在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

銑工實訓(xùn)總結(jié)報告 銑工實訓(xùn)報告篇一

第一部分：磨工實習(xí)

實習(xí)目的：1.了解磨削加工的工藝特點及加工過程

2.了解常用磨床的組成,、運動和用途,，了解砂輪的特性、砂輪的使用方法,。

3.熟悉磨削的概念,、加工和測量方法，了解磨削加工所能達到的尺寸精度,、表面粗糙度值范圍,。

4.能獨立完成磨平面的加工。

實習(xí)步驟：1.懷著無比激動的心情,，踏入磨工實習(xí)車間,，開始了這學(xué)期的第一個實習(xí)項目——磨工實習(xí)。第一節(jié)為理論課上,，梁老師給我們介紹了磨床操作應(yīng)注意的問題，磨削加工的工藝特點,、加工范圍及磨床的組成,、運動和用途。第一節(jié)課下來,，也算是“碩果累累”!

2.接下來,，梁老師帶領(lǐng)我們來到磨床面前，詳細介紹了磨床的型號,、組成,、運動特點、作用及工作原理,。介紹完上面的內(nèi)容,，接下來就是實機操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍,，再次重復(fù)操作過程中必須注意的問題,，然后我們在老師的監(jiān)督下，第一次接觸磨床,，聯(lián)系從簡單到復(fù)雜,，剛開始聯(lián)系開車、停車,，直到后來進行磨削平面,。

3.第二天上午,，第一節(jié)課同樣是理論課，這節(jié)課,，老師詳細介紹了砂輪的分類,、特性、檢查,、安裝,、平衡、修整及保養(yǎng)方法,。理論課下來,，同樣受益匪淺，別看小小的一個砂輪,，學(xué)問大著呢,。

4.上完理論課，照常是實操作,，不過這次可不是簡單的練習(xí),，而是一次“小測試”，老師為我們規(guī)定了加工后達到的尺寸精度,、表面粗糙度值,。

5.在磨工實習(xí)最后的時間里，我們實習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下,，已實現(xiàn)了實習(xí)目的,，但我們還要進行一次測試，以檢驗每個同學(xué)所達到的程度??隨著測試結(jié)束,，磨工實習(xí)也拉下帷幕??

實習(xí)總結(jié)：1.兩天的實習(xí)下來,，使我對整個磨削加工有了深刻的了解，也達到了預(yù)期目的,。對于磨削加工中如何控制切削液的流速,，如何控制圓周進給速度、縱向進給速度,、橫向進給速度,，如何控制磨削用量來完成對工件的加工，以達到工件的尺寸精度,、粗糙度值的要求,，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡單的了解。

2.磨床操作相對比較繁瑣,，所以必須用心,，否則很有可能因操作錯誤而引起安全事故。

3.由于條件的限制，我們只能實習(xí)磨削平面,，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型,，我們只能做理論上的了解，而沒有機會實機操作聯(lián)系,，但無論是平面磨床還是外圓磨床,，我相信我們學(xué)得一樣好。

4.作為機械零件精加工的主要方法之一的磨削加工,，以其獨有的特點和優(yōu)勢,，屹立于整個機械加工中，成為機械加工中不可或缺的一道工序,，但磨削加工成本高等特點,，至今是機械加工中的難題，但我相信,，隨著技術(shù)不斷提高,，磨削加工在機械加工中將會得到更廣泛的應(yīng)用。

第二部分：刨工實習(xí)

實習(xí)目的：1.了解刨削加工的特點及加工范圍

2.了解牛頭刨床的組成,、運動和用途,，了解刨刀和附件的大致結(jié)構(gòu)和用途。

3.熟悉刨削的加工方法和測量方法,，了解刨削加工所能達到的尺寸精度,、表面粗糙度值范圍。

實習(xí)步驟：1.為期兩天的刨工實習(xí)終于拉開序幕,，和磨工實習(xí)一樣,，先上理論課。理論課上,，老師首先強調(diào)了實習(xí)過程中應(yīng)注意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點及加工范圍,，并介紹了刨床的工作原理,。由于學(xué)校只有牛頭刨床，所以老師著重講解牛頭刨床,，對于龍門刨床,，只是做簡單的了解。

2.接下來,，老師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前,，一步一步詳細地講解刨床的各個組成部分、傳動,，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機構(gòu),，如何刨削平面;之后就是將刨削加工的整個過程演示了一遍。由于老師的精心指導(dǎo)，我們對刨削加工中所注意的問題都銘記于心,，對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”,。

3.接下來，我們充分發(fā)揮的時刻到了,，只有這樣,，才能表現(xiàn)出我們的實力，才能找出我們的差距,。老師提供了直徑為25的棒料,，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過計算,，我們確定了刨削用量,，再加上我們高度負責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過一番奮斗之后,，我們終于拿下了第一個胚料的加工,。用游標卡尺一量，還好,，在老師要求的公差范圍之內(nèi),。

4.刨工實習(xí)的第二天，第一節(jié)課依舊是理論課,，這節(jié)課,，老師詳細地為我們介紹了刨床上廣泛使用的各種刀具——刨刀。介紹完各種刀具,，老師為我們介紹了刨削加工中應(yīng)如何刨削溝槽,，刨削各種溝槽的原理及需用到的刀具。

5.由于時間有限,，刨削溝槽我們就不上機實踐了,，接下來該是我們的測試時間了，不管怎么說,，學(xué)習(xí)過了,，來一次測試是很有必要的。經(jīng)過一番奮斗,，我終于拿下了我的成績,。

實習(xí)總結(jié)：1.短短兩天的實習(xí)，時間雖短,，但學(xué)到的知識則是受用終生的,。通過實習(xí)，我了解了刨削加工的整個過程,，了解刨削加工的工作原理,，了解刨床的工作原理及組成部分,，能夠單獨完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等,，已達到實習(xí)的目的,。

2.刨床的操作雖然簡單易學(xué)，但加工過程中只要稍有操作不當,，極易發(fā)生安全事故,，所以必須時刻提高警惕，防止事故的發(fā)生,。

3.作為金屬切削加工中常用的方法之一的刨削加工,，以其調(diào)節(jié)和操作簡便，加工成本較低,，加工范圍廣等特點成為整個工業(yè)加工中不可或缺的一部分,，但刨削加工由于切削速度較慢，所用刀具為單刃刀具,，基本工藝時間較長等缺點,，決定了刨削加工常用于單件小批量生產(chǎn)，嚴重限制了刨削加工的發(fā)展,。但我相信,，雖著科技的不斷提高，刨削加工的將不斷克服自身的缺點,，不斷為工業(yè)發(fā)展作出貢獻,。

第三部分：銑工實習(xí)

實習(xí)目的：1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成,、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件

的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

實習(xí)步驟：1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削,。

2.練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機,、停機，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績,。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,，還好,，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K,，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”。

4.第二天實習(xí),，難度有所提高,。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧!

5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試,。

6.第三天實習(xí)，難度更大了,，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分

零件的,，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工,。

實習(xí)總結(jié)：1.通過三天的實習(xí),，對銑削加工的特點、加工范圍,，對銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面,、溝槽加工,，更換、安裝刀具的能力;已達到實習(xí)目的,。

2.銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生,。

3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

銑工實訓(xùn)總結(jié)報告 銑工實訓(xùn)報告篇二

1,、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2,、了解常用銑床的組成,、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3,、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。

4,、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

1、銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床,、銑床除能銑削平面,、溝槽、輪齒,、螺紋和花鍵軸外,，還能加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高,，在機械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用在銑床上可以加工平面（水平面,、垂直面）、溝槽（鍵槽,、t形槽,、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪,、花鍵軸,、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋,、螺旋槽）及各種曲面,、此外，還可用于對回轉(zhuǎn)體表面,、內(nèi)孔加工及進行切斷工作等,。

2、銑刀——————按用途區(qū)分有多種常用的型式,、①圓柱形銑刀：②面銑刀：③立銑刀：④三面刃銑刀⑤角度銑刀：⑥鋸片銑刀 ,；銑刀的結(jié)構(gòu)分為4種、①整體式：②整體焊齒式：③鑲齒式：④可轉(zhuǎn)位式：

3,、銑床的維護與保養(yǎng)：

1,、班前保養(yǎng)：

·對重要部位進行檢查

·擦凈外露導(dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部

·空運轉(zhuǎn)并查看潤滑系統(tǒng)是否正常、檢查各油平面,，不得低于油標以下,，加注各部位潤滑油

2,、班后保養(yǎng)：

·做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生

·擦拭機床

·清潔工,、夾,、量具

·各部歸位

自上周一開始，我們開始了銑工實訓(xùn)課,，由于學(xué)校的設(shè)備限制,，我們分為早班和晚班輪流實習(xí)，每3人一組開,，加工一個“v”型件,，完成等分零件的實訓(xùn)課程！

試訓(xùn)步驟：

1上課第一天,，王老師帶我們熟悉了銑床的結(jié)構(gòu),，讓我們明白了銑床的構(gòu)造，各個部位的用途,，加工范圍等

2我們每人領(lǐng)到一個不規(guī)則的長方體鑄鐵快,，我們經(jīng)測量、發(fā)現(xiàn)有加工余量

3我們找一個最不規(guī)則的面進行加工,，盡量少銑,，將其銑平

4再以這個面為基準面開始銑削其對面，保證厚度為29mm

5再加工較長的兩個面,，使使其寬度保證為45

6最后我們開始銑削工件的長度,，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55

7接著，我們在老師的指導(dǎo)下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9×9×45°的斜面,，在銑削斜面的時候我們將工件傾斜45度,，用萬能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進行加工,。

8銑完斜面以后,，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時候我們用圓柱形銑刀進行銑削,、并完成了單臺階的消氣,、

9接下來我們濟寧”v”型槽的銑削，在銑削時仍然將工件傾斜45度,，用底齒保證厚度,，周齒保證寬度、完成后進行消氣,、

10到時候銑削t型槽頸部了,，我們在臥式銑床上進行加工。

11完成以后,，我們又完成了t型槽的加工,，在加工使我們用銑刀對準中心，往下降11mm,，進行銑削,。

12接下來是鉆孔,，鉆孔很簡單，使用的事∮5,、6的鉆頭，在鉆完孔后進行?？?，再在原孔的地方擴一個深10mm，直徑10mm的孔,。

13接下來我們開始進行鍵槽的銑削,，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片,，進行對刀,，對完后將顯示屏上歸零，進尺寸,，進行加工,。

14最后，我們開始銑削十字形槽,，,，我們依舊以以上的方法開始銑削，完成了十字形槽的加工,！

在粗加工的時候,，我們用游標卡尺對零件進行檢測，到了精加工環(huán)節(jié),，為了減小誤差,，我們用分度尺對零件進行精密的檢測，對于槽的深度則用深度尺,，垂直度用角度尺,！

進行銑工實訓(xùn)的第一重點就是安全，其次,，注意保護好刀具以及銑床不受損壞,，還有在銑削零件時一定要認真，不能盲目的進行銑削,，必要的時候進行計算,，保證重要尺寸，控制好進刀量，保證零件的光潔度,，裝夾一定要正確,。

通過這次銑工實習(xí)，我深深明白一個道理：只有用心的人才能把事情做好,、做任何事情都應(yīng)該腳踏實地,，認認真真的去做、這次的實習(xí)還讓我增強了動手能力,，讓我學(xué)會了如何操作銑床,，對機械加工又有了新的了解，我覺得在今后做事都下應(yīng)該像加工零件一樣包含激情,，永不言棄,，認真，仔細,，肯吃苦,，只有這樣才能真正把事情做好！

銑工實訓(xùn)總結(jié)報告 銑工實訓(xùn)報告篇三

一,、實習(xí)目的

銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任,。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等。

二,、具體內(nèi)容

本次實習(xí),，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機床、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7,、使用鉆床時，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

銑工的實習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2.了解常用銑床的組成,、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。

4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。

以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,，也是對書本知識的鞏固之處,。

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了。

1.第一節(jié)理論課上,，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進行平面的銑削,。

2.練習(xí)的時間到了，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡單的開機,、停機，到裝夾工件,，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績,。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫,、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,，還好,，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K,，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”。

4.第二天實習(xí),，難度有所提高。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!

5.平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試,。

6.第三天實習(xí),，難度更大了,，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分,，并未在銑床上加工,。

三、經(jīng)驗總結(jié)

1.通過實習(xí),，對銑削加工的特點,、加工范圍，對銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量,、平面、溝槽加工,，更換,、安裝刀具的能力;已達到實習(xí)目的

2.銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提

高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。

實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

7.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

四、實習(xí)心得

在實習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

在實習(xí)過程中,，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位,，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好,。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

銑工實訓(xùn)總結(jié)報告 銑工實訓(xùn)報告篇四

驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動,。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。 ,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽,。

7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。

2.了解常用銑床的組成,、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法,，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。

4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削。

以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,，也是對書本知識的鞏固之處,。

通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力,，增加了實際的操作經(jīng)驗,，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的銑工工作的有了一個新的開始,。而且充分認識到自己的不足,。

銑工實訓(xùn)總結(jié)報告 銑工實訓(xùn)報告篇五

時間過得真快，短短兩周的金工實習(xí),隨著昨天下午最后一節(jié)筆試的結(jié)束而結(jié)束了,。在這段時間,我學(xué)到了很多東西,見識了許多新奇的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境,。我想這兩周的實習(xí)將給我以后的工作帶來許多寶貴的經(jīng)驗。

實習(xí)的第一天就傻傻地來到車間,，沒想到原來我們要做的是學(xué)習(xí)一個軟件――solid works,，不過真的很好玩呢，照著教程一步步來,，我們都學(xué)得很認真!學(xué)習(xí)了基本的操作后,，我就發(fā)揮自己的想象力，試著畫一個立體圖形,，并嘗試用工具把它模擬出來,，結(jié)果，失敗!呵呵,，那時才發(fā)現(xiàn),，原來，要掌握一個軟件真的不是想象中那么簡單,，要熟練的利用它來制作我們所需的工件就更加難了,，以后真的要好好學(xué)習(xí)啊!

接下來，最驚心動魄的一幕來了――安全教育,?？粗荒荒粦K不忍睹的畫面，真的危險無處不在啊,，我不自覺的想象未來兩周就要親身感受這個實習(xí)了,，自己會否出現(xiàn)這樣那樣的安全問題呢?我越想越忐忑不安，提心吊膽的看完片子,，我暗自保證：一定要小心啊!!

第二天,，感覺真正的實習(xí)開始了。銑工,，一個從未聽說過的工種,，令人期待,。一進車間，還未等到老師來,，我就不好受了――機油味濃。說實的,，生平對汽油,，柴油，機油等都非常敏感,，甚至厭惡,，今天可真是個考驗啊!經(jīng)過老師的講解，我才明白到,，其實只要我們照足安全規(guī)范來操作,，危險系數(shù)并不像我們想象中高。這番話,，讓我吃了定心丸,。在這位uncle的詳細解說底下，我們明白了銑床的結(jié)構(gòu),，規(guī)格,，操作方法等有關(guān)信息。之后,，是一位漂亮lady來教我們?nèi)绾斡勉姶蚕鞴ぜ?。呵呵，我們聽得特專?明白操作后,，我們興奮的來到銑床面前,，開始我們的處女作了――把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mm x 16mm的方柱體。我的難題又來了,，整個銑床滿是油,，而且，切削的過程都要潤滑,。糟了,，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉,，慘!然而,，實習(xí)就是實習(xí)，我有這個心里準備的了,，于是,，我勇敢的動手了。一毫米一毫米的切削,，讓我感受到時間的漫長,，而且,，整個過程都要注意很多細節(jié)問題，一錯都會造成危險,，所以,，我絲毫不敢掉以輕心。兩人合作削一塊鐵,，說來簡單做就難了,，幸好，在我們的合作底下,，終于完成了生平第一塊工件的生產(chǎn),。還未完了，思考題來了,，實際操作后,，我們對問題的認識就大大加深了，做起題目來特有感受和想法,，覺得安排不錯!這時候,，我們的團隊精神也發(fā)揮作用了，很快,，就這樣,，我們就完成了一天的工作。

接著下來的日子,，作息都差不多,。我們先后做了數(shù)車928，數(shù)銑990,，化學(xué)加工,，注塑擠塑，磨床齒輪,，電火花加工,，數(shù)車980，線切割等八個工種,，感覺除了新鮮之外,，比前兩天多了一個――累!真的，開始由于太興奮了,，完全忘記了累,，可接著下來，我就徹底感受到了工人的累跟苦,。

兩周下來,，金工實習(xí)結(jié)束，但給我的感受體會可有不少：

1)通過實習(xí),，我了解到現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，還有工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)以及安全操作技術(shù),。

2)經(jīng)過多次的.動手操作，我初步掌握了基本機器的獨立操作能力,，并能應(yīng)該于實際生產(chǎn)當中,。而且，動手操作培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3)實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

4)在整個實習(xí)過程中,，對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學(xué)生實習(xí)時間表，同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

總的來說,，要感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)理工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。另外，細心觀察,，反復(fù)實踐,，失敗了就從頭再來等等，都是我在金工實習(xí)期間深刻感受到的,。感覺要說的實在太多了,，短短兩周的金工實習(xí)，帶給給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。

今后的日子里，我會加倍用功的,，為未來而努力!