隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇一

時間總是過得這么歡樂,，我接手一年級也經(jīng)是整整一年了,。在這一年中，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們體會到了成長的歡樂,。雖然我們的提高不是很大,，可是這一些小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果。于是,，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊,，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契,。

說不上總結(jié),，只是自我對這一年來的一些回顧：

這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負職責,。當教師不在時,，我就把課分給班干部，讓他們組織管理,，平時的聽寫也是由班干部進行,，并且批改訂證。這樣一來,，即鍛煉了本事,，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀律、記錄好人好事,、監(jiān)督禮貌行為……使班干部真正成為教師的得力助手,。

我們還策劃了很多的活動，如：學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，跳繩比賽，以一本書換一百本書等等,，這些活動,，都交給班干部們自我組織安排，既鍛煉了本事，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂,！

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候,，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個共同,，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程,；感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美,；共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂,，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅,；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。所以,，我異常注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長的溝通,。

當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂,，都及時地經(jīng)過電話,、家訪告知家長，讓家長同喜同憂,。當有些事情,、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自我的實際行動來換取他們的信任。

很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè),，但當事情發(fā)生時,，做為班主任應(yīng)當從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決,。僅有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。這次的暑期假日活動報名,，我沒做什么工作，大家都進取參與了,，報名的同學(xué)到達了80%以上,。

1、廣播操比賽第一名

2,、朗讀測試第一名

當班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，可是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血?？墒?，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！

工作著是美麗,。

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇二

不知不覺中，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，作為學(xué)生成長的引領(lǐng)者,、合作者、陪伴者,，我又見證了學(xué)生成長的一段歷程：

孩子從小到大,，心靈在不斷地成長，在心靈成長過程中,，他們會遇到各種各樣的問題,，這就需要一種力量給他們以引導(dǎo)、鼓勵和支持,，給成長注入動力,。在助力心靈成長方面我做了以下幾項工作：

1、設(shè)定目標,。

目標是努力的方向,，目標不明確會導(dǎo)致動力不足。針對班級一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確這一問題,，我引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標,。引導(dǎo)他們先設(shè)定一個較大的目標，再把大目標分解成一個個觸手可及的小目標,，學(xué)期目標——月目標——周目標——日目標——課目標,，學(xué)生懂得了大目標的實現(xiàn)，要從一個個小目標的實現(xiàn)開始,。有了目標便有了動力,，學(xué)習(xí)也就變得輕松了。

2,、及時肯定,。

學(xué)生的付出，希望得到老師的肯定,。每當看到孩子努力地學(xué)習(xí),，用心地做事時，我總會關(guān)注他們,，用語言和行動肯定他們的付出,，給他們以鼓勵和支持，給他們注入前進的動力,。

3,、給予幫助,。

孩子身上出現(xiàn)各種問題時，是心理變化引起的,，是心理矛盾的的一種體現(xiàn),。要化解這種矛盾，就要給予他們心理上的幫助,。本學(xué)期我關(guān)注了學(xué)生的細微變化，學(xué)生心理出現(xiàn)問題及時疏導(dǎo),，成功地化解了一起起矛盾,。

4、培養(yǎng)自信,。

班級中,，一部分同學(xué)在某方面十分優(yōu)秀，可由于自信心不足,，他們把一次次展示的機會拱手讓給了那些愛表現(xiàn)的同學(xué),，他們身上優(yōu)秀的方面甚至不為同學(xué)所知。為了不給這些孩子留下遺憾,，我千方百計地把他們推上各個“舞臺”,，一展他們的風采。于是升旗臺上,、讀書匯報活動中,、校藝術(shù)節(jié)活動現(xiàn)場、元旦主持隊伍中,，都有了這些普普通通的學(xué)生的身影,，他們的表現(xiàn)令人刮目相看，在一次次活動中孩子的自信心得到了培養(yǎng),。

本學(xué)期學(xué)校各部門開展了豐富多彩的活動,，我緊緊抓住這一契機，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。

1,、自我推薦。

本學(xué)期主要開展了以下幾項活動：（1）讀書匯報活動,；（2）科普劇比賽,；（3）英語誦讀比賽；（4）校藝術(shù)節(jié)活動,；（5）元旦聯(lián)歡活動,。每項活動開展前，都采取學(xué)生自我推薦的方法,，即誰想?yún)⒓踊顒?，主動申報,，讓每位同學(xué)都有均等的參與機會。

2,、征集創(chuàng)意,。

面向全班進行創(chuàng)意征集活動，一個個普普通通的同學(xué)成了活動的策劃者,，在此基礎(chǔ)上,，大家群策群力，優(yōu)中選優(yōu),，每一項活動都體現(xiàn)了同學(xué)的智慧,。

3、給學(xué)生表現(xiàn)的空間,。

活動策劃,、編劇、導(dǎo)演,、演員這些角色完全由學(xué)生承擔,，他們可以按照自己的想法進行編寫,、指導(dǎo)與表演,，我只是提出改進的建議，經(jīng)同學(xué)討論后,，決定是否進行修改,。

以上做法，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性,，學(xué)生的理解能力,、分析能力、寫作能力,、表演能力及組織協(xié)調(diào)能力都得到了較好的培養(yǎng),。

到了六年級，教師的任務(wù)不僅僅是完成好小學(xué)最后一年的教學(xué)工作,，還肩負著做好小學(xué)與初中的銜接,、過渡的任務(wù),，同時,，這也是畢業(yè)班的家長關(guān)心的問題,。

本學(xué)期,，我從閱讀方面入手，幫助學(xué)生做好小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)銜接,。

1,、激發(fā)閱讀興趣,。

（1）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時,，我經(jīng)常補充課外閱讀的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

（2）在教學(xué)《火燒赤壁》時,，我利用自習(xí)時間在班級播放了電視劇《三國演義》中《火燒赤壁》這一集，激發(fā)了學(xué)生讀《三國演義》的興趣,。

（3）創(chuàng)造機會進行閱讀展示。

2,、明確閱讀的內(nèi)容及要求,。

（1）向?qū)W生推薦閱讀篇目；

（2）規(guī)定最低閱讀量,；

（3）教給學(xué)生閱讀的方法,。

3、家長會上,，我出示了小學(xué)和初中的必讀書目,，提醒家長關(guān)注孩子的閱讀進程，及早做好下一步的閱讀安排,。

“得閱讀者得天下”相信孩子們只要有了濃厚的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，擁有了一定的閱讀量,，就能輕松地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù),。

陪伴是一種快樂，是一種幸福,。在未來的日子里,，我愿繼續(xù)陪伴孩子度過小學(xué)生活的美好時光，見證他們的成長歷程,！

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇三

本學(xué)期我擔任二（1）班的教育教學(xué)工作,，兼任班主任，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風,、學(xué)風，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點工作：

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子,，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級紀律一度下滑,。針對這些情況,，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當中樹立自己的威信,。

1,、統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié),，嚴格要求自我,，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門的表率，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己,，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模,，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到,。不允許別人好,，自己首先不做。

我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué),，在長期管理班級的過程中,，在班級中有一定的威信，時間一長,，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問題，后被學(xué)生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進行教育,，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴,，對班干部在同學(xué)當中的影響力知之不夠,，險釀后患，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,，小芳同學(xué)也認識到錯誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議,，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當中取到了表率作用。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的班長晗笑同學(xué)，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會干部,，比其他的學(xué)生要花費更多的時間，因為既要學(xué)習(xí),，又要工作,，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫,，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時間,，加之他自己的努力,，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當中有較高的威信,。

3、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠,，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己,，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣,，共同進步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理，在同學(xué)們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多，除了學(xué)校的活動,，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報,，普通話，粵語,，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力,，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè),。

1、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責任到人,。

把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備，更完美,。

2,、 指導(dǎo)班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識,，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人,，要能為老師分擔工作3,、 指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限,。許多同學(xué)以前沒有擔任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。及時進行工作匯報,。

4。 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇四

九年級上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責任重大,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生,、家長和各位任課教師的共同努力,，班級順利過渡，常規(guī)秩序井然,，良好的班風班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀,，要求每個學(xué)生必須遵守,。這個班級條例從紀律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí),，生活等方面對學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到,，大部分學(xué)生都能認真遵守,。對于那些不能遵守的學(xué)生，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,，各學(xué)科的總均分名列三個班級的前茅。和八年級始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚眉吐氣了,。而且全年級的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多,。這對增強學(xué)生信心,，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

二次月考之后,，有一段時間,，學(xué)校為了迎元旦，在各個班級舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽,，有越野賽，有辯論會,，還有漢字聽寫大賽等等,。當然還有元旦文藝匯演。在這期間,，我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動，沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差,。那一段時間,，各科老師們反映,，在課堂上,，一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂,。果然,，接下來的第三次月考,，我班摔個一個大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名,。

順境需要鼓勵,，但是逆境更需要認真反思，查找存在的問題,。這次考試之后,，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚,。學(xué)生吸煙,，玩手機,，上課吃零食，睡覺,，換位置,，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地,。更令人擔憂的還是學(xué)習(xí),。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭，沒有方向,，沒有動力,。這還了得？這樣的思想,，這樣的情緒,，怎么可能贏得主動的地位呢？

于是,，我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會,。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課，但我覺得這是非常值得的,。這個班會中,，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字,，流下了悔恨,，感動的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強烈的震撼和教育,。接下來的幾天,，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級的時候,，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了,，長大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了,。就在昨天，各科的成績下來,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報,。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人,，全校前三十名，我班有11人,，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們李寨中學(xué)這個大集體！

本學(xué)期,，我們召開過一次家長會,，為了這個家長會，我們進行了充分的準備,，包括文字資料,，發(fā)言稿，課件等等,。認真的準備換來家長會的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長,，請家長積極配合我們的工作,。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持。

我們計劃在年前再次召開一次家長會,，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期，作為班主任老師,，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個科目的均衡發(fā)展?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團結(jié)協(xié)作,，積極配合,。而不能各走各的道。否則,，成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合，必要的時候要懂得舍小家為大家,，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間,，以及小自習(xí)時間,，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，適當?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課老師們理解,。我相信,，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的。他們一定會為了學(xué)生而很好的配合,。

除了學(xué)習(xí),，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),，學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺,，不吃早飯，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名,。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭,，通過各種方式教育學(xué)生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會都要強調(diào),。但心里很清楚，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語課,，上成了班會課，和學(xué)生一起細心分析本次期末考試的學(xué)生成績,。每個學(xué)生在全年級的排名,。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些，看得遠一些,。鼓勵中等生大步往前走,，迎頭趕上，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看,。

總之,，本學(xué)期作為班主任老師，我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當過十年了班主任了吧,？每年都有不一樣的體會。今年也一樣,，而且,，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,，在班級的'激烈競爭下,，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的班級工作，并且從中學(xué)到許多,，悟到許多,，成長許多。感謝學(xué)生和同事們,！

今后,，懷著對新的學(xué)期的希望，對學(xué)生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準備好了,，全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍,，大好的學(xué)習(xí)時光,！

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇五

伴隨著畢業(yè)考試的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,?；厥走@半年的工作與教學(xué)特對自己工作如下的總結(jié)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力,。

要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠,、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,。比如每次期中或期末考時，讓他們分別找到一個想要挑戰(zhàn)的對象,，但必須反復(fù)強調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進步。另外對于一些學(xué)困生,，我是采用以互助小組,、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）促使學(xué)困生取得更大進步。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我非常重視每次家訪,，充分地調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，使班級里的工作更加順利輕松,。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇六

轉(zhuǎn)眼間,，這一學(xué)期接近尾聲，比起上學(xué)期,，這學(xué)期更為繁忙,，由于活動比較多，不論是老師還是學(xué)生都被牽扯進去很多精力,。但是工作中有苦有甜，不論是教學(xué)還是班級管理上都上升了一個新臺階,。這離不開同組老師的幫助和各位家長的支持,。

這一學(xué)期的工作,，我主要從以下幾方面抓起：

（一）事無巨細,，耐心腸培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

三年級學(xué)生的特點是好動，好玩，自我束縛力和自覺性都比較差，想讓他們一下子養(yǎng)成好習(xí)慣是不可能的,，所以要從細節(jié)處做起,，期待他們一點點地進步,。我們班有一個男孩，是遠近的調(diào)皮大王：上課走神，下課只要有別的孩子來告狀,，80%都跟他有關(guān)系，不論是誰都不喜歡跟他坐同桌。上學(xué)期他讓我很頭疼,。這學(xué)期剛開學(xué)的一個課間，我給語文課代表布置午寫任務(wù)，他從旁邊湊過來，主動跟我說，老師,，也讓我寫吧。從此以后,，我就把這個任務(wù)交給他,，沒想到他真的很認真地堅持天天去做。后來,，我在一次班會上表揚了他,，建立他在同學(xué)們心中新的形象,。鄰近學(xué)期末,，我發(fā)現(xiàn)他這學(xué)期在紀律自制力上明顯進步,。

（二）做好家長工作,，共同管好孩子

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師和家長的共同努力,。校內(nèi)外結(jié)合,，左右開弓,，才能把學(xué)生教好。這學(xué)期我加大和家長的電話聯(lián)系頻率,，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良偏向,，就及時聯(lián)系家長，給家長說明情況,。特別是落后生和玩皮的孩子,，更多地與家長溝通,。

這學(xué)期工作中也有些許不足,，比如我性情有些急躁，有時學(xué)生出錯時我的態(tài)度僵硬,，工作做得還不夠細致,。下學(xué)期我將取長補短及時調(diào)劑工作節(jié)奏，爭取把工作做得更到位,。

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇七

一期來我擔任了五年級的班主任工作,，雖然工作量大，但我仍然一如既往地努力搞好自己承擔的每一項工作,，努力與副班主任同心協(xié)力加強班務(wù)工作,，我將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

學(xué)生在老師的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”。

通過幾次班干部會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，班上也開展了很多活動,。本學(xué)期每月一期黑板報放手讓學(xué)生在各組長的帶領(lǐng)下，從收集黑板報的內(nèi)容,、版面設(shè)計,、到板書都讓學(xué)生獨立完成。四個小組各出一期板報,，并鼓勵同學(xué)們積極參加發(fā)揮各自的特長,。這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里；學(xué)生出教室下樓做課間操,、上體育課,，臨出教室我都悄悄把燈關(guān)上，鎖好門,；早上進教室打開窗戶,。學(xué)生看在眼里，記在心上,，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學(xué)資源,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中遇到的實際問題,，每周的班隊課,，結(jié)合國旗下演講的內(nèi)容,，事先做相應(yīng)的安排。此外,，對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作，加強對學(xué)生的紀律教育和安全教育,。

學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、多鼓勵班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好。本學(xué)期我班參加的慶”六一”活動文藝表演得到了好評,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負責。

本期衛(wèi)生工作由每個小組負責,，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：手抄報評比,，成語接龍，講童話故事比賽,，談讀書心得等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

4,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用路上見面的機會和打電話,、召開家長會等方式與多位家長進行交流,。四、培養(yǎng)孩子各方面的習(xí)慣,，進行養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期，我班以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為班規(guī),，開學(xué)初還制定了養(yǎng)成教育計劃，每個月分別以學(xué)習(xí)好習(xí)慣,、禮儀好習(xí)慣,、生活好習(xí)慣、節(jié)儉好習(xí)慣的為專題,，有計劃,、有步驟地去培養(yǎng)孩子們各方面的良好習(xí)慣，大大改變了學(xué)生不良行為習(xí)慣,。

總之,，我還做得不夠,，來期有待努力。

班主任教師年度工作總結(jié) 個人 班主任年度總結(jié)報告篇八

為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒,、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,，個人工作總結(jié)范文不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時,，在課堂提問,、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,，增強了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，個人工作總結(jié)范文積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。