無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇一

1,、了解火與人類的密切關(guān)系,，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

3,、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

活動準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2,、制作相關(guān)的課件,。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。

活動過程：

一談話引入

紅彤彤,，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

6)、不要用老化的電源,。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的'氧氣，防止煤氣中毒,。

3,、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品,。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三防火技能

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱,、火勢大小及燃燒物品,，說明報(bào)警人地姓名和電話號,，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流,，加速火勢蔓延。

四滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出。

2,、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出。

3,、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出,。

五逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水;

7,、充分利用陽臺,、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

六兒歌：安全知識小結(jié)

發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ,，

分清 火 情 找 主 張 ,。

油鍋 著 火 不 用 水 ，

鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 ,。

衣物 著 火 快 澆 水 ,，

電器 著 火 拔 電 源 ，

同時 撥 打119,，

消防 官 兵 幫 大 忙 ,。

七小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

2,、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二,、教學(xué)過程：

(一)圖片展示,，引入新課。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2,、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。(包括森林,、樓房等)

3,、師：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識,，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話,。

3,、手冊、手抄報(bào)完成后,，請老師或家長予以簽名,、鼓勵,，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(三)競賽活動,，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題。(老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

3,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)

4,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出路線圖加以記分,。

(四)逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識。

1,、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋,。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3,、放置火災(zāi)道具,。

4、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6,、小結(jié),，評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇三

老師：小朋友們,，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象,，你是否注意過,，請看圖片：

(課件演示)

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?

學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了,。

學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。

學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉,，太浪費(fèi)了,。

老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費(fèi)一粒米,，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬,，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人,，可供180個農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的,。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食,、節(jié)約糧食。

師;同學(xué)們我前段時間看到這樣一些圖片,，我感觸很深,。我想讓你們也來看一看。

播放配音課件：課件內(nèi)容(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài),。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡,，目前全球約30個國家陷于糧食危機(jī)。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口,，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題,。)

師：看過圖片，你們有什么想法?我們應(yīng)該怎樣做?(學(xué)生交流)

出示課件：愛惜糧食,、節(jié)約糧食,。

師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背,。

學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》

老師：看來同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了,。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”,，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中,，讓我們把勤儉節(jié)約時刻銘記在心吧!

師：浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食,。根據(jù)活動主題,，同學(xué)們在課下認(rèn)真查找了資料，現(xiàn)在就請查到資料的同學(xué)來讀一讀,，讓我們一起在聆聽中互勉互勵,。

師：聽了同學(xué)們講了先輩們愛惜糧食，節(jié)約糧食的故事,、名言,，那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學(xué)們可以任選一題，進(jìn)行分組討論,。

(課件出示)

(1,、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦?

2,、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦?

3,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時,，你該怎么辦?)

老師：根據(jù)大家的討論匯報(bào)，我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法,，讓我們一起來讀一讀吧!

節(jié)約糧食的好方法：

1,、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了,，就先撥出去一部分,。

2、吃飯時不挑食,，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上,。

3,、在外面吃飯時，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去,，保存好可以下頓接著吃,。

4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進(jìn)行制止和勸阻,。

老師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了在生活中怎樣節(jié)約糧食?，F(xiàn)在社會上正在廣泛宣傳和學(xué)習(xí)“八榮八恥”，我們電工小學(xué)的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費(fèi)糧食為恥”這一條,，相信此時同學(xué)們對這一條有了更深切的體會,，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“八榮八恥”，使節(jié)約之風(fēng)深入人心,。

老師：看了同學(xué)們的表演,，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧,。

出示課件：

愛惜糧食

小朋友,，告訴你，我的名字叫糧食,。

一日三餐我為主,，食用可以長身體。

農(nóng)民種田真辛苦,，風(fēng)吹日曬忙四季,。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜,。

中國人口十多億,，糧食實(shí)在不富裕。

不要小看一粒米,，積少成多了不起,。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇四

一、活動目標(biāo)

通過這次活動,，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。

二、活動目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

三,、活動主題

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

四、活動時間

___4年10月17日(周_)

五,、活動主持

韓威 李珂涵

六,、活動議程

1. 認(rèn)一認(rèn),，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆),，并作簡單介紹。

2.講一講,，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答,，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學(xué)可獲得小獎品。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流。

5.誦一誦,，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6.最后由陳老師總結(jié),。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇五

教學(xué)目標(biāo)

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,，做一個文明守紀(jì)、誠實(shí)守信,、勤奮向上的學(xué)生,。

一、班主任導(dǎo)入班會主題,。

二,、主持人：班長,、副班長主持節(jié)目。

【活動一】《是對是錯》.

【活動二】小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

【活動三】答題競賽：(全體同學(xué)參與,，贏取小獎品)

三,、班主任小結(jié)

本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣,，全班同學(xué)積極參與,，表現(xiàn)出了很高的熱情，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子,，在社會上做一名好公民,。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇六

一、指導(dǎo)思想：

高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段,，這個階段,，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心,、焦躁的情緒,，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績,，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷,，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。

在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下,，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響,。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個和諧的集體,，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動,，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo),，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心,。

班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此,，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級每一次班會,，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。

二,、具體安排

讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備的安排好高三生活,。

邁好高三的第一步成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天,，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

班級同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計(jì)與理想教育系列

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。

規(guī)劃人生,，從高中開始中國大學(xué),，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列

對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心,，奮斗過程中感受高三的快樂,。

情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊(duì)精神教育系列

引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境,，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力,。

班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列

教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報(bào),，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

理解,，架起愛的橋梁謝謝您,，老師(爸爸、媽媽……)做一個負(fù)責(zé)任的人意志教育系列

教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗,，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件,。

自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗

三、班會要求：

1,、在上述各系列班會內(nèi)容中,，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個內(nèi)容開展班會，進(jìn)行相應(yīng)教育,。

2,、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n,。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道,，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時,，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部,、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施,，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計(jì)者,、組織者和參與者,，在參與中感悟,，在過程中體驗(yàn)，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

四,、班會總結(jié)，宣布結(jié)束

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇七

進(jìn)入十一月份,，天氣干燥,，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識。

首先,，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火的重要意義,，提醒大家從生活、學(xué)習(xí),、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā),，形成消防安全保護(hù)意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境,。

一,、公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。

1,、高層住宅失火,，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體,，逃生,。

2、如果火災(zāi)上身,，就地翻滾,，以撲滅火苗。

3,、如果出口小,，要呼救，等待求援,。不要輕易跳離,，這樣危險性更大!

二、火災(zāi)逃生自救十法

一要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場,、賓館、酒樓,、歌舞廳等公共場所時,，要留心太平門、安全出口,、滅火器的位置,，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火,。

二要迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時,，要立即想法撤離。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時可用毛巾或餐巾布,、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險,。

四要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶,、陽臺,、屋頂、避雷線,、落水管等脫險,。

五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條,，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框,、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面,。

六為低層跳離,，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊、大衣等柔軟的物品,，以便"軟著陸",，然后用手扒住窗戶，身體下垂,，自然下滑,，以縮短跳落高度。

七要借助器材,。通常使用的有緩降器,、救生袋,、網(wǎng)、氣墊,、軟梯,、滑竿、滑臺,、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等。

八為暫時避難,。在無路逃生的情況下,，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗,，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,，延長時間。在暫時避難期間,，要主動與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救。

九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險,。在公共場所的墻上,、頂棚上、門上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置"太平門",、"緊急出口"、"安全通道",、"火警電話"和逃生方向簡頭等標(biāo)志,，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解"燃眉之急",。

十要提倡利人利己,。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止,。只有有序地迅速疏散,，才能限度地減少傷亡。

三,、消防安全知識競賽(搶答形式)

1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

3,、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

4,、蠟燭為什么要及時熄滅?

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

6、發(fā)生火災(zāi)時,，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說清楚什么?

7,、學(xué)生能不能參加滅火行動?

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

四,、小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇八

一,、指導(dǎo)思想

通過本次主題班會,，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴,，好好珍惜時間，為期末考試取得好成績而努力，高效率的利用時間,，把考前的每一天都變成金子。

二、準(zhǔn)備工作

1.召集班干部商討班會課活動安排。

2.布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。

3.制作幻燈片,。

三,、活動過程

主持人：曹成凱(男)馬雪茹(女)

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春?時間?努力”主題班會

合：現(xiàn)在開始。

1.曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》,。

2.馬：謝謝__的精彩朗誦,，相信大家也一定感觸頗深吧!是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》,。

3.馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢?

曹：在你我心中都有一個夢,，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢,。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來,，你我就是“真心英雄”,。

4.馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們，人的青春是有限的,，雖然我很平凡,，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。

5.曹：期末考試將至,，距考試只剩十幾天的時間了,。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí),，力爭上游呢?誰來說說自己的“心聲”?

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實(shí)啊,，我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,，但并不能說明誰行誰不行,，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他(她)看齊,，奮起直追,。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,，取長補(bǔ)短,，每天進(jìn)步1%,，就是卓越,、成功的開始!方法總比困難多，只要肯用心,，沒有什么困難不能克服的!

6.曹：請看大屏幕,。

7.馬：請全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng))

我們的口號是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接),。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧!抓緊時間認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇九

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)生活自理能力,，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度,。

2,、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動,。

活動準(zhǔn)備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

2,、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

3,、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4,、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;

活動人員:

1,、本班51名同學(xué)和正副班主任;

2,、聘請部分學(xué)生家長;

主持人:4人

整體設(shè)計(jì):

1、利用生活小品,，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;

2,、結(jié)合生活實(shí)際,，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學(xué)生倡議;

活動過程:

一,、對話引入，啟發(fā)活動興趣,。

a:__知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴,，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了,?！?/p>

a:我呀，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個溫暖的家,，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,，我們快樂成長!

a:你看,，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排),。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大,。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生,，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,。

a: 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天,，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物,。

1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們,，你們跟我一樣高興嗎?” )

2,、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了,，我要找他玩兒。唉,，小紅,，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間,，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,，同學(xué)們，你們說對嗎?” )

a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,，相比之下,，你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

學(xué)生討論發(fā)言

二、深入生活,，技能展示:

b:我告訴你一個秘密吧,，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示:

1,、圖片展示:在家里收拾房間,。

2、技能展示:洗手絹,、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示),。

b:昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。

從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛.

三,、家長與孩子互動,，激發(fā)情感，提出希望:

1,、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家,，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀,，我們也愛你!

2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們,，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在,，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物,。同學(xué)們,，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字，放音樂)

班主任:同學(xué)們,，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

a,、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),，通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1,、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2,、隔絕助燃物3,、消除著火源4,、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1,、冷卻法2,、窒息法3、隔離法4,、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2,、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3,、電器使用不當(dāng)4,、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān),。10.臺燈靠近枕頭和被褥,。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3,、拔掉安全銷;4,、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,，右手按下壓把噴 射,。

六,、滅火時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1,、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴 射2,、如果火勢較大,，應(yīng)組織多人撲救3,、火被撲滅后,，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七,、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合

八,、撲救火災(zāi)的一般原則：

1,、報(bào)警早、損失少2,、邊報(bào)警,、邊撲救3、先控制,、后救火

4,、先救人、后救物5,、防中毒,、防窒息6,、聽指揮、莫驚慌

十,、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?

1,、保持鎮(zhèn)靜。

2,、呼喚附近的同事援助,。

3、報(bào)警;通知消防中心119,，報(bào)警時要講清詳細(xì)地址,、起火部位、著火物質(zhì),、火勢大小,、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車,。

4,、關(guān)閉火場附近的電器總閘。

5,、正確使用滅火器滅火,。

6、要指示出方向,，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯。

十一,、逃生注意事項(xiàng)：

1,、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救

2,、或初起時要報(bào)警,，設(shè)法疏散物資

3、離開房間時帶上一條濕毛巾,，開門時先開一條小縫觀察,，離開后要關(guān)門

4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)

5,、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,，防火熏燙

6、不要乘坐電梯

7,、在窗邊呼救

8,、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：大火撲來，脫離火境是上策,。但是,，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,，觀察分析周圍的火情,。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,，不要盲目亂跑,、跳樓。

在沖過著火地帶過程中,，如果火勢尚不太猛,，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰,，可以穿上雨鞋,。要迅速果斷，不要吸氣,，以免被濃煙薰嗆窒息,，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷,，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子,，選擇沒有火的方向,，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,，以免因管道燙手而墜樓身亡,。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十一

活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：

1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要愛惜糧食,。

情感目標(biāo)：

1.對糧食有愛惜之感,。

2.對浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。

活動準(zhǔn)備

1.動畫課件

2.谷子,、麥子,、玉米的頭飾。

活動過程

一、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們,，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?

2.歡迎他們和大家見面,。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,，我也喜歡和你們一年四季在一起。

二,、糧食來之不易

1,。這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(出示課件)

(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

師問：誰說說白米飯是怎樣來的?

學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的,。

師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣,。(淙動畫)

師：看了剛才的動畫片,，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,，彎著腰,，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)

生：累;腰痛;頭暈

師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛,。

師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

生：還鋤草;澆水;施肥,、噴灑農(nóng)藥

師：大家說的非常好，農(nóng)民伯伯不但要鋤草,、施肥,、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦,。經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了，農(nóng)民們還要干什么?

生：回答(師表揚(yáng))

師：對把稻子割下來，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯,。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦,。是什么呢?對，我們集體來背一遍,。

三,、“議一議”

1、同學(xué)都知道糧食來得不易,，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

給他倆提提意見,。(放課件)

2、師：那我們再看看這些同學(xué)中,，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)

師小結(jié)：對,，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏,。

四,、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為(先看故事,，后討論)

1,、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包,、包子,、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

生：好朋友,、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了,、發(fā)育不良,、不能茁壯成長。

師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,，那么老師就請大家看個小故事,。

師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。

生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好,、小英不想吃,。

師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得,。

師總結(jié)：就像小英的媽媽說得,，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食,，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費(fèi),。我們相信小英聽了媽媽的話,，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。

2,、討論

師：在我們的日常生活中,，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。

生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,，很浪費(fèi)。,。,。。,。

師：怎樣才能做到不浪費(fèi),，誰有好辦法?

生：吃多少盛多少，不剩飯,、不吃的東西不能隨意扔掉,。

師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉,，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)

五,、拓展,。

小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”,。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天,。

師總結(jié)：同學(xué)們，糧食來得不容易,，勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣,。

齊讀兒歌,。(見板書)

粒粒糧食要愛惜

糧食與我最親密，

來得實(shí)在不容易,，

缺少糧食出問題,，

積少成多了不起

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十二

一、活動目的

每個人心里都有一個最初的夢想,，一個遠(yuǎn)大的夢想,。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了,，迷失了自己,。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo),，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力,。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會,，旨在幫助大家托起夢想,，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗,，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

二,、活動意義

通過此次班會的討論,，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想,，并為之努力奮斗,。

三、活動前準(zhǔn)備

1,、班級同學(xué)討論,，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會主題,。

2,、班級干部討論商定，確定班會主題,，即激揚(yáng)青春,，放飛夢想。

3,、圍繞已定的主題,，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料,?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四,、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,，渲染氣氛)

1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語,，那是過去,，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來,，在未來的夢想里,。”

2,、請黎冰心同學(xué)講述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》,，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

3,、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中,，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi),，他們至少有一千次失敗,，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來,，假如你的成功沒有眼淚,，沒有汗水，你是不可能成功的,，這個夢想也不可能走得很久,。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數(shù)的夢想,。想當(dāng)過司機(jī),，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察,，想當(dāng)過解放軍叔叔,，沒有一個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢想,。最多的時候,，馬云一年內(nèi)換了七八個夢想。但這些并不重要,，夢想是快樂的,，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想,。一個人可以亂想,，但是不可以不想,。

卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了,，中考也失敗了,，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了,。但是他還是愿意再試一次,，只有一次次地嘗試才有機(jī)會?！靶r候其實(shí)變換夢想沒有關(guān)系,，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情,，其實(shí)夢想不需要很大,，你去想，你就會做得到,?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄,，只要有夢想,，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些,。馬云叔叔做阿里巴巴時,，因?yàn)闆]錢，去找投資商,。一個投資商曾說,，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”,，后來他做淘寶,，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不可思議,，有人甚至說“如果你能做成,，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤,，要不怕失敗不斷付出,。

4、手語舞《怒放的生命》,，表演者：趙丹妮,、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量,，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,，由衷地感受到了一種向上的希望,，和對生命的熱愛。

5,、背景音樂——《最初的夢想》響起,。(收集夢想，制作于卡片上)

請同學(xué)們寫出自己的夢想,，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的,，時間是有限的,。班會無限好，只是近鈴聲,。

6,、結(jié)束語：《夢想是什么?》

初一班會教案方案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動的開展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識,。

2、通過組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片,，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識。

教學(xué)手段：

借助多媒體輔助教學(xué),。

教學(xué)形式：

師生互動,，討論、交流,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品

教師：毒品損害健康，殘害生命,，對個人,、家庭、社會的危害是巨大的,。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期,，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng),、判斷是非能力差,，容易成為毒品侵襲的人群。

據(jù)調(diào)查,，在我國的吸毒中,，35歲以下的青少年占80%以上。而且,，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加,。特別是隨著“_的出現(xiàn),，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”,。如果把毒品比做猛獸,，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年,。青少年一旦“染毒”,，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人,。

二,、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片,、__丙__,、嗎啡、__及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_和精神藥品,。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片,、嗎啡、____止咳水,、_,。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害,，而且易感染疾病,。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡,。

3.組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片,，問：你有什么感受?(自由談話。)

三,、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康,。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng),。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),。

(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”。

2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn),、家破人亡,。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家蕩產(chǎn),。

(3)給家人帶來無盡的折磨,。

3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

4.吸毒危害社會,，成為世界公害,。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,，使學(xué)生受到教育

五,、討論，交流體會

1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性,，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.讓學(xué)生自由發(fā)言,。

六、讓學(xué)生了解防毒的方法

1.問：當(dāng)有人向提供毒品時,，你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言,。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;

四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號110);

五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長,。

七、總結(jié)

毒品是人類社會的公害,，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康,，而且嚴(yán)重威脅著社會安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,。在中國的近代,，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今,，毒品問題已成為全球性問題,，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害,。中小學(xué)生從小要又防毒意識,，珍愛生命，拒絕毒品,，塑造美好人生,。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十三

活動主題：《學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生》

活動目的：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。

3,、讓同學(xué)們通過此次主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，在行為方面，做講文明守規(guī)范,、嚴(yán)于律己的好學(xué)生,。

活動準(zhǔn)備：

1、布置組長組織各小組同學(xué)排練有關(guān)行為規(guī)范方面的節(jié)目,。

2,、“行為規(guī)范小標(biāo)兵”達(dá)標(biāo)章5個。

3,、把學(xué)習(xí)小組編成若干小組,，并確定具體編號。

4,、準(zhǔn)備一則相聲;準(zhǔn)備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩歌;準(zhǔn)備一首歌曲;準(zhǔn)備一個故事;準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問答題;挑選好演員,、主持人，設(shè)計(jì)好開場白,、過渡詞等,。

活動形式：班會形式

活動內(nèi)容：相聲、快板,、故事,、詩朗誦、知識竟答等,。

活動時間：班會課,。

活動地點(diǎn)：教室

主持人：楊閻徐成龍

活動過程：

(一)、揭示主題：

班主任講話：

同學(xué)們,，中國有句古話,，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則,?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展的一代新人,。今天我們班將舉行“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”的主題班會活動，下面請主持人王冬琦、王靖涵上臺為我們主持活動,。

(二)、展開主題

主持人甲乙：老師們,，同學(xué)們,，大家好!

主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁,，規(guī)范是公民道德的基本要求,，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人,，他的人生便會閃閃發(fā)光。

主持人乙：孩子是未來的希望,，是祖國的接班人,，培養(yǎng)孩子成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的有用人才,，是老師們義不容辭的責(zé)任,，也是家長們孜孜以求的愿望，因此,，他們給予我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要,。但是,，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主、小皇帝,，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為改變這種情況，現(xiàn)在，我宣布六年級二班“《學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生》”主題班隊(duì)活動正式開始,。

甲：“禮”和規(guī)范殊途同歸,，自古都在講禮,。所以現(xiàn)在講行為規(guī)范就是在繼承傳統(tǒng)。

乙：“仁、義,、禮、智,、信”是中國的傳統(tǒng)美德,，強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性。其中《禮記》是作為六藝被后人學(xué)習(xí)的。

甲：孔子說“克己復(fù)禮為仁”，認(rèn)為，每個人都應(yīng)當(dāng)克制自己不正當(dāng)?shù)挠?、沖動的情緒和不正當(dāng)?shù)难孕小Ｒ龅健胺嵌Y勿視，非禮勿聽,，非禮勿言,，非禮勿動?！?/p>

乙：《弟子規(guī)》是古代學(xué)童們的生活規(guī)范,，是依照教育家孔子的教誨編成的。雖然它離我們有一定的時間,，但其中有很多的規(guī)范內(nèi)容值得我們現(xiàn)代人,，尤其是90后的現(xiàn)在的小學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

甲：取其精華而為提高自己所用。《規(guī)》與班級實(shí)際相結(jié)合,。將班級中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為集中起來，擇其典型放在《弟子規(guī)》中進(jìn)行反思。(學(xué)生齊背)

“用人物，須明求，尚不問，即為偷?！?/p>

“凡出言,，信為先，詐與妄,，奚可焉,。”

“或飲食,，或坐走,，長者先，幼者后?！?/p>

“長者立,，幼勿坐,，長者坐,，命乃坐?！?/p>

“唯德學(xué),，唯才藝，不如人,，當(dāng)自礪,。若衣服，若飲食,，不如人,，勿生戚”

“已有能，勿自私,，人有能,，勿輕訾;見人賢，即思齊,。見人惡,，即內(nèi)省”

甲：親愛的同學(xué)們，你對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動,。請同學(xué)們看大屏幕,。(知識竟答)

乙：同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,。值得我學(xué)習(xí)啊,。

甲：下面請聽快板：《我們從小講規(guī)范》

乙：請小組討論，并舉例說明,，良好的行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響,。

甲：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生,，但我相信,，以后的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規(guī)范的學(xué)習(xí),，應(yīng)該對規(guī)范有了比較深刻的理解,。

乙：下面讓同學(xué)們欣賞相聲《對不起》表演：楊宇軒車新朋

乙：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范，遵守規(guī)范,，我們孔蘇萌同學(xué)還創(chuàng)作了一首詩歌《種下一個好習(xí)慣》,，下面有請請張秋月朗誦。

《種下一個好習(xí)慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為,，收獲一個習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,，收獲一個性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

每個人都希望自己一生幸福，那么,，快快種下一個好習(xí)慣吧!

你做完作業(yè)就幫家長做事——這是愛勞動的好習(xí)慣,。

你一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣,。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

課堂上你能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處,，

良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,。

中華民族是禮儀之邦，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，

爭做文明好少年!

甲：《規(guī)范》要求我們在家是個好孩子,，在校做個好學(xué)生，

(三)表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵

主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與,，我們要從身邊做起,，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。一個多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，在今天的主題隊(duì)會上,，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。請我們班班長宣讀第二批“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單,，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

(“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單)

(四)

主持人邀請班主任講話,。

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規(guī)范的例子,，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事,。在行為規(guī)范方面，我們班做得很好,，比如：我們班的課堂紀(jì)律很好,，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生,、整潔，有一個安靜,、舒適的環(huán)境;我們班的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等,，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，所有這些做法，看似簡單,，卻展現(xiàn)著一個班,、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),，要做一個文明學(xué)生,，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，讓我們成為文明禮規(guī)范的好學(xué)生，讓我們的學(xué)校,、班級更加和諧,、更加美麗。

(五)宣布活動結(jié)束

主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德,、講文明的好學(xué)生,，那么，讓我們拿出勇氣,，莊重地許下諾言：“千里之行,，始于規(guī)范。學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生,。”

身為一名的學(xué)生,，相信我們今天的承諾,，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的好好學(xué)生,，為六年級四班爭光!為徐州道小學(xué)增光!

六四班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十四

活動班級：六(1)班

活動主題：遠(yuǎn)離毒品珍愛生命

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過活動的開展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。

2,、了解什么是毒品,、它有什么危害,。

3、通過小故事,，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識，遠(yuǎn)離毒品,，塑造美好人生,。

教學(xué)過程：

一、課題導(dǎo)入

1,、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系,，今天我們就來了解一下什么是毒品，它有哪些危害,。板書：(毒品)

2,、看了毒品這兩個字后，你有什么想法嗎?

二,、課題展開

1,、什么叫毒品?

毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品,，不包括砒霜,、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品,，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品,。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品,、精神藥品的濫用,。_

從上面這段話中,，你們感覺毒品是一個怎樣的東西?

2、毒品的種類：海洛因,、嗎啡,、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。

3,、毒品的危害 成癮性——吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和

心理上依賴,，從此沉溺而不能自拔,。

摧殘性——毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”,。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦,、心,、肺、肝,、胃,、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌,，降低免疫系統(tǒng)的功能,。

破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用，將家產(chǎn)賣光,，導(dǎo)致家庭四分五裂,，妻離子散。

誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài),、道德淪喪,、自私冷漠，人性泯滅,，為了能購買毒品,，吸毒者不惜一切手段鋌而走險,、盜竊,、殺人、販毒,，無惡不作,，嚴(yán)重危害社會安寧。

傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣_,。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴(yán),，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎,、病毒性肝炎,、一般的性病外，最可怕的是艾滋病,。

4,、毒品的成癮性

有一個初三年級的學(xué)生,，為考個好高中，每天學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)到很晚,，感覺很疲勞。這時,，有人拿來一點(diǎn)“白粉”,，告訴他：“吸了這個就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮,，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈,，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué),，而是進(jìn)了戒毒所,。一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕,，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣,。”有一名年輕的醫(yī)生,，接觸了很多吸毒者,，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷,，戒不成是因?yàn)闆]有毅力,。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”,。沒想到,，他吸食毒品后，同樣戒斷不了,，成了海洛因的俘虜,。最后，他自殺了,，留下一句話：“別學(xué)我!”有一個年輕人吸毒成癮,，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒,，他先把海洛因白送給鄰居四個

12歲左右的孩子品嘗,。四個孩子上癮后，每次不得不從他那里高價買毒品,，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮,。聽了以上幾個故事后,，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進(jìn)行發(fā)言總結(jié),。

5,、毒品的防范 那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕,。

(3)主動出擊法----立刻提出反建議,。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警,，民警叔叔會迅速給予你幫助,。

(5)及時告知師長法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住,，要在第一時間告訴你的師長,。三、總結(jié)我國政府非常重視禁毒斗爭,，提出“有毒必肅,，販毒必懲，吸毒必戒,，種毒必究”的方針,，采取一系列“禁種、禁制,、禁販,、禁吸”四禁并舉的措施，種毒,、制毒有罪，販毒,、吸毒違法,。

學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?” 同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,，也知道了毒品對家庭,、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時,，立即舉報(bào);為了自己的健康，這了家人的幸福,，為了社會的安定,，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命,。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十五

主題班會目的：

通過本次班會活動,，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。

活動準(zhǔn)備：

1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。

2,、確定男女主持各一人,。

3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5,、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。

5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

活動過程：

(一)師主持,，以逼真的畫面，真實(shí)地講述,，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。,。

1,、導(dǎo)入：

交通安全，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來,，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當(dāng)一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?

2、請看材料(顯示課件)

進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20__年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡,。

3、請?jiān)倏淳唧w的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5,、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學(xué)生可以各抒已見。)

6,、同學(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機(jī),、行人、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(學(xué)生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十六

一、談話導(dǎo)入

每天早上醒來,，當(dāng)你睜開眼睛,，你看到了什么，聽到了什么,，走在上學(xué)的路上,，你又看到了什么，聽到了什么?看著這美好的一切,，你有何感受?(出示班會主題,，學(xué)生齊讀。)

二,、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。

1、自然災(zāi)害圖片(地震,、洪水,、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受。

(面對自然災(zāi)害,，人的力量是如此的微不足道,，人的生命也是如此的脆弱，可是,，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對人類的威脅嗎?)

2,、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題,。

3,、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。

三,、我是安全宣傳員,。

面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱,，我們沒有理由不去珍愛自己的生命,。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員,，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!

(按照課前準(zhǔn)備的資料,，小組上臺展示。)

1、 詩歌朗誦

2,、 安全標(biāo)志

3,、 三字歌

4、 電話號碼的自述

5,、 表演：安全小常識

6,、 安全教育三句半

四、獎勵游戲(我們來找茬),。

五,、為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一份生命誓言。

增強(qiáng)消防意識主題班會 增強(qiáng)消防意識,共建安全校園主題班會篇十七

活動目的:

加強(qiáng)少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳,，增強(qiáng)其消防意識,，掌握一些必要的消防安全知識和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

活動過程：

一,、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

案例二：1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。

二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果：

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因,，如：放鞭炮,，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭,，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關(guān)煤氣開關(guān)等,。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說出燒毀房屋,、物品，傷人,，污染環(huán)境空氣等,。

三、怎樣報(bào)警：

(1)學(xué)打119報(bào)警電話,。說清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),。

(2)請幾名學(xué)生模仿報(bào)警。強(qiáng)調(diào)不能隨便撥打119電話,。

四,、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。

消防安全兒歌一

秋風(fēng)起,，天變燥,，

預(yù)防火災(zāi)要記牢。

遇到火情要鎮(zhèn)定,，

快速逃生很重要,。

濕毛巾捂口鼻，

切記不要乘電梯,。

鎮(zhèn)定撥打119,，

火災(zāi)地址講清楚。

安全自救小常識,，

小朋友時刻記心中,。

消防安全兒歌 二

假期到，真高興,，消防安全牢記心;

小朋友,，不玩火，不讓父母吃苦果;

電風(fēng)扇,，莫瞎開,，手濕不要去動電;

不玩火，不動電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵;

關(guān)鍵時,，‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走,。

心不慌,、意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地。

逃生術(shù),，要記清,，孩子家長都放心。

消防安全兒歌三

你拍一,，我拍一,，火災(zāi)發(fā)生莫遲疑。

你拍二,，我拍二,，逃離火場要趕快。

你拍三,，我拍三,，現(xiàn)場通道要疏散。

你拍四,，我拍四,，浸濕衣服裹身體。

你拍五,，我拍五,，切莫貪戀錢和物。

你拍六,，我拍六,，穿過濃煙要低頭。

你拍七,，我拍七,，浸濕毛巾捂口鼻。

你拍八,，我拍八,，趕快報(bào)警不要怕。

你拍九,，我拍九,，火警電話119。

你拍十,，我拍十,，_救火真及時。

119消防安全教育班會總結(jié)

一年級三班

為了進(jìn)一步提高師生的消防安全素質(zhì),，增強(qiáng)師生的消防安全意識,，為平安和諧的校園創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，機(jī)構(gòu)健全,，保障有力

學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一,，安全工作責(zé)任重于泰山,，而消防安全則是安全綜治工作的重點(diǎn)之一。對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，把消防責(zé)任落實(shí)到人,，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作有章可循,，以章辦事,。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、形式多樣，內(nèi)容豐富,，富有成效,。

我校在消防安全“119”宣傳活動中，以黨的十八大精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，始終堅(jiān)持以“全民關(guān)注消防,生命安全至上”為主題。以“安全伴我在校園”為主線,，以“安全第一,，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為重點(diǎn)進(jìn)行。加強(qiáng)了學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全,，處處講安全”的思想，提高學(xué)生自我管理,，自我防護(hù)的意識和能力,。

這次119防火安全教育班會的開展使師生進(jìn)一步了解和掌握了消防的有關(guān)知識和技能，明白了如何火場自救及配合消防人員的急救行動,，全面提高了師生安全意識,。對于切實(shí)搞好學(xué)校日常消防安全整治工作，保證師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全大有裨益,。