每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于健康的主題班會主持稿篇1

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們在生活中,，談起健康，首先,，我們會想到的是身體或智力,，即外在的健康，殊不知,，心理健康才是最重要的健康,。一個人，空有一副好的.軀體與聰明才智,，卻含有一顆殘缺的心,，那么這個人是極度不健康的，而反過來,，一個人軀體或智力存有缺陷,，但是他心態(tài)正常，那么他也是一個很健康的人,。

有些人,，虧上天給了他們健康的軀體與非凡的智力，卻不懂珍惜,。有些人,，面對上天給予的考驗——身體上的殘缺，以積極健康的心態(tài)去面對，終讓自己的人生散發(fā)出奪目的光彩!著名作家海倫凱勒,，在幼時就喪失了視力,、聽力、聲音,。但是她以正確的心態(tài)來對待這些外在的殘缺,。利用嗅覺、觸覺,、味覺來感知世界,。寫出了無數(shù)動人的詩篇，鼓舞著無數(shù)人!她雖說軀體算不了健康,，但是她的心態(tài)尤為健康積極,，這足以讓她成為一個十分健康的人!

軀體的殘缺并不可怕，可怕的是你自己都對積極的殘缺感到無所適從,，沒有積極向上的心,，只有落寞低沉的情。健康是多樣的,，它包括軀體與智力等外在的健康,，也包括心理上的健康。而后者往往更重要,，有了健康的心態(tài),，便有了戰(zhàn)勝一切的信心，軀體上的殘缺對我們的阻礙就不堪一擊了!

讓我們保持心理健康吧,，心理健康,，受益你我他!

關(guān)于健康的主題班會主持稿篇2

各位老師、各位同學(xué)：

大家好,！

今天,，我國旗下講話的題目是《關(guān)注心理健康，學(xué)會珍愛自己》,。

心理學(xué)家告訴我們：“健康,，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要有完整的生理,、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力,。”因此,，健康不僅僅是指生理,、軀體方面的，而且應(yīng)包括心理方面的,。然而在日常生活中,，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。現(xiàn)代社會,，競爭激烈,，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快,，人際關(guān)系復(fù)雜,，越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅,。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重,。在我們的周圍,，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火,，因瑣碎小事甚至與人爭吵,；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉,，整天無所事事,，迷戀上網(wǎng)，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,；有的人自卑,，心理脆弱，總覺得自己不如別人,；有的人目空一切,，惟我獨尊，對人苛刻,，認(rèn)為別人都不如他,，對于別人善意的批評和勸告拒不接受。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān),。心理是否健康,，小而言之，影響著一場考試的得失,，影響著一場比賽的勝負(fù),；大而言之，影響著人的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，影響著班級、學(xué)校的和諧,，社會的安定,。那我們怎樣才能擁有健康的心理？

首先，是培養(yǎng)積極的人生態(tài)度：要正確認(rèn)識自己,，不要自卑,，不要自負(fù)。要相信自己,，每個人都有自己的優(yōu)點,，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生,。要正確面對挫折或失敗,，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望,。當(dāng)你遇到挫折時,，你的第一反應(yīng)是什么？有人會想,；唉,，真倒霉，怎么這樣的事就輪上我,。但有的人會想：嗯,，這次的挫折又給了我一次成長的機會。飽經(jīng)風(fēng)霜,、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,，更能有所作為。

其次,，是提高道德修養(yǎng)水平：道德修養(yǎng)也能影響一個人的健康嗎,？事實證明了：道德高尚多做好事，經(jīng)常滿腔熱忱地幫助人,，扶助人,，愛護人，援救人,，人們自然也會投桃報李,，給以熱情地回報。愛人者,，人便愛之,，助人者，人必助人,，敬人者,，人亦敬之。這種良性的反饋,，必然使人產(chǎn)生欣慰,，受到鼓舞,，使人愉快，獲得快樂,。相信你也一定有過這樣的感受吧,。

第三，樹立正確的名利觀,。處于人生關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期的中學(xué)生,，要想保持良好的情緒狀態(tài)，維護和諧,，要想健康地成長,，就必須學(xué)會正確地對待名利，如果一味追名逐利,，整天處心積慮,，必然會產(chǎn)生消極的不良情緒，在日常學(xué)習(xí)和生活中,，一方面爭先進,，創(chuàng)一流,；另一方面不斤斤計較功名得失,，有了這樣的名利觀，我們就不會因自己暫時不如別人而自卑,。

第四,，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在生活中,，有些同學(xué)因家庭或自身等原因存在厭學(xué)情緒,，把讀書學(xué)習(xí)視為一種痛苦、負(fù)擔(dān),、壓力,，這種強烈的厭學(xué)情緒使這些同學(xué)自暴自棄，悲觀厭世,，甚至產(chǎn)生反社會行為,，很容易被社會上的壞人所利用，走上犯罪的道路,。因此,，我們每個同學(xué)都必須認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讀書學(xué)習(xí)能使人掌握知識，提高素質(zhì),，懂得人生的真諦,，使人熱愛生命,，熱愛生活，具有積極的人生態(tài)度,，樹立正確的人生觀,，使人能正確地認(rèn)識和對待挫折，正確地對待人生和前途,，始終斗志昂揚,，樂觀向上。只有這樣,，生活才會變得精彩,，人生才會有價值。

第五,，要正確與人交往,，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,，來自于對別人的尊重,。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,，你會得到更多的快樂,；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告,；與人分享快樂,，快樂會加倍，與人分擔(dān)痛苦,，痛苦會減半,。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花,，留已芬香,，多尊重別人,，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人的尊重,。

同學(xué)們，老師們,，讓我們在關(guān)注身體健康的同時，一起來關(guān)注心理健康，做一個全面健康的人,，共同營造健康,、和諧的校園,。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于健康的主題班會主持稿篇3

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

在我校本學(xué)期三月上旬舉行的“奮戰(zhàn)百日決勝中考”的百日誓師大會上,，我們的誓言依然在耳畔回響,，同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下，用自己的實際行動很好地實現(xiàn)了自己的諾言,，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽兺怀觯玫搅朔椒矫婷娴慕豢诜Q贊,，成績的取得,，主要歸功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出,，我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌!

同學(xué)們：為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來的中考給我們心理帶來的沖擊,，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個明確穩(wěn)妥的.認(rèn)識和定位,，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾,，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運地邀請到了八中西校區(qū)裴春梅老師,，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對中考的各種心理問題,，請同學(xué)們珍惜機會,，認(rèn)真聽講。

裴__,，第八中學(xué)專職心理教師,__師范大學(xué)教育碩士,，中國家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員，市十大優(yōu)秀青年，市級骨干教師，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專家,，市陽光心理團副團長,，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員，多次負(fù)責(zé)和參加及省、市級課題研究工作，多篇論文獲獎項并在學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長與心理》的編寫工作,。

下面是裴老師給我們帶來的主題為“放松自我贏在中考”的心理健康專題講座,，讓我們掌聲有請!

謝謝裴老師給我們帶來精彩的心理健康講座!

同學(xué)們，我非常贊同這樣的觀點：只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，卻不懂得與人交流,，是個寂寞的人;只有過人的智商，卻不懂得控制情緒,，是個危險的人;只有超人的推理,，卻不了解自己，是個迷惘的人,，只有心理健康的人,，才是真正成功的人。聽了裴老師的這次心理健康教育講座,，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),，面對中考，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,，做好我們?nèi)松牡谝淮芜x擇;同學(xué)們一定要對自己未來的生活,、學(xué)習(xí)充滿信心;我相信同學(xué)們在我校初中三年的求學(xué)將會成為你們美好的回憶。

最后,，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝裴老師!今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成,，中考大吉,，夢想成真!

關(guān)于健康的主題班會主持稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

歡迎大家來到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座的現(xiàn)場，我是本次活動的主持人,。首先,，請允許我向大家介紹蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：電力工程系黨總支曾鳴書記,、學(xué)院心理健康咨詢室周海詠老師,、電力工程系輔導(dǎo)員陳昕老師,、林嘉雯老師、彭競梨老師,、牛興旺老師,、陳偲捷老師,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，心理健康問題越來越受人關(guān)注,，同時,，為了進一步加強我系學(xué)生隊伍建設(shè)，提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平,，特此舉辦本次心理健康培訓(xùn)講座,。那么在本次講座開始之前，讓我們用最熱烈的掌聲有請電力工程系黨總支曾鳴書記為活動致辭,。

（書記講話）

感謝曾書記熱情洋溢的發(fā)言,。的確，關(guān)注每個人心理的健康是我們不容忽視的主題,，相信每個人都想知道我們在日常生活中應(yīng)該如何保持健康的心理,、如何做才能更好地達(dá)到自助與互助，今天我們很榮幸地邀請到了來自學(xué)院心理健康咨詢室的周海詠老師為我們做講座,。周老師多年從事心理健康教育和研究,，對大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)有較豐富的經(jīng)驗。下面有請周老師為我們做題為“__”的講座,，掌聲有請,。

（講座中）

十分感謝周老師。聽過周老師的講座,，相信同學(xué)們一定受益匪淺,，對心理健康保健也有了一定的了解，希望同學(xué)們在今后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中倍加重視和關(guān)注心理健康,，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座到此結(jié)束。感謝今天到場的各位老師和同學(xué),。請各位有序離場,。謝謝！

關(guān)于健康的主題班會主持稿篇5

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

B：敬愛的老師們：

A,、B：親愛的同學(xué)們：大家好,！

A：我是六（x）班的__

B：我是五（x）班的__

A：今天是四月八日，

B：四月的深圳陽光明媚,，春風(fēng)送暖,。

A：四月的榮根朝氣蓬勃,，書聲瑯瑯。

A：今天,，我們在這里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式,。

B：我們?nèi)熒鷰е鴮Α瓣柟獬砷L，快樂生活”的美好追求,，

A：在這個明媚的早晨,，在美麗的校園，歡聚在一起,。

A：對心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會文明進步的表現(xiàn),，健康的心理是陽光成長，快樂生活的起點,。

B：健康的心理是取得學(xué)業(yè)進步,，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁,，發(fā)展和成就事業(yè)的基石,。

A：下面，請鐘副校長宣布“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動”,。大家掌聲歡迎,！

……

B：謝謝鐘副校長。

A：心理健康教育對學(xué)生的身心健康成長十分重要,，咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育,，并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

B：是??！咱們榮根學(xué)校通過長期艱辛而執(zhí)著的努力，在心理健康教育領(lǐng)域成績驕人,，被國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組授予“心理教育示范學(xué)?！睒s譽稱號。

A：國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組委托楊校長向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?！迸曝?，下面請鐘裕文副校長上前受牌。

B：大家掌聲歡迎,！

……

A：一份收獲,，一份付出。每一份榮譽的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血,。

A：榮根學(xué)校的老師們積極致力于學(xué)校的心理健康教育工作,，利用假期開展以提高學(xué)生核心能力目標(biāo)的心理教育培訓(xùn)活動,，并且學(xué)有所成,，51名教師都獲得了“核心能力培訓(xùn)”兩種資格證書，

B：中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書”,。大家掌聲歡迎！

……

A：謝謝楊校長,，并且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀,！

A：通過不懈地努力和潛心的研究，咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測評師”資格證書,。

B：中華人民共和國人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測評師證書”,。大家掌聲歡迎！

……

A：謝謝楊校長,，并且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀,。

A：去年,，咱們榮根學(xué)校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩,，轉(zhuǎn)眼間，今天又迎來了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動,，我們相信一年更比一年好,，本屆的活動一定會開展得更加出色。

B：下面,，讓我們以熱烈的掌聲有請德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動方案》,。

……

A：謝謝邱林主任。

A：健康的心靈,，是幸福的源泉,。如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂,。

B：心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙,，讓我們一起來關(guān)注，一起來培育,，一起來收獲,。

A：下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎,！

……

B：校長的要求,，同學(xué)的心聲，我們要銘記在心,。

A：學(xué)會向別人傾訴,，在傾訴中釋放自己的壓力，在傾訴中快樂成長,；學(xué)會傾聽別人的傾訴,，在傾聽中告訴別人生活更美好。

B：春風(fēng)化作雨,，潤物細(xì)無聲,。老師,、同學(xué)們，讓我們從點滴入手,，積極培養(yǎng)我們的健康心理,，擁有了健康的心理，我們也就擁有了美好的人生,！

A：最后,，祝愿我們?nèi)w教職員工：工作愉快，身心健康,，事業(yè)有成,，家庭幸福；

A：祝愿我們?nèi)w學(xué)生：陽光成長,，快樂生活,，放飛夢想，播種希望,；

B：各位領(lǐng)導(dǎo)：

A：老師,、同學(xué)們：

AB：“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結(jié)束。

A：請體育老師組織退場,。