總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩節(jié)活動的總結(jié)與收獲 感恩節(jié)活動總結(jié)中班篇一

活動分為三個階段：第一階段是前期宣傳階段,，通過升旗儀式,、黑板報,、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍,，激發(fā)學生參與活動的興趣,，引發(fā)學生對感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng),；第二階段是全面實施階段,，活動分為三部分；第三階段是總結(jié)表彰反思階段?；顒尤糠謨?nèi)容：

1,、“感謝父母養(yǎng)育我”，要求學生利用周末協(xié)助父母做三小時家務后,，寫一篇心得,，然后請父母看完心得后寫一句感受；

2,、“感謝老師教育我”,，在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”、“老師好”,，同時開展了學生向老師獻真情活動,，做一張愛心小卡片來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,，可以在小卡片上寫上你的建議,、你的決心、你的祝福等,；

3,、“感謝社會關(guān)愛我”，在此部分我校專門開展了“感恩社會,，做知法,、守法好公民”系列活動，制訂了“市藝術(shù)高級中學法制教育活動實施方案”,，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱比賽中推向高潮,。

通過這一系列的活動學生懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,。通過活動學生學會了感謝,、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩,，對其他親人的感恩,，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩,，對大自然的.感恩等等,。

我相信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。

感恩節(jié)活動的總結(jié)與收獲 感恩節(jié)活動總結(jié)中班篇二

今年的感恩節(jié)活動，我園教師積極籌劃準備,，向全園進行宣傳,，繼續(xù)激發(fā)我園師幼及家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍,，讓廣大師幼及家長積極主動地參與此次活動,，潛移默化地受教育和鼓舞。

我們從幼兒園到班組織了相關(guān)活動,，旨在提高孩子們的感恩意識,。從總體上看，此次開展的活動是比較成功的,！

此次我們特地做了一塊宣傳板,，請家長協(xié)助幼兒將自己的祝福、愿望寫在羽毛卡片上,，上面記錄了感恩的話語,，在全園傳。以此來加深對感恩節(jié)的了解,。

我們邀請家長參與進來,，讓備受關(guān)愛的寶寶們與父母互換角色，為遠道而來的父母遞上一杯熱茶,，送上略失水準的小推拿,。通過與家長共同交流，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出,。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝福和期望,，當寶寶給家長擦護手霜時，很多的家長都留下了激動的淚水,，雖然擦護手霜是一件小事情,，但是家長們從中感受到了孩子的愛,，給他們的感覺寶寶長大了,。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學,，給他們買好吃的等等,。其中，為父母傳遞自己的一些甜蜜,，用自己的善舉去回饋別人的愛心,，把整個活動推向了高潮。老師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解，一句句話語,，一篇篇文章,，都是老師們內(nèi)心對感恩的實際體會，讓我們重新認識了自己和他人,。

家長們看到了自己的孩子懂事了,，知道關(guān)心爸爸媽媽了，一致反映說：“感恩教育活動開展得非常好,，我們從孩子身上受到了啟發(fā),，受到感動。讓孩子們從小學會感恩,，學會擁有一顆感恩的心是非常重要的,，我們感謝老師進行這次感恩教育活動！”此次活動面向全園展開,，積極倡導感恩,，使感恩之心深入人心。

此次活動雖然有成效,，但同時也暴露出問題,。因為準備得很倉促，宣傳工作做得不夠,。應該做張海報向家長提前宣傳一下本次活動,，可能效果就更好了。另外,，并不是每個孩子在活動中都能樹立初步的感恩意識,。有些孩子潛意識里還存在著“別人為我服務是應該”的想法，并不能真正觸動那根弦,。感恩活動的結(jié)束,，并能讓愛的教育停止，此活動還應在日常生活中不斷滲透,。我想只要大家一齊努力,，感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身。

本次活動結(jié)束之后,，大家進行了深刻反思,，一致認為，要把一個活動開展得有聲有色,，宣傳工作必須做到位,，以此來號召大家積極參與我們的活動。本次活動得到了家長的支持與配合,，在感恩父母方面取得較好的效果,。孩子們真正在行動中體驗“感恩讓愛多一點”的含義,。雖然該次活動存在一定的不足之處，但從整體上說,，此次活動達到了預期的目的,，它把感恩進一步升華。一方面孩子和家長,，體會到了感恩的快樂,，增強了親子關(guān)系，另一方面,，加強了家園之間的理解,，支持。雖然該次活動規(guī)模不是很大,，但是從情感的表達上,，它的教育意義是無法比擬的。

感恩節(jié)活動的總結(jié)與收獲 感恩節(jié)活動總結(jié)中班篇三

感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大青少來說，更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應,。

在活動中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者,。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,，誰給人類提供吃、穿,、住,、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩,。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學的幫助，感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識,，懂得熱愛生活,，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題,。

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等,。

2,、學習“感恩的心”手語歌，通過學校蓓蕾電視臺的視頻轉(zhuǎn)播,，利用周四中午讓學生觀看“感恩的心”手語片,。

3、利用音樂課,，教唱感恩的心的歌曲,，同時教學生學會手語。師生共同學唱《感恩的心》,，同學們在優(yōu)美的旋律中,，感受真誠，在舞動的節(jié)奏中,，感會世間的美好,，體會感恩。每一個活動,，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動,。

1、“感恩信”匯親情,。學校組織三四級的學生給父母寫一封感謝信,，五六級學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽,。同學們參與熱情高漲,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了,，懂事了,，知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,，及時與班主任取得了聯(lián)系,。這次活動，讓父母與孩子,、老師與學生的心更加貼近了,，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來,。

2,、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母媽媽沏一杯茶

(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物,。

(d)給父母洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

3、舉行中隊主題隊會:“算算親情賬,，感知父母恩”

(a)將自己的學費,、書雜費、生活費,、交通費,、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資,。

(b)計算學習投資的成本,。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少才能回報父母,。

4,、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”,， 讓學生向偉人學習對老師應該要充滿感激之心,，做一個懂得報恩的文明人。

5,、感激他人的幫助之恩

學生當面表達或通過一封信,、電子郵件、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情,。讓學生懂得了別人幫助了我們,，我們應該知恩圖報的道理,。

感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動,，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,，活動更加人文化,、趣味化，堅持長期做,，讓學生在快樂參與中感悟體驗,，學會學習和做人。