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公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇一

您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?

您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;

然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn),，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾,，翻閱?wèn)艡诘纳碛?，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng),，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,，真正做到“熱愛(ài)學(xué)?！薄Ｔ诖?，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛(ài)護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，不亂扔垃圾，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地,，不翻躍圍欄。

2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4.清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺(jué)清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約,，愛(ài)護(hù)公物。

7.遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境。

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇二

尊敬的家長(zhǎng),、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀！作為xx市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，xxx小學(xué)向全體家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：

1.實(shí)施“愛(ài)護(hù)設(shè)施,，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng),。自覺(jué)增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺(jué)遵守公共道德,。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà),；保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖,；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹(shù)木,。

2.實(shí)施“文明出行,，文明交通”行動(dòng),。自覺(jué)遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎行,、不追逐打鬧,；排隊(duì)候車(chē)、依次上車(chē),、主動(dòng)讓座,、先下后上。做到文明行走,，文明乘車(chē),，文明騎車(chē)，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車(chē)、折花,、踩草,、追逐打鬧)，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

3.實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng),。自覺(jué)遵守文明禮儀,，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人,；舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說(shuō)臟話,，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)等,，讓我們的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。

4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng),。以微笑傳遞文明,，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí),，面帶微笑,，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂(lè)觀自信,、開(kāi)放包容,、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動(dòng)周?chē)忻癫粩嘧晕姨岣?，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭,、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn),。尊敬的家長(zhǎng)先生、學(xué)生朋友,，讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)吧,！從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明xx,，讓xx的天地更潔凈,，讓xx的環(huán)境更美好，讓xx的氛圍更和諧,！

倡議人：xxx

時(shí)間：20xx年x月x日

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

我們生活在這偌大的校園里,，有很多的東西都是值得我們?nèi)?ài)護(hù)的，比如說(shuō)綠化帶里的小草,，還有那些逐漸開(kāi)花的花骨朵，操場(chǎng)上的垃圾桶,，班級(jí)里的黑板擦,，粉筆頭等等，這一切都是值得我們?nèi)?ài)護(hù)的,。懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。通過(guò)小愛(ài),，我們可以成就大愛(ài),，而從愛(ài)護(hù)公共設(shè)施開(kāi)始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強(qiáng)大的責(zé)任感,，讓我們成為一個(gè)更加積極向上的少年,！在此，我發(fā)出倡議,，希望大家能夠愛(ài)護(hù)好身邊的公共設(shè)施,，這是我們的一種義務(wù)，也是一種責(zé)任,！

大家都非常清楚,，進(jìn)入初中之后，我們絕大部分的時(shí)間是生活在校園里的,。而在校園的這一段日子里,，我們接觸最多的也就是我們的公共設(shè)施了，比如說(shuō)教室里的衛(wèi)生工具,，以及我們各自的課桌等等,，這些都是和我們學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的東西。我們需要好好的去愛(ài)護(hù)它們,，保護(hù)好它們,，而不是去破壞它們。但是在我們之中,，也存在著一些這樣的情況,。原本光滑的課桌被人用筆畫(huà)上了很多的印記，或者被刀子劃上了很多痕跡,。教室的大門(mén)總是被同學(xué)用腳踢開(kāi),，有時(shí)候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來(lái)越少,，很多工具也已經(jīng)慢慢的無(wú)法使用,。

這些都是不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的現(xiàn)象,，而大家又是否想過(guò)，當(dāng)我們破壞這些東西的時(shí)候,，我們到底是為了什么呢,？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無(wú)知嗎,？同學(xué)們,，我們需要記住，在這個(gè)世界上,，只有做好了自己,，維護(hù)好了自己的形象，我們才能順利的成長(zhǎng)下去,。當(dāng)我們?nèi)膭e的東西時(shí),，同時(shí)我們也會(huì)被它所影響。這種不好的習(xí)慣,，會(huì)讓我們最終于也遇到巨大的難題,。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切,，也只是為了你自己,。

同學(xué)們，去維護(hù)好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學(xué)校,，更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習(xí)慣和態(tài)度,。這一點(diǎn)是我們可以學(xué)習(xí)進(jìn)步的地方，在這個(gè)新時(shí)代之中,，做一個(gè)有責(zé)任感的少年吧,！做一個(gè)行的正坐得直的少年吧！做一個(gè)可以給人帶來(lái)正能量和勇氣的少年吧,！維護(hù)好我們身邊的公共設(shè)施,，從個(gè)人做起，從小事做起,！

此致

敬禮,！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇四

尊敬的居民朋友、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們：

近年來(lái),，隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快，xxx傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化,，綠化，美化，亮化,，硬化與文化融合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個(gè)公園,，800米一個(gè)游園,，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀,！作為xx的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來(lái)推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛,；草地被踩踏出一條條“小徑”,；樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折,；十字路口紅綠燈形同虛設(shè)……這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此,，xx中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū),，文明整個(gè)社會(huì)”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),，面向全社會(huì),、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一、開(kāi)展“公德比賽，現(xiàn)在開(kāi)始”活動(dòng),。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則,，從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施,，保護(hù)身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,，自覺(jué)增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺(jué)遵守公共道德，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、實(shí)施“愛(ài)護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫(huà)；不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施,；不踩踏,、坐、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱,、燈柱，不攀爬各種雕像,；愛(ài)護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境,、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹(shù)木、花草,，不采摘路邊的果實(shí),，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車(chē)，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四、實(shí)施“遵守交規(guī),、文明出行”行動(dòng),。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車(chē),，文明騎車(chē),，文明游玩,，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

倡議人：xxx

時(shí)間：20xx年x月x日

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎,？

您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎,？

那么讓我們攜手同行，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，心情舒暢；

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會(huì)讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個(gè)人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；

然而，走在校園里,，瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn),；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是,；就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn),，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾,，翻閱?wèn)艡诘纳碛?，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng),，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,，且為綠色校園行個(gè)方便,，真正做到“熱愛(ài)學(xué)校”,。在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1。愛(ài)護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地,，不翻躍圍欄,。

2。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3,。支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4,。清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5,。不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾,。

6,。勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物,。

7,。遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8,。各輔導(dǎo)員,、班主任要召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境。

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇六

各位老師,，同學(xué)們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,，也是人類(lèi)文明的搖籃。沒(méi)有花草樹(shù)木,，空氣怎會(huì)滋潤(rùn)和清新?沒(méi)有花草樹(shù)木,，怎能感受到鳥(niǎo)語(yǔ)花香?種一棵樹(shù),，愛(ài)護(hù)一草一木,，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來(lái)金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長(zhǎng),。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化,，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一部分時(shí),，愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,。為了全力爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠化模范縣”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)花草樹(shù)木及公共設(shè)施的保護(hù),，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果，縣委,、縣政府安排在全縣廣泛開(kāi)展了保護(hù)花草樹(shù)木及公共設(shè)施活動(dòng),，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真,。我們要從不隨地吐痰,，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹(shù)做起;從愛(ài)護(hù)花草,，綠化環(huán)境做起,。人人爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)綠色愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起,，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。為了給我們自己提供一個(gè)清潔，溫馨,，健康向上的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一,、樹(shù)立綠色文明觀念,，自覺(jué)關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分

二,、愛(ài)護(hù)綠化成果，立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等，不隨地吐痰,。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋,、一個(gè)煙蒂,，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻(xiàn)出你的愛(ài)心。

四,、支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

五,、遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康,，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的新彬縣,。

老師們,、同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲,，一片詩(shī)意,，一種希望。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起,，從我做起,，讓我們的彬縣更加美麗，讓我們的家園更加溫馨,、優(yōu)雅,。

倡議人：______

時(shí)間：________月

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇七

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個(gè)城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來(lái)，在縣委,、縣政府高度重視與大力支持下,，城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級(jí)改造,，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城區(qū)環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒄彰鳠艟?、洗手液設(shè)施等公共財(cái)物偷盜,、損壞現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象嚴(yán)重……城區(qū)公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來(lái)生活的不便,，也有損城市和諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩,，又提升了城市品位。對(duì)公用設(shè)施的愛(ài)護(hù),，反映了一個(gè)公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀(jì)守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，帶頭維護(hù)整潔的城市形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對(duì)損害公用設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督,，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，從自我做起,，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的市民朋友，愛(ài)護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照,。作為公民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，希望廣大市民積極行動(dòng)起來(lái),，共同監(jiān)督,、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗而文明,。

請(qǐng)自覺(jué)加入到愛(ài)護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)中來(lái)，城市是我家,，愛(ài)護(hù)靠大家!

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

也許大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在師大的校園中,、在街道邊、在地鐵站周?chē)７胖S多橙色,、黃色,、藍(lán)色的自行車(chē)，這些自行車(chē)可以被稱(chēng)為公共自行車(chē),，也稱(chēng)為共享單車(chē),。這些自行車(chē)的出現(xiàn)方便了人們的出行，節(jié)約了大家的時(shí)間,、提高了辦事的效率,，同時(shí)也倡導(dǎo)和幫助人們養(yǎng)成綠色出行的好習(xí)慣。然而私自占用不歸還,、惡意損壞等這些不文明行為讓共享單車(chē)“很受傷”,。

在我們身邊除了共享單車(chē)，還有很多共享資源,，例如圖書(shū)館和閱覽區(qū)的書(shū)籍,、體育場(chǎng)地及器材、循環(huán)使用的教材等,。我們應(yīng)該正確享用公共設(shè)施,、愛(ài)護(hù)公私財(cái)物，才能使我們生活的校園更加美好,，才能使我們生活的城市更加宜居,。為此，少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)向大家發(fā)出“文明共享,，從我做起”的倡議,，號(hào)召全體同學(xué)做到：

一、嚴(yán)格遵守“未滿12周歲未成年人,，嚴(yán)禁騎自行車(chē)上路”的交通安全法,。

二、當(dāng)我們的家人,、朋友在使用共享單車(chē)時(shí),，號(hào)召他們做到：

1、做文明騎行的示范者,。倡導(dǎo)綠色出行,，自覺(jué)增強(qiáng)文明意識(shí)，從小做起,，遵守社會(huì)公德,。愛(ài)護(hù)單車(chē)，不亂貼亂畫(huà),、惡意損壞,，不將共享單車(chē)占為私有，不亂停放,。

2,、做文明騎行的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄,，積極宣傳文明騎行,、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人,，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落,。

3、做文明騎行的監(jiān)督者,。提醒人們愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，見(jiàn)到亂停放的共享單車(chē)自覺(jué)扶起放好，及時(shí)勸阻破壞共享單車(chē)的不良行為,。

三,、同學(xué)們?cè)谑褂脤W(xué)校圖書(shū)館、教室和報(bào)告廳時(shí),，不要破壞課桌,、座椅和多媒體設(shè)備等共享設(shè)施，并阻止別人的破壞行為,。

四,、圖書(shū)館和閱覽區(qū)的圖書(shū)是供大家閱讀的，也是共享資源,。因此不要在圖書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà),，不做撕書(shū)等破壞書(shū)的行為。未經(jīng)允許不得將圖書(shū)帶離學(xué)校,，如需帶回家閱讀,，必須辦理相應(yīng)的借閱手續(xù)。

五、學(xué)校的飲水機(jī)也是共享資源,，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)設(shè)備,、保持衛(wèi)生，用水杯接完水后,，請(qǐng)將水龍頭關(guān)緊,，保護(hù)和節(jié)約水資源。另外,，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境,。

同學(xué)們,，讓我們文明的行為像“綠色的風(fēng)”一樣吹遍校園的每個(gè)角落。

倡議人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇九

我們經(jīng)常說(shuō)：“小區(qū)是我家,，美化靠大家,。”為了改善人們的生活,，美化大家共同的居住環(huán)境,，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友,，為人們提供了諸多便利,，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無(wú)意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書(shū)“某某到此一游”,，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒(méi)有直接讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種.種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活,?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無(wú)心之過(guò)，可是,，這種無(wú)心卻讓眾多的有心人感覺(jué)到了痛心,。

周二下午的品德與社會(huì)課，我向同學(xué)講述了一個(gè)真實(shí)而又令人痛心故事,。1995年11月的一天,，天陰沉沉的?；搓幨?歲的小云和爸爸媽媽一起去散步,。他一個(gè)人在前面，邊跑邊笑,，不幸掉進(jìn)了沒(méi)有井蓋的窨井里,。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒(méi)有叫醒他,，在眾人的惋惜聲中，年僅5歲的小云永遠(yuǎn)的閉上了他的眼睛,。聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們的眼睛紅了，聲音哽咽了,。造成這個(gè)悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋,，人們沒(méi)有愛(ài)護(hù)這些為我們默默奉獻(xiàn)的公共設(shè)施,。我問(wèn)學(xué)生：“在我們生活的周?chē)?，你覺(jué)得哪些現(xiàn)象是不文明的，哪些公共設(shè)施的保護(hù)是不盡如人意的?請(qǐng)大家利用課余時(shí)間運(yùn)用多種形式開(kāi)展“看望我們的朋友去”的小調(diào)查,。如：觀察法(可以錄像拍照),、詢問(wèn)法、問(wèn)卷法等,?！蔽腋鶕?jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、能力及居住的地段,，組成了8個(gè)小組并根據(jù)不同情況,，制定切實(shí)、可行的活動(dòng)計(jì)劃,。

經(jīng)過(guò)一周的忙碌,，同學(xué)們從深入實(shí)地的調(diào)查有了深刻的體會(huì)：如：第一調(diào)查小組的匯報(bào)“5月17日下午，我們一行6人來(lái)到百盛花園小區(qū),，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹,。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋,，里面裝著垃圾,。在巷子里的路面上有許多果皮，而在前面,，有位清潔工在掃地,，可在她剛剛掃過(guò)的地方，又有一個(gè)人把垃圾扔到地上,。于是我們用快門(mén)記錄下這一現(xiàn)象,，同學(xué)們請(qǐng)看 ------”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家，學(xué)生感受很大,，認(rèn)為這個(gè)小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的,。

第二調(diào)查小組的匯報(bào)：星期天我們來(lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。有許多人在那里鍛煉,，但我們發(fā)現(xiàn)那里的健身器材有的已經(jīng)"殘廢"了,，最好的也有一些"傷痕",。通過(guò)訪問(wèn)附近的居民，我們知道了原因,。原來(lái)這里的人不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，經(jīng)常進(jìn)行破壞。一個(gè)老人還說(shuō)："這沒(méi)有什么奇怪的,，我常?？匆?jiàn)有人在那兒扔石頭，有一些傷痕不奇怪,。還有人不按正規(guī)方法去使用,，而是胡亂來(lái)。久而久之,，器材又怎能不壞呢?"

第三小組匯報(bào)：我們調(diào)查了附近的10處公用電話亭,，發(fā)現(xiàn)有一半的電話已經(jīng)面目全非，而且不能使用了,，如果有人要使用的話,，實(shí)在是很不方便?！?/p>

聽(tīng)了大家的匯報(bào),，同學(xué)們紛紛暢所欲言。

生：以前,，我也總是覺(jué)得破壞公共設(shè)施沒(méi)什么大不了,。但經(jīng)過(guò)調(diào)查、訪問(wèn),，現(xiàn)在我明白了,，破壞公共設(shè)施容易，可要想修好,，卻不知要?jiǎng)佑枚嗌俚娜肆?、物力、?cái)力,。

生：我們那里的路燈很多都被打碎了,，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機(jī),，上次就有一個(gè)阿姨在那里被人搶去了錢(qián)包,。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒(méi)有道德了,。

生：社區(qū)里的公共器材破損,、被人亂涂亂畫(huà)、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的器材,，占了總數(shù)的40%,。我想這肯定是不講文明,、不講道德的人干的。他們只圖自己的一時(shí)之快,，卻不知給大家?guī)?lái)了很多不便,。

生：通過(guò)上周的調(diào)查，我對(duì)公共設(shè)施保護(hù)狀況深感擔(dān)憂,。我們應(yīng)該用發(fā)送倡議書(shū)的方法讓大家提高保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí),。

師：這位同學(xué)的建議非常好，讓我們動(dòng)起手來(lái)寫(xiě)一份倡議書(shū),，提醒廣大市民自覺(jué)地保護(hù)公共設(shè)施,，做一個(gè)文明的人。

倡議人：x

日期：20xx年xx月xx日

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

開(kāi)學(xué)了,，學(xué)校的變化可真大??！漂亮的校門(mén),、色彩清新的墻壁、新增的各種展示區(qū),、美觀整潔的教室,。學(xué)校是我們的家，學(xué)校環(huán)境的美麗要靠我們大家,。同學(xué)們,，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境,。為此,，學(xué)校倡議全體同學(xué)“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂丟垃圾”,，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一,、不破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬護(hù)欄,，不在墻壁,、課桌或其他公共設(shè)施上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

二,、提倡“彎腰精神”,，隨時(shí)拾起地面上的垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里,。

三,、每天按時(shí)按要求對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈,，校園無(wú)果皮紙屑,。

四,、自身做起，在校園中處處留意自己的行為,，積極保護(hù)校園環(huán)境,，并及時(shí)制止他人破壞校園的行為。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，相互監(jiān)督,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,。美麗的校園需要你,、需要我、需要我們大家共同的努力,！

xxx

20xx年xx月xx日

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇十一

尊敬的朋友：

當(dāng)你們?cè)阱憻捝眢w,，嬉戲玩耍，悠閑漫步時(shí),，那些公共健身器,、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來(lái)了許多益處。健身器材,、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的,，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑,，那么干凈整潔,，才有那么多健康。然而,，現(xiàn)在有許多器材被破壞,。在此我們提出以下倡議：

1、回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施,，并讓他們知道為什么,。

2、假如有看見(jiàn)別人破壞設(shè)施要上前勸阻,，如有人偷盜應(yīng)及時(shí)報(bào)警,。

3、向鄰居宣傳保護(hù),、愛(ài)護(hù)設(shè)施,。

我們相信，只要大家都能一起努力,，總有一天,，那些破壞行為會(huì)停止的,。

分析：

兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟,，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值,。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要,，讓他們從自己的世界出發(fā),，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì),，用自己的方式研究社會(huì),。我從講述故事開(kāi)始，震撼學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生了解,、調(diào)查公用設(shè)施的迫切需要。新課程提出教師要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受,，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論,。此次活動(dòng)，學(xué)生收獲了很多,。

首先,，鍛煉了學(xué)生的交往能力。在此次調(diào)查活動(dòng)中,，學(xué)生的熱情是出乎意料的,，他們每個(gè)人都希望自己能在活動(dòng)中發(fā)揮作用，奉獻(xiàn)力量,。他們想出很多方法,，從自己身邊做起，減少破壞,，在家人和朋友中大量宣傳愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé),，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施,。雖然當(dāng)他們走出校門(mén)，面向社會(huì)時(shí),，遇到了種種的困難,，比如有些成年人對(duì)他們活動(dòng)的不屑于顧。在調(diào)查活動(dòng)中為了調(diào)查研究,，他們進(jìn)行了采訪,，采訪過(guò)程中，遇到了不同態(tài)度的人,，都能動(dòng)腦筋靈活對(duì)待,。這樣的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生學(xué)得更加生動(dòng)活潑,，還能鍛煉學(xué)生的交際能力,。平時(shí)比較內(nèi)向的同學(xué)積極參與、增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí),。而平時(shí)好動(dòng)的學(xué)生在活動(dòng)中充分的發(fā)揮了他們的組織能力,、合作能力、動(dòng)手能力,。通過(guò)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào),，教師的指導(dǎo)，學(xué)生的互相幫助,，團(tuán)結(jié)合作精神得到了體現(xiàn),。學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)別人發(fā)言、尊重別人意見(jiàn),、學(xué)會(huì)與人交流,、學(xué)會(huì)了顧全大局、學(xué)會(huì)了正確評(píng)價(jià)自己和同學(xué),，形成了人際溝通的初步能力,。

其次，形成了新的評(píng)價(jià)方式,。在學(xué)生經(jīng)過(guò)了調(diào)查活動(dòng)后,，將收集的材料形成書(shū)面材料和口頭報(bào)告材料，在大家面前進(jìn)行展示時(shí),，達(dá)到了資源共享的目的,。教師評(píng)價(jià)的也不只是學(xué)生這次完成的調(diào)查成果的質(zhì)量高低，而是學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感悟和探究，這樣就引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)了學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)生的生活范圍和發(fā)展空間,，使學(xué)生獲得了對(duì)生活的真切感受和親歷體驗(yàn),，并能健康而愉快地生活，個(gè)性也得到了健全發(fā)展,。

再次,，通過(guò)本次活動(dòng)的組織，基本構(gòu)建了新型的師生關(guān)系,，教師正在逐步適應(yīng)做一名合格的組織者,、指導(dǎo)者、參與者和合作者,，在活動(dòng)中我充分的認(rèn)識(shí)到要努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，還要積極拓寬知識(shí)面，以勝任學(xué)生對(duì)指導(dǎo)老師的要求,。

最后,，學(xué)生用倡議書(shū)的形式喚醒了許多居民愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，社區(qū)的面貌也有了很大的改善,。我認(rèn)為,，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動(dòng)中來(lái),，都為創(chuàng)建美好的家園出一份力,。經(jīng)過(guò)了這次活動(dòng)，在學(xué)生的心中深深地種下了,，"社區(qū)是我家,，美化靠大家"的種子。在一定程度上,，提高了學(xué)生做為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任感,。而這些素質(zhì)：都是對(duì)他們的終身發(fā)展有益的，對(duì)我們民族的未來(lái)有益的,。

公共設(shè)施倡議書(shū)25字篇十二

全體師生員工：

學(xué)校公共設(shè)施是學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個(gè)學(xué)校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來(lái),，在學(xué)校黨委,、行政高度重視下，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善,，為方便師生員工生活和凈化,、美化校園環(huán)境起到了積極作用。

然而,，校園內(nèi)的一些路燈,、健身器材,、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累,，亂涂亂畫(huà),、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍。特別是入冬以來(lái),，學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷,，不僅給學(xué)生洗浴帶來(lái)影響，而且造成水資源的嚴(yán)重浪費(fèi),。

為此,，我們向全體師生員工倡議：

一、遵紀(jì)守德,，以身作則,。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不損壞、不破壞;愛(ài)護(hù)草坪,，不隨意踩踏;愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí),，對(duì)損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止,，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

尊敬的師生員工,，作為學(xué)校的一份子,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。

學(xué)校是我家,，愛(ài)護(hù)靠大家,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!

宣傳部 學(xué)工處(校團(tuán)委)

保衛(wèi)處

后勤(基建)處

資產(chǎn)公司

20xx年xx月23日