總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)個人工作總結(jié)教師 小學(xué)個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè),，為人師表,，愛護學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國,，愛民族,，團結(jié)互助，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

在教學(xué)備課上，我認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改,。在課堂上，認真授課,，運用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析，幫助學(xué)生解決疑難習題,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,，我不忘積極充實自己,。積極學(xué)習國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習本校及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

本學(xué)期我努力做到出滿勤,、干滿點,，不早退，不曠工,。積極參加市,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課聽課、評課,，教研會議,，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交給的各項任務(wù)，不缺勤,，不遲到,，不早退。

本學(xué)期,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)方面取得了一些成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少,，我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,！

小學(xué)個人工作總結(jié)教師 小學(xué)個人工作總結(jié)篇二

小學(xué)教師年度思想工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，

在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)個人工作總結(jié)教師 小學(xué)個人工作總結(jié)篇三

踏入城三小工作一年多了,，回想第一次面對孩子目光時的緊張感，記憶猶新,。一年來,，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下,，我收獲頗多,。作為一名新教師我從完全陌生、經(jīng)驗不足到有所收獲,，實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,、從理論到實踐的考驗,。而我,，也在工作中加倍努力，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

我在一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下,，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣,。教學(xué)中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助,，班主任工作中,，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失,。

工作中我始終銘記這16個字：教書育人,、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結(jié)同事,。并且,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施等,。

2、愛崗體現(xiàn)在平時的工作態(tài)度上,，我不斷學(xué)習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，不斷地豐富自己的理論知識，

3,、樹立以人為本的教學(xué)思想,，尊重學(xué)生人格、特點,，承認學(xué)生個性差異,，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長的條件。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

工作的重心：我擔任的是一（3）班的班主任,，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習慣教育,。工作中以身作則，成為學(xué)生的表率,。抓孩子的在校的每個細節(jié),，從路隊,、吃飯,、上課,、作業(yè)等各方面入手。通過努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

2,、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動,，廣播體操比賽、詩歌朗讀比賽等,，各種主題班會活動,；個人方面，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認真撰寫反思等,。

3,、愛心和耐心：做好一幫一的活動、經(jīng)常找學(xué)生談心,、處理個案,、心理輔導(dǎo)、家訪密切,、開展家長半日活動,、家長會、和學(xué)生交朋友等,。

4,、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認為，如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是一個好教師,，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么,，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師,。我以此為自己的座右銘,，時刻提醒自己，鞭策自己,。

課堂教學(xué)摸索前進：努力上好每一堂課,，鉆研教材，分析學(xué)情,，多向經(jīng)驗豐富的教師請教，在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,，做好備課、反思等,。課堂上努力抓常規(guī),，豐富教材內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生喜歡上體育課,。

2,、經(jīng)常參加學(xué)科活動：參加組內(nèi)研修活動、上好組內(nèi)公開課,、新教師匯報課,、參加校自主杯評優(yōu)課、參加太倉,、蘇州,、省的聽課活動等。

3,、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學(xué)隨筆,、寫好課后反思、參加組內(nèi)研討,、寫好聽課筆記和感想,、參與評課活動等。

4,、聽課多樣化,、及時消化。平時我也注重多聽不同科目的課,，從中尋找教學(xué)的亮點,，取其優(yōu)點運用在自己的課堂教學(xué)中。

參加校本研究,。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中,，我是小組成員，經(jīng)常參加會議,，消化課題研究內(nèi)容,，寫好體會和收獲。

2,、參加青年教師研修班,。參加研修班會議、傾聽國家督察成尚榮先生講座,、研讀了有效學(xué)校,、有效教師、有效教學(xué),、有效反思,，認真撰寫論文。

3,、參加校自主杯評優(yōu)課活動,，在教案設(shè)計,、說課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己,，自身教學(xué)能力得到提高和幫助,。

五、認真服從安排和應(yīng)對檢查,，師徒結(jié)對虛心請教,。

響應(yīng)學(xué)校各項政策，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真的做好本職工作,。對各項活動和檢查也能夠認真的對待，配合做好六認真等方面的檢查工作,。如：教培研中心的一日調(diào)研,、教育局的名義測評、教育局的常規(guī)調(diào)研工作,、校內(nèi)的自查工作等,。

2、學(xué)校為我們配備了師傅,，要求做好聽課和評課,、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等。一年中,，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?/p>

3,、上好新教師匯報課，并認真撰寫教案,，寫好教學(xué)反思,。

以上是我的總結(jié)，當然,，一年工作中問題也很多,，如：教學(xué)中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧,，工作效率需要提高等,，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。

小學(xué)個人工作總結(jié)教師 小學(xué)個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔任三年級抽測年級的班主任工作,。在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期，由于我擔任的是抽測年級三年級的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴于律已,，時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,，并做好了學(xué)習筆記,。利用業(yè)余時間學(xué)習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人！1,、用心關(guān)懷,、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做,。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,，完善學(xué)生的自我形象,；在學(xué)習中互相幫助，做好一幫一活動,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因為他們畢竟還小?。∥矣闷诖男膽B(tài)去等待他們的每一點進步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2,、注重表率,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

在教學(xué)工作上。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：1,、抓課前準備,。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點、難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好,。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負擔,。3,、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。我們班大部分學(xué)生好動、愛玩,，缺乏自制力,，在學(xué)習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，個別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上,，根據(jù)后進生的各自情況，給他們配備了一名學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進步。

一學(xué)年下來,，很是辛苦,，既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的幫助和理解,，使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。未來對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)個人工作總結(jié)教師 小學(xué)個人工作總結(jié)篇五

期末工作已近尾聲,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下，誠懇接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評,、指導(dǎo),。

首先在思想道德方面，我熱愛本職工作,，自覺遵守教師職業(yè)道德,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加黨支部組織的各項學(xué)習,，響應(yīng)黨支部的號召與一名積極分子結(jié)對,，幫助她不斷進步。本學(xué)期我擔任四（3）班的副班主任,，與胡海蘭老師一起抓學(xué)生管理,，抓班集體建設(shè)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定,，班級秩序穩(wěn)定,。

在教育教學(xué)工作中，我嚴格要求學(xué)生,，做到認真負責,。本學(xué)年我承擔四年級和五年級兩個班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)，在實驗教學(xué)中,，采用探究的教學(xué)方式,，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計實驗，帶領(lǐng)學(xué)生探究實驗,，記錄數(shù)據(jù),，評價學(xué)生實驗學(xué)習效果，很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣,。在教學(xué)中耐心對待后進,，做到了解情況，細心指導(dǎo),。對學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習態(tài)度不端的孩子敢于批評,，及時與班主任溝通,，耐心細致輔導(dǎo)，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,。

在學(xué)校建設(shè)方面我與其他同事一起為學(xué)校的發(fā)展默默奉獻自己的力量,。

學(xué)校科技社團成立時間不長,，各項活動開展都需要我們科學(xué)教師與校外專家的配合,。本學(xué)期我和劉鎏老師每周三和周六犧牲自己休息時間，跟著課外班老師進班輔導(dǎo)學(xué)生,。周三的課外班主要以學(xué)習使用電烙鐵焊接電路板和小器件為主,。對于原來沒有接觸過電烙鐵的孩子來說，初學(xué)時特別容易燙傷,，還要使用電源,，有一定的危險性。為了同學(xué)的安全,，每次上課我和劉鎏老師都提前把要使用的幾個接線板插好，然后幫助學(xué)生將電烙鐵接上電源,。以防學(xué)生被電傷,。在上課時，我們還不時穿插在學(xué)生間進行監(jiān)督和指導(dǎo),，以保障學(xué)生不被燙傷,。在校外教師和我們共同努力下，本學(xué)期,，科技社團活動開展順利,，學(xué)生安全地學(xué)會使用電烙鐵焊接小器件，并對這一活動產(chǎn)生了濃厚的興趣,，為下學(xué)期繼續(xù)開展科技社團活動奠定了基礎(chǔ),。除了周三班，我和劉鎏還跟周六班參加科技社團活動,，在別人休息之余,，每周六上午我們都來到學(xué)校加班，組織科技班活動,，不論刮風下雨,，堅持不斷。一分辛苦一分收獲,，在期末我們看到社團的學(xué)生獲得了研究性學(xué)習成果金獎,，學(xué)校獲得組織金獎的好成績，面對學(xué)校取得的成績,，我們感到盡自己的微薄之力,，付出時間和汗水，值得。

在緊張而忙碌的五月份,，基于上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的信任,，我們迎來了市聯(lián)合督導(dǎo)組對朝陽區(qū)唯一一所學(xué)校的督導(dǎo)。時間緊,，任務(wù)重,，在開始，領(lǐng)導(dǎo)只通知我們將檔案整理出來就行了,，我們科學(xué)三個人開始對科學(xué)實驗檔案進行有序地整理,，實驗報告單，實驗開出率,，課表中實驗記錄等等,。我們抓緊時間很快完成任務(wù)，將所需要的檔案整理完上交學(xué)科主管,。當我們剛要松口氣時,，又接到儀器室也要整理的任務(wù)。剛接到任務(wù),，我心里很著急,，因為科學(xué)儀器室不像其他專用教室，實驗儀器繁多而且復(fù)雜,，收拾起來費心勞神,，不是一天半天能夠收拾完的。正在這時,，組里又有老師因事請假,，收拾儀器的人就更少了。這時有人建議向?qū)W校申請增派人手,，緩解燃眉之急,。

但我想，這個時候?qū)W校從上到下都在忙著迎接督導(dǎo),，誰都不清閑,。實驗室就是科學(xué)老師的，任務(wù)再重也要自己完成,?；谶@種想法，我們開始加班加點,，利用每一節(jié)空閑課,，利用每一個不看班的中午，利用放學(xué)后的時間加班加點整理儀器,。這些儀器因為抗震加固放回儀器柜沒有順序,，儀器柜也更換了位置,，整理起來是一番大工程。我們先將所有儀器全部拿出柜子,，將柜子一個一個地擦干凈,，然后再按照年級和教學(xué)單元分門別類將儀器擺放進實驗柜，將新配備的沒有開封的儀器拆開放到柜中擺放好,，最后鎖上柜門,，在柜門上貼好標簽。這個過程花費了我們將近一周的課余時間,，我們將實驗儀器整整擺放在了11個大柜子中,，每個柜子中擺放什么儀器都在柜門上標的清清楚楚。

看著干凈整齊的儀器室,，看到自己用汗水換來的勞動成果,，我心中前所未有的踏實和喜悅?？墒?，輕松快樂的心情沒幾天，又被陰云籠罩,。學(xué)校自查發(fā)現(xiàn)我們提前上交的科學(xué)儀器室檔案材料出現(xiàn)問題,，因為課表修改了，我們提前上交的材料與課表不一致,，就在檢查的前兩天需要全部返工?？粗欢训牟牧?，看著一張張發(fā)愁的臉，我感到了前所未有的壓力,。時間太近了,，如果在容我們兩天，我們會很從容地面對這件事,，但,，已經(jīng)沒有富余時間了。

在我工作中,，從來沒有這么緊迫,，這么倉促過。沒有辦法,，不能埋怨任何人,，不能退縮，只有默默接受,，咬緊牙關(guān),，挺過去,，這是我們科學(xué)組的一貫作風。這一晚,，我們?nèi)焕蠋煻紱]有下班回家,，聚在辦公室里緊張而忙碌的填寫著新的記錄表。9點了,，看門的師傅來催我們了,，“沒寫完呢，不能走”我們只能抱歉地向師傅說聲對不起,。9點半了,，劉鎏的老公送來了麥當勞的晚餐，我們非常感動,，匆忙地吃完,，繼續(xù)寫。不知不覺,，時鐘的指針已悄悄滑過10點鐘,，當我們將最后一份材料填寫完，夜已經(jīng)很深了,，校園里靜悄悄的,，一片漆黑。我們幾個人帶著孩子,，相互攙扶著深一腳淺一腳走出教學(xué)樓,，我們那顆懸著的心終于可以放下來了，在校門口我們終于長長地出了一口氣,。接下來,，我們的督導(dǎo)順利過關(guān)，我們異常驚喜,，這里面不光有對學(xué)校的祝賀,，更有對自己的祝賀，勞動付出沒有白費,。之后的一段時間,，每每回想起那一夜，那個寂靜的夜晚,，我都會有想哭的感覺,，這種感覺有對我們自己敬業(yè)精神的感動，有對我們團結(jié)協(xié)作精神的感動,，更有對家屬支持的感動,。

我校一直對學(xué)生學(xué)習習慣非常重視，從2009年9月開始申請了市級課題“培養(yǎng)學(xué)生聽說習慣”,，主要培養(yǎng)學(xué)生課堂中注意傾聽和學(xué)會表達的習慣,。本學(xué)期結(jié)題,，要進行市級展示課活動。本學(xué)期我們定的重要活動就是上現(xiàn)場課,。接到任務(wù),，開學(xué)初我們就請區(qū)和市教研員到校指導(dǎo)，學(xué)科評價手冊改了又改,，直到4月份得到市里教研員指導(dǎo)才終于寫改好,。在這之中修改教案，聽評課,，又經(jīng)歷了一系列摩課過程,，經(jīng)過精心籌備，5月25日,，我們準備的課終于進行展示,，現(xiàn)場各區(qū)縣教研員50多人到科學(xué)教室聽課，現(xiàn)場課得到了專家的點評和認可,。學(xué)生的習慣也得到專家的肯定,。展示活動取得圓滿成功。學(xué)校是我家,，發(fā)展靠大家,，只有學(xué)校發(fā)展了，才有我們個人的發(fā)展,，我要為學(xué)校發(fā)展盡自己的微薄之力,。

（四）開展教研工作，促進教師發(fā)展

本學(xué)期我擔任教研組長工作,，緊張忙碌而又繁瑣,。我們組教師是個雜家，除了科學(xué),，綜合、勞動,、計算機等樣樣精通,。雖然所教學(xué)科不同，但教育教學(xué)理念相同,。利用校本教研活動時間,，我們組以課例研究為載體，從撰寫教學(xué)設(shè)計到圍繞教案說課,，到迎接市級展示活動進行摩課,，我們的校本活動緊張而有序地實實在在進行。本學(xué)期我們組共開展組內(nèi)活動19次,，聽評課11次,，教學(xué)設(shè)計比賽一次,，說課比賽一次。經(jīng)歷本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計以及說課比賽,，我組教師的個人基本功又向前邁進了一大步,。

（五）為學(xué)校正常教學(xué)出齊考勤

開學(xué)初，由于身體原因,，大夫給我開了三天的假條,，讓我回家休息?；氐綄W(xué)校,，看到可愛的學(xué)生，看到忙碌的領(lǐng)導(dǎo),，請假的要求到了嘴邊,，又咽了回去，終于沒有開口,。我清楚地知道,，教師的崗位特殊，如果自己請了假,，那么學(xué)生就不能正常上科學(xué)課,，學(xué)校的正常秩序就會受到影響。為了孩子,、為了學(xué)校,，我要堅持。本學(xué)年我沒有請過一天病,、事假,，沒有因自己的私事耽誤過一節(jié)課，看到孩子們一張張純真的笑臉,，看到學(xué)校蒸蒸日上的教學(xué)景象,，我深感自己的決定是對的。

在這一學(xué)年,，我多次參加了區(qū)教研活動,，多次聽評區(qū)級課，感謝學(xué)校為我搭建的學(xué)習的平臺,，使我能夠走出去,，開闊視野，使我不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念,，提升自己的專業(yè)技能,，我還希望能夠有更多的老師向我一樣走出學(xué)校去學(xué)習。

一年來,，我于20xx年12月獲得區(qū)模型比賽輔導(dǎo)二等獎,；20xx年5月獲得朝陽區(qū)首屆小學(xué)生創(chuàng)新成果評選優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。20xx年以“培養(yǎng)學(xué)生聽說習慣”為主題，作市級現(xiàn)場課一節(jié),，新學(xué)期我要繼續(xù)努力工作,，為學(xué)校，為學(xué)生貢獻自己的微薄之力,。

小學(xué)個人工作總結(jié)教師 小學(xué)個人工作總結(jié)篇六

光陰似箭,，日月如梭。不知不覺這一學(xué)期已接近尾聲,，我和孩子們相處也有近半年了,。作為一名新上崗的語文老師，同時,，我也是班主任,，我感觸頗多，從實際的工作中,，我看到了自己的不足,，也在鞭策自己不斷進步；了解孩子們的內(nèi)心世界,，也逐步找到方法走進他們的內(nèi)心?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。我在這一方面狠下工夫,，才上崗的我工作經(jīng)驗不足,，在教學(xué)中碰到過許多難題。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹“生本課堂”教育理念,，展現(xiàn)領(lǐng)袖兒童教育,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們,，如：朱勤然,、劉一興等,，我不斷鼓勵他們大膽思考、積極踴躍表達自己的想法,。使后進生也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習興趣比較濃厚,。

（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,。三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在,。學(xué)生在初入三年級時候，對待突然增加的寫作和閱讀等一類的題目往往感覺不太適應(yīng),，開始的作業(yè)也會出現(xiàn)亂寫亂畫的情況,。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制,，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次，給予“小貼畫”獎勵,。一個月后評選語文學(xué)習積極分子,，這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，也鼓勵他們認真仔細的完成作業(yè),。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，作業(yè)和學(xué)習習慣都有了質(zhì)的飛躍，就這樣,，孩子們的學(xué)習成績逐漸提高,。

（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習慣,，提高學(xué)生的寫作能力,。三年級是學(xué)生寫作的正式開始。新課標上要求三年級學(xué)生的閱讀量應(yīng)該達到四十五萬字,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點,。另外，我鼓勵學(xué)生積累大量的語匯,。我充分利用課上,、課下的時間，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的'詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高,，從以前的僅僅只能寫通順,，變成了現(xiàn)在的有趣、生動,。

（三）加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，所以導(dǎo)致三年級的作業(yè)總是出現(xiàn)亂寫亂畫的行為,。因為三年級的學(xué)生才升入新的一年級，完成了由鉛筆到中性筆的一個轉(zhuǎn)變,，很多學(xué)生無法適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變,，于是導(dǎo)致書寫太差。本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用習字課對學(xué)生進行寫字指導(dǎo),，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫,，養(yǎng)成良好的寫字習慣，但一些同學(xué)的書寫仍然還存在較大的問題,，比如：鄭鑫,、關(guān)思雨、王大銘還有李周俊豪等學(xué)生,，我將督促他們課下多練字帖,，自主練習。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭,，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組,，利用結(jié)對子形式,，每一個小組四個人，采用一對一幫助的形式,，以優(yōu)生來帶動差生,。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：個別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,，比如：李周俊豪,、石廣澤、鄭鑫,、李俊鋒等同學(xué),。其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。優(yōu)生有鄭雅婷,、喬興坤等同學(xué)，這些學(xué)生平時寫作語句優(yōu)美,、敘事清楚,。但還有一些同學(xué),，如劉一興、譚永生等學(xué)生,，連最基本的話都寫不通順,。這些情況導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

總之，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，在實踐中不斷更新自己的教學(xué)理念，結(jié)合自身情況,，不斷摸清每一個學(xué)生的底子,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。通過本學(xué)期的學(xué)習,，我相信每一位學(xué)生都會有自己的進步！