總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇一

作為一名人民教師,，黨的教育工作者,，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此,，本人平時能關(guān)心政治時事,，注重政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢,，極大地鼓舞了人心,，激發(fā)了工作熱情。一年來,，本人能熱愛黨的教育事業(yè),，嚴(yán)格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。

這個學(xué)期,，本人擔(dān)任三個班級的計算機基礎(chǔ)課教學(xué)工作,，班級人數(shù)多，男生多,，又面臨著新的教材,。面對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學(xué)知識的現(xiàn)狀。在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新教材,，積極開拓教學(xué)思路，增加上機實踐課程,，積極嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教

學(xué)方法,，因勢利導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，取得了較好的效果,。同時，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，作為一名計算機教師,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能跟上日新月異的計算機知識，因此,，本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事,，共同探討問題,，不斷更新知識，努力提高自身的計算機理論水平,，以適應(yīng)教學(xué)的需要,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色,，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素養(yǎng),，處處以為人師表律己,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任語文教學(xué)工作,，班上有xx名學(xué)生,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材的每個環(huán)節(jié),，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中,。平時,，工作上任勞任怨、待人真誠,、熱愛學(xué)生,，因為低段教學(xué)識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識字,，并積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，交流教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。我尊重學(xué)生的人格,，平等地對待班里的每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛,，感受到讀書的樂趣,，因為良好的師生關(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在平時工作中，不遲到,，不早退,，就是有時有課要上,，無法調(diào)課,，不能及時參加校本培訓(xùn)，也會主動給領(lǐng)導(dǎo)請假,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會制作簡單的平面圖,；喜歡閱讀各類文學(xué)作品,，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載,。

通過一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯,，我班孩子的優(yōu)生率為100%,，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷進(jìn)取,，重視自身修養(yǎng)，開拓前進(jìn),，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇三

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，小學(xué)英語教師工作總結(jié),。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

我所任教的是三,、四、五,、六年級四個班的英語教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，認(rèn)真記錄，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。

5. 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇五

轉(zhuǎn)眼間,，工作的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期過程中，跟同事的相處也越來越融洽,，雖然辛苦,，但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高,，當(dāng)然這里面也要謝謝付校長,、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí),，對國學(xué)的理解,、認(rèn)識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師,。時刻牢記著我們是在培育英才,，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習(xí)的同時,，還更要注重自己的言行舉止,，從身邊的小事做起，從平時的禮儀做起,，用自己的行動去影響,、教育學(xué)生。

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊列隊形的訓(xùn)練,、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí),。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高,，但是這才僅僅是開始,，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續(xù)加強訓(xùn)練,，在隊列隊形,、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來,，但是只具其形,，而無其意，這在以后的套路練習(xí)中,，加強對精,、氣、神的要求,。在剛開始的教學(xué)中,，對于一、二年級的學(xué)生,，完全把握不住他們的心理,，更不知道他們的身體承受能力,，有的時候可能安排一節(jié)課強度太大，學(xué)生接受不了,，也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑,，沒有起到強身健體的效果,。經(jīng)過這個學(xué)期的了解，對一,、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個準(zhǔn)確的把握,，對于課程的安排也有了明確的要求,。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒有練習(xí)過跳繩，學(xué)生在這方面,，明顯要差一點，但是其他方面,，都不比別的班要差,。

在這個學(xué)期中，作為一年級一班的副班主任,，協(xié)助陳老師管理班級,。對于班級的管理，培訓(xùn)的時候?qū)W到了很多,，但是學(xué)期開始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀(jì)律,、衛(wèi)生上面能多下點功夫，吸取這個學(xué)期的教訓(xùn)，爭取在下個學(xué)期能做到最好,。

通過這一個學(xué)期的教學(xué)、管理,，自己在語言,、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏,。雖然經(jīng)過培訓(xùn),，加上平常的學(xué)習(xí),，具備了一點的國學(xué)知識,，但是在武術(shù)、書法,、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,，這也是我下學(xué)期要努力的方向,，爭取書法、武術(shù),、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高,；其次是教學(xué)方法上，這個學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,，教學(xué)方法比較單一,，沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,；再次是處理教學(xué)中的一些問題時還過于急躁，需要有更多的耐心,；最后是在管理方面,，管理有時太松懈,，沒有真正做到嚴(yán)中有愛。這也是我特別要注意的,，把握整堂課,，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，不能降低每一個孩子的要求,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇六

這一學(xué)期,，我有許多收獲!

我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排,，到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這十多天的培訓(xùn)是扎實有效的,，使我增長了不少的見識，此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來最為正規(guī),、全面,、實用的一次。我非常珍惜這次機會,，自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽,，一絲不茍地記筆記，大膽主動地向大師討教,，積極誠摯地與同行交流,。名師們那謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念,，全面實用的教學(xué)內(nèi)容,，一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜,。更讓我認(rèn)識到課改不是紙上談兵,，不是耍花架子,，更不是裝模作樣,。一次次的聽課學(xué)習(xí),，我的認(rèn)識在不斷提高，思想在不斷更新,，參與課改的信念愈發(fā)堅定,，帶著空空的求知背囊欣然而來，裝著豐厚的先進(jìn)理念而歸,，我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠摯的感激,。

開學(xué)伊始，許多教師因為學(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類補習(xí)培訓(xùn)班,，而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召,，弘揚高尚師德和奉獻(xiàn)精神，做個優(yōu)秀的人民教師,，自始自終沒辦任何補習(xí)班,，并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進(jìn)事跡》，寫下了學(xué)習(xí)材料,。本期我擔(dān)任了六年級七個班,、二年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)兩學(xué)科的特點我認(rèn)真鉆研教材,，扎實努力工作認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長,，制訂教研計劃，帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理論知識,，組織聽課評課活動,，積極參與了學(xué)校十五屆教研活動。執(zhí)教了公開課。

在工作中我始終以主人翁的精神奉獻(xiàn)在三尺講臺,，數(shù)學(xué)教師有事請假,，我接替了他的教學(xué)工作，一個人干兩個人的工作,，在代課的日子,，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛保瑥脑绯砍鲩T到放晚學(xué),，我基本上撲在了工作崗位上,，全天四到五節(jié)課，中午短暫的休息時間利用批改作業(yè),，晚上在家閱讀備第二天的課,。那個班的孩子與我熟了，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,，成績有所進(jìn)步,，在幾次單元檢測中明顯看出了進(jìn)步。

我熱愛講臺,，熱愛教師這個神圣的職業(yè),，并會繼續(xù)披荊斬棘勇往直前。本期工作順利圓滿完成,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇七

即將過去的一年對中國來說注定是個不平凡的一年。在20xx年中,，中國人民經(jīng)歷了太多悲與喜,。20xx年，也是本人在教師崗位上完整地從事教學(xué)工作的第一年,，通過辛勤地工作和學(xué)習(xí),，在思想上、在工作上既取得了不少的收獲,，也存在一定的不足?，F(xiàn)在針對本年度的工作,、思想和學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié)和回顧,。

一、思想紀(jì)律

20xx年,，是中國改革開放30周年,。作為一名中國共產(chǎn)黨員,，本人堅定地?fù)碜o(hù)黨的各項方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”，解放思想,、實事求是,，不斷提高自己的政治覺悟和個人修養(yǎng)；在抗震救災(zāi)工作中,，積極響應(yīng)黨和國家的號召,，捐款捐物，為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)自己的一份力量,。作為一名教師,，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生,，在日常工作中,，嚴(yán)格要求自己，服從組織分配,，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)守紀(jì)律,，無違規(guī)違紀(jì)行為,，完成了學(xué)院交付的各項任務(wù)。

二,、教學(xué)科研

20xx年中,，本人主要承擔(dān)了工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)、課程設(shè)計,、實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)任務(wù),。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是“生產(chǎn)計劃與控制”、“物流系統(tǒng)分析”和“管理信息系統(tǒng)”3門課程,，其中有兩門新開課程,。在教學(xué)過程中積極備課，按時上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)了8名本科畢業(yè)生,，并順利完成的設(shè)計和答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認(rèn)識實習(xí),、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。此外,，本人還承擔(dān)了工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計的任務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，完成了設(shè)計任務(wù),。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計約420課時,。

三、專業(yè)建設(shè)和班主任工作

工業(yè)工程專業(yè)是新上專業(yè),，專業(yè)建設(shè)方面有著大量的工作需要做,。20xx年中，借助于我校迎評的契機,，工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)取得了重大成績,。上半年度，本人完成“生產(chǎn)計劃與控制”課程的達(dá)標(biāo)工作,，為工業(yè)工程專業(yè)第一門達(dá)標(biāo)課程,。此外，本人參與了工業(yè)工程實驗室的建設(shè)工作,，參與了仿真軟件的培訓(xùn)和實驗的設(shè)計,，等等。并參與校級教研項目2個,。

本人還擔(dān)任了工業(yè)05級2個班的班主任工作,。在對同學(xué)進(jìn)行日常管理的同時，針對畢業(yè)班的特點和需求,，利用各種機會,，在就業(yè)指導(dǎo)，考研咨詢方面與同學(xué)們進(jìn)行交流,，為他們介紹經(jīng)驗，排憂解難,。

總之,，在20xx年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，本人圓滿地完成了自己的業(yè)務(wù)工作,，并在思想上、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)上得到了鍛煉和提高,。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研、繼教,、校本課程,、思品教學(xué)等工作。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

學(xué)科教學(xué)本著注重人才培養(yǎng),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步加強了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),。

1、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度,。

每天3-4節(jié)深入班級聽常態(tài)課,，重點聽授課教師在40分鐘課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)課改理念，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù),，教學(xué)方法是否靈活多樣,；隨堂監(jiān)測的監(jiān)控。在聽課中,，通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；通過學(xué)生在課堂參與狀態(tài)監(jiān)控教師對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；通過課堂上有針對性的檢測監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,；提高反饋的實效性,。當(dāng)天聽課當(dāng)天反饋，重在指導(dǎo)教師進(jìn)行課后的梳理,、反思,，促使教師對課堂教學(xué)效果的思考，促進(jìn)提高,。

2,、細(xì)化常規(guī)工作過程性管理。

每學(xué)期集中檢查備課不低于2次,，主要了解教師備課的方式,，反饋教師從新課程理念角度對教材的整體框架、重點,、難點,、編排意圖、內(nèi)涵外延的理解程度,。針對教師個體進(jìn)行備課輔導(dǎo),，突出 講練結(jié)合，比例是30：10,。每節(jié)課提前準(zhǔn)備好檢測題,，以突出本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)知識和重難點,。課后通過檢測結(jié)果,教師及時了解到學(xué)生對本堂課內(nèi)容的`掌握情況，明確學(xué)生存在的問題,。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測引導(dǎo)教師修改集體備課,，幫助教師理解教材。對薄弱教師要進(jìn)行1-2周的跟蹤聽課,，真正落實改進(jìn)措施,。課堂教學(xué)落實了對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期末進(jìn)行教研組集體備課的展示與交流,。

教科研工作是改革教育,、解決教育中各種問題的依據(jù)，通過教科研可以促進(jìn)教育的發(fā)展和改革,，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展,，正所謂是“科研興教、科研興?！?。為此學(xué)校建立并且完善了教育科研部門，有專職的科研干部,，教科研工作組織落實到位,，責(zé)任明確，制度可行,，能夠保障教科研工作的正常開展,。

學(xué)校干部教師圍繞實際工作中遇到的學(xué)困生轉(zhuǎn)化、語文閱讀教學(xué)實效性,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等具體問題,，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區(qū)級“生命教育”課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”,；區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”課題,； 區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐研究”課題。各教研組根據(jù)學(xué)校認(rèn)領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題,。

在學(xué)區(qū)級“生命教育”課題研究中,，校長親率、干部親研,、教師親與,，重點研究“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”，經(jīng)過兩年的研究,，教師們撰寫了大量論文、案例,、體會和心得,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高的記錄很完整,，措施得當(dāng)，轉(zhuǎn)化率達(dá)到60%,；

在區(qū)級“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗”的課題研究中,，學(xué)校意識到語文閱讀教學(xué)改革，重在培養(yǎng)自身讀書的能力,，以改變語文教學(xué)支離破碎的分析講解,，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培養(yǎng)學(xué)生的問題意識即課后拓展能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。學(xué)校按不同年級確定閱讀量,，規(guī)定閱讀篇目，通過校園網(wǎng),、寫日記,、辦手抄報等展示學(xué)生閱讀寫作水平。在此課題研究中,，我校被評選為兒童文學(xué)課題研究先進(jìn)校,，4名教師被評為先進(jìn)教師，2名教師在區(qū)講述大賽中獲得一等獎,、2名教師在區(qū)兒童文學(xué)研究課大賽中獲得一等獎,，我校學(xué)生在區(qū)第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀 《弟子規(guī)》中獲得一等獎，古詩聯(lián)誦中獲得三等獎,。

我校是區(qū)級“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐研究”課題基地校,。在課題研究中，我校強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。在低年級制定了“幼小銜接課題”,，從學(xué)生一入學(xué)就規(guī)范他們的各種習(xí)慣。各學(xué)科在“傾聽與表達(dá)”這兩個共同習(xí)慣基礎(chǔ)上再確定一兩條具有學(xué)科特點的習(xí)慣,，制定出《學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)手冊》,，與班主任配合共同培養(yǎng)。通過兩年的研究,、培養(yǎng),，目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，市,、區(qū)專家到校指導(dǎo)教學(xué)過程中也充分肯定了這一點,，因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場會”交由我校承辦,，這是我校承辦的又一大型市級教學(xué)活動。此次市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會上,，我學(xué)科推出的兩節(jié)研究課獲得了與會專家,、領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評,。

學(xué)校在研究以上三個課題的過程中與校本教研相結(jié)合,，使每個教研組、年級組在開展教學(xué)活動時做到將研究課題與活動過程結(jié)合,，100%教師參與了市,、區(qū)和學(xué)校的課題研究。教師有意識地在教學(xué)中運用課題研究的方法解決問題,，為教育教學(xué)服務(wù),，提高自身教研與科研的能力，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，本學(xué)年歷次參加市區(qū)各項抽測,，平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市區(qū)平均分。100多人次的教師撰寫的研究論文,、案例等獲市,、區(qū)一二三等獎，30多人次的教師在市區(qū)課堂大賽中獲獎,。

1,、制定學(xué)年工作計劃，確定目標(biāo)：

根據(jù)上級繼教部門的要求和學(xué)校實際情況,，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作計劃》,，確定以提高教師隊伍群體綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標(biāo),，同時順利完成各項工作任務(wù)，促進(jìn)和推動學(xué)校教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步,。

2、梳理應(yīng)參加繼教人員學(xué)分取得情況,，合理安排教師參加本年度繼教工作：

通過對前四年教師繼教情況進(jìn)行統(tǒng)計,，梳理、篩選出學(xué)分不夠的教師情況,，列表進(jìn)行統(tǒng)計,。根據(jù)缺分多少、所報學(xué)科情況,，安排教師分批參加各種培訓(xùn),，及時統(tǒng)計學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,，確保所有教師及時參加培訓(xùn)、學(xué)分合格,。

3、整理教師個人繼教檔案,，完成教師個人繼教檔案審核工作：

為了充分體現(xiàn)和記錄教師的成長軌跡,，根據(jù)繼教辦教師個人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了教師業(yè)務(wù)檔案,。為每位教師建立了個人繼教檔案，材料包括教師學(xué)習(xí)記錄,、培訓(xùn)記錄,、聽評課記錄、論文,、案例,、心得體會以及參加各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等。同時學(xué)校關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)文件資料保存完整,，市,、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，信息及時更新。各種統(tǒng)計表冊填寫規(guī)范完整,。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評價教師參加繼續(xù)教育的效果提供了詳實的依據(jù),。

4、進(jìn)行十一五繼教工作總結(jié)

學(xué)校認(rèn)真整理了教師的個人材料,，匯總了個人繼教學(xué)分,，按照規(guī)定時間送審，全部達(dá)到規(guī)定的30學(xué)分,，取得繼教合格證書,。四年來繼教工作效果明顯,。通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，促進(jìn)了教師自主發(fā)展，教師教育理念不斷更新,，教育教學(xué)能力得到提高,，整體素質(zhì)明顯提升,，學(xué)校骨干教師隊伍不斷成長，目前我校有市級骨干4人,，區(qū)級骨干26人,，學(xué)區(qū)骨干42人，骨干教師達(dá)到了60%,。

1,、 提高校本教研的實效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合,，尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的研究，積累了大量的一手材料,。落實教研組內(nèi)制定的各項計劃,。授課教師能夠按課時計劃進(jìn)行備課、上課,，積累學(xué)生作業(yè)或心得,，隨時完成文本的整理。同時學(xué)校通過聘請多位特級教師和教研員成立學(xué)校專家組,，形成了獨具特色的專家引領(lǐng)培訓(xùn)模式,。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，以此提升教師專業(yè)素養(yǎng),，加快成長步伐。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次,，教研活動16次,，工作計劃得到有效落實。

2,、加強校本課程建設(shè)

為落實國家,、地方,、學(xué)校三級課程體系，挖掘和展示教師的素養(yǎng)和潛能,，發(fā)展學(xué)生個性,，推動學(xué)校特色發(fā)展，學(xué)校根據(jù)實際情況和教師個人優(yōu)勢以及學(xué)校的辦學(xué)理念， 按照國家的教育政策,，開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類,，包括《論語賞析》《愛閱讀,、會閱讀,、常閱讀》,；文化類 ，包括《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》,、《心理》、《作文》等,；藝術(shù)類,，包括《書法—戲墨空間》、《古箏》,、《剪紙》,、《立體紙膜》等；競技體育類,，包括《足球》,、《網(wǎng)球》等課程,。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)校本課程的開發(fā)與管理,，組織教師定期開展教學(xué)研究活動、課堂教學(xué)展示活動,，活動有主題,，教師根據(jù)活動寫出教學(xué)反思，提高了反思能力,、教案的書寫能力,，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了教師專業(yè)潛力,，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源,，給教師提供了一個成長的平臺,。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力,，提高了自己的能力，豐富了業(yè)余文化生活,，成效顯著,。本學(xué)年，我校古箏隊參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽均能獲得一二等獎,；足球隊和網(wǎng)球在市,、區(qū)同組比賽中( 20多 )次獲得冠軍。300多人次學(xué)生獲得各級各類書畫比賽一二三等獎,，教師指導(dǎo)獎30多人次。巨人杯聽說讀寫大賽、華人作文和春蕾杯等寫作競賽中40多名教師獲得指導(dǎo)獎,，近百名學(xué)生獲得各類獎項,。

扎實的工作,、正確的導(dǎo)向,、積極的態(tài)度，使本學(xué)年工作取得了顯著成績,。目前專任教師中市級骨干教師3人,，學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人5名,，區(qū)級骨干教師11人，學(xué)區(qū)級骨干教師25人,。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人,。雄厚師資力量確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測成績一直位居朝陽區(qū)前列，代表朝陽區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo),，成績名列全市第一名。迎接全國政協(xié)到校調(diào)研，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。 20xx年xx月我校承辦了市級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教學(xué)研討活動,，開放了全部學(xué)科22節(jié)市級研討課，展示了學(xué)校多年來校本教研的成果,，獲得與會專家的一致好評,。市基教研中心賈美華主任高度評價此次活動是“全市開放學(xué)科最多、效果最好的小學(xué)學(xué)?！?。

一學(xué)期的工作結(jié)束了，本著為大家服務(wù)的原則和心理,，我盡自己所能開展工作,，有不盡之處，敬請批評指正,！

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇九

我這期任六,、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作總的算認(rèn)真塌實,。備課認(rèn)真,，上課認(rèn)真,，批改作業(yè)認(rèn)真,，考核學(xué)生的成績認(rèn)真，教育學(xué)生做好人認(rèn)真,。

先學(xué)會做人,，再學(xué)會學(xué)習(xí),，這也是我的教育思想,。我希望學(xué)生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福,，要有健康的心理,，健康的身體，穩(wěn)定的生活,。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,，如有嚴(yán)重的嫉妒心，心理很脆弱,，很容易生氣,，受傷。針對學(xué)生存在的心理問題,，我耐心地采取了一些教育措施,，收到了一定的教育效果。我教育學(xué)生多以書為師,，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平,。在對學(xué)生的思想教育中，我狠抓了兩點：愛心和責(zé)任心,。通過我對該班學(xué)生兩年的教育,，學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個學(xué)生都能夠認(rèn)真地做,，在多次愛心捐款中,，孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來有同學(xué)偷班上的東西,，后來沒有了,。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會上交,，我收到的他們撿交來的錢,、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,，有時候我都深受感動,。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實的,。在畢業(yè)的日子里，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信,。在這兩個孩子的心里我是一個好老師,。而我自己覺得，做得不夠好,。我沒有給所有的孩子都有大的幫助,，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助,，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中,，我要總結(jié)經(jīng)驗,，爭取對每一個孩子都有大的幫助，成為他們的良師,。特別是有的差生,，我?guī)缀鯖]有提高他們的學(xué)習(xí)成績，這是我做得最不好的地方,。

在對學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級的領(lǐng)導(dǎo)十分強***學(xué)成績――分?jǐn)?shù),。在我們農(nóng)村學(xué)校,，分?jǐn)?shù)也是家長們評價學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽受損,，我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績――考試的分?jǐn)?shù),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。我教了多年高年級數(shù)學(xué),，對教材比較熟悉。我對小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓自己的教學(xué)有頭緒,，有計劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具,。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛,。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫柔了，有老師跟我提的意見是上課的聲音小了,。后來我上課的聲音大了,，還抑揚頓挫。講課,，講事情也干脆利索不那么羅嗦了,。在課堂上盡量***祥和，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)才有興趣,。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理,。對學(xué)生的教育,，應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度,。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生，也許這是適合于她的方法,，但這個方法在我身上似乎不適合,。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同，她那樣做能夠成功的,，我照她那樣就不一定成功了,。心理學(xué)研究也表明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時候,，要跟他糾正過來，在開始階段他是很不舒服的,，必要的時候要老師采取強制手段,。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評，才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣,。特別是在集體場合,，要糾正班集體中的某些錯誤時,，老師必須要“惡”,，要嚴(yán)厲，否則很難收到及時糾正的效果,。

2,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧。人們常說：要授之以漁,，不要授之以魚,。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢,？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧,。數(shù)學(xué)是思維的體操，老師不能夠代替學(xué)生思考,，思考是學(xué)生自己的事情,。“只有獨立思考才能夠真正聰明起來,。”老師應(yīng)該多給學(xué)生思考的時間,、機會,，不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時間。還有一種先講后練的方法也比較好,。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)驗問題,，有好的經(jīng)驗就教得好，反之就教不好,。在平時的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗,。比如，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆,，專心聽老師講,，比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗,。有很多題,，究竟如何做，老師必須演示給學(xué)生看,，做完整,。小學(xué)生的模仿能力強，他們用這樣的方法容易學(xué)會,。過去我不注意演示,，讓學(xué)生自己去做，這樣很多學(xué)生,，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的,。老師的演示實際是教給方法的過程。學(xué)生在聽講的過程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法,，學(xué)一學(xué)老師是如何做對的,。還有一種我認(rèn)為比較好的教法，特別適合于改卷子,，就是：老師講后讓學(xué)生獨立改,，改后給老師看，有改得不好的老師給學(xué)生指出來,，學(xué)生改得比較好了,，幾乎沒有什么缺點了，學(xué)生才去對照答案自己號,，不會的自學(xué)會,。這種辦法給學(xué)生更多獨立思考的機會，教師也好在這個時候多幫助差生

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十

時光飛逝,，一年光景離去平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長的過程匆中,，著實收獲了不少,。在過去的一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力提高思想政治覺悟,。始終如一的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，不斷學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策。自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。忠誠于黨的教育事業(yè),，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排,，任勞任怨毫無怨言。

1,、微機教學(xué)工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級，二年級,，六年級年級信息技術(shù)課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我堅持經(jīng)?？淳W(wǎng)上信息技術(shù)教學(xué)視頻,、信息技術(shù)書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，多聽優(yōu)秀教師的課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。 也取得了豐碩的成果,，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

2,、數(shù)學(xué)工作

雖然為學(xué)校暫時負(fù)責(zé)微機的教學(xué)工作，但是我時刻記得作為一名數(shù)學(xué)教師的職責(zé),，本學(xué)期積極參與備課工作,，總結(jié)自己過往的不足,，細(xì)心觀察聽課，磨練自己組織教學(xué)的能力,。按照一名合格的數(shù)學(xué)教師要求自己,，隨時準(zhǔn)備著重回正途,，在自己本該努力的方向奮斗終生,。盡管我的微機課好評一片，讓學(xué)生流連忘返,，我依然以數(shù)學(xué)教師個人的業(yè)務(wù)水平為重,，不分年級的做題，聽課,，了解學(xué)生情況,，熟悉各班數(shù)學(xué)概況，為有朝一日做準(zhǔn)備,。

3,、班級管理

本學(xué)期班級管理井然有序，這有賴于領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，和班主任的配合,。這個學(xué)期,，學(xué)生管理沒有出現(xiàn)重大分歧沖突,，上課安靜有序，無一例教學(xué)事故,，無上課遲到,，無故調(diào)課等情況，沒有出現(xiàn)學(xué)生事故與班主任的投訴,。我理解到班級管理是一門藝術(shù),，需要方法、耐心,、和經(jīng)驗。我的某某夢依然是一名職業(yè)的數(shù)學(xué)教師,。

4,、值班工作

值班工作作為某某學(xué)校的一項特色工作，對于我們教師來說尤其重要,。在課堂我們是人民教師,，在樓道我們就是看門的保安一樣，教工與職工的高度合一拓展了我們的視野,，讓我們更貼近學(xué)校的第一線基層工作,，這是我們某某人的職責(zé),。我們要對身邊的每一個孩子的人身安全與未來負(fù)責(zé)。

在一個學(xué)期的值班中,，沒有無故遲到,，無故早退，沒有任何重大事故出現(xiàn);沒有讓學(xué)校付出一分錢賠償,，沒有一日放任學(xué)生沒有扣分，按時到崗盡心盡力,，鞠躬盡瘁,，隨時準(zhǔn)備為了學(xué)校反恐安保工作而獻(xiàn)身。

5,、教師午休工作

教師午休問題一直是學(xué)校王校長困擾的問題,，在這種時候我們微機組義無反顧的承擔(dān)了部分教師的午休問題。一個學(xué)期共接待教師午休將近500人次,，有時一個中午最多接待8名教師午休。并且提前調(diào)節(jié)好溫度,，關(guān)閉電腦降低輻射,，完事后整理床鋪，盡可能的保證微機室的原貌,。希望下學(xué)期有更多的老師到微機室就寢,，我們微機組將會保證微機室的溫度,，衛(wèi)生,，整潔，低輻射,。

6,、晚睡工作

本學(xué)期的國際局勢風(fēng)起云涌，學(xué)校的反恐安保工作的重任就算是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆涞搅藢W(xué)校為數(shù)不多的碩果僅存的男教師的身上,。為了學(xué)生的安危,，捍衛(wèi)學(xué)校的安寧,，我們不怕苦,，不怕累，頂著家人的誤會,，即便家有嬌妻,，我依然沖到了斗爭的前線,，我們男教師組織了“保衛(wèi)隊”,，每日輪換留守，寸步不離，禁得住誘惑，耐得住寂寞，任它大雨滂沱,，任它烈日炎炎,，我們都決不后退一步,，沒有人怨言，更沒有人算計過怎么怎么不值，積極的正能量就是我們的某某精神,。

7,、開會工作

本學(xué)期學(xué)校工作事務(wù)繁重，需要上下一心其利斷金，這離不開開會,。本學(xué)期的會議很多，但是我沒有請假，沒有早退,，不計較飯菜工資,，開會不玩手機，不看書，不備課，不判作業(yè),，不睡覺,，認(rèn)真筆記理解并領(lǐng)會精神。每次開會都有新的收獲感悟,，做一名合格的某某人,。

8、勞動紀(jì)律

在勞動紀(jì)律方面我也有些不足之處,，雖然夜以繼日按時到校，早來晚走,，但是也沒有保證每日早到,，有時只能保證恰好按時到校未能帶領(lǐng)風(fēng)氣之先，未站在勞動紀(jì)律優(yōu)秀的一邊我深感不安,，希望以后通過努力，克服自身困難不僅僅做到符合學(xué)校要求，還要引領(lǐng)風(fēng)氣之先,，使得浩然正氣縈繞某某大地,。

9,、搬床工作

在某某工作充滿了新鮮和愉快，充分體現(xiàn)了“我是一塊磚,，哪里需要哪里搬?”的精神,。學(xué)校教室調(diào)整,，需要把大量的床鋪從四樓搬到樓下,，怎么辦?保守的算床有80多張。雇人已經(jīng)來不及了,，而且雇人辦還會增加學(xué)校的成本,，問題擺在學(xué)校眼前，上還是不上?我選擇上,。為了學(xué)校拼了,，忍汗水浸濕衣衫,，每個床鋪都被我的汗水浸濕,，我沒有怨言，這是我不悔的選擇,。床鋪桿子打在身上,，磕在腿上，千金的重量壓在腰上,，即便承受不起,，也堅持。干活的時候雖然沒有見到王校長的身影,，但是依然感受到了王校長的關(guān)懷,，與囑托,。心里想著王校長的身影與教誨，這就是我們某某人,，所以我強迫自己堅持了下來,，把苦與痛，汗與累都統(tǒng)統(tǒng)留給自己,，事后的傷痛苦困也從不跟人提起,。無私付出，不求回報,，從不計較值與不值,，這就是我的想法。

不知不覺中,，一年的工作也接近了尾聲,，總得來說一個學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他數(shù)學(xué)老師還是有很大差距,，還要虛心向他們學(xué)習(xí),。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作,，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo)提攜,，同事們多提寶貴意見。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十一

日歷一天一天掀過去,，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠(yuǎn)去了,。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟(jì)的溫馨一路相伴,，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻,，還是咀嚼遺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經(jīng)歷,，一段時光,，一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學(xué)校所度過的每一天,。借此機會,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與鼓勵，給了我追求上進(jìn)的動力,；感謝同事們的支持與幫助,，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩,，梳理思緒,，把一年來的工作情況匯報如下。

一、教學(xué)工作

在這一學(xué)期里,，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),，向耿老師學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行感情的交流，向劉校長學(xué)習(xí)管理學(xué)生的藝術(shù),，向楊老師學(xué)習(xí)把各項工作都趕在前面完成,，向韓老師學(xué)習(xí)遇到事情多動腦，當(dāng)然,，我也堅持了自己的一些觀念,，如注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使教學(xué)工作有了一些起色,。我重點在閱讀,、觀察習(xí)慣與能力，作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫,，并有意識的對學(xué)生的想象力進(jìn)行了挖掘與培養(yǎng),，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生這些方面的能力均得到了不同程度的提高,。

1,、培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作熱情與能力,。幾年來，我們班印出了自己精美的作文集,，在班里掀起了一股“寫作熱”,。同時我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用,，開放了團(tuán)隊功能，讓學(xué)生加入其中,，也養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣,。目前已有多名同學(xué)申請并加入了其中，有的同學(xué)已在其中發(fā)了十幾篇習(xí)作,，給其他同學(xué)樹立了榜樣,。同時,，原來對作文不感興趣的多名同學(xué)在作文方面也都取得了可喜的進(jìn)步,。

2、培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材特點及本班孩子的學(xué)情,，并虛心向楊老師取經(jīng),，通過反復(fù)思考,、實踐，總結(jié)出了一套預(yù)習(xí)課文的“五讀”法模式,，通過一個學(xué)期來我的勤于指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，以及反反復(fù)復(fù)的強化訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了,，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思,，不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生熟練掌握了“五讀預(yù)習(xí)法”,，能在較短的時間內(nèi)讀通讀懂一篇課文。 孩子們的閱讀理解能力,，分析歸納能力,，在“五讀”中逐步提高，閱讀質(zhì)量得到大大提升,。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生讀書的習(xí)慣。班級是構(gòu)成學(xué)校的細(xì)胞,，書香校園的營造,，離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間,，閱讀課,、晨讀、演講時間,，我都注意給與讀書方法的指導(dǎo),，及時向孩子們推薦一些經(jīng)典好書，如本學(xué)期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等,，在我的推薦下,，大多數(shù)同學(xué)都全部讀完。還有不少同學(xué)的閱讀量已非常大,，涌現(xiàn)出了多名小“書蟲”,。另外，讀書后我還注意了及時與孩子們進(jìn)行交流,，也提倡孩子們之間的讀書交流,，如我利用閱讀課，組織了讀書推薦會，讀書交流會,，主題閱讀課,，美文欣賞課等形式活潑的活動，以幫助學(xué)生不斷提高閱讀質(zhì)量,。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛”為主題的閱讀課,，就取得了觸及學(xué)生心靈的理想效果，拉開了我們班后面的一系列“學(xué)會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展,。如繼《瘋娘》一節(jié)課之后,，我趁熱打鐵，布置了讓每個學(xué)生都堅持每天做一件為父母分憂的事情,，讓感受母愛回報母愛成為一種行為,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十二

半年時光匆匆而過，一個緊張,、充實,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，我深感緊張,、忙碌、辛苦,，但我很欣慰,，因為我的付出、努力有了好的收獲,，借此機會把自己的工作成績與大家分享：

一、以身作則,，給學(xué)生做榜樣

老師要用人品魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。為此,，無論是平時上課，還是批改作業(yè),，我都非常注意自己的言行舉止是否得體,，把每一個環(huán)節(jié)做細(xì),、做好。尤其在教室衛(wèi)生方面,，平時我隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)上忘記關(guān)的門窗等等,，盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染,，從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大，一些學(xué)生好習(xí)慣還未養(yǎng)成,，但我不灰心,，我會盡可能地把工作做細(xì)、做實,、做活,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，班上的學(xué)生雖然年齡不小,，但大部分自控能力較差。一些學(xué)生下課在教室大吵大鬧,，更有甚者上課竊竊私語,、玩東西，不專心聽課,，這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼,，如何改變他們不良的行為習(xí)慣是每個教師的頭等大事，為此,，我便利用讀報,、課余的時間對學(xué)生進(jìn)行教育，通過與學(xué)生對比,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)身上的優(yōu)點來克服自己的不足,，這身邊鮮活的榜樣力量的收效要比講道理、引導(dǎo)教育好,。對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，如本班的喬曉龍,，活潑好動,，無論在教室或在寢室時常犯錯，而調(diào)皮的他前說后忘,，屢教不改,，在學(xué)生中造成不好的影響，為此,，我經(jīng)常給他談心,，并對他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使其克服自身的缺點和錯誤,。另外,，我還注意生活中的禮儀教育與學(xué)生勤儉節(jié)約教育。對于學(xué)生吃零食,，口吐臟話,，浪費作業(yè)本,，不愛惜圖書等，也隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育,，還在讀報時給他們講有關(guān)名人勤儉節(jié)約的故事,，并讓他們結(jié)合父母的工作，感受到父母掙錢不易,，漸漸地班里鋪張浪費現(xiàn)象少了許多,，大部分同學(xué)逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

三,、做好學(xué)生的思想教育工作

澆花要澆根,，育人要育心;，讓我們用愛心去呵護(hù)每一根正在成長的小樹,，讓愛心在你我之間傳遞,，這是我教育學(xué)生的座右銘。

教育學(xué)生不單純是知識之間的傳遞,，更重要是人格心靈上的喚醒,。因此，在教學(xué)中要架好情感這座橋,，不僅讓學(xué)生學(xué)好知識,，而且學(xué)會做人，學(xué)會獨立生活,，在交往中讓學(xué)生學(xué)會理解,，學(xué)會寬容，學(xué)會尊重別人,，關(guān)愛別人,，使學(xué)生身體與心理同步健康發(fā)展，我是這樣想的,，也是這樣做的,，利用課余時間，與學(xué)生一起活動,、聊天,，及時了解學(xué)生的心理活動,，幫助他們憂解難,，釋放他們心中的壓力,，輕松地投入到學(xué)習(xí)中,。同時,，加強對學(xué)困生的思想教育,，安排優(yōu)等生與他們結(jié)對子,，讓他們體會到來自集體、老師、同學(xué)們的關(guān)愛,，自覺消除自卑心理,，樹立對生活和學(xué)習(xí)的信心,，主動融入到班集體之中,，在興華這個大家庭中快樂成長。

四,、創(chuàng)建和諧課堂,，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

課堂是學(xué)生的主要園地,，是保證質(zhì)量的陣地，重視課堂教學(xué)，把和諧帶入課堂，使課堂充滿活力，只有寬松、平等、和諧、生動、充滿活力的氛圍，才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造思維，在學(xué)案學(xué)習(xí)中,，每一個問題的設(shè)置都能激發(fā)學(xué)生去探索,、去交流,，每一個點評都能激勵、喚醒,、鼓舞學(xué)生,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，體會到學(xué)習(xí)的快樂。

五,、加強口算訓(xùn)練,，提高口算能力

針對本班學(xué)生計算能力差的弱點,，開學(xué)以來，我采取開火車,、搶答,、小組比賽,、你出我算等靈活多樣的形式加強同學(xué)們的口算練習(xí)，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生們的口算能力得到了提高,。

六、幫助學(xué)生克服驕傲浮躁的現(xiàn)象

學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，過一段時間往往會出現(xiàn)驕傲,、浮躁的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)滿不在乎,，總覺得自己高高在上,，尤其復(fù)習(xí)期間，學(xué)習(xí)勁頭不足,，上課聽講也不認(rèn)真，針對這種現(xiàn)象,，我對他們進(jìn)行挫折教育,，故意出些難題讓他們?nèi)プ觯?dāng)他們出現(xiàn)大量錯誤時,，那種傲氣就不見了,，在此基礎(chǔ)上，向他們講授解題的方法和技巧,，拓展他們的解題思路,，使同學(xué)們學(xué)會以不變應(yīng)萬變，真正做到舉一反三，提高他們的數(shù)學(xué)水平,。

七,、存在問題

1,、教學(xué)中反思不夠,，不能把反思及時記錄下來,。

2、對學(xué)困生的輔導(dǎo),、堅持不夠,，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,。

3,、對學(xué)生的耐心不夠，有時會急躁,，提高嗓門,。

盡管自己工作上取得了一些成績,，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的希望還有一定的差距,，今后我會不斷地加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)、育人藝術(shù),。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，

總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的崗位職責(zé)情況

小結(jié)如下：

黨和人民,，忠誠

黨的教育事業(yè);認(rèn)真學(xué)習(xí)會議報告

精神，服從工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平。

心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參加市級評比。

領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與同事之間的關(guān)系,。平時，熱愛學(xué)生,、任勞任怨,、對人真誠,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中,，本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面,，有時還不夠細(xì)致,，還要向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十四

20xx年,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)

在擔(dān)任3班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在教育中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，水平有了很大的提高,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的教學(xué)水平,，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十五

時光荏苒,，歲月如流,。仔細(xì)回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作,。在這半年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并和同組老師互相學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

二、熱愛學(xué)生,，公平的對待每一個學(xué)生,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，讓良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

三、堅持用英語組織課堂教學(xué)。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。1.在課堂上用英語組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢,、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。3.力求自己的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對英語教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。在下學(xué)期的工作中,，我將不斷努力,，學(xué)習(xí)，爭取更大的提高,。