主動地認識周圍的變化,，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成,?；顒幽繕耍?/p>

1、練習(xí)聽信號變換速度奔跑,，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性,。

2、體驗運動后身體變熱,，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動準備：雪花頭飾,。音樂磁帶、兒歌--冬天到

活動過程：

1,、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上,，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄,。我們跟著雪花跑,，不怕風(fēng),，不怕冷。冬天鍛煉身體好,。一邊跟著老師輕輕的飛,。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊,，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風(fēng),。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著老師小步跑,，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小,，扮雪花的幼兒就慢跑,。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑,。老師說風(fēng)停了,，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了,，扮雪花的幼兒馬上蹲下,，表示雪化了。幼兒互換角色,，在進行游戲,。

活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚,，適合中班幼兒玩,。幼兒在活動中體驗冬天的快樂,，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇十三

活動流程：

1.幼兒和老師一起布置活動室,，增添節(jié)日氣氛,。

2.幼兒自帶圣誕玩具物品和別的小朋友一起分享,。

3.結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,，準備了圣誕老人,、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動,。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《鈴兒響叮當》,，活動很自然也很有意義。

4.在活動室的每一個角落都充滿著歡樂,，讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”,。

5.在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”,、“搶椅子”,、

“音樂游戲”“擊鼓傳花”。

6.緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇十四

活動目的：

1,、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識,。

2,、感受集體勞動的快樂。

3,、和父母一起包餃子增進父母親情

?活動時間：

冬至日,，12月21日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10:00開始

大大班10:10開始

?準備階段：

1、請家長準備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排)

以校訊通、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

2、幼兒園廚房準備：餃子餡,、包餃子面.廚房以班級為單位分好,，廚房12月21日上午9：40之前準備好餃子餡,、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取

3,、班級準備:洗手、帶好圍裙

?包餃子階段：(30分鐘)

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1,、家長孩子分別搟皮、包餃子

2,、班級生活老師：負責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團,、和指定家委會人員負責(zé)把包好的餃子送到廚房

3、班主任和配班教師：負責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮,、包餃子,、活躍班級親子包餃子氣氛

4、家委會指定專人：負責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序、

五,、煮餃子階段：(20分鐘)

1,、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責(zé)把煮好的餃子送回班里

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人：負責(zé)維持家長秩序

?吃餃子階段：(30分鐘)

1,、生活老師和指定家委會專人：負責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責(zé)分發(fā)和維持秩序

?結(jié)束階段

1,、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

2,、班級整理,、餐后散步、午休---活動結(jié)束

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇十五

活動目標：

1,、主動參加體育活動,，體驗運動帶來的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠,，在投遠時能揮臂甩腕。

3,、能友好游戲,，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則,。

活動準備：

1,、經(jīng)驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。

2,、物質(zhì)準備：紅色,、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數(shù)相等),，錄音機,、磁帶,。

3、場地準備：如圖,?；顒又攸c：

通過探索游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠,。

活動難點：

幼兒在投擲時,，能轉(zhuǎn)身、揮臂,、甩腕,。

活動過程：

1、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠的基本動作。

(1)幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法,。

(2)引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領(lǐng),。

(3)教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身，身體后傾,，一腳前一腳后,，右手舉球在肩上，揮臂,、甩腕向上投出,。

(4)幼兒練習(xí)。

3,、通過游戲“星球大戰(zhàn)”,，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠的動作要領(lǐng)。

(1)教師觀察幼兒投擲情況,，進一步發(fā)現(xiàn)問題,，提出要求，強調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂,、甩腕,。

(2)教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設(shè)計環(huán)節(jié),，加大運動量,。

4、放松活動：“流星球歸隊”,。

教師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球,。

隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松,。

活動評價：

活動中,，幼兒對投遠的動作要領(lǐng)進行了學(xué)習(xí),，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領(lǐng)。由于重點強調(diào)了揮臂甩腕的動作,，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握,，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步,。

幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲,，探索流星球的玩法,。有的幼兒在練習(xí)時還互相比賽，看誰投得更遠,。在玩游戲中,，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域,。

在進行動作練習(xí)時,，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄,，不太恰當,，幼兒不能直觀地進行對比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線,，幼兒進行投擲,，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比,。

幼兒園冬季各種活動 幼兒園冬季活動方案篇十六

活動時間：間周一次,，周五晚。每次90分鐘,，19：00——20：30,。

活動地點：會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供,。

活動項目：1,、繪本、注音版書籍,，適合一二年級及幼兒園的孩子

2,、經(jīng)典名著，適合三——五年級的孩子

3,、家長心理成長課堂,。

活動目的：1、向全社會倡導(dǎo)讀書,，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任,，推薦好書,，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法,。

2,、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動交流,，內(nèi)容涉及家校交流方法,、家教方法、心理咨詢等等,，傳遞正能量,，為加入的家長及孩子提供幫助。

人員準備：1,、喜愛閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名,。

2、心理咨詢師4名,。

活動方法：1,、群內(nèi)或電話報名，以控制人數(shù),，預(yù)設(shè)活動形式,。

2、提前布置活動主要推薦的書目,，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解,，以免活動時影響效果。

3,、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容,，或者讀后感，提高孩子參與度,，達到樂學(xué)的目的,。

4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子,，與家長達成一致,，提高參與率。

5,、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題,，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)心的熱點問題，做好計劃,，定好內(nèi)容,，扎扎實實把每一節(jié)課上出特色。

6,、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課,，準備ppt,，保證課堂質(zhì)量。