學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

就業(yè)講座的心得體會1000字 就業(yè)講座心得體會300字篇一

通過了就業(yè)指導課,，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向,。也就是說他們不再單單看文憑,，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力,、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等,。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識,，例如,，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書,。積極參加各種活動,，努力拓展自己的見識和人際關系網(wǎng)。通過參加學生會和社團活動,，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎,。

了解了就業(yè)形勢以后,，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如,，從最基本的面試穿著,，禮貌，行為等,，到最后在職場中的禮貌和技巧等,。

所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試,，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻,，所以，我們一定穿著得體,，比如穿著正裝,，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺,。其次是面試時的禮貌問題,，在室內面試的時候，進出記得要開關門,，進來時先敲門,，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象,。然后就到面試了,，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒,，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對,，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面,。

還有就是交流的語言,。比如自我介紹，必須簡潔明了,，不需要太多的累贅,，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點,，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了,，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了,。還有問答環(huán)節(jié),，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎,，即使再優(yōu)秀也不會用你,，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度,，不夸大事實,，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套,。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力,，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬,，面試官看了也不一定想要,，即使能力很好。有些情景模擬的問題,，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來,，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗,，謙虛低頭反而更好,。

還有我們在準備的時候，必須正確認識自己,，認識自己是哪類型的人,，適合做什么,，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助,。因為做適合自己的工作,，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點,，可以開區(qū)別其他人和我們,，幫助我們成功。

在就業(yè)指導課最后,，還有一個模擬面試,，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西,，起碼讓我現(xiàn)場看了一次,，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性,，回答問題要謙虛,，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么,。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的,，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談,，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧,！

通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大,，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧,，是我們這群快要進入職場的人必須具備的,。機會，是給有準備的人的,，在這學期的就業(yè)課的學習中,，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備,，可以說是給我們打預防針吧,！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作,。清楚自己的優(yōu)勢,，明白自己的劣勢，再做好充足的準備,，和就業(yè)課的那些技巧和知識,，我相信我能在職場上能有行云流水之勢,，踏上人生巔峰！

成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者,！

就業(yè)講座的心得體會1000字 就業(yè)講座心得體會300字篇二

時光飛逝,，眨眼之間，三年的中專學生活即將過去,。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或專插本再讀考試的問題,。在剛開學之際，開設了《大學生就業(yè)指導》這門課程,，而在第二年,，我們也開設了《中職職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了基礎,。

通過這幾周的課程,，結合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：

一,、確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準

二,、身體素質、知識,、能力和技能準備

在就業(yè)準備期應該做到:學好專業(yè)知識,；參加有關的科技活動和科研活動；結合專業(yè)參加社會實踐活動,；認真進行專業(yè)實習,；認真做好畢業(yè)設計和論文等。能力準備是大學生就業(yè)的關鍵,。同時,，學生除了學好專業(yè)基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動,，在活動中不斷提高能力和技能,，為就業(yè)準備奠定堅實的基礎。

三,、簡歷的制作

在擇業(yè)競爭中,，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步,。求職資料是畢業(yè)生綜合實力,、綜合素質最具說服力的證明。

就業(yè)講座的心得體會1000字 就業(yè)講座心得體會300字篇三

面對當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢,，我們學院開設了“就業(yè)指導課”這一門課程,。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業(yè)方向,。還有如何投寫簡歷等等,。在整個授課過程中,，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法，讓我們從中了解關于就業(yè)的內容,。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會,。

大學生就業(yè)指導課的目的主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時，進行相關的職業(yè)知識,、道德,、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題,，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的,，正所謂：正心，正行,，方能正天下,。在沒有上就業(yè)指導課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,，比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解,，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓,。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力,。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學會推銷自己,。總的來說,，就業(yè)指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：

一個人為社會貢獻的大小,、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業(yè),。一個人的職業(yè),，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻的大小,。擇業(yè)是人生關鍵性的問題之一,，它直接影響到個人的前途和發(fā)展，如果處理不好,，將在人生的道路上出現(xiàn)波折,。因此，職業(yè)的選擇,，是對未來發(fā)展成才道路的選擇,。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,，與自己的能力相符,，就會樂此不疲，不斷努力,，奮發(fā)成才,，在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值；如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣,，工作就不可能安心,，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導課中,，首先是教我們了解自己的興趣,，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。

由于作為大學畢業(yè)生的我們,，涉世不深,，社會經(jīng)驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識,，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀,、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂,、無所適從,、朝三暮四、見異思遷,。面臨就業(yè)的選擇,，應該學會怎樣分析主客觀條件,，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,，如何把握機會,，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會,。

大學生就業(yè)指導還有利于大學生今后的發(fā)展和成材,，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結果,，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質的要求,。因此大學生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學生就業(yè)指導中的一些要求,，如

展示真實形象,、鍛煉表達能力、增強團隊意識,、遵守市場的規(guī)范等等,，不僅是對就業(yè)的具體指導，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導,。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步,，不能只是為就業(yè)而就業(yè),，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價值。因此,，大學生就業(yè)指導的意義在于大學生成才的全過程,。

通過就業(yè)指導課的學習,，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、相關省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，了解了大學生的就業(yè)程序,，把握了一定的就業(yè)技巧,，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心,，使我對就業(yè)不再恐懼,，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩,！大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時,，也鼓勵學生終身學習，并預祝我們走向成功,。