工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

生活指導教師工作總結(jié)篇一

一、完善制度,，強化措施,。

本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人,，女住宿生27人,。為了確保住校生健康、安全地學習,、生活,，使其養(yǎng)成良好學習、生活習慣,。我校不斷探索,，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責》,、《生活教師職責》。組織相關(guān)人員和住校生進行了學習,，提高認識,，做到住校生管理工作有章可循。

二,、加強監(jiān)管,，確保安全。

1,、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學校領(lǐng)導經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等,。本年度,，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”,、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力,。

2,、學校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管,。誰失控,、誰負責。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W離校,，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出,，須有班主任簽名的請假條,，并要求有家長接送，傳達室才放行,。每晚上就寢鈴響后,，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查學生是否回寢室就寢,。如有學生不在,，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的,，則馬上通知家長,，并組織老師與家長外出尋找。

3,、我校針對住校生實際,，制定了就餐、就寢,、衛(wèi)生保持,、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查,、評比,。“文明寢室”的評比是我們學校管理住校生的一個特色,。生活老師和同學們一起布置寢室,，一起勞動，既增進了同學生之前的感情,，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念,。

三、開展豐富多彩的課余活動,，讓住校生生活更充實,。

相對說來,，住校學習，自由支配的時間增多了,。如何讓學生既愛實在又有意義地度過,，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展社團建設(shè),，如籃球社團,、乒乓球社團、跳繩社團,、踢毽社團等,，同學們踴躍參加，效果良好,。通過開展豐富多彩的社團活動,，既豐富了學生的課余活動，又讓學生學習到了很多知識和技能,。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關(guān)的科教片,，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣。

四,、總之，在學校領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的努力下,，我們學校的住校生管理工作有序進行，并取得了較大的成效,，得到了家長的認同,。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1,、現(xiàn)在學生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強,，生活習慣較差,，有些學生連掃地、托地等工作都不會,，都需要班主任,、生活老師指導，這加大了老師們的工作量,。

2,、少數(shù)家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時候,，沒有空調(diào)和電風扇,。

五,、針對上述的困難和不足，準備在以后的工作中做好以下幾個方面：

1,、嚴格執(zhí)行學校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度,。

2、對學生的教育要有耐心,。老師們要不厭其煩的教育學生,，使其養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。主動去關(guān)愛學生,，讓學生在學校感受到家的溫暖,。

3、加強和家長的溝通,，使家長明白學校的難處,，爭取得到他們的理解和支持。

我們相信,，在學校領(lǐng)導的指導下,，在我們學校全體老師的努力下，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

生活指導教師工作總結(jié)篇二

我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學生在學校的幸福指數(shù),。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬戶的影響,。所以馬虎不得。本學期我一直工作,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、理解學生、信任學生,、熱心幫助,、嚴格管理我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,，學習一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息,。

二,、積極言教，更重身教作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,，學生的舉止也好不到哪里去,。因此，我不斷地完善自身,，謹言慎行,，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

三,、了解、關(guān)愛我向邊的每一位學生

首先熟悉了解學生,，及時掌握學生動態(tài),，分析近期學生的情況，找準時機,，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后，他們都把我當成了朋友,。

四、提高學生的自理能力,，助力教學

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。

五,、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，促學生健康成長。

對于學生的內(nèi)務,、路隊等,，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過一個學期的磨合,，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作,。

生活指導教師工作總結(jié)篇三

一、在思想方面：

我們始終堅持以人為本,，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭,。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導,，把學生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責,，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,，認真工作,，不斷提高工作思想，深化思想觀念,。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績,。

二、在工作方面：

1,、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。學校不僅針對學生,，還要針對老師需要全面而符合實際的規(guī)章制度,，從而規(guī)范我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀律,，學期初與政教處共同制定了貼近實際,，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對學生的管理上有了更明確的尺度,，在此期間我們每天堅持對學生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學生的就寢情況，了解他們的一舉一動,。發(fā)現(xiàn)問題，及時加強教育,，問題嚴重著按時上報學校,。通過學校,，班主任，生活老師的共同努力,，還有學生自身的發(fā)展與完善，我校住校生的就寢紀律不斷在進步,，不斷在提高。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,，促進衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習慣,，等于成功了一半,。同藝體衛(wèi)處我們對于學生的內(nèi)務,，用品,，宿舍衛(wèi)生我們都嚴格要求,。每天不僅老師在檢查，還有學生會成員在檢查評比,。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān),，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān),，經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查,，批評與教育。大部分學生的自覺性,，責任心有了明顯的改善,。但是部分學生仍存在著破壞公物,，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認真等錯誤問題,。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話,、交心、教育,、開導等形式糾正他們的錯誤，也取得了較好的效果,。期間對學生宿舍進行嚴格的衛(wèi)生評比,，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn),。每天值班學生也很負責地對宿舍，物品,，用品的衛(wèi)生進行嚴格打分,，并打分情況按時公布,，同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而學生也慢慢重視衛(wèi)生,，養(yǎng)成行為習慣，對學生的健康成長有重大的意義,。

3,、愛護公物,，保障舒適的生活環(huán)境,。

學校公物財產(chǎn)是學生正常學習,，生活的保障，也是必不可少的基本條件,。這一年為了住校生愛護公物,，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境,。我們一直加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從學生會成員開始,，讓他們認識到愛惜公物的重要性,，通過他們讓學生管學生，讓學生監(jiān)督學生,，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞,。同時我們在管理學生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞,，如水管,、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等,，我們每天毫無退縮,，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立榜樣,，讓學生也主動參與到中來,。學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物,。通過我們所有老師堅持不懈的努力,，工作總結(jié)學生的進步也很快，我們能夠繼續(xù)堅持,，今后將學生的生活設(shè)施,，學校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。

一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動,、全面，做到了知人,、知根,、知底;師生感情融洽，工作見效明顯,。當然我們的工作也還存在很多不足之處,，不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進步,，與學生做到“零距離接觸,、近距離交流”，共同建立積極向上的優(yōu)秀學校,。