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播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇一

面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線,，具備廣泛文化知識,、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體全面發(fā)展的,，具有一般主持播音基礎理論知識,，具有多種語言藝術(shù)表達技巧，能夠在各級各類電視臺,、電臺,、廣告公司、教育,、旅游,、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。

培養(yǎng)要求

1,、堅持德智體全面發(fā)展,，具有敬業(yè)精神、開拓精神,、團隊合作精神以及良好的綜合素質(zhì),。

2、掌握本專業(yè)所必需的社會人文科學,、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識,。

3,、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論,，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲,、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎知識,。

4、具有較強的計算機和外語應用能力,。

5,、掌握電視節(jié)目主持,、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。

6,、具有本專業(yè)的語言應用技能和電視設備操作能力,。

7、培養(yǎng)學生主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力,。

就業(yè)前景

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇二

1,、吐字發(fā)聲訓練。（練聲,、喊嗓

2,、普通話語音訓練。（聲母發(fā)音,、韻母發(fā)音,、單韻母、復韻母,、鼻韻母）

3,、普通話音節(jié)訓練。（聲母,、韻母,、聲調(diào)、整體認讀,、語流音變,、輕聲、兒化,、變調(diào),、啊、不,、一的音變）

4,、準備朗讀稿件作分析。（學習朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧,，指出方言語調(diào),，從字詞糾正）

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析,。

6,、新聞稿件播送的方法及注意事項。（20篇新聞稿件練習指導）

7,、詩歌,、寓言故事、散文,、小說朗讀的要領(lǐng)與方法,。（詩歌15首,、寓言故事7篇、散文14篇,、小說3篇練習指導）

8,、如何選擇自備稿件。

9,、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述,。（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套,、漫畫命題28套,，展開即興評述題分析演練）

10、模擬主持欄目,。（著名欄目欣賞,、如何設計欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目,、創(chuàng)編欄目稿件）

11,、主持人上鏡的狀態(tài)表情。（鏡頭前的狀態(tài),、與鏡頭交流的方法,、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情,、眼神,、微笑、口型）

12,、主持人的形體,、服裝服飾與化妝。

13,、綜合把關(guān),，沖刺訓練。

14,、模擬考試,。

付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社,。

白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》,，中國傳媒大學出版社。

曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》,，湖南文藝出版社,。

王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社。

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分,，20xx年基本不會變,。其中形象、語言及音色70分,、自備作品40分,、指定作品40分、話題評述50分,。預計20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線,，本科三批150分，本科提前批160分以上,、?？?20分以上。預計播音主持考生文化課控制線,，本科基本控制在350分以上,，專科基本控制在240分以上,。

播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格,，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進行,。

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇三

播音主持考試專業(yè)必經(jīng)過程

近幾年,，高考播音主持專業(yè)越來越受到廣大藝術(shù)考生和家長的青睞，于是很多高中的孩子便開始在高二開始學習播音主持,。但是高考播音主持之路并不是想象中的那么簡單,，在練習的過程中要注意的事項很多。專家針對高考播音主持考生提出了自己的建議：

作為高中生應該屬于播音主持的初學者,，沒有基礎的情況下一定要按順序?qū)W習,，首先要從氣息練習，如持久度,、通暢感和控制力,，再練習聲音的飽滿度和共鳴，這些練習要系統(tǒng)的進行,，不能盲目的練,，不然容易產(chǎn)生聲音疲勞及聲帶小節(jié)的問題。

要想學好高考播音主持專業(yè)知識,，以下是必經(jīng)階段：

第一階段：未曾出聲先練氣研究資料表明人在正常情況下,，每分鐘呼吸16―19次，每次呼吸過程約3,、4秒鐘,，而演唱時，有時一口氣要延長十幾秒,，甚至更長,，而且吸氣時間短,，呼出時間長，必須掌握將氣保持在肺部慢慢呼出的要領(lǐng),，所以要先做：

(一)深吸慢呼氣息控制延長練習

其要領(lǐng)是：先學會“蓄氣”,，先壓一下氣，把廢氣排出,，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣,，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽,，然后氣沉丹田,，慢慢地放松胸肋

(二)深吸慢呼數(shù)字練習

我們把第一步驟稱為“吸提推送”，“吸提”的氣息向里向上,，“推送”的氣息向外向下,，在“推送”同時做氣息延長練習。專家推薦三種練法：

a.數(shù)數(shù)練習：“吸提”同前,。在“推送”同時輕聲快速地數(shù)數(shù)字“2345678910”――口氣反復數(shù),，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復數(shù)多少次,。

(三)深吸慢呼長音練習

經(jīng)過氣息練習,，聲音開始逐步加入。這一練習仍是練氣為主,，發(fā)聲為輔,，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(大嗓發(fā)“啊”是外送與練氣相順),，女生發(fā)“咿”音(小嗓“咿”是外送),。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進,，能拉多長拉多長,，反復練習。

相關(guān)資料：高考每月大事備忘 歷年高考真題 大學查詢數(shù)據(jù)庫 藝術(shù)高考頻道

(四)托氣斷音練習

這是聲,、氣各半練習,。雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲,，聲音以中低音為主,，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出,，我們介紹三種練習：

a.一口氣托住,，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復)到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的斷音。反復4―6次,。

經(jīng)過這一階段練習,，氣為聲之本，氣為聲之帥的.氣息,，已基本飽滿,，“容氣之所”已基本興奮,、活躍起來,，而聲音一直處于醞釀、保護之中,，在此基礎上即可開始準備聲音練習了,。

第二階段：氣、聲,、字的練習

一些播音愛好者在喊嗓練聲上容易犯急于求成的毛病,，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音來，急著喊高音,，猛喊甚至瞎喊亂喊,，這往往是事與愿違的。我們在研究喊嗓練聲時,，有意地先練氣息不急于發(fā)聲,，是利于發(fā)聲練習，要大家明確一個循序漸進的規(guī)律和持之以恒的毅力,。在這第三階段,，我們建議還是不急于爬音階喊高音，而從氣,、聲,、字結(jié)合練起。這三者關(guān)系應排成這樣一個順序：氣為音服務,，音為腔服務,，腔為字服務，字為詞服務,，詞為情服務,。從這個順序中，我們可以看到字的位置居于中心,，前面牽著“音”和“腔”,，后面聯(lián)著“詞”與“情”。當中一塌,，滿盤皆輸,。字音的真切，決定著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個理兒,。在喊嗓練聲中的字,、音、氣的關(guān)系,，應是托足了“氣”,，找準了“音”，咬真了“字”,。

具體方法是：用漢語拼音的方法把字頭,、字腹、字尾放大放緩,，以字練聲,，然后加快，同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性,。這樣一練,，你哪路音圓潤，哪路音干癟,，分得清,，找得準。氣,、音,、字練習非常實用有效。以上兩個方面的練習到位后方可進行專業(yè)方面的拓展練習,，才不會使初次接觸播音主持的高中生不會誤入練聲的錯誤方式。

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇四

尊敬的評委老師們,，大家好,。我是湖南常德的馮琛?！疤扈≌?，自然之美也。，,，正如我的名字一樣，在我看來自然的美才美得自然。我曾有過聲樂八級考場上喜悅,，也曾有過全省鋼琴大賽上的遺憾,。成功和失敗對我來說都是一種積累,，我渴望通過不斷的積累,，成為傳播知識,、傳送快樂,、傳遞信息的新聞天使,。

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播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇五

【關(guān)鍵詞】新聞 播音 備稿

隨著近年來我國廣播事業(yè)的飛速發(fā)展，廣播新聞節(jié)目在主題挖掘,、信息量,、時效性,、播報樣式,、傳播手段等各個方面都進行了大膽有益的嘗試，并取得了豐碩成果,。而作為最后把關(guān)人的新聞播音員,，也在語言風格、播報形式,、創(chuàng)作道路的探索中有了很大收獲,。尤其是現(xiàn)在各臺都推出了整點新聞等種類繁多的新聞節(jié)目，既提高了新聞的時效,，豐富了新聞的品類,，也給了很多新聞播音員更多展示、樹立自己風格的機會和陣地,。

在這樣的情況下,，有一些新聞播音員認為整點新聞等新聞節(jié)目要和“聯(lián)播”類新聞區(qū)別開來，要有“說新聞”的效果,。主張整點新聞要“不備稿說”,，去追求所謂的“原始自然狀態(tài)”,，并認為這是一種適應新時期新聞播音的“創(chuàng)新”,，是樹立自己風格的捷徑,。其實，這種觀點絕對是錯誤的,。因為,，新聞播音是一項二度創(chuàng)作的工作，它必須以稿件為依據(jù),，播音質(zhì)量的高低首先取決于主持人對稿件的理解程度?，F(xiàn)在有很多播音員盲目追求個人風格，在播出之前只是粗略地將稿件看一遍,，有的甚至一遍都不看就播，以至于播出的節(jié)目中錯誤百出,、重點不明,、導向不清，甚至不知所云,。

很多業(yè)內(nèi)人士都說：“播新聞不難,，播好新聞卻很難?！比缃穹叛廴珖?，廣播媒體的新聞節(jié)目大大小小不下上千個，但真正能稱得上是精品的新聞節(jié)目卻為數(shù)不多,。實踐證明,，備好稿是播好新聞的前提,。備稿應該是每一個播音員、主持人的責任和義務,。

一,、什么是備稿？

所謂備稿,，有兩層含義,，一是廣義備稿，一是狹義備稿,。廣義備稿是指播音員在平時所做的一切積累,，比如提高自己的政治思想水平，加強藝術(shù)修養(yǎng),，積累文化知識,，提升新聞敏感度，掌握播音的內(nèi)部和外部技巧等等,。很多老播音員遇到急稿,，依然能全神貫注，鎮(zhèn)定自若,，一字不差地播完,，靠的就是這種長期的積累。在這個生活節(jié)奏越來越快的時代,，廣義備稿對于提高播音員的播報水平具有重要的意義,。而狹義備稿是具體到一篇稿件的準備過程，通常我們所說的備稿就是指狹義備稿,。

二,、文體和傳播需求要求必須備稿

“所謂新聞文體，就是用概括性的敘述方式,，簡明扼要的文字,，迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生的事實的一種新聞文體語言”。無論是“聯(lián)播”類新聞,，還是整點新聞,，都是新聞。新聞是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實的報道,，新聞稿件文體有其自身特色：它篇幅短小卻內(nèi)容豐富,，信息量大。如果播音員對稿件不作細致分析,，一帶而過,，重要的信息可能就會被忽略。與評論,、通訊,、文藝類播音相比,，新聞播音有其特殊的要求。其不以模擬生活形態(tài)為目的,，而是通過生活中少有的規(guī)范,，以嚴整的語言形態(tài)來傳遞信息。因此才產(chǎn)生了對停連,、重音,、節(jié)奏等等的具體的技巧的要求。

新聞稿件的情感表現(xiàn)是比較內(nèi)化的,，它用事實說理,，將情融于理中。這就要求播音員表達的時候,，不但要將新聞的情播出來,，而且這種情要合于理，理中含情,。播音員在播音前要對稿件深入理解,，努力挖掘，在備稿中播音員對稿件的理解深一分,，準確表達情感的把握就多一分,。

三、新聞播音的創(chuàng)作理念要求必須備稿

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇六

【摘要】 鳳凰臺的節(jié)目主持人佳佳原以播氣象節(jié)目出名,。其青春活潑,、快人快語的形象早已在觀眾心目中建立。2004年,，她以“新聞不一定很嚴肅,，為你沖泡一杯清新爽口的新聞下午茶”作為節(jié)目的宗旨而開出一個新聞茶館。節(jié)目以軟性新聞為主要內(nèi)容,，以觀眾參與作為訴求點,，創(chuàng)造了一種講新聞的新聞節(jié)目的新形態(tài)。在她的茶館中,，每天舉行一個新聞擂臺賽,，由兩個地方的觀眾先報各自城市當天晚報上的有趣消息，然后就當天大新聞提三個問題,，雙方搶答，最后以答對兩題者作為擂主,，明天再與別人對壘,，這樣既引起觀眾的參與興趣又傳播了新聞。節(jié)目中還開設了“小題大作”等小版塊,，設立了茶爺爺和茶妹妹兩個卡通人物,，輕輕松松把新聞說出來,，獲得了觀眾的好評。

美國《60分鐘》總編唐休伊特曾說過：“如果把節(jié)目比作一盤好菜,，節(jié)目內(nèi)容是主菜,，主持人的魅力就好比是調(diào)料?！闭f新聞的實質(zhì),，是主持人播報方式的改變，說的成功與否,，幾乎全部依賴于主持人的素質(zhì)和魅力,。

關(guān)鍵詞：個性化 真性情 平民化

1、個性化的人際傳播——說新聞,、講新聞

單從屏幕形象上看,，白巖松幾乎總是皺著眉頭，表情凝重,，只有藏在眼鏡后面的明亮目光,，顯示著思想的深邃與沉穩(wěn)。正是憑借著自己語言犀利,、修辭美麗的獨到優(yōu)勢,，成功鑄就了其主持藝術(shù)深刻而不呆板、活潑而不媚俗的風格,。在廣大受眾心目中,，這種風格已然達到了爐火純青、自成一派的境界,。剖析白巖松的語言風格,，究竟具有哪些可圈可點的特色?又給我們業(yè)界同仁帶來哪些思考和啟示呢?

2、真性情的主持——“說”與“評”相結(jié)合

在主持人節(jié)目中,，先是有廣播中類似“晚報瀏覽”,、“媒體熱點”等讀報節(jié)目出現(xiàn)，繼而鳳凰衛(wèi)視楊錦麟的《有報天天讀》又帶動了電視讀報欄目的熱播,，如央視《第一時間》中的“馬斌讀報”,，《媒體廣場》中文靜的讀報，江蘇衛(wèi)視《南京零距離》中的“孟非讀報”等,。

這些“讀報”不同于過去重點新聞節(jié)目中的“報紙摘要”,。以往的“報紙摘要”內(nèi)容一般限于黨報、大報的社論,、評論員文章,，語態(tài)是鄭重嚴肅的傳統(tǒng)播報。現(xiàn)在的讀報，一是內(nèi)容選擇范圍寬泛,，且不同定位的讀報欄目選擇信息的側(cè)重點不同,。二是它們由主持人或主播讀報，在語態(tài)上有鮮明的個性化色彩,。三是都有或多或少的主觀評議,。

3、平民化的語言——換個角度,、換個說法

主持人是媒體與受眾的中介人物,，既要體現(xiàn)媒體的意志，又要反映百姓的意愿,，要打通“精英文化”與“大眾文化”的通道,。在語言內(nèi)容方面，主持人應借助“傳媒機構(gòu)的視野”和“專家的深度”,，為受眾提供有深度的大量信息和文化含量,，把握正確的輿論導向和文化品格。在話語態(tài)度和關(guān)系方面,，可謂“靈魂站在高處,，姿態(tài)放得平和”(主持人張越語)。在話語方式方面,，同樣的內(nèi)容和意圖要“換個說法”,，以“個性化的獨特角度”和“百姓樂于接受”的話語方式加以表述。

中央電視臺《焦點訪談》主持人敬一丹曾采訪制作了一個題為《在沙漠邊緣》的節(jié)目,。片子通過觸目驚心的畫面,，報道了我國西北地區(qū)土地荒漠化的嚴峻現(xiàn)實。采訪快結(jié)束時,，在一所農(nóng)家小院里,，敬一丹和一位婦女拉家常，得知這位婦女懷里抱的孩子叫

“沙沙”,，敏感的敬一丹好像覺察到什么,，忙問為什么取這個名字。這位母親說,，“因為出門是沙,，進門還是沙”。緊跟著敬一丹又問站在旁邊的鄰家小姐姐的名字,，得知叫“翠翠”,。她心動了，她把這段看似“嘮閑嗑”的細節(jié)用到節(jié)目里,，然后面對觀眾說：這個小姐姐名叫“翠翠”,，沙窩里的孩子起出這樣水靈靈的名字,，不是能看出鄉(xiāng)親們的盼頭嗎?

這番話，落筆在顏色上,，沒有直接闡述土地荒漠化帶來的危害，沒有引經(jīng)據(jù)典地說政府“紅頭文件”上的話,，也沒有號召人們該怎樣做,，但聽起來，卻能讓觀眾心動,，有感同身受的深切同情,，有現(xiàn)在的擔憂，有對未來的美好祝愿和憧憬,，還有主持人關(guān)注國家,、關(guān)注老百姓命運的情懷，同時還能體味到敬一丹樸素細膩而又淡雅,、有韻味的語言特色,。從思維和語言的角度可以看出，敬一丹抽象思維的流暢性,、概括性及形象思維的聯(lián)想與藝術(shù)感受及語言表達上細膩抒情的個性特點,。從這里，我們可以看出敬一丹的主持風格——平實而不平淡,，平易而不平庸,。她與觀眾是平等，她是一種交流式的平視,。主持人在節(jié)目中,，不能圖省事說官話、套話,、空話,，不能說裝腔作勢、淡而無味的話,，更不能說假話和不負責任的話,。要練就這樣的語言能力：換個角度，換個說法,，換個色彩,，換個方式，說出與時代主旋律一致的話,。風格是日常的,，受眾喜聞樂見的，又是個性化的,，所要達到的傳播目的卻是一樣的,。

當然,，新聞節(jié)目和新聞的內(nèi)容是多種多樣的，“播”法也應是多樣化的,，從實際出發(fā),，該“說”的說，該“報告”的報告,，不應該厚此薄彼,，更不應肯定一種而否定其他。 另外,，說新聞也不像有些人想的那么簡單,。它不同于日常生活當中街市上那種極為隨便的“交談”。這種“說”的語言不失新聞語體真實,、客觀,、準確、鄭重的本質(zhì)風格特點,，它是汲取了書面語長處的精髓口語,，是經(jīng)過加工的口語，它摒棄了日?？谡Z的隨意性,、冗余性、離散性,、粗略性等缺陷,，既保有口語通俗性、簡潔性,、明晰性,、生動性、靈活性的特點,，又兼有書面語規(guī)范性,、集中性、有序的長處,，上口入耳,，入腦入心。這種“說”,，是需要深厚的內(nèi)在素養(yǎng)和極強的語言功力的,，不是隨便什么人想說就可以說好的。 這便是播音與主持的風格!

二,、播音語言的特點

播音語言的特點,，可以概括為“三性”、“三感”,，分述如下：

1,、規(guī)范性

播音語言的規(guī)范性,，主要是指語音(聲、韻,、調(diào)),、詞匯、語法,、語流都要符合普通話的要求,，遵從普通話的規(guī)范。

推廣普通話,，應視為廣播電視的一項重要職責。普通話水平測試的達標,，只是達到了最基本,、最起碼的規(guī)范性要求。推廣普通話,，已是大勢所趨,，播音語言應該起到“表率”的作用。然而,，這還并非“規(guī)范性”的全部內(nèi)容,，它還應包括思維的清晰、語感的準確,、邏輯的鉗力,、藝術(shù)的魅力。這些,，在本書其他章節(jié)中均有論述,。值得注意的是，把播音語言的規(guī)范性認作“呆板”的代名詞,，把規(guī)范性同藝術(shù)性對立起來,，把規(guī)范性當成“不自然”、“不生活”的同義語,，顯然是一種幼稚的,、需要進行啟蒙教育加以糾正的偏見。

2,、莊重性

3,、鼓動性

鼓動性是任何宣傳語言所共有的，廣播電視播音語言也不例外,。廣播電視要“以科學的理論武裝人,，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”(xxx語),， “引人向上”,，“催人奮進”，是播音語言的一個本質(zhì)屬性,。這一切,，一言以蔽之，就是“鼓動性”,。當然,，“鼓動性”同“不喊不革命”的內(nèi)涵有著根本的區(qū)別。播音語言的鼓動性,，植根于語言的“情感性”和“感染力”,，情感有多種多樣的差異，感染有強弱快慢的不同,，卻從沒有人主張語言可以沒有情感,，不要感染。大體上,，播音語言的發(fā)出一定基于一種目的,，一種愿望(這種愿望就是一種情感)。盡管事實上存在,，卻也從沒有人主張以讓人消沉為目的,，以“不想說什么”為愿望。要讓人知道說話人愿意說,，說出的話讓人產(chǎn)生“共鳴”,，讓人積極、讓人振奮,。政治傾向,、思想傾向，在廣播電視中是相當明顯的,，這是宣傳的需要,。xxx說過“傾向性越隱蔽越好”，我們不能理解為取消傾向性,。建設社會主義精神文明和物質(zhì)文明,，努力提高全國人民的素質(zhì)，解放和發(fā)展生產(chǎn)力,，就是我們的傾向性,。其中當然包含著清除殖民地、半殖民地的文化垃圾,，帝國主義,、封建主義的精神污濁。播音的傾向性講求宣傳藝術(shù),，避免“強加于人”并不矛盾,。播音語言的鼓動性,，必須堅持實事求是、具體問題具體分析的辯證方法,，完全不應該脫離宣傳內(nèi)容,、不顧表現(xiàn)形式，更不應張揚自我,、強加于人,。

4、時代感

所謂時代感,，是一種時代精神和時代氛圍的心理把握,。當前，時代精神是指“愛國主義,、社會主義,、集體主義”，時代氛圍是說“精神文明建設必須緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心,，為經(jīng)濟建設和改革開放提供強大的精神動力和智力支持”(xxx同志在中國xxx第十四次全國代表大會上的報告)。播音,，實質(zhì)上是一種新聞性工作,，報告新聞，播送專題自不必說,，現(xiàn)場直播,、體育解說和主持節(jié)目同樣帶有新聞性。在這些工作中,，有聲語言的時代感是比較突出的,。有人認為，“播音不過是照稿子念,，稿子寫得有時代感,，播出來自然也就有時代感?！鼻也徽f“照稿子念”也是一種創(chuàng)造性勞動,，且不說稿子寫得如何同播得如何雖有聯(lián)系更有區(qū)別，就說有聲語言中要充溢時代感,，如果不進行艱苦的積累和不懈的努力,，那也只能是紙上談兵。情感的聚集與凝注是不可能一蹴而就的,。豐富多彩的時代,，要求豐富多彩的語言去反映。播音語言的內(nèi)容與形式只有走多樣化的路,，才能完成這一使命,。在我們的播音語言中,，必須加大思想的厚度與表現(xiàn)的力度。我們要努力做到新鮮,、活潑,、舒展、跳脫,，表意則意明,，傳情而情切。

5,、分寸感

播音語言的“分寸感”比“政策分寸”有更廣泛的含義,。任何稿件，任何話題,，從句到段到篇,，幾乎都存在分寸感的把握問題，面對紛繁復雜的人,、事,、物及其關(guān)系，在反映和講述它們的時候,，總有個主次,，總有輕重，總有緩急,，并在有序的,、動態(tài)的傳播中，顯示各自的位置,、價值,，這些比較中的存在，必須用相應的,、貼切的有聲語言給以鮮明,、適當?shù)谋憩F(xiàn)。于是,，“分寸感”便自然有了不可或缺的意義,。

(1)首先是內(nèi)容的主次。主要的內(nèi)容,，重點的語句,，都要予以突出;次要的內(nèi)容，非重點的語句,，都要予以削弱,。

(2)其次是感情的濃淡。感情起伏變化，“濃墨重彩”與“輕描淡寫”,，在不同的色彩中,，“淡妝濃抹總相宜”。

(3)再次是態(tài)度的差異,?？隙ㄅc否定，贊揚與批評,，歌頌與貶斥??各自都有不同態(tài)度支配下的不同的程度,。這程度落實到語言上，就是“分寸”,。同樣一句話,，大體上可以有“重度”、“中度”,、“輕度”的分別,。 還有語體風格的區(qū)分。新聞中,、通訊中和評論中,，有分寸感問題;知識類、服務類和文藝類也存在分寸感問題;文學作品播讀也有分寸感問題,，各種分寸感的表現(xiàn)方式和程度不同,。

(4)最后還有有聲語言的發(fā)出者，那獨特感受,、表達習慣、話筒前狀態(tài)??也會表現(xiàn)出某種分寸感,?？梢哉f，分寸感是有聲語言的構(gòu)成部分,，無處不在,。成功的播音創(chuàng)作十分注意分寸感的把握，努力避免“過猶不及”的失當處置,。目前,，主要是“分寸不當”的問題，特別是“重度”失重,，什么話均“無足輕重”,，如果要表達，只是簡單地加重聲音,，顯得濁拙,。還是要在語言功力上花氣力。否則,，便會常?！靶挠杏喽Σ蛔恪?。

6、親切感

在廣播電視傳播中,，“傳者”與“受傳者”的關(guān)系應是知心朋友的關(guān)系,，既不應是“陌生人”，也不應是“私語者”,。所謂知心朋友,，當然互相了解，彼此知道對方的思想感情,，或摯友,，或諍友，經(jīng)常產(chǎn)生“共鳴”,。播音語言的親切感,，從內(nèi)容上說，要適應“新鮮”,、“易懂”,、“可信”、“情真”的受眾期待心理,。廣播電視可以傳播的東西很多,，除了禁忌的內(nèi)容之外，還不宜傳播陳舊的東西,，盡人皆知的,、老生常談的，引不起人們的興趣;難于理解的,、聽來吃力的,，只好“敬而遠之”;虛假失實的、東拉西扯的,，往往使人產(chǎn)生厭煩;虛情假意的,、故作多情的，更令人不愿接受,。從表達上說,，要張弛得體，控縱有節(jié),。那種認為只有“小音量,、近話筒、一對一,、快節(jié)奏”才能產(chǎn)生親切感的觀點,，不過是某種形式的追求，容易造成機械的、單一的,、雷同化的聲音效果,，不利于“內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容”的能動和多樣化的表達,。播音語言的親切感,，必須像我們一貫主張的那樣，堅持傳者與受傳者“平等”的關(guān)系,，才可以產(chǎn)生,。

7、播音語言的親切感不僅是一種語言傳輸心態(tài),，而且是一種比較穩(wěn)定的平等交流心態(tài),。這是語言傳播的心理基礎，我們的目的是創(chuàng)造一種良好的接受心理環(huán)境和氛圍,，使聽眾,、觀眾敞開心扉，了解語言內(nèi)容,，達到信息共享,。親切感制約著播音創(chuàng)作主體的傳播心態(tài)，在播音語言中充滿了尊重,、體貼,、通達、友善,，既不高高在上,、頤指氣使，又不唯唯諾諾,、乞求憐憫,，但是，道理上都知道“平等”,，語言上卻不一定能體現(xiàn)出來。如：或語言傲慢,、語氣生硬,，或缺乏禮貌、出言不遜,，或低聲下氣,、吞吞吐吐，或胡亂吹捧,、邀寵取媚,。這種不平等關(guān)系，實在令人不忍卒聽。電視上的“笑瞇瞇”,、“甜膩膩”,，更會使觀眾不敢恭維。如果一味追求“親切”,，而忽略了內(nèi)容的準確表達,，聽眾、觀眾確實感到“親切”了,，但并沒有注意內(nèi)容,，或因之而忘卻了語言內(nèi)容，這就無異于“舍本逐末”了,，這時的“親切”還有什么存在的價值呢?

四,、播音員、節(jié)目主持人,，與演員有著很大的區(qū)別,，他們在語言創(chuàng)作的過程中，其跳躍性遠比不上影視演員,。這是肯定的,。所以，對于播音員,、節(jié)目主持人來說,，他們的播音主持語言特點更深的打著生活語言的烙印。

從主持語言藝術(shù)的角度,，對語言風格大致可分為以下幾類：

1,、說理型的。這類語言一般常見于政播節(jié)目,，新聞,、評論、時事,、綜述,、評述等等，主持這類節(jié)目,，其語言有較強的邏輯性,，雖不太強調(diào)情感的外露，但確實表現(xiàn)出語言的犀利,、說理的透徹,，而這種理既能讓專家接受，也能讓百姓認可,。這是需要深厚的文化底蘊和豐富的知識結(jié)構(gòu)做支撐的,。

2,、知識傳播型的。這類主持語言,，一般以樸實大方,、學者風范見長。在他們的語言中,，常常蘊涵著很深厚的知識積淀,，既有權(quán)威性，又富可信性,，同時,，他們不溫不火的對于知識的把握，不僅顯示出知識的魅力,，更顯示出其人格的魅力,。

3、情感細膩型的,。這類主持語言表現(xiàn),，更加彰顯其個人的語言魅力。這種語言大多也更加貼近百姓,，既可親又可愛,，熱烈中帶著恬靜，溫馨中帶著誠意,。在很多時候,，所表現(xiàn)出的“一對一”式的談話形式，把主持人對于聽者的理解,，毫無保留地傳達給對方,。所以，這類主持語言,，使人感覺更加樸實,、自然，也使聽者在一種平和與自由的氣氛中體味到平等對話的愉悅,。說者敞開心扉,，聽者“心滿意足”(當然，在自然中,，也保持著一種情感的適度性),，從而達到情感的宣泄與溝通。

4,、風趣幽默型的。這類主持語言,，大多出現(xiàn)在娛樂性節(jié)目中,。其表現(xiàn)特點是：詼諧,、調(diào)侃，輕松自如,。常有“語出驚四座,，捧腹嘴不合”的語言表現(xiàn)，給聽眾留下很深的印象,。另外,，由于他們淵博的知識，常常反映出主持人的機敏與才智,，巧妙的比喻,、善意的嘲諷，讓聽眾在歡笑中得到愉悅,。其最突出的特點是：雅俗共賞,。

不管是哪種風格，只要你經(jīng)過不斷的實踐與努力而得以形成,，那你的藝術(shù),，一定是實現(xiàn)了升華。

三,、結(jié)論

對于以有聲語言為傳播工具的(專業(yè))播音員主持人來說,，擁有出色的語言表達能力無疑是造就其主持藝術(shù)不可或缺的主要因素。二十世紀最著名的成功學導師戴爾·卡耐基說：“一個人的成功,，約有1 5%取決于知識和技術(shù),，85%取決于溝通——發(fā)表自己意見的能力和激發(fā)他人熱忱的能力?！彼?，一個播音員主持人的語言表達能力，決定了他能否獲得受眾的認同和喜歡,，決定了他的節(jié)目是否有吸金奪人的魅力,。論及當今播音員主持人的語言特色，雖然萬紫千紅,、各具功力,，但比較起來，仍屬央視主持人白巖松的語言風格顯得獨樹一幟,。這位十多年前還是央視欄目制片人的蒙族青年,，憑借自己標新立異的修辭、咄咄逼人的語氣,、專家樣的評論,、學者般的反問??，為受眾樹立起當代中國一位嚴肅而親民的電視主持人的典范,。

語言是播音員主持人綜合素質(zhì)的重要組成部份,，其素質(zhì)高低,，歸根到底是通過口才表現(xiàn)出來。通過口才,，從各個角度展現(xiàn)出他的思想道德,、人格修養(yǎng)、知識根基,、文化品位,、審美情趣、性格特征等深層次的內(nèi)涵,。因而,，當我們認真梳理白巖松語言風格的同時，著重分析其與語言風格緊密相連的人格魅力,，著重挖掘其與語言風采緊密相連的社會責任,，對于時下播音主持隊伍的自身建設，不但是十分有益的,，而且是十分必要的,。

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇七

以前，我上課時不積極回答問題;不擅長跟別人講話,，是個很內(nèi)向的女孩,。但自從學了播音主持后，已經(jīng)好了許多,。我開始主動跟別人對話;上課時,，常常舉手發(fā)言。從這里就能知道,，我的進步很大,。

在我第一次踏入播音主持班的`那一刻，我認為這和平常的培訓班應該沒什么差別,。但當我上完一節(jié)課時,，才發(fā)現(xiàn)：這和平常的培訓班的區(qū)別可大了!課堂上活躍的氣氛、老師獨特的教學方法完全讓我愛上了播音主持,。

后來不久,，老師讓我們這個播音主持班的同學參加了“未來星主播”，我順利的演講完了我的演講稿,，三個評委都給了我通過,，我欣喜若狂。那一瞬間,，我感覺到我進步了,。

還有一天早上，要上播音主持班了,。但我忽然覺得很累,，或許是因為報了太多興趣班的緣故吧,。于是，我對媽媽說;“媽媽,，今天早上我不想去，請個假可以嗎?”“不行,?！眿寢屃⒖叹途芙^了我，還親自把我送去了播音主持班,，并且將這件事告訴了培訓老師,。

過了一會，培訓老師走進教室,。我以為他要責怪我,，但我錯了。他不但沒有責怪我,，還親切地問我：“薛媛,，剛才聽你媽媽說，你早上不想來,。是不喜歡這個課堂,，還是興趣班報的太多了，壓力大?”“壓力大……”“嗯,，我理解你,。”聽完這句話,，我十分驚訝,。我看著培訓老師那和藹可親的樣子，心想：我再也不會逛課了,。那一瞬間,，我感覺到我進步了。

前幾天,，我考了三級,。成績是中，雖然成績不高,，但我還是很高興,。因為，我感覺到我進步了,。

如今,，我成長成了一個開朗的女孩。我很感謝播音主持,，更感謝我的培訓老師(袁海明老師),。因為是在他的教導下,，我才成了一個開朗的女孩。我會更加努力,，我不會讓媽媽和老師失望的!

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇八

1“新聞主播”名稱的誕生背景

2新聞主播必備的專業(yè)素養(yǎng)

3提高新聞主播采編播合一的專業(yè)

能力以及綜合素養(yǎng)的途徑：

1）加強政策學習，領(lǐng)會宣傳精神,。只有加強學習,，才能提升自己的政治理論水平、掌控好新聞傳播的目的和輿論的導向,。

2）參與節(jié)目采制,，了解節(jié)目主題。新聞主播參與節(jié)目采制,，了解新聞發(fā)展的過程,，是準確把握輿論導向的關(guān)鍵之一。筆者在做新聞資訊類節(jié)目時也會親自參加到節(jié)目的采制過程中,，這樣更有利于了解新聞脈絡,，在主持中把控新聞話題,。

3）熟知內(nèi)外大事，貫通古今歷史,。廣博的知識積累對新聞主播建立一個比較完整的知識架構(gòu)是有很大幫助的,。平時多聽、多看,、多學、多琢磨,，積累廣博的文化知識和生活體驗,，才能迅速、準確地對新聞事實作出判斷,。俗話說，臺上一分鐘,，臺下十年功,。新聞主播必須不斷加強專業(yè)知識的更新和提高以及自身內(nèi)在修養(yǎng)，才能盡量避免差錯，掌握好新聞報道尺度,，才能讓受眾接受到的新聞聲聲入耳,，吸引受眾選擇，滿足受眾的需求,，實現(xiàn)較好的傳播效果,。

總之，新聞節(jié)目是新聞主播的依托,，新聞主播是新聞節(jié)目的體現(xiàn)者,、代表者、主宰者,，真正的新聞主播應該是新聞節(jié)目的串聯(lián)人，處于節(jié)目的主導地位,，因此,，新聞主播只有努力提高采編播綜合專業(yè)素養(yǎng)，成為全能型新聞主播,，才能使其與其主持的節(jié)目融為一體,，相得益彰。

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇九

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好!

我叫xx,，來自水滸故里———水泊梁山，水滸英雄的正直,、正氣,、正義，深深地影響了我,，使我養(yǎng)成了不怕吃苦,、勇往直前的性格。

從高一開始,，我和同學們主持創(chuàng)辦了“青春之聲”電臺,，并擔任采、編,、寫,、播的任務，并參加過市里組織的小廄者培訓,。

我曾在學校和縣市舉行的演講,、朗誦比賽中四次榮獲一等獎，并從初中開始就擔任學校的節(jié)目主持人,。

雖然我的水平還不夠?qū)I(yè),，經(jīng)驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業(yè)上有大的進步，從而實現(xiàn)從愛好到專業(yè)的轉(zhuǎn)變,。

播音主持就是我的第二生命,，我已經(jīng)決心把自己獻給夢寐以求的播音主持專業(yè)，我愿意通過學習和鍛煉使自己更加專業(yè),，愿意通過學習結(jié)識更多的前輩和長者,，我很喜歡播音主持這個專業(yè)，希望這次考試能帶給我一次在xxx學校度過人生最美好時光的機會,。

自我介紹完畢,，謝謝各位老師。

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇十

播音主持藝術(shù),。大眾理解可能就是播音和主持,，再直白一點，就是凡在電視廣播上出現(xiàn)的主持人,，都可以算作是播音主持的行家,。可播音主持真的這么簡單么?在這幾天的學習中,，我們以四個模塊為主,，即語音發(fā)聲，語言表達,，新聞播讀和即興評述,。而這四個模塊又環(huán)環(huán)相扣，任何一個模塊都影響著其他模塊的表現(xiàn),。

首先是語音發(fā)聲,。眾所周知，普通話是播音主持必學的也是最基礎的語言,。我個人普通話水平一般,，因此，語音的訓練便成為了日常學習重要的一部分,。語音靠口嗓,，唇舌良好的力量和控制，是語音好壞的決定性因素,。

語言表達,，我覺得，自身體會是語言表達最重要的因素,，當自己有了對語言所描寫情境的體會再去進行表達,，效果往往很好。其次就是想象力,。想象力在我們面臨陌生情境稿件時,，可以很好的對我們的語言表達進行輔助。

新聞播報可能對于不少人來說，都是一個很大的坎,。因為在人們的傳統(tǒng)觀念里,，新聞就一個詞——正式?？墒怯泻芏嗳撕雎缘袅?，新聞也是一樣有很多的類別,，比如社會類新聞、娛樂類新聞等,。這個時候,，就凸顯出了新聞播音中基調(diào)訓練的重要性,。用不同的基調(diào)播報合適的新聞,，效果自然是最好的,。可若是基調(diào)與新聞內(nèi)容對錯了,，這差別,，可就鬧大笑話了。同時,，新聞流暢性，又是很多人面臨的一座大山,。我個人感覺啊,，新聞的識稿能力訓練沒有捷徑，只能自己多看多讀,，自己找適合自己的識稿方式,。

即興評述往往被老師和同學們看作是播音藝考的重中之重。難就難在即興二字上：即興,，考的是思維,，考的就是智商。在相對極短的時間內(nèi),，要將自己要評述的內(nèi)容組織成邏輯和語言,，并且保證在上場時不會自亂陣腳，一方面要有好的邏輯,，一方面就是心理素質(zhì)要好,，我體會到，即興評述就是找題目多練,。

其他方面的學習,，諸如自備稿件、模擬主持等等,，無一不需要我們自己去進行系統(tǒng)的觀看和模仿,。我身邊有的同學，播音的時候，自然而然就會起來一種“范”,，我想這種范,，大有可能是在一次又一次的模仿、思考,、積累中所形成和獲得的,。因此，若是說不練習,，那我覺得即便一個人的基礎再優(yōu)秀,，可能最后連“八百標兵奔北坡”都不一定說的清楚。

播音主持,，熱情和勤奮一樣重要,。總而言之,，一分耕耘一分收獲,。有多少練習，自己就會有多少經(jīng)驗,，站在鏡頭前就會有多少氣場,。

總之我覺得這次學習得機會難能可貴，以后要好好練習呀!

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇十一

即興評述應試技巧

一般即興評述這一環(huán)節(jié)會給考生3分鐘左右的表述時間,，時間有限,，所以考生一定要在有限的時間內(nèi)準確的表達出重點和亮點。在這里建議考生多采用議論文式的表達方式來應試,，既評述時要具備論點,、論據(jù)和論證，同時開頭結(jié)尾也要精彩,。

首先,，即興評述的主題要鮮明，也就是論點要正確

如果抽到?jīng)]有確定主題的評述考題時,，考生就要盡快立意,，根據(jù)題目選擇一個中心主題來構(gòu)思評述。比如：《我的一個朋友教會我的……》,，考生要馬上選擇一個要說的人物,，并且要確定好說他的什么、哪一點或哪幾點,。再比如：《由交通堵塞想到的……》,，考生就要從中引出一個主題，這里要表達的主題可以確定為,，提高司機的行車道德水平,、加強道路建設或者控制人口刻不容緩等;有的即興評述考題不需要考生自己命題,，直接進入構(gòu)思就行了。比如：《業(yè)精于勤荒于嬉》,、《失敗是成功之母》等就是這類題目,。考生就可以直接考慮從哪里切入,，并進行評述結(jié)構(gòu)的梳理,、內(nèi)容組織和措詞的準備了。

其次,，即興評述的內(nèi)容構(gòu)思要有理有據(jù),，既論據(jù)論證要充分

即興評述主題鮮明了還遠遠不夠，考生接下來要將依據(jù)主題延伸具體的內(nèi)容,，有了內(nèi)容才能有“說話”的基礎,。這里考生可以根據(jù)主題找出兩三個論據(jù)進行論證，一個論據(jù)一分鐘,，這樣即興評述的時間就可以全部充滿,，也就不用擔心在規(guī)定的時間里無話可說了。

那么怎樣的評述才能有理有據(jù)呢?比如：《失敗是成功之母》這個題目,。1.先說開場白,。2.用一個事例、一句名言或一個典故等說明成功的必備因素以及失敗的原因,、失敗的教訓等,。3.接著對失敗和成功的關(guān)系進行論辯，指明,、闡述它們之間的辯證關(guān)系,。4.聯(lián)系現(xiàn)實生活,，聯(lián)系實際,，說說人們怎么樣對待失敗與成功，說明只有樹立正確的成功觀才能適應時代發(fā)展的需要,。5.對自己的觀點進行簡單總結(jié),，最后發(fā)出呼吁、倡議等,。

再次,，好的開場白和結(jié)尾是即興評述的亮點

精彩的開場白和耐人尋味的結(jié)尾對于即興評述來講同樣重要。好的開場白就好比對一個人初次見面時的第一印象,。有些考生的開場白很平淡,，沒有什么特色，也就不能給考官留下什么深刻的印象,，這就很可能會為你的即興評述減分,。因此,，考生的即興評述要想令考官印象深刻，就需要有一個精彩的開場白,，這會使考官有一個耳目一新的感覺,，那么，考生的即興演講就成功了一大半,。比如一位考生的開場白是這樣說的：“在座的各位老師好,，今天，我抽到的題目是《他的目光》,。剛才,，在我來到考場的路上，我的父母對我說,，你認真就一定能夠成功,，接著，他們對我投來贊許,、希望的目光;現(xiàn)在,，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同,，不同的是,，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時此刻的我有一個出色的表現(xiàn),，我想我會的,，我會以我的真實水平回答你們!”

好的結(jié)尾是即興評述的壓軸戲，也是即興評述中最出味道最見功夫的點睛之筆,。結(jié)束語要概括一下全篇所講的內(nèi)容,，此時，一定要把抽到的那個命題的原話結(jié)合到結(jié)束語中去,，甚至就是重復命題的那一句話,，以加深考官的印象。這里提醒大家,，即興評述的結(jié)尾要多用反問,、正話反說、提示等形式的話語來表達,，這樣的話語表達的內(nèi)容往往更加寓意深刻,。

最后，即興評述的表達要保持連貫性

一直說下去不能停,，這是即興評述是否連貫的重要評判標準,。有的考生雖然演講的構(gòu)思、語句都不錯,，甚至開場白非常精彩,，但是,，整個演講斷斷續(xù)續(xù)，甚至出現(xiàn)忘詞空檔的現(xiàn)象,，這在考官心中的印象就大打折扣了,，成績也不理想。造成這種情況的原因多是考生過于緊張,，大多數(shù)人在緊張的狀態(tài)下就很容易忘詞或思維短路,，所以學會控制情緒并調(diào)節(jié)情緒是播音專業(yè)藝考生必須具備的心理素質(zhì)。

三種藝考中出現(xiàn)頻率較高的即興評述的類型

一,、以一條新聞消息做背景的即興評述

例： 在蘭州一家足療企業(yè),，有20多名大學畢業(yè)生正在從事足療師或按摩師的職業(yè)，月薪3000元,。小李就是其中的一員,，今年剛剛大學畢業(yè)，他的目標是從最低層做起,，最終走向管理崗位,。但對于小李的家長而言，從事這一行業(yè)讓他們頗為不理解,。大學生做按摩師究竟是人盡其才還是資源浪費,，請考生對此進行評述。

評述解析：

這道題目在解題時,，考生應注意對兩種觀點和一個標準的把握,。兩種觀點分別來自大學生和他們的家長，一個標準則是指人盡其才與資源浪費的標準,。在理清兩種觀點與一個標準之間的關(guān)系后,，考生要明確自己心中人盡其才與資源浪費的標準是什么;在答題時，可以首先將學生與家長的兩種觀點羅列出來,，然后再引出自己的標準,，并按照這一標準評判大學生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費，以此作為評述過程中的邏輯結(jié)構(gòu),。

評述實踐：

“大學生做按摩師到底是人盡其才還是資源浪費?其實,，小李與其父母的觀點之所以沖突,，根本原因在于他們對人才是否被充分利用的標準無法達成一致,。在小李看來，實際工作能力是標準;其家長則認為,，學歷才是標準,。我的觀點與他們卻略有不同，我認為,，能否在工作中充分發(fā)揮自己的特長,、優(yōu)勢,，才是標準。

其實,，讀書讀得越多,，也就越能明確自己的特長、優(yōu)勢,，也就越能在某一領(lǐng)域中鉆研下去,。因此，我認為大學生做按摩師并不一定就是資源浪費,。如果他們能在這一行當里充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,、特長，說不定幾年后,，他們也會成為按摩師中的“狀元”呢!”

二,、開放式問題的即興評述

例：你如何對待別人的挖苦諷刺?

評述解析：

作為開放式題目，答題時,，在保證語言流暢,、邏輯清晰、論證有力的基礎上,，能否別出心裁將是獲得高分的關(guān)鍵,。解題時，對待別人的挖苦諷刺,，可劃分成精神與行動兩個方面去評述,。面對挖苦諷刺，你的內(nèi)心感受如何,，這屬于精神上的對待方式;你如何回應別人對你的挖苦諷刺,，是奮起反擊還是保持緘默，這屬于行動上的對待方式,?？忌梢詮倪@兩個方面出發(fā)去設計自己的評述內(nèi)容，其中還可以引用一些發(fā)生在自己或他人身上的真實事例,。

評述實踐：

“在現(xiàn)實社會中,，我們總免不了會遭到別人的挖苦諷刺。當我們受到別人的挖苦與諷刺時,，可能會生氣,，可能會傷心，可能會感到不舒服,。這時我們應該怎么做呢?

“或者,，我們會拍案而起，反唇相譏;或者,，我們會寵辱不驚,，保持緘默,。在我們這個年紀，血氣方剛使我們在面對別人的諷刺與挖苦時,，很容易選擇前一種方式來捍衛(wèi)自己的尊嚴,。但是經(jīng)過理性的思考就會發(fā)現(xiàn)，其實保持緘默,，才是最有力的反抗,。很多時候，我們之所以會受到別人的譏諷,，往往是由于我們身上有閃光的東西,，而那光刺痛了那些譏諷者、嘲笑者的眼睛,，使他們不敢正視我們,。對我而言，如果自己真有不足,，那就不斷地提高自己的能力完善不足,。如果不是，卻去和別人斗嘴,，只是在浪費自己的時間和生命,。”

三,、當下熱點現(xiàn)象的即興評述

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇十二

即興評述,，也就是我們所說的演講，使很多面試中必不可少的內(nèi)容,。它的方式是：考生抽取一個題目或者是一篇材料,，然后，根據(jù)這個東西進行構(gòu)思,，最后完成4--5分鐘的演講,，中間不能攜帶任何提示性的材料。

為什么要進行即興評述(演講)呢?主要是考察學生的思維速度,、語言組織能力,、問題分析能力以及反應能力等綜合素質(zhì)。

有的考生很害怕這個即興評述,。其實大可不必,，只要你抱著一個平常心態(tài)，看問題達觀一點,，就不會出太大的問題,。俗話說,，臺上三分鐘,，臺下十年功,，平時的努力，平時的模擬練習對自己的幫助最大;另外,，“戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”,，方法有如下一些：

1、命題

也就是有命題的即興演講,，考生不用自己命題,，直接進入構(gòu)思就行了。比如：《我看電視廣告》,、《失敗是成功之母》等就是這類題目,。你可以直接考慮從哪里切入，進行演講結(jié)構(gòu),、內(nèi)容組織和措詞的準備,。

2、構(gòu)思技巧

有了主題還不行,，你要將主題變成具體的構(gòu)思內(nèi)容,，有了內(nèi)容就有了“說話”的基礎。你可以將主題分解成幾個論點,，一個論點一分鐘,，那么，即興演講的時間就可以全部充滿,，你也在不用擔心在規(guī)定的時間里無話可說了,。

3、精彩的開場白和耐人尋味的結(jié)尾

說到開場白,，大家都很清楚它的重要性,。就好比一個人的臉，好比初次見面時的第一印象,。有些同學的開場白很一般,，沒有什么特色，也就沒有給考官留下印象,，沒有印象,，很可能意味著你的面試的失敗。

4,、一直說下去不能停

即興演講還有一個要注意事項,，就是說下去、不能停,。有的考生雖然演講的構(gòu)思,、語句都不錯，甚至開場白非常精彩，但是,，整個演講斷斷續(xù)續(xù),，話語結(jié)結(jié)巴巴不順暢，其在考官心中的印象大打折扣,，成績也不理想,。

克服結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的毛病的辦法很多,，有一點要格外注意,，就是不要輕易評價自己剛才所講的話!

播音主持新聞話題評述 播音主持 新聞篇十三

[關(guān)鍵詞]新聞節(jié)目；播音質(zhì)量,；備稿

備稿,，也就是準備稿件。備稿是每一次具體的播音主持創(chuàng)作過程中的第一個環(huán)節(jié),，是播音主持創(chuàng)作活動的開始,，也是播音主持創(chuàng)作的第一個同時也是非常容易被人忽視的環(huán)節(jié)。在播音主持之前,，認真準備稿件,、深入理解稿件，是播音員主持人工作的基本要求,。從事播音主持工作的人都知道“備稿六步”――劃分層次,、概括主題、聯(lián)系背景,、明確目的,、找出重點、確定基調(diào),，但往往在實際直播工作中,，特別是新聞節(jié)目直播中，因新聞節(jié)目實效性強的特點,，很多稿件是在節(jié)目即將播出前才交給播音員主持人的,，用來準備的時間很短，由于對稿件不熟悉,，導致個別播音員主持人播出的節(jié)目中錯誤百出,、重點不明、甚至不知所云,、鬧出笑話,。下面將從新聞節(jié)目備稿的要求出發(fā)，結(jié)合工作實際,，談談“備稿六步”在新聞節(jié)目播出前的具體應用：

一,、新聞節(jié)目的備稿要求

有人說“播新聞不難,，播好新聞卻很難”,，新聞播音不是簡單的見字出聲，而是播音員主持人基于對稿件的深入理解,，把稿件的文字符號轉(zhuǎn)化為直接的可以感知的聲音符號的“二度創(chuàng)作”,。新聞播音的工作特點,，決定了新聞節(jié)目播音員主持人必須具有高質(zhì)量和高效率的意識,。在備稿這個環(huán)節(jié)，質(zhì)量上要求深刻,、精細地把握稿件,；在效率上要求備稿迅速、熟練,。在備稿的時候，播音員主持人要有自覺的傳達意識,。要傳達,，就要弄清楚傳達什么？對誰傳達,？怎樣傳達,？這些問題。備稿時,，要注意力集中,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正稿件在文字語法等方面的問題，把差錯消滅在播出之前,。同時要保持思路清晰,，激發(fā)自己強烈的播講愿望，以達到在稿件播出的時候,，頭腦中形成的是與稿件相一致的思想感情運動線,，以及與之相應的聲音變化的大致輪廓。備稿不僅是把握和駕馭稿件所必需,，而且是形成良好的話筒前狀態(tài)的條件之一,，認真?zhèn)涓澹拍茉诓コ龅臅r候充滿信心、從容不迫,。

二,、“備稿六步”在新聞節(jié)目播出前的具體應用

“備稿六步”概括起來就是劃分層次、概括主題,、聯(lián)系背景,、明確目的、找出重點,、確定基調(diào),。這六步，為播音員主持人駕馭稿件,、形成正確的創(chuàng)作道路,、甚至如何打開眼界、加深修養(yǎng),，都提出了必不可少的規(guī)矩,。盡管播音員主持人能用來準備的時間很短，也不能忽視備稿,，要學會備稿并重視備稿這項基本功的提升,。那么新聞播音如何運用這“備稿六步”呢？

1.劃分層次,。所謂層次,，是指稿件的布局、結(jié)構(gòu),。備稿要把握住新聞稿件的大體框架,，理清文章的脈絡。新聞稿件通常由導語,、主體和結(jié)尾三部分組成,。導語是稿件的總綱，播音時要狀態(tài)積極,，非常清晰地把重點表達出來,，確定稿件基調(diào)；主體是新聞事實的展現(xiàn)部分,，要有從頭說起的轉(zhuǎn)折感,，要求語氣稍顯平緩，流暢細致地展現(xiàn)新聞內(nèi)容,；結(jié)尾是全篇的總結(jié),，通常會有概括性的評價和展望，語氣要明朗舒展,，有明顯的結(jié)束感,。播音時劃分層次有助于把握稿件各部分起承轉(zhuǎn)合的語氣變化,，讓播音層次分明，具有整體感,。

2.概括主題,。主題，就是稿件的中心思想,，對于主題的概括要切中題旨,。概括主題的訓練，應經(jīng)常,、隨時地進行,，在日常生活和工作中注意提高自己的總結(jié)歸納能力，以求達到備稿時能夠快速明確稿件要傳遞什么信息,，對于稿件做到心中有數(shù),。

3.聯(lián)系背景,。背景，包括兩方面內(nèi)容,。一方面,，是指黨的路線、方針,、政策,；另一方面,，指的是國內(nèi)、國際形勢,，各方面的現(xiàn)實情況及其變化,。每條新聞都有它的播出背景，體現(xiàn)著黨的政策,，播音員要通過分析稿件內(nèi)容,，聯(lián)系背景，思考新聞的播出價值,，為什么播出,，播給什么人聽,，只有這樣,，播音才能有的放矢,，播出內(nèi)涵。對于稿件背景的快速把握要求播音員主持人在非播音狀態(tài)下,，應做到多讀,、多聽、多看,，而且把所見所聞化為自己的知識,。掌握了大的時代背景、方針政策,，即使備稿匆忙或?qū)Ω寮?nèi)容不熟悉也能從容應對,。很多老播音員遇到急稿，依然能全神貫注,，鎮(zhèn)定自若,，一字不差地播完，靠的就是這種長期的積累和訓練,。

4.明確目的,。這里的宣傳目的，完全應該理解為播音員主持人的播講目的,。在目的的表述中,，充溢著播音員主持人的播講愿望。新聞節(jié)目播音員應該是成熟充滿智慧的,，懂得新聞的內(nèi)涵,，要給人以值得信賴的感覺。新聞是對新近發(fā)生的事實的報道,，備稿是要心中有聽眾,，明確態(tài)度，真正達到鼓舞受眾,、引導受眾的作用,。

5.找出重點。重點,，就是目的落實的重點環(huán)節(jié),。新聞播音不是簡單的見字出聲，它是播音員再次創(chuàng)作的作品,。盡管新聞播音的要求是樸實大方,，平穩(wěn)順暢，但是要播好新聞,，要在備稿的時候?qū)Ω寮J真分析,，尤其是在重音的選擇上要做到少而精。聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，只有重點清晰,，節(jié)奏分明,，有著明確導向的新聞才會吸引人的注意，達到好的傳播效果,。

6.確定基調(diào),。基調(diào),，是指稿件總的感情色彩和分量,。基調(diào)是理解和表達的統(tǒng)一,，是總的感情色彩和分量形之于聲的統(tǒng)一,。對于基調(diào)的快速把握要求播音員主持人平時加強對不同體裁、不同主題的作品的分析理解訓練,，對稿件多分析,、多理解，才能在備稿時做到準確快速確定基調(diào),。