“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇一

一,、本學年工作取得的成績

1,、以高考為導向，優(yōu)化課堂教學,，全面提高了學生分析問題,、解決問題的能力。

針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學生普遍對政治材料題把握不準的實際情況的,，作為沒有高考復習經(jīng)驗的新教師,，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態(tài)，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性,。在此基礎上,，我綜合研究了《教學大綱》、《考試說明》,、《試題教研》,、《優(yōu)化設計》等各種資料，并動手作了近五年全國各地的高考試卷，明確了政治學科的復習目標,、的..,、重難點和方法，制定了復習計劃,，確保復習課能取得最佳效果,。

其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求,，舉一反三,、融會貫通的基礎上，幫助學生梳理知識,，形成網(wǎng)絡,，使書本知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,，以加深對知識的.及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握,。通過全面、系統(tǒng)復習,，進行查漏補缺,，綜合應用，幫助學生進一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識,、基本技能以及基本思想和方法,。幫助學生揭示規(guī)律，總結(jié)方法,，進一步提高運用知識分析問題,、解決問題的能力。最終使學生具有扎實的基礎知識,、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力,。

2、抓好班級管理,，為學生學習創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,，用心分析每個學生的學情并為其指明努力的..，做好學生的心理輔導工作,，為高考目標的實現(xiàn)掃清障礙,。

良好的班級管理是提高教學質(zhì)量的基本保證，作為中途接手的班級,，要營造一個課堂安靜,、人人上進、團結(jié)活潑,、信任老師的班級風氣,，是一項困難重重的復雜工程,。為此，我按照學校和年級組的相關要求,，抓好班級常規(guī)管理,，選擇了一支作風過硬、辦事利落,、對班主任忠誠的班干部隊伍,，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法，圍繞紀律,、宿舍,、衛(wèi)生、學習,、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解,，落實干部負責制，勤督促,、勤檢查,、勤交流，在班上形成了一種“埋頭苦干,，力爭上游”的學習勁頭,，真正實現(xiàn)了以管理促學習、以班風促學風的目的,。

高三的考試比較多,，學生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清自己付出的努力是否有價值,、有多大價值,，從而確立自己的努力的..。每次考試過后,，我都會認真分析每一個學生的成績,，看他的優(yōu)勢是什么,，軟肋在哪里,，提高空間有多少?針對語、數(shù),、外,、文綜都比較強的學生，我鼓勵他們高考不完,，決不松勁,，在答題的細節(jié)和答案的完.性上下功夫，實現(xiàn)得分的最大化,，沖刺重點大學,，像劉瑞,、劉盼、齊天春,、李成強,、李玉香、野濤就是這樣;對語,、數(shù),、外三科很強，文綜較弱的學生,，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分,，甚至更高，這樣一來文綜只要能達到200分或者190多就能確保上二本線,，我們班的馮海云,、周佩、馬英英,、劉宏艷,、宗榮榮就是這類情況的;對文綜很強，但語,、數(shù),、外有一科偏科的學生，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達到90分的,，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分數(shù)線,，我們班的李洋洋、花健,、羅星,、景少華就屬于這種情況的。

高三后期,、臨近高考的那幾周時間,，有些學生因為壓力過大而出現(xiàn)嚴重的焦慮情緒，表現(xiàn)在學習上就是考試成績波動很大甚至節(jié)節(jié)后退,，有的學生還行為異常,、喪失信心。我們班的劉芳,、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯,，掌握了這些情況的以后，我及時找他們溝通,，多次反復交流談心,，幫他們平衡心態(tài)，找回他們的平常心,，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發(fā)揮的重要性,。這幾個同學在這次高考中戰(zhàn)勝了自己,，取得了成功。

3,、著眼.體,，顧全大局，從學校,、年級的利益出發(fā),，積極完成年級組安排的各項工作，不做無謂的個人意氣之爭,。為了年級組的團結(jié)和發(fā)展,，我無條件的接收了所有從.科轉(zhuǎn)文科的四名學生，這些學生基礎比較差,，學.學不動,，轉(zhuǎn)過來學文又沒有基礎，加之行為習慣不好,，管理成本很大,。還有后頭托關系插班進來的幾個學生也全都到了我們班。

二,、反思工作中的不足

1,、在教學中沒有做到“舊課新上”，上課的模式比較傳統(tǒng),，未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學,、過程教學，有些課固然生動有趣,，但卻華而不實,、沖淡了主題，導致了拖堂,。

2,、在帶班的時候和住校生、農(nóng)村學生走的近,，相對忽略了市區(qū)的走讀學生,，而這些走讀生恰恰行為習慣不好、個性鮮明,，這為班級管理工作埋下了隱患,，造成了障礙,。經(jīng)驗缺乏,，盲目相信自己的教育能力，低估甚至無視家長的教育作用,，認為家長不懂教育,，只會和處在青春期的學生發(fā)生沖突,。因此在教育學生的時候往往不能有效及時的發(fā)揮家長的獨特優(yōu)勢。

3,、我個人在政治上還不夠成熟,，遇事不夠冷靜，在逆境中容易發(fā)牢騷,，對有些社會問題的看法也比較偏激,。

三、本人改進措施

1,、加強對新課程通識和具體操作辦法的學習與實踐,，多聽高二老師的課，多和同課頭的同事探討,，以改革和創(chuàng)新自己的教學模式,，努力探索將形式與內(nèi)容、趣味與知識,、過程與結(jié)果,、現(xiàn)象和本質(zhì)有機結(jié)合在高一新課程教學中的現(xiàn)實途徑。

2,、密切關注全國各課改區(qū)新課程高考的動態(tài),，學習上課改區(qū)實施新課程的經(jīng)驗，..有關新課程高考的信息和試題,，及早動手為新課程高考做準備,，爭取在教學中將新課程教學與高考對接起來。

3,、注意發(fā)揮家長在教育學生中的獨特優(yōu)勢,，加強和家長的溝通與聯(lián)系，及時向家長反饋學生在學習生活的方面的情況的,，使教育力量得到最大發(fā)揮,。

4、加強學習,，提高自身修養(yǎng),，多做少說，使自己盡快成熟起來,。

教師教學2022述職報告?篇3

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇二

20_學年度是我校高中發(fā)展過程中承上啟下的關鍵一年,，也是我個人教學生涯中具有里程碑意義的一年。所有的艱辛,、壓力以及成長的陣痛都伴隨著高考的勝利實現(xiàn)了一次完美的飛躍,，我人生中的第一屆學生順利完成了學業(yè)，我也由一個略顯青澀的大學生轉(zhuǎn)變成了一名基本符合實驗中學要求,、.實驗中學辦學理念的實驗教師,。反思一學年的工作,，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了很多不足,，對這些不足的改進將會讓我更加成熟,，把工作做的更好。

一,、本學年工作取得的成績

1,、以高考為導向，優(yōu)化課堂教學,，全面提高了學生分析問題,、解決問題的能力。

針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學生普遍對政治材料題把握不準的實際情況的,，作為沒有高考復習經(jīng)驗的新教師,，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態(tài)，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性,。在此基礎上,，我綜合研究了《教學大綱》、《考試說明》,、《試題教研》,、《優(yōu)化設計》等各種資料，并動手作了近五年全國各地的高考試卷,，明確了政治學科的復習目標,、的..、重難點和方法,，制定了復習計劃,，確保復習課能取得最佳效果。

其次,，在我自己弄清楚各知識點的考試要求,，舉一反三、融會貫通的基礎上,，幫助學生梳理知識,，形成網(wǎng)絡，使書本知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,，以加深對知識的.及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。通過全面,、系統(tǒng)復習,，進行查漏補缺，綜合應用，幫助學生進一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識,、基本技能以及基本思想和方法,。幫助學生揭示規(guī)律,，總結(jié)方法,，進一步提高運用知識分析問題、解決問題的能力,。最終使學生具有扎實的基礎知識,、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力。

2,、抓好班級管理,，為學生學習創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，用心分析每個學生的學情并為其指明努力的..,，做好學生的心理輔導工作,，為高考目標的實現(xiàn)掃清障礙。

良好的班級管理是提高教學質(zhì)量的基本保證,，作為中途接手的班級,，要營造一個課堂安靜、人人上進,、團結(jié)活潑,、信任老師的班級風氣，是一項困難重重的復雜工程,。為此,，我按照學校和年級組的相關要求，抓好班級常規(guī)管理,，選擇了一支作風過硬,、辦事利落、對班主任忠誠的班干部隊伍,，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法,，圍繞紀律、宿舍,、衛(wèi)生,、學習、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解,，落實干部負責制,，勤督促、勤檢查,、勤交流,，在班上形成了一種“埋頭苦干，力爭上游”的學習勁頭，真正實現(xiàn)了以管理促學習,、以班風促學風的目的,。

高三的考試比較多，學生急切的想知道自己所處的狀況,，以弄清自己付出的努力是否有價值,、有多大價值，從而確立自己的努力的..,。每次考試過后,，我都會認真分析每一個學生的成績，看他的優(yōu)勢是什么,，軟肋在哪里,，提高空間有多少?針對語、數(shù),、外,、文綜都比較強的學生，我鼓勵他們高考不完,，決不松勁,，在答題的細節(jié)和答案的完.性上下功夫，實現(xiàn)得分的最大化,，沖刺重點大學,，像劉瑞、劉盼,、齊天春,、李成強、李玉香,、野濤就是這樣;對語,、數(shù)、外三科很強,，文綜較弱的學生,，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分，甚至更高,，這樣一來文綜只要能達到200分或者190多就能確保上二本線,，我們班的馮海云、周佩,、馬英英,、劉宏艷、宗榮榮就是這類情況的;對文綜很強,，但語,、數(shù)、外有一科偏科的學生，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達到90分的,，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分數(shù)線,，我們班的李洋洋、花健,、羅星,、景少華就屬于這種情況的。

高三后期,、臨近高考的那幾周時間,，有些學生因為壓力過大而出現(xiàn)嚴重的焦慮情緒,，表現(xiàn)在學習上就是考試成績波動很大甚至節(jié)節(jié)后退,，有的學生還行為異常、喪失信心,。我們班的劉芳,、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯，掌握了這些情況的以后,，我及時找他們溝通,，多次反復交流談心，幫他們平衡心態(tài),，找回他們的平常心,，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發(fā)揮的重要性。這幾個同學在這次高考中戰(zhàn)勝了自己,，取得了成功,。

3、著眼.體,，顧全大局,，從學校、年級的利益出發(fā),，積極完成年級組安排的各項工作,，不做無謂的個人意氣之爭。為了年級組的團結(jié)和發(fā)展,，我無條件的接收了所有從.科轉(zhuǎn)文科的四名學生,，這些學生基礎比較差，學.學不動,，轉(zhuǎn)過來學文又沒有基礎,，加之行為習慣不好，管理成本很大,。還有后頭托關系插班進來的幾個學生也全都到了我們班,。

二、反思工作中的不足

1、在教學中沒有做到“舊課新上”,，上課的模式比較傳統(tǒng),，未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學、過程教學,，有些課固然生動有趣,，但卻華而不實、沖淡了主題,，導致了拖堂,。

2、在帶班的時候和住校生,、農(nóng)村學生走的近,，相對忽略了市區(qū)的走讀學生，而這些走讀生恰恰行為習慣不好,、個性鮮明,，這為班級管理工作埋下了隱患，造成了障礙,。經(jīng)驗缺乏,，盲目相信自己的教育能力，低估甚至無視家長的教育作用,，認為家長不懂教育,，只會和處在青春期的學生發(fā)生沖突。因此在教育學生的時候往往不能有效及時的發(fā)揮家長的獨特優(yōu)勢,。

3,、我個人在政治上還不夠成熟，遇事不夠冷靜,，在逆境中容易發(fā)牢騷,，對有些社會問題的看法也比較偏激。

三,、本人改進措施

1,、加強對新課程通識和具體操作辦法的學習與實踐，多聽高二老師的課,，多和同課頭的同事探討,，以改革和創(chuàng)新自己的教學模式，努力探索將形式與內(nèi)容,、趣味與知識,、過程與結(jié)果、現(xiàn)象和本質(zhì)有機結(jié)合在高一新課程教學中的現(xiàn)實途徑,。

2,、密切關注全國各課改區(qū)新課程高考的動態(tài),，學習上課改區(qū)實施新課程的經(jīng)驗，..有關新課程高考的信息和試題,，及早動手為新課程高考做準備,，爭取在教學中將新課程教學與高考對接起來。

3,、注意發(fā)揮家長在教育學生中的獨特優(yōu)勢,，加強和家長的溝通與聯(lián)系，及時向家長反饋學生在學習生活的方面的情況的,，使教育力量得到最大發(fā)揮,。

4、加強學習,，提高自身修養(yǎng),，多做少說，使自己盡快成熟起來,。

教師教學2022述職報告?篇3

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇三

時光如水,，歲月如歌,。一個學年即將過去,，回顧過去的一個學年，我聽從校園領導的指揮,、服從校園領導的工作安排,。能根據(jù)校園領導的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就這一學年來的體育教學工作,，述職如下：

一,、思想政治方面

作為一名老師，個性是一名體育教師,，我首先在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一年以來，我服從校園的工作安排,，配合領導和老師們做就應做的工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在校園組織的關懷下,，同事們的幫忙下,，透過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。

二,、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、群眾榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。

三,、本學期的主要成績

本學期，在校園領導的大力支持下,，透過各位體育老師的多方努力下,，校園的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第一屆小學生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，期望在今后的比賽中,，能多為校園爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評,，這樣的活動受到學生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦,。在今后的教學工作中還要加倍努力,，改善不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,，促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的老師,。

教師教學2022述職報告?篇4

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇四

首先我要感謝大家在即將過去的一學年中對我的關心,、支持和愛護，使我的各項工作得以順利開展,?；仡櫼荒陙淼膶W校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，為老師們、為這個集體做的事情太少了,。思來想去,，我就從以下三方面向大家作一匯報：

一、老老實實做人,。

不知從什么時候起,，“老實”這個詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活,、為人不精明,、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞,。的確,，隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀也在發(fā)生變化,。然而,，與時代的發(fā)展格格不入的是,，我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人,，無比輕松,，其樂融融。我認為,，老實人必須有這樣幾個特點：真誠,。對周圍的人真誠。在我的眼中,，老教師是我的長輩,，青年教師是我的朋友，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興,。只要老師們有用得著我的地方,，我總是竭盡所能、盡力而為,。正直,。老實的人絕不是無原則的人，要明辨是非,，要始終堅持正確的立場,。避重就輕、瞻前顧后,、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事,。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā),，從老師利益出發(fā),，思考問題，要說真話,。說違心的話是一件十分痛苦的事,。我從做有償補課和亂發(fā)資料的事。執(zhí)著,。不人云亦云,，不見風使舵，認準的事要堅持做下去,。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同,，但是，我會按照這樣的標準努力做下去,。

二,、認認真真學習。

在過去的一年里,，我的課余時間就是學習,。除了積極參加教師素質(zhì)提升工程外,，還對百家講壇情有獨鐘。我看易中天教授的《品三國》,，也看于丹《論語心得》......我還利用課余時間絡技術(shù),，我還在空間建立了自己的博客......

三、踏踏實實做事,。

在完成任務上,，我堅持做到認認真真上課。課前做好充分準備,，課堂上與學生平等交流,，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學水平,。本著對每一位學生負責的精神,，認真批改學生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作,，許多課還不盡人意了,，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學任務,。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事,。實實在在聽課,。我把每次聽老師的課當成是一次學習交流的機會,。聽課后,，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流,。當然,，我本身的教學水平也不高,，發(fā)表意見常常不能切中關鍵之處，這還有待于今后不斷學習,，不斷提高。兢兢業(yè)業(yè)履行職責,。我總是以切實求進的精神,，認真對待領導交給的各項任務。從學校工作計劃的制訂到每次會議的安排,，從教師職評到教師資格證的申請,，從平時的日常管理到教職工的考核工作。切切實實做好校長的助手,。校辦主任本來就是校長的助手,，協(xié)助校長處理日常行政事務,。特別是在“平安校園”的創(chuàng)建中，連夜加班加點,，出色完成任務,。

四、平平淡淡生活,。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復雜,、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”,。轟轟烈烈的人生,，固然令人心動，讓人陶醉,，使人羨慕,，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應該懂得什么樣的角色適合自己,。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應該是“平平淡淡”,。平淡地對待名利，隨和,、寬容地對待他人,，對待學生，我覺得追求平凡和樸素,，才是生活的真諦,。

一學年來，盡管做了一些工作但認真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等,。懇請各位領導,、老師、代表提出批評,，老師們中肯的話語將時時鞭策著我,、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健,、更加出色,。

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇五

尊敬的領導：

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年,。這一年,，我擔任x年級的數(shù)學老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。

二,、加強學習,，提高業(yè)務水平

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20_年x月又參加了_大學本科函授的學習,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務,。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作,，而且在工作中能做到得心應手,、應付自如，成為我校數(shù)學科教學骨干之一,，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作,，奪取雙豐收

我自參加教育工作以來,，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務,。當班主任時,，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。

記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑,，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，x個月下來自己所帶的班班風正、學風濃,，良好的班風形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來,，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。

在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排,，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學工作上。在教學中,，我潛心研究教材教法,，虛心學習，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

四,、揚長避短，更上一層樓

回顧自己擔任小學數(shù)學教師以來的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學生的豐厚回報,。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把的給我悄悄的放講臺上,。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

此致

敬禮!

教師教學2022述職報告?篇5

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇六

時光如水,，歲月如歌,。一個學年即將過去，回顧過去的一個學年,，我聽從校園領導的指揮,、服從校園領導的工作安排。能根據(jù)校園領導的工作安排認真做好各項工作,，現(xiàn)就這一學年來的體育教學工作,，述職如下：

一、思想政治方面

作為一名老師,，個性是一名體育教師,，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,，我服從校園的工作安排,，配合領導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在校園組織的關懷下,，同事們的幫忙下,，透過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。

二、教學工作方面

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā),，認真?zhèn)湔n,、上課，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、群眾榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

三、本學期的主要成績

本學期,，在校園領導的大力支持下,，透過各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊參加縣第一屆小學生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,，期望在今后的比賽中,，能多為校園爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學生的好評,，這樣的活動受到學生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作,，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了必須的成績,，值得可喜可賀。但體育成績有得有失,，任務尚很艱苦,。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足,，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領導省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的老師。

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇七

20_學年度是我校高中發(fā)展過程中承上啟下的關鍵一年,，也是我個人教學生涯中具有里程碑意義的一年,。所有的艱辛、壓力以及成長的陣痛都伴隨著高考的勝利實現(xiàn)了一次完美的飛躍,，我人生中的第一屆學生順利完成了學業(yè),，我也由一個略顯青澀的大學生轉(zhuǎn)變成了一名基本符合實驗中學要求、.實驗中學辦學理念的實驗教師,。反思一學年的工作,，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了很多不足,，對這些不足的改進將會讓我更加成熟,，把工作做的更好。

一,、本學年工作取得的成績

1,、以高考為導向，優(yōu)化課堂教學,，全面提高了學生分析問題,、解決問題的能力。

針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學生普遍對政治材料題把握不準的實際情況的,，作為沒有高考復習經(jīng)驗的新教師,，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態(tài)，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性,。在此基礎上,，我綜合研究了《教學大綱》,、《考試說明》、《試題教研》,、《優(yōu)化設計》等各種資料,，并動手作了近五年全國各地的高考試卷，明確了政治學科的復習目標,、的..,、重難點和方法，制定了復習計劃,，確保復習課能取得最佳效果,。

其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求,，舉一反三,、融會貫通的基礎上，幫助學生梳理知識,，形成網(wǎng)絡,，使書本知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,，以加深對知識的.及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握,。通過全面、系統(tǒng)復習,，進行查漏補缺,，綜合應用，幫助學生進一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識,、基本技能以及基本思想和方法,。幫助學生揭示規(guī)律，總結(jié)方法,，進一步提高運用知識分析問題,、解決問題的能力。最終使學生具有扎實的基礎知識,、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力,。

2、抓好班級管理,，為學生學習創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,，用心分析每個學生的學情并為其指明努力的..，做好學生的心理輔導工作,，為高考目標的實現(xiàn)掃清障礙,。

良好的班級管理是提高教學質(zhì)量的基本保證，作為中途接手的班級,，要營造一個課堂安靜,、人人上進,、團結(jié)活潑、信任老師的班級風氣,，是一項困難重重的復雜工程,。為此，我按照學校和年級組的相關要求,，抓好班級常規(guī)管理,，選擇了一支作風過硬、辦事利落,、對班主任忠誠的班干部隊伍,，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法，圍繞紀律,、宿舍,、衛(wèi)生、學習,、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解,，落實干部負責制，勤督促,、勤檢查、勤交流,，在班上形成了一種“埋頭苦干,，力爭上游”的學習勁頭，真正實現(xiàn)了以管理促學習,、以班風促學風的目的,。

高三的考試比較多，學生急切的想知道自己所處的狀況,，以弄清自己付出的努力是否有價值,、有多大價值，從而確立自己的努力的..,。每次考試過后,，我都會認真分析每一個學生的成績，看他的優(yōu)勢是什么,，軟肋在哪里,，提高空間有多少?針對語、數(shù),、外,、文綜都比較強的學生，我鼓勵他們高考不完,，決不松勁,，在答題的細節(jié)和答案的完.性上下功夫,，實現(xiàn)得分的最大化，沖刺重點大學,，像劉瑞,、劉盼、齊天春,、李成強,、李玉香、野濤就是這樣;對語,、數(shù),、外三科很強，文綜較弱的學生,，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分,，甚至更高，這樣一來文綜只要能達到200分或者190多就能確保上二本線,，我們班的馮海云,、周佩、馬英英,、劉宏艷,、宗榮榮就是這類情況的;對文綜很強，但語,、數(shù),、外有一科偏科的學生，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達到90分的,，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分數(shù)線,，我們班的李洋洋、花健,、羅星,、景少華就屬于這種情況的。

高三后期,、臨近高考的那幾周時間,，有些學生因為壓力過大而出現(xiàn)嚴重的焦慮情緒，表現(xiàn)在學習上就是考試成績波動很大甚至節(jié)節(jié)后退,，有的學生還行為異常,、喪失信心。我們班的劉芳,、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯,，掌握了這些情況的以后，我及時找他們溝通，多次反復交流談心,，幫他們平衡心態(tài),，找回他們的平常心，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發(fā)揮的重要性,。這幾個同學在這次高考中戰(zhàn)勝了自己,，取得了成功。

3,、著眼.體,，顧全大局，從學校,、年級的利益出發(fā),，積極完成年級組安排的各項工作，不做無謂的個人意氣之爭,。為了年級組的團結(jié)和發(fā)展,，我無條件的接收了所有從.科轉(zhuǎn)文科的四名學生，這些學生基礎比較差,，學.學不動,，轉(zhuǎn)過來學文又沒有基礎，加之行為習慣不好,，管理成本很大,。還有后頭托關系插班進來的幾個學生也全都到了我們班。

二,、反思工作中的不足

1,、在教學中沒有做到“舊課新上”，上課的模式比較傳統(tǒng),，未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學、過程教學,，有些課固然生動有趣,，但卻華而不實、沖淡了主題,，導致了拖堂,。

2、在帶班的時候和住校生,、農(nóng)村學生走的近,，相對忽略了市區(qū)的走讀學生，而這些走讀生恰恰行為習慣不好,、個性鮮明,，這為班級管理工作埋下了隱患，造成了障礙。經(jīng)驗缺乏,，盲目相信自己的教育能力,，低估甚至無視家長的教育作用，認為家長不懂教育,，只會和處在青春期的學生發(fā)生沖突,。因此在教育學生的時候往往不能有效及時的發(fā)揮家長的獨特優(yōu)勢。

3,、我個人在政治上還不夠成熟,，遇事不夠冷靜，在逆境中容易發(fā)牢騷,，對有些社會問題的看法也比較偏激,。

三、本人改進措施

1,、加強對新課程通識和具體操作辦法的學習與實踐,，多聽高二老師的課，多和同課頭的同事探討,，以改革和創(chuàng)新自己的教學模式,，努力探索將形式與內(nèi)容、趣味與知識,、過程與結(jié)果,、現(xiàn)象和本質(zhì)有機結(jié)合在高一新課程教學中的現(xiàn)實途徑。

2,、密切關注全國各課改區(qū)新課程高考的動態(tài),，學習上課改區(qū)實施新課程的經(jīng)驗，..有關新課程高考的信息和試題,，及早動手為新課程高考做準備,，爭取在教學中將新課程教學與高考對接起來。

3,、注意發(fā)揮家長在教育學生中的獨特優(yōu)勢,，加強和家長的溝通與聯(lián)系，及時向家長反饋學生在學習生活的方面的情況的,，使教育力量得到最大發(fā)揮,。

4、加強學習,，提高自身修養(yǎng),，多做少說，使自己盡快成熟起來,。

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇八

尊敬的各位領導,、老師：

下午好!

今天我主要從師德表現(xiàn),、專業(yè)成長、課堂教學,、教務工作四個方面就本學期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：

一,、師德方面

1、熱愛教育事業(yè),，全身心投入到日常教育教學工作中,，努力踐行。干一行,、愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導安排,，嚴于律己，寬以待人,，注重教師形象,，為人師表。

2,、關愛自己的每一位學生,。平時，面對三十六個學生,，總能認真面對每一個孩子,，傾聽他們的心聲和需求，努力拉進與孩子們的距離,，讓他們能在學習和生活上主動與我溝通,，我更會熱情的解答學生的困惑。關注孩子們的心理差異,，開展“差異化溝通”,、“差異化輔導”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂成長,，共同進步,。

3、團結(jié)互助,，廉潔從教。能與同事們團結(jié)友愛,，和睦相處,，相互幫組，相互鼓勵,。能自覺抵制社會上的各種不良風氣,，不參與任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財務，廉潔從教,，透明從教,。

4、模范的遵守各項規(guī)章制度,、法律法規(guī)和社會公德,，以身作則。有高度的責任感和使命感,，每天到校不是在教師上課,，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè),，從不做與教學無關的事,，認真對待自己的本職工作，高效完成各項工作,。

二,、專業(yè)發(fā)展不斷前行。

尤其作為一名教師,，我一直堅信“活到老,，學到老”，不斷更新教育理念,，提升素養(yǎng),。一學期以來，我積極參加各類培訓,，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學”方面進一步加強學習,，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”，在像x特級教師于新華等一批專家的引領下,，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨,，本學期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開拓初三學生的眼界,，拓開數(shù)學老師們的解題思路,，在7月4日即將開展的武進大講堂上，我也會開設“初中數(shù)學解題教學的一點思考”的講座,，面向全區(qū)初中數(shù)學老師,，共同探討和交流。專業(yè)提升永無止境,，作為年輕教師的我,，永遠學習在路上。

三,、課堂教學求真務實,。

我能根據(jù)班級學生的特點,，制定適合班級學生的教學方法，編寫適合孩子發(fā)展的教學案,，努力朝務實,、提效上靠攏。平時注重對不同學生的差異化輔導,，通過基礎強化,、跟蹤訓練，提升補充訓練等方法,，讓不同的孩子獲得不同的進步和成長,。

四、教務處工作力爭細致高效,。

十年來從事教務工作的經(jīng)驗告訴我自己,，教務無小事，事事需重視,。因此,，我平時會打起十二分的精神，認真對待每一項工作,，仔細思考每一個落實細節(jié),，力爭高效。重點抓好常規(guī)管理,，具體如下：

1,、依托教研組，開展草根化的課堂教學研究和探索,，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學目標,、自主設計教學流程和教學案、自主設計適合我們學生的作業(yè)和練習,、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實,，一學期下來，雖然各組落實和推進的進度不一,，但都有所行動,，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面,，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關注到了我們課堂教學的各個流程和細節(jié),，務實的教研氛圍和課堂教學正在逐漸顯現(xiàn)。

2,、集體備課工作進一步加強,，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間、定地點,、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人,，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件,，現(xiàn)在我們個別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當成了一種常態(tài)化,，關鍵的意識的加強,，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下,，我們的“集體智慧”定能更好的釋放?，F(xiàn)在我們的課堂教學中，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”,，能更加我們學生的實際來設計和調(diào)整教學內(nèi)容,，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力,。

幾年前我提出在我校開展教學案的研究和探究,，通過幾年的努力，也越來越深入人心,，長期實施下來,，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學生基礎和提高課堂聽課時效上是有作用的。細細思考,，其實是通過這種方式,，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義,，到后來的拿來主義,，再到現(xiàn)在的自主設計，我們的理想是個性化的設計,，這是后面努力的方向,。總之,，我們推行的教學案的探索,，在我看來，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中,，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學改革方面是有成效的,，而且是顯著的。

3,、進一步協(xié)調(diào)年級組,，規(guī)范和落實好各年級的教學常規(guī)，經(jīng)常巡視教學場所,，包括課堂和課間,，確保了日常教學秩序的井然,。

4、課后輔導,，配合我們提出的分層思想在一線教學中逐步落實,。首先，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次,，在日常的教學中逐步點滴滲透,，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn),。課堂輔導工作也越來越細化,，但凡一線中考科目老師，都能努力做好,，力爭讓每個學生都能打牢基礎,，合理進步。

5,、按照期初計劃,，和其它科室如總務處等共同努力，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作,，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用,，為師生的教學和學習提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。

6,、做好對分管各室的日常管理工作,，從計劃著手，做好過程性管理和督促工作,，確保使用率,，和登記率等。

7,、加強學校體衛(wèi)藝工作,，順利開展了春季田徑運動會，加強對體育教學,，尤其是九年級體育教學工作的督促和管理,，在增強學生體質(zhì)的同時，努力提高了中考體育成績,。做好一年一次的辦學質(zhì)量現(xiàn)場考評的準備工作,，應該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后，今年我們在各項工作上都做好了充分的準備,，教務處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核,。同時重點抓好了初三年級的復習迎考工作，從期初的年級組、備課組的計劃著手,，到日常的教學督促,，再到各類考查和準備工作，每一項我們都把他當作新的工作來對待,，摒棄經(jīng)驗主義,，從細節(jié)著手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成,。

8、高效,、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學籍管理工作等,。

以上便是我述職的四個方面，不到之處請批評指正,。

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇九

尊敬的領導：

驀然回首,，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年,，我擔任x年級的數(shù)學老師兼班主任,。作為一名年輕的教師，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。

二,、加強學習,，提高業(yè)務水平

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20_年x月又參加了_大學本科函授的學習,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神,，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《小學數(shù)學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學數(shù)學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手,、應付自如,，成為我校數(shù)學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三,、勤奮工作，奪取雙豐收

我自參加教育工作以來,，至今一直擔任班主任工作,，并且一直擔任畢業(yè)班數(shù)學科教學工作任務。當班主任時,，自己積極抓好班風建設,，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。

記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑,，為了了解每一位學生,，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強,。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，x個月下來自己所帶的班班風正、學風濃,，良好的班風形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來,，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。

在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排,，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學工作上。在教學中,，我潛心研究教材教法,，虛心學習，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

四,、揚長避短,，更上一層樓

回顧自己擔任小學數(shù)學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學生的豐厚回報,。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我,，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

此致

敬禮!

教師教育教學述職報告 教學述職報告自我評價篇十

尊敬的各位領導、老師：

下午好!

今天我主要從師德表現(xiàn),、專業(yè)成長,、課堂教學、教務工作四個方面就本學期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：

一,、師德方面

1,、熱愛教育事業(yè),，全身心投入到日常教育教學工作中，努力踐行,。干一行,、愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導安排，嚴于律己,，寬以待人,，注重教師形象，為人師表,。

2,、關愛自己的每一位學生。平時,，面對三十六個學生,，總能認真面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求,，努力拉進與孩子們的距離,，讓他們能在學習和生活上主動與我溝通，我更會熱情的解答學生的困惑,。關注孩子們的心理差異，開展“差異化溝通”,、“差異化輔導”和“差異化幫扶”,，讓孩子們能快樂成長，共同進步,。

3,、團結(jié)互助，廉潔從教,。能與同事們團結(jié)友愛,，和睦相處，相互幫組,，相互鼓勵,。能自覺抵制社會上的各種不良風氣，不參與任何形式的有償家教活動,，不以任何形式向家長索要財務,，廉潔從教，透明從教,。

4,、模范的遵守各項規(guī)章制度,、法律法規(guī)和社會公德，以身作則,。有高度的責任感和使命感,，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課,、批作業(yè),，從不做與教學無關的事，認真對待自己的本職工作,，高效完成各項工作,。

二、專業(yè)發(fā)展不斷前行,。

尤其作為一名教師,，我一直堅信“活到老，學到老”,，不斷更新教育理念,，提升素養(yǎng)。一學期以來,，我積極參加各類培訓,，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學”方面進一步加強學習，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”,，在像x特級教師于新華等一批專家的引領下,，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨，本學期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”,，以期開拓初三學生的眼界,，拓開數(shù)學老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進大講堂上,，我也會開設“初中數(shù)學解題教學的一點思考”的講座,，面向全區(qū)初中數(shù)學老師，共同探討和交流,。專業(yè)提升永無止境,，作為年輕教師的我，永遠學習在路上,。

三,、課堂教學求真務實。

我能根據(jù)班級學生的特點,，制定適合班級學生的教學方法,，編寫適合孩子發(fā)展的教學案，努力朝務實,、提效上靠攏,。平時注重對不同學生的差異化輔導,，通過基礎強化、跟蹤訓練,，提升補充訓練等方法,，讓不同的孩子獲得不同的進步和成長。

四,、教務處工作力爭細致高效,。

十年來從事教務工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務無小事,，事事需重視,。因此，我平時會打起十二分的精神,，認真對待每一項工作,，仔細思考每一個落實細節(jié)，力爭高效,。重點抓好常規(guī)管理,，具體如下：

1、依托教研組,，開展草根化的課堂教學研究和探索,，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學目標、自主設計教學流程和教學案,、自主設計適合我們學生的作業(yè)和練習,、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實，一學期下來,，雖然各組落實和推進的進度不一,，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足,，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面,，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關注到了我們課堂教學的各個流程和細節(jié),，務實的教研氛圍和課堂教學正在逐漸顯現(xiàn),。

2、集體備課工作進一步加強,，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間,、定地點、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小,，只有兩三人，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件,，現(xiàn)在我們個別備課組,，基本已經(jīng)將備注工作當成了一種常態(tài)化,，關鍵的意識的加強，這是我們多年努力的成效,，相信在今后的繼續(xù)努力下,，我們的“集體智慧”定能更好的釋放。現(xiàn)在我們的課堂教學中,，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”,，能更加我們學生的實際來設計和調(diào)整教學內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少,，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力,。

幾年前我提出在我校開展教學案的研究和探究，通過幾年的努力,，也越來越深入人心,，長期實施下來，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學生基礎和提高課堂聽課時效上是有作用的,。細細思考,，其實是通過這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度,，從以前的經(jīng)驗主義,，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設計,，我們的理想是個性化的設計,，這是后面努力的方向?？傊?，我們推行的教學案的探索，在我看來,，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中,，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學改革方面是有成效的，而且是顯著的,。

3,、進一步協(xié)調(diào)年級組，規(guī)范和落實好各年級的教學常規(guī),，經(jīng)常巡視教學場所,，包括課堂和課間，確保了日常教學秩序的井然,。

4,、課后輔導，配合我們提出的分層思想在一線教學中逐步落實,。首先,，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次,，在日常的教學中逐步點滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié),、課堂教學環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn),。課堂輔導工作也越來越細化，但凡一線中考科目老師,，都能努力做好,，力爭讓每個學生都能打牢基礎，合理進步,。

5,、按照期初計劃，和其它科室如總務處等共同努力,，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作,，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學和學習提供好的參考數(shù)據(jù)和資料,。

6,、做好對分管各室的日常管理工作，從計劃著手,，做好過程性管理和督促工作,，確保使用率，和登記率等,。

7,、加強學校體衛(wèi)藝工作，順利開展了春季田徑運動會,，加強對體育教學,，尤其是九年級體育教學工作的督促和管理，在增強學生體質(zhì)的同時,，努力提高了中考體育成績,。做好一年一次的辦學質(zhì)量現(xiàn)場考評的準備工作，應該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后,，今年我們在各項工作上都做好了充分的準備,，教務處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核。同時重點抓好了初三年級的復習迎考工作,，從期初的年級組,、備課組的計劃著手,，到日常的教學督促,，再到各類考查和準備工作，每一項我們都把他當作新的工作來對待,，摒棄經(jīng)驗主義,，從細節(jié)著手,，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成。

8,、高效,、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學籍管理工作等。

以上便是我述職的四個方面,，不到之處請批評指正,。