時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任工作計劃初三年級篇一

班級現(xiàn)狀分析

本班共55人,，其中男生39人,，女生16人,，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸,、交流情況來看,，我認為本班總體情況較好，不論是學風,、班風,，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望,，行為習慣較好，上進心強,。但班級氣氛沉悶,，不夠活躍，尤其是課堂氣氛,。同時,，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話,，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點。

班級目標：

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導,。

班級口號：互相學習，互相幫助,，互相競爭,，共同提高。

具體措施：

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想,。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境,。提高學生的學習效率。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣,。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”,。

2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力,，促進班風,。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃,，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標,。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況,。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向,。

②樹立學期目標,。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標,，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。形成互相督促,，互相監(jiān)督的學習氛圍。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張,，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時總結反思，檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成,。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習,、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等。

①課堂學習習慣,。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

第二,，結合各科實際,，課堂上要求學生對對有疑問、重點,、易錯題,、補充題等等做好筆記。

第三,，學會自我提醒,，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣,。

主要是三方面的工作：

第一,，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣,。

第二,，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三,，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績,。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點培養(yǎng),。

第二,，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三,，由督學組負責,，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

(4)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內展開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮,、比質量,，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生,，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責,，由體育老師審核?？己藘热莅ㄕn間操,、眼保健操、體育課,、晨跑的出勤情況,、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3,、搞好學習活動,，豐富學習生活，增強學生競爭意識,，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽,。如：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難,。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

6,、抓好學生思想工作。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題,。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習,，提升正氣,。

(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏,。

班主任工作計劃初三年級篇二

全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,，更多的學生能升入高一級學校學習,，特制定此工作計劃。

班級現(xiàn)狀分析

本班共55人,，其中男生39人,，女生16人，全班同學在校住宿,。從近兩個星期和學生的接觸,、交流情況來看，我認為本班總體情況較好,，不論是學風,、班風，還是紀律等方面都比較理想,。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,，有較強的學習愿望，行為習慣較好,，上進心強,。但班級氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,。同時，個別學生也存在某些問題,，如課堂上愛說話,，學習動機差等。這是本學期要解決的重點,。

班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

工作重點：

1.加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范。

2.定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

班級口號：互相學習,，互相幫助,，互相競爭，共同提高,。

具體措施：

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風,。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證,，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使2班集體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導,。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率,。

(5)樹立文明守紀典型,。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性,、團隊意識進一步增強,，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”,。

2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力,，促進班風,。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃,。

①樹立中考目標,。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標,。指明學生努力奮斗的方向,。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主,。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次,。找一個追趕的目標，盡力超過對手,，營造競爭氣氛,。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍,。

③定好周計劃,。由于初三學習緊張，學習任務重,。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時總結反思,，檢查改進,。

(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督,。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣,。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應,。如不能合理安排時間,，學習效率低下，不能自覺復習,、差缺補漏,，不能及時反思總結等等現(xiàn)象,。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習、復習效率,。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等。

①課堂學習習慣,。

主要做三項工作：

第一,，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備,。

第二,，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問,、重點,、易錯題、補充題等等做好筆記,。

第三,，學會自我提醒，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣,。

主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習內容,。嚴格做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣,。

第二，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法,。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情況,，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想,、學習上的障礙,，力爭提高學習成績。

本工作從三方面入手：

第一,，優(yōu)生重點培養(yǎng),。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導,。

第三,，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習,。

(4)樹立學習典型,。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型,。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法,、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內展開“三比”活動,。

①內容：學習比勤奮,、比質量，體育鍛煉比刻苦,。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織,，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定,，評出成績好的和進步大的,。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核,?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操,、體育課,、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等,。

③獎勵辦法：初定每月評比一次,，利用班費給予一定的獎勵,。

3、搞好學習活動,，豐富學習生活,，增強學生競爭意識，促進班級活力,，開拓學生知識視野,。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽,。如：語文背誦或朗誦比賽,、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽,、政治時事競賽等等,。

4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體,、兩操,。體育力爭出好成績,。對體育特困戶,，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導，做好青春期教育,。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流。及時疏導學生心理問題,，及時解決學生矛盾,。

6、抓好學生思想工作,。

(1)注意學生思想動向,，及時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格,，告別陋習,，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境界,，積極參加團課學習,，積極向團組織靠攏。

班主任工作計劃初三年級篇三

一,、指導思想

全面推進素質教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強學生思想政治教育的實效性,，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質,，努力使班級各項工作再上一個新臺階,。在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格,，發(fā)展學生個性,，抓緊抓嚴抓實。

二.具體措施

初三年級面臨中考的關鍵階段,，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作,。

1.進一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體，形成學生思想進步,，相互團結友愛,，樹立良好的班風，班貌,，真正成為理想的班集體,。

2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學輪流主持,。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要,。

3.抓好教學質量,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科,。

4.加強對學生心理素質的教育,。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德,、智,、體、美等方面的全面發(fā)展,，這就必須加強對學生素質教育,，而素質教育的基礎是心理素質教育。由于初三學生的學習負擔加重了,，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，從而產生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助,，不能只顧自己,，不顧別人。

5.重視體育鍛煉,，提高身體素質,。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量,，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育,。

6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合,，促進身心健康發(fā)展,，同時，以此增進班集體凝聚力,，使全班學生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

7.積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因,，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后,，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步。

8.加強安全教育,，教室內應保持安靜,，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全),。

9.加強與家長的密切聯(lián)系 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。

10.其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己,，力爭做一名合格中學生,。

三、重點工作

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。

1.學風班風：抓學風建設，強化道德品質教育

對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格,。儀容儀表,、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風,、學風,。良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的提高,。

對初三年級開展理想,、信念教育活動。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.心理健康：重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀,。

3.學法指導：定期召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法，幫助學生提高復習效率,。

4.培尖補差：關注后進生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，我們不放棄任何一名學生,。

5.家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到了一定的效果,。

總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，時間緊,，任務重，要求高,，讓我們接受挑戰(zhàn),，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,，同時也為邗江中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,。

班主任工作計劃初三年級篇四

初三是人生的一個重要轉折階段，學生們即將面臨人生第一次大的考驗——中考,，從某種意義上來說,，學生正面臨著一場可能會影響學生未來發(fā)展的選擇,。很多老師、家長,、學生,，都已嚴陣以待。在初三這關鍵性的一年,，我們1班全體任課老師會一如既往的以認真負責的態(tài)度關注學生的品行,、學業(yè)的發(fā)展。作為班主任,，我班班級將從以下幾個方面著重進行管理,。

一、樹立理想,，鼓足信心

1,、明確目標，樹立理想

很多學生尚沒有進入初三狀態(tài),，表現(xiàn)為行為散漫,，學習狀態(tài)不積極。這是因為他們大多數(shù)沒有明確的目標,，一直還處于茫然混沌的狀態(tài),。幫助學生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標，變“要我學”為“我要學”,，徹底改變學習狀態(tài),。

2、尋找榜樣,，鼓足信心

利用語文教師的優(yōu)勢,，通過閱讀、寫作等渠道,，為學生樹立拼搏,、奮斗、責任等的榜樣,，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進事跡,，可以用來鼓勵學生發(fā)奮圖強，激起他們不甘平凡的信心,。另外,，要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢，找到彌補劣勢的辦法,。讓他看到希望,，用希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

3,、抗挫教育，調適心理

緊張的初三,，對于一些心理素質較差的學生來說,，每一次小小的失敗，都是一次沉重的打擊,。很多學生成長過程一帆風順,，抗挫能力較弱。班主任應時刻關注學生的情緒變化,。尤其是一些較大的階段性考試之后,，個別學生會因缺乏抗挫能力，而一蹶不振,，進而引起其他一系列的連鎖反應,。班主任要及時出現(xiàn)，對學生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導,，引導學生面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件,，教育其不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志,。

二,、指導方法，提高效率

1,、學法指導,，適時進行

班內很多學生的學習很盲目，有的只知完成作業(yè),，不知自主復習,。有的學習分外刻苦，成績卻不見起色,，事倍功半,，缺少科學、合理的學法指導,。

對于優(yōu)秀生,，要強調“山外有山，目光遠大”,，引導他們在課堂之外,，自主復習，最好提前有自己的復習計劃和行動實施,。對于后進生,，要繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習。重點強調聽課效果,。有的環(huán)節(jié)要團結所有科任老師關注,，了解問題后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2、科學用腦,，加強鍛煉

文理科交叉學習,，左右腦輪換休息，體育鍛煉和知識學習相輔相成,，這些科學用腦的思想教育依舊要進行,，科學的休息法、記憶法,、營養(yǎng)褡配,，都要提醒學生注意。

3,、師徒合作,，共同進步

以自愿為主要原則，班主任指導學生結成“一對一”的師徒學習小組,，形成簡單易行的師徒學習獎勵制,，師教徒，生幫生,，在合作學習中共同進步,。

三、化繁為簡,，突出重點

1,、加強交流，以勤管班

把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。經(jīng)常性與學生聊天,，定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室的紀律、衛(wèi)生及學生在學習遇到的難題,，及時引導,、修正和跟蹤管理班級,。

與科任老師保持每天交流，及時溝通班級情況,，全方面了解學情,。做好科任教師、學生,、家長之間的協(xié)調者，我會以勤奮的態(tài)度,，做好班級管理工作,。

2、簡化管理,，值周當行

廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度,，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。賦予值周班長全方面管理班級的權利,，班主任支持值周班長召集班委會,，完成學校、班級的各項任務,，解決各種突發(fā)問題,。

作為學校首屆年級畢業(yè)班，我倍感肩上責任重大,。在初三一年,，我定會時刻保持清醒的頭腦，盡心盡力,，做到問心無愧,。

班主任工作計劃初三年級篇五

面對滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有45名學生,，男同學29人，女同學16人,。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都較差,。因此，本學期將把"雙基"教學作為工作重點,，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

二,、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。 班風：團結進取、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以"努力,、求實,、勤奮、拼搏"為主線,，以"勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力"、"知識改變命運,、奮斗成就未來"來激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺,。

四、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法,，做到"授之以漁",，教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展 "一幫一" 活動,盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

班主任工作計劃初三年級篇六

一轉眼兩年時間過去了,新一屆學生也已經(jīng)帶了滿滿的倆年，我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作,初三是初中階段的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.而今年對于我來說也是不平常的一年,，我即將成為一個母親,，所以我更能感覺到做好學生的思想和學習工作是至關重要的。現(xiàn)在的三(5)班班風比較穩(wěn)定,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績.為了達到這個目標,我制定了以下計劃:

一.繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.

1.重視各項評比.

評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的各項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然本學期是初中的比較重要的學期,對于大多數(shù)的學生來說學習比較忙,他們可能比較按照學校的要求去做,，但對于一些在學習上有比較大困難的學生來說學習似乎不那么重要了，那么他們必然在班級起著不良的作用,，所以儀容儀表的工作不能放松,善于從不安因素入手,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.

3.狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.在以前的兩年中我們班級一直做的比較好，這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也會克服自身的困難多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.

二.加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績.

三.進一步提高衛(wèi)生、兩操質量

衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn),。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

四.認真抓好活動課程建設,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質.

蘇霍姆林斯基說過“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手,?！苯衲晔巧龑W的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.有助于孩子們的學習。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)打好基礎,，以迎接初四的中考,。

五.加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

“教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。”我會繼續(xù)秉承我的優(yōu)良作風,，不會因為自身身體原因而耽誤我的教學工作,，我會用我最大的努力而無愧于“太陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號，在實踐中摸索,，在實踐中提升,。

班主任工作計劃初三年級篇七

本學期九年級的學生即將迎來人生中的第一次大考——中考，這對于學生,、家長,、學校和老師來說，這都是極其重要的事情,。如何在繁忙的學習生活中過好初中生涯的最后一個學期?我們將貫徹學校的指導思想,，結合年級的要求，在教育和教學方面做好一系列的準備,，做好下學期的工作,。

一、創(chuàng)建良好的班級學習氛圍

結合學校的“班級文化建設”的設想,，結合畢業(yè)班的特點,，我們會通過對教室環(huán)境的重新布置,，為班級建設一個和諧進去的文化氛圍。我們會充分利用班級的前后的宣傳欄,，創(chuàng)建“時事角”,、“學習園地”、“中考信息欄”,、“班級風采”,，利用兩邊的墻壁的空間，張貼各種激勵的宣傳語,，讓學生能時刻意識到自己作為畢業(yè)生的身份,，充分利用時間，積極上進,，努力爭取中考勝利,。

二、加強班干部隊伍的建設,，努力發(fā)揮班干部的模范作用

學生干部是班集體的核心,，他們肩負著開展學生的學習及其他活動的組織協(xié)調工作，是聯(lián)絡班主任和學生的紐帶,，是班主任的得力助手,。要發(fā)揮班干部的模范作用，盡量把那些德才兼?zhèn)?、在同學中具有一定威信的同學選出來,，讓他們擔當起管理班級的重任。本學期要結合學生在上學期的表現(xiàn),，組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,，加強學生的自主管理，為本學期的管理工作打下基礎,。

三,、加強小組合作，促進共同進步

合作學習小組是生本教育的靈魂,，是課堂活動的基本單位,，是開展班級管理工作的重要抓手。發(fā)揮小組合作的作用,，發(fā)揮小組成員團結互助的學習精神,，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,，遇到問題,、困難,，要努力克服，群策群力,，共同解決,，發(fā)揮小組的最大效力。在寒假的時候我們就已經(jīng)進行小組的合作學習,，把全班分為3個小組,，每組設組長一人，10人一組,，根據(jù)學習成績進行好,、中、差的搭配,。老師布置寒假作業(yè),，然后對小組長進行培訓，假期中三個小組長互相商議進行學習工作的貫徹落實和監(jiān)督,。從反饋的情況來看,，效果還是不錯的。

四,、因材施教,，實施走班制教學

學生的學習成績出入很大，實行平衡班教學,，會導致有些學生“吃不飽”,，有些學生則會消化不了，不利于學生的學習,。年級經(jīng)過討論,，決定實施走班制教學，首先會在數(shù)學,、物理,、化學科進行嘗試。我們會根據(jù)學生的不同水平,、兩極分化的情況,、偏科的情況等，提出不同的指導意見和學習要求,，把學生分成兩個班,，由不同的老師進行教學，希望在具體的教學中盡量做到分層教學,，提高學生的學習積極性和學習效率,。

五、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是不交作業(yè),、遲到,、追逐打鬧、自習課和上課講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好禮貌,、儀表的教育,，配合學校加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。尤其是要強化課堂學習紀律,，因為畢業(yè)班不同一般的年級，成績是一定要重視的,。要成績提上去,，就必須抓好課堂紀律。

六,、加強家校合作

學生的'成長離不開家長的支持,。初三的學習任務繁重，學生的心理壓力大,，加強與家長的聯(lián)系,，及時了解學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長,。

七,、做好后進生的轉化工作，提高他們學習的自覺性

后進生并不一定就是“差”,，后進生的界定和識別是相對的,，不能將后進生絕對化。一個學生某個方面差,，但他的其他方面可能是優(yōu)秀的,，他不大聽話，可能他見解獨到;他文化落后,，可他體格超群;他討厭書本，可能他動手能力很強……,。鼓勵后進生對自己優(yōu)秀的方面適當加以發(fā)展,，給他們學習、進步的機會,，尊重并保護其興趣,，引導他們學會自主學習,、自主探究，盡量促進其進步,。

作為班主任,，我會從教育和教學等各方面做好工作，與其他科任老師共同努力,，鼓勵學生,，提高他們的信心，為他們能以最好狀態(tài)參加中考取得好成績盡自己的一份力,。

班主任工作計劃初三年級篇八

九年級是初中三年的關鍵時刻,，初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生,、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!能讓更多的學生考上高中是我班務工作最重要的事情,，也是我班務工作一貫的目標?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、全面了解每一個學生,，因材施教,，做好學生的教育工作

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學生，就制定不出切實可行的,、行之有效的科學工作方法;不完全掌握問題的癥結,，就無法因材施教，對癥下藥,。經(jīng)過第一學期的接觸,，我對我班的學生已經(jīng)有了很深入的了解，但是學生畢竟是孩子,，他們的變化非常明顯,，反復性非常強，為了能更深入地了解學生了解他們在短時間內的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時間,，通過找他們談心、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內心的真實想法和在家表現(xiàn),，然后找出問題的原因，疏導他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學習上,。我的這一做法也得到了學生的認可,，王晶、白丹,、張艷茹,、袁金亮這幾個過去總愛和老師形成對立、內心想法比較多的同學都愿意和我敞開心扉,，將內心的想法說出來和我交流,。當然他們在學習上的表現(xiàn)和學習成績也提高了不少。

二,、利用故事,、典型事例引導，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神

對于很多學生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響,，榜樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會課給學生講一些短小的故事,，讓他們討論其中的大道理,。比如，樹立目標的重要性,、要有奮斗的豪情,、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等,。有時候,，也給學生講一些典型事例。我覺得,，講這些故事,、事例，雖然學生不可能一下子明白,，也不可能所有的學生都聽進去,，但是，總還是有學生會受到啟示的,。事實證明,，這些事例對部分學生還是起了作用的。如李金,、鄭海雷等同學在學習態(tài)度上有了非常明顯的進步,。

三、用愛心澆灌學生的心靈,，增進師生之間的感情,，起到良好的教育效果

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A和前提,。師生間有了愛，學生才會喜歡你,，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關心學生的學習更關心學生的生活,。這學期由于初三年級全部上晚自習,，大部分學生都在學校住校，很多學生只能一周回一次家,。所以在生活上他們更希望有人能關心他們,，這樣他們才能安心學習。學生飯卡上沒錢了,，我會借錢給他們,，學生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,，就是用來在學生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應急的,。當然，師生之間的愛是具體的,，是表現(xiàn)在多方面的,。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單,、粗暴的態(tài)度去處理,，而是耐心的去引導、去梳理,，使他們自己真正意識到他們的錯誤,。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學生不僅丟掉了過去懶散,、不認真學習,、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上非常努力,。

四,、嚴格管理，促進良好班風的形成

我從來都相信：嚴慈相濟,，才是教育的真諦,，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。因此,，在對學生實施愛心教育的同時,，對學生嚴格管理也是必要的。因為學生之間的差別是很大的,。有些學生由于性格,、家庭、自身所積累的知識,、自制力等多方面的原因,，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好,，對他們必須進行嚴格管理,，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響,，不至于影響到班風的形成,。

五、最想說的話

在這里,，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師,。沒有各位老師的支持，就不會有九(2)班現(xiàn)在的進步,。

___老師一直帶我們班,，對學生比較熟悉，和學生的溝通較好,，加上_老師愛崗敬業(yè),、嚴謹治學的態(tài)度對學生影響較大，有助于良好班風的形成,。___老師對我班學生的英語學習更是花了不少心血,，經(jīng)常下班督促輔導，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對英語學習態(tài)度不穩(wěn)定的學生及時引導,。___老師___f老師在物理語文學習方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導，給他們揚起了更足的信心,。__老師也注重了對問題學生的幫教,，要求他們守紀勤學，完成學習任務,?？傊谶@里我向各位老師說聲謝謝了!

六,、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力,，但是直到學期結束個別學生的學習習慣依然很差,，學習態(tài)度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁,，心神不寧,，學習不踏實，自我感覺良好等,，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生還在混日子,，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情,。

今后的工作中,，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索,，多努力,，并有效轉化問題學生，做一個優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價值,，人生的快樂，也是幸福之所在”,。我用自己的實際行動印證了這句話,。我工作著，我快樂著,。在今后的班主任工作中,，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為__學校的發(fā)展,，盡自己的一份力量與責任,。

班主任工作計劃初三年級篇九

面對滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有45名學生,，男同學29人，女同學16人,。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都較差,。因此，本學期將把"雙基"教學作為工作重點,，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

二,、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。 班風：團結進取,、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以"努力,、求實,、勤奮、拼搏"為主線,，以"勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力"、"知識改變命運,、奮斗成就未來"來激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺,。

四、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，尊紀守法的好少年,。

2、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法,，做到"授之以漁",，教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展 "一幫一" 活動,盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

班主任工作計劃初三年級篇十

本學期我做初三（3）班的班主任，這是一個次重點班,，女生28人，男生23人,，分班時前100名有15人,，200名以后的有12人，其中張雨是插班生,，第一次月考只有語文及格,，得了61分，其它四科都沒及格,，英語只有39分,，年級排名375，從成績上來看,，本班女生較多,，后勁不足，要想使本班學習進步,，在中考中取得優(yōu)異成績,，安排如下：

一、抓班風建設,，形成積極向上的優(yōu)秀班集體,。

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班風,。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

二,、指導培養(yǎng)班干部

班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助班干部樹立威信,；第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

班主任工作計劃初三年級篇十一

一,、幫忙學生樹立遠大的人生夢想,，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀構成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，期望自已一生有所作為是他們的共同特性,，所以抓緊抓好時政教育,，異常是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史職責感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2、幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路,。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎,。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后最終趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，異常是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫忙他樹立目標，取長補短,。

3,、應對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應當是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法，異常是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學習方法全方位的指導,，

2、家強科學用腦的思想教育,，個人心理調適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到教師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其團體自力更生的本事,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的本事也上一個新臺階。

5,、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來僅有刻苦,，僅有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否提高的核心,。

四、加強班級管理

1,、加強學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣能夠及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時,，早自習，上午上課,，午時上課,，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情景,，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了,，打牌，__x了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

班主任工作計劃初三年級篇十二

一,、指導思想：

對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想,，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質,，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。以政教處工作計劃為指導,，緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習,，先學好做人,。

二、目標任務：

結合校德育目標,，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，在中考中考出滿意的成績,。

三、班級情況分析：

我班共有學生46人,，其中男生25人,，女生21人,。除一位外鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生以外，全部來自于本鎮(zhèn),。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸,，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

四,、具體措施：

1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會,、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標，還要有充分的思想準備,，接受挑戰(zhàn),。

2、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初,，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質量,。

3、以學習為重點,，作好為建設祖國輸送人才的準備,。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標,，并向著這目標努力,。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,，讓大家形成你追我趕的局面,，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心,。爭取在中考中取得好成績,。

4、積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練,，爭取在中考體育測試中能人人過關,。積極參加運動會、籃球比賽,、文藝匯演等活動,。配合好學校的團隊工作，讓更多的學生戴上團徽,。

五,、班級重點活動內容安排：

2月

1、制定計劃,，了解學生的到校情況,。

3月

1、對學生進行思想教育,。抓住畢業(yè)班的特點,，開展理想目標教育。

2,、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習,，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律,，落實學生量化評比、獎懲條例,。跟班到位,，狠抓到底。

3,、正面教育與典型帶動結合,。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標,，百折不撓,，力創(chuàng)輝煌,。

4,、做好職業(yè)中專招生工作。

4月

1,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，形成有“你追我趕”的比學風格。

2,、面對全體學生,，顧全大局，做到抓兩頭捉中間,，耐心做好轉化后進生的工作,，且對學生“動之以情，曉之以理”,。

3,、做好各項考試準備工作。

5月

1,、加強家校聯(lián)系,，勤家訪，根據(jù)學校的要求,，及時召開家長會,，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。

2,、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解學生的學習動態(tài)，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作,。

6月

1,、加強“差生”的轉化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式,，同時對家長加強培養(yǎng),，讓他們加強對學生的管理,，形成有利于學生成長的合力，爭取提高成績,。

2,、做好中考各項工作。

7月

1,、發(fā)放畢業(yè)證

2,、組織學生高中到高中報到。

班主任工作計劃初三年級篇十三

第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會

班會目的：引導學生如何開始初三生活,，規(guī)劃設計本學期,。

第二周：新學期，我能行”主題班會

班會目的：增強學生自信,，使學生懂得,，只要通過自己的努力，就一定能成功,，在活動中感受到成功的喜悅,，做好切實可行的學習的計劃。

第三周：感謝有你——感恩教育主題班會

班會目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心,。

第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會 教育學生從日常生活中的小事做起,，培養(yǎng)自己的良好品德

第五周：展開理想的翅膀”主題班會

活動目的：通過主題班會,，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起,，好好學習,。

第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會

教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的,。通過學生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，為就 業(yè)打好基礎,。

第七周：誠信”教育主題班會

班會目的:結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論,。同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人,，為了他人也為了自己。如何做人?怎么做人?

第八周：《做有責任感的人》主題班會

針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對自己負責"的主題班會,，旨在通過本次班會活動,，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感,，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵,。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

第九周：《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設計

班會目的：從總結校運會,、三人籃球賽入手,，引出學生面對挫折的思考，增強學生意志力品質的鍛煉,，教育他們坦然地面對挫折,、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折,。

第十周：主題班會設計：做時間的主人

班會目標：通過各類形式的活動,，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理,，并學會合理安排時間,。

第十周：安全教育主題班會

加強安全意識教育,，防患于未然,，加強安全知識教育，使學生學會自我保護,，進行基本的逃生技術教育,，提高自救水平; 加強生命意義的教育，感染學生,，熱愛生命,。

第十二周：我們不早戀主題班會

中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發(fā),，對愛戀有一種朦朧的感覺,，但是中學階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段,，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系,，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習,，做到--"我們不早戀",。

第十三周：祖國在我心中”——感恩祖國主題班會

第十四周：創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

班會目的：通過此次活動,，增強同學之間的友誼,，激發(fā)同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎,。同時,，增強同學關心集體，愛護公物,，尊敬師長的意識,，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念,，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦,。

第十五周：主題班會“夢想精彩”活動設計

班會目的：通過這次主題班會活動，啟發(fā)教育學生明確學習目標,，端正學習態(tài)度,，認識到高考的緊迫性和競爭的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點，準確地進行自我定位,，制訂合理可行的學習計劃,，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學習,。