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教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇一
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擁護黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局,、服從安排,，積極參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。
二,、教學(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,，積極開拓教學(xué)思路。課余,，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。
3,、堅持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。
首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。
其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。
三,、教科研工作方面
這學(xué)年,，我還競聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,。由于,，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生,，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作,。為此,，我也在這一方面下了一些功夫。
1,、提高研究的能力
因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,，為了增強研究的意識,，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí),，還注意向教育科研方面的專家咨詢,，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請教。
這學(xué)年起,，我擔(dān)任學(xué)校國家級課題《信息技術(shù)促進小學(xué)作文評價方式改革的研究》的課題組長,，現(xiàn)在課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺用于研究小學(xué)生作文的多元評價,。由于wiki對于我們來說是一個嶄新的,，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國家級課題的研究工作的順利開展,，我們必須熟練運用這個平臺,，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長學(xué)會使用這一平臺,。因此,，我們還專門前往對wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的。西夏墅中心小學(xué),，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請教有關(guān)wiki平臺的建構(gòu)知識及運用技巧,，回來后自己又進行鉆研。由于wiki具有很強的專業(yè)性,，需要一定的編程基礎(chǔ),，懂得php語言，所以對于我這個連半路出生都不能算的門外漢來說,，眼前看到的函數(shù)語句簡直可以說都是天書,，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮,，邊摸索邊請教,，現(xiàn)在wiki平臺也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術(shù)問題,，但是我一定會加倍努力,，克服一切困難，逐步完善它,，讓它成為課題研究的一個亮點,。
2、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針,、制度的執(zhí)行者,，所以，提高自己的管理水平是非常重要的,。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,，強化參與的形象,，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中,。
3,、主動配合部門工作
中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作，但是,，這種分工是相對的,，更多的時候是需要相互配合，相互支持,。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,，平時我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作,。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項,，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動,，并做好登記和送評工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,，認(rèn)真完成,，從不無故推諉。
4,、真誠團結(jié)教師
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量,。所以,，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的,、命令式的口吻布置任務(wù),，而是向老師講清要求，爭取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中,。總之,，話對了,，氣順了，心情喜悅了,，工作的效率也高了。
四,、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，積極,、主動,，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。平時,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
五,、業(yè)務(wù)進修方面
現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想,、新知識,、新技術(shù)、新方法層出不窮,，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進,，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作,。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果,，提高自身的綜合素質(zhì),，我積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍,，如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦,、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識及最新的一些理論,，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中,。
總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等,。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。
教導(dǎo)主任述職報告2022最新?篇3
教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇二
一,、政治思想方面
1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擁護黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局,、服從安排,，積極參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。
二,、教學(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,，積極開拓教學(xué)思路。課余,，我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。
3,、堅持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。
首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。
其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。
三,、教科研工作方面
這學(xué)年，我還競聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任,，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作,。由于，我是第一次走上這一崗位,，對要面臨的工作非常陌生,，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作,。為此,，我也在這一方面下了一些功夫。
1,、提高研究的能力
因為要具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,，為了增強研究的意識,，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí),，還注意向教育科研方面的專家咨詢,，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請教。
這學(xué)年起,，我擔(dān)任學(xué)校國家級課題《信息技術(shù)促進小學(xué)作文評價方式改革的研究》的課題組長,，現(xiàn)在課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺用于研究小學(xué)生作文的多元評價,。由于wiki對于我們來說是一個嶄新的,，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國家級課題的研究工作的順利開展,，我們必須熟練運用這個平臺,，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生,、家長學(xué)會使用這一平臺,。因此，我們還專門前往對wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的,。西夏墅中心小學(xué),，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請教有關(guān)wiki平臺的建構(gòu)知識及運用技巧，回來后自己又進行鉆研,。由于wiki具有很強的專業(yè)性,，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對于我這個連半路出生都不能算的門外漢來說,，眼前看到的函數(shù)語句簡直可以說都是天書,，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮,，邊摸索邊請教,，現(xiàn)在wiki平臺也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術(shù)問題,，但是我一定會加倍努力,，克服一切困難，逐步完善它,，讓它成為課題研究的一個亮點,。
2、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針,、制度的執(zhí)行者,，所以，提高自己的管理水平是非常重要的,。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,，強化參與的形象,，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中,。
3,、主動配合部門工作
中層干部都有自己重點負(fù)責(zé)的工作，但是,，這種分工是相對的,，更多的時候是需要相互配合，相互支持,。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,，平時我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室,，告知老師們有關(guān)事項,，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動，并做好登記和送評工作,。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,，認(rèn)真完成，從不無故推諉,。
4,、真誠團結(jié)教師
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量,。所以,，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的,、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求,，爭取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了,，心情喜悅了,，工作的效率也高了。
四,、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，積極,、主動,，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。平時,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較,，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
五、業(yè)務(wù)進修方面
現(xiàn)代社會早已進入信息時代,，新思想,、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進,，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作,。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果,，提高自身的綜合素質(zhì),，我積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍,，如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦,、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識及最新的一些理論,，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中,。
總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等,。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。
教導(dǎo)主任述職報告2022最新?篇3
教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、老師們：
大家好!
我叫_x，今年_歲,，本科學(xué)歷,，中共黨員。_年競聘了教導(dǎo)處副主任,，兩年來,，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù),，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié),。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任,，教一個班的語文課,。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索,，不斷進取,，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達(dá)百分之百,。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著,。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課,，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎,。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進個人”及“教壇新秀”稱號,，_年_月獲“教學(xué)能手”稱號,。
結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
第一：堅韌的求是精神,。
我的老家是大青山北面的一個小山村,，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量,。在為人師的道路上我的信念堅定永恒,，因為我心中永遠(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出,，選擇了汗水,，我會努力因為我無悔”。艱苦的教學(xué)之余,，我憑著堅韌的毅力于_年_月讀完了漢語言本科的全部課程,，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月,，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌,。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),，立志成材,，不負(fù)人民重托”就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟,。3年了,，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好,，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師”,。
第二：大膽的創(chuàng)新意識,。
作為一名青年教師，不惟書,，不惟上,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上,，著手實施大語文工程,，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng),。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實用,，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績,。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課,，效果較好,。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎,，縣一等獎的好成績,。
第三：良好的師德修養(yǎng)。
本人堅持學(xué)高為師,，品正為范,，工作以校為家，急學(xué)生之所急,，想學(xué)生之所想,，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪,。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊,。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng),、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍,，批作業(yè)。有他的關(guān)懷,，草木縱然搖擺,，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲,。”師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級,。
第四,、獨特的管理經(jīng)驗。
我一直擔(dān)任班主任工作,，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作,。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué),。因此同學(xué)校各處室,，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境,。嚴(yán)格自律的同時,，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價方案把學(xué)生評價多元化，體系化,，讓他們找到自己的閃光點,，增強了進取精神，效果良好,。
第五,、醇厚的人格魅力,。
一個真正的管理者,，應(yīng)該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在,。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流,。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想,，“己所不欲勿使于人”的處事方法,，“行百里者，半九十”的進取精神,，“不以物喜,，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學(xué)問,?！痹鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師,，最后成為一名優(yōu)秀的管理者,。在這條路上，我會不斷前進,，以我的真摯,、寬容,、愛心、溫情的人性善待每一個人,。
鑒于以上因素,，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功,，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé),，切實做好年級管理工作。 第一：教師管理,。
一是要做好教師師德建設(shè)工作,。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表,，教書育人的核心與根本,。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時把領(lǐng)導(dǎo)評議,、教師互評,、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核,。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強,，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻,，敬業(yè)愛崗”的教師形象,。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法,，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面,，點面結(jié)合,，點上突破，面上推廣等形式,。讓教師走出校園,，爭創(chuàng)名師。按照音體美,，政治,、語文、英語,，數(shù)理化史地生開展三期工程,，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。
教導(dǎo)主任述職報告2022最新?篇4
教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇四
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家下午好!
本年度本人繼續(xù)擔(dān)任_小學(xué)教導(dǎo)主任,，并擔(dān)任四(1)班語文教學(xué),。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐,，什么東西往里裝”,。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作,。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：
一,、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，大膽改革，全面實施“有效—高效”“動感課堂”教學(xué)模式,，取得良好的效果,。注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。在期末考試中,，教學(xué)成績?nèi)识极@得達(dá)標(biāo)。
二,、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅決服從組織決定，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報工作,，如學(xué)籍的整理,、統(tǒng)計和上報，開學(xué)初,，馬上給班主任填寫注冊表,，掌握學(xué)生的人數(shù)變動情況，學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,，做好南寧市和全國系統(tǒng)的學(xué)籍錄入工作。學(xué)籍管理規(guī)范,。
2,、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補,。
(二)教學(xué)常規(guī)管理
1、精心制訂教導(dǎo)處工作計劃,，工作目標(biāo)明確,，工作思路清楚，工作要求具體,，對教學(xué)具有指導(dǎo)性,。
2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查,，檢查包括：備課,、聽課、作業(yè),、教后反思等,。
(三)日常工作
1、本學(xué)期教師工作變動比較大,，課程的安排難度大,，我都能跟副教導(dǎo)主任及副校長提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工,，進行了工作量的核定,，重新編排了課程表。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí),、參加教研和培訓(xùn)活動,。
3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案,，教師基礎(chǔ)信息的采集,，并及時匯總上報。
4,、做好期中,、期末考試的工作總結(jié)，召開師生的表彰大會,。
(四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1,、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,，行有所感,。
2、狠抓課堂教學(xué)改革,，全面實施“動感教學(xué)”主要采取以下方式進行：
①開展活動培訓(xùn),，明確目標(biāo)任務(wù)，提高思想認(rèn)識
9月24日,、26日教導(dǎo)主任,、科研主任到武鳴縣實驗學(xué)校學(xué)習(xí)“動感課堂”教學(xué)的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關(guān)于高舉動感教學(xué)旗幟,、全面實施課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn),，使我們明確了目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)了方向,。10月12日,，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學(xué)”的培訓(xùn)會,，讓每個老師弄清當(dāng)前教學(xué)的不足,，認(rèn)準(zhǔn)課堂教學(xué)的方向，掌握動感教學(xué)的方法,，更新觀念,，進一步明確今后課改的任務(wù)，詳細(xì)解讀了三個主科目的基本模式，動員所有科目的老師大膽的嘗試,。
②成立活動小組,，扎實開展工作
成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、學(xué)科骨干作好引領(lǐng),，積極召開語文組、數(shù)學(xué)組,、英語組的老師進行集體備課,。10月16日，在語文組的精心準(zhǔn)備下,，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學(xué)”的嘗試課,，拉開了我校動感教學(xué)的第一幕。
③外出觀摩學(xué)習(xí),，夯實基本功
1,、10月、11月份‘分別派出不同年級,、不同科目的老師到兩江小學(xué),、白云小學(xué)參加“動感教學(xué)”的研討課。
2,、11月12日,，11月14日、11月21日分別派出不同年級,、不同科目的10位老師赴三小,、二小、一小學(xué)習(xí)“快樂課堂”的教學(xué)模式,。
這一次不同的觀摩活動,，每位老師對“動感教學(xué)”都有了不同程度認(rèn)識，對動感教學(xué)模式不再陌生,，不再抱怨頻繁的教學(xué)改革,，基本上掌握了模式的一些步驟和教學(xué)方法，汲取了優(yōu)秀教師教學(xué)精髓,，靈活運用到自己的課堂教學(xué)中,。
④開展教研活動，提高課堂教學(xué)水平
我校為了讓每個教師盡快的成長起來,，熟練運用模式,，有駕馭課堂的能力，在中心校多次的親臨指導(dǎo),、提出課改的建議后,，多次開展了三個主科目的教學(xué)示范研討課活動,。邀請了我校的結(jié)對幫扶學(xué)校紅嶺小學(xué)的校長及相關(guān)科目的老師來聽課，給我校的老師送來他們學(xué)校的教改經(jīng)驗,。給我們在實施課改階段目標(biāo)引領(lǐng),、方法引領(lǐng)。
通過兩個多月的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，“動感教學(xué)”的味道越來越濃，教師學(xué)生的興趣很高,，我校大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法,。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識和動手實踐能力的新型教師，我們的教師還要不斷的學(xué)習(xí),、探索,，對課堂教學(xué)方式方法的改革進行反思研究，爭取把“動感教學(xué)”全面的推廣實施,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
三、存在的不足及努力方向
存在的不足：
1,、各學(xué)科的考試成績不容樂觀,。個別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低,。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細(xì),、不實、不嚴(yán),，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),、隨意性大、效率不高,、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系,。
2、教學(xué)常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強,。包括對教案,、作業(yè)、課堂教學(xué),、聽課等的檢查不到位,。
3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強,，課改的理念不更新,，真正屬于自己獨到的東西不多。
4,、合作交流,，齊頭并進的氣氛不濃,。教師之間的縱,、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點,，不能形成一種良好的制度,。
5、深入課堂,、深入班級不夠,。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。
今后努力的方向：
1,、加強教學(xué)常規(guī)的管理,。尤其要抓好各年級教學(xué)管理(含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課,、聽課筆記,、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料)的檢查,，并作為年終考核的重要依據(jù),。
2、強化集體備課制度,。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材,，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，根據(jù)學(xué)情設(shè)計出科學(xué)、適用的教案,。
3,、加大教研活動力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，加大檢查性聽課的力度,，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益,。
4,、“動感課堂”教學(xué)活動應(yīng)更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去,。力爭做到人人參與，人人熟悉模式,，人人過關(guān),。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。
教導(dǎo)主任述職報告2022最新?篇5
教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、老師們：
大家好!
我叫_x,，今年_歲，本科學(xué)歷,，中共黨員,。_年競聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié),。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任,，教一個班的語文課,。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索,，不斷進取,，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達(dá)百分之百,。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著,。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎,。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎,，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進個人”及“教壇新秀”稱號，_年_月獲“教學(xué)能手”稱號,。
結(jié)合本人工作實際及工作成績,，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
第一：堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村,，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習(xí)慣,，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒,，因為我心中永遠(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師,，就選擇了付出,，選擇了汗水，我會努力因為我無悔”,。艱苦的教學(xué)之余,，我憑著堅韌的毅力于_年_月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試,。年輕的歲月,，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌,。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生,，走進校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材,，不負(fù)人民重托”就讓我信心大增,，它激勵著我不斷走向成熟。3年了,，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好,，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師”,。
第二：大膽的創(chuàng)新意識,。
作為一名青年教師，不惟書,，不惟上,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上,，著手實施大語文工程,，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng),。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實用,，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績,。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機會，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課,，效果較好,。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎,，縣一等獎的好成績,。
第三：良好的師德修養(yǎng),。
本人堅持學(xué)高為師，品正為范,，工作以校為家,，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想,，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流,，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊,。在去年的教師節(jié)征文比賽中,，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍,，批作業(yè),。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺,，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲,。”師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級,。
第四,、獨特的管理經(jīng)驗。
我一直擔(dān)任班主任工作,，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作,。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué),。因此同學(xué)校各處室,，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境,。嚴(yán)格自律的同時,，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價方案把學(xué)生評價多元化，體系化,，讓他們找到自己的閃光點,，增強了進取精神，效果良好,。
第五,、醇厚的人格魅力。
一個真正的管理者,，應(yīng)該是一個人性的管理者,。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助,，失道寡助”的處世思想,，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者,，半九十”的進取精神,，“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟,。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學(xué)問,。”怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人,，再成為一名優(yōu)秀的教師,，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上,，我會不斷前進,，以我的真摯,、寬容,、愛心、溫情的人性善待每一個人,。
鑒于以上因素,，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功,，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé),，切實做好年級管理工作。 第一：教師管理,。
一是要做好教師師德建設(shè)工作,。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表,，教書育人的核心與根本,。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時把領(lǐng)導(dǎo)評議,、教師互評,、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核,。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強,，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻,，敬業(yè)愛崗”的教師形象,。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師,，以點帶面，點面結(jié)合,，點上突破,，面上推廣等形式。讓教師走出校園,，爭創(chuàng)名師,。按照音體美，政治,、語文,、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程,，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花,。
教導(dǎo)主任述職報告2022最新?篇4
教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇六
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
本年度本人繼續(xù)擔(dān)任_小學(xué)教導(dǎo)主任,，并擔(dān)任四(1)班語文教學(xué),。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐,，什么東西往里裝”,。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作,。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：
一,、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，大膽改革，全面實施“有效—高效”“動感課堂”教學(xué)模式,，取得良好的效果,。注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通,。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成,。對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。在期末考試中，教學(xué)成績?nèi)识极@得達(dá)標(biāo),。
二,、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,。
(一)學(xué)籍管理工作：
1,、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理,、統(tǒng)計和上報，開學(xué)初,，馬上給班主任填寫注冊表,，掌握學(xué)生的人數(shù)變動情況，學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,，做好南寧市和全國系統(tǒng)的學(xué)籍錄入工作。學(xué)籍管理規(guī)范,。
2,、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補,。
(二)教學(xué)常規(guī)管理
1、精心制訂教導(dǎo)處工作計劃,，工作目標(biāo)明確,，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性,。
2,、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、教后反思等,。
(三)日常工作
1,、本學(xué)期教師工作變動比較大，課程的安排難度大,，我都能跟副教導(dǎo)主任及副校長提前回校,，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定,，重新編排了課程表,。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí),、參加教研和培訓(xùn)活動,。
3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案,，教師基礎(chǔ)信息的采集,，并及時匯總上報。
4,、做好期中,、期末考試的工作總結(jié)，召開師生的表彰大會,。
(四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1,、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動,，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,，行有所感,。
2,、狠抓課堂教學(xué)改革，全面實施“動感教學(xué)”主要采取以下方式進行：
①開展活動培訓(xùn)，明確目標(biāo)任務(wù)，提高思想認(rèn)識
9月24日、26日教導(dǎo)主任、科研主任到武鳴縣實驗學(xué)校學(xué)習(xí)“動感課堂”教學(xué)的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關(guān)于高舉動感教學(xué)旗幟,、全面實施課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn)，使我們明確了目標(biāo)任務(wù),，認(rèn)準(zhǔn)了方向,。10月12日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學(xué)”的培訓(xùn)會,，讓每個老師弄清當(dāng)前教學(xué)的不足,，認(rèn)準(zhǔn)課堂教學(xué)的方向，掌握動感教學(xué)的方法,，更新觀念,，進一步明確今后課改的任務(wù)，詳細(xì)解讀了三個主科目的基本模式,，動員所有科目的老師大膽的嘗試,。
②成立活動小組，扎實開展工作
成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長,、學(xué)科骨干作好引領(lǐng)，積極召開語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組的老師進行集體備課。10月16日,，在語文組的精心準(zhǔn)備下,，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學(xué)”的嘗試課，拉開了我校動感教學(xué)的第一幕,。
③外出觀摩學(xué)習(xí),，夯實基本功
1、10月,、11月份‘分別派出不同年級、不同科目的老師到兩江小學(xué),、白云小學(xué)參加“動感教學(xué)”的研討課,。
2、11月12日,，11月14日,、11月21日分別派出不同年級、不同科目的10位老師赴三小,、二小,、一小學(xué)習(xí)“快樂課堂”的教學(xué)模式,。
這一次不同的觀摩活動，每位老師對“動感教學(xué)”都有了不同程度認(rèn)識,，對動感教學(xué)模式不再陌生,，不再抱怨頻繁的教學(xué)改革，基本上掌握了模式的一些步驟和教學(xué)方法,，汲取了優(yōu)秀教師教學(xué)精髓,，靈活運用到自己的課堂教學(xué)中。
④開展教研活動,，提高課堂教學(xué)水平
我校為了讓每個教師盡快的成長起來,，熟練運用模式，有駕馭課堂的能力,，在中心校多次的親臨指導(dǎo),、提出課改的建議后，多次開展了三個主科目的教學(xué)示范研討課活動,。邀請了我校的結(jié)對幫扶學(xué)校紅嶺小學(xué)的校長及相關(guān)科目的老師來聽課,，給我校的老師送來他們學(xué)校的教改經(jīng)驗。給我們在實施課改階段目標(biāo)引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。
通過兩個多月的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，“動感教學(xué)”的味道越來越濃,，教師學(xué)生的興趣很高，我校大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法,。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識和動手實踐能力的新型教師,，我們的教師還要不斷的學(xué)習(xí)、探索,，對課堂教學(xué)方式方法的改革進行反思研究,，爭取把“動感教學(xué)”全面的推廣實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
三,、存在的不足及努力方向
存在的不足：
1、各學(xué)科的考試成績不容樂觀,。個別學(xué)科及格率,、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細(xì),、不實,、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),、隨意性大,、效率不高,、課后不能及時跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2,、教學(xué)常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強,。包括對教案、作業(yè),、課堂教學(xué),、聽課等的檢查不到位。
3,、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強,，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多,。
4,、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃,。教師之間的縱,、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,，也沒有固定的時間和地點,，不能形成一種良好的制度。
5,、深入課堂,、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高,。
今后努力的方向：
1,、加強教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理(含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課,、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄,、各類計劃總結(jié)以及教研資料)的檢查,，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2,、強化集體備課制度,。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧,，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，根據(jù)學(xué)情設(shè)計出科學(xué),、適用的教案,。
3、加大教研活動力度,，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,，不斷提高課堂效益,。
4、“動感課堂”教學(xué)活動應(yīng)更廣泛寫更有效些,，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與,，人人熟悉模式,，人人過關(guān)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。
教導(dǎo)主任述職報告2022最新?篇5
教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇七
全面負(fù)責(zé)中心小學(xué)教學(xué),、教研、教改工作,。了解各種教育教學(xué)信息,，掌握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，并積極與師生,、領(lǐng)導(dǎo)進行溝通,。積極推進課程改革。
一,、政治思想表現(xiàn)
參加工作以來,，本人能夠始終擁護黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針,、政策，扎根于農(nóng)村教育,，熱愛黨的教育事業(yè),，思想積極向上，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè)，不斷創(chuàng)新,、積極進取,。20_年,、20_年、20_年三次被評為“區(qū)園丁”榮譽稱號,。
二,、教育教學(xué)方面
自參加工作以來一直擔(dān)任高年級課程的教學(xué)工作，在長期的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，能夠圓滿完成每學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，且教學(xué)成績相當(dāng)優(yōu)異，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”,。
三,、業(yè)務(wù)方面
本人自20_年3月中梁中心小學(xué)教導(dǎo)主任調(diào)離以后，全面主持教導(dǎo)處工作,，積極探索,，長期工作在教育教學(xué)的第一線，積極帶頭參加各級各類教研教改活動,，努力推進學(xué)校的教研教改工作,，不斷嘗試新理念課改，努力提高業(yè)務(wù)水平,。自己撰寫的教育教學(xué)論文分別在國家級期刊《中小學(xué)教育》和省級期刊《新課程》發(fā)表,，在20_年天水市高效課堂進建設(shè)活動論文征集中論文獲得三等獎。20_年,、20_年連續(xù)兩年在中央電教館舉辦的“和教育”移動杯全國論文大賽中,，論文獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎。
近年來借助秦州區(qū)教體局,、教研室10000節(jié)公開課活動,、天水市高效課堂進建設(shè)活動、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”等平臺,，本人能夠以身作則，積極參與,，在20_年“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，20_年在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中,，自己的參賽課例獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課和省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,。在20_年天水市新課程教學(xué)創(chuàng)新課例評優(yōu)活動中自己的參賽課例獲得一等獎,。在以上活動中，本人能夠積極引領(lǐng)教師，廣泛宣傳,，克服困難,，在課程改革和課堂整合方面做出了可喜的成績，為我校贏得了榮譽,，在多次的城郊聯(lián)片教研活動中，我校選送的課例多次得到區(qū)教研室的充分肯定,。自天水市高效課堂建設(shè)活動開展以來我校積極組織實施,，連續(xù)三年每年評選出優(yōu)質(zhì)課6節(jié)，進行表彰獎勵,。20_年,，在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中我校張怡平老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課,，張艷老師獲得區(qū)及優(yōu)質(zhì)課,，在甘肅省“希沃杯”電子白板課例大賽中劉艷紅老師獲得市級獎。20_年,，在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中五位教師獲得區(qū)及優(yōu)質(zhì)課;四位教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課;三位獲得省級優(yōu)質(zhì)課二等獎、一位獲得一等獎;一位教師還獲得部級優(yōu)質(zhì)課,。在20_年天水市新課程教學(xué)創(chuàng)新課例評優(yōu)活動中我校報送的參賽課例三位教師獲得一等獎,、四位教師獲得二等獎。在20_年由中央電教館舉辦的“和教育”移動杯全國論文大賽中,，一位教師分別獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎,、三位教師獲得省級二等獎。這些成績不但推動了我校的高效課堂進建設(shè)活動,，而且激發(fā)了全體教師的課堂整合,、課程改革的積極性。
學(xué)區(qū)教學(xué)工作量大面寬,，業(yè)務(wù)管理比較分散,，為了全面提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處制定了《中梁學(xué)區(qū)教師業(yè)務(wù)評價管理細(xì)則》,，每學(xué)期對全體教師進行三次全面督查,，涉及教師上課、作業(yè)批改,、課堂展示,、課程整合、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、形成性檢測,、計劃與總結(jié)等，為全體教師快速提高教育教學(xué)能力起到了一定的作用，使我學(xué)區(qū)的教師業(yè)務(wù)管理規(guī)范化,，系統(tǒng)化,。
四、存在的問題：
工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討,、改革,。
1、教師業(yè)務(wù)檢查制度還需不斷在實踐中進行完善,。
2,、進一步協(xié)調(diào)好班子成員與教師的及時溝通與聯(lián)系。
3,、進一步開展高效課堂活動建設(shè),，推動課程改革。 針對以上不足,，在在今后的工作中,，踏踏實實做好學(xué)校的每一項教學(xué)工作，搞好班子團結(jié),，為中梁教育獻計獻策;不斷的研究適合當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的最佳方法,，努力鉆研教研教改工作，積極帶領(lǐng)中心小學(xué)教師進行最新教學(xué)方法的嘗試,，注重中小教師的培訓(xùn)和成長,，在本職工作中開辟一片新的天地，為農(nóng)村的教育教學(xué)貢獻畢生的精力,。
教導(dǎo)主任述職報告 教導(dǎo)主任個人述職篇八
全面負(fù)責(zé)中心小學(xué)教學(xué),、教研、教改工作,。了解各種教育教學(xué)信息,，掌握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，并積極與師生,、領(lǐng)導(dǎo)進行溝通,。積極推進課程改革。
一,、政治思想表現(xiàn)
參加工作以來,，本人能夠始終擁護黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針,、政策，扎根于農(nóng)村教育,，熱愛黨的教育事業(yè),，思想積極向上,，充分發(fā)揮模范帶頭作用，熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè),，不斷創(chuàng)新、積極進取,。20_年,、20_年、20_年三次被評為“區(qū)園丁”榮譽稱號,。
二,、教育教學(xué)方面
自參加工作以來一直擔(dān)任高年級課程的教學(xué)工作，在長期的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，能夠圓滿完成每學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)成績相當(dāng)優(yōu)異,，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”,。
三、業(yè)務(wù)方面
本人自20_年3月中梁中心小學(xué)教導(dǎo)主任調(diào)離以后,，全面主持教導(dǎo)處工作,，積極探索，長期工作在教育教學(xué)的第一線,，積極帶頭參加各級各類教研教改活動,，努力推進學(xué)校的教研教改工作，不斷嘗試新理念課改,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。自己撰寫的教育教學(xué)論文分別在國家級期刊《中小學(xué)教育》和省級期刊《新課程》發(fā)表，在20_年天水市高效課堂進建設(shè)活動論文征集中論文獲得三等獎,。20_年,、20_年連續(xù)兩年在中央電教館舉辦的“和教育”移動杯全國論文大賽中，論文獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎,。
近年來借助秦州區(qū)教體局,、教研室10000節(jié)公開課活動、天水市高效課堂進建設(shè)活動,、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”等平臺，本人能夠以身作則,，積極參與,，在20_年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,，20_年在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中，自己的參賽課例獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課和省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,。在20_年天水市新課程教學(xué)創(chuàng)新課例評優(yōu)活動中自己的參賽課例獲得一等獎,。在以上活動中，本人能夠積極引領(lǐng)教師,，廣泛宣傳,，克服困難，在課程改革和課堂整合方面做出了可喜的成績,，為我校贏得了榮譽,，在多次的城郊聯(lián)片教研活動中，我校選送的課例多次得到區(qū)教研室的充分肯定,。自天水市高效課堂建設(shè)活動開展以來我校積極組織實施,，連續(xù)三年每年評選出優(yōu)質(zhì)課6節(jié)，進行表彰獎勵,。20_年,，在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中我校張怡平老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課,，張艷老師獲得區(qū)及優(yōu)質(zhì)課,，在甘肅省“希沃杯”電子白板課例大賽中劉艷紅老師獲得市級獎。20_年,，在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中五位教師獲得區(qū)及優(yōu)質(zhì)課;四位教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課;三位獲得省級優(yōu)質(zhì)課二等獎、一位獲得一等獎;一位教師還獲得部級優(yōu)質(zhì)課,。在20_年天水市新課程教學(xué)創(chuàng)新課例評優(yōu)活動中我校報送的參賽課例三位教師獲得一等獎,、四位教師獲得二等獎。在20_年由中央電教館舉辦的“和教育”移動杯全國論文大賽中,，一位教師分別獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎,、三位教師獲得省級二等獎。這些成績不但推動了我校的高效課堂進建設(shè)活動,，而且激發(fā)了全體教師的課堂整合,、課程改革的積極性。
學(xué)區(qū)教學(xué)工作量大面寬,，業(yè)務(wù)管理比較分散,，為了全面提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處制定了《中梁學(xué)區(qū)教師業(yè)務(wù)評價管理細(xì)則》,，每學(xué)期對全體教師進行三次全面督查,，涉及教師上課、作業(yè)批改,、課堂展示,、課程整合,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、形成性檢測,、計劃與總結(jié)等,，為全體教師快速提高教育教學(xué)能力起到了一定的作用，使我學(xué)區(qū)的教師業(yè)務(wù)管理規(guī)范化,，系統(tǒng)化,。
四、存在的問題：
工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討,、改革,。
1、教師業(yè)務(wù)檢查制度還需不斷在實踐中進行完善,。
2,、進一步協(xié)調(diào)好班子成員與教師的及時溝通與聯(lián)系。
3,、進一步開展高效課堂活動建設(shè),，推動課程改革。 針對以上不足,，在在今后的工作中，踏踏實實做好學(xué)校的每一項教學(xué)工作,，搞好班子團結(jié),，為中梁教育獻計獻策;不斷的研究適合當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的最佳方法，努力鉆研教研教改工作,，積極帶領(lǐng)中心小學(xué)教師進行最新教學(xué)方法的嘗試,，注重中小教師的培訓(xùn)和成長，在本職工作中開辟一片新的天地,，為農(nóng)村的教育教學(xué)貢獻畢生的精力,。
