無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇一

從大一起，該學生就十分注重基礎知識的學習,，打下了良好的專業(yè)知識基礎,。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力,，在第四屆x大賽中,，分別獲得了。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究,，將成果寫成論文“”,，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練,，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書,，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用,。

進入大三，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“”的主要參與者,。在項目完成過程中,，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序,，并將其與數據庫相連使其可投入實際使用中,。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在上刊登,。作為她的指導老師,，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務,。

根據學生交給我的材料,，結合學生在平時的表現，可以看出,，在我所教授指導的'專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜，勤奮努力,，一直以很高的標準嚴格要求自己,，也有著明確的目標和理想。

該生不僅學習成績突出,、綜合表現優(yōu)秀,、并且有到x大學xx院進一步學習、深造的強烈愿望,，所以,，我向你們推薦x同學，希望通過你們的指導,，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升,。

推薦人：xxx

20xx年x月x日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇二

推薦信一般由標題、稱呼,、正文和落款四部分組成,。

(一)標題

推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字,。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關系較熟則可以不要標題,。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的××局局長：”,。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友,，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”

(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭,、中段和結尾三部分構成,。

1。開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方,，略敘思念之情,，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關系而定,。假如你和對方見面較多,，關系也較為密切，就無須太多的客套話了,。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份,，以及自己同被推薦人之間的關系。同時說明寫此信的意圖,。

2,。中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要,，介紹被推薦人的一些情況,，如學歷學位、專業(yè)特長,、外語水平,、業(yè)務能力以及其他能力；以使對方能通過引薦信對被引薦人產生好感,，從而達到推薦人才的目的,。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機會發(fā)揮的潛能和特長,。

3,。結尾

再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機會,，并向對方致以感激祝福之情,。結尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關材料。

4,。落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名,，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址,，以備以后必要時的聯系之用,。

作為xxxxxx同學在xxxxxxxx大學本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸,，并且非常樂意向您推薦xxxxxxxx同學,。

從大一起,，該學生就十分注重基礎知識的學習，打下了良好的專業(yè)知識基礎,。進入大二后,，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆xxxxxxxx大賽中,，分別獲得了xxxxxxxx,。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究，將成果寫成論文“xxxxxxxxxxxxxxxx”,，已在省級刊物發(fā)表,。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書,，并且掌握了多種專業(yè)軟件的.使用,。

進入大三，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“xxxxxxxx”的主要參與者,。在項目完成過程中,，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序,，并將其與數據庫相連使其可投入實際使用中,。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在xxxxxxxx上刊登,。作為她的指導老師,，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務,。

根據學生交給我的材料,，結合學生在平時的表現，可以看出,，在我所教授指導的專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜，勤奮努力,，一直以很高的標準嚴格要求自己,，也有著明確的目標和理想。

該生不僅學習成績突出,、綜合表現優(yōu)秀,、并且有到xxxxxxxx大學xxxxxxxx院進一步學習、深造的強烈愿望，所以,，我向你們推薦xxxxxxxx同學,，希望通過你們的指導，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升!

推薦人簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇三

尊敬的校院領導：

你好,，我是xx大學的教授,。我十分高興地向你推薦我的學生xxx,，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習,。

自從他進入大學以來，常常表現出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重,。由于班上的大部分同學都來自其他省市,，這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,，相比之下,，xxx同學很快的調整好了心態(tài)，積極大學的課程與中學有很大不一樣,，偏重在自學本事,，并且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。所以,，在大一,、大二，很多同學都表現出了不一樣程度的不適應,，不明白該如何學習大學的課程,。可是,，xx同學適應本事很強,，很快摸清了xx專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法,，并且其他任課教師都表示他對于新知識的理解本事很強,，新學的知識他立刻就能消化，當堂就能理解掌握,。能夠這么說,，班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校，而xx同學憑借的則是他極強的自學本事和良好的學習方法,。這一點,，在每學期的期末考試上得到了很好地體現，尤其是在專業(yè)課的`期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績,，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的,。

我期望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進一步提高專業(yè)知識,，拓寬視野,。望貴校研究他的申請。

推薦人：xxx

20xx年x月x日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇四

尊敬的xxx：

作為xxx同學在xxx大學本科生階段學習指導老師,，我和該生有過較多的接觸,，并且非常樂意向您推薦xxx同學。

從大一起,，該學生就十分注重基礎知識的學習,，打下了良好的專業(yè)知識基礎。進入大二后,，該生努力提高自身的科研能力,，在第x屆xxx大賽中，分別獲得了xxx,。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究,，將成果寫成論文“xxx”，已在省級刊物發(fā)表,。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓練,，獲得了xx省計算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用,。

進入大三,，該學生是其創(chuàng)新實踐項目“xxxx”的主要參與者。在項目完成過程中,，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究,，獨立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數據庫相連使其可投入實際使用中,。并和團隊成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文,，已在xxx上刊登。作為她的指導老師,，可以看出該生在科研中具有較強創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎,，能夠完成相應的科研任務。

根據學生交給我的`材料,，結合學生在平時的表現,，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列,。該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜,，勤奮努力,，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想,。

該生不僅學習成績突出,、綜合表現優(yōu)秀、并且有到xxx大學xx院進一步學習,、深造的強烈愿望,，所以，我向你們推薦xxx同學,，希望通過你們的指導,，她的專業(yè)知識和科研能力會得到更大的提升。

推薦人：xx

xx年xx月xx日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇五

推薦人：

年 月 日

推薦人姓名：鄭海平

推薦人職稱： 副教授

推薦人工作單位：西安外國語大學商學院

推薦人與申請人的關系： 管理學授課老師

推薦意見： 張末晗同學系我校商學院08級市場營銷專業(yè)學生,，本人講授過張末晗同學的本科專業(yè)課課程：管理學,。該生在學習該課程的過程中積極主動,，認真踏實,，并在本課程取得了83分的優(yōu)良成績，在專業(yè)名列前茅,。通過一年的授課教學,，對她的情況比較了解。故本人應張末晗同學的請求,，推薦該生到我校免試繼續(xù)攻讀碩士研究生,。

在學習方面，該生認真努力,，學習成績優(yōu)異,，連續(xù)兩年分別獲得“校級二等獎學金”、“校級三等獎學金”及“三好學生”稱號,。在校期間,，通過英語四六級考試、英語專業(yè)四級考試,、證券從業(yè)資格考試等,。該生學習能力值得肯定。 在科研方面,，該生科研興趣濃,，思維活躍，思考問題全面客觀,，很能深入到問題的'本質,，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎扎實,，能靈活運用所學的基本理論和基礎知識,。在校期間，多次參與與該學科有關項目及活動：曾在西安市場營銷學會實習，參與“德富祥創(chuàng)富計劃”項目,，負責市場調研,、商業(yè)計劃書撰寫工作；負責并參與國際大學生企業(yè)家聯盟（sife）“泥叫叫”項目,，使非物質文化遺產得以推廣,。

該生綜合表現突出，予以推薦,，希望審核通過,。

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇六

尊敬的xxx：

我教授過xx同學的本科課程xxx，對他的情況有所了解,。

xx同學學習刻苦,，有鉆研精神，在班級里學習成績名列前茅,。他尊敬師長,，團結同學，為人誠實,，待人熱情,，樂于助人，思想上積極向上,。在學習中,，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神,，他基礎知識學習的很扎實,，專業(yè)課也很不錯，成績一直在專業(yè)里名列前茅,，這就為他今后更專業(yè)化的學習打下了堅實的基礎,！他對待學習上的'問題有自己獨特的見解，能夠獨立思考問題,，從他平時作業(yè)之中就可以體現出來,。

作為xx同學的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作,！

推薦人：xxxx

推薦日期：xxx

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇七

我教授過xxx同學的本科課程,，對他的情況有所了解。

該同學學習刻苦,，有鉆研精神,，在班級里學習成績名列前茅。他尊敬師長,，團結同學,，為人誠實,，待人熱情，樂于助人,，思想上積極向上,。

在學習中，申請人始終嚴格要求自己,，有一絲不茍的精神,，他基礎知識學習的很扎實，專業(yè)課也很不錯,，成績一直在專業(yè)里名列前茅,，這就為他今后更專業(yè)化的學習打下了堅實的基礎！他對待學習上的問題有自己獨特的見解,，能夠獨立思考問題,，從他平時作業(yè)之中就可以體現出來。此外,，該同學動手能力也非常強,，時常利用課外時間做一些十分有創(chuàng)意的作品。

作為xx同學的'推薦人,，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作,！

推薦人：xxx

20xx年x月x日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇八

尊敬的校院領導：

你好!

我是xxxx大學的教授。我十分高興地向你推薦我的學生xxx,，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。

自從他進入大學以來,，常常表現出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重,。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境,。但我注意到,，相比之下，xxx同學很快的調整好了心態(tài),，積極主動地融入到這個新環(huán)境之中,。

大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學潛力,，而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式,。因此，在大一,、大二,，很多同學都表現出了不同程度的.不適應，不明白該如何學習大學的課程,。但是,，xxx同學適應潛力很強,，很快摸清了xxx專業(yè)課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法,，而且其他任課老師都表示他對于新知識的理解潛力很強,，新學的知識他立刻就能消化，當堂就能理解掌握,。能夠這么說,，班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們校園，而xxx同學憑借的則是他極強的自學潛力和良好的學習方法,。這一點,，在每學期的期末考試上得到了很好地體現，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績,，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的,。

我期望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長,，進一步提高專業(yè)知識,，拓寬視野。望貴校思考他的申請,。

推薦人：20xx年xx月xx日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇九

尊敬的×××學校領導:

您好!我是×××大學×××學院的×××副教授,，現有我院×××級×××專業(yè)×××同學準備攻讀貴校的研究生，并參加貴校今年舉辦的夏令營,，特向您予以推薦!

我擔任了該同學本科階段的《×××》,、《×××》和《×××》等課程的教學，與其接觸和交流過程中,，發(fā)現該同學在思想方面積極向上,，性格謙遜，尊敬師長,，學業(yè)上勤奮刻苦,，工作認真細致，基礎知識掌握比較扎實,，專業(yè)成績全年級排名第×××,。在專業(yè)課程的學習上，系統(tǒng)認真地研讀專業(yè)核心課程,，同時主動涉獵其他相關課程豐富視野拓展思維,。該生科研興趣濃厚，×××年開始就參與一些課題的`研究工作,，有一定的科研素養(yǎng),。×××年×××月申請到“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目,，負責“×××”課題,。該同學的英語水平良好,，大一就通過了英語四、六級考試,，課余時間閱讀一些相關的英文文獻,，為以后研究生階段閱讀文獻和撰寫英文論文做好了鋪墊。

綜上所述,，該同學符合貴校的選拔條件,，具有很好的培養(yǎng)潛能。在此,，予以推薦,，希望審核通過!

此致

敬禮!

推薦人簽名:

xx年xx月xx日

工作單位: ×××大學×××學院

職稱:×××電話:×××

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十

尊敬的中國科學院xxxx研究所:

我是xxx同學本科期間導師制活動的導師，對于她在各方面取得的優(yōu)異成績我感到很欣慰,，下面我將就其在實驗室學習期間的表現進行介紹,。自20xx年10月份進入實驗室以來，xxx同學能按照培養(yǎng)計劃,，及時向老師,、研究生請教問題，積極參與科研項目,，為今后的專業(yè)學習打好了良好的基礎,。

該同學專業(yè)興趣濃厚，動手能力極強,。剛進入實驗室時,，她的`主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡單的合成工作,，她也很認真的對待,。起初她做的合成反應產率偏低，她便向研究生請教以往的合成方法,，通過對比實驗條件，她發(fā)現該反應是在室溫下進行,，外界壞境溫度的改變使影響了反應產率,。

從去年起，她開始接觸多肽固相合成,，這對于她來說是一個全新的領域,，于是她去圖書館查閱資料，自學了很多多肽合成的知識,，目前已經可以獨立地完成多肽合成,、純化的一整套流程。作為主要成員,，她正在參加大學生創(chuàng)新訓練項目,，在項目的實施過程中,，每當她遇到困難，她都會登陸到各大數據庫,，查閱文獻,。在這個過程中我發(fā)現她有很強的文獻信息檢索能力，同時其外文文獻的閱讀能力得到了很大的提高,。

特此推薦!

推薦人：

推薦日期：

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十一

尊敬的北京大學工學院招生處的教授們:

你們好,，我很高興向你們推薦我的學生陳。,。到貴校攻讀碩士研究生學位,。

我是xx同學本科2年級必修課程《運籌學》這門課程的任課老師，該同學課上和課下對課程的思考和反饋給我留下深刻的印象,。通過一學期的授課與該同學交流,，并在課后回答了該生對于統(tǒng)籌規(guī)劃、自動化學科的發(fā)展前景等方面的問題,，我認為該同學學習能力很強,。

xx同學是中共預備黨員，擁護黨的領導,，思想上積極向黨組織靠攏,。在平時的接觸中，我認為該同學品行端正,，尊敬師長,，為人誠懇。據系內輔導員唐老師介紹,，該同學積極參加學院,、班級各項活動，有較強的責任感和正義感,。

據我了解xx同學積極參加我系教授主持的科研項目,，主要包括“新聞網站個性化推薦”和“robocup 3d足球機器人智能化協(xié)調系統(tǒng)”項目。他的科研活動主要的工作集中在數據庫設計管理方面,、模糊分析,、建模等方面，非常勤奮上進,。通過與其進一步溝通,，我了解到他還積極參加各類學科競賽，先后獲得了美國大學生數學建模一等獎,、robocup機器人2d仿真組季軍等獎項,。

在知識結構上，他的專業(yè)方向選擇是“控制工程”,，但同時學習了我系“人工智能與系統(tǒng)工程”方向的必修課,，如數據庫技術等幾門課程,，所學知識比較廣泛，通過學習與實驗共組,，學有所用,。

從英語方面來看，其在英語上相對薄弱,，通過詢問得知其隨著對未來研究生涯規(guī)劃的.明確,，正不斷加強英語的學習。我認為這種不輕言放棄,、敢于正視自己的不足迎難而上的品質是科研中必不可少的,。同時，他課下積極提問,，敢于發(fā)言的表現讓我相信,，加以培養(yǎng)，他在科研的路上能走得更穩(wěn)更遠,。

總的來說xx同學是我系十分優(yōu)秀的應屆本科生,，聞之其希望到貴校學習深造，我個人同意推薦他到北京大學攻讀碩士學位,。

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十二

尊敬的xxx：

xx同學是xx專業(yè)的本科生,。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院20xx年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營,，并推薦她免試攻讀碩士學位,。

本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目xx的指導老師，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師,，對該同學有較多的了解,，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。

xx具有扎實的專業(yè)知識基礎,，她一直擔任班級的學習委員,，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動,，經常會提出一些獨到的見解,。此外，她還代表xx參加了‘xx杯’第x屆物流設計大賽,，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候,，她通過各方面的.學習,，提升完善了自己的知識體系。

此外,，她也積極參加各種實踐項目與比賽,，例如參加了xx沙盤模擬經營比賽,，并取得了二等獎的好成績;榮獲xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽的一等獎;擔任xx級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識,，并逐步培養(yǎng)了其科學,、嚴謹的科研素養(yǎng)。根據學生交給我的材料,，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的交流,，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中,，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列,。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長,，待人謙遜,，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己,，也有著明確的目標和理想,。

鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現，有進一步深造的強烈要求,，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動,。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步,。

推薦人：xx

xx年xx月xx日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十三

尊敬的xxx:

本人應××大學××學院11級××專業(yè)××同學請求,，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

該生于20xx年××月進入××大學××學院進行學習,，學習成績一直非常優(yōu)秀,，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時,，擔任其××及××課程的授課教師,，在與該生的課內、課外互動中,，對其印象極為深刻,。初見該生，個性內斂,，但勤于思考,，善于提問。經過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現,，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其××課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度,，并能指出其不完善之處,；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽,，并取得了優(yōu)異的`成績,。

通過批閱該生的課程論文，我了解到,，該生已具備扎實的專業(yè)基礎,，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式,，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言,。該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣,，故予以推薦,，望審核通過。

此致

敬禮,！

推薦人：xxx

20xx年xx月xx日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十四

尊敬的領導：

作為xx大學xx學院一名教授,，本人很高興推薦xx同學參加貴所的'學術夏令營及之后的推免生復試。

本人在教授課程及指導該生實驗的過程中,，發(fā)現該生有扎實的專業(yè)知識,，并能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強,，反應敏捷,，善于接受新生事物，動手能力,、實驗技能不錯,。

可以看出，該生綜合表現突出,，對科研有濃厚興趣,，并逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質,，故推薦到貴所,，望審核通過。

此致

敬禮!

xx

20xx年xx月xx日

保研推薦信怎么找老師 保研推薦信是自己寫還是老師寫篇十五

本人應××大學××學院11級××專業(yè)××同學請求,，推薦該生到xxxx大學進行研究生階段的學習,。

該生于××月進入××大學××學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀,，在專業(yè)名列前茅,。本人曾于該生本科階段的學習時,，擔任其××及××課程的授課教師，在與該生的課內,、課外互動中，對其印象極為深刻,。初見該生,，個性內斂，但勤于思考,，善于提問,。經過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現,，她有較強獨立思考的能力,，比如：在教授其××課中，該生能對書中的模型持懷疑的.態(tài)度,，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,，曾經參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績,。

通過批閱該生的課程論文,，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎,，具備了熟練分析經濟問題的能力,，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言,。 該生綜合表現突出,，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦,，望審核通過,。

推薦人：xxx

日期：20xx年xx月xx日