“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇一

一、本學(xué)年工作取得的成績

1,、以高考為導(dǎo)向,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高了學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。

針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學(xué)生普遍對政治材料題把握不準(zhǔn)的實際情況的，作為沒有高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的新教師,，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態(tài),，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,，我綜合研究了《教學(xué)大綱》,、《考試說明》、《試題教研》,、《優(yōu)化設(shè)計》等各種資料,，并動手作了近五年全國各地的高考試卷，明確了政治學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo),、的..,、重難點和方法，制定了復(fù)習(xí)計劃,，確保復(fù)習(xí)課能取得最佳效果,。

其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求,，舉一反三,、融會貫通的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò),，使書本知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化，以加深對知識的.及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握,。通過全面,、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，綜合應(yīng)用,，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識、基本技能以及基本思想和方法,。幫助學(xué)生揭示規(guī)律,，總結(jié)方法，進(jìn)一步提高運(yùn)用知識分析問題,、解決問題的能力,。最終使學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力,。

2,、抓好班級管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,，用心分析每個學(xué)生的學(xué)情并為其指明努力的..,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，為高考目標(biāo)的實現(xiàn)掃清障礙,。

良好的班級管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,，作為中途接手的班級，要營造一個課堂安靜,、人人上進(jìn),、團(tuán)結(jié)活潑、信任老師的班級風(fēng)氣,，是一項困難重重的復(fù)雜工程,。為此，我按照學(xué)校和年級組的相關(guān)要求,，抓好班級常規(guī)管理，選擇了一支作風(fēng)過硬,、辦事利落,、對班主任忠誠的班干部隊伍，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法,，圍繞紀(jì)律,、宿舍,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解,，落實干部負(fù)責(zé)制，勤督促,、勤檢查,、勤交流，在班上形成了一種“埋頭苦干,，力爭上游”的學(xué)習(xí)勁頭,，真正實現(xiàn)了以管理促學(xué)習(xí)、以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的,。

高三的考試比較多,，學(xué)生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清自己付出的努力是否有價值,、有多大價值,，從而確立自己的努力的..。每次考試過后,，我都會認(rèn)真分析每一個學(xué)生的成績,，看他的優(yōu)勢是什么，軟肋在哪里,，提高空間有多少?針對語,、數(shù)、外,、文綜都比較強(qiáng)的學(xué)生,，我鼓勵他們高考不完，決不松勁,，在答題的細(xì)節(jié)和答案的完.性上下功夫,，實現(xiàn)得分的最大化，沖刺重點大學(xué),，像劉瑞,、劉盼、齊天春,、李成強(qiáng),、李玉香、野濤就是這樣;對語,、數(shù),、外三科很強(qiáng)，文綜較弱的學(xué)生,，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分,，甚至更高,，這樣一來文綜只要能達(dá)到200分或者190多就能確保上二本線，我們班的馮海云,、周佩,、馬英英、劉宏艷,、宗榮榮就是這類情況的;對文綜很強(qiáng),，但語、數(shù),、外有一科偏科的學(xué)生,，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達(dá)到90分的，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分?jǐn)?shù)線,，我們班的李洋洋,、花健、羅星,、景少華就屬于這種情況的,。

高三后期、臨近高考的那幾周時間,，有些學(xué)生因為壓力過大而出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮情緒,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試成績波動很大甚至節(jié)節(jié)后退，有的學(xué)生還行為異常,、喪失信心,。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯,，掌握了這些情況的以后,，我及時找他們溝通，多次反復(fù)交流談心,，幫他們平衡心態(tài),，找回他們的平常心，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發(fā)揮的重要性,。這幾個同學(xué)在這次高考中戰(zhàn)勝了自己,，取得了成功。

3,、著眼.體,，顧全大局，從學(xué)校,、年級的利益出發(fā),，積極完成年級組安排的各項工作，不做無謂的個人意氣之爭。為了年級組的團(tuán)結(jié)和發(fā)展,，我無條件的接收了所有從.科轉(zhuǎn)文科的四名學(xué)生，這些學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué).學(xué)不動,，轉(zhuǎn)過來學(xué)文又沒有基礎(chǔ)，加之行為習(xí)慣不好,，管理成本很大,。還有后頭托關(guān)系插班進(jìn)來的幾個學(xué)生也全都到了我們班。

二,、反思工作中的不足

1,、在教學(xué)中沒有做到“舊課新上”，上課的模式比較傳統(tǒng),，未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學(xué),、過程教學(xué)，有些課固然生動有趣,，但卻華而不實,、沖淡了主題，導(dǎo)致了拖堂,。

2,、在帶班的時候和住校生、農(nóng)村學(xué)生走的近,，相對忽略了市區(qū)的走讀學(xué)生,，而這些走讀生恰恰行為習(xí)慣不好、個性鮮明,，這為班級管理工作埋下了隱患,，造成了障礙,。經(jīng)驗缺乏,，盲目相信自己的教育能力,，低估甚至無視家長的教育作用,，認(rèn)為家長不懂教育,，只會和處在青春期的學(xué)生發(fā)生沖突,。因此在教育學(xué)生的時候往往不能有效及時的發(fā)揮家長的獨特優(yōu)勢,。

3,、我個人在政治上還不夠成熟,，遇事不夠冷靜,，在逆境中容易發(fā)牢騷，對有些社會問題的看法也比較偏激,。

三、本人改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)對新課程通識和具體操作辦法的學(xué)習(xí)與實踐，多聽高二老師的課,，多和同課頭的同事探討,，以改革和創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，努力探索將形式與內(nèi)容,、趣味與知識、過程與結(jié)果、現(xiàn)象和本質(zhì)有機(jī)結(jié)合在高一新課程教學(xué)中的現(xiàn)實途徑,。

2、密切關(guān)注全國各課改區(qū)新課程高考的動態(tài),，學(xué)習(xí)上課改區(qū)實施新課程的經(jīng)驗,，..有關(guān)新課程高考的信息和試題,，及早動手為新課程高考做準(zhǔn)備,，爭取在教學(xué)中將新課程教學(xué)與高考對接起來。

3,、注意發(fā)揮家長在教育學(xué)生中的獨特優(yōu)勢，加強(qiáng)和家長的溝通與聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的方面的情況的,，使教育力量得到最大發(fā)揮,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),，多做少說,，使自己盡快成熟起來。

教師教學(xué)2022述職報告?篇3

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇二

20_學(xué)年度是我校高中發(fā)展過程中承上啟下的關(guān)鍵一年,，也是我個人教學(xué)生涯中具有里程碑意義的一年,。所有的艱辛、壓力以及成長的陣痛都伴隨著高考的勝利實現(xiàn)了一次完美的飛躍,，我人生中的第一屆學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè),，我也由一個略顯青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名基本符合實驗中學(xué)要求,、.實驗中學(xué)辦學(xué)理念的實驗教師,。反思一學(xué)年的工作,，取得了一些成績,，也發(fā)現(xiàn)了很多不足，對這些不足的改進(jìn)將會讓我更加成熟,，把工作做的更好,。

一、本學(xué)年工作取得的成績

1,、以高考為導(dǎo)向,，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。

針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學(xué)生普遍對政治材料題把握不準(zhǔn)的實際情況的，作為沒有高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的新教師,，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態(tài),，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,，我綜合研究了《教學(xué)大綱》,、《考試說明》、《試題教研》,、《優(yōu)化設(shè)計》等各種資料,，并動手作了近五年全國各地的高考試卷，明確了政治學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo),、的..,、重難點和方法，制定了復(fù)習(xí)計劃,，確保復(fù)習(xí)課能取得最佳效果,。

其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求,，舉一反三,、融會貫通的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生梳理知識,，形成網(wǎng)絡(luò),，使書本知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,，以加深對知識的.及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握,。通過全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí),，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識,、基本技能以及基本思想和方法,。幫助學(xué)生揭示規(guī)律，總結(jié)方法,，進(jìn)一步提高運(yùn)用知識分析問題,、解決問題的能力。最終使學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識,、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力,。

2,、抓好班級管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,，用心分析每個學(xué)生的學(xué)情并為其指明努力的..,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，為高考目標(biāo)的實現(xiàn)掃清障礙,。

良好的班級管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,，作為中途接手的班級，要營造一個課堂安靜,、人人上進(jìn),、團(tuán)結(jié)活潑、信任老師的班級風(fēng)氣,，是一項困難重重的復(fù)雜工程,。為此，我按照學(xué)校和年級組的相關(guān)要求,，抓好班級常規(guī)管理,，選擇了一支作風(fēng)過硬、辦事利落,、對班主任忠誠的班干部隊伍,，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法，圍繞紀(jì)律,、宿舍,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解,，落實干部負(fù)責(zé)制，勤督促,、勤檢查,、勤交流，在班上形成了一種“埋頭苦干,，力爭上游”的學(xué)習(xí)勁頭,，真正實現(xiàn)了以管理促學(xué)習(xí)、以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的,。

高三的考試比較多,，學(xué)生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清自己付出的努力是否有價值,、有多大價值,，從而確立自己的努力的..。每次考試過后,，我都會認(rèn)真分析每一個學(xué)生的成績,，看他的優(yōu)勢是什么,，軟肋在哪里，提高空間有多少?針對語,、數(shù),、外、文綜都比較強(qiáng)的學(xué)生,，我鼓勵他們高考不完,，決不松勁，在答題的細(xì)節(jié)和答案的完.性上下功夫,，實現(xiàn)得分的最大化，沖刺重點大學(xué),，像劉瑞,、劉盼、齊天春,、李成強(qiáng),、李玉香、野濤就是這樣;對語,、數(shù),、外三科很強(qiáng)，文綜較弱的學(xué)生,，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分,，甚至更高，這樣一來文綜只要能達(dá)到200分或者190多就能確保上二本線,，我們班的馮海云,、周佩、馬英英,、劉宏艷,、宗榮榮就是這類情況的;對文綜很強(qiáng)，但語,、數(shù),、外有一科偏科的學(xué)生，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達(dá)到90分的,，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分?jǐn)?shù)線,，我們班的李洋洋、花健,、羅星,、景少華就屬于這種情況的。

高三后期,、臨近高考的那幾周時間,，有些學(xué)生因為壓力過大而出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮情緒,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試成績波動很大甚至節(jié)節(jié)后退，有的學(xué)生還行為異常,、喪失信心,。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯，掌握了這些情況的以后，我及時找他們溝通,，多次反復(fù)交流談心,，幫他們平衡心態(tài)，找回他們的平常心,，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發(fā)揮的重要性。這幾個同學(xué)在這次高考中戰(zhàn)勝了自己，取得了成功,。

3、著眼.體,，顧全大局,，從學(xué)校、年級的利益出發(fā),，積極完成年級組安排的各項工作,，不做無謂的個人意氣之爭。為了年級組的團(tuán)結(jié)和發(fā)展,，我無條件的接收了所有從.科轉(zhuǎn)文科的四名學(xué)生,，這些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué).學(xué)不動,，轉(zhuǎn)過來學(xué)文又沒有基礎(chǔ),，加之行為習(xí)慣不好，管理成本很大,。還有后頭托關(guān)系插班進(jìn)來的幾個學(xué)生也全都到了我們班,。

二、反思工作中的不足

1,、在教學(xué)中沒有做到“舊課新上”,，上課的模式比較傳統(tǒng)，未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學(xué),、過程教學(xué),，有些課固然生動有趣，但卻華而不實,、沖淡了主題,，導(dǎo)致了拖堂。

2、在帶班的時候和住校生,、農(nóng)村學(xué)生走的近,，相對忽略了市區(qū)的走讀學(xué)生，而這些走讀生恰恰行為習(xí)慣不好,、個性鮮明,，這為班級管理工作埋下了隱患，造成了障礙,。經(jīng)驗缺乏,，盲目相信自己的教育能力，低估甚至無視家長的教育作用,，認(rèn)為家長不懂教育,，只會和處在青春期的學(xué)生發(fā)生沖突。因此在教育學(xué)生的時候往往不能有效及時的發(fā)揮家長的獨特優(yōu)勢,。

3,、我個人在政治上還不夠成熟，遇事不夠冷靜,，在逆境中容易發(fā)牢騷,，對有些社會問題的看法也比較偏激,。

三,、本人改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)對新課程通識和具體操作辦法的學(xué)習(xí)與實踐,，多聽高二老師的課,，多和同課頭的同事探討，以改革和創(chuàng)新自己的教學(xué)模式,，努力探索將形式與內(nèi)容,、趣味與知識、過程與結(jié)果,、現(xiàn)象和本質(zhì)有機(jī)結(jié)合在高一新課程教學(xué)中的現(xiàn)實途徑,。

2、密切關(guān)注全國各課改區(qū)新課程高考的動態(tài),，學(xué)習(xí)上課改區(qū)實施新課程的經(jīng)驗,，..有關(guān)新課程高考的信息和試題，及早動手為新課程高考做準(zhǔn)備,，爭取在教學(xué)中將新課程教學(xué)與高考對接起來,。

3、注意發(fā)揮家長在教育學(xué)生中的獨特優(yōu)勢,，加強(qiáng)和家長的溝通與聯(lián)系,，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的方面的情況的，使教育力量得到最大發(fā)揮。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)，多做少說,，使自己盡快成熟起來,。

教師教學(xué)2022述職報告?篇3

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇三

時光如水，歲月如歌,。一個學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從校園領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,，述職如下：

一,、思想政治方面

作為一名老師，個性是一名體育教師,，我首先在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一年以來，我服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校園組織的關(guān)懷下,，同事們的幫忙下,，透過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步,。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。

二、教學(xué)工作方面

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

三,、本學(xué)期的主要成績

本學(xué)期,，在校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，透過各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊參加縣第一屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運(yùn)動的快樂,。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改善不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。

教師教學(xué)2022述職報告?篇4

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇四

首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)心,、支持和愛護(hù),，使我的各項工作得以順利開展?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活,，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們,、為這個集體做的事情太少了,。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報：

一,、老老實實做人,。

不知從什么時候起，“老實”這個詞已經(jīng)開始貶義化,，已經(jīng)成為“做事不靈活,、為人不精明、呆頭呆腦,、不合潮流”的代名詞,。的確，隨著社會的發(fā)展,，人們的價值觀也在發(fā)生變化,。然而，與時代的發(fā)展格格不入的是,，我做人的信條就是“老老實實”,。做個真實的人，無比輕松,，其樂融融,。我認(rèn)為，老實人必須有這樣幾個特點：真誠,。對周圍的人真誠,。在我的眼中,，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友,，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興,。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能,、盡力而為,。正直。老實的人絕不是無原則的人,，要明辨是非,，要始終堅持正確的立場。避重就輕,、瞻前顧后,、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此,，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā),，從老師利益出發(fā)，思考問題,，要說真話,。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事,。執(zhí)著,。不人云亦云，不見風(fēng)使舵,，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅持做下去,。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是,，我會按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去,。

二、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),。

在過去的一年里,，我的課余時間就是學(xué)習(xí),。除了積極參加教師素質(zhì)提升工程外,，還對百家講壇情有獨鐘。我看易中天教授的《品三國》,，也看于丹《論語心得》......我還利用課余時間絡(luò)技術(shù),，我還在空間建立了自己的博客......

三、踏踏實實做事,。

在完成任務(wù)上,，我堅持做到認(rèn)認(rèn)真真上課,。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流,，努力踐行新課程改革理念,，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了,，但我總是努力克服困難,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地,，教好課是最根本的事,，是最值得一個老師驕傲的事。實實在在聽課,。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,。聽課后，能實事求是提出自己的看法,，真心與老師交流,。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高,，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處,，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,。兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),。我總是以切實求進(jìn)的精神，認(rèn)真對待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。從學(xué)校工作計劃的制訂到每次會議的安排,，從教師職評到教師資格證的申請，從平時的日常管理到教職工的考核工作,。切切實實做好校長的助手,。校辦主任本來就是校長的助手，協(xié)助校長處理日常行政事務(wù),。特別是在“平安校園”的創(chuàng)建中,，連夜加班加點，出色完成任務(wù),。

四,、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復(fù)雜,、五彩繽紛的社會,。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”,。轟轟烈烈的人生，固然令人心動,，讓人陶醉,，使人羨慕，但每個人在生活的舞臺上角色不同,，每個人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己,。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對待名利,，隨和,、寬容地對待他人，對待學(xué)生,，我覺得追求平凡和樸素,，才是生活的真諦。

一學(xué)年來,，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙,、不夠細(xì)致等,。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、代表提出批評,，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我,，使我今后的工作更加穩(wěn)健,、更加出色。

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

驀然回首,，執(zhí)教已經(jīng)一年,。這一年，我擔(dān)任x年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任,。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職,。

一、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn)

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評,。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20_年x月又參加了_大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識,。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三,、勤奮工作，奪取雙豐收

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。

記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生,，我堅持走訪了每一位學(xué)生家,。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班,，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,，x個月下來自己所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，一年來，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學(xué)工作,，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。

在學(xué)校里對于教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，精心備課,、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四,、揚(yáng)長避短,，更上一層樓

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學(xué)生的豐厚回報,。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我,，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處,，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

教師教學(xué)2022述職報告?篇5

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇六

時光如水,，歲月如歌。一個學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個學(xué)年,，我聽從校園領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)校園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作,，現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：

一,、思想政治方面

作為一名老師,，個性是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一年以來,，我服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在校園組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下,，透過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。

二,、教學(xué)工作方面

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、群眾榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

三、本學(xué)期的主要成績

本學(xué)期,，在校園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，透過各位體育老師的多方努力下,，校園的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊參加縣第一屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運(yùn)動的快樂,。

回顧一年以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改善不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇七

20_學(xué)年度是我校高中發(fā)展過程中承上啟下的關(guān)鍵一年,，也是我個人教學(xué)生涯中具有里程碑意義的一年,。所有的艱辛、壓力以及成長的陣痛都伴隨著高考的勝利實現(xiàn)了一次完美的飛躍,，我人生中的第一屆學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè),，我也由一個略顯青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名基本符合實驗中學(xué)要求、.實驗中學(xué)辦學(xué)理念的實驗教師,。反思一學(xué)年的工作,，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了很多不足,，對這些不足的改進(jìn)將會讓我更加成熟,，把工作做的更好。

一,、本學(xué)年工作取得的成績

1,、以高考為導(dǎo)向，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高了學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。

針對07年各地高考反映出來的新趨向以及學(xué)生普遍對政治材料題把握不準(zhǔn)的實際情況的,，作為沒有高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的新教師,，首先我通過各種渠道來了解和把握08年的高考動態(tài)，明確了新舊課程過渡時期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性,。在此基礎(chǔ)上,，我綜合研究了《教學(xué)大綱》,、《考試說明》、《試題教研》,、《優(yōu)化設(shè)計》等各種資料,，并動手作了近五年全國各地的高考試卷，明確了政治學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo),、的..,、重難點和方法，制定了復(fù)習(xí)計劃,，確保復(fù)習(xí)課能取得最佳效果,。

其次，在我自己弄清楚各知識點的考試要求,，舉一反三,、融會貫通的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生梳理知識,，形成網(wǎng)絡(luò),，使書本知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,，以加深對知識的.及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握,。通過全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí),，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合應(yīng)用,，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識,、基本技能以及基本思想和方法。幫助學(xué)生揭示規(guī)律,，總結(jié)方法,，進(jìn)一步提高運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力,。最終使學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識,、高超的解題技巧和良好的知識遷移能力。

2,、抓好班級管理,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，用心分析每個學(xué)生的學(xué)情并為其指明努力的..,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，為高考目標(biāo)的實現(xiàn)掃清障礙。

良好的班級管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,，作為中途接手的班級,，要營造一個課堂安靜,、人人上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑,、信任老師的班級風(fēng)氣,，是一項困難重重的復(fù)雜工程。為此,，我按照學(xué)校和年級組的相關(guān)要求,，抓好班級常規(guī)管理，選擇了一支作風(fēng)過硬,、辦事利落,、對班主任忠誠的班干部隊伍，制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管理辦法,，圍繞紀(jì)律,、宿舍、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解，落實干部負(fù)責(zé)制,，勤督促,、勤檢查、勤交流,，在班上形成了一種“埋頭苦干,，力爭上游”的學(xué)習(xí)勁頭，真正實現(xiàn)了以管理促學(xué)習(xí),、以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的,。

高三的考試比較多，學(xué)生急切的想知道自己所處的狀況,，以弄清自己付出的努力是否有價值,、有多大價值，從而確立自己的努力的..,。每次考試過后,，我都會認(rèn)真分析每一個學(xué)生的成績，看他的優(yōu)勢是什么,，軟肋在哪里,，提高空間有多少?針對語、數(shù),、外,、文綜都比較強(qiáng)的學(xué)生，我鼓勵他們高考不完,，決不松勁,，在答題的細(xì)節(jié)和答案的完.性上下功夫,，實現(xiàn)得分的最大化，沖刺重點大學(xué),，像劉瑞,、劉盼、齊天春,、李成強(qiáng),、李玉香、野濤就是這樣;對語,、數(shù),、外三科很強(qiáng)，文綜較弱的學(xué)生,，我建議他們每次考試都至少保證前三科330分,，甚至更高，這樣一來文綜只要能達(dá)到200分或者190多就能確保上二本線,，我們班的馮海云,、周佩、馬英英,、劉宏艷,、宗榮榮就是這類情況的;對文綜很強(qiáng)，但語,、數(shù),、外有一科偏科的學(xué)生，我建議他們在高考中只要能確保所偏科目比如英語能達(dá)到90分的,，只要大力提升文綜和其余兩科的成績就能確保上二本分?jǐn)?shù)線,，我們班的李洋洋、花健,、羅星、景少華就屬于這種情況的,。

高三后期,、臨近高考的那幾周時間，有些學(xué)生因為壓力過大而出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮情緒,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試成績波動很大甚至節(jié)節(jié)后退,，有的學(xué)生還行為異常、喪失信心,。我們班的劉芳,、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯，掌握了這些情況的以后,，我及時找他們溝通,，多次反復(fù)交流談心,，幫他們平衡心態(tài)，找回他們的平常心,，并通過幾次模擬考試來驗證平常心對正常發(fā)揮的重要性,。這幾個同學(xué)在這次高考中戰(zhàn)勝了自己，取得了成功,。

3,、著眼.體，顧全大局,，從學(xué)校,、年級的利益出發(fā)，積極完成年級組安排的各項工作,，不做無謂的個人意氣之爭,。為了年級組的團(tuán)結(jié)和發(fā)展，我無條件的接收了所有從.科轉(zhuǎn)文科的四名學(xué)生,，這些學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué).學(xué)不動，轉(zhuǎn)過來學(xué)文又沒有基礎(chǔ),，加之行為習(xí)慣不好,，管理成本很大。還有后頭托關(guān)系插班進(jìn)來的幾個學(xué)生也全都到了我們班,。

二,、反思工作中的不足

1、在教學(xué)中沒有做到“舊課新上”,，上課的模式比較傳統(tǒng),，未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學(xué)、過程教學(xué),，有些課固然生動有趣,，但卻華而不實、沖淡了主題,，導(dǎo)致了拖堂,。

2、在帶班的時候和住校生,、農(nóng)村學(xué)生走的近,，相對忽略了市區(qū)的走讀學(xué)生，而這些走讀生恰恰行為習(xí)慣不好,、個性鮮明,，這為班級管理工作埋下了隱患，造成了障礙。經(jīng)驗缺乏,，盲目相信自己的教育能力,，低估甚至無視家長的教育作用，認(rèn)為家長不懂教育,，只會和處在青春期的學(xué)生發(fā)生沖突,。因此在教育學(xué)生的時候往往不能有效及時的發(fā)揮家長的獨特優(yōu)勢。

3,、我個人在政治上還不夠成熟,，遇事不夠冷靜，在逆境中容易發(fā)牢騷,，對有些社會問題的看法也比較偏激,。

三、本人改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)對新課程通識和具體操作辦法的學(xué)習(xí)與實踐，多聽高二老師的課，多和同課頭的同事探討，以改革和創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，努力探索將形式與內(nèi)容、趣味與知識,、過程與結(jié)果,、現(xiàn)象和本質(zhì)有機(jī)結(jié)合在高一新課程教學(xué)中的現(xiàn)實途徑。

2,、密切關(guān)注全國各課改區(qū)新課程高考的動態(tài),，學(xué)習(xí)上課改區(qū)實施新課程的經(jīng)驗,，..有關(guān)新課程高考的信息和試題,，及早動手為新課程高考做準(zhǔn)備,，爭取在教學(xué)中將新課程教學(xué)與高考對接起來,。

3,、注意發(fā)揮家長在教育學(xué)生中的獨特優(yōu)勢，加強(qiáng)和家長的溝通與聯(lián)系,，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的方面的情況的,，使教育力量得到最大發(fā)揮。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)，多做少說，使自己盡快成熟起來,。

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好!

今天我主要從師德表現(xiàn),、專業(yè)成長,、課堂教學(xué),、教務(wù)工作四個方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：

一、師德方面

1,、熱愛教育事業(yè),，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中,，努力踐行。干一行,、愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，注重教師形象，為人師表,。

2,、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生。平時,，面對三十六個學(xué)生,，總能認(rèn)真面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求,，努力拉進(jìn)與孩子們的距離,，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動與我溝通，我更會熱情的解答學(xué)生的困惑,。關(guān)注孩子們的心理差異,，開展“差異化溝通”、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”,，讓孩子們能快樂成長,，共同進(jìn)步。

3,、團(tuán)結(jié)互助,，廉潔從教。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛,，和睦相處,，相互幫組，相互鼓勵,。能自覺抵制社會上的各種不良風(fēng)氣,，不參與任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財務(wù),，廉潔從教,，透明從教。

4,、模范的遵守各項規(guī)章制度,、法律法規(guī)和社會公德,，以身作則。有高度的責(zé)任感和使命感,，每天到校不是在教師上課,，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè),，從不做與教學(xué)無關(guān)的事,，認(rèn)真對待自己的本職工作，高效完成各項工作,。

二,、專業(yè)發(fā)展不斷前行。

尤其作為一名教師,，我一直堅信“活到老,，學(xué)到老”，不斷更新教育理念,，提升素養(yǎng),。一學(xué)期以來，我積極參加各類培訓(xùn),，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”，在像x特級教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下,，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨,，本學(xué)期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開拓初三學(xué)生的眼界,，拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路,，在7月4日即將開展的武進(jìn)大講堂上，我也會開設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點思考”的講座,，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師,，共同探討和交流。專業(yè)提升永無止境,，作為年輕教師的我,，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在路上。

三,、課堂教學(xué)求真務(wù)實,。

我能根據(jù)班級學(xué)生的特點，制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法,，編寫適合孩子發(fā)展的教學(xué)案,，努力朝務(wù)實、提效上靠攏,。平時注重對不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo),，通過基礎(chǔ)強(qiáng)化,、跟蹤訓(xùn)練，提升補(bǔ)充訓(xùn)練等方法,，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長,。

四、教務(wù)處工作力爭細(xì)致高效,。

十年來從事教務(wù)工作的經(jīng)驗告訴我自己,，教務(wù)無小事，事事需重視,。因此,，我平時會打起十二分的精神，認(rèn)真對待每一項工作,，仔細(xì)思考每一個落實細(xì)節(jié),，力爭高效。重點抓好常規(guī)管理,，具體如下：

1、依托教研組,，開展草根化的課堂教學(xué)研究和探索,，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo)、自主設(shè)計教學(xué)流程和教學(xué)案,、自主設(shè)計適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實，一學(xué)期下來,，雖然各組落實和推進(jìn)的進(jìn)度不一,，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足,，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面,，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個流程和細(xì)節(jié)，務(wù)實的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn),。

2,、集體備課工作進(jìn)一步加強(qiáng)，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式。現(xiàn)在我們的備課組雖小,，只有兩三人,，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件，現(xiàn)在我們個別備課組,，基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常態(tài)化,，關(guān)鍵的意識的加強(qiáng),，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下,，我們的“集體智慧”定能更好的釋放?，F(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”,，能更加我們學(xué)生的實際來設(shè)計和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少，這也都?xì)w功于我們老師意識的變化和課前備課的努力,。

幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的研究和探究,，通過幾年的努力，也越來越深入人心,，長期實施下來,，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時效上是有作用的。細(xì)細(xì)思考,，其實是通過這種方式,，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義,，到后來的拿來主義,，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計，我們的理想是個性化的設(shè)計,，這是后面努力的方向,。總之,，我們推行的教學(xué)案的探索,，在我看來，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中,，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的,，而且是顯著的。

3,、進(jìn)一步協(xié)調(diào)年級組,，規(guī)范和落實好各年級的教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常巡視教學(xué)場所,，包括課堂和課間,，確保了日常教學(xué)秩序的井然。

4,、課后輔導(dǎo),，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實。首先，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次,，在日常的教學(xué)中逐步點滴滲透,，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn),。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細(xì)化,，但凡一線中考科目老師，都能努力做好,，力爭讓每個學(xué)生都能打牢基礎(chǔ),，合理進(jìn)步。

5,、按照期初計劃,，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作,，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用,，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。

6,、做好對分管各室的日常管理工作,，從計劃著手，做好過程性管理和督促工作,，確保使用率,，和登記率等。

7,、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順利開展了春季田徑運(yùn)動會,，加強(qiáng)對體育教學(xué),，尤其是九年級體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時,，努力提高了中考體育成績,。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場考評的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后,，今年我們在各項工作上都做好了充分的準(zhǔn)備,，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核。同時重點抓好了初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作,，從期初的年級組,、備課組的計劃著手，到日常的教學(xué)督促,，再到各類考查和準(zhǔn)備工作,，每一項我們都把他當(dāng)作新的工作來對待，摒棄經(jīng)驗主義，從細(xì)節(jié)著手,，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成,。

8、高效,、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等,。

以上便是我述職的四個方面，不到之處請批評指正,。

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

驀然回首,，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年,，我擔(dān)任x年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任,。作為一名年輕的教師，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn)

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20_年x月又參加了_大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

三,、勤奮工作，奪取雙豐收

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。

記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑,，為了了解每一位學(xué)生，我堅持走訪了每一位學(xué)生家,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，x個月下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來,，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力,。

在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

四,、揚(yáng)長避短,，更上一層樓

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學(xué)生的豐厚回報,。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我,，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

教師教育教學(xué)述職報告 教學(xué)述職報告自我評價篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好!

今天我主要從師德表現(xiàn),、專業(yè)成長,、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：

一,、師德方面

1,、熱愛教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中,，努力踐行。干一行,、愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，嚴(yán)于律己,，寬以待人，注重教師形象,，為人師表,。

2、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生,。平時,，面對三十六個學(xué)生，總能認(rèn)真面對每一個孩子,，傾聽他們的心聲和需求,，努力拉進(jìn)與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動與我溝通,，我更會熱情的解答學(xué)生的困惑,。關(guān)注孩子們的心理差異，開展“差異化溝通”,、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”,，讓孩子們能快樂成長，共同進(jìn)步,。

3,、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教,。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛,，和睦相處，相互幫組,，相互鼓勵,。能自覺抵制社會上的各種不良風(fēng)氣，不參與任何形式的有償家教活動,，不以任何形式向家長索要財務(wù),，廉潔從教，透明從教,。

4,、模范的遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德,，以身作則,。有高度的責(zé)任感和使命感，每天到校不是在教師上課,，就是埋頭辦公室備課,、批作業(yè),，從不做與教學(xué)無關(guān)的事，認(rèn)真對待自己的本職工作,，高效完成各項工作,。

二、專業(yè)發(fā)展不斷前行,。

尤其作為一名教師,，我一直堅信“活到老，學(xué)到老”,，不斷更新教育理念,，提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來,，我積極參加各類培訓(xùn),，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”,，在像x特級教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下,，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”,，以期開拓初三學(xué)生的眼界,，拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進(jìn)大講堂上,，我也會開設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點思考”的講座,，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師，共同探討和交流,。專業(yè)提升永無止境,，作為年輕教師的我，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在路上,。

三,、課堂教學(xué)求真務(wù)實。

我能根據(jù)班級學(xué)生的特點,，制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法,，編寫適合孩子發(fā)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實,、提效上靠攏,。平時注重對不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo)，通過基礎(chǔ)強(qiáng)化,、跟蹤訓(xùn)練,，提升補(bǔ)充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長,。

四,、教務(wù)處工作力爭細(xì)致高效,。

十年來從事教務(wù)工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務(wù)無小事,，事事需重視。因此,，我平時會打起十二分的精神,，認(rèn)真對待每一項工作，仔細(xì)思考每一個落實細(xì)節(jié),，力爭高效,。重點抓好常規(guī)管理，具體如下：

1,、依托教研組,，開展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo),、自主設(shè)計教學(xué)流程和教學(xué)案,、自主設(shè)計適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實,，一學(xué)期下來,，雖然各組落實和推進(jìn)的進(jìn)度不一，但都有所行動,，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足,，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個流程和細(xì)節(jié),，務(wù)實的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn),。

2、集體備課工作進(jìn)一步加強(qiáng),，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間,、定地點、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小,，只有兩三人，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件,，現(xiàn)在我們個別備課組,，基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識的加強(qiáng),，這是我們多年努力的成效,，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放?，F(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中,，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”,，能更加我們學(xué)生的實際來設(shè)計和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少,，這也都?xì)w功于我們老師意識的變化和課前備課的努力,。

幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的研究和探究，通過幾年的努力,，也越來越深入人心,，長期實施下來，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時效上是有作用的,。細(xì)細(xì)思考,，其實是通過這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度,，從以前的經(jīng)驗主義,，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計,，我們的理想是個性化的設(shè)計,，這是后面努力的方向?？傊?，我們推行的教學(xué)案的探索，在我看來,，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中,，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的,。

3,、進(jìn)一步協(xié)調(diào)年級組，規(guī)范和落實好各年級的教學(xué)常規(guī),，經(jīng)常巡視教學(xué)場所,，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然,。

4,、課后輔導(dǎo)，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實,。首先,，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次，在日常的教學(xué)中逐步點滴滲透,，包括備課的環(huán)節(jié),、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細(xì)化，但凡一線中考科目老師,，都能努力做好,，力爭讓每個學(xué)生都能打牢基礎(chǔ)，合理進(jìn)步,。

5,、按照期初計劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力,，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作,，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)據(jù)和資料,。

6、做好對分管各室的日常管理工作,，從計劃著手,，做好過程性管理和督促工作，確保使用率,，和登記率等,。

7、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，順利開展了春季田徑運(yùn)動會,，加強(qiáng)對體育教學(xué)，尤其是九年級體育教學(xué)工作的督促和管理,，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時,，努力提高了中考體育成績。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場考評的準(zhǔn)備工作,，應(yīng)該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后,，今年我們在各項工作上都做好了充分的準(zhǔn)備，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核,。同時重點抓好了初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作,，從期初的年級組、備課組的計劃著手,，到日常的教學(xué)督促,，再到各類考查和準(zhǔn)備工作，每一項我們都把他當(dāng)作新的工作來對待,，摒棄經(jīng)驗主義,，從細(xì)節(jié)著手，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成,。

8,、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。

以上便是我述職的四個方面,，不到之處請批評指正,。