總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇一

本學(xué)期,，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),、軟硬件設(shè)施建設(shè),、省級（或市級、縣級）優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

自開學(xué)以來,，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度,、體格鍛煉制度,、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作,。

本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事,，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外,，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度；二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高,；三是經(jīng)過聽課,、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。

開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃,；為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。定期或不定期對各班教師的備課,、講課,、班務(wù)活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,，并堅(jiān)持在每周五的例會上通報(bào)評比結(jié)果,，肯定成績，指出不足,，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改,。

到了學(xué)期末，還組織了考評小組,，對各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn),，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事,，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全,、保安全。平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識教育,，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度。

1,、組織召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)取支持配合幼兒園的工作,，家園攜手共同培育幼兒,。

2、師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,，增強(qiáng)了師生的體質(zhì),。

3、開辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察、思維,、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動供給了廣闊的空間,。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，讓我園的健康,、快速,、穩(wěn)定、長期的發(fā)展,，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo),、每一位員工,！我愛你們！

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇二

為更好地推動我校教育教學(xué)工作,，打好教師校本培訓(xùn)工作的第一個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn),，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高學(xué)科教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，我校開展了教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,。此次交流會,，由教育教學(xué)成績優(yōu)秀的教師寫出自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)從而讓更多的教師在獲取教學(xué)成功道路上積淀著自己，充實(shí)著自己此項(xiàng)工作現(xiàn)已獲得圓滿成功,。

上學(xué)期開學(xué)伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一次行政例會上，便把此項(xiàng)工作納入了議事日程,，商討工作的開展形式,，最后確定教師通過經(jīng)驗(yàn)交流的形式使教師的教育教學(xué)情況得以交流。本學(xué)期,，由于提前布置,、安排，通過嚴(yán)密的合作,，細(xì)致的分工,，保證驗(yàn)交流工作的有序開展。

交流學(xué)科覆蓋面廣,，參與教師積極性高,。

為使學(xué)科教師在此項(xiàng)活動中都能受益，此次交流會上共安排了許多優(yōu)秀教師參與發(fā)言,，參與活動的教師就自己所授學(xué)科的一個(gè)主題在教學(xué)方式,、教學(xué)方法和如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率等方面取得成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)真實(shí)可行,，點(diǎn)面結(jié)合,。其一此次經(jīng)驗(yàn)交流活動，交流教師傾囊相授,，用心書寫著自己憑借多年工作積累下來的并取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),，綜合歸納為以下幾個(gè)方面：

1在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫。

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,。”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚,，關(guān)系著整節(jié)課教師的教學(xué)是否成功,，所以教師都能夠抓住學(xué)生年齡段的特點(diǎn)和所教學(xué)科的特點(diǎn)，極大的發(fā)揮著自己的特長,，用飽滿的工作熱情,，慈母般的關(guān)愛，妙趣橫生的語言,，從課堂上的一點(diǎn)一滴抓起,，感召著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生，活躍著課堂,，激發(fā)著興趣,。

2在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，變學(xué)會知識為會學(xué)知識上下功夫,。我們的教師都充分認(rèn)識到了這一變化的作用,，更加知曉“授人以魚，不如授人以漁”的妙處,，課上課下無時(shí)不在組織,、指導(dǎo)、幫助和促進(jìn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí),，教給他們活多變的自學(xué)方法,、認(rèn)知方法，發(fā)揮了學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、在教材鉆研和提升自我專業(yè)素質(zhì)上下功夫,。

能夠在課前鉆研教材，查閱相關(guān)資料,，把新知和舊知進(jìn)行對照溶合,，總結(jié)出教學(xué)的規(guī)律，找出教學(xué)的有效途徑和方法,，為使自己能夠在課堂上揮灑自如奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇三

1、形成自己的核心的教育理念：用于指導(dǎo)你的行動,，體現(xiàn)在你的說課,、聽課,、評課和上課實(shí)踐中,。理念可以來自于現(xiàn)代理論，如知識管理理論,、多元智能理論,，可以來自于教育理論，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，也可以多翻翻學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，從字里行間領(lǐng)悟其精神，如注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),、重視經(jīng)歷體驗(yàn),、強(qiáng)調(diào)過程評價(jià)、強(qiáng)調(diào)問題解決,、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和綜合性等等,。學(xué)生的差異可以用多元智能理論來解釋,，自主合作探究的教學(xué)方式可以用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來解釋,。多翻翻課標(biāo)，讀通學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，在字里行間領(lǐng)悟其理念，吃透其精神,，比如新課程注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),；關(guān)注自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；新課程強(qiáng)調(diào)過程讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn),，給學(xué)生思考空間和表達(dá)機(jī)會,，如知識由學(xué)生發(fā)現(xiàn)、問題由學(xué)生提出,、過程讓學(xué)生參與,、疑難由學(xué)生解決、教學(xué)讓學(xué)生評判,；強(qiáng)調(diào)人文性,、綜合性、開放性,、實(shí)踐性,。思想和方法是技術(shù)的靈魂，給冷冰冰的技術(shù)更多人文關(guān)懷,，滲透一定的人文教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，運(yùn)用在構(gòu)建主義指導(dǎo)下的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式,，一堂課一個(gè)主題,，主題中有情境有問題有任務(wù)，主題中滲透著教學(xué)目標(biāo),，主題中包含著教學(xué)內(nèi)容,。

2、教壇新秀評比追求一個(gè)“新”字：在教學(xué)中允許出現(xiàn)一些問題,，但必然有新意,，人無我有，人有我新,，新課程教學(xué)要求立足教材,，在以課標(biāo)為依據(jù)的前提下可以超越教材，所以思路要打開,，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新,，如趙主課本沒有的演示實(shí)驗(yàn)，呈現(xiàn)的精彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課堂發(fā)出一片驚嘆聲,；另外對評委而言,，聽課已經(jīng)厭倦，聽了新意的課精神會為之一振,?？梢栽谇榫硠?chuàng)設(shè)、練習(xí),、資源,、課程。合,、評價(jià),、拓展、自主合作探究教學(xué)和學(xué)習(xí)方式上求新,。

3,、。清好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么：凡參與者都會面臨著這樣一個(gè)問題,，什么是新課程下的好課,，一等獎的課應(yīng)該是怎么樣的，評委們會認(rèn)為怎樣的課是好課,，理論上學(xué)生認(rèn)為的好課或者常態(tài)下的好課與評委認(rèn)為的好課應(yīng)是一致的,，但有時(shí)確實(shí)是沖突的，討好學(xué)生還是討好評委特別是教研員,，站在評委的角度看課或者先打探打探一下口味,，如果保守點(diǎn)的，那不要做太過的創(chuàng)新,，風(fēng)險(xiǎn)可能會很大,。做評委時(shí)，雖然有條條框框的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，但基本不用,，也很難用。如去年寧波優(yōu)秀課評比,，先,。體討論，再民主投票,，還是公說公有。,，婆說婆有,。。

4、積累大于個(gè)人素質(zhì),，注重點(diǎn)滴積累熟悉教材,，新課程一般是高一高二，高三的教師花得功夫要更多一些,。高一教師適度加快教學(xué)進(jìn)度,，教過后心中有底經(jīng)驗(yàn)足了。建立自己的教學(xué)資源,。,，如評課、說課的模板,，新課程教學(xué)設(shè)計(jì),，課件，試題,，各類教學(xué)參考,，教學(xué)激勵(lì)語。聽課,、上課,、評課等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，把每一堂課當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課來對待和準(zhǔn)備,，磨課,，盡可能改正一些缺點(diǎn)，如手勢,、出口腔等教學(xué)用語,。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，新意也是可以準(zhǔn)備的,。

1,、針對借班上課，事先多方面了解學(xué)生,，如文,。、普重,，班級里的活躍分子,、學(xué)科尖子，學(xué)生素質(zhì)對你的上課發(fā)揮大有關(guān)系,，我的奉化經(jīng)歷,，既然參與了，對學(xué)生不是可了解不可了解的問題,，而是一定要了解的,，對自己負(fù)責(zé),，也對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2,、有機(jī)會賽前試講：組內(nèi),。體出主意，,。體智慧,，把好的想法匯。再結(jié)合個(gè)人情況的,，晚自修盡可能試講一次,，晚上一點(diǎn)、二點(diǎn)是正常的,，事先要休息好

3,、課件準(zhǔn)備：是否有必要（創(chuàng)設(shè)情景、抽象事物具體化,，內(nèi)容是第一的,，技術(shù)性美觀是其次的），軟件版本（我的二中的經(jīng)歷）,，設(shè)備檢查,，防抄襲，預(yù)設(shè)好斷電

4,、至少設(shè)計(jì)一個(gè)高潮：教師在引課和結(jié)課上都會動一番腦筋,，想辦法讓課動起來，不但活躍了課堂氣氛,，而且振奮學(xué)生和評委精神，高潮可以是討論中,，情感上的，思維上的,，場面上的，沖突最緊張,，矛盾最尖銳,。這一點(diǎn)是特級教師許老師處學(xué)來的。

5,、堅(jiān)決不拖課：拖課說明不能合,。安排時(shí)間，影響比賽的公正性,，也有可能給評委帶來不便（喝個(gè)茶,，上個(gè)廁所,，打個(gè)電話）

6,、調(diào)。心態(tài)：別緊張,，以一顆平常心來對待,，評比中難免出問題，冷靜對待,，重在參與,，不光為了評，更是以評促教,，很好的鍛煉機(jī)會,，無論能不能得獎，對于你都是成功者,。無論是剛才的幾個(gè)觀點(diǎn)還是幾個(gè)技巧,，總結(jié)起來幾個(gè)字，那就是新課程,、新理念,、新技術(shù)、新方法,、新設(shè)計(jì),、新課堂。以上是我的一點(diǎn)個(gè)人想法,，希望能給大家有所作用,。我想大家一定能取得好成績，大家的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人素質(zhì)總體,，學(xué)校也很重視,，從歷史趨勢來看也該是我們出成績的時(shí)候了。

最后衷心祝愿大家取得好成績,。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇四

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,，二年級的上辦學(xué)期馬上要結(jié)束了。在這半年中,，雖然我和我的學(xué)生們的進(jìn)步不是很大,，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。我和他們在很多地方形成了默契,。下面我就具體談?wù)勎疫@一學(xué)年班主任工作的一些體會,。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前，自己就是一面鏡子,，一本書,。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先尊重每一位學(xué)生,，見到領(lǐng)導(dǎo),、同事主動問好,，對于孩子的問好也積極回應(yīng),，讓孩子得到尊重；和學(xué)生交知心朋友,，每天和小孩子交流,，學(xué)會傾聽，及時(shí)了解孩子的動態(tài),。

在孩子眼里,，老師就是自己學(xué)習(xí)、模仿的榜樣,，只是單純的說教不如加入孩子的行列和孩子一起行動,，就如孔子所說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，有時(shí)候身體力行就是對孩子最好的教育,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這片沃土,，學(xué)生個(gè)性才能得到全面發(fā)展,。這個(gè)學(xué)期在班級管理方面我總體就是在摸索中前進(jìn)，向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。每天放學(xué)我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)孩子愛勞動講衛(wèi)生的習(xí)慣。通過教室內(nèi)各種主題的板報(bào),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

二年級學(xué)生需獎罰分明,，我采取一定的激勵(lì)措施，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

重視家庭教育，重視家長會,，重視和家長的溝通,。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對于一些表現(xiàn)不好的同學(xué)更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們身體上,、思想上有什么異常,，便及時(shí)和家長溝通。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面存在不足,。如：預(yù)見性不強(qiáng)，總想事事有成效,，對孩子少了些寬容,，小孩子畢竟就是小孩子，有時(shí)候自己都不能一下子完成,，更何況這些孩子呢,？我要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,；第二年當(dāng)班主任的我,，常規(guī)性的工作的過程中很多工作做的不到位，不夠細(xì)致,，也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容和同事的幫助,。在以后的工作中應(yīng)該把心放平，踏踏實(shí)實(shí)的,，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，做一個(gè)充實(shí)的教師，充實(shí)自己,，也充實(shí)孩子的生活和內(nèi)心,。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇五

時(shí)間過的真快，我在西王莊中學(xué)的幸福工作悄然已過了一年,。這一年對我來說是個(gè)磨練的歷程,，我苦惱過，迷惘過,，激動過,，興奮過。

當(dāng)我剛接到到西王莊中學(xué)交流的通知單時(shí),，我非?？鄲馈．吘棺约菏且幻W(xué)英語教師,，并且自參加工作以來就從事小學(xué)英語教學(xué)工作,，對于初中的教材、教法和考試方向等可以說一無所知,。椐我了解可能在41名城區(qū)教師交流中,，我是唯一一位小學(xué)教師到中學(xué)交流的。起初我非常害怕，害怕自己的理念,、方法等不適合初中的學(xué)生,，別把孩子耽誤了?；谶@種情況下,，宋延江校長及時(shí)給我做思想工作，并且給了我很多鼓勵(lì)和信任,，他說：“小彭,，你一直教學(xué)小學(xué)高年級，對孩子十分了解,，讓你教學(xué)初一,，你的教學(xué)方法應(yīng)該能夠適應(yīng)這些孩子的；我相信你一定能夠干得很出色,，并且這也是給你自己的一次挑戰(zhàn),，加油吧！”聽了宋校長的話語,，我心動了：是啊，這不正是一次磨練和自我挑戰(zhàn)的機(jī)會嗎,？同時(shí)也是千載難逢的學(xué)習(xí)的機(jī)會?。?/p>

帶著這種心情,，我來到了西王莊中學(xué),。中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事給予熱情的幫助和指導(dǎo)。在生活上,，要長春校長噓寒問暖,；在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常指導(dǎo)我的教學(xué),。為了不讓那么多人失望,，我則經(jīng)常鉆研教材，對于不理解的與同組的教師進(jìn)行討論,，并積極認(rèn)真地聽課,。實(shí)踐證明，初一的學(xué)生與小學(xué)高年級的學(xué)生差距不大,，我的教學(xué)方法得到了學(xué)生和同事的認(rèn)可,，學(xué)生喜歡上我的英語課，并且通過檢測,，我所教的班級成績優(yōu)良,。

時(shí)間雖短，但農(nóng)村的老師的熱情、學(xué)生的天真淳樸,、各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，深深地感染著我。今后,，我會更加努力的工作,，不辜負(fù)眾望的。通過一年的農(nóng)村工作,，我深深地體會到了真正的幸福,。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動,，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上，就應(yīng)努力再把它變成事業(yè),，尋求價(jià)值和理想,，尋求到快樂和幸福是人生的必需。

我認(rèn)為幸福其實(shí)就是一種感覺,，幸福是一種心態(tài),。“幸福的家庭都是類似的,，不幸的家庭各有各的不幸”說得就是這個(gè)道理,。我是做教育的，我的工作理念是：“享受教育,，享受人生”,。我經(jīng)常對學(xué)生說：“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,?！苯處熑绻芤韵硎艿膽B(tài)度從教，那么他的教育生涯就是幸福的人生,，享受教育每一天,，幸福生活到永遠(yuǎn)，每天和朝氣蓬勃的孩子在一起,，連我自己感覺也是年青的心態(tài),。我們教育是“以人教人”的工作，把它當(dāng)作自己追求的事業(yè),。所以在我的班級里面倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí),，我經(jīng)常和孩子們一起活動，全身心地融入到學(xué)生中間去,，與學(xué)生平等遵守活動規(guī)則,，對我自己的身心也是一種鍛煉,，對學(xué)生也是一種人文關(guān)懷。讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中長大,，這帶給我的也是同樣快樂的教學(xué)，讓我感受到做教育者的幸福,。

教師在職業(yè)生活中,，經(jīng)常感受到這種責(zé)任的存在，并在履行這種責(zé)任,、使命的同時(shí),，不斷形成和發(fā)展內(nèi)在的責(zé)任感、使命感一并以其獻(xiàn)身于職業(yè),。全身心的投入到職業(yè)勞動和創(chuàng)造中去,，才可能是幸福、愉快和有成就的,。

我們教師要每天堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，不斷給自己充電，很好地解決教學(xué)中遇到的問題,。我們不要把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而應(yīng)把它當(dāng)成一種樂趣。久而久之,，你便會感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，自然就會在學(xué)習(xí)中感到幸福。應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)重要的工作,，這樣才能獲得更多的幸福，才能用知識創(chuàng)造出更高層次的幸福,。通過學(xué)習(xí)才能形成一種積極的,、向上的、對人類生活充滿愛的心態(tài)?，F(xiàn)在我周末經(jīng)常去書店或圖書館閱讀書刊,，來豐富自己的知識面，我現(xiàn)在感覺自己精神上,，知識上都是充實(shí)的,。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇六

寒假為老師們推薦了《讀書是教師最好的修行》這本書，上周以教研組為單位進(jìn)行了讀書交流活動,，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會進(jìn)行了全校的讀書交流活動,。今天的交流活動語文組李xx、李xx,、羅xx三位年輕教師進(jìn)行了交流,，數(shù)學(xué)組孔xx、彭xx兩位中年教師進(jìn)行了交流，還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流,，英語組張xx做了交流,，科任組張xx、周xx,、徐xx開展了交流,。

其實(shí)上學(xué)期建議讀書的時(shí)候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得,，自由的隨性的讀一讀,，交流的時(shí)候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動還真的是很隨性,，有的老師真的拿著書上去交流,，有的老師制作了ppt和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得,。李xx將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟,；李xx則選擇了教師與家長的溝通為切入點(diǎn)談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為；羅xx則談到了給孩子信心,，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變,；孔xx結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜；彭xx動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟,，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》,，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認(rèn)識；劉潔重點(diǎn)介紹了夏xx老師的影視教學(xué),；徐xx也選擇了影視教學(xué)為切入點(diǎn),，結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看，談了談起到的效果,；張宇坦率的承認(rèn)自己不愛讀書,，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況,，認(rèn)識到學(xué)生無窮的潛力,；周xx也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。

聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié),。行動：寒假推薦了閱讀這本書,，大家多多少少是行動起來了，起碼買了書,，有人看了一點(diǎn)點(diǎn),，大多數(shù)人看完了，這就是行動,，這就很了不起,。

情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享,。在分享中有母親，有老師,，有童年,，有工作……很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴,。

心動：好些老師承認(rèn)了自己以前不愛閱讀,，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣,，這樣的心動可能是最大的收獲,。

互動：閱讀本來最好的方式是獨(dú)處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義,，希望大家互動起來,，相互推薦書，送禮的`時(shí)候也送一些書,，開展一些家庭閱讀,、親子閱讀活動，還可以是鄰居閱讀,，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈,，大家相互提醒，可能效果更好,。今天的活動就是一次互動,。

唐校恰好在會場，唐校的兩句話讓我印象深刻,，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣,，閱讀是最廉價(jià)的高貴。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇七

又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,；一個(gè)學(xué)期的工作馬上結(jié)束，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

首先我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。興趣是最好的老師,，但是面臨每學(xué)期的抽測,，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動負(fù)荷,、枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對于學(xué)生來說就失去了原先的吸引力,。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲并配以音樂等方式激發(fā)學(xué)生興趣,，增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動技能。

其次,，在教學(xué)中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,。而運(yùn)動技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會到不會,、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程,。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動作技能的三個(gè)階段,，但從一個(gè)動作技能掌握的長鏈架構(gòu)上看，仍要遵循運(yùn)動技能形成的規(guī)律的,。

最后,，在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)的原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求完成動作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使素質(zhì)差的學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。教學(xué)中特別重視學(xué)生思想教育,，利用體育教材特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

存在的問題及今后努力的方向

1、備課不充分,，對教材內(nèi)容,、教學(xué)對象,、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好,。

2,、在宏觀上沒有做好學(xué)期計(jì)劃，有很多假期等因素沒有考慮進(jìn)去,，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),，做一名合格的體育教師,。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇八

書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以形式多樣的讀書活動為載體,，確保教師讀書活動扎實(shí)、有效地開展,，營造書香校園,。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書交流會活動。

（一）教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

教師的讀書行動從被動逐漸變成主動,。通過讀書交流會活動,，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，并按要求寫出讀書筆記,、讀書心得,。計(jì)劃、讀書筆記,、小結(jié)都能按時(shí)上交，并在交流會上分享自己讀書的喜悅,。

（二）教師的理論水平在提高

教師通過學(xué)習(xí)與交流,，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。

每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來指導(dǎo),、改進(jìn)教學(xué)。教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,，老師們積極寫論文,。

（三）有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力,。

讀書交流會活動,，營造了良好的讀書氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng),，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。

（一）交流缺乏深度,。

部分老師的讀書筆記很簡單,，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì),，交流缺乏深度,。

（二）交流的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,，交流文學(xué)類的老師不多,。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇九

自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動,，最近學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,，又找事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的三嚴(yán)三實(shí),。感受頗深,，體會如下：

當(dāng)前，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離,，支持發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深入變化,，我國經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)劑陣痛期、增長速度換擋期,，到了爬坡過坎的緊要關(guān)口,，改革“險(xiǎn)灘”等著往涉，“硬骨頭”等著往啃,。但是,，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的情勢主義,、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行霸道,，可以說,，習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，簡明扼要,，切中時(shí)弊,，對我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問診，既診斷了病情,，又開除治病的藥方,。

作為一位黨員教師，我們要嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要做到找事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹這類精神,，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律,，腳踏實(shí)地工作,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人,，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績,。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里,，而他們正處在成長時(shí)間,，對各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此,，我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時(shí),，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng)，為學(xué)生建立榜樣,。

要正心,、修身，嚴(yán)格自省,、自勵(lì),、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念,，提升道德境地,，尋求高尚情操，自覺闊別低級趣味,，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣,。

要想著學(xué)生的發(fā)展,，家長的重托，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，一切以學(xué)生需要為本,，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作,，做到有效備課,，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情,。教育學(xué)生時(shí),，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí),，尊重學(xué)生的實(shí)際情況,，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好,，并重視工作的實(shí)際效果,。同時(shí)要說到做到，表里如一,，始終如一,。

對出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,，做老實(shí)人,、說老實(shí)話、干老實(shí)事,，襟懷坦白,，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重,。

不圖虛名,，不務(wù)虛功，實(shí)干為責(zé)，以實(shí)干為榮,，要腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干，勇于承當(dāng)教書育人這個(gè)重任,，勇于面對現(xiàn)實(shí),，善于解決題目，不做面子工程,。不讓社會上一些利欲熏心,、金錢至上、拜金主義思想所迷惑,。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇十

學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。

一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動,，使各類活動有層次有坡度,，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生,；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)3000字篇十一

十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓,。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計(jì)劃,，并予以審議,；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào),。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長除了親自掛帥以外,。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),，平時(shí)則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進(jìn)行,，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展,。長期以來,，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠,，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨,，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時(shí)間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo),，每學(xué)期開學(xué)前,，首先讓體育教研組安排課表,，確保體育課教學(xué)活動的正常進(jìn)行,。

1,、建立激勵(lì)制度,，搞活動體育教學(xué)工作,。

學(xué)校長期以來,，堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動,，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班,、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù),。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎,，在操場上,，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影,。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動的開展,。

2、抓常規(guī),，出成效,。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨,，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊(duì),，排著整齊的隊(duì)形,，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場,，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強(qiáng),，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件,。在參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會中，我?？朔巳藛T少,，取得了單列學(xué)校第二名的好成績。

1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”,。既然如此,，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃,，有總結(jié)；活動有分工，有措施,；成績有紀(jì)錄,；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課,、備人,、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。

3,、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn),。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能,，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高,。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動,，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo),。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣,。