光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學第二學期教學計劃 小學教師第二學期個人教學工作計劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標,，進一步推進素質教育和創(chuàng)新教育,，進一步樹立質量意識，全面提高管理質量,，全面提高教育教學質量,為建立和諧社會提供智力保障,。

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,，貫徹落實中心校二0一一年工作意見，以課堂教學,、教師隊伍建設為基本點,，進一步更新教學理念，加強教育教學研究,，切實提高教師的業(yè)務水平,，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師,，課改進展如何,，關鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設,，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1,、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學個性,、教學特色的學科骨干教師,，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力,。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志,，認真做好摘抄（5000字以上）,，并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

3,、本學期的學習主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質,。

4、積極組織教師參加省,、市,、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

(二)立足課堂,，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育,，全面提高學生素質的主攻方向,。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設多種教研途徑,。

1、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2,、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,，使他們能迅速提高自己的教學水平,，提高教學質量。

(三)加強教學常規(guī)管理

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊,、上足,、教好”，促進學生全面發(fā)展,。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度。 2,、重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查,，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3,、嚴格班級管理,，重視后進生的轉化工作，制定切合實際的幫扶轉化方案,。加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風和勤奮刻苦的學風,。

3月份：

1,、完成各科計劃

2、組織第一次月考

3,、教案、作業(yè)檢查

4,、低年級教研活動

5,、參加中心校組織的課改年級雙冊教材培訓

4月份：

1、學校朗讀比賽

2,、教案,、作業(yè)檢查

3、組織第二次月考

4、中年級教研活動

5、參加中心校組織的課改年級數(shù)學教學研討課

5月份：

1,、教案,、作業(yè)檢查

2、組織第三次月考

3,、高年級教研活動

4、參加興隆縣小學課改年級數(shù)學課堂教學評優(yōu)課活動

6月份：

1、慶祝六一

2,、教案、作業(yè)檢查

3,、組織第四次月考

4,、畢業(yè)班考試

7月份：

1,、期末復習考試

2、學期結束歸檔工作

小學第二學期教學計劃 小學教師第二學期個人教學工作計劃篇二

遵循課改的基本思想與要求,，從學校的辦學理念和發(fā)展目標出發(fā),，進一步完善學校課程體系、優(yōu)化課程結構,，不斷增強課程的適應性,；以加強學生學習品質的培養(yǎng)為切入點，積極探索并形成關注于學生學習經(jīng)歷與興趣,、學習過程與方法,、學習方式與能力的課程實施機制；夯實基礎型課程,，落實拓展型課程,，整體提高二類課程實施的整體效益，使課程適應與促進每個學生全面而有個性的發(fā)展,。

1.以深化義教課程改革為導向,，提高課程實施的整體效益

2.以提高教育科研水平為抓手，促進教師的專業(yè)發(fā)展

3.以培養(yǎng)學生綜合素質為宗旨,，凸顯學生的核心素養(yǎng)

1.以綱領性文件為導向,，深化課堂教學改革

（1）進一步學習與貫徹《浙江省學科教學建議》，以落實教學常規(guī),，提高課程執(zhí)行力,。

（2）學習與貫徹《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》，引導教師加強課程建設,，落實蕺山新書院國學課程和其他學科拓展性課程,，引導教師進一步改進課堂教學方法，營造民主平等,、互動對話的課堂文化,，引導和鼓勵學生獨立思考、主動探究和合作交流,，運用所學知識分析和解決生活實際問題,。

2.以團隊建設為抓手，提升教師專業(yè)水平

（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動,，以活動為平臺,，碰撞思想，傳遞方法,，讓青年教師盡快地成長,。

（2）加強對學術團隊工作的指導，倡導教研組成員合作互助,，養(yǎng)成良好的研究氛圍,，積極開展有效備課,，分學科組織每月一次的聽課評課活動，學術團隊組寫好相關報道上傳校園網(wǎng),。

（3）搭建教師交流和展示平臺,，通過“蕺麓之春”教學節(jié)活動，開展教學比武,、論文評比,、課題結題評比等活動。

3.以常規(guī)工作為基點,，確保校本研修質量

（1）規(guī)范教研活動流程,，保證活動質量。做到活動前準備充分,，活動后有反思和總結,，及時整理活動資料，及時反饋活動信息,。

（2）做好英語,、科學、音樂,、體育,、美術、信息技術等學科的信息技術應用能力提升工程的相關工作,，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標,，推動教育技術與學科教學的深度融合，營造“技術常態(tài)用”的良好氛圍,，以促進學科教學質量的提高,。

4.以競賽活動為載體，提升學生學科素養(yǎng)

繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽,、英語故事比賽和科學實驗操作比賽，調動學生課內外學習的興趣和積極性,，豐富校園文化生活,，提高學科素養(yǎng)，開闊眼界,。

5.探索多元化評價方式,，深化評價改革

（1）建立科學的教育質量評價體系。樹立科學的教育質量觀,，推進學校教育質量綜合評價改革,，完善學校教育質量管理制度。探索推廣過程性評價,、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價,，依托信息技術注重成長軌跡,，探索形成多形式、人本化的學生發(fā)展評價機制,，全面,、真實、客觀地評價學生的學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平,。

（2）規(guī)范校內考試評價,。學校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語文,、數(shù)學兩門學科,，其它學科只組織期末考查；一二年級期末考試和考查推廣非紙筆測試形式,?？荚嚭涂疾橐笈c課程標準相一致，突出學科基本素養(yǎng),。拓展性課程在期末或課程學習結束時進行考查,，使用等級和評語報告考試和考查成績。

6.夯實藝術教育,，搭建展示平臺

（1）落實課堂教學常規(guī),，認真執(zhí)行教學計劃和音樂、美術課程標準,，開齊,、上好課程，抓好學校藝術教育的課堂常規(guī)教學,，積極探索音樂,、美術課中所能采用的新式教學模式，積極準備教研室組織的小學音樂和美術學科的欣賞與實踐能力調測活動,。

（2）舉辦藝術節(jié)活動,，張揚學生個性。本學期學校將繼續(xù)在5月舉辦藝術節(jié),，為學生搭建展示的舞臺,。

（3）培優(yōu)社團，形成藝術特色,。繼續(xù)扶持有學校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團,、書畫分社團和合唱分社團以及學校舞蹈隊等社團。力爭在區(qū)少兒藝術團專場作品展演和省藝術節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn),。

小學第二學期教學計劃 小學教師第二學期個人教學工作計劃篇三

xxxx年是全中國人的世博年,，也是學校實施四年規(guī)劃的關鍵年。學校將以黨的十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，繼續(xù)秉承“依法治校,，以德立校，深化內涵,，彰顯特色,，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念,，全面實施責任教育,，繼續(xù)深化課程改革，進一步細化學校內部管理,，內強素質,，外塑形象，全面推進素質教育,，不斷提升教學質量和辦學層次,。

繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建，以黨支部掛帥,，以工會為載體,，全體師生全員參與。積極開展文明組室,、文明班級的創(chuàng)建活動,，學校組織師生參與迎世博主題活動，重視發(fā)揮工會的作用,，支持工會的讀書活動,，文體活動，送溫暖送清涼活動,，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢,，進一步營造寬松和諧的校園氣氛。進一步濃厚“潼港是我家,，發(fā)展靠大家”,、“責任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍,。

妥善協(xié)調“三種關系”——干群關系,、師生關系和家校關系。重點做好以下幾件事：一是關心激勵教師,，繼續(xù)做好免費工作早餐的供應工作，組織好教師旅游休閑活動,，共享世博成果,；二是暢通溝通渠道，不定期召開教職工,、家長懇談會,、交流會,，溝通思想，了解需求,。三是開展世博主題活動：主題：歡慶精彩世博 共創(chuàng)和諧家園,。

我們要完善師德師風建設長效機制，引導教師嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。以“迎精彩世博,，與文明同行”為主題，開展教工校園禮儀系列活動,，制定教師校園禮儀規(guī)范,；組織世博禮儀系列講座；開展教師校園禮儀大賽,，評選“禮儀教師”,， 引導教師做一個懂禮儀、有涵養(yǎng)的人,。引導教師“言語思美,、行為思正、工作思進”,，做到敬業(yè)愛生,、能教善教、創(chuàng)新奉獻,。進一步完善并努力實施《潼港小學校本研修實施方案》,，引導教師增師識、強師能,、修師德,，努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體,、研究型群體,。

繼續(xù)爭創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育,、檢查力度,，各位班主任更要將學生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點工作,，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責任,，把學生的安全時刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告消除,，發(fā)現(xiàn)學生中有不安全現(xiàn)象及時予以阻止和教育,。在全國第二個“512防災減災日”舉行一次疏散演習。校園安全無小事，我們人人都有責任為確保校園一方平安作貢獻,。

1,、依據(jù)“小學生責任教育”校本課程標準，進一步完善“我的責任”校本課程教材,，抓好落實校本進課堂,，積極開展“責任教育”課程教研組活動，在教研中要繼續(xù)針對課程實施中出現(xiàn)的各種問題,，結合案例討論研究,，讓教研活動、評價活動有效地幫助教師正確理解本課程標準,，提高教學質量,。

2、在抓好責任教育進課堂和責任教育專題活動的基礎上,，嘗試研究建立符合小學生特點的責任教育評價激勵方式,，從理論和實踐的高度形成比較完善的責任教育體系。

3,、抓好德育,、少先隊的各項常規(guī)工作。認真抓好班主任（中隊輔導員）隊伍建設,，期末進行班主任的述職考評,，評選優(yōu)秀班主任，全面落實“兩綱”,，夯實學生行為規(guī)范基礎,，開展各類特色主題活動和家長學校活動,，提升德育工作實效,。

4、抓好責任教育專題活動,。以少年軍校與小學生社團為載體,，扎實開展實踐體驗教育。重視發(fā)揮和拓展學校德育基地的效能,，使少年兒童在社會實踐中,，體驗軍人嚴格的組織紀律和不畏艱難敢、為人先的好作風,，體驗敬老助困,、樂于助人的好風尚，體驗熱愛家園,、維護集體榮譽的好品德,。

5、建設有特色的班級文化。制定以“責任在我心中”為主題的班風建設目標讓責任教育成為班隊活動的主題,，制定能自我約束的班級公約，倡導書香班級,，讓學生在書籍中尋找道德的真善美,。要進一步加強班集體建設，注重良好的'班風,、學風的培養(yǎng),。在抓好行為、紀律,、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上,，各年級、各班要根據(jù)學生的情況,、分層次,、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風,、班風,。

細化備課、上課,、作業(yè),、輔導、考試的常規(guī)要求,，本學期重點抓好作業(yè)的批改,、后三分之一學生的抓差補缺，繼續(xù)加強月考的質量監(jiān)控,，強調學業(yè)成績的合格率,。

強調人人參與，面向全體學生,，考察學科教師對每個學生的關注度,。各學科開展形式多樣的能力競賽。高度重視畢業(yè)班教學工作,，特別是畢業(yè)班學生的思想教育與抓差補缺,，確保我校的教育質量穩(wěn)中有升。

關注特殊學生,，做好隨班就讀學生的檔案管理和平時的教育教學管理,。

要切實加強合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。教師要重視對共享資源的二度修改,，重視練習設計的研究，重視課前準備，切實提高電子備課的效率和質量,。教研組內教師要相互合作,，人人上課、聽課,、評課,，通過“說課、議課,、點評”,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

（1）深入開展體育教學研究,，提高體育課質量,，杜絕放羊式。抓好陽光體育活動,，開展好兩課兩操兩活動,，鞏固廣播操，訓練一支能在藝術節(jié)上展示的學生廣播操隊伍,。

（2）衛(wèi)生室要加強校園衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生的檢查和反饋,，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋；上好雙周三的健康教育課,；做好“六病防治”工作,；健全學生衛(wèi)生健康檔案，特別是特異體質學生的歸檔工作,。繼續(xù)抓好甲型流感的預防工作,。加強食堂管理，確保師生用餐安全,。

按照學校制定的校本研修實施方案,，確定學期研修目標要求,，制定研修計劃,，有機整合校本科研與校本教研，強化校本研修力度,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1、建立教師個人發(fā)展自我評價制度,。在“教師個人發(fā)展規(guī)劃”的基礎上,，進一步明確這個學期在師德,、教學、科研等方面的發(fā)展目標和措施,，期末針對目標,、措施進行達成情況的自評，以此促進教師的自主發(fā)展,。

2,、鼓勵教師自主學習。學校要創(chuàng)設條件,、提供平臺，組織,、引導教師自覺學習,，充實底蘊。第一,，要組織教師參加培訓學習,。要繼續(xù)開展各類校本培訓，組織教師現(xiàn)代信息技術培訓,，開展網(wǎng)頁評比,、課件制作評比等系列現(xiàn)代信息技術技能比賽。第二,，借助“校園網(wǎng)絡”,，讓教師們享受到更多的優(yōu)質教育資源，為提升自己的教育教學水平找到一條方便快捷的通道,。要有計劃地組織教師觀看特級教師上課及專家講座錄像,，并開展評議、交流等活動,。第三,，要倡導教師自覺讀書學習。學校將結合新教育實驗,，努力營造“書香校園”,。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書心得演講和征文比賽,。

3,、引導教師嚴格自律。我們要完善師德師風建設長效機制,，引導教師嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。努力在教師中樹立團結協(xié)作精神、吃苦耐勞精神,、樂于奉獻精神,。要樹立典型,，激勵全體，開展評選學校師德之星,、星級辦公室活動,，全體行政成員更要注重細節(jié)、率先垂范,。我們要開展以師德師風為話題的沙龍,、主題的演講、征文等活動,，寓教育于活動中,。在教師考核中，將教師自評,、同行互評,、學校審評和學生、家長的評價結合起來,，同評優(yōu)聘職相掛鉤,。

4、激勵教師積極進取,。根據(jù)學校教師的實情,，落實分層要求，進行分類培養(yǎng),。制定完善《潼港小學校級骨干評選辦法》,，在教師申報的基礎上，分步組織理論與實踐的考核,，符合條件者,，授予相應稱號，并給予一定的獎勵與津貼,，通過壓擔子,、搭梯子、指路子等方式,，提升其層次,，為教師的專業(yè)發(fā)展、成長創(chuàng)設平臺與階梯,。

5,、結合科研課題研究牽動校本研修工作的開展。

6,、發(fā)揮專家引領作用,，本學期將組織1——2次專家專題報告，引領教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、堅持民主管理,。繼續(xù)發(fā)揮教代會的作用，重大決策交教代會討論審議,。梳理學校已經(jīng)建立的各類規(guī)章制度,，對涉及到教師切身利益的規(guī)章制度本學期將通過座談、訪談等形式聽取教師對于各項制度的修改意見和建議,，重點修訂出臺《潼港小學考勤制度》,、《潼港小學教育成果獎勵制度》等與績效工資相配套的有關規(guī)章制度，召開教代會審議通過有關重點文件,。通過制度的不斷修訂,、完善，進一步規(guī)范學校各項管理過程,，更充分地體現(xiàn)“全員管理,、民主管理、規(guī)范管理”,。

2、積極推進校務公開,，暢通民主渠道,，健全完善學校內部決策、執(zhí)行和監(jiān)督等常規(guī)管理體系,，注重發(fā)揮工,、青、婦等群眾團體的橋梁紐帶作用和各自的工作特點,，圍繞學校中心工作,，齊抓共管,，提高管理效益,。

3、繼續(xù)穩(wěn)妥實施績效工資改革工作,，推進學校人事制度改革,。依據(jù)上級精神,，結合本校特點，進一步完善績效工資方案,，提高教職工工作的積極性,，穩(wěn)步推進學校人事制度改革。

4,、繼續(xù)抓好黨員干部隊伍建設,，進一步倡導黨員干部帶頭學習,、帶頭實踐,、帶頭創(chuàng)新,。通過學習,，努力提高科學管理水平、指導具體工作的水平和判斷評價水平,；進一步提高工作質量、工作效率和管理水平,，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,，切實形成“科學民主、團結務實,、合作負責,、創(chuàng)新發(fā)展”的良好氛圍,。