光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學二年級第一學期語文教學工作總結(jié) 二年級第一學期語文教學工作計劃篇一

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù),。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻,。

我們在上課,、評卷,、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了,，學生受到了一定的啟發(fā),，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識水平,，從根本上解決學生存在的問題,，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了,，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西,。

教師的職業(yè)需要專門化，教師的專業(yè)發(fā)展是不可或缺的,，它的最為便利而又十分有效的途徑是教學反思,。沒有反思，專業(yè)能力不可能有實質(zhì)性的提高,，而教學反思的對象和機會就在每一個教師的身邊,。

我作為一個教育者，今后在對待中困難生時給于了更多的關(guān)愛,，使他們能夠感受集體的溫暖,。再次實行分層次教學，突出中間,，照顧兩頭,，課堂上充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶頭作用，課后重點輔導(dǎo)困難生,，使不同的學生均有不同程度的進步和提高,。

小學二年級第一學期語文教學工作總結(jié) 二年級第一學期語文教學工作計劃篇二

在這一學期里，我本著將理論與實踐,，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊,，充分調(diào)動學生學習的進取性，使孩子們在語文學習中既學到了知識,，又體驗到了歡樂,。對于我個人而言，作為一名語文教師,，我也是時刻本著一名教師特有的工作活力,，全身心地投入到教學中,，并順利完成教育教學任務(wù),。

作為一位教師，我深知自我在工作中存在許多不足,。這學期,，在校領(lǐng)導(dǎo),、老教師的引領(lǐng)下，我們討論如何簡便高效教學,，減輕學生學業(yè)負擔,。互相學習好的教學方法以及班務(wù)管理做法,，在學習別人做法的同時,，也反思自我的不足之處，盡量轉(zhuǎn)變,，力求縮小與同年級教師的差距,。

本學期開家長會時，就明確告訴家長,，必須在家監(jiān)督孩子的課前預(yù)習,，并告知其重要性。孩子在預(yù)習時要做到：畫出生字詞,，讀熟課文,，標注自然段；給要求會認的字注音,，并口頭組詞,；給要求會寫的字注音，查出部首,，組兩個詞,。學生預(yù)習充分，教師授課簡便,，學生聽的明白,。

在作業(yè)設(shè)置上，這學期主要安排了聽寫,、積累,、寫話等作業(yè)。減少原先的生字抄寫,，變?yōu)槁爩?。每次聽寫時，既有新授課的生字,，又有前面已經(jīng)學習的生字,，新舊交替，往復(fù)循環(huán),，擴大學生詞匯量,。學生基礎(chǔ)知識掌握牢固，減少了錯別字的書寫,。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。作業(yè)布置做到合理,，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,。

我要求學生天天讀書，童話系列,、科普系列,、謎語、小故事,、名言警句,、諺語等均可，涉獵各種類型的書籍,，學生視野開闊后,，能夠加深對事物的理解，對語文學習大有好處,。在做好課外閱讀的基礎(chǔ)上,，加強積累，不光有詞,，還有優(yōu)美的句子,，及時表揚積累做得好的同學，讓學生從低年級就做一只“小蜜蜂”,，僅有會積累才會運用,，為學生寫話打基礎(chǔ)。

我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班團體掃清障礙,，利于班級良好學風的構(gòu)成。所以,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

經(jīng)過教學,，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好,，大部分學生感到自我有提高,。

1、“金無足赤,，人無完人”,，我在教學工作中難免有失誤，例如：授課時重點突出不夠明確,，課堂上有時不能照顧到全體,。

2、個別學生的學習習慣欠佳,，學習態(tài)度不端正,，學習興趣不濃等，教師還需正確引導(dǎo),。

3,、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之,，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自我，努力工作,，取長補短,，爭取有更大提高。

小學二年級第一學期語文教學工作總結(jié) 二年級第一學期語文教學工作計劃篇三

盼望著,，盼望著,，孩子們和我期待已久的寒假到了。寒冷的空氣中“年”的味道越來越濃,。孩子們和我的二年級上學期已經(jīng)告一段落,。白駒過隙、風馳電掣,、轉(zhuǎn)瞬即逝,、光陰似箭……這些詞語好像都不足以形容這5個月的時間過的有多快。無論是開學初的計劃,，還是學期末的總結(jié),，腦子里都是“感恩”兩個字,。感謝學校能讓我與二（4）的孩子一起成長，感恩身邊所有充滿正能量的良師益友,。帶著感恩的心,，回顧上半學期的工作、學習,，可以用四個字概括：受益匪淺,。回顧自己一學期的語文教學工作,，感覺既漫長又短暫,，整冊語文書23課的課文教學，8課識字教學,，8個綜合練習,，在一周一周的教學中不知不覺給學生講授了。在教學中,，我深知自己有許多不足和缺陷,，基本功不夠扎實，教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，對于我自己的教學工作不敢有任何懈怠，虛心向同年級有經(jīng)驗的組長,、同事請教,、學習，從而圓滿完成教學任務(wù)?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

關(guān)于認真?zhèn)湔n,，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備,，從而再到課堂上給學生來講授,，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的,，就一定要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就,。例如《水鄉(xiāng)歌》《夕陽真美》等等,，這些課的教學，我都盡了最大的努力地為孩子創(chuàng)一個良好的學習情境,，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識,，因為一節(jié)生動形象的課堂，也會讓孩子們銘記一輩子。

開學初,，組長在檢查備課本時強調(diào)教學反思這個環(huán)節(jié),，我還在想這也就是走個形式，但是后來隨著教學活動的進行,，漸漸發(fā)現(xiàn)上好一節(jié)課,，不光要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，更重要的還要及時地進行反思,，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改進,。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)保持及時反思,，有效反思,。

二年級是識字寫字教學階段。二年級的識字量特別大,。上冊要認401個生字,，會寫272個生字，下冊要認386個生字,，會寫281個生字,。

鑒于識字量之大，第一步我采取了多種方法幫助學生識字,。例如：猜謎識字,、穿衣服、脫衣服,、摘蘋果,、編兒歌等方法。

第二步：在每節(jié)課前我都要求學生預(yù)習,，對于二年級的小孩子而言,，不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識記的好方法。課后小練習將二類生字出示,，學生自己注音,，這樣既加深了識字印象，也避免了了機械拼讀,、過口不過心的現(xiàn)象,。

認了認字以外，最重要的就是書寫,。良好的書寫習慣也是在這一階段形成的,。在指導(dǎo)寫字過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子書寫倒下筆的情況普遍，我采取將較難生字筆順描紅從書上的簡單臨寫增加至小練習中,，學生自己寫生字筆順,，循序漸進糾正倒下筆書寫習慣。平時作業(yè)書寫,，采取作業(yè)展覽,、評選“書寫明星”、“小小書法家”,、“寫字大王”等方法,，激發(fā)學生興趣，提高書寫技能,。

要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)補差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣，也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，有利于班級良好學風的形成,。因此我堅持做到有計劃,，有記錄，有輔導(dǎo),，有鼓勵,，努力提高學生的整體水平。我們班有兩個較特殊的學困生（簡佳,、李坤臻）,。雖然都是學困生，但情況截然不同,，簡佳是個乖巧的孩子,，但反應(yīng)較慢，課堂經(jīng)常放空,，課堂上我會挑一些簡單的問題,，讓她回答或者讓她當小老師，以提高注意力和增強自信心,，利用課余時間單獨輔導(dǎo),。李坤臻，應(yīng)該是二年級的名人了,，對于這個孩子我又恨,、又愛、又憐，恨他聰明的腦袋瓜不用在學習上,、愛他一點就通的聰明才智,、憐他沒有在最好的年紀養(yǎng)成一個好的行為習慣。每次看到他臟兮兮的衣服,，褶皺的課本和作業(yè)本,，心里都是五味雜陳，想盡自己所能去走近他,、幫助他,。晚修的學生多半是學困生，我都會利用晚修時間對這部分學生進行知識鞏固,，夯實基礎(chǔ),。但冰凍三尺非一日之寒，短期之內(nèi)也許收效甚微,，但我堅信世上無難事,，只怕有心人,。

培養(yǎng)孩子們熱愛閱讀的同時,，也注重詞匯，句子積累,。將好詞,、好句及時收錄在專用本子上，為寫話儲備詞匯,。抓住一切讓孩子說話,、表達的機會，先說明白,，再寫清楚,。

1、教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，效果不夠顯著。

通過這一學期的語文教學,，我深深體會到語文教學是一門復(fù)雜而豐富的教育,，做一名語文教師很不簡單，要做一名優(yōu)秀的語文教師更不簡單,。教學中,，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多,，不管是教育理念還是實際教學,，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰,。今后的教學中,，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階,！

小學二年級第一學期語文教學工作總結(jié) 二年級第一學期語文教學工作計劃篇四

本學期的教學工作到今日就救贖了,，回顧這一天天的教學工作你，我感觸良多,，作為一個語文教師,，把學生的語文課教好是我的職責。這個學期的語文課,，同學們都學習的不錯,，可是我還是有不足的地方。下頭是小學二年級語文教學工作總結(jié),。

聽課,，不僅僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。本學期,，我聽課共十幾節(jié)課，每聽一節(jié)課,，我都會認真地做好記錄并進取地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自我教學工作中的缺失,，同時在思考中也讓自我的教學觀點得以更高的提升,。

關(guān)于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準備,，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里,，我覺得只要是自我能努力去做好的,，就必須要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師最大的歡樂與成就,。，二年級仍然還是重點,，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預(yù)習,，在課堂上檢查每個學生都必須要過關(guān)，同時在指導(dǎo)認讀的過程中,，我也會花很多的時間在課堂教給學生識記生字的方法,，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,，我更是嚴格要求自我,、要求學生，經(jīng)過我的細心指導(dǎo)和嚴格要求,，學生在一天天地提高,，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時地進行反思,，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自我講課的不足,，從而冥思該如何去改善,。在本冊書中，我在每一課教學后,，都會認真地反思自我的課堂教學,，同時，每個單元后的綜合學習,，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思,。

興趣是最好的教師,，有了興趣,，才能擁有學習的動力和進取性。為了讓孩子們更喜歡語文,，除了讓孩子喜歡我這個語文教師外,，更多的.是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習,。另外,，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合主角表演的課文,，我都充分調(diào)動孩子們的進取性來進行表演,，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演,，樂于表演,，在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》,、《紙船和風箏》等童話故事,，我均讓孩子們進行了表演,，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的主角中,。

本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,，這學期孩子們在積累資料上，興趣上較上學期均有了明顯的提升,，好詞好句,，成語、諺語,、歇后語,、名人名言等等，資料多樣,，在積累的同時,，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語,，學生在理解意思的同時,，還能進行恰當?shù)卦炀洌偃纾好嗣?，學生能知其大意,，還能結(jié)合自我親身實際談出深刻的體會來，記得教研教研員來聽課,，在課前我讓孩子進了“課前積累”,，孩子的多樣積累資料及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果,，我將這項課外積累堅持下去,。此刻我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達本事有必須的基礎(chǔ)，這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系,。

（2）耐心輔導(dǎo),。對于學困生，我是給愛心,，講方法,。使他們不斷提高。如我班陳代意,、譚熏雨,、陳歡、莫時仁,、韋森林,、符男凱等同學的語文成績差，又十分懶惰而貪玩,，常不完成家庭作業(yè),，還拖欠課堂作業(yè),。對此我經(jīng)常與他們交心談心，鼓勵他們,，?？吹剿麄兊拈W光點，哪怕只是點滴提高,，我都給予一個“優(yōu)”加以贊許,，讓他們找會自信，找到學習的樂趣,。除此,，我還采取家訪和電話聯(lián)系，經(jīng)過家庭和學校共同輔導(dǎo),，使這些學生有較大的提高,。

（3）用心測評。每學完一組課文,，我都指導(dǎo)學生認真復(fù)習,，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情景進行檢測,，最終講評,，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通,，舉一反三,。

從事語文教學工作已經(jīng)有數(shù)年了，在工作中,，我深深體會到語文教學是一門復(fù)雜而豐富的教育,，做一名語文教師很不簡單，教學中,，我常?？畤@自我的知識淺薄,，我深知自我要學習的東西太多太多,，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試,，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰,。今后的教學中，我會更加努力,，讓自我的語文教學邁上更新的臺階,！

小學二年級第一學期語文教學工作總結(jié) 二年級第一學期語文教學工作計劃篇五

本學期我擔任二（2）班語文教學，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、主動學習,。外出參與聽課,、培訓7次，校內(nèi)聽評課31次,，聽課后撰寫心得體會4篇,。

2、用心上課,。課前認真研讀教材和教學參考書,，圈點勾劃并批注。認真上好3堂公開課,，分別是第六屆互動大賽錄像課《小動物過冬》,，過關(guān)課《識字8》，家長開放日課《美麗的丹頂鶴》,，組內(nèi)老師相互磨課,，評課議課，我獲得的收獲和感想都寫在博客的教學反思中,。

3,、抓住低段語文的教學重點。在識字,、寫字和朗讀方面做扎實,。本學期聽寫共批改61次，及時聽寫,，反復(fù)聽寫,。日有所誦的教學，經(jīng)過李小璐老師的啟發(fā),，開始嘗試用“引導(dǎo)自學”課型的模式去上,，給孩子充分地時間去練習朗讀，給孩子們展示的機會,，具體的嘗試方法和體會記錄在教師博客中,。

4、掌握學生語文成績的學情,。及時記錄單元檢測和期末模擬檢測的分數(shù),，學生語文成績的進步和退步做到心中有數(shù)。

5,、激發(fā)學生的閱讀興趣,。

合理使用《同步拓展閱讀》，課前引導(dǎo)孩子去閱讀,，課上提問,，檢查反饋。

上好閱讀課,，教給孩子想象,、猜想,、圖文結(jié)合、復(fù)述等閱讀方法,，讓孩子認識“紅泥巴圖書”分類的顏色標識,，孩子們已學會愛護圖書。閱讀課和午餐后帶孩子們?nèi)D書館18次,，班上涌現(xiàn)了一批愛看書的孩子,，12月份班級圖書借閱183次，列全校第二,。

1,、重視孩子書寫水平的提高。

平時我認真范寫一類生字,，對課堂作業(yè)每次都評出優(yōu)秀并展示,，本學期共開展了兩次“書寫大王”的評比活動，班上涌現(xiàn)出一批在寫字方面很有靈氣的孩子,，有方俊杰,、周欣程、韋音惠子,、唐華正陽,、胡啟研等，書寫進步很大的學生有李天浩,、鄭子辰,、阮睿等。現(xiàn)在大部分學生對寫好漢字興趣十足,，書寫態(tài)度很認真,。

2、繪寫作業(yè),。

每周的主題是結(jié)合語文單元練習中的話題,，如“我長大了想”、“我去菜市場”等,，還有學校開展的豐富多彩的活動,，如“做時間的主人”、投沙包比賽,、趣味運運會,、跳蚤市場等。本學期共布置繪寫作業(yè)10次,，每次批閱后，都會在班上公開展示,、朗讀,、點評,，精彩的作品拍成照片，放到班級博客里展出,，孩子們非常喜歡,。學期末，和二（4）,、二（7）班一起,，布置了精彩繪寫作品展，在孩子們驚喜的贊嘆聲中,，讓孩子體會到了繪寫創(chuàng)作的成功和喜悅,。

經(jīng)過我和各科老師的共同努力，本學期班級學風優(yōu)良,，本次期末檢測語文學科優(yōu)秀40人,，良好4人，及格1人,，優(yōu)秀率88,。9%。

1,、學生的課堂常規(guī)有“回頭潮”的現(xiàn)象,，下學期要加強課堂常規(guī)的訓練和反饋。

2,、學生學習習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)加強,，本學期雖然我一再強調(diào)寫字姿勢，但班上還是有一半左右的孩子,，只能堅持一會,，寫著寫著姿勢就變樣了，下學期還要反復(fù)強調(diào),、反復(fù)訓練,。

總之，經(jīng)過老師和學生的共同努力,，本學期的教學工作較有成效,，學生的學習成績有所提高，今后我會繼續(xù)努力,，爭取更好的成績,。