在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

如何培養(yǎng)3歲寶寶的數(shù)學(xué)思維與語言能力論文 如何教3歲寶寶學(xué)數(shù)學(xué)篇一

如何培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力

推薦度：

大班幼兒交往能力培養(yǎng)

推薦度：

如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣

推薦度：

創(chuàng)新素質(zhì)與能力培養(yǎng)自我評價

推薦度：

思維格局的句子

推薦度：

相關(guān)推薦

3歲寶寶的注意力仍以無意注意為主，比如他正在玩自己的玩具時,，周圍一旦出現(xiàn)什么動靜,，他馬上就會分散注意。寶寶哭鬧時，家長對寶寶說：看那邊是什么,？寶寶一轉(zhuǎn)身就忘記哭了,。

3歲寶寶已掌握一定的口語，逐漸學(xué)會正確的發(fā)音,，對詞意的理解淺顯具體,。喜歡聽故事、兒歌,，能安靜地聽別人講述并懂語意,。

3歲寶寶天生好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng),。見到什么都要動手摸一摸,，敲一敲，如寶寶見到水或沙子就會趕緊去摸一摸,。對于3歲孩子來說,，生活中的任何物體都可能成為玩具，在孩子動手“玩”中,，其實就是寶寶探究學(xué)習(xí)的過程,，也是家長給予及時引導(dǎo)，進(jìn)行隨機(jī)教育的重要時機(jī),。

如何培養(yǎng)3歲寶寶的數(shù)學(xué)思維能力

思維是智力的核心,。

要相信，3歲孩子是有思維能力的,。

3歲是孩子數(shù)概念啟蒙的重要時期,，我們應(yīng)該把數(shù)學(xué)教育滲透到生活的每一細(xì)節(jié)中。例如：家長拿幾個糖,，可以問寶寶要幾個,，要幾個就給他幾個；也可以讓寶寶數(shù),，數(shù)到幾就拿幾個,。寶寶本來想要很多，由于數(shù)概念能力弱,，總是不能如愿,，這就激發(fā)了寶寶強(qiáng)烈的思考：怎樣數(shù)才能拿到最多的糖果呢？

再例如：教寶寶認(rèn)識圖形,。傳統(tǒng)的教法只是讓孩子用眼睛看,，告訴孩子每種圖形叫什么。事實上,，依照3歲孩子“先做有想”的思維特點(diǎn),，應(yīng)該讓孩子先閉著眼睛摸一摸,，然后再讓孩子猜一猜是什么，充分調(diào)動孩子的感官去組織教學(xué),。家長也可以讓寶寶只看物體的一部分,，讓寶寶猜想出是什么，由局部到整體,，從各個角度去觀察,，訓(xùn)練孩子的觀察力和思維。 如何培養(yǎng)3歲寶寶的語言能力

3歲是寶寶語言發(fā)展的黃金時期,。

家長應(yīng)多鼓勵寶寶說完整的句子,。3歲寶寶語言簡單，家長在跟寶寶的交流中要有意識地采用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的語言,，并讓孩子不斷模仿,，切不能反復(fù)使用寶寶錯誤的“兒化語言”。另外,，要采用平行干預(yù)的方法多跟寶寶做各種游戲,，讓寶寶參與角色表演與語言表達(dá)。根據(jù)3歲孩子語言特點(diǎn),，寶寶喜歡聽重復(fù)性的簡單故事,，在反復(fù)聽故事中，逐漸培養(yǎng)了孩子的傾聽能力,。此外,，要有意識地鼓勵孩子復(fù)述簡單故事，可以從兩三句故事開始訓(xùn)練,，如：一只老鼠要過河,，坐上一個西瓜皮，老鼠餓了,，就吃掉西瓜皮,，結(jié)果就掉進(jìn)河里淹死了。

寶寶語言能力的發(fā)展需要無數(shù)次練習(xí),，家長應(yīng)有意識地給寶寶創(chuàng)造語境,，主動與寶寶交流。如“今天最想玩什么?”“明天想干什么?”“我們到哪里玩?”等,，并且要善于傾聽寶寶的講述，及時記錄寶寶的語言,。

如何培養(yǎng)3歲寶寶的數(shù)學(xué)思維與語言能力 [篇2]

幼兒教育可以嘗試通過身體的碰撞，讓孩子了解平行和相交的概念,；用動漫故事進(jìn)行數(shù)學(xué)問題情境導(dǎo)入,，引導(dǎo)孩子思考問題；用音樂和游戲的方式,，在故事情境中激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣,，從而培養(yǎng)兒童在生活中主動發(fā)現(xiàn)、提出問題,，并以自己獨(dú)特視角和策略解決問題的能力,。

陶行之先生認(rèn)為：“教育必須是生活的。一切教育必須通過生活才有效,?！鄙詈陀螒虿攀怯變簩W(xué)習(xí)的重要途徑。而傳遞正確的教育理念,，不僅僅是教師的責(zé)任,，家長們也要更新教育觀念，走出“數(shù)學(xué)就是認(rèn)識數(shù)字,、加減乘除”的誤區(qū),，形狀、空間,、時間,、排列、組合……這些概念,，在生活中都有生動的體現(xiàn),。

生活中處處是數(shù)學(xué)。家長可以和幼兒一起在日常生活和周圍的環(huán)境中尋找數(shù)字,，幫孩子得到具體而豐富的知識,；家長還可以幫孩子將這些數(shù)字拍成照片，探究這些數(shù)字在不同地方所代表的不同意義,。

家長可以幫助孩子進(jìn)一步探索,，請孩子按照數(shù)字的用途進(jìn)行分類,，如貨架標(biāo)簽上的數(shù)字、電影票上的數(shù)字,、汽車牌上的數(shù)字,、鞋子上的數(shù)字、鐘表上的數(shù)字,、日歷上的數(shù)字,、電話上的數(shù)字、門牌號上的數(shù)字,、樂譜上的數(shù)字,、衣服上的數(shù)字、天氣預(yù)報上的數(shù)字,、溫度計上的數(shù)字,、車站牌上的數(shù)字還有數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語言等。

【如何培養(yǎng)3歲寶寶的數(shù)學(xué)思維與語言能力】相關(guān)文章：

如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

08-20

05-26

07-21

07-12

05-06

05-05

05-06

10-20

07-12