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幼兒園教師節(jié)老師活動策劃篇一
1,、情緒飽滿地做柳條哨兒、蔥葉哨兒,，體會到成功的喜悅,。
2,、通過操作、探索,、比較活動,，能發(fā)現(xiàn)哨音的高低與材料及材料長短、粗細的關(guān)系。
活動準備
1,、選在春季進行,。
2,、枝條平整,、粗細不同的柳條若干，小蔥苗若干,。
3、蔥葉哨兒,、柳條哨兒數(shù)支，小刀若干,。
活動過程
一、用哨音引起幼兒對活動的興趣
請一幼兒吹蔥葉哨兒和柳條哨兒(聲音或長或短,、或急或慢),，其他幼兒猜一猜：
1、是什么聲音?什么東西發(fā)出來的?
2,、用什么做的?怎樣做的?
(評：變化的哨音,，一下子吸引了幼兒的注意力，調(diào)動了幼兒的思維,，激發(fā)了對活動的興趣)
二,、學做柳條哨兒
1、請有經(jīng)驗的幼兒示范,、講述柳條哨兒的做法,。
(評：同伴的示范不但激發(fā)了幼兒的學習興趣,，而且突破了柳條哨兒的制作方法這一難點，此時,，孩子們情緒高漲，躍躍欲試：“這么簡單,，我也會!”)
2,、討論：做哨子時應(yīng)該注意什么?讓幼兒知道應(yīng)該用小刀輕輕刮柳條皮,，不弄傷手指,。
(評：此環(huán)節(jié)消除了活動中的隱患)
三,、幼兒自選材料做哨子,、玩哨子
教師指導(dǎo)時應(yīng)注意以下兩點：
1,、觀察幼兒表現(xiàn),，給需要幫助的幼兒以適當?shù)膸椭?/p>
2,、鼓勵先做出柳條哨兒或有制作經(jīng)驗的幼兒當小老師,。
3、對于每個做出哨子的幼兒,，教師都要指導(dǎo)他吹響，讓每一個幼兒體會到成功的喜悅。
(評：此時,，幼兒已充滿信心地參與活動。對第一個做出并吹響哨子的幼兒,，他們會羨慕不已,，同時,，會發(fā)揮自己的主觀能動性，教師只需觀察幼兒的表現(xiàn),，給予適時的點撥即可,，讓幼兒充分體會成功的喜悅)
四,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)哨音與材料及材料長短,、粗細的關(guān)系
1,、選一對伙伴,，兩人吹各自的哨子,，聽一聽哨音一樣嗎?為什么?
2、找三個吹柳條哨兒(或蔥葉哨兒)的伙伴,，比一比聲音怎樣?為什么?
3,、找三支材料和粗細相同，但長短不同的哨子,，吹一吹,，你發(fā)現(xiàn)了什么?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)哨子的制作材料不同,，聲音也不同;相同材料的哨子，如果長短,、粗細不同,，吹出的聲音也不同。短些,、細些的哨子聲音響些,，粗些、長些的哨子聲音低些,。
(評：幼兒在充分地探索,、感知以后，很容易發(fā)現(xiàn)柳條哨兒和蔥葉哨兒的聲音是不同的,。帶有比賽性質(zhì)的問題2，可使幼兒進一步感知相同材料,、不同粗細不同長短的哨子聲音是不同的;問題3,，能使幼兒感知聲音逐漸升高或降低的原因)
五,、幼兒自由吹哨子玩，結(jié)束活動
六、活動延伸：做實驗“聲音是怎樣產(chǎn)生的”
幼兒園教師節(jié)老師活動策劃篇二
教育目標
1,、觀察春季明顯特征，參加種植,、飼養(yǎng)活動。
2,、培養(yǎng)幼兒觀察力,，發(fā)現(xiàn)動植物生長變化,，學習相關(guān)科學知識。
3,、能積極主動,、身心愉悅地感受、參加到大自然中,。
4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護動物,、保護環(huán)境的美好情感,。
問題板塊
幼兒：
1,、天氣變了，什么動物醒來了?
2,、為什么有的樹先長葉?有的先開花?
3,、為什么說小燕子能報春?
4、鳥為什么能飛呀?
5,、誰污染了環(huán)境?
6,、生活中的白色污染。
7,、地球我們可愛的家,。
主題壁板
主題墻：我愛春天
內(nèi)容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風箏等的情景,。(其中,，草地、小花,、人物都是幼兒參與進行的,。)
認識墻：小蝌蚪找媽媽,。
內(nèi)容：青蛙,、蝌蚪等春季景色,。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
圖書區(qū)：《十萬個為什么?》圖書及光盤,，《藍貓?zhí)詺馊枴饭獗P,。圖書《認識春天》,。
科學區(qū)：
1、各類植物種子及果實圖片?！案纳L及向地性”實驗。
2,、多種動、植物圖片,、動物標本、多種農(nóng)作物果實,、多種植物,。
美工區(qū)：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動,。
建筑區(qū)：添加“春天的公園”輔助材料。
家園合作
1,、家長和孩子一起種植,。
2,、家長配合，帶孩子外出游玩,，找春天,。
3、遠足春游,。
4,、家長幫助豐富自然角。
5,、家長與幼兒共同制作風箏并放風箏,。
6、與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動植物,。
資源利用
1,、幼兒園種植的多種樹木、花草,。
2,、有栽培經(jīng)驗的家長參與活動。
3,、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料,。
幼兒園教師節(jié)老師活動策劃篇三
一、指導(dǎo)思想
從貫徹黨的xx大會議精神出發(fā),，深入貫徹《教育法》,、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚人民教師高尚師德,，慰問教師家屬活動”,。充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設(shè),，在全園營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實,、簡樸”的原則，力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力,。
二、活動時間
201-年9月10日
三,、活動主題
金色陽光 快樂你我
四,、活動流程
1、園長致辭
送上溫馨問候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂,。
2、年度評優(yōu),，弘揚身邊的先進
表彰本學年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營造表彰先進、學習先進,、爭做先進的氛圍,。
3、溫馨的慰問及良好的祝愿
1,、慰問老師家屬―武干老師和文軍老師,。
2、慰問離退休老園長―郭園長,。
4,、園“師徒結(jié)對子”拜師結(jié)對活動
1、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對子共系同心結(jié),。
2,、新教師上崗宣誓。
3,、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計劃,。
5,、教師才藝展示
6、互動游戲
7,、座談會
