工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

小學三年級數學教師工作總結收獲篇一

一,、指導思想

教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數學學習方式,，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系;體會數學的價值,，增強理解數學和運用數學的信心;初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二,、加強業(yè)務學習,，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想,，提高自己的理論水平和實踐水平,。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中,，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現代化教學方法,，通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。

三,、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,，領悟和掌握數學思想方法,，注重對學生數學能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望,。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數學就在我們的身邊,，激起他們學數學的欲望。

四、教學反思

1,、注重將知識積累與動手操作,，生活實踐緊密結合，加強知識運用的綜合性,，靈活性與實踐性;

2,、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析;

3,、在知識學習過程中,，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣;

4、在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合,，培養(yǎng)學生積累知識,，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和能力,，培養(yǎng)初步的應用意識;

5,、在知識學習的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成;

6、在學習過程中引導學生體會數學的價值,，培養(yǎng)勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數學事實和必要的應用技能,。

不足之處：

個別同學知識掌握不夠扎實,，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高;整體知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。

總之，本學期我教學態(tài)度認真,，任勞任怨,，不早退、不遲到,，能認真落實學校對備,、教、批,、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量,。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,，如：如何注意平時積累自己的教學資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習,，積極實踐,，勤于積累,，爭取不斷地超越自己。

小學三年級數學教師工作總結收獲篇二

時間過得真快,，不知不覺一學期又結束了,。在這半年中，我擔任的是三年級的數學課.我努力適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，虛心向老師們學習。一個學期的工作已經結束,，收獲不少,，下面我對本學期的工作做如下總結。

一,、思想認識方面:

本學期以來,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,。嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上，在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們,，做好校內外的各項工作。

二,、教學工作方面

1,、能認真?zhèn)湔n。學生進入三年級后,，空間概念加強了,，動手實踐的內容增多了。教師如何將生活中的一些現象挪入課堂,，這是當今教師能力的體現,。和二年級相比，每一節(jié)課的課后練習量有所增加,。數學活動課后也有一定量的練習,。同時，學生還要面對課外活動學習的壓力,。所以我在備課時,，不但備學生,、備教材、備教法,，還根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,。并對教學過程的程序及時間安排,，都作了詳細的記錄。認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都充分了解學生的現狀，特別是接受能力較差的學生,，在備課時,，先想到他們。思考如何設計課堂教學,，使他們能夠聽得懂,、聽得高興。我還經常利用課余時間給學困生補課,、輔導,。備課時，多備他們視為重點內容之一,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

2,、提高課堂學習效率。增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化、條理化,，準確化,、情感化，生動化,。做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。注意精講多練。精講,，要針對每一節(jié)課的教學重點和難點,，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作”,，“學生自主學習”等方式進行,。精練，指的是在課堂上,，老師講得盡量少,，選用的習題必須是符合學生特點的、學生容易接受的,、有趣的,。用少題精題，使全班學生動口,，動手,，動腦盡量多，達到舉一反三,、甚至達到舉一反十的作用,。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習,。這些練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的,，同時在每一堂課上,，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生,，都得到提高,，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。

三,、 考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,。一個學期里沒有缺席過一次,，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。

四·主要成績

在這一里,，我認真準備了一節(jié),，“心手相牽快樂成長”---關愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題,，開展了一系列的活動,。使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛,，打消了厭學情緒,，樹立了學習的信心。

總的來看,，本以來我堅持做到了認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，學有所獲,，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

小學三年級數學教師工作總結收獲篇三

很快一個學期的工作已經結束,下面本人對該學期的工作做出總結如下：

一,、基本工作

在這一個學期里,我一如既往,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己,鞭策自己;做到聽從領導,服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上,、工作上、在同事,、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象,。

本學期我主要擔任三年級(2)班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責,，深入班級對學生的個性,、學習習慣以及學生接受能力、探索能力,、學習成績等做了深入了解,根據學生的實際情況做了以下工作:

1,、從學生的聽課抓起。通過觀察三(2)班學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊,。課堂上至少有半數學生不會聽課,自主學習意識更加單薄,。針對這種情況,針對他們的聰慧特點。從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施,。從而達到教會學生學會學習的目的,。

2、從基本功抓起,。有的學生數學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我想方設法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算能力,。對此我在班級中采取了“每天一練”,、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學生與學生動,相互找錯等活動強化學生基本功的提高。

3,、緊抓學生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現象,。為解決這個問題,我在做有關學生思想教育工作的同時積極與其家長聯系,進行交流、溝通;對學生采取當堂作業(yè)當堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法,。學生交后立即檢查,及時批閱,。如有拖欠作業(yè)的,一經發(fā)現,必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數學課上的作業(yè)未完成,中午解決;下午數學課上的作業(yè)未完成,放學后解決,。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現在基本杜絕拖欠作業(yè)的現象,。

4、培優(yōu)輔差,。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”,、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組,。前者是本班的數學優(yōu)等生組合,對這部分同學注重拓展知識,、開闊視野后者是本班的后進生組合,對他們采取樹信心、培訓興趣,、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素質,。

5,、積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用,。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況,。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現我們的工作目標。

二,、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在數學這一科上有更大的進步,。

3、利用各種教學方法,，提高學生注意力,。

作為數學教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質,，不斷地自我加壓,，才能將知識輕松地、完整地講授給學生,，才能讓學生始終掌握知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,，積極學習各種理論知識,，以提高自己的教學業(yè)務水平，并獲得相應的證書,，認真,、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能堅持以理論作為指導,，更好地進行教育教學,。當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力,，查漏補缺,，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。以上是本人在本學期教學工作中的總結,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,，發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，我要踏實工作,，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份

小學三年級數學教師工作總結收獲篇四

三年級數學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置，現將這期的工作總結如下,，以便總結經驗,，找出不足，完善提高,。

一,、師德方面

以認真負責的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,，生活,，積極做好學生的思想工作，循循善誘,，既教書又育人,。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務,。

二,、學習態(tài)度

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因為我們的產品會說話，會思考,，他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動,，我努力學習別人先進的教學經驗,，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。

三,、數學教學

著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果,。"因此,，他強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系,，學與導的關系,，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索,、主動參與構建知識的過程,，促使學生樂學，會學,，善學,。 本期完成了兩位數乘兩位數，長方形和正方形的面積,，三位數除以一位數的除法,，統(tǒng)計，小數的初步認識等9個單元的教學目標,。

主要達成了如下教學目標：

1.會筆算三位數除除以一位數的除法,、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘,、除法估算和筆算,。

2.會口算三位數除以一位數，商是整十,、整百的數,。會口算整十數乘整十數，兩位數乘整十數,。

3.初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位),，初步知道小數的含義，會讀,、寫小數,，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法

4.認識面積的含義,，能估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米,、平方米),，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,，會利用公式解決簡單的實際問題,。

5.了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數據分析;能初步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用,。

6. 經歷從實際生活中發(fā)現問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7.初步滲透集合和等量代換兩種思想,。

8.體會學習數學的樂趣,，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心,。

9.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

總之,，在整個教學工作只,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材,、教學用書。學習好新教學大綱,，虛心地學習別人的先進經驗,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

認真的上好每一節(jié)課，上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學方法,。從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教學中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在,。

并通過學生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現了學生感知知識構建的過程,。 我們常說,，要給學生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經不夠了。

授人以魚,，不如授人以漁,，教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題,。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標準,、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學生，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,，我愿與學生同行，與時代同行,。

小學三年級數學教師工作總結收獲篇五

匆匆忙忙又一年,，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦,、有甜,，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,，也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，促進教學工作更上一層樓,。

一、加強業(yè)務學習,，切實轉變教育教學觀念,，不斷完善教學思想,，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中,，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生,，為教育注入了新的生機,。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容,，經常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平,。

二、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教

案，力爭突出新教材新思路新方法,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中,。

在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法,，注重對學生數學能力的培養(yǎng),。

創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望

教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊,，激起他們學數學的欲望,。

總之，本學期我教學態(tài)度認真,，任勞任怨，不早退,、不遲到,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質量,。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道;如何注意平時積累自己的教學資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向,。今后我會努力學習,，積極實踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自己,。