每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇1

這是這次見習(xí)的最后一科室，原本去急診的,，可計(jì)劃突然被打亂,。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學(xué)知識(shí)了解得太少,，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問題的病人,，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房,。 第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班,，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語,，因?yàn)橛⒄Z是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙,。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色,，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài),，同時(shí)也是對整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院-科室信息的溝通的時(shí)刻。 我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù),。

當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受,，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人,，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二,。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷,、骨折,、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施,。

張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測指標(biāo)：(ECG)心電圖——心率,、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)(排除(干擾因素)，說明病人心率不齊(HR60— 100/分為正常);血氧飽和度(SPO2)監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng);呼吸頻率(RESP)正常呼吸(16—20次/分);血壓(NIBP),。 昏迷病人禁喝水——容易窒息,，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次,，二級和三級護(hù)理的病人病情不重,，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次。

吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器,，在呼吸科用得較多,，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔,，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭,。 星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情,，有的身上到處插滿了管子,，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白,、眼瞼也無血色,、腹部膨隆，他雖然不能說話,，可他努力的用手指他的肚子,，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹,，遂請了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn),，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他,。看到他痛苦的呻吟,，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來,，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅(jiān)持下來,，挺過危險(xiǎn)期,。祝福你，周爺爺!希望可以看到你康復(fù),。

在呼吸科,，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理,、床上擦浴,，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài),，戊二醛消毒液氣味濃烈,，長期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對人體有害,，故我們在使用時(shí)要規(guī)范使用,，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人,。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查,。做內(nèi)鏡

檢查時(shí)病人會(huì)很難受,，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉(利多卡因加水),，做纖支鏡從鼻腔插入，2小時(shí)后才能飲水無嗆咳方可吃軟食,、流質(zhì)飲食;做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸,，氣管-支氣管內(nèi)面觀。哎!現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了,，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),，跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)。

這次的呼吸科見習(xí)完全改變了我們錯(cuò)誤的觀念和自私的心理,，不僅讓我們見識(shí)了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士,，培養(yǎng)對患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會(huì)了一些操作,，如：測生命體征,、安吸引引,、氧氣裝置、安置氣墊床等,，收獲很大,，見習(xí)為我們的理論課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下,，相信我們會(huì)學(xué)得更好,，走得更穩(wěn)……

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇2

4月___日，結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí),。對那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境,，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨,，更忘不了那里親切的病人們??離開科室的最后一天,，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復(fù)后出院,。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順,，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡單的一些話語,，卻很窩心,，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙,，所以學(xué)習(xí)的東西很多,，熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過程，學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系,，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作,，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法,。輸液操作時(shí),，在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷,，及時(shí)排盡空氣,，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體,，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán),，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的`有效治療方法,，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施,，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

4月___日,，我們集體轉(zhuǎn)科,，都回到了省醫(yī)院本部,，實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然,，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人,，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道,，腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放,、化療?；熕幬飳θ梭w的危害很大,，光是呼吸道就會(huì)有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸,，受到低劑量藥物的影響,，可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變,，具有致癌,、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn)，通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞減少,，脫發(fā),，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依?，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識(shí)，了解了及時(shí)處理的措施與如何自護(hù),?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播,。

在配制前要戴一次性口罩,，防止由呼吸道吸入;穿防護(hù)衣，戴一次性手套和橡膠手套,，戴一次性帽子,，都是對自己的保護(hù),。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起,，并打上死結(jié)，然后認(rèn)真的洗手,。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套,，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是picc(外周中心靜脈導(dǎo)管),，這樣可以避免藥液的外滲,，安全性好,，操作簡單，有效留置的時(shí)間可長達(dá)一年,。

初來腫瘤科依然是個(gè)不習(xí)慣的開始,，在自己刻意去適應(yīng)的過程中，也遇到了很多不快樂的事情,。這里的病人有的是術(shù)后等待康復(fù)的,，而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因?yàn)橄啾葍?nèi)科,，腫瘤科的病患病情較重,，所以病人自己的病痛也相對比較嚴(yán)重，甚至難以忍受,，自然他們的心情,、情緒也不是很好。對于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來說,，一開始的確難以適應(yīng),，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”,。但隨著日子一天天的過去,，我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔(dān)憂，再設(shè)身處地的想想,，真是不能讓人接受,。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個(gè)字啊!它都可以與“無可救藥”畫上等號。我們能做的,，除了本職工作以外,，還可以給予病人以希望，帶著一種充滿希望的心情去做事情,，讓病人更多看到我們積極的一面,。

作為護(hù)士，我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的,。對于病人,，對于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的。我應(yīng)該在工作時(shí)的絕對認(rèn)真以及一份非比尋常的耐心,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇3

在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等,，有些工作我以前沒做過,，做起來有一定的困難，如新生兒工作,，我以前就沒做過,，但為了搞好工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩,，向老師請教,、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,，在老師的耐心指導(dǎo)下,，在護(hù)士長的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,。

在兒科開展整體護(hù)理,，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科,，護(hù)理對象是0-14歲的兒童,。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn);為滿足這些需要,，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法,。但是在兒童，由于語言表達(dá)能力及理解能力有限,，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難,，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會(huì)達(dá)到相反的結(jié)果,。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女,，一旦發(fā)病，父母格外緊張,、焦慮,，他們大都過分照顧，夸大病情,，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求,。大家本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：

(1)認(rèn)真接待每一們病人,，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人。

曾經(jīng)有一個(gè)15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬,，曾到條件較好的醫(yī)院(三甲醫(yī)院)做過檢查,，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病,，病人及家屬都很著急,，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核,，診斷清楚了病人及家屬都很滿意,。

(2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正,、頭腦清晰。

為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行,，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，不管是上班還是休息，只要有事,，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作,。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患兒，耐心的幫他們了解疾病,、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,，默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德,。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受,，具有很好的教育意義。

我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，也受到老師的表揚(yáng)。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇4

對護(hù)士的工作也有一些了解,。才知道做好一名優(yōu)秀的護(hù)士是不容易的,。

見習(xí)的第一天被老師分到了外科的住院部。剛到一個(gè)陌生的地方又沒有認(rèn)識(shí)的人有點(diǎn)恐懼!老師們給病人扎針輸水的時(shí)候,，我就像個(gè)尾巴一樣的跟在后面看,，每摸一次病房的門我就去洗手，還真是不適應(yīng),。然后就看她們在寫護(hù)理資料,，好像比我們的作業(yè)還多。真覺得還是在學(xué)好,，就這樣一個(gè)上午過完了,。下午不怎么忙，在郁悶中又過了半天?；氐綄W(xué)校后覺得很疲憊,，什么也不想做，是不是我選來選去還是選錯(cuò)了專業(yè)呢?

天看到了護(hù)士的交接班和醫(yī)生的交接班,。晨間護(hù)理的時(shí)候我也跟著看了做了,，幫病人整理床。后來給病人數(shù)脈搏,，有的病人我看著就不敢靠近幸好也不用數(shù)脈搏,，我想我還是沒有做好當(dāng)護(hù)士的準(zhǔn)備。就這樣過了幾天,。今天上午我去幫病人整理床的時(shí)候病人和家屬都感謝我,，我也很高興的，當(dāng)個(gè)護(hù)士也挺不錯(cuò)的,，嘿嘿~

護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的,。我覺得我還是很有責(zé)任心的，對自己的技術(shù)也有信心,，就是不怎么會(huì)與別人溝通,，這個(gè)還是有些擔(dān)心的，我也只能盡力做好我能做的,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)心得篇5

今年暑假,，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個(gè)月的護(hù)理見習(xí)生涯!

沒有學(xué)院的介紹信,，許多人說醫(yī)院很難接收,。可是我,，憑著那份對專業(yè)的熱情和信心,，踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑,，我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí),。她，一位白衣天使,，細(xì)心的告訴我說,，您可以去門診八樓的科教科找______科長詢問一下。還是帶著微笑,，向她說了聲謝謝,。

邁著輕盈的腳步，走到了那里,。______科長很客氣,，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習(xí)證件,。去了護(hù)理部,，按照______科長的要求，我找到了潘老師,，一位和藹可親的老護(hù)士,。她微笑的接待了我,，安排了我去住院部十病區(qū)參加見習(xí),，聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師，還對我說,，小伙子,，好好干。

于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李______,，和她說明了情況后,，李護(hù)士長欣然的接受了我的請求，同意我在她那見習(xí)一個(gè)月,，并安排了我的老師,，梁老師。

見習(xí)的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院,，那時(shí)七點(diǎn)半交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了七點(diǎn)半， 醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行 報(bào)告,，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥,，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛,，飲食如何,，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑,。這時(shí),，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。在這一個(gè)多月里,，我堅(jiān)持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折,，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒,。他跟別人不一樣，固定的不是內(nèi)鋼針,，而是外面的,，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上,，由于與外界相連,，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以,，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒,，防止傷口的炎癥。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频腵病區(qū),，截癱病人很多,，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時(shí)而常常要去病房給病人做翻身,，叩背,，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成,。

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有人說，任何一件簡單的小事清,，如果能連續(xù)做上______年,，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行,，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候,、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求,。”的確,，生命是脆弱的,，何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里,，曾經(jīng)有病人從床上摔下,，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省,，我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄,。在普通的病房,，雖然基本是家屬在照顧,，但是，他們畢竟不是專業(yè)的,，沒有一些警惕的意識(shí),，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作,，以防止這類事故的再次發(fā)生,。

我國首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī)，將陷于無望;病人無護(hù),，將陷于無助,。”

“愛在左,，同情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫,，使穿杖拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可落,，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話,，就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋,。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定(體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫)、心電監(jiān)護(hù),，靜脈滴注,、肌肉注射、靜脈推注,、外傷換藥等等,，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理

操作,，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短一個(gè)月，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本

掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

一天下午,，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級護(hù)理病人測量血壓，這可是再簡單不過的事情了,。但是,，一個(gè)人單獨(dú)給病人測量血壓，這還是第一次,。測量過程還比較順利,，病人也比較配合,。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測，而我測量出的血壓均比心電監(jiān)測的高,。心中不免對自己的測量水平有所懷疑,。當(dāng)我向帶教老師說起此事時(shí)，她告訴我,，人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些,，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確,，作為一名醫(yī)生,，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病,，怎么去治療病人,。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中,，我定將更加自信,。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合,，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心,，我走過了這不尋常的一個(gè)月。通過見習(xí),，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方,，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者,，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻(xiàn)著,。他們的生活在一天天的繼續(xù),，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步,。在不久的將來,，我們將接過他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去,，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場中,，面對新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的,，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí),，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候,。對每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來說,，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻,，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),，認(rèn)真實(shí)踐,、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候,，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任,，才能承載住病人生的希望。