確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇一

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會,，開闊孩子視野，密切親子感情,，密切家園關系,，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往,，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。

二,、活動時間：

三、活動地點：

四,、活動流程:

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序 ：

1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2,、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目。

3,、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目,。

4,、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,，落單的人表演節(jié)目,。

二.主題活動

1活動名稱----盲行之風雨人生路 活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 ,。通過角色互換增進彼此之間的了解,。 材料：繩子、木頭,、瓶子等障礙若干 活動步驟：

1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 3.多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點

開始往終點行進,，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5.父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進，重復以上的步

驟,，直到最后一組成員會到起始點,，活動結(jié)束 6.各組成員分享自己的活動感受。

7.分享結(jié)束,，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想。

8,、領導者總結(jié),，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要,。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人 1被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么,，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢) 2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨立成長呢,，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走) 二,、孩子為領路人 1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?) 2領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們) 2廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。 活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動,。

材料：準備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片 活動程序：

(1) 領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色,。

(2) 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。

(3) 領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間,。

(4) 請觀察員和所有小組進行評比,，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳

合作獎等4個獎項。

3 畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙,，彩筆,。 現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名。時間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法,。

4尾聲

請用一句話說說今天的感受。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇二

第一部分：前言

孩子是祖國的花朵,，是父母心頭的肉,，讓孩子健康成長并成為棟梁之才是每個父母的愿望，如何選擇一所適合自己孩子成長的學校成為了重中之重,。選擇一所好的學校就等于為孩子許下了一個美好未來,，反之亦然。西山學校歷經(jīng)19年品牌積淀,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為辦學宗旨,，培養(yǎng)出了一批又一批的行業(yè)精英。

第二部分：活動

通過本次活動,，走進生源終端,，全面展示西山學校風采，突破地區(qū)的生源招生困難，快速擴大招生生源,，樹立良好學院形象,，充分宣揚西山文化。

一,、活動主題：

許孩子一個美好未來

二,、活動時間：

20__年6月1日~2日

三、參與對象：

攜帶子女的家庭

四,、活動亮點：

溫情親子游特別活動;

活動設置參與性,、互動性強;

精準鎖定目標群體，提高招生入取率;

全方位展現(xiàn)西山風采,，充分宣揚西山品牌,。

五、媒體優(yōu)勢：

由中共福建省委宣傳部主管,、福建日報報業(yè)集團主辦的東南網(wǎng),，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站。其用戶在政府機關人員的滲透率高達44%,，在具有中高收入,、良好社會地位和自主消費能力群體中滲透率高達65%。

六,、活動行程：

1,、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學校(注1)

2、在西山學校享用午飯,，稍作休息(注2)

3,、第一天下午參觀西山學校校園風光及游園活動

4、參觀結(jié)束后返回西山學校并舉辦歡迎晚宴

5,、第二天早上早西山學校享用早餐(注3)

6,、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學校午餐

8,、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀

9,、傍晚返回福州

七、活動宣傳：

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇三

活動目的：

1.鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調(diào)性,。

2.養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識,。

3.加強家長與孩子之間的親情。

活動準備：繩子五根.貼畫若干.計時器一個.棍子八根.豬鼻子二十個

活動過程：

一.進行操節(jié)展示,。

二.分班游戲.

1.快樂貼貼貼

玩法：孩子與家長一組,，兩組便可以開始游戲。兩組家長分別背靠背一根繩子套住,，兩個幼兒分別站在家長對面一條線后,，游戲開始,，每組家長使勁往自己孩子那邊靠攏。當一方家長靠近自己孩子的線上時,。孩子為家長臉上貼畫,，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多就為勝者,。

2.袋鼠跳跳

玩法：四個家庭為一組,，幼兒雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面哪組先跑向終點為勝者。

3.趕小豬

玩法：幼兒與家長為一組,，每組四個家庭,。幼兒在地上爬家長拿著棍子在后面趕幼兒，誰先爬到終點為勝者,。

三.分班進行家長會,。

四.合影.

五.清理會場。

六.活動結(jié)束,。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇四

一,、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會,，開闊孩子視野,，密切親子感情，密切家園關系,，促進家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情,，增進家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智,。

二,、活動時間：

三、活動地點：

四,、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1,、事先分組，三人一組,。二人扮大樹,，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員,。

2、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目,。

3、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目。

4,、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目,。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情,，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺,。通過角色互換增進彼此之間的了解,。材料：繩子、木頭,、瓶子等障礙若干活動步驟：

1,、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3,、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5,、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進,，重復以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

6,、各組成員分享自己的活動感受,。

7、分享結(jié)束,，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想。

8,、總結(jié),，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要,。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1,、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么,，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

作為家長,，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷,，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二,、孩子為領路人1被：

(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學會感激和體諒他們)

3,、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力,?；顒有问剑河山M織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅干,、飲料,、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定,，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。

(3)組織小組成員設計,，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出創(chuàng)作,、演繹、演員,、合作獎等4個獎項,。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙,，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名,。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法,。

5,、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇五

一,、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

二,、活動宗旨

友誼第一，比賽第二,。

三,、活動主題

娛樂身心、歡樂童年,、加強交流,、展現(xiàn)自我。

四,、活動簡介

1,、活動時間：20xx年3月?日(周六上午)

2、活動地點：育文中學操場

3,、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

五,、比賽項目及規(guī)則

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起,。(2)比賽開始了,，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

2,、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對,，背夾一球,，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方,，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后,，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所

用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線,。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi),，用手提著。(3)比賽開始,，雙手提著袋口向前跳,，

沿跑道前行20米，通過折返線后,，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒,，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類

推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

4,、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始,，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,，越過障礙跑向中間

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

5,、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽,。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩,，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝,。

6、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組5名家長，10名孩子參加比賽,。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪,，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后,，運動員全部蹲下,，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準,。

六,、其他

1,、友誼第一，比賽第二,，賽出風格，賽出水平,。

2,、家長裁判必須做到公平、公正,、公開,。

3,、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則,。

4,、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅,。

5,、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會,。

6,、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知,。

七,、活動預算

本著友誼第一，比賽第二的原則,，同時也為了活躍氣氛,，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份,，費用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用,，多退少補,，謝謝合作。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇六

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會,，開闊孩子視野，密切親子感情,，密切家園關系,，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智,。

二、活動時間：

三,、活動地點：

四,、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組,，三人一組,。二人扮大樹，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2,、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目。

3,、培訓師喊“大樹”,，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目。

4,、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目,。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情,，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺,。通過角色互換增進彼此之間的了解,。材料：繩子、木頭,、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2,、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點,。

5、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點,，活動結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動感受,。

7,、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想,。

8,、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一,、父母為領路人

1,、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

作為家長,，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢,，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷,，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被：

(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?,，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2,、：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

3,、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語言表達能力,。活動形式：由組織各小組進行設計活動,。

材料：準備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色,。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。

(3)組織小組成員設計，注意掌握好時間,。

(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出創(chuàng)作,、演繹、演員,、合作獎等4個獎項,。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙,，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家,，并為這個家命名,。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法,。

5,、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇七

親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎,，以孩子跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動,。孩子的早期教育尤為重要,，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育,，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作,，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

一,、活動主題：大手牽小手,，你我共成長快樂家庭日

二、活動時間：20xx年xx月xx日

三,、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

四,、活動目標：

通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì),，增進家長與子女之間的情感交流,。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。

五,、活動準備

1、確定活動時間,、場地,，布置好活動場地,，對開幕式場地進行安排。

2,、做好領導邀請函,，通知家長到場時間。

3,、做好活動前的宣傳工作,。

4、設置獎品,。

5,、活動前動員準備會議，確定相關工作人員,。

六,、活動主要流程

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞,。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱,。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品,。游戲開始,。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

(六)為孩子和家長頒獎

(七)主持人致詞，活動結(jié)束

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇八

1,、活動時間：12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進行)

2,、活動地點：袁曉岑藝術園(滇池路西貢碼頭前行一個十路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號(紅塔訓練基地斜對面).)

3、活動時間安排：9：00在袁曉岑藝術園門口集合

9：10集體活動：活動一紙箱接球

活動二螞蟻運糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

10：00—11：00自由活動

活動一玩沙

活動二參觀美術館

活動三喂小魚

11：00—11：30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費50元,，兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內(nèi)交)

★有關事項：1,、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗,、勺或筷

2,、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙,。

3,、自帶飲用水，少帶或不帶零食,。

4,、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6,、為保證游戲順利進行,，請各家準時到達活動地點,。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇九

活動一：爸爸去哪兒

【召集對象】6—12歲(兒童家庭)

【活動費用】300元(一大一小)430元(兩大一小)

(費用用于：餐費，保險,，活動項目經(jīng)費)

【集合時間】8：40

【集合地點】__廣場

【活動主辦方】__教育

活動安排

08：40—09：00——家庭集合__廣場

09：00—09：40——家庭成員了解公共禮儀,、公共安全、任務分配,。

09：40—10：00——團隊組建明確組別隊長,、參謀長、各成員,，商討出行計策,、明確分工與規(guī)矩。

10：00—14：30——社會實踐團隊完成相對應的任務之余,，需要掌握基本的家庭理財,，解決團隊午餐及交通費。

14：30—14：45——須要準時到達集合點,。

14：45—15：30——分享活動過程中的困難及解決方法,，提升活動質(zhì)量。

15：30—16：00——家庭成員編輯當天活動視頻(制作視頻需要提前下載相關軟件,，導師將于活動前1—2天公布)

16：00—活動結(jié)束——(家庭可繼續(xù)自由參觀附近景點)

活動二：增城插秧初體驗

春天來了,，農(nóng)民伯伯開始忙著插秧了

孩子們?想到田地插秧學習嗎?

機會終于來了，讓我們一起去到增城玩農(nóng)家樂吧

增城插秧初體驗2月28日(周日)__廣場——開心農(nóng)莊活動介紹

【召集對象】4—12歲(兒童家庭)

【活動費用】成人：115元,，兒童：100元(包餐)

【集合時間】8：30

【集合地點】__廣場

“活動安排”

8：30—__廣場集中出發(fā)

10：30—11：30：插秧活動

11：40—田園午餐

12：35—親子沙灘風箏競賽

13：30—沙灘親子運動會

14：30—觀光全綠色的小萬里長城山道

15：30—回程

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇十

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎,，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動,。

目前，在家庭教育中,，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視,。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式,、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶,?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20xx年10月1日

活動場地：商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的游戲,，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作,，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊,，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,，在廣場設立報名點;

2.準備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一,、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則,。

3)在游戲中請勿擁擠,，應相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋,、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始,，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點,，先到達終點者為勝,。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面,。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背,，把一個球夾在中間,，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝,。在運球的過程中,，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,，則返回起點,，重新開始。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準備：氣球,、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈,，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格,。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵,。

三,、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,，并發(fā)獎品,。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價,，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵,。可引導孩子們自我評價,、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應及時整改。

2.做好活動組織工作,，強化活動紀律,，確定負責人，事先制定好計劃,。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育,，游戲活動強度應適中,，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時給予關注,。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中,，安排孩子適當休息。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇十一

親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容,，全方位開發(fā)孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要,，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng),。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作,，幫助家長進一步學習親子游戲的方式,、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶,。

一,、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

二,、活動時間：20--年月日

三,、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標：

1,、社區(qū)親子活動策劃方案

2,、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì),，增進家長與子女之間的情感交流,。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。

五,、活動準備

1、確定活動時間,、場地,，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排,。

2,、做好領導邀請函，通知家長到場時間,。

3,、做好活動前的宣傳工作。

4,、設置獎品,。

5、活動前動員準備會議,，確定相關工作人員,。

六,、活動主要流程

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞,。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱,。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品,。游戲開始,。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

為孩子和家長頒獎

主持人致詞，活動結(jié)束

七,、活動過程

以每個家庭為單位,，活動均分為n組，每組4個家庭,。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)

材料準備：氣球,、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈,，只能用腳，否則視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽堵的資格;在比賽時間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品,、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵,。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料準備：乒乓球拍、乒乓球

游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭,，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端,，交給本組的下一個家庭，全組跑完,，游戲就結(jié)束;在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走,，如有違規(guī)者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發(fā)用品,。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數(shù)個,、飲料數(shù)瓶(罐、盒)

游戲方法：把飲料排成兩排,，每排有10瓶(罐,、盒);在比賽時間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂,。

(四)活動4,、運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數(shù)個

游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背,，把一只球夾在兩人身體中間,，合作把球運到指定的地方,，最先運到的家庭獲勝。

規(guī)則：在運球的過程中,，手不許碰到球;途中如球掉下,，則撿起球返回起點，重新開始,。

(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料準備：動物貼圖

游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功,。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮,。

(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準備：呼啦圈數(shù)個

游戲方法：準備兩個圈,，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,，依次類推,，直到終點。

規(guī)則：孩子自己跳圈,，家長不得推,、抱孩子。

(七)活動7拼圖(孩子和雙親)

材料準備：拼圖

游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形,。最先拼完的前三個家庭獲勝,。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八,、頒獎儀式

由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應的獎勵,。九、應急措施

為了我系舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時,，我們能夠及時,、有序、高效地作出相應處理,，

最大限度控制特殊情況造成的損害,，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：

1,、事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改,。

2,、做好活動的組織工作，強化活動紀律,，確定負責人,，事先制訂好計劃,，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全,。

3,、活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二,。

4、隨時供應孩子飲水,，在活動過程中,，安排孩子適當休息。

5,、為了避免不必要的誤會和傷害,，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

兒童親子活動策劃方案 酒店親子活動策劃方案篇十二

一,、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然,，相伴走進大社會，開闊孩子視野,，密切親子感情,，密切家園關系，促進家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情，增進家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力,，增強家長與孩子之間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。幫助家長營造與孩子間的交流、交往,，從而促進孩子健康成長的氛圍,。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智。

二,、活動時間：

三,、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1,、事先分組,，三人一組,。二人扮大樹，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2,、培訓師喊“松鼠”,，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,，落單的人應表演節(jié)目。

3,、培訓師喊“大樹”，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目,。

4、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情,，父母與子女互換角色,，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解,。材料：繩子,、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1,、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2,、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3,、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進,，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點,，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點,。

5、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點,，活動結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動感受,。

7,、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母,，并對他們說我愛你或感想,。

8、領導者總結(jié),，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題,，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要,。

備注：組織者提供分享的方向：

一,、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么,，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨立成長呢,，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二,、孩子為領路人1被領導者：

(1)被孩子引導穿越障礙,，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2,、領導者：

(1)由你來引導父母穿越障礙,，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

3,、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動,。

材料：準備寫有餅干,、飲料、香皂,、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計,。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose,，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色,。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料,。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間,。

(4)請觀察員和所有小組進行評比,，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳合作獎等4個獎項。

4,、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位,，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名,。時間為5分鐘,，并同大家分享你們的想法。

5,、尾聲

請用一句話說說今天的感受,。