人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維初中數(shù)學(xué)篇一

觀察他們?nèi)绾卧谟袎毫Φ那闆r下，還能與一個團隊進行很好的互動,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的特征，以及強大的領(lǐng)導(dǎo)才能,。

作為領(lǐng)導(dǎo)者,，壓力或許更大，你的一言一行鼓舞著他人向更多夢想前進,，學(xué)習(xí)更多新領(lǐng)域方面的知識,，嘗試更多領(lǐng)域方面的東東，但同時,，你也必須在決定的事情上能有自己的主見,，但并不是依賴于你是領(lǐng)導(dǎo)者這個權(quán)威，而是你的能力,、才能說服了你的員工,。

對女性領(lǐng)導(dǎo)者而言，如果你能在各個方面如培訓(xùn),、輔導(dǎo),、整合資源、激勵等做到位,，你的員工或許能成為你忠實的粉絲,。

盡量去了解你的團隊，在工作中,，你要注重執(zhí)行結(jié)果,，但工作之后，屬于個人的放松,。女性領(lǐng)導(dǎo)者更能容易展現(xiàn)個人化的東西,，如服裝類的東東，和好朋友高談闊論等,，這樣容易導(dǎo)致給你的辦公室領(lǐng)導(dǎo)能力帶來負面影響,。

如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維初中數(shù)學(xué)篇二

創(chuàng)業(yè)不分大小，那些幾百人的大公司也是創(chuàng)業(yè)者們從幾個人的初創(chuàng)型公司發(fā)展起來的,。

可是我們?nèi)庋劭梢姷氖巧磉吅芏鄤?chuàng)業(yè)的人,，失敗的概率簡直高的嚇人，幾乎是屢戰(zhàn)屢敗,。

最常見的一種模式就是辛辛苦苦打工多年,，最終積攢幾十萬，開了一家飯店,?？墒怯捎诜N種原因，最終導(dǎo)致失敗。緊接著,，再去打工幾年,，然后再創(chuàng)業(yè)。如此循環(huán)往復(fù),，很快就到了老年,。

為什么這些人能夠獲得成功，而其他大部分則會失敗呢,？

難道是他們天生就具有創(chuàng)業(yè)頭腦,？

不一定，因為他們都具有一定的創(chuàng)業(yè)路徑,，知道自己該怎么做更容易成功,。

創(chuàng)業(yè)第一步——改變固有思維，建立創(chuàng)業(yè)性思維

你想要創(chuàng)業(yè),，那么第一步就是要改變你的思維,，如果你沒有最基本的創(chuàng)業(yè)思維，那么就算一時之間你賺了點小錢,，很快又會虧回去,。

在大眾眼里，創(chuàng)業(yè)者們的形象一般有3種形象,。

一種是立于高樓之上,，意氣風(fēng)發(fā)的形象，這是創(chuàng)業(yè)成功者的形象,。

一種是在深夜吃著泡面,，看著員工做出的各種項目計劃表，這是走在創(chuàng)業(yè)成功者的路上的形象,。

一種是頂著一頭亂糟糟的頭發(fā),，穿著臟兮兮的西裝，踩著油膩膩的皮鞋,，失魂落魄地宣布公司破產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)失敗者形象,。

而這是普羅大眾的視野，一種虛假的建立在自己幻想中的視野,，一種根據(jù)自己以往的經(jīng)驗判斷和不完全認知所塑造的欺騙自己的視野，根本就不會去注重事實如何,，只會主觀臆斷,。

而創(chuàng)業(yè)者的視野是什么樣的呢？

在創(chuàng)業(yè)者的視野里,，和朋友開心玩鬧喝酒時,，會想要從酒里看到它的生產(chǎn)工序、成本、市場份額,、銷售流程等,，會想要采集許多自己不了解的信息，于是在了解某一種白酒的來龍去脈中,，驚奇的發(fā)現(xiàn)白酒的市場是可以分男女老少的,，而白酒目前的針對的人群卻是不明確的、模糊的,，于是他就打開了新的市場,，比如專門針對年輕人群體的江小白！

創(chuàng)業(yè)者的思維里,，一切東西都需要剖析,，進行信息采集，而對這個信息進行采集之后,，他們就能挖掘到真實世界的財富,。

創(chuàng)業(yè)思維的改變，首先,，就是要將思維的側(cè)重點從虛假屬性,，置換到真實屬性。要睜眼看世界,！

創(chuàng)業(yè)意味著你從團隊合作變成了單打獨斗,，當(dāng)然這不是指一種物質(zhì)現(xiàn)實層面的職位變換，而是指一種心態(tài)思維的變換,。

當(dāng)你還為公司打工,，作為一名員工的時候，你不需要考慮公司的發(fā)展,，公司的業(yè)績,，你只需要考慮自己的工作，和同事的配合,，當(dāng)你遇到工作上的困難,、業(yè)務(wù)上的困難時，你還有團隊成員互相鼓舞互相扶持,。

但是當(dāng)你的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€創(chuàng)業(yè)者的時候,，從財政到市場，從管理到業(yè)務(wù)等等等等,，太多問題需要你去處理,，也許是你以前就考慮到的難題，也許是你根本就不曾想到過的難題,，總之,，許多創(chuàng)業(yè)的問題就接踵而至,。

這個時候，你是不能依靠團隊的,。

相反,，你成了團隊的依靠，你需要隨時以你最堅強的樣貌出現(xiàn),，作為一面屹立不倒的旗幟,，給予所有人勇氣。那么你就必須磨煉自己的勇氣,、恒心,、韌性等各種領(lǐng)袖的品質(zhì)，你要比任何人都堅定,，就算被打倒了,，也要一次又一次的爬起來。

當(dāng)然,，這件事不是那么容易的,，只是有信念而沒有方法，那信念是無法開花結(jié)果的,。在創(chuàng)業(yè)初期,，公司老板最看重的事情就是，怎么降低成本,。

成本有很多方面,，有一些成本難以避免——比如進貨成本，而有一些成本,，則是可以想辦法壓下去的——比如用人成本,。

當(dāng)然，這里并不是說要特意克扣員工工資或者是不給員工買社保,，這種短視的行為并不會讓公司長久,，反而會暴露你的格局。

實際上,，初創(chuàng)型企業(yè)一般不會需要那么多全職人員為自己進行服務(wù),，在這個大共享經(jīng)濟時代，萬物皆可共享,，人才也亦然,，只需要20%的價格就可以雇傭人才為自己進行服務(wù)，何樂而不為呢,？

速鹿freework微信小程序/公眾號就為有這種需求的企業(yè)提供了最好的平臺,，創(chuàng)業(yè)者一旦掌握了這些方法，就能很快擺脫創(chuàng)業(yè)初期的困境,。

當(dāng)你還是員工的時候,，你的朋友圈里大多是和你一樣身為員工的人，你們聊天的內(nèi)容一般就是衣食住行,，很少會聊到工作,。

原因有很多，實際上,，對于員工來說,，衣食住行才是他們生活中最重要的頭等大事，只有滿足了這些,，才有資格說到其他問題,。

因此，員工的話題往往是“短視”的,。

而創(chuàng)業(yè)者的交際圈里,，一般也都是創(chuàng)業(yè)者，是老板,。創(chuàng)業(yè)者們,，已經(jīng)脫離了最基本的生存困境，而他們的話題也更多和工作,、創(chuàng)業(yè),、項目等有關(guān)因為目前他們最主要的需求就是賺錢的需求。

因此,，當(dāng)成為一名創(chuàng)業(yè)者的時候,，一定要注意話題層次的改變，否則就會在圈子里格格不入,，會被其他創(chuàng)業(yè)者者看輕,，這對于你結(jié)交朋友、擴張人脈是極為不利的,。

什么是自我意識,，覺醒的形式又是什么？這是很多人看到這里都會問到一個問題,。

在回答這個問題之前,，想請大家思考幾個問題，大家有過獨立思考嗎,？你是否對大部分問題的觀點都是人云亦云,，不經(jīng)思考便將他們的答案作為自己的答案全盤接受？

因為,，我們自小開始,，便接受著從老師、父母那里傳授而來的觀點,，并將其作為自己的觀點使用,，當(dāng)然這是非常正常的行為,，也是人類傳承文化所必要的。

說這些并不是為了追根溯源,，只是為了幫助大家對比理解自我意識,。

在我們沒有覺醒自我意識之前，我們所自認為的意識其實都是他人意識,，我們的三觀——世界觀,、價值觀、人生觀,，都是大同小異的他人意識,，因為我們習(xí)慣了接受的他人意識，這樣能夠讓我們更快更好的融入這個世界,，但是這樣的意識,，讓我們永遠只是盲從，亦步亦趨地跟隨他人的腳步,，這樣就永遠不能當(dāng)領(lǐng)頭羊,，也很難真正成為一個合格的創(chuàng)業(yè)者。

自我意識的覺醒在于獨立思考,，對每件事情都敢于做出自己的判斷,，對他人的觀點會進行分析，進行懷疑,，而不是一股腦子全數(shù)吸收,，當(dāng)你對大部分事物都有自己的理解之后，恭喜你,，你的自我意識就算是徹底覺醒了,。

于是你看問題，就能看的更為透徹,，且具有獨立創(chuàng)造性,，于是你就有了更為長遠的目光。

前面三點是改變創(chuàng)業(yè)思維的基礎(chǔ),，第四點是思維的升華,。因此，建議真正想要創(chuàng)業(yè)的人,，先培養(yǎng)自己獨立思考的能力,，之后慢慢實現(xiàn)自我意識的覺醒。

如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維初中數(shù)學(xué)篇三

高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)意識初步形成

近年來在世界各國大力發(fā)展創(chuàng)新科技背景的影響下,，我國政府通過創(chuàng)新人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的實施,，以及各項鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)政策的出臺，為大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及創(chuàng)業(yè)活動的開展提供了資金,、政策,、稅收等多方面條件的支持,，促進了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢想的實現(xiàn)。各高校在政府相關(guān)政策的引導(dǎo)之下,，逐漸認識到了對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力教育的重要意義,，在日常教學(xué)工作過程中開始關(guān)注和重視對學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)前,，針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，高校所采取的教學(xué)模式主要有三種:一是通過與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)活動,、賽事的組織和開展,，對大學(xué)生的實際動手操作能力進行培養(yǎng)，使學(xué)生在參與活動的過程中,，不斷地積累創(chuàng)新經(jīng)驗;二是構(gòu)建系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識結(jié)構(gòu),，在高校中開設(shè)專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程;三是通過與社會企業(yè)合作，在校園中構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技園,，對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)技能以及素質(zhì)進行培養(yǎng),。總體來講,，政府相關(guān)鼓勵政策的實施以及高校創(chuàng)新能力培養(yǎng)意識的初步形成,，都在一定程度上促進了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的開展有了一個相對寬松的外部環(huán)境,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力整體水平較低

就當(dāng)前我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力水平的實際情況來看,，與發(fā)達國家相比，還存在一定的差距,，且我國在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力方面也遠遠落后于發(fā)達國家,。這一差距主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是在社會創(chuàng)新意識方面我國要遠弱于發(fā)達國家，且當(dāng)前我國缺乏全面的風(fēng)險投資,、商務(wù)培訓(xùn),、管理咨詢，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)的外部條件依然不成熟;二是與國外注重能力培養(yǎng),，追求個性解放的開放式教育模式相比,，我國的教育模式較為封閉和傳統(tǒng)，偏學(xué)術(shù)教育輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，這就造成了當(dāng)前我國多數(shù)大學(xué)生面對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新興趣不高,，總是想安于現(xiàn)狀的狀態(tài);三是受國家經(jīng)濟、教育等因素的制約,，與發(fā)達國家相比,，我國大學(xué)生所從事的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域很少涉及高科技的范疇;四是我國的資本市場與發(fā)達國家相比還不夠強大和健全，融資存在一定的難度,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃難以得到實施,。此外,，當(dāng)前我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在地區(qū)間、校際間存在著兩極分化和水平參差不齊的現(xiàn)象,，這嚴(yán)重影響了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力整體水平的提升,。

政府缺乏完善的制度支持

雖然近年來，面對社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，我國政府為緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力,，通過政策扶持、減免稅收,、資金支持等一系列的優(yōu)惠政策,，來鼓勵高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我國的制度環(huán)境也在這一系列政策的實施過程中得到了一定程度的改善,，但整體而言,，我國制度上的缺陷以及監(jiān)督不力，使得政府尋租,、非法收入,、經(jīng)濟漏洞等現(xiàn)象頻發(fā)，尤其是社會一些“富二代”,、“官二代”事件的頻發(fā),，在很大程度上打擊了大學(xué)生努力奮斗開創(chuàng)事業(yè)的決心和積極性，從而使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)逐漸被弱化,。

高校教育體制過于封閉

高校是為社會培養(yǎng)和輸送人才的主要陣地,，與學(xué)生有著密切的關(guān)系，高校的教育體制,、教學(xué)氛圍,、教學(xué)條件、教學(xué)計劃等具體情況的好壞都對學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生著直接的影響,。就當(dāng)前我國高校的教育體制來看,，過于傳統(tǒng)和封閉，缺乏一定的靈活性,，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。具體而言，我國封閉式的教育體制主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是高校教育評價標(biāo)準(zhǔn)過于單一,，國際通行的以學(xué)生綜合素質(zhì)水平為標(biāo)準(zhǔn)來對學(xué)生進行測評的科學(xué)方法仍未在當(dāng)前高校中得到大面積的推行;二是學(xué)校在信息的更新速度上過于緩慢,，學(xué)生難以及時地了解到最新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新扶持政策的相關(guān)內(nèi)容;三是高校過于重視理論知識的教育，而忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)以及心理,、品德的教育;四是高校缺乏與社會,、企業(yè)之間的聯(lián)系，知識更新?lián)Q代過于緩慢，學(xué)生缺乏表現(xiàn)的機會,，僅靠學(xué)校組織的各類競賽活動,、模擬實驗，學(xué)生只能在基本的表達和學(xué)習(xí)能力方面得到提高,，其真正的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力依然難以得到有效的培養(yǎng),。

改善政府相關(guān)制度環(huán)境

為切實保障我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有一個相對穩(wěn)固的外部環(huán)境,，我們首先需要從大的方面做起,，對當(dāng)前政府鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的相關(guān)制度進行不斷的完善和優(yōu)化。具體的措施應(yīng)包括以下幾個方面:第一,，降低大學(xué)生開辦企業(yè)的管制性要求,，如簡化公司注冊程序、降低手續(xù)成本等,，以幫助大學(xué)生排除企業(yè)創(chuàng)辦過程中遇到的種種障礙。第二,，政府要加強對社會金融體系的完善和優(yōu)化,，以降低中小企業(yè)獲得融資的難度，促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的實現(xiàn),。第三,，對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動以及成果，政府要注重給予一定的獎勵,，并在法律層面予以保護,，以鼓勵學(xué)生創(chuàng)新行為的開展。第四,，為保障大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動在成功之后能夠繼續(xù)下去,，政府需要制定相關(guān)的保障性政策。

優(yōu)化高校教育模式

當(dāng)前我國高?，F(xiàn)行的教育體系對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)構(gòu)成了嚴(yán)重的阻礙,，為使這一情況得到有效的改善，我們需要針對當(dāng)前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)情況,，對高校相關(guān)教育模式進行優(yōu)化,，以使高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中所發(fā)揮的重要作用得以充分發(fā)揮。具體來說,，首先,，要求各高校必須正視教育的目的，認識到教育不僅是為了對學(xué)生進行知識的灌輸,，更重要的是為了在整體素質(zhì),、思維習(xí)慣、綜合能力等方面對學(xué)生進行改變和提升，并根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實際情況,，建立與之相匹配的新的教育模式,。其次，學(xué)校應(yīng)在加強與社會聯(lián)系,、企業(yè)合作的基礎(chǔ)上,，鼓勵學(xué)生根據(jù)其所學(xué)專業(yè)開展廣泛的社會實踐活動。再次,，學(xué)校要加強對原有單一課程結(jié)構(gòu)的改善,，在強化各相關(guān)課程之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，促進文理科之間的相互滲透,，使專業(yè)面得以拓寬,，進而達到改變學(xué)生原有能力、知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生的綜合質(zhì)量得以提升,。最后，學(xué)校要不斷提升教師質(zhì)量,，加強創(chuàng)新型教師隊伍的建設(shè),，以促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)活動的順利實施?？傊?，為有效緩解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平,，我們需要從當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的實際情況出發(fā),，通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中存在的一些問題的研究，提出具有針對性的解決意見,，這樣才能夠使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)得到真正的提升,，進而達到大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)來獨立地解決其就業(yè)問題，并為他人創(chuàng)造一定的就業(yè)機會,。

如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維初中數(shù)學(xué)篇四

經(jīng)常會聽到一些白領(lǐng)說不想工作想創(chuàng)業(yè),，但是又不知道怎么創(chuàng)業(yè)，該怎么辦,？

有了創(chuàng)業(yè)的想法,，你在工作中可以先做一些準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。工作有一個好處就是可以積累經(jīng)驗學(xué)到很多,。想想自己是否足夠出色,，在崗位上還有哪些不足，多學(xué)點專業(yè)技能,，對日后創(chuàng)業(yè)會有幫助,。

處理人際關(guān)系。在工作中處理好與同事的關(guān)系，并且盡量得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識,，在工作中積攢的人脈,，以后創(chuàng)業(yè)時會有機會用到。一位朋友原來在輔導(dǎo)班當(dāng)老師,，與同事關(guān)系很好,，后來自己辦了一個輔導(dǎo)機構(gòu)，還拉了原來的同事當(dāng)合伙人,。

做自我檢視,。明白自己在工作中的定位，了解自己所處的位置,，你在團隊中是領(lǐng)導(dǎo)者策劃者還是執(zhí)行者,。認清自我，到底以你的能力和個性,，適合創(chuàng)業(yè)還是工作,，這樣才能成就自己，無論工作中還是創(chuàng)業(yè)中都要發(fā)揮自己最大的作用,。

制定目標(biāo),。清晰你要去到的位置。如果創(chuàng)業(yè),，那么未來創(chuàng)業(yè)的方向、項目你要有規(guī)劃,。到底做什么,，怎么做，一年想有多少收入,，這些在你上班期間都要提前考慮清楚,。

持續(xù)學(xué)習(xí)。在工作中不斷學(xué)習(xí),，找到合適的學(xué)習(xí)方法,。可以多看看關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書籍,，學(xué)習(xí)身邊創(chuàng)業(yè)成功的人,，分析他們成功的原因，多收集創(chuàng)業(yè)成功事跡,，很多案例其實可以復(fù)制,。

如果有想創(chuàng)業(yè)的想法，即使還在工作,，也可以積累經(jīng)驗充實自己,，做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備。