作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇一

(1) 學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識,。

(2) 培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能,。

(3) 感受生命的可貴，珍愛生命,，預(yù)防溺水,。

【活動準(zhǔn)備】

(1)課外收集學(xué)生溺水身亡的事件。

(2)(搜狐)視頻資料：《不會游泳下池塘,，一少年溺水身亡》,。

(3)學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救。

【活動程序】

看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會

【活動步驟】

一,、觀看視頻

1,、播放視頻資料《不會游泳下池塘，一少年溺水身亡》

2,、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會溺水身亡?

二,、學(xué)生講實(shí)例

1、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件,。

2,、思考并交流：

(1)我們身邊的這些溺水身亡的學(xué)生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(2)從這些悲劇中，你獲得了什么教訓(xùn)?(生命只有一次,，不可重復(fù),，不能彩排;每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，預(yù)防溺水;如果掌握了預(yù)防溺水的知識,，悲劇就可避免,。)

三、學(xué)技巧

(一)怎樣預(yù)防溺水

1,、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料,。

2、教師小結(jié),。

(1),、遇到溺水事故，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜沉著,，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救;

(2)、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救;

(3),、取仰臥位,，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸;

(4)、若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

(5)、如果身陷漩渦千萬不要踩水,，應(yīng)立刻平臥水面,，沿著漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū),。

(二)怎樣施救溺水者

1,、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法。

2,、教師小結(jié),。

(1)清理口中異物。

(2)幫助患者吐水,。

(3)開展人工呼吸,。

(4)撥打120急救電話。

四,、活動總結(jié)

同學(xué)們,，天氣變暖，氣溫回升,，有些學(xué)生可能要下湖游泳了,。我們要切記：安全大如天，生命不重來,。今天,，我們了解了游泳安全的知識，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識,，培訓(xùn)了對溺水者的急救技能,，這對你們今后的生活很有必要。你們是父母的希望,，也是祖國的未來,。祝大家做個(gè)珍愛生命的學(xué)生，學(xué)會預(yù)防溺水,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，健康快樂地成長!

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇二

一、主題闡釋

由于學(xué)習(xí)壓力過大,，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡,，沉悶不語,，或者脾氣暴躁，心神不寧,，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的,，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多,。生命只有一次，讓生命之花長久盛開,，就需要我們悉心呵護(hù)心理,，關(guān)愛心理，健康生命,。針對最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識到學(xué)生的生命教育是多么地重要,。

二,、活動準(zhǔn)備

搜集一些輕視生命、舍棄生命及其給家庭,、社會帶來傷害和影響的相關(guān)資料;調(diào)查訪問,，了解生命孕育的成長過程及不同年齡、不同職業(yè)的人的生活狀況,。

三,、班會目標(biāo)

(一)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到生命的來之不易,，對于每個(gè)人只有一次,。感受生命的美好，進(jìn)一步理解生命的意義和價(jià)值在于讓它充實(shí),，煥發(fā)光彩,。

(二)利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在活動中通過看,、思,、議、說等方式體驗(yàn)表達(dá),、合作,、交流等過程。

(三)通過活動鍛煉學(xué)生說話,、表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，熱愛生命,，學(xué)會生存,、學(xué)會合作能力,，以健康發(fā)展為目標(biāo)?；顒又袑W(xué)生通過自己參與,、自主體驗(yàn)、自我感受,，從而引發(fā)對生命的思考,，有利于他們的健康成長。

四,、設(shè)計(jì)理念

在班主任的引導(dǎo)下,，鼓勵學(xué)生通過圖書館、絡(luò)等途徑尋找相關(guān)材料,。課堂圍繞“珍惜生命,、熱愛生命”這個(gè)主題，通過多樣的形式,，豐富的內(nèi)容,，展開激烈的討論。創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生體會生命的價(jià)值和意義,，更加珍惜生命、熱愛生命,。

五,、班會流程

(一)情景創(chuàng)設(shè)

她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn),，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的,。這個(gè)謎語是什么呢?

充分引導(dǎo)學(xué)生,，調(diào)動同學(xué)們參與班會的積極性，為班會鋪墊一個(gè)由活躍逐漸陷入沉思的氣氛,。揭開謎底(生命)的同時(shí),，引出班會主題：“珍愛生命”

(二)感受生命，辛勤哺育,，讓生命之源不竭

師：人,，最寶貴的是生命。生命,，對每個(gè)人都只有一次,。那么，人的生命是怎樣來的?你關(guān)注過這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎?

課件展示——

1.公園里孩子們自由歡樂的畫面,。

2.一個(gè)家庭團(tuán)聚的幸福場景,。

(三)生命來之不易

課件展示：

1.母親十月懷胎期間的圖片,。

2.嬰幼兒從小到大成長片段的圖片。

結(jié)合畫面,，讓學(xué)生暢談對生命的感受,。

師：從這一系列圖片中，我們了解到一個(gè)人的成長過程,，無不浸透著母親十月懷胎的辛苦,，父母養(yǎng)育子女的辛勞，老師和他人對你的付出,。請大家思考如下問題：

(1)假設(shè)父母每天花在孩子身上的交流,、接送、輔導(dǎo)等時(shí)間是2小時(shí),。那么一個(gè)生命的孕育,、成長需要父母花費(fèi)多少的時(shí)間?

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì)幼兒一個(gè)月花費(fèi)1000元不算多，中小學(xué)生每年花費(fèi)約1.5萬元至2萬元,。另外現(xiàn)在還有各類的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi),，那么請你計(jì)算一下，一個(gè)生命的成長需要父母花費(fèi)多少的金錢?

(3)從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出?

(4)需要哪些人的關(guān)愛?國家社會哪些條件才能茁壯成長?

生：先思考,，再分組討論，代表發(fā)言,。

師：我們還特意采訪了幾位家長,，請聽聽他們對養(yǎng)兒育女的感受吧!

播放視頻錄像

師：聽了以上家長的感受，我們了解父母養(yǎng)育子女的辛勞,。此時(shí)你是否想到了自己的父母呢,，說說父母讓你感動的故事?

生：積極回想父母讓他們感動的故事，并舉手講述,。

(四)珍惜生命

師：如果說,，人生如花開四季，那么,，青少年時(shí)期就是迷人的春天,。春天，是陽光明媚的季節(jié),，是萬象更新的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!青春的生命如此美麗,，那么,，人們是怎樣面對它的呢?

1.失落的花季。(投影出示一組材料)

事例1 成都市一個(gè)13歲少年,，因小事與父母發(fā)生爭執(zhí),，竟縱身跳下了7樓,，結(jié)束了自己年少的生命。

事例2 16歲學(xué)生陳某長時(shí)間打電子游戲,，面對家長的責(zé)備,，進(jìn)入家中衛(wèi)生間，用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

師：同學(xué)們,，看完上述材料，大家是什么樣的心情?請根據(jù)提示的問題,，談?wù)勛约旱母邢?

(1)他們的做法是解決問題的最好辦法嗎?如果是你,，你會怎樣處理呢?

(2)他們的這些行為會給家人帶來怎樣的傷痛?

(3)他們?yōu)槭裁磿@樣輕視自己的生命?

師生互動：他(她)們是在懲罰老師、家長,，還是對這個(gè)世界早已厭倦?為什么如此輕易就結(jié)束自己年輕的生命?用生命來做代價(jià),，這代價(jià)也太大了吧?如此挫折、壓力你都承受不了,，以后你將如何面對這個(gè)世界?留給后人的除了傷痛,，更多的卻是嘆息……

師：生命是一棵樹，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,，才能茁壯成長,。我們的人生道路是荊棘叢生，困難重重的,。所以,，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，勇于做生命的強(qiáng)者,。

2.不屈的人生

(1)千手觀音的故事,。

(2)殘奧冠軍李端事跡。

(3)澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫緹斯的故事,。

師：同學(xué)們,，看完上述材料，你又有何感想呢?

生：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛層面上的生命,。也許我們的理解還太感性,，還不太成熟，還有待完善,。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個(gè)階段,。積極進(jìn)取，奮勇直前,，充實(shí)人生,，使我們的生命如夏花之絢爛,。

師：同學(xué)們，面對挫折,，我們不必害怕,，更無須逃避退讓，而應(yīng)勇敢面對

①增強(qiáng)自信,、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng),。

②升華目標(biāo),，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志,，才不會被困難嚇倒,。

③自我疏導(dǎo)，請求幫助——多與家長,、老師,、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒,。

我們要給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、自信的笑臉,，讓生活煥發(fā)出生命的百般精彩,，萬千華章。生命,，莊嚴(yán)而神圣!同學(xué)們，讓我們珍視生命,，笑對人生,，讓親人少一份牽掛，讓父母多一份寬慰,，讓家人增一份歡樂!

請同學(xué)們觀看視頻：《珍愛生命 永不放棄》

生：(甲詩朗誦)生命如此美麗

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

我的世界是多么的精彩

是生命的一種延續(xù)

我不會再有任何的感慨

那曾經(jīng)的風(fēng)雨磨礪

只是考驗(yàn)我的一種忍耐

看著那湛藍(lán)的天空

心中是多么的恬淡和喜愛

是你給了一個(gè)享受生活的靈魂

讓我不會在痛苦里和你拜拜

因?yàn)橛心愕拇嬖?/p>

生命擁有了永久的美麗

不會再獨(dú)自憂傷和徘徊

我只想做一個(gè)認(rèn)真生活的人

不管歲月如何的更改

我依然喜歡坐在幸福的秋千里

等待著你的來回?fù)u擺

是生命的一種存在

才讓我有了太多的浪漫時(shí)代

與你一起感受著生命的釋懷

再也沒有人比我更愛你

也沒有人比我更懂你

默默的相攜走過生活的節(jié)拍

彼此牽手走向美好的未來

師：給生命一個(gè)笑臉

——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

——勇敢的笑臉

——自信的笑臉

生命是可以美麗的,，沒有永遠(yuǎn)，

但有永恒的美麗,。

生命可以留戀,，卻是無法留住。

珍惜生命的過程吧,，對你的愛人,，

對你的同胞，對以及愛你的人們!

(五)牢記責(zé)任,，熱愛生命

師：風(fēng)華正茂的青少年,，正如盛開的鮮花,，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩,，醉人的芬芳!讓我們來看看不同人群生活工作的情景,。

1.展示幾幅生活畫面。

在田間辛苦勞作的農(nóng)民;在工廠里揮灑汗水的工人;在運(yùn)動場上刻苦拼搏的運(yùn)動員;在實(shí)驗(yàn)室里忘我鉆研的科技人員……

師：他們在各自崗位上默默耕耘,，用自己的方式,，讓生活充實(shí)而有為。作為中學(xué)生,，熱愛生命應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面呢?

生：參加有意義的公益活動,，走進(jìn)大森林，與自然生命親密接觸,，呼吸大自然的氣息,，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)工作,，為生命中的每一天創(chuàng)造價(jià)值,，不虛度每一天，敬愛生命,，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2.牢記我們的責(zé)任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩

師：聽了大家的發(fā)言,，我們懂得了要珍惜自己的生命,，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義。是啊,，生命不僅是我們自己的,，還和家人、朋友,、學(xué)校、社會有著千絲萬縷的聯(lián)系,。好好珍惜我們的生命吧!把我們的真情獻(xiàn)給祖國!親情呈給家人!友情贈給朋友!勤學(xué)奮進(jìn)回報(bào)社會和大眾!這是我們的責(zé)任!讓世界因我而精彩!讓我們的生命因責(zé)任而升華!

(六)人生如歌,，讓生命激情飛揚(yáng)

師：生命，是人類藝術(shù)的永恒主題,，中外藝術(shù)大師都為此不懈努力,，為探索它的真諦而歷盡艱辛。 李清照說：“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄,。”泰戈?duì)栒f：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美,?！?人生如歌，這怎不引人深思. 我們?nèi)绾螌ψ约贺?fù)責(zé),，好好珍惜生命,，讓人生更有意義?我們?nèi)绾螌ι鐣?fù)責(zé)，好好發(fā)揮生命,，讓人生更多貢獻(xiàn)?

同學(xué)們,，對于這僅有的一次生命，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事時(shí),，能夠不為虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞恥……

下面大家看看子尤對生命的深刻感悟(視頻)

師：雖然一節(jié)感受生命之旅的課就要結(jié)束了，但我們的生命之旅依然漫長,。每一種生命,，只要表現(xiàn)出頑強(qiáng)，它就是美的!欣賞生命的過程,，也就是欣賞多姿多彩的自己,。同學(xué)們，讓我們努力把握生命,，品讀生命,，創(chuàng)造生命，珍愛生命吧!

(伴著輕松,、活潑的音樂旋律,，同學(xué)們激情澎湃，向莊嚴(yán)的生命致意,，進(jìn)一步感受生命的絢麗光彩……)

六,、課后反思

這節(jié)班會主要是通過學(xué)生的互動活動來交流、體會,、反思什么才是遇到挫折的正確態(tài)度,，并學(xué)會正確的看待生命的意義。設(shè)計(jì)中采用具有鋼中教育特色的“心理疏導(dǎo)”來貫穿整個(gè)互動活動,，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的切身體會,，主動參與,，互相幫助，與教師的正確指導(dǎo)相結(jié)合,，讓學(xué)生真切體會這如花兒般燦爛的生命,。因此這次活動從各個(gè)角度、各個(gè)方面向?qū)W生滲透珍愛生命的意識，并結(jié)合當(dāng)前社會上的熱點(diǎn)話題,，從社會事實(shí)獲取感知,。如果比賽時(shí)間充足，再安插幾個(gè)反映珍愛生命的小品就更好了,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)防溺水安全知識,，使學(xué)生懂得游泳中應(yīng)注意的事項(xiàng)及自救常識。教育學(xué)生珍惜生命,，注意安全,。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入語：

目前天氣中午還比較熱,，有些學(xué)生會有去游泳消暑的想法,，希望每個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命,、注意安全?！?/p>

二,、游泳小常識：

1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳,。

3,、參加劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳,，尤其是在

滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的河流,、水庫，有急流處,，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

三,、游泳過程中應(yīng)注意的問題：

1、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心,，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應(yīng)該一起回家,。

2、凡是到天然游泳場所(如江河,、水塘,、水庫)游泳，應(yīng)該有家長,、親人的帶領(lǐng),。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

4、中小學(xué)生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長,，潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn),。

四,、游泳中的緊急情況及自救。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。

2,、一般處理辦法,。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救,，千萬不要慌張,。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來人呀!”四,、溺水的急救

發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板,、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護(hù)器材,，大人可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己,，然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R會掙扎,、會死死勒緊救護(hù)者,，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免,。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿,、木板、繩索等物件進(jìn)行營救,。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動,。”這也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng),。五,、面對洪水時(shí)如何應(yīng)對1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;2,、盡力躲避大浪;3,、盡量抓住浮托物; 4、揮動鮮艷衣物呼救;

5,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時(shí),，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課,，上學(xué),、放學(xué)必須通過時(shí)，可在家長,、老師護(hù)送下,，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河,，當(dāng)水深過膝時(shí),，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險(xiǎn)通過,，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇四

一,、談話導(dǎo)入

每天早上醒來，當(dāng)你睜開眼睛,，你看到了什么,，聽到了什么，走在上學(xué)的路上,，你又看到了什么,，聽到了什么?看著這美好的一切，你有何感受?(出示班會主題,，學(xué)生齊讀,。)

二、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。

1,、自然災(zāi)害圖片(地震、洪水,、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受,。

(面對自然災(zāi)害，人的力量是如此的微不足道,，人的生命也是如此的脆弱,，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對人類的威脅嗎?)

2,、出示交通事故圖片,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。

3,、最后出示一組特大地震和近期交通事故,、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

4,、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受,。

三、我是安全宣傳員,。

面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命,。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天,，就往我們做一名小小的安全宣傳員,，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!

(按照課前準(zhǔn)備的資料，小組上臺展示,。)

1,、 詩歌朗誦

2、 安全標(biāo)志

3,、 三字歌

4,、 電話號碼的自述

5、 表演：安全小常識

6,、 安全教育三句半

四,、獎勵游戲(我們來找茬)。

五,、為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一份生命誓言,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇五

一、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識,，深刻認(rèn)識毒品對個(gè)體,、社會和國家造成的危害。

2.加強(qiáng)毒品防御教育,，增強(qiáng)青少年的禁毒意識和提高抵御毒品的能力,，懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識保護(hù)自己。

3.弘揚(yáng)禁毒精神,，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀,。

二、活動重點(diǎn)

采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識毒品對個(gè)體,、社會和國家造成的危害,，增強(qiáng)禁毒意識。

三,、活動難點(diǎn)

增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力,。

四、活動準(zhǔn)備

1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽,。

2.禁毒課件,、多媒體教學(xué)、實(shí)物,、圖片資料,、卡片。

3.師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會的環(huán)境,。(禁毒主題班會的標(biāo)題橫幅等)

五,、活動過程

(一)情境導(dǎo)入，揭示主題

1、教師引導(dǎo)性提問：同學(xué)們,，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國際禁毒日”有什么特殊的意義?

學(xué)生自由回答,，發(fā)表自己的見解。

教師介紹有關(guān)知識：

“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長級會議,。會議提出了“關(guān)愛生命,、遠(yuǎn)離吸毒”的口號，與會138個(gè)國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”,，以引起世界各國對毒品問題的重視,。

2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手,，揭示活動的主題——“熱愛生命,、遠(yuǎn)離毒品”。

(二)自主探究,，深入了解

學(xué)生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究,，了解毒品知識,，深刻認(rèn)識毒

品對個(gè)體、社會和國家造成的危害

老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對個(gè)體,、對家庭,、對社會和國家造成的危害有哪些?

教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受，發(fā)表自己的意見,，教師引導(dǎo)學(xué)生 歸納總結(jié),，集體朗讀毒品的含義：

根據(jù)《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因,、嗎啡,、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。使學(xué)生對毒品的知識和危害性有更深刻的認(rèn)識,。

毒品的基本特征是具有依賴性、非法性,、危害性,。吸毒嚴(yán)重危害身心健康，毒品損害人的大腦,、心臟功能,、呼吸系統(tǒng)功能等，并使免疫能力下降,，吸毒者極易感染各種疾病,，吸毒成癮者還會因吸毒過量導(dǎo)致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的50%以上,。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時(shí)間是8至10年,。

(三)成立“向毒品say no”專案組，學(xué)生角色轉(zhuǎn)換,，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因,，重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對策，探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”(海洛因)好奇,，想嘗試一下，結(jié)果成癮后不能自拔,。為找錢，他弄了一把手槍,，于1997年12月8日,，在貴州省貴陽機(jī)場持槍搶劫出租車時(shí)，被公安機(jī)關(guān)抓獲,。(主要原因：對毒品的無知,，好奇)

案例2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運(yùn)動員，9歲入選省少年體校,，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí),。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮,。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒,，均告失敗，她的學(xué)業(yè)也荒廢了,。(主要原因：他人的不良影響)

案例3：他曾是一位三好學(xué)生,，有一次在學(xué)校路上輕信一個(gè)壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人,，他把東西送給別人后,，那個(gè)人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了,，慢慢地他開始了逃學(xué),，最后在壞人的利誘下學(xué)會了吸煙，染上了毒癮,，最后不可自拔,，走上了犯罪的道路。(主要原因：輕信別人,，經(jīng)受不住金錢的誘惑,，吸毒容易由吸煙引起。)

教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人,，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

(四)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起,，從小做起,，在實(shí)際生活中創(chuàng)造性地以實(shí)際行動支持禁毒運(yùn)動。老師可根據(jù)具體情況向?qū)W生簡介我國在禁毒運(yùn)動中取得的顯著成效,，倡導(dǎo)“向毒品say no”禁毒計(jì)劃,，學(xué)生交流合作，商討并以實(shí)際行動(取得家長的合作與支持,，共同設(shè)計(jì)宣傳畫報(bào),、禁毒專刊,、向周圍社區(qū),、村里宣傳)支持禁毒運(yùn)動。

人的生命只有一次,，我們要珍惜生命,，要正確地認(rèn)識毒品，遠(yuǎn)離毒品,。從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，樹立正確的人生觀,，不盲目追求享受，尋求刺激,，趕時(shí)髦,。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品,，必將毀滅自己,、禍及家庭、危害社會,。毒品這東西一碰都不能碰,。

六、課后實(shí)踐

1,、 課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例,。

2、 找機(jī)會參加有關(guān)禁毒的宣傳活動,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇六

活動班級：六(1)班

活動主題：遠(yuǎn)離毒品珍愛生命

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。

2,、了解什么是毒品,、它有什么危害。

3,、通過小故事,，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識,，遠(yuǎn)離毒品,，塑造美好人生。

教學(xué)過程：

一,、課題導(dǎo)入

1,、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來了解一下什么是毒品,，它有哪些危害,。板書：(毒品)

2、看了毒品這兩個(gè)字后,，你有什么想法嗎?

二,、課題展開

1、什么叫毒品?

毒品是我國的習(xí)慣性講法,，這里指的毒品,，不包括砒霜、敵敵畏,、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品,，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品,、精神藥品的濫用,。_

從上面這段話中，你們感覺毒品是一個(gè)怎樣的東西?

2,、毒品的種類：海洛因,、嗎啡、大麻,、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。

3、毒品的危害 成癮性——吸毒成癮者,，對毒品產(chǎn)生生理和

心理上依賴,，從此沉溺而不能自拔。

摧殘性——毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處,，在于它是一種“生命透支”,。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦,、心、肺,、肝,、胃、腎等器官,，抑制各種內(nèi)分泌,，降低免疫系統(tǒng)的功能。

破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費(fèi)用,，將家產(chǎn)賣光,，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散,。

誘發(fā)犯罪——吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài),、道德淪喪、自私冷漠,，人性泯滅,，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險(xiǎn),、盜竊,、殺人、販毒,，無惡不作,，嚴(yán)重危害社會安寧。

傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣_,。吸毒者體弱抵抗力差,，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的除細(xì)菌性內(nèi)膜炎,、急性腎炎,、病毒性肝炎,、一般的性病外,，最可怕的是艾滋病。

4,、毒品的成癮性

有一個(gè)初三年級的學(xué)生,，為考個(gè)好高中，每天學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)到很晚,，感覺很疲勞。這時(shí),，有人拿來一點(diǎn)“白粉”,，告訴他：“吸了這個(gè)就能精神百倍,。”孩子信以為真就吸了,。結(jié)果,，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈,，身體也全跨了,，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所,。一個(gè)年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品,，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣,?！庇幸幻贻p的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者,，對他們既憎恨又不解,，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力,。他要以身試毒,，為他人作出“榜樣”。沒想到,，他吸食毒品后,，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜,。最后,，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”有一個(gè)年輕人吸毒成癮,，很快就家徒四壁了,，為了能繼續(xù)吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個(gè)

12歲左右的孩子品嘗,。四個(gè)孩子上癮后,，每次不得不從他那里高價(jià)買毒品，而那個(gè)年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮,。聽了以上幾個(gè)故事后,，小朋友們有什么想法?生自由討論后，進(jìn)行發(fā)言總結(jié),。

5,、毒品的防范 那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕,。

(3)主動出擊法----立刻提出反建議,。

(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會偷偷告訴你依賴的人,，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會迅速給予你幫助,。

(5)及時(shí)告知師長法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長,。三,、總結(jié)我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅,，販毒必懲,，吸毒必戒，種毒必究”的方針,，采取一系列“禁種,、禁制、禁販,、禁吸”四禁并舉的措施,，種毒、制毒有罪,，販毒,、吸毒違法。

學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?” 同學(xué)們,，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施,，也知道了毒品對家庭、社會的危害,。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào);為了自己的健康,，這了家人的幸福,，為了社會的安定，請你遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇七

一、活動目標(biāo)

通過這次活動,，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面,。

二,、活動目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

三,、活動主題

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

四、活動時(shí)間

___4年10月17日(周_)

五,、活動主持

韓威 李珂涵

六,、活動議程

1. 認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),，并作簡單介紹,。

2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學(xué)可獲得小獎品,。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié)。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇八

活動目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。

后來,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

四,、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣,，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對什么都無所謂,。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功。

六,、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬、掉下來再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級勵志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

20__,，我們注定成功。

20__,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇九

一、班會目的：

1,、通過活動,，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。

能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境,；

3,、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識,；

二、班會準(zhǔn)備：

1,、召開班干部會議,，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備,。小學(xué)六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇,。

2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字,。

3,、確定扮演角色，排練小品,。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖、白大褂,、聽診器等）

三,、班會程序：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立,，出旗敬禮,；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長講話,。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）,；

（五）活動過程：

1、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們,、同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會,，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性,。

2,、甲：嫩綠、翠綠,、蔥綠,、墨綠……跳動著無限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色保佑著山,，有了綠色，山才有生機(jī),。

乙：綠色保佑著水,，有了綠色，水才清澈,。

甲：綠色保佑動物,，有了綠色，才有鳥的啼唱,，虎的長嘯……

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱,。

甲：在這綠色的祖國里,，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩Ｕ埪犘『铣毒G色的祖國》,。

3,、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會,，大家想認(rèn)識它們嗎,？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹,，大家都認(rèn)識我吧！我不僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來甜美的果實(shí)。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當(dāng)冰雪初融,、河水開凍，我就吐出嫩芽,，把春來報(bào),；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋,，孩子,、老人都是我的好伙伴,。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬,，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,，而且還為人們提供質(zhì)的木料，美化人類的生活,。

竹子：我是來自四川的一棵新竹,，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具,；夏天用的竹席,、涼椅、傣家人喜愛的背簍,、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏,，我伸出無數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴,。

乙：小樹啊小樹,，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

甲：小樹啊小樹，加把勁,，我們一起快快長,，早日為國立功勞。

4,、甲：同學(xué)們,，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們,。可是,，你們知道嗎,？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛,。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒,，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的?。?/p>

乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們,，看,！地球母親來了。

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病,，再不給我治病，我快沒命了,。醫(yī)生,！醫(yī)生！（另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦,？

“地球”：我覺得難受極了,。皮膚發(fā)癢，透不過氣,，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦,，怎么是你,！過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,，就是綠色,，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。?/p>

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林,，受到了沙漠的進(jìn)攻,，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋,，有些地方不再是魚兒的家了,；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能,，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢,？請救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,，醫(yī)生是無能為力的,，的辦法，只能請人類不再加重你的病癥,，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

“地球”：（面對大家,，作哀求狀）人類啊,，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧,？小學(xué)六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇,。

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會,？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,，都講得很好,。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了,。

5,、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康,、更美麗,。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚”，讓我們行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，讓天空更藍(lán),，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī),，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做,？

（讓學(xué)生討論,，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠,。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地,，哺育了人民,，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。

2,、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板,、擦洗物品等,。

3、隨手關(guān)緊水龍頭,。

◆節(jié)約用電

在我國,，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤,、石油,、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,，就是節(jié)約能源,。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅,。

2、每天少看一分鐘的電視等,。

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會對環(huán)境形成“白色污染”,。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2,、不使用不可降解的快餐盒,。

3、不隨手亂扔塑料包裝物,。

4,、盡量購買用紙包裝的物品。

5,、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子,，都是用竹子或樹木做成的,，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林,。在我們的日常生活中,，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷,。

◆拒絕使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中,，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞,，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞,。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池,，盡量使用可充電電池,。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池,，能將用過的電池集中起來,，送到處理廠?！舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木,，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣,、吸收噪音,、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,，也是保護(hù)環(huán)境,。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪,。

2,、不攀摘花果。小學(xué)六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇,。

3,、按時(shí)給花草澆水,。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光,、熱,、水、肥資源,，節(jié)約糧食,，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保,。

6,、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,，注重環(huán)保,，共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為,，該怎么做,？

（四人小組討論，派代表發(fā)言,。有的表示要利用自己所學(xué)的知識,，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù),、環(huán)境的重要性,；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國作貢獻(xiàn),；還有的表示，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

7,、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳,，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息,。小學(xué)六年級環(huán)保主題班會活動教案等3篇。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉,，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指,。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"

甲：無論你走到天涯海角,，

乙：無論你穿過千山萬水,，

甲乙齊：最終我們還會在此相會，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽,。讓我們一起來表達(dá)對它的熱愛吧,！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽,，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他,。

8、班主任總結(jié)班會情況,，并提出要求,。

（六）呼號,、退旗；

（七）主持人宣布班會結(jié)束。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十

一,、班會背景：

高三是學(xué)生成長的重要階段，確立理想,、立志成才,，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),，做有理想的人。

二,、班會目的：

1,、通過講故事、演講等活動,，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性,，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3,、通過活動,，讓學(xué)生清醒地對自己有定位,，確立目標(biāo)，成為有理想,，有追求的青少年,，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸,。

三,、班會準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男,、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事,，課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5,、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片,，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動中分享,、交流;

7,、音樂、多媒體的準(zhǔn)備,。

四,、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2,、同學(xué)講故事,，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂：純音樂)

3,、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段,，這個(gè)階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過,，可能是疲憊的身心,、焦躁的情緒,，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績,，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷,，也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。

在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下,，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響,。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體,，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動,，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo),，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心,。

班會是班主任開展教育活動的一個(gè)重要陣地，因此,，精心設(shè)計(jì)組織好高三年級每一次班會,，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

二,、具體安排

讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備的安排好高三生活,。

邁好高三的第一步成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列

通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

班級同學(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時(shí)間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計(jì)與理想教育系列

引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力,。

規(guī)劃人生,，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列

對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),，讓他們在高三保持健康的身心,，奮斗過程中感受高三的快樂。

情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊(duì)精神教育系列

引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍,、和諧的集體環(huán)境,，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。

班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列

教育高三學(xué)生懂得感恩與理解,，懂得付出與回報(bào),，增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。

理解,，架起愛的橋梁謝謝您,，老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列

教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗,，堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件,。

自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗

三、班會要求：

1,、在上述各系列班會內(nèi)容中,，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會，進(jìn)行相應(yīng)教育,。

2,、每一次班會前，請班主任認(rèn)真?zhèn)湔n,。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道,，讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時(shí),，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部,、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施,，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計(jì)者,、組織者和參與者,，在參與中感悟，在過程中體驗(yàn),，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

四、班會總結(jié),，宣布結(jié)束

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十二

一,、活動目的

1、了解火與人類的密切關(guān)系,，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

3,、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2、制作相關(guān)的課件,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

活動過程：

一談話引入

紅彤彤,，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物,，單怕雨水不怕風(fēng),。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源,。

2. 安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的'氧氣，防止煤氣中毒,。

3,、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題,，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品,。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

三防火技能

1、火警電話“119”撥通后,，要沉著,、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱,、火勢大小及燃燒物品,，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人。

4,、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。

四滅火器使用方法

1,、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷,，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出,。

2,、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出,。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出,。

五逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖;

2,、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6,、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;

7,、充分利用陽臺,、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。

六兒歌：安全知識小結(jié)

發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ，

分清 火 情 找 主 張 ,。

油鍋 著 火 不 用 水 ,，

鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。

衣物 著 火 快 澆 水 ,，

電器 著 火 拔 電 源 ,，

同時(shí) 撥 打119，

消防 官 兵 幫 大 忙 ,。

七小結(jié)

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十三

一,、活動目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想,。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中,，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己,。探究其原因,，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動力,。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后,，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想,，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖,，為自己的夢想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

二、活動意義

通過此次班會的討論,，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性,，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗,。

三,、活動前準(zhǔn)備

1、班級同學(xué)討論,，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題,，初步擬定班會主題。

2,、班級干部討論商定,，確定班會主題，即激揚(yáng)青春,，放飛夢想,。

3、圍繞已定的主題,，動員大家積極參與進(jìn)來,，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息,。

四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,，渲染氣氛)

1,、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去,，你可以把它作為你美好的回憶,，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里,?！?/p>

2、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》,，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性,。

3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中,，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說,，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗,，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來,，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚,，沒有汗水,，你是不可能成功的，這個(gè)夢想也不可能走得很久,。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣,，小時(shí)候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機(jī),，想當(dāng)過售票員,，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔,，沒有一個(gè)夢想能夠?qū)崿F(xiàn),，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時(shí)候,，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢想,。但這些并不重要，夢想是快樂的,，每個(gè)人在成長的路上一定要有夢想,，一個(gè)人要想幸福一定要有夢想。一個(gè)人可以亂想,，但是不可以不想,。

卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了,，中考也失敗了,，考大學(xué)考了三年,，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,，只有一次次地嘗試才有機(jī)會,。“小時(shí)候其實(shí)變換夢想沒有關(guān)系,，你需要去不斷地想,，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢想不需要很大,，你去想,，你就會做得到?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班,，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢想,，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢想不要太空太大,，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),，因?yàn)闆]錢,，去找投資商。一個(gè)投資商曾說,，“阿里巴巴要做成功,，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶,，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式,，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成,，我把名字倒過來寫”,。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出,。

4,、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮,、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上,，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,，由衷地感受到了一種向上的希望,，和對生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢想》響起,。(收集夢想,，制作于卡片上)

請同學(xué)們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊,。

歌聲是美好的,，時(shí)間是有限的。班會無限好,，只是近鈴聲。

6,、結(jié)束語：《夢想是什么?》

初一班會教案方案5

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識,。

2,、通過組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品,，提高拒毒防毒意識,。

教學(xué)手段：

借助多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)形式：

師生互動,，討論,、交流。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題

出示課題：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品

教師：毒品損害健康,，殘害生命，對個(gè)人,、家庭,、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期,，心理防線薄弱,，好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差,，容易成為毒品侵襲的人群,。

據(jù)調(diào)查，在我國的吸毒中,，35歲以下的青少年占80%以上,。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加,。特別是隨著“_的出現(xiàn),，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”,。如果把毒品比做猛獸,，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,，其身心健康受到的損害,，遠(yuǎn)大于成人。

二,、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品,，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、__丙__,、嗎啡,、__及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的_和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片,、嗎啡,、____止咳水、_,。這些毒品長期吸食都會成癮,，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病,。如果服用過量,，則可導(dǎo)致死亡。

3.組織觀看禁毒教育_青少年禁毒宣傳片,，問：你有什么感受?(自由談話,。)

三、介紹毒品的危害(結(jié)合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康,。

(1)毒品摧毀人的消化功能,。

(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),。

(4)傳染性病及“愛滋病(aids)”,。

2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡,。

(1)喪失工作能力,。

(2)傾家蕩產(chǎn)。

(3)給家人帶來無盡的折磨,。

3.吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪。

4.吸毒危害社會,，成為世界公害,。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育

五,、討論,，交流體會

1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.讓學(xué)生自由發(fā)言,。

六,、讓學(xué)生了解防毒的方法

1.問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會怎樣做?(學(xué)生發(fā)言,。)

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;

四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號110);

五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),，要第一時(shí)間告訴你的師長。

七,、總結(jié)

毒品是人類社會的公害,，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會安定,，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。在中國的近代,，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難,。如今，毒品問題已成為全球性問題,，它與恐怖主義,、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識,，珍愛生命,，拒絕毒品，塑造美好人生,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十四

活動目的：

1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

活動過程：

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：

一、正確洗手,，是飲食安全第一步

洗手七步法,。

人人飯前便后要洗手。

二,、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食,、零食，遠(yuǎn)離疾病,。

三,、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

四,、不吃隔餐雞蛋,、牛奶。

五,、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開,。

六,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇,，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。

2,、天氣炎熱，微生物繁殖迅速,，食品容易腐 敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色,，聞其味進(jìn)行觀察、辨別,。

八,、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

九、通過本次的班隊(duì)會你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識

安全主題班會優(yōu)質(zhì)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長,。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。

教學(xué)過程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了,。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器,。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

我們的做法：

a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭,。

b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

c,，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們,。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí),，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī),。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。

2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識,。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶,。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生,。

4公共場所火災(zāi)逃生,。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1,、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否,。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

__市__村__路__號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)

3,、要派人來主要路口迎接消防車,。

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火,。不貪財(cái)物,、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù),，雖損求生,。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū),。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長。

㈦附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)自救安全教育

用電,，煤氣,，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十五

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)生活自理能力,，形成良好的勞動習(xí)慣,，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

2,、體會父母的辛苦,，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動,。

活動準(zhǔn)備:

1,、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮;

3,、收集自己在家中勞動的資料,，制作成展板;

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;

活動人員:

1,、本班51名同學(xué)和正副班主任;

2,、聘請部分學(xué)生家長;

主持人:4人

整體設(shè)計(jì):

1、利用生活小品,，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣,，適時(shí)組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;

2,、結(jié)合生活實(shí)際,，部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學(xué)生倡議;

活動過程:

一,、對話引入，啟發(fā)活動興趣,。

a:__知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴,，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了,?！?/p>

a:我呀，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家,，在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛,、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長!

a:你看,，我們每長高一寸,，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,，從不懂事情到步入校門,，我們正在漸漸長大。在學(xué)校,，我們要做好學(xué)生,，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。

a: 同學(xué)們,，在"母親節(jié)"這一天,，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1,、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們,，你們跟我一樣高興嗎?” )

2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了,，我要找他玩兒,。唉，小紅,，等等我,，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時(shí)間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,，同學(xué)們,，你們說對嗎?” )

a:兩個(gè)同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下,，你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

學(xué)生討論發(fā)言

二,、深入生活,，技能展示:

b:我告訴你一個(gè)秘密吧,，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示:

1,、圖片展示:在家里收拾房間,。

2、技能展示:洗手絹,、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜,、做水果拼盤(以組為單位同時(shí)展示)。

b:昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔,。

從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛.

三、家長與孩子互動,，激發(fā)情感,，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家,，更愛我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀,，我們也愛你!

2,、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們,，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物,。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,，放音樂)

班主任:同學(xué)們,，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議,，行嗎?(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話)

a,、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十六

一,、指導(dǎo)思想

通過本次主題班會,，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴，好好珍惜時(shí)間,，為期末考試取得好成績而努力,，高效率的利用時(shí)間，把考前的每一天都變成金子,。

二,、準(zhǔn)備工作

1.召集班干部商討班會課活動安排。

2.布置學(xué)生收集,、撰寫有關(guān)材料,。

3.制作幻燈片。

三,、活動過程

主持人：曹成凱(男)馬雪茹(女)

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春?時(shí)間?努力”主題班會

合：現(xiàn)在開始,。

1.曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》,。

2.馬：謝謝__的精彩朗誦，相信大家也一定感觸頗深吧!是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間,。下面請欣賞小品《相遇》,。

3.馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢?

曹：在你我心中都有一個(gè)夢，把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢,。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。

曹：只要你我把握青春，抓住現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來,，你我就是“真心英雄”。

4.馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們,，人的青春是有限的,，雖然我很平凡，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。

5.曹：期末考試將至，距考試只剩十幾天的時(shí)間了,。時(shí)光匆匆流去,，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí),，力爭上游呢?誰來說說自己的“心聲”?

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩,。其實(shí)啊，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,，其中每一個(gè)成員都很聰明,，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行,，只能說成績好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他(她)看齊,，奮起直追,。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短,，每天進(jìn)步1%,，就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,，只要肯用心,，沒有什么困難不能克服的!

6.曹：請看大屏幕。

7.馬：請全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng))

我們的口號是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接),。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧!抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí),，讓每一天都變成金子!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十七

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園高度重視“書香校園”工作,，把此項(xiàng)活動作為推進(jìn)教育改革發(fā)展,、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程,，成立了以——園長為組長,，書記周金枝為副組長，其他班子成員和年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，根據(jù)活動方案將活動進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去,，充分調(diào)動廣大師生參與活動的積極性、主動性,，推動讀書活動扎實(shí)開展并取得實(shí)效,。

二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1,、我園邀請家長來園觀摩教學(xué)活動,，要求家長注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,。

2,、我們制定了幼兒閱覽室活動安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀,，滿足幼兒的讀書需求,，班級語言活動區(qū)則全天開放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀,。

3,、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動,，指導(dǎo)家長養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

三、開展“書香校園”系列活動

1、開展“讀書心得”交流活動,，教師閱讀后撰寫讀書心得,，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流;開展“好書推薦”活動，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享,，營造“愛讀書,、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍,。

2,、開展“故事大王”讀書實(shí)踐活動。每班經(jīng)常利用餐前,、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽,，鼓勵幼兒多讀書、多講故事,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十八

一,、主題：慶祝中華人民共和國成立

二、參與對象：六年級全體學(xué)生

三,、目的：

1.使學(xué)生樹立民族自尊心,、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共,，血肉相依,，為國獻(xiàn)身的意志。

2.了解祖國的有關(guān)知識,，使學(xué)生更加熱愛祖國;要建設(shè)好祖國,，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng),。

四,、活動的準(zhǔn)備：幻燈片

五、活動流程：

1.教師配樂朗誦詩歌《祖國,，我親愛的祖國(節(jié)選)》開篇,。

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的

_

養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我,，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒,，你的榮光，你的自由

——祖國啊

我親愛的祖國

2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日,，引出主題“祖國媽媽我愛您”,。

3.介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識：

①國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼,，

取得了人民革命的偉大勝利,，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治,，人民當(dāng)家作主過上幸福的生活，1949年10月1日,，在首都北京_場舉行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié),。②中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞,，中國有23個(gè)省，4個(gè)直轄市,，5個(gè)自治區(qū),，2個(gè)特別行政區(qū)組成。ppt展示中國地圖,，學(xué)生自己指認(rèn)我國首度和自己的家鄉(xiāng);

③中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別,，最后展示我國國旗，

并簡單介紹——_我們是黃種人的象征,，紅色表示革命的勝利與艱辛,。④中國國徽：國徽上四個(gè)事物的簡介(國旗和_征國家，齒輪

象征工人階級,谷穗象征農(nóng)民階級),。

4.學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》,，《流動的畫》

注：這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的，可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺朗誦

5.集體朗誦詩歌《偉大的祖國》,。全班表演,，老師表揚(yáng)和鼓勵。

6.轉(zhuǎn)換話題,，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動來證明呢?進(jìn)入互動環(huán)節(jié),，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵和表揚(yáng),。

7.總結(jié)：我們的幸福生活來之不易,，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活,，好好學(xué)習(xí),，以自己的實(shí)際行動來報(bào)效祖國。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會,。

六,、評價(jià)與反思

這是一個(gè)主題班會，單獨(dú)訓(xùn)練參加活動,，就近取材朗誦學(xué)過的愛國的詩歌,，既方便也利于推動活動的進(jìn)入_開篇講述我國的知識，既是對學(xué)生課外知識的擴(kuò)展,，也使學(xué)生對我國有了更新的了解,，使學(xué)生更加熱愛祖國。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題，提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇十九

一,、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二、燃燒的三要素

1,、可燃物2,、助燃物3、著火源

三,、防火的基本措施

1,、控制可燃物2、隔絕助燃物3,、消除著火源4,、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1,、冷卻法2,、窒息法3、隔離法4,、化學(xué)抑制法

酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2,、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3,、電器使用不當(dāng)4,、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥,。

五,、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把,，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3,、拔掉安全銷;4,、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴 射,。

六,、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴 射2,、如果火勢較大,，應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七,、消防方針：預(yù)防為主,，防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則：

1,、報(bào)警早,、損失少2,、邊報(bào)警,、邊撲救3、先控制,、后救火

4,、先救人、后救物5,、防中毒,、防窒息6、聽指揮,、莫驚慌

十,、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?

1、保持鎮(zhèn)靜,。

2,、呼喚附近的同事援助。

3,、報(bào)警;通知消防中心119,，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位,、著火物質(zhì),、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車,。

4、關(guān)閉火場附近的電器總閘,。

5,、正確使用滅火器滅火。

6,、要指示出方向,，迅速組織人員疏散和自己逃生,，千萬不可乘坐電梯。

十一,、逃生注意事項(xiàng)：

1,、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救

2,、或初起時(shí)要報(bào)警,，設(shè)法疏散物資

3、離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾,，開門時(shí)先開一條小縫觀察,，離開后要關(guān)門

4、過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)

5,、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,，防火熏燙

6、不要乘坐電梯

7,、在窗邊呼救

8,、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：大火撲來,，脫離火境是上策,。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜,。要明確自己所在的樓層,，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向,。千萬不要盲目開窗開門,，不要盲目亂跑、跳樓,。

在沖過著火地帶過程中,，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,，地面上如有火焰,，可以穿上雨鞋。要迅速果斷,，不要吸氣,，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,。如果樓梯已被隔斷,，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑,，要浸濕繩子,，選擇沒有火的方向,，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,，也可以沿著水管下樓,，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡,。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇二十

活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：

1.知道糧食與人民生活,、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大,。

2.知道糧食來之不易,。

3.懂得要愛惜糧食。

情感目標(biāo)：

1.對糧食有愛惜之感,。

2.對浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿,。

活動準(zhǔn)備

1.動畫課件

2.谷子、麥子,、玉米的頭飾,。

活動過程

一,、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,，我也喜歡和你們一年四季在一起。

二,、糧食來之不易

1。這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,，你們想聽嗎?(出示課件)

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆精通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

師問：誰說說白米飯是怎樣來的?

學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的。

師：那么米飯到底是怎樣來的,，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣,。(淙動畫)

師：看了剛才的動畫片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來,。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,，彎著腰，你覺的時(shí)間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)

生：累;腰痛;頭暈

師：你們說的非常正確,，時(shí)間長了就會腰酸背痛。

師：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

生：還鋤草;澆水;施肥,、噴灑農(nóng)藥

師：大家說的非常好,，農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥,、還要噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動,，莊稼成熟了,，農(nóng)民們還要干什么?

生：回答(師表揚(yáng))

師：對把稻子割下來，捆成捆兒,，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯,。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦,。是什么呢?對，我們集體來背一遍,。

三,、“議一議”

1,、同學(xué)都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

給他倆提提意見,。(放課件)

2,、師：那我們再看看這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)

師小結(jié)：對,，我們要愛護(hù)莊稼,，不能踐踏。

四,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)

1,、師：同學(xué)們像我們吃的饅頭,、面包、包子,、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的,。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

生：好朋友、我們離不開糧食,、離開糧食我們就餓壞了,、發(fā)育不良、不能茁壯成長,。

師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,，那么老師就請大家看個(gè)小故事,。

師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來說說,。

生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好,、小英不想吃,。

師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得,。

師總結(jié)：就像小英的媽媽說得,，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食,，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費(fèi),。我們相信小英聽了媽媽的話,，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。

2,、討論

師：在我們的日常生活中,，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論,。

生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,，很浪費(fèi),。。,。,。。

師：怎樣才能做到不浪費(fèi),，誰有好辦法?

生：吃多少盛多少,，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉,。

師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉,，愛惜糧食要從自己做起,。板書課題(愛惜糧食)

五、拓展,。

小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天,。

師總結(jié)：同學(xué)們,，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣,。

齊讀兒歌,。(見板書)

粒粒糧食要愛惜

糧食與我最親密，

來得實(shí)在不容易,，

缺少糧食出問題,，

積少成多了不起

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇二十一

一、活動背景：

針對現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心,，感恩之心淡薄,，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒,、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的,。懂得回報(bào)、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一,。

二,、活動目的：.

1、讓學(xué)生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母,，進(jìn)而把這種愛上升到對集體,、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟,。

3,、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，樹立心中有他人,，心中有祖國的情感,。

三、活動準(zhǔn)備：

a.召開班委會,，講清這次班會的目的和意義,。并組織大家討論班會具體內(nèi)容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實(shí),。

b.給家長寫一封信,，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動,，給自己的孩子寫一封信,，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望,。

c.孩子給家長寫一封信,，寫自己最想對家長說的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長中,，父母所給予的愛和付出的勞動,，以及對自己的培養(yǎng)與教育。

四,、班會過程：

(1)宣布活動開始：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛,。

主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!

(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識

(3)回顧篇——走近親情

1,、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù),，是家庭未來的曙光,。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們,，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)

2,、我成長的足跡

主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽,。下面請同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié),。

生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來,，媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳。

生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天,，媽媽到學(xué)校接我,，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上,。

生丙：每次周五放學(xué)回家,，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營養(yǎng),。

生?。河幸惶欤胰滩蛔∵M(jìn)了網(wǎng)吧,，對媽媽又說了謊,，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛,。

主持人：我們慢慢地長大了,，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證,，是愛的涓涓印痕,，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在,，母親就坐在你的身旁,，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等,。然后提問3個(gè)同學(xué),，請他們說說此刻心里的感受。最后,，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活,，快樂的成長。)

(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情

1,、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文,。

生1，朗誦《游子吟》慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》

2,、母子了解知多少

師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活,，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個(gè)游戲。測試一下對對方的了解有多少,?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟耍類鄞┑囊路约皭酆?。

(5)行動篇——回報(bào)親情

主持人：父母給了我們那么多的愛,，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請同學(xué)們討論交流,。

1,、給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的成績或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……

2,、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動崗位,，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛,。

3,、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事,，同學(xué)之間的事,，自己的心情，聽聽父母工作的事,，在溝通中積累情感,。

4、母親節(jié),，送一束康乃馨鮮花給母親,。

(6)傾聽母親們的感受

主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

媽媽們談感受,。放背景音樂《懂你》,。

主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言,。面對著父母對我們的無私付出,，我們能無動于衷嗎?今天很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,，并說一句感謝父母的話。

(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備,，不告訴家長,，背景音樂《感恩的心》)。

主持人：哦,，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信,，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?！秼寢?，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定,，感謝您們對我們的愛,。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn),，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們起立,，用你們最喜歡的方式,，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝父母的無私奉獻(xiàn),。

齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!

主持人：主題班會到此結(jié)束。

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇二十二

主題班會目的：

通過本次班會活動,，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育,，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。

活動準(zhǔn)備：

1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2,、確定男女主持各一人,。

3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5,、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。

5,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

活動過程：

(一)師主持,，以逼真的畫面,，真實(shí)地講述，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山,。。

1,、導(dǎo)入：

交通安全,，一個(gè)永恒的話題;交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),，怎不讓我們?yōu)橹?

2,、請看材料(顯示課件)

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇,。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20__年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡,。

3、請?jiān)倏淳唧w的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,，

(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

(學(xué)生可以各抒已見。)

6,、同學(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機(jī),、行人,、親人、交通管理部門等等)說些什么?

(學(xué)生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識淡薄、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

幼兒園珍愛生命主題班會教案篇二十三

活動背景：

為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想，推動小學(xué)生思想道德教育建設(shè),，我們班級決定開展以“誠信”為主題的活動,，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用,、忠誠待人,、說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,。提高學(xué)生的誠信意識，我班積極響應(yīng),，開展了“誠信”主題班會活動,。

活動目的：

通過活動，激活隊(duì)員心靈上的誠信,，使隊(duì)員更加關(guān)注誠信,，了解誠信,，為雕刻自己的未來而培養(yǎng)誠實(shí)守信的美好品質(zhì);同時(shí)，使隊(duì)員知道誠信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)學(xué)生以德治身,，誠實(shí)守信的意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、確定2名主持人,。

2、收集有關(guān)“誠信”名人名言,，讀名言;收集身邊“誠信”小故事,，講故事。

3,、童話劇《狼來了》

4,、排練快板《誠信三句半》

5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè),。

6,、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠實(shí)》、《少年少年,，祖國的春天》,。

7、制作一棵“誠信樹”,。

活動過程：

一,、感悟誠實(shí)守信

1、“名曲欣賞”陶冶情操,，撫慰心靈,。播放背景音樂《好孩子要誠實(shí)》。

主持人：同學(xué)們,，聽著這首歌曲你們明白了什么?(明白誠信對一個(gè)人是很重要的,，我們從小就要做個(gè)誠實(shí)守信的人。今天我們活動的主題是：我誠信我快樂,。)

2,、“名言放送”啟迪思考，引導(dǎo)行動,。

主持甲：誠——心靈敞開,，以誠相待;

主持乙：信——言出必行，行之以信;

合：讓我們把誠信載入心扉,，善待周圍每個(gè)人,，世界就會充滿陽光的味道。(誠信格言朗讀大比拼)

3、“名人導(dǎo)引”走近楷模,，激發(fā)理想,。

主持甲：大家讀得好。的確誠實(shí)守信是很重要的,。在歷,，誠實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人,、偉人他們都以身作則,，為我們做出好榜樣，請聽故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》,。(學(xué)生表演),。

老師：聽了這兩個(gè)故事，你覺得我們應(yīng)該向列寧,、宋奶奶學(xué)習(xí)什么?(學(xué)生回答)

主持甲：對了。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠信的小故事呢?(學(xué)生談?wù)?

二：走進(jìn)誠實(shí)守信,。

1,、“心靈氧吧”——哲理故事、引導(dǎo)感悟,。

主持甲：千百年來,，人們講誠信，推崇誠信,，贊美誠信,。那么，不誠信的人又會有怎樣的結(jié)果呢?下面,，請欣賞童話?。骸独莵砹恕?(學(xué)生表演)

主持乙：面對牧童的哭喊，農(nóng)民伯伯無動于衷,，這一切都是誰造成的?

學(xué)生：是牧童自己騙人,。

主持甲：是啊，不錯,，不誠實(shí)的人只有自食惡果,。的教育家陶行知說過：人的美德莫過于誠實(shí)。那么,，作為小學(xué)生的我們,，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面,，請同學(xué)們實(shí)話實(shí)說,，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡單寫一_以及今后怎樣做才能成為一名誠實(shí)的小學(xué)生,。(請同學(xué)進(jìn)行書寫)

主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來?(學(xué)生進(jìn)行口述)

老師：剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯事講出來的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣,。老師覺得,，誠信是會跟這些勇于承認(rèn)錯誤的同學(xué)成為好朋友的。

主持甲：同學(xué)們,，我們都希望把誠信留在我們的身邊,，我建議：請同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見,。(學(xué)生扔紙條)

2,、“我的地盤我做主”——班級是我家，誠信靠大家,。

主持甲：擁有誠信,，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空,。

主持乙：擁有誠信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋,。

合：讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們用行動留住誠信,。

快板《誠信三句半》

三、領(lǐng)悟誠實(shí)守信

1,、制作“誠信樹”,。

主持甲：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠信,，守誠信,。是哪些方面呢?下面就請同學(xué)把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來。(學(xué)生展示并發(fā)言)

主持甲：誠信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田;

主持乙：誠信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn),。

合：讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂,。

(把制作的關(guān)于誠信的書簽貼在黑板上的“誠信樹”上)

2、宣誓

主持人：請大家在“誠信樹”下宣誓,。

(我宣誓：從我做起,，從每件小事做起，從現(xiàn)在做起,，做個(gè)誠實(shí)守信的人,。)

四、活動總結(jié)

1,、合唱《少年,，少年，祖國的春天》,。

2,、班主任總結(jié)

通過今天的主題班會活動，使我們認(rèn)識到誠實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì),。同學(xué)們,，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前行的方向,。只有從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重,，才能在社會上立足,。

3、宣布班會活動結(jié)束,。

五,、課后反饋：

通過這次活動，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化,，出現(xiàn)了“三多”,、“三少”，即：說實(shí)話的多了,，說假話的少了;踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了,，心不在焉，得過且過的少了;勤儉節(jié)約的多了,，比吃比穿，愛慕虛榮的少了,，誠信之風(fēng)蕩漾在校園中,。