總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇一

下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作，向諸位匯報交流,。敬請?zhí)岢鰧氋F建議,。

新一輪課改實(shí)驗，在我區(qū)正式實(shí)施已經(jīng)一年半,，我們一直滿懷激情滿懷信心地踐行著新課程,，新課改已經(jīng)開始由摸索階段走向相對成熟穩(wěn)定時期，為了能更好的挑戰(zhàn)與踐行新課程,，在這方面我作了如下工作：

1,、常規(guī)教研活動突出上學(xué)期的“三化一制”――即培訓(xùn)階段化，教研集體化,，備課單元化,，調(diào)講一課制。

開學(xué)伊始,，及時進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)驗教師,，教材教法培訓(xùn)(教學(xué)觀摩研討方式)，針對新課改一年來的經(jīng)驗,，結(jié)合現(xiàn)場觀摩課展開深入研討與交流,，培訓(xùn)分四方面進(jìn)行：第一，由平北小學(xué)二年級教師陳立丹現(xiàn)場執(zhí)教《連加,、連減》一課;第二,，我與教師們一道針對這一課結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行和諧、廣泛,、也很深入的交流,，既指出了課學(xué)教學(xué)中的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了更為切合實(shí)際的新教學(xué)思路。第三,，我根據(jù)現(xiàn)場課結(jié)合一年來實(shí)施的新課程進(jìn)行了簡要總結(jié),。第四，針對小組合作學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)評價,、新時期的備課思路三個方面，讓教師根據(jù)需要進(jìn)行自主選擇進(jìn)行了細(xì)致的闡述,，培訓(xùn)之后,，得到了與會的學(xué)校業(yè)務(wù)干部和教師的一致認(rèn)可，用參加培訓(xùn)的一位學(xué)校校長的話說,，這次培訓(xùn)實(shí)效性很強(qiáng),，專題性強(qiáng)，體現(xiàn)了教師為本的觀念,，這樣的活動很好,，應(yīng)該經(jīng)常搞……(當(dāng)然在這方面我們做的還是不夠，據(jù)中華路小學(xué)王博老師跟我談,，李老師,，上學(xué)期經(jīng)常性的教研備課，上課思路很清晰,，今年培訓(xùn)少,，專指集體備課少，有的時候還真不知道該怎么處理教材,，有的時候真不知道怎么上了……),，老師的話既讓我感動，又給我留下了很多的思考,，我們的工作還要不斷為滿足教師的需要而進(jìn)行啊!

本學(xué)期臨時改變了工作策略,，進(jìn)行了專項式集體備課，針對市優(yōu)課與市長杯兩項重要賽事,，召集相關(guān)教師在一起專門研究備課,、上課理論與如何很好實(shí)踐的問題，形成新理念指導(dǎo)下的備課思路及課堂教學(xué)相關(guān)的策略的共識,。為市優(yōu)課能夠全部獲選及市長杯取得最終勝利打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

2、深挖實(shí)驗教師潛力,，挑戰(zhàn)新課程――推精品,、抓骨干、樹典型,、以推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展,。

(1)推門進(jìn)課堂,，聽課上百節(jié)，靠著這種執(zhí)著的精神,，本著抓一個是一個的想法,，來打造我們海州區(qū)的品牌教師。實(shí)踐證明,，我們區(qū)的數(shù)學(xué)骨干教師已經(jīng)是一支能打硬仗,，敢拼、敢于挑戰(zhàn)的團(tuán)隊,，數(shù)學(xué)教研已經(jīng)形成了良好勢頭,，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我們不但重塑了海州小學(xué)數(shù)學(xué)教研的良好形象,，同時,，更進(jìn)一步的增強(qiáng)了教研的凝聚力和教研的指導(dǎo)能力。

(2)為了海州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué),，我們與時俱進(jìn)，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源,，及時對有條件的部分學(xué)校的部分教師進(jìn)行了新型的教研培訓(xùn)――網(wǎng)絡(luò)即時教研技能培訓(xùn),。為下一步更為有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研奠定基礎(chǔ)。

3,、開拓創(chuàng)新,，不失時機(jī)，全力以赴,，踐行新課程――承受多方壓力,，克服重重困難參與市優(yōu)課評選，參與由市總會發(fā)起的“市長杯”教師綜合技能大賽,。

4,、在繼上學(xué)期全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動研討會活動的基礎(chǔ)上，我們區(qū)礦工街小學(xué)田鳳娟老師代表阜新市參加了遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域觀摩研討活動并現(xiàn)場上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,，受到省數(shù)學(xué)專家及與會的各市教師的贊許,。在專家點(diǎn)評過程中，多次提到阜新海州區(qū)的數(shù)學(xué)課,，使與會的阜新教師深受鼓舞,。

本學(xué)期我區(qū)在數(shù)學(xué)方面，有兩家國家級課題實(shí)驗學(xué)校和七家市級課題實(shí)驗學(xué)校成功的接受了從國家到省市相關(guān)部門的驗收,。通過調(diào)研了解,，在實(shí)驗中對以下有關(guān)課改的理念和課改實(shí)踐中的一些問題達(dá)成了共識：

比如對教學(xué)方式的認(rèn)識 、對學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識 ,、 算法多樣化,、小組合作學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)生活化等問題都有了比較明確的`認(rèn)識與個人的獨(dú)道見解。在.激勵性教學(xué)策略體系,、.自主性教學(xué)策略體系,、.探究性教學(xué)策略體系等方面有了較全面深入的理解。

本著科研帶教研,，教研促科研的原則,，通過多種方法使我區(qū)更多的數(shù)學(xué)教師參與課題實(shí)驗研究，使教師在科研方面得到促進(jìn),，通過課題的研究過程使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型,、專家型教師轉(zhuǎn)變。深信在不久的將來,，我們就會涌現(xiàn)一批研究型的教師,，專家型的教師，我們的教師也會向?qū)I(yè)化進(jìn)程更進(jìn)一步,。

在時間緊,，任務(wù)重的情況下，以少出錯,，盡量不出錯為前提,，本著為社會、為學(xué)校,、為家長,、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在試卷命題上狠下功夫,，我們邁出了可喜的一步,，打造了具有改革意識的全新評價內(nèi)容。增加了更為人性化的命題風(fēng)格,，試卷內(nèi)容緊緊帖近學(xué)生的生活,，帖近兒童的特點(diǎn)，圖文并茂,，增加一些有兒童情趣的語言提示,，內(nèi)容適度開放，評價標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)適度開放的特點(diǎn),。受到廣大教師的認(rèn)可,。二年級接受了全市統(tǒng)一檢測，數(shù)學(xué)測試在這次活動中取得較好效果,。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇二

本學(xué)期生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，在教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在加強(qiáng)同伴互助,、提高教師素質(zhì),，強(qiáng)化常規(guī)管理、提高教學(xué)效益,，引領(lǐng)課程改革,、推進(jìn)課題研究等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1,、有計劃地開展教研活動。學(xué)期之初,，我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃,，確立了整個學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標(biāo)。明確提出并做到了教研,、集備常態(tài)化：堅持單周整組教研活動,，雙周初、高中分段大集備活動,。教研活動形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、集體備課,、互聽課,、互評課,、課題研究等方方面面。注重教研的實(shí)效性,，教研活動做到有計劃,、有主題、有主講,、有組織,、有效果、有記錄,。通過有計劃的.教研活動,，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升。

2,、引領(lǐng)學(xué)校課程改革,。我們常在組內(nèi)認(rèn)真總結(jié)課程改革中的得失，在生物科新課堂中,，教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象少了,，讓學(xué)生展示與學(xué)生交流,、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了,，學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展,。

3、注重教師教學(xué)常規(guī)管理,。本學(xué)期,，教研組注重對本組老師教學(xué)常規(guī)的過程性管理，按教科室的統(tǒng)一布署對各位老師的教案,、作業(yè)等進(jìn)行了認(rèn)真檢查,，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足,，寫出整改意見,。檢查結(jié)果表明：我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好課后反思,。

4、認(rèn)真做好互聽課,、互評課工作,。本學(xué)期本組每位教師均能開設(shè)至少一節(jié)公開課，課后及時進(jìn)行全組性的反饋和交流,。每位專任教師能按學(xué)校要求聽課在20節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感。

5,、做好“青藍(lán)工程”,。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，生物組多年來一直堅持“傳幫帶”的好傳統(tǒng),，做好“一對一”的幫扶和結(jié)對,，有計劃、有措施,，將幫扶工作落到了實(shí)處,。

總之，生物組在過去的一學(xué)期當(dāng)中,，全體老師精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績。當(dāng)然,，在看到成績的同時,，我們也清醒地認(rèn)識到工作中仍存在一些不足，例如培優(yōu)輔差做得不夠,、第二課堂不夠活躍,、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升,、成績距學(xué)校的要求還有一定的差距等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇三

元旦已過,，春節(jié)漸近，在這歲末特對全年的工作進(jìn)行盤點(diǎn),，教研員個人工作總結(jié),。

本年度，在教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作,，履行職責(zé),，把握重點(diǎn)，顧全大局,，樹立“教研育人,、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念,。為提高教師的業(yè)務(wù)能力,，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平,，做出了積極的真誠的努力,。下面匯報如下：

隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實(shí)責(zé)任,，改進(jìn)作風(fēng),，做好服務(wù),，創(chuàng)新工作”這個主題,，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動，無論是下基層校的次數(shù),、聽課的節(jié)數(shù),，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高,。

（1）學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題,，作為一名教研員，學(xué)習(xí)尤為重要,，教研員只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身水平,，才能更好的服務(wù)于全縣的教學(xué)。在政治上我積極參加局里組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,，抓緊時間讀書,、看報、聽廣播,、看新聞,，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針,。在業(yè)務(wù)方面,，我虛心向老教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料,，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀看教學(xué)光盤,，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來累計閱讀500多萬字,，做讀書筆記40多萬字,，在學(xué)習(xí)中開闊眼界，豐富知識,，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸,。

（2）開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,，精心打造學(xué)科活動的獨(dú)特個性。到目前為止,，我精心經(jīng)營了自己的兩個博客（“美麗的琥珀色”和“心寬似海心靜如水心明如月心堅如鋼”）,，撰寫博文分別為400多篇和145篇，博客點(diǎn)擊率分別為88000多人次和8000余人次,，創(chuàng)建“陽城教育沙龍”博客圈子,，圈子成員30多人。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓新課程理念的陽光照亮每一個角落,，讓我縣所有語文教師都能隨時了解教研信息，及時解決他們教學(xué)中的問題,。每一次研究課,，每一個困惑，我們都通過qq,、qq群,、電子郵件等進(jìn)行交流,，實(shí)現(xiàn)了資源共享和共同進(jìn)步。

按照縣教研室的安排,，3月8日至4月8日同兩位楊老師和張老師對全縣的29位小學(xué)教學(xué)能手進(jìn)行了考核,，采取推門聽課、查閱教案作業(yè),、翻閱教師成長記錄袋,、走訪教師學(xué)生等方式，較為全面地了解了能手的綜合素養(yǎng),，又擇優(yōu)推薦參加第九屆省教學(xué)能手評選,，取得了較好的效果。10月27日至11月11日分別參加了鳳城,、北留,、潤城，三孝寺頭,、町店,、芹池、東城辦,，二孝西河等的片際教研暨能手考核,，能手們本著“簡簡單單、實(shí)實(shí)在在,、本本分分”教語文的要求,，所展示的課目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課時特征鮮明,，教學(xué)步驟簡明,，教學(xué)內(nèi)容集中，方法靈活實(shí)用且指向明確,，工作總結(jié)《教研員個人工作總結(jié)》,。執(zhí)教者與聽課者充分互動，有效教研,，效果頗高,。

20xx年4月，根據(jù)去年各聯(lián)校教師全員賽講成績抽簽決定參賽教師（后三分之一）,，講課前一天抽簽決定講課順序和內(nèi)容,，各學(xué)校充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，著力打造參賽教師的課,，使比賽時來自21個單位的21位教師的課堂教學(xué)，無論是教學(xué)環(huán)節(jié)的主導(dǎo)思路,，還是教學(xué)創(chuàng)新理念都得到老師們的贊賞,，呈現(xiàn)出別樣的精彩,，實(shí)現(xiàn)了“一人講課，多人受益”,，促進(jìn)了更多教師的提高,。本次活動主題鮮明，目標(biāo)明確,，研討扎實(shí)有效,，得到了與會老師的充分認(rèn)可。

3月和9月分別組織山西省十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實(shí)驗研究”8所課題實(shí)驗校實(shí)驗負(fù)責(zé)人和實(shí)驗教師赴省城太原參加課題培訓(xùn)暨課堂教學(xué)觀摩活動,，使實(shí)驗教師“充電”,，為實(shí)驗進(jìn)行鋪路搭橋。20xx年5月以實(shí)驗小學(xué)為龍頭,，特邀省特級教師,、課題指導(dǎo)組專家崔云宏老師來我縣指導(dǎo)實(shí)驗工作，實(shí)驗小學(xué)李紅霞老師執(zhí)教《云雀的`心愿》,，崔老師進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評,，崔老師又給與會老師做觀摩課《伯牙絕弦》并做了專題講座，為我們的實(shí)驗教師進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)與智力支持,。在調(diào)研中可感受到實(shí)驗課題對于教育教學(xué)的威力,，它有效提升了教師、學(xué)生的素質(zhì),，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）教研教研，既教也研,，站穩(wěn)課堂,，擁有課堂教學(xué)的發(fā)言權(quán)對于教研員來說至關(guān)重要。因此,，我不時錘煉自己的課堂教學(xué)水平：

4月24日參加三晉小學(xué)名優(yōu)教師課改展示會做觀摩課《特殊的葬禮》獲特等獎,，并做專題講座《與課改同行》；

11月27日參加山西省第14屆小學(xué)名優(yōu)教師示范課《珍珠鳥》獲特等獎,，并做專題講座《如何做一名優(yōu)秀的教師》,；

11月29日受呂梁市離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)之邀做示范課并做講座；

11月30日受呂梁市國貿(mào)大酒店之邀為酒店員工們作題為《為了誰》的專題講座,；

12月1日受太原東華門小學(xué)之邀做專題講座,，并做示范課作為他們學(xué)校語文組的“三維目標(biāo)的檢測與落實(shí)”主題教研活動的實(shí)踐課，參加教研的還有山西大學(xué)教育學(xué)院的侯院長和50多個研究生,。

12月2日參加山西省首屆青年教研員基本功大賽,，進(jìn)行了限時命題、現(xiàn)場評課、學(xué)科素養(yǎng)答辯等,，獲得二等獎,。

（2）實(shí)踐與寫作應(yīng)該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩,，但我在嘗試著寫：

《第一課時同樣可以風(fēng)生水起》在《晉城教育》發(fā)表,。

《淺議一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》獲省級二等獎。

參與編寫了山西省希望出版社《單元同步測試卷》1—6年級上,、下冊,。

成功命制了小學(xué)各年級語文、音樂,、美術(shù)a,、b卷。

（3）下鄉(xiāng)聽課150多節(jié),。

1.加大對新教師的培訓(xùn)力度,，切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。

2.加大對骨干教師的錘煉力度,，切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度,，以點(diǎn)代面，整體提高教師的專業(yè)水平,。

3.從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性,，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究,。

4.在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),，切實(shí)改變服務(wù)不到位,、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

5.積極主動,、誠懇及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，交流感情、溝通情況,、得到指點(diǎn),、查漏補(bǔ)缺、及時改進(jìn),、和諧工作,，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

6.舉行學(xué)科教師基本功大賽,，采取基層海癬再集中決賽,，切實(shí)促進(jìn)教師整體提高,。

忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩,。今天,，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望,，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程,。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈,，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往,，以腳踏實(shí)地,、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念,，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一年工作又結(jié)束了,。回顧過來的日子,，感慨之情油然而生,。做為一名普通的教研員，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的指導(dǎo),，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí),，作好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得體會。按時參加辦公室組織的每一次集體學(xué)習(xí)和科室討論,。提高自己的政治思想水平,。

做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì),；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1,、著重對教材進(jìn)行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn),；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章,；課時研究：每一章節(jié)的內(nèi)容安排。為做好教材的培訓(xùn)指導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備,。

3,、根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)教師專業(yè)發(fā)展工程的相關(guān)文件及工作要求,，并研讀了一些相關(guān)理論,，閱讀了《教師自主發(fā)展論》，對教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程有進(jìn)一步的理解與思考,。

4,、身為教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容,。本學(xué)年,，著重對美術(shù)、品德學(xué)科有效性課堂教學(xué)進(jìn)行研究,。

通過學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型、學(xué)者型教研人員,。

一次活動就是一次喚醒與反思,，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個性,，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)小學(xué)美術(shù),、品德教學(xué)的方向,。

本度共進(jìn)行了以下幾項大型的活動。

1,、專題研究,。在美術(shù)教師間開展專題專項研究,。充分發(fā)揮局、聯(lián)校,、學(xué)校三級教研作用,，協(xié)同合作，全員參與,，各司其職,，有序地開展了有效教學(xué)的研究工作。通過聽評課研討活動,，有效考察了教師完成教學(xué)活動所具備的基本能力及運(yùn)用教學(xué)理論解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,。

2,、組織教材教學(xué)培訓(xùn)會,。上好一堂課，備課是關(guān)鍵,，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想,、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求,，在教育教學(xué)中使教材,、教師、學(xué)生形成真正的有效對話,，提高教學(xué)有效性,，本年度組織教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)活動。整個活動有精彩的課堂教學(xué)展示,，有詳細(xì)的`教材分析,，有真誠的互動交流，有專家的引領(lǐng)與答疑,，更有權(quán)威的點(diǎn)評與總結(jié),。活動中充滿著研究的熱情,，學(xué)習(xí)的喜悅,，活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入,，活動效果很好,，教師受益頗深。

3,、在教研室統(tǒng)籌安排下,，五月中旬成功地組織了有效教學(xué)競賽綜合組賽講，聽課24節(jié),，并且進(jìn)行了認(rèn)真的評選,。

1,、基地校調(diào)研**年9月起，先后到各學(xué)校進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo),。09年3月,，又應(yīng)邀到各學(xué)校進(jìn)行為期一周的視導(dǎo)教研，針對在常規(guī)教學(xué)中暴露出來的問題進(jìn)行指導(dǎo),，受到好評,。在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合,，努力做到“三個貼近,，四個過程”，即貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵,；四個過程：一是會診號脈,，二是質(zhì)疑對話，三是案例解剖,，四是引領(lǐng)導(dǎo)航,。

在視導(dǎo)過程中，圍繞教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問題進(jìn)行工作調(diào)研,，及時提供教育信息,，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。通過走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解了他們在教與學(xué)中存在的問題和困惑，和一線教師積極尋求對策,，探索規(guī)律,，幫助他們解決問題，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者，參與者,，合作者,。本學(xué)年共聽課一百余節(jié)，組織議課教研十余次,，參與集體備課六次,，為市級培訓(xùn)打磨精品課六節(jié)，為全國本色課堂教學(xué)賽獎打磨精品課兩節(jié),，均取得了良好成績,。

2,、名師培養(yǎng)對象狀況調(diào)研聯(lián)合市學(xué)科專家對我區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)對象進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)活動。進(jìn)行品德名師的打造,，取得了優(yōu)異成績,。調(diào)研指導(dǎo)的內(nèi)容：聽取名師培養(yǎng)對象的課堂教學(xué)展示；與部分教育專家,、名優(yōu)培養(yǎng)對象共同進(jìn)行了評課議課活動,；與名優(yōu)教師進(jìn)行座談交流，布置了下階段的發(fā)展要求,；進(jìn)行了專家與名師的師徒結(jié)對子的活動,。這種調(diào)研活動，進(jìn)一步地了解部分名師的專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)現(xiàn)狀,，同時也讓名師們進(jìn)一步理解了本次專業(yè)成長工程的意義,，對調(diào)動其自身發(fā)展的積極性，發(fā)揮其輔助作用起到了積極的作用,。

為更好地傳遞小學(xué)美術(shù),、品德教研的最新動態(tài),，促進(jìn)與教師的教研交流,，我建立了博客，在博客中與部分名優(yōu)教師建立聯(lián)系,，既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用,，又為區(qū)教研工作搭建了一個電子交流平臺。此平臺中又有其他各地的一些教師參與,，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展,。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與,，相信在不久的將來,，這個平臺會逐步擴(kuò)大。

1,、為了做好有效性課堂教學(xué)實(shí)驗結(jié)題工作,，對前段工作做好有效總結(jié)，教研室在09年三月底到六月間編撰了有效性課堂教學(xué)成果集,。我與另外幾位教研員負(fù)責(zé)《教學(xué)反思》成果集,。從組稿、審稿到編輯,、校對成冊,，以及卷首語的撰寫都精誠合作，順利完成工作任務(wù),。

2,、因我所承擔(dān)的學(xué)科較多,，有時得承擔(dān)很多的工作任務(wù)，在分片下鄉(xiāng)調(diào)研中較為出色地完成多項工作任務(wù),。

3,、一年了，教進(jìn)行了對各學(xué)校的質(zhì)量抽測并對初中,、高中,、小學(xué)部分年級教師進(jìn)行教學(xué)能力評定測試。在這些活動中,，我積極參與監(jiān)考,、巡視、評卷等,，嚴(yán)格按要求操作,，順利完成工作任務(wù)。

4,、配合市教研室作好品德課與音樂,、美術(shù)課的培訓(xùn)工作。作好前期選課指導(dǎo)及培訓(xùn)時的組織管理等,。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲,。今后的工作還等待著我去思考、去探索,、去實(shí)踐,。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇五

在xx市教科研中心的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo),，堅持“學(xué)習(xí)、課堂,、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責(zé)任重大,。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn),，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課。因此，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí),。

1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》,，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，閱讀了課標(biāo)解析讀本,。為了做到對這門學(xué)科的整體把握,，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

2. 學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料，了解每個年段教學(xué)時要把握的重難點(diǎn),。

3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí),，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的`教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,。

1.品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿意的,，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的,，我們古交在這次活動中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的新鮮出爐,，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動的火花,，我身在其間也體驗著參與的成功與快樂。真正體會到了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的深切內(nèi)涵,，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結(jié)晶。本次活動的開展也讓我對品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟,。在此，我還要對在本次活動中給予我們幫助教師表示衷心的感謝,。

2.“成長杯”賽課活動

本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動,。本次活動，所有的參賽教師都高度重視,，認(rèn)真對待本次比賽,，把本次賽教活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機(jī)會，仔細(xì)選課,，精心備課,，認(rèn)真上課，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采,。特別是各校同科目教師從選課,、備課到上課，采用“滾動焊接”校本教研活動,，仔細(xì)查閱資料,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng),，積極準(zhǔn)備,，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,，漸發(fā)精彩,。

3. 品生品社監(jiān)測指導(dǎo)

為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，從學(xué)期初活動的安排,，到現(xiàn)在工作的落實(shí)情況到底如何呢,？我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)情況，目前這項活動還在進(jìn)行之中,。

我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內(nèi)的努力方向,。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇六

忙忙碌碌,、不知不覺中，20xx年的工作即將結(jié)束,。這一年來,，我認(rèn)真履行教研員的職責(zé)，積極,、有效地開展教研活動,，發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng),、指導(dǎo),、服務(wù)的作用，為我縣小學(xué)英語教育教學(xué)研究做好本職工作,，較好地完成了各項任務(wù),。本人思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法,，忠誠黨的教育事業(yè),，工作中與同事和諧相處，積極維護(hù)大局利益,，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報,。

一,、認(rèn)真組織教研活動、通過講座培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我縣高效課堂建設(shè),，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力,。本年度有組織了以下教研活動。

20xx年1月13日在回民中學(xué)組織小學(xué)英語集體備課活動,，活動中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座,。活動后校對集體備課設(shè)計和課件,，修訂集體備課成果,，整理檔案材料。

20xx年2月26日開始組織小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)活動,。20xx年3月4日組織縣城學(xué)區(qū),、城西小學(xué)、五個中心小學(xué)準(zhǔn)備作課的教師到城北觀摩生本課堂,。先后為體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的,、體現(xiàn)大活動輸出、體現(xiàn)閱讀拓展的不同主題的送教課導(dǎo)課,。先后到五個中心小學(xué)為片區(qū)英語老師送課,。活動中我為老師們做了《積極組織課內(nèi)外活動,，幫助學(xué)生學(xué)好英語》的講座,。

20xx年4月30日在城西小學(xué)舉行平泉縣小學(xué)英語語音課教學(xué)研討活動。語音課是新教材的新模塊,，語音課教學(xué)是英語課堂教學(xué)中的一個新的課題,。到秦皇島參加省小學(xué)英語青年教師綜合素質(zhì)大賽后，帶回幾節(jié)語音課,，我準(zhǔn)備了培訓(xùn)材料，結(jié)合課例,，在城西小學(xué)對全縣英語教師進(jìn)行了培訓(xùn),，并要求老師們就語音課教學(xué)展開教研活動，目前我縣的語音課教學(xué)已日趨成熟,。

20xx年7月14日在城東小學(xué)組織第五次骨干教師集體研修活動,。

20xx年9月12日在雙橋小學(xué)組織全縣英語教材培訓(xùn)活動。市教育局組織新教材培訓(xùn)后，我認(rèn)真整理培訓(xùn)材料,，印成小冊子,。結(jié)合課例，對全縣英語教師進(jìn)行二級培訓(xùn),。讓教師們進(jìn)一步了解教材體系變化,，更好的把握課堂教學(xué)。

20xx年10月29日在雙橋小學(xué)組織舉行平泉縣小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩活動,。10月份教研員,、研訓(xùn)員和優(yōu)秀教師一起準(zhǔn)備了不同年級的兩節(jié)語音課，一節(jié)對話課,，一節(jié)詞匯課,，兩節(jié)讀寫課。經(jīng)過集體備課,、磨課,、研課、導(dǎo)課,，為全縣英語教師分享了六節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，從教師們的'心得體會看，老師們收獲很大,，反響很好,，課例上傳平泉云教育資源平臺。

20xx年11--12月觀看學(xué)區(qū)上交的19節(jié)錄像課,，評比精彩一課,，總結(jié)展評活動，優(yōu)質(zhì)課上傳云教育資源平臺,。

20xx年12月安排英語教師參加“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。

20xx年1月8日在城西組織小學(xué)英語學(xué)科縣級教研組第一次集體研修活動,。

二,、認(rèn)真做好常規(guī)視導(dǎo)工作，通過常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，指導(dǎo)工作

根據(jù)局里部署，認(rèn)真做好每學(xué)期一輪的視導(dǎo)檢查工作,，通過聽課,、評課了解教師課堂教學(xué)中存在的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助,。通過參加教研活動（集體備課,、課例研討）了解學(xué)校英語教研組的活動情況,，指導(dǎo)和評估教研組工作。通過其他項目的常規(guī)檢查,，了解教師備,、批、輔,、考,、研，組織課外活動等情況,。查找不足,，指導(dǎo)修正。20xx年2月25日組織研訓(xùn)員期初會議,，研究制定教學(xué)常規(guī),，統(tǒng)一視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。全年共視導(dǎo)學(xué)校60余所次,，聽評課110余節(jié),，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題，與同仁們及時探討,，與授課教師及時交流,，并提出中肯的改進(jìn)措施。參加校本教研活動40余次,。視導(dǎo)過程中,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)，認(rèn)真和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流經(jīng)驗和問題,，提出合理化建議,。我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到教師的贊許,。

三,、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

按要求積極參加各級培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)，及時總結(jié)反饋,，有針對性的進(jìn)行二級培訓(xùn),。

20xx年2月20日—21日承德實(shí)驗小學(xué)參加市教研室舉行的生本課堂培訓(xùn)。 20xx年4月14—18秦皇島參加省小學(xué)英語青年教師綜合素質(zhì)大賽,。

20xx年5月26日 雙橋小學(xué)參加全國學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會,。

20xx年6月19日 南嶺小學(xué)參加校長論壇活動。

20xx年8月15日---16日雙灤實(shí)驗小學(xué)參加英語新教材培訓(xùn),。

20xx年8月28—9月3日承德參加河北省第六屆教研員培訓(xùn)

20xx年12月3日 承德橋東小學(xué)參加生本教育現(xiàn)場會,。

通過這些培訓(xùn)，我的眼界更開闊了,，思想有了新的高度,，通過二級培訓(xùn)，教師們接納了新的教學(xué)理念,，掌握了更多的教學(xué)策略和方法,。我縣教師在市舉行的青年教師素質(zhì)大賽中獲一等獎，南嶺小學(xué)的《小組合作學(xué)習(xí)的策略》,，城北小學(xué)的《收獲幸?！吩谑猩九嘤?xùn)會上交流，我也在現(xiàn)場會上做了《學(xué)生展示中教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)》的主題經(jīng)驗介紹,。

利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)和充電,，提升自己的業(yè)務(wù)水平。除了每天堅持英語學(xué)習(xí)外,，我還不斷學(xué)習(xí)教育理論,。不論是何克抗先生的跨越式教學(xué)，還是郭思樂先生的“生本教學(xué)”,，我都愿意去研究和借鑒,。《英語學(xué)習(xí)》《中小學(xué)外語教學(xué)》《校園英語》等雜志成了我的好朋友,。網(wǎng)絡(luò)上的一些英語視頻課也給了我很大的

啟示,，比如說故事課的教學(xué)，也是我們下一步研究的對象,。我的一篇關(guān)于語音課的教學(xué)論文《強(qiáng)化音節(jié)意識,，提高單詞識記能力》在《校園英語》發(fā)表。

四,、試題研究

評價是教學(xué)的指揮棒,，試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級要求,，學(xué)習(xí)命題的一些理論,，深入研究教材內(nèi)容和變化，做好終結(jié)性評價和單元檢測的命題工作,。完成了全年三,、五年級的單元檢測，上學(xué)期期末三,、

四,、五年級期末試題，下學(xué)期三,、五年級期末試題的命題工作,完成20xx年教師業(yè)務(wù)考試試題命題工作,。錄制英語的聽力試題,。幫助縣城學(xué)區(qū)、黃土梁子學(xué)區(qū)出模擬試題,。從反饋情況看,，命題難易適中，質(zhì)量良好,，得到老師們的認(rèn)可,。

五、一點(diǎn)想法

1.針對薄弱課型（語音課,、故事課,、復(fù)習(xí)課）、課堂中的薄弱環(huán)節(jié)（如

拓展運(yùn)用）進(jìn)行集體教研,、主題研究,，深化高效課堂建設(shè)，為教師突破難點(diǎn)服務(wù),。

2.充分發(fā)揮縣級英語教研組,、名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,，扎實(shí)有效的

開展諸如集體備課,、課例研討、主題研究,、說課等形式的教研工作,。

3.指導(dǎo)研訓(xùn)室、學(xué)校教研組做好校本教研工作,，指導(dǎo)教師搞好英語課外

活動,。

4.按要求舉行評優(yōu)活動，調(diào)動教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)優(yōu)課人才,。

5.指導(dǎo)和檢查教師學(xué)習(xí)，為教師撰寫論文,，研究課題提供幫助,。

下一步本人一定在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，進(jìn)一

步做好各項工作。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇七

根據(jù)縣進(jìn)修校初教部工作會議精神,，參照縣小學(xué)英語教研工作計劃,，結(jié)合本校的實(shí)際情況，,，本學(xué)期在英語科教學(xué)中開展了一些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真落實(shí)縣小學(xué)英語工作會議精神，組織召開英語教師會議,，明確本學(xué)期的`具體工作

二,、結(jié)合開學(xué)視導(dǎo)和日常專題視導(dǎo)，采取普遍聽課,，聽家常課等方式，開展調(diào)研工作,，撰寫了調(diào)研報告,，提出了改進(jìn)意見和建議。

三,、積極參加進(jìn)取杯杯教學(xué)大賽,，及時上交教學(xué)設(shè)計、反思,、說課,、評課等賽課材料，展示課改常規(guī)課堂教學(xué)成果,，為教師學(xué)習(xí)提供課堂教學(xué)研究范例,。

四、積極參與英語教學(xué)評價測試題的征集,、評選活動,，保證完成上級分配的各項工作任務(wù)。

五,、積極參加上級組織的各種活動,，撰寫論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)手冊并成立英語學(xué)習(xí)協(xié)作體,，及時撰寫心得體會,，提高了教師執(zhí)教水平及學(xué)習(xí)意識，推進(jìn)全員練兵,。

六,、按時參加了uc教研活動，并積極發(fā)言,。

七,、建立了英語網(wǎng)上工作室，要好好利用此平臺,，提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平,。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇八

青龍示范小學(xué) 岳改連 作為兼職教研員我覺得很榮幸，因為它既是對我以往工作的一種肯定,，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策,、鼓舞與推動,。我非常珍惜這個榮譽(yù)，深感自己責(zé)任重大,，唯恐自己工作不力,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力,，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍,，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng)、研究與輻射作用,。在這一年里,，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé)，勤勤懇懇工作,，恪守師德行為規(guī)范,，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘,，在辛勤的耕耘中收獲,，不斷地在快樂的收獲中成長。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

我校一直開展教學(xué)教研工作，作為兼職教研員,，我自知自己尚有很多不足,，為此我嚴(yán)格要求自己，一年來,，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書,、專業(yè)書，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識,、理論,，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識面,，努力提升自己的人文素養(yǎng),，理論水平和專業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì),。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會,。

2,、勤奮踏實(shí)，積極科研,，提高課堂實(shí)效,，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。我通過自己的付出,，帶動我們年級的老師充滿熱情

地投入自己的工作，營造一種“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生,，愛自己的工作,，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項工作的開展,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課。在備課時,，不僅要備教材,，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。

3,、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用，與其他教師共同提高

作為兼職教研員,，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用,。因此，我積極參加每一次教研活動,，在活動中,，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件,、出試卷,，還是做研究課、公開課、示范課,，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率。對于自己幫帶的年輕教師,，經(jīng)常性地共同備課,，相互聽課，并做好評課探討,，以求共同提高,，共同進(jìn)步。另一方面,，對于有公開課任務(wù)的年輕教師,，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案,，在試教后,，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來,。

4,、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀,。

集體備課是我校最好的一項教研活動,，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求,，因此集體備課需要改革,，增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺,，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動成為小小的教材培訓(xùn)會。我校以同年級組同學(xué)科的教師為教研單位,，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間,、地點(diǎn),、主講人、主講內(nèi)容,。強(qiáng)調(diào)

了集體備課的備課內(nèi)容和要求,，同年級組的教師參與集體備課。通過集體備課,，解讀了教材,，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，共享了優(yōu)秀的教育資源,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,，效果很好,。

我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的`潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為全校,、全縣教育教學(xué)上的帶頭人。

回顧一年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思,，如何發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的兼職教研員,，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊的引領(lǐng)人,。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點(diǎn)，積蓄力量,，充實(shí)行裝,，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),，更好地完成兼職教研員的工作！

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇九

回首盤點(diǎn)已飛逝而去的一年,，總體感覺是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在在,，伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開展，我的內(nèi)心充盈著收獲的喜悅,。

在此,，將本年度工作簡單回顧如下：

教研員的生命在基層，活力在教育教學(xué)的第一線,。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛,、時間最長久、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期,。正是在這些活動中,，我耳聞目睹了大量最鮮活、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象,，并及時撰寫了教育隨筆,，充實(shí)了自己教研員的經(jīng)驗。

1,、調(diào)研活動情況

2月24—25日,，參加了xx鎮(zhèn)教學(xué)能手的評選活動。

3月5日,，參加了實(shí)驗小學(xué)高段語文組的現(xiàn)場教研,。

3月10日、3月24日,、5月5日分別參加觀摩了聯(lián)校,、聯(lián)校、聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽課活動,。

4月13日和6月16日,，隨局領(lǐng)導(dǎo)分別到xx中學(xué)和聯(lián)校調(diào)研。

11月3日,，到督查防控甲型流感情況,。

2、參與全局活動情況

3月17—20日,，3月25日,，參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語文教師美文誦讀片賽和縣賽，并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專題講座,。

3月26日,，在第二小學(xué)觀摩了古詩文教學(xué)研討活動,。

4月8—23日,，參加中學(xué)教學(xué)能手評選暨兼職教研員評課團(tuán)體賽,。

5月11—15日,，參加并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽。

5月19日—6月5日,，進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評價,。

8月8日，在參加了xx村招聘小學(xué)教師的`活動,。

10月20日—30日,，參加并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評課團(tuán)體賽。

（1）參加了中國教育學(xué)會xx培訓(xùn)基地的五期培訓(xùn),。

（2）3月1—3日,，9月13日—15日赴參加xx省實(shí)驗研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會。

（3）共聽課160余節(jié),。

（4）3月21日,，受xx縣教育局之邀到x小學(xué)作示范課，并作《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性》的專題講座,。

3月31日,，在制絲小學(xué)講示范課。

8月22日,、27日,、28日分別在實(shí)小、聯(lián)校,、李家完小的教師培訓(xùn)會上做講座,。

9月26日，參加xx省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會,，所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎，同時做報告《我在課改中成長》,。

（5）力爭筆耕不輟,，在《教育》第1期發(fā)表《對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的追問》，在全國中文核心期刊《小學(xué)語文教師》第5期發(fā)表《三年級期末試題》,?！秾W(xué)習(xí)報》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花開——記xx縣教育局教研室教研員張江霞》的報道。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在《學(xué)習(xí)報》（教育周刊）第45期,。論文《追求有效的語文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語感》均榮獲省級一等獎,。

（6）參與編寫了xx省“小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實(shí)驗研究”課題語文二年級上、下冊工具書,。

（7）命制語文,、藝術(shù)b卷12份,，命制語文調(diào)研測試題（卷）若干份。

……

忙碌伴隨著充實(shí),，汗水孕育了豐碩,。今天，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望,，靜靜沉思,，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程,。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈,，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌,！在教研員工作的主陣地上,，我將一如既往，以腳踏實(shí)地,、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇十

得知被評選為長嶺縣進(jìn)修學(xué)校語文學(xué)科兼職教研員,，我感動、我興奮,，因為它既是對我以往工作的一種肯定,，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動,。我非常珍惜這個榮譽(yù),，深感自己責(zé)任重大，唯恐自己工作不力,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望,。我希望經(jīng)過自己的努力，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍,，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng),、研究與輻射作用。在這一年里,，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé),，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范,，努力鉆研學(xué)科教學(xué),，默默地在教育的園地里耕耘,，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長,，自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在不斷提高自身素質(zhì)帶動其他教師的學(xué)習(xí)愿望

我校一直開展轟轟烈烈的校本研培工作,，作為兼職教研員，一定要轉(zhuǎn)好理論學(xué)習(xí)和方法探究工作,，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大,。要勝任這一工作，必須具備更高的.思想和精神境界,，以更高的工作水平來應(yīng)對,。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己,，一年來,，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書、專業(yè)書,，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識,、理論，非專業(yè)書也廣讀博覽,，豐富自己的知識面,，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力,，切實(shí)提高自身素質(zhì),。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際,，也讓我的教學(xué)工作在反思,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。我認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神帶動了大家進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的熱情,，從語文組到鄰組，很多教師都和我一起進(jìn)行學(xué)習(xí),，年終學(xué)校進(jìn)行的理論抽測中,，我是第一名得了九十七分，而參賽教師平均分還高于八十五分,。

2,、勤奮踏實(shí),，積極科研，提高課堂實(shí)效,，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作,，不怕苦，不怕累,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出,，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作,，營造一種“比、學(xué),、趕,、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,，愛自己的學(xué)生,，

愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科各項工作的開展,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課,。在備課時,，不僅要備教材，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,，在完成“十心”的教研課題后,，又深入開展了“農(nóng)村初中語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究。我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想,。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新,，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性,，享受快樂的學(xué)習(xí)境界,。引領(lǐng)了我校開展轟轟烈烈教研活動，年內(nèi),，教師們撰寫的“十心”方面論文就有25篇,，在我校鋪開了濃郁的教研氛圍。

3,、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用,，與其他教師共同提高

作為兼職教研員,，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此,，我積極參加每一次教研活動,，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張,。無論是制作教學(xué)課件,、出試卷，還是做研究課,、公開課,、示范課，我都走在教師們的前面,，為他們做出表率,。我每個學(xué)期都至少上一節(jié)公開課，在南片教研會上,，我的課獲得了聽課教師,、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。我還組織語文組教師學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論,，觀看優(yōu)秀錄像課,，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況,，有針對性地提高他們的教學(xué)水平,。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課,，相互聽課,，并做好評課探討，以求共同提高,，共同進(jìn)步,。另一方面，對于有公開課任務(wù)的年輕教師,，我?guī)椭鲋\劃策,，共同修訂教案，在試教后,，提出建設(shè)性的意見,，幫助他們快速成長起來。

我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為全校,、全縣教育教學(xué)上的帶頭人。

回顧一年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思,，如何發(fā)揮優(yōu)勢,，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的兼職教研員,，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)

隊的引領(lǐng)人,。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點(diǎn)，積蓄力量,，充實(shí)行裝,，一如既往，奮力爭先,，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，更好地完成兼職教研員的工作,！

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇十一

不知不覺,，20xx年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同仁們的大力協(xié)助下,，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺,，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫,，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹,、不深刻,。

為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時光從校本課程的含義,、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手,，用心主動地走向校本課程,、研究校本課程、宣傳校本課程,，力求提高自我工作的主動性,、前瞻性和用心性。

在學(xué)習(xí)理論的同時,，我能很好的.與實(shí)際相結(jié)合,，時刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市,、我校的校本課實(shí)際,，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材,。

20xx年春季開始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課,，組織校本任課教師,，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討,。這期間,，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個學(xué)期聽校本課45節(jié),，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。20xx年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況,，重新修訂了校本教材,，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程,，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,，因而積累了豐富的經(jīng)驗,，提升了專業(yè)潛力。

一年來,，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識,。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項工作。

5月份,，是學(xué)校最忙的一個月,，要籌備全市運(yùn)動會，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查,，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開交,。正在這時候,，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動，記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子,。

在這樣的狀況下,，我克服了種種困難，參與其中,，活動前與校本教研員討論,、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式,，活動后能夠及時與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實(shí)處,。

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用,，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動,，在南片教研協(xié)作體活動中，我主動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師,，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對,，5月份送教下鄉(xiāng)到xx，透過送課、評課,、座談,、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討,，這次活動使我們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法,，相互促進(jìn),，得到共同提高。

一年來,，我分管學(xué)校德育課題《愛國主義與民族精神教育》的實(shí)驗研究,，目前本課題經(jīng)過師生共同努力正在完成結(jié)題的各項工作。

因此新的一年我會進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員,，立足各校校本實(shí)際,，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精,、小而深,、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù),。同時我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善，加倍努力,、勤奮工作,，為做一名稱職的兼職教研員而努力！

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇十二

20xx年元月,，教育局第一份文件就是聘請兼職教研員,，我也在其中之一，感覺身受重任一樣,，在整體教研思路的引導(dǎo)下,，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，結(jié)合本縣的教研實(shí)際,，時刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢和動態(tài),，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論,、交流，積極尋求適合自己的,、有效的教研方式,，重視每一次教研活動的開展，密切注視每一次教研活動的過程,，并及時進(jìn)行每一次教研活動的總結(jié)和反思,，使每一次教研活動真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

作好教學(xué)反思,，學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得體會。按時參加學(xué)校組織的每一次座談會,，教科研活動,，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。

做為兼職教研員,，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì)；教研員的理念決定著教改的方向,；教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量,。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念,，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1,、著重對教材進(jìn)行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材,，研究一套符合實(shí)際確實(shí)可行的教學(xué)計劃,，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。

2,、關(guān)注最前沿的教育信息,，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，并且自費(fèi)訂購《體育教學(xué)》,、《中國學(xué)校體育》等雜志,，提高工作質(zhì)量和教科研能力。

3,、根據(jù)工作的需要,，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《中學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國家體育總局有關(guān)對學(xué)校體育工作的有關(guān)文件,。

4、身為兼職教研員,，研究是其自身工作的一個重要內(nèi)容,。本學(xué)年，重點(diǎn)對聽評課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究,，了解評課的意義,、原則、方法,、注意事項,。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型,、學(xué)者型教研人員,。

一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升,。我注重教研活動的主題策劃和立體思維,，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個性，通過開展一系列有特色的教研活動,，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向,。

本度共進(jìn)行了以下幾項大型的活動。

1,、專題研究,。如何實(shí)施體育學(xué)科的'有效教學(xué)專題研究，在體育教師間,、骨干體育教師間開展聽課評課制度,，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開展了教學(xué)的研究工作,。通過聽評課研討活動,，解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。

2,、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處統(tǒng)籌規(guī)劃下,，針對骨干體育教師公開課進(jìn)行指導(dǎo)與聽課、評課活動,，并組織骨干教師之間相互聽課,、評課,、教研活動。

3,、參與校本教研活動,，加強(qiáng)指導(dǎo)校本教研的活力

應(yīng)多所學(xué)校體育教研組邀請，參與其體育教研活動,，并針對事先提出的教研活動的問題進(jìn)行一一解答,，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。

為了做好有效性課堂教學(xué)工作,，對前段工作做好有效總結(jié),，計劃下學(xué)期申報課題促進(jìn)全體成員的整體水平。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺塌實(shí),，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲,。今后的工作還等待著我去思考,、去探索、去實(shí)踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇十三

......

本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校,、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請,。我們很榮幸地請到來自省培訓(xùn)院的陳教研員，師專副教授王xx老師,，xx市教育局張教研員,，xx省特級教師xx市教研室主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的研員,，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文教研員,。

xx老師主講《教師怎樣做課題研究》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動中尋找教學(xué)中的疑,、難點(diǎn),，結(jié)合自己做課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗，詳細(xì)地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項課題研究,，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟,、掌握做課題研究的方法。許多學(xué)員聽完王老師的講座后十分感慨地說：“之前,，原以為做課題研究是專家的事,，與普通的我們無關(guān),，我們也沒有那般能耐，聽了王老師詳細(xì)的論述之后,，我們意識到普通教師做課題研究不再遙不可及,，身為教研員就更應(yīng)該率先垂范，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，做好課題研究的帶頭人,、參與者和組織者”。同樣地,，無不讓我們領(lǐng)略到王老師過人的口才與智慧,。

xx市教育局教研員作的《觀課議課的理念與實(shí)踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員,，觀課時應(yīng)注意什么,，議課時應(yīng)注意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào),，觀課時要通過全景式觀察課堂,，要看授課教師課堂語言是否簡煉，教學(xué)目標(biāo)是否清晰,，重難點(diǎn)是否突出,，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評課時,，評課者要擺正自己的位置,，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn)，以鼓勵為主,。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置,，高高在上，如此這般不能拉近與教師的距離,，教師可能會出現(xiàn)抵觸的情緒,，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。

xx省特級教師符主任的《新課程與教研員共同成長》專題講座,。

首先是讓學(xué)員們清楚地認(rèn)識到一名教研員的工作職責(zé),，特別是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者,、教育理論和實(shí)踐的踐行者,，承擔(dān)著更新教師教育理念、改變教學(xué)方式,、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任,。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是教師中的教師”,。這句話高度概括了教研員的職責(zé),。

二是鞭策做教研工作的人員,，時刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者,，尤其是就《教研員如何做課題研究》提出了深刻地闡述,。

三是對教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求,。讓聽課者耳目一新,，受益匪淺。

梁研員作的《學(xué)校博客的使用和管理》講座,，讓教研員們對博客有了更進(jìn)一步的了解,。梁教研員充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對博客的使用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度出發(fā),，上課時他一邊講解一邊演示,，對博客頁面功能和一些項目的分類做了詳細(xì)的講解、操作,。梁老師指出：博客是信息交流的`平臺,，是教師專業(yè)成長、資源共享,、共同提高的平臺,。

文教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義,、背景,、特點(diǎn)、原則,、模式,、發(fā)展優(yōu)勢和不足做了具體的講解，他對教研員,、教研組長,、教師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了具體的要求,。另外還對為什么要上網(wǎng)曬課,，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐心地給學(xué)員們做了一一的解答,。該講座幽默風(fēng)趣,，讓學(xué)員們在輕松愉悅的氛圍中掌握了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。

在開班典禮上,，符主任對培訓(xùn)班的紀(jì)律做了嚴(yán)格的要求，在班級管理上,，安排一名中心教研員作為本次培訓(xùn)班的班主任,，全程與學(xué)員在一起,。每天培訓(xùn)前和培訓(xùn)后都認(rèn)真檢查學(xué)員的考勤情況。本次培訓(xùn)共有4位老師沒來參加,，其中兩位是因公出差到?？趨⒓优嘤?xùn)。

......

（一）幾點(diǎn)建議：

1,、培訓(xùn)的時間短,，教研的路很長，需要的正能量大,，教研員要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間要延長,。

2、每一次培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律,，杜絕遲到,、早退現(xiàn)象。

3,、打鐵還需自身硬,，作為教研員要積極鉆研，帶頭教研,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)教研員工作總結(jié)篇十四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了,。回顧一學(xué)期來的工作,，感慨之情油然而生,。做為一名普通的小學(xué)語文教研員，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、各位同仁的指導(dǎo),，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在工作中,，本人堅持四項基本原則,，認(rèn)真研究黨和國家的有關(guān)方針政策。

虛心向其他黨員學(xué)習(xí),，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,，無條件地服從組織安排，從不計較個人得失，做到干一行,，愛一行,，鉆一行。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高思想政治覺悟,。

做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師素質(zhì),；教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中,。為了充實(shí)自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站,，更新教學(xué)理念，獲取最新的`教學(xué)信息,，不斷拓寬教學(xué)研究視野,，逐步形成自己的教學(xué)理念，努力提高教研水平和能力,。

1,、著重研讀課標(biāo)。

通過有效課堂教學(xué)能力訓(xùn)練活動的開展,，自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí),、認(rèn)識，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中,，體現(xiàn)更加充分,、恰當(dāng)。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教

學(xué),。

2、著重對教材進(jìn)行深度的研究,。

整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn),；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時研究：每一章節(jié)1

的內(nèi)容安排,。從多角度對小學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理分析,，在自己的頭腦中構(gòu)建知識框架圖,。

3.關(guān)注教育信息,，學(xué)習(xí)《小學(xué)語文》、《小學(xué)語文基礎(chǔ)知識冊》、《新課程說課,、聽課與評課》等相關(guān)書籍,，不斷充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息,。

通過學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型、學(xué)者型教研人員,。

1,、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況：

根據(jù)上級教育主管部門的文件精神及《墨江縣教育研究培訓(xùn)中心20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量工作調(diào)研方案》，我們第四調(diào)研小組在武書記的帶領(lǐng)下于xx月26日——11月xx日期間,，先后深入到聯(lián)珠三中,、聯(lián)珠三小等八所城區(qū)及周邊學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。通過隨堂聽課,，參加學(xué)校常規(guī)教研活動,，查閱資料，與教職工集中座談,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個別談話,，與教科、教務(wù)處,、教研組,、教師分組座談、書面反饋等方式開展工作,。并根據(jù)學(xué)校需求,，在七所學(xué)校舉行了關(guān)于開展課題研究方面的專題講座，深得教師好評,。調(diào)研結(jié)束后,，積極撰寫報告，并以書面形式將調(diào)研信息反饋到各個學(xué)校,。

在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實(shí)際,，貼近教師的教學(xué)困惑；同時視導(dǎo)調(diào)研時與一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行質(zhì)疑對話,，案例解剖,，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航的作用。并將一些好的教學(xué)課件,、模擬試卷集與教師們分享,。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生,，了解了他們在教與學(xué)中存在的問題和困惑,，和一線教師積極尋求對策，探索規(guī)律,，幫助他們解決問題,，總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,，當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,，參與者，合作者,。

2,、六、九年級期末質(zhì)檢工作

在戴副主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真組織好全縣六,、九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測的命題、分發(fā)試卷,、成績統(tǒng)計工作,。

3、認(rèn)真履行《墨江教育》的所屬學(xué)科教師投稿論文審定的工作職責(zé),。

4,、積極參加各校組織的教研活動，與教師們共同備課,、聽課,、評課，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

回首過去,，腳步匆匆，展望未來,，躊躇滿懷,。忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味,，勤勉間播種了收獲,。今后的工作還等待著我去思考、去探索,、去實(shí)踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，悉心指導(dǎo)廣大語文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我縣小學(xué)語文教育教學(xué)水平