總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二歷史必修三知識點總結(jié) 高二歷史必備知識點篇一

自由觀——逍遙游。就是絕對自由,，這種絕對自由是莊周幻想出來的,，是不依賴外界任何事物的絕對自由。

政治觀——順應(yīng)自然,，無為而治,。提出“絕圣棄知”的主張，認(rèn)為“圣人不死,，大盜不起”,，“絕圣棄知,，大盜乃止?！庇终f,，“主上喜好施智巧，用機(jī)謀而不求至道,，那么天下就要大亂了?！币会樢娧刂赋隽松鐣谋锥?，提出了“彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯”的名言,。

認(rèn)識論一一將人的知識分為有為的小知與無為的大知,，提倡無為的大知，擯棄有為的小知,。認(rèn)為以有限的智慧去探究無窮大的領(lǐng)域,，必然會述亂而無所收獲。

莊子（約前369—前286）,，戰(zhàn)國中期哲學(xué)家,，莊氏，名周,，字子休（一作子沐）,，漢族，蒙（今安徽蒙城,，又說河南商丘,、山東東明）人。是我國先秦（戰(zhàn)國）時期偉大的思想家,、哲學(xué)家,、文學(xué)家。

莊子原系楚國公族,，楚莊王后裔,，后因亂遷至宋國，是道家學(xué)說的主要創(chuàng)始人,。與道家始祖老子并稱為“老莊”,，他們的哲學(xué)思想體系，被思想學(xué)術(shù)界尊為“老莊哲學(xué)”,，然文采更勝老子,。代表作《莊子》被尊崇者演繹出多種版本，名篇有《逍遙游》,、《齊物論》等,，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。

莊子的想象力極為豐富，語言運(yùn)用自如,，靈活多變,，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為“文學(xué)的哲學(xué),，哲學(xué)的文學(xué)”,。據(jù)傳，又嘗隱居南華山,，故唐玄宗天寶初,，詔封莊周為南華真人，稱其著書《莊子》為《南華真經(jīng)》,。

高二歷史必修三知識點總結(jié) 高二歷史必備知識點篇二

秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成,、鞏固、問題和演變成分裂,。

1,、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。

2,、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施,。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因,。

5,、秦皇、漢武多方面的活動,。

6,、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù),。董仲舒的思想背景,，內(nèi)容，作用,。

7,、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響,。

8,、秦漢與匈奴，西域,，越族的關(guān)系,。

9、張騫和班超的貢獻(xiàn)：絲綢之路,。

10,、造紙術(shù),，地動儀，張衡,，華佗,，王充，司馬遷和《史記》,，數(shù)學(xué)和封建教育,。

11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn),。（土地兼并,、暴政、思想專制）

12,、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來20xx年封建社會的基本格局,，基本特點,。如何理解？有那些史實,？（統(tǒng)一的國家格局,；君主專制中央集權(quán)的政治格局；多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)格局,；以漢族為主體的民族融合的多民族格局,；對外交流的開放格局；以儒家為主體重倫理的思想格局,；以應(yīng)用技術(shù)為主的世界的傳統(tǒng)科技與文化格局,。）

高二歷史必修三知識點總結(jié) 高二歷史必備知識點篇三

雅典等一些古希臘城邦，奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰,。雅典成為希臘政治和文化中心,。人在社會中的地位日益突出，有些學(xué)者的研究越來越關(guān)注“人”本身,。

（1）以人和人類社會為探索的主題,，研究人類，反思人類自己,。關(guān)注人與人之間的關(guān)系,、社會組織、風(fēng)俗習(xí)慣和倫理規(guī)范等,。

（2）強(qiáng)調(diào)人的價值,。

（3）代表人物及主張：

普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度,，樹立了人的尊嚴(yán)和,。他的思想概括了智者學(xué)派的主要思想,，體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì),。

1,、蘇格拉底的思想主張：

（1）倡導(dǎo)“有思想力的人是萬物的尺度”,，希望重新建立人們的道德價值觀，以挽救衰頹中的城邦制度,。

（2）提出“美德即知識”的.思想。

（3）提出善是人的內(nèi)在靈魂,，世界上沒有人自愿作惡,，人之所以作惡是出于無知。

（4）教育對美德同樣重要,，教育可以使人認(rèn)識自己靈魂之內(nèi)已有的美德。

2,、影響：蘇格拉底對人性本身的研究,，是人類精神覺醒的一個重要表現(xiàn)，他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問,。

1、蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖關(guān)注的焦點也是人類社會,，著有《理想國》一書,，他根據(jù)智慧品德而不是按照出身,，把每個人明確分工,，各司其職,，主張有正義感和理性的“賢人”統(tǒng)治國家,。

2,、柏拉圖的這種想法盡管有很多錯誤，但他鼓勵人們獨立理性思考,。為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、柏拉圖的學(xué)生亞里士多德在很多學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了卓越的成就,，成為古希臘最博學(xué)的人。他關(guān)注自然界和人類生活,，特別強(qiáng)調(diào)在整個自然界中，人類是級的,。

高二歷史必修三知識點總結(jié) 高二歷史必備知識點篇四

一、時間：17,、18世紀(jì)。

二,、背景：①封建專制制度成為西歐國家資產(chǎn)階級力量發(fā)展的嚴(yán)重障礙,。②自然科學(xué)的發(fā)展。

三,、性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想文化運(yùn)動,。

四,、內(nèi)容：一用、二批,、三消滅,、三追求,。

五,、主要人物：

霍布斯（代表資產(chǎn)階級上層利益）

觀點：（1）社會契約創(chuàng)造君權(quán)國家,；（2）人民授予君權(quán),；（3）人民絕對服從民選君權(quán),；（4）支持專制王權(quán),，可以干涉私有財產(chǎn),；（5）宗教有助于維護(hù)社會秩序,。

評論：提出最基本的啟蒙思想,，又帶有明顯封建落后意識,。

2、洛克

修正霍布斯觀點：

（1）國家政權(quán)不應(yīng)干涉私有財產(chǎn),。

（2）主張君主立憲制,，權(quán)力分屬議會,、君主。

地位：啟蒙運(yùn)動中心,。

原因：資本主義發(fā)展到較高程度,，封建專制制度嚴(yán)重。

代表：

1,、伏爾泰：（1）評價天主教會,，但主張信仰上帝,。（2）反對君主專制,，主張君主立憲制,。

2,、孟德斯鳩——《論法的精神》（1）提出三權(quán)分立原則,；（2）權(quán)力制約與平衡,。

3,、盧梭：（1）“社會契約”論,；（2）“人民主權(quán)”說,。

4,、狄德羅百科全書派,。

六、影響：

（一）對資產(chǎn)階級革命時代的影響,；

（二）對法國大革命的影響,；

（三）世界其他地區(qū)的影響,；

高二歷史必修三知識點總結(jié) 高二歷史必備知識點篇五

第一,，第一次工業(yè)革命時期,，科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合,。第二次工業(yè)革命時期,，由于自然科學(xué)的新發(fā)展,，并開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來,，使科學(xué)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素,。科學(xué)和技術(shù)的結(jié)合,，使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果,。

第二,，第二次工業(yè)革命則幾乎同時發(fā)生在幾個先進(jìn)的資本主義國家,。新的技術(shù)和發(fā)明已超出一國的范圍,，其中有不少出現(xiàn)于德國,、美國，其規(guī)模更加廣泛,，發(fā)展也比較迅速,。

第三,，第二次工業(yè)革命開始時,，除一些先進(jìn)的資本主義國家已經(jīng)完成或?qū)⒁瓿傻谝淮喂I(yè)革命外,，有些后進(jìn)的資本主義國家如德國、日本則尚未完成或剛剛起步,，因此,，對它們來說,，兩次工業(yè)革命是交叉進(jìn)行的,。這些國家既可以吸收第一次工業(yè)革命的技術(shù)成果,，又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù),，其發(fā)展速度比較迅速,。

①第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本走向集中,，迅速產(chǎn)生壟斷和壟斷組織。

②第二次工業(yè)革命使人類獲得了前所未有的生產(chǎn)力,。

③第二次工業(yè)革命加劇了西方資本主義國家向全球的侵略和擴(kuò)張。