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普通話培訓(xùn)心得體會800字(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 15:14:31
普通話培訓(xùn)心得體會800字(5篇)
時間:2023-03-21 15:14:31     小編:zdfb

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

普通話培訓(xùn)心得體會800字篇一

通過長不斷地學(xué)習(xí),,我總結(jié)了大家平時在說普通話過程中容易犯的錯誤類型,主要有以下幾類:

第一,,單音字的誤讀,。

所謂單音字,指的是只有一個讀音的字,。例如懲罰的懲(chéng),,很多人會將它讀成第三聲;氛圍的氛(fēn),有人會將它讀成第四聲,。除此之外,,檔案的檔(dàng)、緋聞的緋(fēi),、符合的符(fú),、潔癖的癖(pǐ)、聯(lián)誼的誼(yì),、終于的于(yú)等等,,都是容易被讀錯的單音字。

第二類是多音字的誤讀,。

所謂多音字,,就是一個字有兩種或兩種以上的讀音。我覺得,,區(qū)分多音字的方法有很多,,但最主要的還是要理解它的意思。舉個例子吧,。曲線的曲是一個多音字,,當(dāng)它讀錯第三聲的時候與音樂有關(guān)聯(lián),如歌曲,、樂曲,、曲調(diào)、曲高和寡等等;其他情況一律讀qū,如彎曲,、曲線,、曲筱綃、黃曲霉毒素,、曲徑通幽處等等,。再比如說,炸油條的炸有兩個讀音,,當(dāng)它是一種烹飪手法的時候要讀作第二聲zhá,,如炸油條、炸餃子,、油炸等;其他情況讀作第四聲就對了,,如炸彈、爆炸,。

第三,輕聲,。有很多詞語都是必讀輕聲詞,。我們平常不注意的話是很容易忽視的。比如媽媽,、熱鬧,、東西、規(guī)矩,、時候,、關(guān)系、清楚,、能耐,、明白等等。南方人平常說話往往是不帶輕聲的,,但是在普通話水平測試中,,輕聲詞的考核還是占了一定比例的。所以,,如果想要考高分,,那就必須要重視必讀輕聲詞。

以上是我在學(xué)習(xí)普通話的過程中總結(jié)出來的典型問題,。其實,,只要我們平常多加留意,并且及時地去更正自己曾經(jīng)讀錯的字音,,我相信,,大家的普通話都可以說得很棒。

普通話培訓(xùn)心得體會800字篇二

普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。作為師范學(xué)校的學(xué)生,,學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù),。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場,,而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,??墒牵瑢τ诜窖钥谝糨^重的人來說,,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,,俗讀音和普通話讀音不一致等,,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。

肅清方言語推廣普通話東升鎮(zhèn)兆龍小學(xué)黃錦源世界各國都有著自己國家的統(tǒng)一語言,,這是國家的聲譽(yù)和尊嚴(yán),,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一語言是社會發(fā)展、進(jìn)步的必不可少的工具,,推廣普通話,,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一語言,具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。

但是,,在我們祖國五十多個小數(shù)民族的大國里,地方語言“土話”多如牛毛,,方言復(fù)雜,,這給我們實現(xiàn)祖國統(tǒng)一語言帶來嚴(yán)重的影響,也成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一語言的絆腳石,。肅清粵方言是語言改革的一種翻天覆地的變化大改革,,是早日實現(xiàn)全國統(tǒng)一語言的一項重要任務(wù)。推廣普通話,,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一語言,,是愛國主義的重要內(nèi)容,使用普通話是熱愛社會主義的具體表現(xiàn),。

推廣普通話,,從小抓起,從學(xué)校抓起,。為此,,我們學(xué)校把肅清粵方言實現(xiàn)普通話教學(xué)納入教學(xué)新課題來抓,。在這項教學(xué)中,我們成立研究小組,由校長擔(dān)任組長,帶領(lǐng)全體老師開展工作,,經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí),、討論和研究,,大家統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步驟。從師生在日常生活實際中的所見所聞入手,,去了解、分析方言土語的存在所發(fā)生弊病,。師生通過了解,、分析,加深對推廣普通話的重要意義的認(rèn)識,。

以我們中山為例,,各個鎮(zhèn)區(qū)的方言不同:東升人說“回家”諧音叫“扯返去”;古鎮(zhèn)人說“回家”諧音叫“歡屋k”,;石歧人說“回家”諧音叫“返屋企”,;沙溪人說“回家”諧音叫“典客”。真是各處村鄉(xiāng)各種話,,說法,、口音,、語氣差異之大,。如果把他們的土方言叫法用語言文字寫出來,所表達(dá)的意思不知到是什么,,難以體現(xiàn)語言和文字的共性,。

又如,隨著改革開放的深入發(fā)展,,各族人民的交際范圍越來越廣,,北方來打工的人越來越多了,南方人到北方做生意的人也越來越多了,,由于南北雙方的語言不同,,所以在共同的生活交際中,鬧出不少的笑話來:一個南方老農(nóng)賣甘蔗,,大叫八毛錢“一斤”(gen)一位北方顧客給了八毛錢老農(nóng),,拿了“一根”甘蔗就走,老農(nóng)見狀,,追上去把甘蔗奪了回來,,于是,,兩人就理論起來了。如果大家都用自己的“土話”來發(fā)言,、討論或交際,,結(jié)果是雞同鴨講,對牛彈琴,,你講你的,,我聽我的。

這樣,,如何去溝通呢,?這些方言土語往往引起雙方的誤會,甚至產(chǎn)生矛盾和爭斗,。嚴(yán)重地危害語言文字的統(tǒng)一性,,影響了社會的和諧發(fā)展。綜上所述,,在我們廣東,,肅清粵方言土語有其迫切性和必要性。在肅清粵方言專題活動中,,我們學(xué)校把普通話列入校園用語和日常生活用語來抓,,要求師生在校內(nèi)、外堅持講好普通話,。

特別是在學(xué)校里,,無論是教學(xué)或是回答問題,交談或討論都要使用普通話,,成為一種制度,,要互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)一方不使用普通話時,,另一方要及時指出糾正,。以點帶面,要求學(xué)生回到家里,,向父母宣傳講普通話的意義,,教自己的父母學(xué)習(xí)講普通話,使普通話從學(xué)校深入到農(nóng)村,,由農(nóng)村普及到社會,,家喻戶曉。

大家都講普通話,,人人講好普通話是一項任中而道遠(yuǎn)的工作,,在今后的不斷教育教學(xué)工作中,我們學(xué)校的全體師生,,將不懈努力,,為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一語言——推行普通話獻(xiàn)出應(yīng)有的力量,。

普通話培訓(xùn)心得體會800字篇三

學(xué)普通話是一件十分鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持,。

練習(xí)普通話是個漫長的過程,,需要一點一滴去提高??赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí),,但感覺不到它的效果,不用著急,,關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去,。

我對普通話起初不太重視,用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的,。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣,,就是上高中,也是一口流利的地區(qū)方言和教師同學(xué)交談,。除非在上課的時候,,教師問問題時,被要求用普通話回答,。所以,,這一切的語言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾,。

我的鄉(xiāng)音很濃很重,,普通話摸底測試成績不佳,在第一回的普通話測試中我沒有報名,。不是我沒自信,,而是我需要留更多的時間來為自我緩沖練習(xí)。

為了提高普通話,,我在基于事實的清楚認(rèn)識后,,下定了決心要學(xué)好它,。我早早購買了普通話的練習(xí)書,,下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑,、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí),,每回睡覺前,就會靜下心來,,仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀,,我把它構(gòu)成一種習(xí)慣,聽別人朗讀就是一種欣賞,。

這學(xué)期要考普通話了,,我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí),。我告訴自我,每一天無論多忙多累都要抽時間去練習(xí),。每一天中午,,吃完中餐,只要不下雨我都會拿著一本書,,到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí),,給自我糾音。在糾音的過程中,,我尤其注意到了自我的平舌翹舌區(qū)分不明顯,。于是在平時說話的過程中,我會刻意地對那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改善,。在口語聯(lián)系過程中,,偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來,這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致,。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高,更是一種精神演練和提升,。我學(xué)習(xí)普通話,,學(xué)到的就是這點精神,用許三多的話說,,就是一種“不拋棄,,不放棄”的精神。

普通話培訓(xùn)心得體會800字篇四

記得我剛來瓊臺的時候,,講普通話很不準(zhǔn),,咬字發(fā)音都會引來舍友們的笑聲。因為在小學(xué),、中學(xué)時沒有理解過正規(guī)的拼音學(xué)習(xí),。并且在小學(xué)的時候那些教師自我本身講的普通話就不準(zhǔn)。更何況教我們了,。一向到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流,。所以剛來瓊臺時講普通話一點也不習(xí)慣。覺得有點別扭,,異常是一些送氣,、不送氣的聲母,平舌和卷舌分不清楚,,經(jīng)常弄混,,有時會把本來不送氣的讀成了送氣的,平舌的讀成了卷舌的,。

中學(xué)時看到語文教師能不查字典就能夠?qū)懗鲆恍┳值钠匆?,真的好羨慕啊,,因為那時候我根本不懂拼音。

一年級時學(xué)校開設(shè)了語言基礎(chǔ)課,,可是上課的過程中并不是那么認(rèn)真聽,,混水摸魚。所以那一年我補(bǔ)考了語基,,我記得補(bǔ)考時有一道題是用拼音寫作文的,,但對我來說還算是高難度的,我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語基了,,那是我五年來唯一一次補(bǔ)考,。

之后在瓊臺和同學(xué)接觸的過程中慢慢糾正了一點點,有一年暑假我在家無聊時便拿起那本普通話書,,看到書本上的介紹,,才明白什么是聲母、韻母,。開始了解一些聲母的真正發(fā)音,,我把我經(jīng)常讀錯的,弄混的聲母寫了下來,,在讀書進(jìn)就會提醒自我注意,,以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了普通話,,以前每一天早上都有早讀,,我每一天早讀時就會拿出普通話那本書來讀,時間久后就變成了一種習(xí)慣,。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都糾正了過來,。自從參加了普通話培訓(xùn)之后,明白了自我讀書過程中的一些小毛病,。見識到了周萍教師流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心,。

當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話,,考普通話前一個月我和舍友們都在努力地練習(xí),反復(fù)讀,,考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分,,但也不是很差,,差一分就能夠拿到二級甲等,,總算得到了肯定。此刻基本上自然地和同學(xué)交流是不成問題,。

普通話考過后,,我還是不會放棄對普通話的學(xué)習(xí),,會繼續(xù)練習(xí),我覺得我的普通話還有待提高,,因為學(xué)海無涯,,學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,最終我想說一句話:會說一口流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話能夠改變你的人生,。

普通話培訓(xùn)心得體會800字篇五

普通話,又稱國語,,它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn),。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù),。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,,甚至能夠說是主戰(zhàn)場,而教師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,,所以作為教師,,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是,,對于方言口音較重的人來說,,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,,舌前音和舌后音不分,,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很簡便的事情,。這方面,,我有很深的體會和一些經(jīng)驗。

一,、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,,切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重,,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,,可是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”,,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視,。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證,。

二,、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程,,要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃,,每一天抽出必須的時間,比如每一天1小時,,專門學(xué)習(xí)普通話,。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。

三,、勤向現(xiàn)代漢語教師學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代漢語教師不僅僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識,經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,,并且教師離自我最近,,請教也最方便。所以,,遇到不懂的和難以糾正的,,要及時向教師請教好的學(xué)習(xí)方法,必須會取得好的效果,。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系,。例如,,“三”在方言里讀shan,舌后音,,而在普通話里卻讀san,,舌前音。類似這樣的情景,,都一一列出拉一,,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音,。這是比較學(xué)習(xí)法,。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說的好的同學(xué)交往,,或在一齊活動,寓學(xué)習(xí)于娛樂,,在語言的交流中提高普通話水平,。這是延伸學(xué)習(xí)法,。

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