作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

幼兒園安全珍愛生命教案大班 幼兒園珍愛生命安全第一教案篇一

1,、通過探尋自己的生命歷程,，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望,。

2,、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來,，應該珍惜生命,。

1、調查訪談：

2,、實物投影,。

3、錄音機,。

4,、簡單的課件。

一,、導入：珍惜生命,，永不放棄生的希望，這是對自己,、對社會負責任的表現(xiàn),。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。

板書課題,。

1,、要求根據(jù)課前的調查訪談提示的準備，每人選擇其中一個選題,，在所在的小組里發(fā)言,，并選出代表，準備在班里匯報成果,。

2,、把自己收集到的照片,、實物（衣服、小手印……）,、錄像,、圖畫等介紹給組里的同學。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學聽,，并談談經過這次調查訪談,，自己有哪些感觸。

3,、組長組織組員準備在全班進行匯報展示,。每個小組可以用不同的形式，將全組同學的資料進行整理,，如照片展,、服裝展、錄像展,、圖畫集,、故事集等多種形式。

4,、集體匯報展示,、交流。

小結：自己能夠為他人帶來歡樂,，所以要珍惜生命,，肯定自己生命的價值。(課件出示)

二,、互動活動,。

a、（乘上“生命”號列車）

1,、活動準備：教師在教室中選擇不同的位置,，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產生,、來到世上,、成長的各個時期（會爬行、學走路,、上幼兒園,、上學、戴紅領巾……）

2,、提出游戲規(guī)則：

①,、學生可根據(jù)自己感興趣的內容，自己選擇其中的一個階段,，組成乘車小組,。大家作為列車員,，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好,。由某學生擔任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛,。

②,、列車行駛到不同的階段時，有相應的小組為大家講解,。

3,、活動要求：游戲中，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時與其他同學交流,。列車行駛完全程后，學生進行討論：考察我們的生命軌跡之后,，有哪些收獲,。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片,、寫感受等自己喜歡的方式來進行展示,。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評選出最佳列車長和優(yōu)秀列車員b,、（制作成長冊）要求學生根據(jù)自己的情況,，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長冊,，并給自己的成長冊起一個名字,。(課件出示)

1、把家長講給自己聽的那些感人故事簡單寫下來,，個人或者小組,、小隊合作。編成一本故事集,。

2,、根據(jù)課前調查訪談的內容，將自己不同階段的成長情況用圖畫表現(xiàn)出來,，制作一本連環(huán)畫,。

3、找到能反映自己在成長過程中幾個重要階段,、有紀念意義的照片,，如出生、滿月,、周歲,、第一次走路,、第一次上幼兒園、第一天上學等的照片,，來制作一本照片集,。

5、采用其他更好的,，你更喜歡的.方法,。

c、（關于生命的探討）

1,、通過閱覽書籍,、上網(wǎng)，了解人的生命過程,。

2,、我與老人話生命。尋找身邊年長的人,，詢問他是怎樣看待人的生命的,，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感受,。

3,、神話傳說中的故事?？梢酝ㄟ^回憶故事,，談談你對這些故事的看法，你認為可信嗎,？生活中真的可能發(fā)生嗎,？

d、（收集資料）

1,、查詢一些資料,，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會上的一些公益事業(yè)的看法,。

2,、根據(jù)學生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開“愛心使生命更美麗”的故事會,。

e,、（制作宣傳欄）

1、學生分組制作一期“獻愛心,、延續(xù)生命”的宣傳欄,。通過繪畫、詩歌、倡議書,、剪報,、照片等形式，展示出自己查找的資料,，向大家介紹我國血液庫,、骨髓庫、器官捐獻的情況,，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡,，以及自己的感想和體會。

2,、在全校進行宣傳欄的展示,，請其他班的同學參觀,、閱覽,。

幼兒園安全珍愛生命教案大班 幼兒園珍愛生命安全第一教案篇二

1、了解防溺水的相關安全知識,，知道不能獨自去水邊玩耍

2,、增強在生活中的自我保護意識。

3,、培養(yǎng)安全意識,，在得到別人幫助時懂得表示感激。

ppt課件

一,、導入活動

教師：小朋友們,，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時應該注意一些什么呢,？

二,、故事《皮皮猴落水》

教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲,！

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,，著急的大喊:” 來人啊,，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后,，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院,。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪里呢？

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了,。

教師：皮皮猴為什么會落水呢？

幼兒：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去,。

教師：皮皮猴落水后是誰救了它,？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

幼兒：大眼貓自己不會游泳,。

教師：如果你是皮皮猴,，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？

幼兒：應該說：“謝謝大眼貓和大象老師,?！?/p>

三、討論學習防溺水知識,。

教師：

1.小朋友你們知道自己一個人時,，不能去哪些地方玩水呢？

2.你知道游泳要和誰一起去嗎,？能不能自己一個人去呢,？能不能和小朋友去？

四,、請幼兒判斷安全對錯

教師：請你根據(jù)今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對,？

五、活動小結

教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣?！?/p>

六,、教學反思：

主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成,，使幼兒認識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險,；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化,、常態(tài)化,。生命安全，警鐘長鳴,！

幼兒園安全珍愛生命教案大班 幼兒園珍愛生命安全第一教案篇三

1,、人的一生是個美麗的過程，通過談話,、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好,、遠大的理想。

2,、教育幼兒珍惜生命,，努力實現(xiàn)自己的理想。

感知人生是一個美麗的過程,，幫助幼兒樹立自己美好的理想,。

制作課件、畫紙,、油畫棒

一,、觀看短片

播放短片,，教師講解：

1,、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師：它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

2、小種子通過不懈的努力,，最后找到了嗎?還長成了花,，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了,。在它尋找的過程中,，我們應該學習它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個堆社會有用的人,。

二,、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞,，如：生日照,，結婚照等。

引導幼兒感受人生的美好,，要珍惜生命才能享受這個美麗的過程,。

三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”,。

老師也有我的美麗人生,，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：

1、最后由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學習,，繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想,。”引出：小朋友們,，你們以后會是什么樣?你們有美好的理想嗎?

2,、集體討論。

3,、請個別幼兒講述,。

四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來,。畫完了,，如果愿意，可以講給身邊的老師聽,。