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校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇一

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由顧建榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，指定專人負(fù)責(zé),，并明確職責(zé),，落實(shí)到人。

在校園,、教室,、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類回收箱，貼好“可回收垃圾”,、“不可回收垃圾”等標(biāo)識(shí),，由專人負(fù)責(zé)管理，并組織學(xué)生成立校園護(hù)衛(wèi)隊(duì),，經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類,，從我做起”。

利用學(xué)校宣傳櫥窗,、班級(jí)公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類及愛護(hù)環(huán)境等環(huán)保知識(shí),，發(fā)放“垃圾分類，從我做起”倡議書,，同時(shí)利用升旗儀式、晨會(huì)或黑板板對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)教育，使學(xué)生了解垃圾分類的意義和概念,，傳授垃圾分類的知識(shí)和方法,，不斷提高分類意識(shí),，逐步形成自覺的環(huán)保行為,。

在德育處的精心策劃下，各班認(rèn)真開展了有關(guān)垃圾分類的主題教育活動(dòng),。通過幻燈片,、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類知識(shí),，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立了由32名教師,、64名學(xué)生組成的垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中宣傳垃圾分類常識(shí)，以身作則,，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,。學(xué)校對(duì)工作認(rèn)真的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生都來了解垃圾分類,，都來參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，以此達(dá)到減少生活污染的目的,。

5月21日,，學(xué)校德育處、少先隊(duì)組織全校學(xué)生開展“垃圾分類,，以物換物”活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)垃圾分類，提高參與活動(dòng)的積極性；10月22日,，吳江人民廣播電xxx合區(qū)城管局,、教育局走進(jìn)xx小學(xué)，開展了“小手拉大手,，垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng),。區(qū)廣播電臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)xxx珍、區(qū)城管局市容科科長(zhǎng)孫潔,、區(qū)人民廣播電臺(tái)新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺(tái),、吳江日?qǐng)?bào)的記者參加了本次活動(dòng)。孫潔科長(zhǎng)給參加活動(dòng)的同學(xué),、老師作了一個(gè)關(guān)于“小手拉大手,，垃圾分類我先行”的講座，孫科長(zhǎng)結(jié)合視頻用通俗易懂的語言給學(xué)生們介紹了垃圾分類,、回收,、焚燒的意義，讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類,、再回收利用等等,。接著，由電臺(tái)主持人與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，開展現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)竟答,。同學(xué)們積極互動(dòng)，踴躍參與,，通過垃圾分類知識(shí)問答,，進(jìn)一步加深了解了垃圾分類的目的、意義,?；顒?dòng)中，電臺(tái)和城管部門的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”,，倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類從我做起,、從小做起、從身邊做起,！平時(shí)生活中,，學(xué)會(huì)廢物利用，處理好生活垃圾,，齊心協(xié)力共建文明,、和諧的市容環(huán)境！

在校園中開展垃圾分類活動(dòng),，既能培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，又能普及垃圾分類知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)垃圾分類的相關(guān)政策,，構(gòu)建綠色,、和諧、美麗,、節(jié)約型的校園,。在下一步的工作中，xx小學(xué)將再接再厲,，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二

由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng),。一個(gè)多月以來,，活動(dòng)已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

垃圾問題,，是世界性的,，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上,，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播,，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo),，知道我們?cè)撟鍪裁?，可以做些什?借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí);各中隊(duì)積極行動(dòng)起來,，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手,，彎彎腰,，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等,。

我校參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,。由于前階段各班已利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，學(xué)生答題已變得非常輕松,，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議,，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語,。此時(shí)的他們,，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇三

本階段通過一系列“垃圾分類”主題活動(dòng),，完成了本階段對(duì)“垃圾分類”知識(shí)的積累,，幼兒基本掌握了“垃圾分類”的方法，并懂得了“垃圾分類”的意義,。

主題活動(dòng)之一,，談話活動(dòng)“垃圾去哪了？”通過談話和討論幼兒了解了垃圾的危害和分類后的好處,。初步知道了垃圾可以分為“可回收”,、“不可回收”、“有害垃圾”,。認(rèn)識(shí)了三個(gè)類別的標(biāo)識(shí),。并會(huì)進(jìn)行初步的分類。

主題活動(dòng)之二,，游戲活動(dòng)“垃圾分類”,，立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起,，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性,，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣。

幼兒在活動(dòng)中能夠始終以飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中,，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答,；并能積極的發(fā)表自己的看法。

絕大多數(shù)幼兒通過探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品,，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察,、歸納概括的能力；活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,，也要求一定的家園配合,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)垃圾分類的興趣和意愿。

主題活動(dòng)之三,，春游活動(dòng)：爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。讓幼兒有了一定的榮譽(yù)感。之前關(guān)于垃圾分類的一系列活動(dòng)局限于教室,、園內(nèi)或家里,，為了拓展孩子的視野,，帶幼兒到大自然中去看看，在觀賞大自然美的同時(shí),，有意引導(dǎo)幼兒觀察路邊垃圾桶是什么樣的,，同時(shí)，碰到垃圾進(jìn)行拾撿,，并根據(jù)幼兒已有的知識(shí),，把撿到的垃圾投入相應(yīng)的垃圾桶。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒垃圾分類和愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。

每次活動(dòng)的延伸活動(dòng)都是要求幼兒在日常生活中運(yùn)用,。

因此，按原來的預(yù)期,，基本完成了本階段的探索研究工作,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇四

校園是來及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會(huì)產(chǎn)生很多來及,，有很多學(xué)生也生活在校園,，每天的來及成堆的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是非常不便的，同時(shí)這些垃圾中有很多可以回收的來及,，把這些垃圾回,，能夠減少污染，并且在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成還干凈,，知道把垃圾分類,，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣是非常重壓的，因?yàn)樗麄兪切律?，從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性,，學(xué)會(huì)分類是非常有必要的。

在整個(gè)活動(dòng)過程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類工作,，對(duì)于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學(xué)們都知道積極的詢問，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助,，沒有睡意丟棄來及,，是非常好的。

在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類到了正確的地方,，就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒,，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下,，很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類,，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來了,，每一個(gè)同學(xué)都做好了來及分類,，雖然垃圾比較臟,，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對(duì)這次的活動(dòng),，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境,，要從自己做起，對(duì)于來及分類也是非常感興趣,，也做的非常好,，沒有做任何的逃避，每個(gè)人都把垃圾分類做的最好,，不斷的去更新自己的知識(shí),，不斷的去實(shí)踐，通過這次活動(dòng)去了解一些常見的問題,，每一個(gè)人都做到了,，學(xué)校要求的，沒有人做錯(cuò),，都認(rèn)真的做好,。

這次的垃圾分類活動(dòng)做的非常好，每個(gè)同學(xué)都參與了,，連老師也一起參加期中,，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新,，同時(shí)也通過這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類,，都知道了怎樣去分類，對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了,，這次的活動(dòng)很順利,，也非常成功，因?yàn)橥ㄟ^這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類,，并且行動(dòng)起來,，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情,。

通過這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要,，讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習(xí)慣，知道了垃圾可以回收,，有利于保護(hù)環(huán)境,，減少資源的浪費(fèi)，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇五

第3篇: 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

開展垃圾分類活動(dòng)總結(jié)歸納

x月xx日上午,，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主習(xí)題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng),。

一個(gè)多月以來,，活動(dòng)已初見成效,，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)歸納如下：

一、宣傳垃圾分類知識(shí),，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

有人預(yù)計(jì),，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾,。垃圾問習(xí)題，是世界性的,，我校利用了一切可利用的渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上,，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言,，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,，明確目的,，知道我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁?借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片,，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí);各中隊(duì)積極行動(dòng)起來,，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專習(xí)題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

二,、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),。如低年級(jí)舉行“伸伸手,，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，合作辦手抄報(bào)等,。

形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為,。

三、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,，強(qiáng)化主人翁意識(shí)

我校于x月xx日下午,，組織四～六年級(jí)的近xxx名學(xué)生參加了市中小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí),，學(xué)生答習(xí)題已變得非常輕松,，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙,、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語,。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。最終,，有xx名學(xué)生分獲一、

二,、三等獎(jiǎng),。在x月x日下午的頒獎(jiǎng)典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí),，還要從現(xiàn)在做起,，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力,。

開展垃圾分類活動(dòng)總結(jié)歸納

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾的意識(shí)，近日,，xx中小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主習(xí)題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象,。

一,、宣傳工作

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇六

為加強(qiáng)全體師生、家長(zhǎng)的垃圾分類意識(shí),，近日,，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動(dòng)手”主題活動(dòng),。

首先,，該園召開全體教職工會(huì)議，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊(cè)并進(jìn)行動(dòng)員宣傳,，使教職工充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，并向家長(zhǎng)發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行垃圾分類和垃圾分類的重要性,。接著,，購(gòu)置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”,，在班級(jí),、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶,，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶,，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境,，營(yíng)造分類氛圍,，積極調(diào)動(dòng)師生參與垃圾分類的主動(dòng)性。

為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法,，xx幼兒園將垃圾分類納入教學(xué)活動(dòng),，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動(dòng)。組織幼兒認(rèn)識(shí)常見的垃圾分類標(biāo)志和基本分類常識(shí),，引導(dǎo)幼兒使用班級(jí)分類垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類,。20xx年x月x日，xx幼兒園結(jié)合秋游活動(dòng)開展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，各段共千余人分布在明鏡公園,、萬松公園、瑞安廣場(chǎng),、玉海樓,，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)各秋游地點(diǎn)的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對(duì)應(yīng)的垃圾桶,，幼兒參與度高,，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類意識(shí)。

據(jù)悉,，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類管理工作,，后續(xù)還會(huì)分年齡段開展一系列垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒,，幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),，提升師生及家長(zhǎng)對(duì)垃圾分類的參與率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類全園化,、社會(huì)化,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇七

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品,，卻沒能得到妥善的安排,，掩埋,、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法,，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害,，污染不再是污染,，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變,，將它變成能為我們所用的東西,！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源,。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫?，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān),。

最近有些城市推行了垃圾分類的政策,，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí),，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類,，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類,。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì),。

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得,，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí),，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

在活動(dòng)開始的時(shí)候,，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí),，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類,，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行,！不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙,，反而還會(huì)添亂,！這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡(jiǎn)單,，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@,，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí),。

在活動(dòng)開始的這一周里,，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員,。通過評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則,。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對(duì)方,，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,，但這并不是我們真正值得后悔的地方,，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的,。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊,，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境,！

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇八

這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動(dòng)從20xx年x月x日展開至x月x日,，x天的時(shí)間里,，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱情依然沒有減少,，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為,，將垃圾分類的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的評(píng)比中。然后,，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后,，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：

在活動(dòng)開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類,，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類的知識(shí),。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸惖闹R(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類,。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比,，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類,。

在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的,，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流,，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動(dòng)。

之后我們還增加了分類垃圾桶,，但是還沒有啟用,，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開始前的這段時(shí)間,，也常有路過的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。

在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后,，我們正式開始了垃圾分類,，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶，包裝上有各班的班號(hào),，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比,。

在活動(dòng)開始的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極,，或是缺乏分類知識(shí),，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊,！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班,。在這樣的整治后，情況變得好了很多,。

之后隨著活動(dòng)的推進(jìn),，垃圾分類的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后,，同學(xué)們都更加有了積極性,，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象,，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇九

xx月xx日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng),。一個(gè)多月以來，活動(dòng)已初見成效,，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

有人預(yù)計(jì),，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾,。垃圾問題,，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xx用通俗易懂的.語言,，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法,；通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo),，知道我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁?；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片,，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)；各中隊(duì)積極行動(dòng)起來,，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),。如低年級(jí)舉行“伸伸手,，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”,；中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類,；高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等,。

形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為。

我校于xx月xx日下午,，組織四～六年級(jí)的近xx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí),，學(xué)生答題已變得非常輕松,，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙,、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語,。此時(shí)的他們,，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終,，有xx名學(xué)生分獲一,、二、三等獎(jiǎng),。在xx月xx日下午的頒獎(jiǎng)典禮上,，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起,，積極參與垃圾分類,，為環(huán)保出力。

xx月xx日下午,，我校xx多名師生代表參觀了xx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）,。他們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，仔細(xì)察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況,，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理,。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會(huì)接納xx多噸城市生活垃圾,，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xx度左右的電能時(shí),，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起,，發(fā)動(dòng)周圍人,，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力,。

“垃圾分類,，舉手之勞，功在當(dāng)代,，利在千秋”,，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止,，不僅要讓垃圾分類在校園扎根,，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十

社區(qū)垃圾分類宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)一：

為進(jìn)一步推進(jìn)閔行區(qū)江川路街道垃圾分類工作,，日前，閔行區(qū)江川路街道垃圾分類推進(jìn)辦聯(lián)合街道食藥安辦,、環(huán)保推進(jìn)辦,、衛(wèi)計(jì)辦、婦聯(lián)等相關(guān)部門,，在金平路雙擁文化廣場(chǎng)開展垃圾分類上街宣傳活動(dòng),，向廣大居民宣傳垃圾分類知識(shí),。

活動(dòng)當(dāng)天雖然下著淅淅瀝瀝的秋雨，但卻擋不住居民們的腳步和我們志愿便民服務(wù)的熱情,。居民們撐著傘有序的排隊(duì)在垃圾分類展臺(tái),，咨詢相關(guān)的垃圾分類管理辦法和綠色賬戶使用方法，領(lǐng)取垃圾分類宣傳材料和垃圾袋等宣傳小禮品?，F(xiàn)場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng),，共計(jì)發(fā)放生活垃圾分類減量辦法、綠色賬戶使用手冊(cè)等宣傳材料近120份,，服務(wù)群眾100余人,。

此次垃圾分類上街宣傳活動(dòng)，得到了廣大居民的歡迎和贊許,，同時(shí)提升了廣大居民垃圾分類的參與率,，引導(dǎo)和增強(qiáng)了居民低碳環(huán)保的理念。

簡(jiǎn)報(bào)二：

城市垃圾處理不當(dāng)不僅會(huì)對(duì)城市環(huán)境構(gòu)成危害,，損害居民健康,，阻礙城市進(jìn)一步發(fā)展，而且會(huì)由于垃圾的蔓延造成城郊結(jié)合區(qū)域生態(tài)環(huán)境的惡化,。如何處理垃圾分類和利用城市垃圾資源,，已成為關(guān)系城市生態(tài)環(huán)境安全和可持續(xù)發(fā)展的大問題。

為了倡導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)居民在生活中踐行保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、低碳生活的理念,，了解垃圾分類的益處，人人參與垃圾分類,，解放路社區(qū)的工作人員和黨員志愿者在轄區(qū)開展了“宣傳垃圾分類 保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的一系列宣傳活動(dòng),。

此次活動(dòng)通過qq、微信和宣傳櫥窗等宣傳方式,，根據(jù)垃圾分類為可回收垃圾,、有害垃圾和其它垃圾，倡導(dǎo)居民自覺參與垃圾分類活動(dòng),，有效的普及了綠色生活方式，提高了居民的環(huán)保意識(shí),，為共同創(chuàng)建文明,、溫馨、優(yōu)美的綠色家園而努力,。

通過這次宣傳活動(dòng),，不僅讓轄區(qū)內(nèi)居民了解了垃圾分類的知識(shí)，更增強(qiáng)了居民自身和帶動(dòng)身邊的親人朋友自覺參與垃圾分類的意識(shí)，為生態(tài)環(huán)境更上一層樓奉獻(xiàn)一份力量,。

簡(jiǎn)報(bào)三：

河?xùn)|區(qū)向陽樓街東二社區(qū)10月21日上午開展了垃圾分類的知識(shí)講座,。講座中，社區(qū)工作人員普及了什么是垃圾分類,，以及我國(guó)垃圾分類的方法,、垃圾分類的意義和好處。尤其是讓居民們知道了將有害垃圾分類,，減少垃圾中的重金屬,、有機(jī)污染物、致病菌的含量,，有利于垃圾的無害化處理,，減少水、土壤,、大氣污染風(fēng)險(xiǎn),。

居民們聽后都受益匪淺，紛紛表示：“這些一點(diǎn)一滴的自覺,，會(huì)給我們的生活帶來綠色的生機(jī),，我們的生存環(huán)境會(huì)得以改善。以后再處理垃圾的時(shí)候,，會(huì)先將垃圾進(jìn)行分類,，環(huán)保正是從點(diǎn)滴小事開始?！?/p>

宣傳活動(dòng)增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解,，讓“綠色,、低碳,、環(huán)保”的理念深入人心,，促使社區(qū)居民積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來,，不斷提高自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,，讓垃圾分類意識(shí)漸漸走進(jìn)千家萬戶,，走進(jìn)居民的心里。

簡(jiǎn)報(bào)五：

這些福利你都知道嗎?垃圾能換有機(jī)蔬菜,，還能換小禮品;在寶安,，垃圾減量分類有著一大波福利;寶安的品質(zhì)社區(qū)不比歐洲小鎮(zhèn)差多少哦;還有寶安的城管執(zhí)法隊(duì)伍，英姿颯爽絕對(duì)顏值福利哦,。

10月23日,，寶安區(qū)城管局帶領(lǐng)近200名市民，在第六屆“城管體驗(yàn)日”活動(dòng)中,，兵分三路與城管來了一個(gè)近距離的親密接觸,。

城管蜀黍的被子也是“豆腐塊”

當(dāng)日上午8點(diǎn)30分,，第一組市民來到松崗執(zhí)法大院“走進(jìn)城管”——在松崗執(zhí)法隊(duì)大院參觀體驗(yàn)執(zhí)法隊(duì)規(guī)范化建設(shè)工作。

一套虎虎生威的`特勤分隊(duì)警棍盾牌操演練,，讓市民們連連拍手叫好;熟練的無人機(jī)展示,，更是讓小朋友們驚嘆不已。

市民們參觀了城管隊(duì)的閱覽室,、理發(fā)室,、洗衣房、作訓(xùn)室和飯?zhí)?，在城管?duì)的宿舍里,，市民們被疊成豆腐塊的被子驚呆了?！皼]想到城管執(zhí)法隊(duì)員紀(jì)律這么嚴(yán)格,，跟我想象的差距真是大?！笔忻駝⑴空f道,。

據(jù)介紹，這是寶安城管實(shí)施的“五小工程”建設(shè),，為的就是像寶安區(qū)委書記黃敏所說,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí),，突出執(zhí)行力導(dǎo)向,，理順工作機(jī)制，建立健全責(zé)任制,，構(gòu)建大督查工作體制,，通過“制度+科技”，把寶安的事情辦好,。

最后,，市民們?cè)趫?zhí)法隊(duì)會(huì)議室觀看了執(zhí)法隊(duì)宣傳片并開展座談交流活動(dòng)，盡最大可能向市民展現(xiàn)執(zhí)法隊(duì)規(guī)范化建設(shè)所取得的成果,，向市民介紹基層執(zhí)法工作的新體制,、新機(jī)制，讓市民了解,、理解并支持城市管理行政執(zhí)法工作,。同時(shí)，市民們也紛紛為城管的執(zhí)法工作提出了意見和建議,。

寶安“品質(zhì)社區(qū)”堪比歐陸小鎮(zhèn)

在當(dāng)日的體驗(yàn)活動(dòng)中,，第二組是“市民進(jìn)社區(qū)、感受新面貌”參觀體驗(yàn)活動(dòng)。約60名市民朋友走進(jìn)石巖,，親眼見證石巖街道“品質(zhì)社區(qū)”建設(shè)和公園建設(shè)成果,，深度體驗(yàn)石巖街道翻天覆地的新變化、新面貌,。

第一站市民來到了應(yīng)人石社區(qū)福景新村,，石巖街道辦副主任陳浩強(qiáng)介紹了福景新村的“品質(zhì)社區(qū)”建設(shè)工作，著重介紹了石巖街道積極探索“管線下地”新思路,，邀第三方管線公司實(shí)施“管線下地”配套工程,，并將視頻門禁、高清監(jiān)控線一并下地進(jìn)行整治,，成功打造出整潔,、美觀、有序的城中村宜居環(huán)境,，隨后引領(lǐng)市民參觀體驗(yàn)該城中村整治后新面貌,。第二站市民來到羊臺(tái)山森林公園，聽取了羊臺(tái)山登山廣場(chǎng)和羊臺(tái)山森林公園一期配套項(xiàng)目的建設(shè)情況,，并在登山廣場(chǎng)內(nèi)休憩游玩,，親近大自然，感受寶安“公園之區(qū)”,、“生態(tài)石巖”的風(fēng)情,。

經(jīng)過一上午的體驗(yàn)活動(dòng)，市民紛紛表示,，城管工作貼民生,、接地氣，政府既然投入了大筆資金改善市民居住環(huán)境,，提升社區(qū)品質(zhì),，就要規(guī)劃好，落實(shí)好,，要做就一定要做好,，讓市民每天都能感受到寶安的新變化,。

據(jù)悉,，底，寶安已圓滿完成116個(gè)城中村的整治任務(wù);,，計(jì)劃完成151個(gè)城中村整治任務(wù),，實(shí)際預(yù)計(jì)可完成223個(gè)城中村的整治。

隨著濱海寶安,、產(chǎn)業(yè)名城,、活力之區(qū)建設(shè)腳步的有力邁進(jìn)，寶安國(guó)際化、創(chuàng)新型和宜居宜業(yè)的進(jìn)程正在加快,。品質(zhì)社區(qū)的打造,，讓寶安老舊城中村也在發(fā)生著蝶變。民生為先,、問需于民,，寶安大手筆投入億元，建設(shè)符合現(xiàn)代化國(guó)際化灣區(qū)新城顏值擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)社區(qū),。

寶安垃圾分類也有一大波福利

第三組是垃圾減量分類參觀體驗(yàn)活動(dòng),。在寶安城管局辦公樓一樓的“綠生活零廢棄館”內(nèi)，聽取“綠寶寶”工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解介紹,、觀看了垃圾分類宣傳視頻后,，市民們這才知道，自己家中平時(shí)產(chǎn)生的很多種垃圾,，原來都是有大用處的,。比如，果蔬等垃圾,，就可以經(jīng)過發(fā)酵,，成為更加安全環(huán)保的洗潔精，用它來洗碗拖地絕對(duì)棒棒噠,。

隨后,，市民們來到了新安街道上川市場(chǎng)果蔬垃圾處理站。在這里,，市民們才知道,，垃圾還可以發(fā)酵成肥料，種植出有機(jī)蔬菜,?！?0斤垃圾換1斤有機(jī)蔬菜或生物有機(jī)肥!”在上川市場(chǎng)果蔬垃圾處理站，市民們對(duì)用垃圾兌換有機(jī)蔬菜產(chǎn)生了濃厚的興趣,，紛紛用手機(jī)掃描二維碼,，免費(fèi)領(lǐng)取了生菜、麥菜,?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)也吸引了不少路過的市民，有的好奇地打聽如何兌換,，有的表示自家的垃圾以后也可以用來換蔬菜,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十一

根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為規(guī)范實(shí)施我園生活垃圾分類收集工作,，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

xx小組成員：

xxx負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、制度,、收集活動(dòng)記錄,。

xxx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督考評(píng)各班、廚房的垃圾分類情況,。xx負(fù)責(zé)組織對(duì)教師,、幼兒、家長(zhǎng)宣傳工作,。

我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾,、廚余垃圾、其他垃圾,、有害垃圾等四類,。

在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶,，將班級(jí)產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi),，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。

班級(jí)產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時(shí)投入幼兒園指定投放點(diǎn),。

1,、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾,、有害垃圾三個(gè)垃圾箱,。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾,、其他垃圾箱,。

3、廚房門口后門：分別放置一個(gè)廚余垃圾箱,，一個(gè)其他垃圾箱,。

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色,，可回收垃圾為藍(lán)色,、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色,、有害垃圾為紅色,。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓,、廚房出入口附近適宜位置,，方便投放。

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后,，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系,，做到日產(chǎn)日清。其中,，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn),、掩埋。實(shí)施自行收運(yùn),。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實(shí)施轉(zhuǎn)運(yùn),；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè),，有害垃圾按環(huán)保部門要求,，委托具備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場(chǎng)所。

我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn),，把垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)納入教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。通過宣傳欄,、智慧樹、微信平臺(tái)不斷的宣傳,、引導(dǎo),，增強(qiáng)家長(zhǎng)朋友們垃圾分類的自覺意識(shí)，從源頭上做到垃圾減量化,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十二

這次的“校園垃圾分類,，從我做起”活動(dòng)從20xx年x月x日展開至x月x日，x天的時(shí)間里,，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類活動(dòng)的熱情依然沒有減少,，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為,，將垃圾分類的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的評(píng)比中,。然后,，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后,，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：

在活動(dòng)開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類,，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類的知識(shí),。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸惖闹R(shí)點(diǎn),，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類,。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類,。

在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動(dòng),。

之后我們還增加了分類垃圾桶,，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開始前的`這段時(shí)間,，也常有路過的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。

在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開始了垃圾分類,，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類將垃圾打包丟進(jìn)分類垃圾桶,，包裝上有各班的班號(hào),，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比,。

在活動(dòng)開始的前幾天,，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極，或是缺乏分類知識(shí)，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾,，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班,。在這樣的整治后,，情況變得好了很多。

之后隨著活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性,，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十三

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校,，每天都在制造垃圾,，如廢紙、塑料,、廢電池、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。自從上學(xué)期來,，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校德育處,、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力,、集思廣益,，垃圾分類活動(dòng)已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié),。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣,、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

二,、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

1,、可換芯的原珠筆,、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷,，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2,、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具,、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié),。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7、有害廢棄物如電池,、日光燈管,，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,，以減少資源的浪費(fèi),。8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

9,、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

三,、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所,，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語文,、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),，利用唱歌,、小品、相聲,、知識(shí)競(jìng)賽,、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M,，認(rèn)真收集信息，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)文章小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)出自/article/wk-,，請(qǐng)保留此鏈接!。

三,、利用活動(dòng)載體,，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角,、無環(huán)境污染源,，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié),，表揚(yáng)鼓勵(lì),。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動(dòng);在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座,，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來,，綠化美化家園,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生,、清理垃圾,，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),，影響,、帶動(dòng)鄰里、社會(huì),，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色,、和諧,、美麗、節(jié)約型的校園,。在下一步的工作中,，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十四

垃圾,，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的,，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染,。難道,，我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎?其實(shí)，辦法是有的,，就是要靠我們的自覺,，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”,。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì)美十分,。

1,、能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類,。2,、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí),。3,、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

1,、4類垃圾桶2,、各類垃圾3、垃圾分類小知識(shí)視頻,、圖片

? (一)主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類垃圾桶,。〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺(tái)上>

? ? ?(二)主持人利用視頻,、圖片,、講解等方式,對(duì)垃圾分類進(jìn)行普及。

? ? ?(三)游戲“垃圾分類小能手” ,。

? ? ?1,、主持人介紹游戲玩法。規(guī)則:幼兒拿起一份垃圾,，一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶!2,、yana 進(jìn)行示范一次。3,、保育員將幼兒椅子收一邊,，有序進(jìn)行游戲。4,、音樂聲響起,，游戲開始。(四)主持人總結(jié),。(五)活動(dòng)延伸,。(六)活動(dòng)結(jié)束,各回各班。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十五

地球,，是我們賴以生存的家園,，但近幾十年來，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而慢慢被破壞,，全球熱島效應(yīng),、白色垃圾污染,、水資源污染……

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境,，從小事做起從減少垃圾污染開始,。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋,。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地,，也無法建成生活小區(qū),。因此，垃圾分類勢(shì)在必行,。

我校在20xx年6月份,，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。

通過校園廣播,、櫥窗等,，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與,。同時(shí),，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，讓學(xué)生互相交流,，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化推廣。

我校各班籌備,、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng),。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片,、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類,。通過活動(dòng),，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí),，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的,。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志,，并且通過校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,、水瓶,、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等,。這樣,，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí),，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類,。

通過本次垃圾分類活動(dòng)，使同學(xué)們了解到,，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式,，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十六

學(xué)校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識(shí),，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動(dòng),。目前活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，就我參加活動(dòng)之后做一個(gè)活動(dòng)總結(jié)：

學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶,，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類的`標(biāo)簽,。這樣的一次動(dòng)手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類,。全校所有的小學(xué)班級(jí)都做了這樣的準(zhǔn)備,，為后面的活動(dòng)做好了前期的準(zhǔn)備，也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行,。

活動(dòng)開始后,，首先是在班級(jí)里學(xué)習(xí)垃圾分類的一些知識(shí)，包活垃圾的種類,，然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里,。當(dāng)然文字對(duì)我們來說，還不是特別的了解,，然后就是老師通過給我們看視頻,，從視頻里去進(jìn)行對(duì)垃圾的分辨。

當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識(shí)后,，我們的老師就帶領(lǐng)我們開始在校園里進(jìn)行垃圾分類了,。這個(gè)活動(dòng)都是以班級(jí)為單位進(jìn)行的，用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶,，在校園里撿拾垃圾,，然后一邊撿，一邊辨認(rèn)并分類,。別說不進(jìn)行這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng),，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的,，并且校園各處的.垃圾桶都跟個(gè)擺設(shè)似的,。每個(gè)班級(jí)竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進(jìn)行著,，整個(gè)過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了,，真的是什么都有，從有害垃圾電池,、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等,，真的是什么都有,，可謂繁雜。

活動(dòng)進(jìn)行到最后，我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來,，說實(shí)話真的挺累的,，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進(jìn)行分類,，有的`垃圾不要分的時(shí)候,，就是我們最艱難的，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里,，又不能依舊丟在外面,，所以我們就只能單獨(dú)用一個(gè)袋子裝著，或者是詢問老師,，不然真不好辨認(rèn),。雖然活動(dòng)后面，我們班級(jí)沒有把垃圾全部都分好,，有些還混淆了,，但是對(duì)我們來說，意義是很大的,。通過這個(gè)對(duì)垃圾去分類的活動(dòng),，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境,，也一定會(huì)對(duì)我們的生活造成很多的危害,，并且學(xué)會(huì)對(duì)垃圾分類，也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施,。我相信經(jīng)過此次活動(dòng),，大家都不會(huì)在隨便亂丟垃圾了，一定會(huì)重視保護(hù)我們的環(huán)境的,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十七

我校在20xx年11月20xx年12月份,，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。

我校各班和少先隊(duì)部共同配合,，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng),。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特,，如“舉手之勞，改變世界”,，“小小環(huán)保袋,，還我美好心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,，有的同學(xué)還做了幻燈片,，配了音樂,，十分精彩。通過活動(dòng),，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí),，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,，并且通過廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等,。這樣,，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí),，還體驗(yàn)到了其中的樂趣,。

通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬畝土地,；并且蟲蠅亂飛，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,，降低處理成本,，減少土地資源的消耗,，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益。

（1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì),，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食,，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性,。

（3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè),，方便面碗5-6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3-7%,。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油,。回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。

（4）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈,、明亮!

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十八

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和物質(zhì)消費(fèi)水平大幅提高,，我國(guó)生活垃圾產(chǎn)生量迅速增長(zhǎng)，環(huán)境隱患日益突出,，已經(jīng)成為發(fā)展的制約因素,。遵循減量化、資源化,、無害化的原則,，實(shí)施生活垃圾分類,，可以有效改善企業(yè)環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用,，打造美麗企業(yè),。根據(jù)相應(yīng)文件制定本方案：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生活垃圾減量化為核心,，資源化,、無害化為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投,，多途分運(yùn)為手段,，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)化分運(yùn),、優(yōu)化垃圾,。強(qiáng)化企業(yè)員工對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，提高企業(yè)環(huán)境,，致力打造美麗企業(yè)為目的開展企業(yè)垃圾分類工作,。

政府推動(dòng)，全民參與,。落實(shí)政府主體責(zé)任,，強(qiáng)化企業(yè)示范帶頭作用，引導(dǎo)企業(yè)員工逐步養(yǎng)成主動(dòng)分類的習(xí)慣,，形成企業(yè)共同參與垃圾分類的良好氛圍,。

因地制宜，循序漸進(jìn),。綜合考慮各企業(yè)文化,、發(fā)展水平、生活習(xí)慣,、垃圾成分等方面實(shí)際情況,，合理確定實(shí)施路徑，有序推進(jìn)企業(yè)生活垃圾分類,。

完善機(jī)制,，創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮企業(yè)管理措施,，形成有效的激勵(lì)約束機(jī)制,。完善相關(guān)的考核機(jī)制，加強(qiáng)宣傳力度,，利用各種方法提高垃圾分類效率,。

嘉興xx家具有限公司

通過企業(yè)生活垃圾分類使員工養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，提高企業(yè)環(huán)境,，帶動(dòng)農(nóng)村以及社區(qū)內(nèi)垃圾分類工作的開展工作,，大大推動(dòng)全民垃圾分類這股潮流,。

生活垃圾分類明細(xì)：1.有害垃圾。

主要品種,。包括：廢電池（鎘鎳電池,、氧化汞電池、鉛蓄電池等）,，廢熒光燈管（日光燈管,、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì),，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物,，廢油漆,、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑,、消毒劑及其包裝物,，廢膠片及廢相紙等。

2.廚余垃圾,。

主要品種,。包括：相關(guān)單位食堂、賓館,、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾,，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾,、腐肉,、肉碎骨、蛋殼,、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等,。

3.可回收物。

主要品種,。包括：廢紙,，廢塑料，廢金屬,，廢包裝物,，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品,，廢玻璃,，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

4.其他垃圾,。

主要品種,。包括：除有害垃圾,、廚余垃圾、可回收物之外的生活垃圾都稱為其他垃圾,。

嘉興xx家具有限公司

引導(dǎo)企業(yè)員工自覺開展生活垃圾分類

企業(yè)根據(jù)自身企業(yè)文化制定相應(yīng)的考核機(jī)制高效的開展生活垃圾分類,。制定相關(guān)的考核機(jī)制可以使員工更加自覺有效的對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類，提高企業(yè)生活垃圾分類的效率,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇十九

為進(jìn)一步推進(jìn)閔行區(qū)江川路街道垃圾分類工作,，日前，閔行區(qū)江川路街道垃圾分類推進(jìn)辦聯(lián)合街道食藥安辦,、環(huán)保推進(jìn)辦,、衛(wèi)計(jì)辦、婦聯(lián)等相關(guān)部門,，在金平路雙擁文化廣場(chǎng)開展垃圾分類上街宣傳活動(dòng),，向廣大居民宣傳垃圾分類知識(shí)。

活動(dòng)當(dāng)天雖然下著淅淅瀝瀝的秋雨,，但卻擋不住居民們的腳步和我們志愿便民服務(wù)的熱情,。居民們撐著傘有序的排隊(duì)在垃圾分類展臺(tái)，咨詢相關(guān)的垃圾分類管理辦法和綠色賬戶使用方法,，領(lǐng)取垃圾分類宣傳材料和垃圾袋等宣傳小禮品?，F(xiàn)場(chǎng)志愿服務(wù)活動(dòng)，共計(jì)發(fā)放生活垃圾分類減量辦法,、綠色賬戶使用手冊(cè)等宣傳材料近120份,，服務(wù)群眾100余人。

此次垃圾分類上街宣傳活動(dòng),，得到了廣大居民的歡迎和贊許,，同時(shí)提升了廣大居民垃圾分類的參與率，引導(dǎo)和增強(qiáng)了居民低碳環(huán)保的理念,。

1.社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

2.學(xué)校五四青年節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

3.落實(shí)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

4.社區(qū)開展志愿者文明勸導(dǎo)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

5.社區(qū)反xxx宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

6.社區(qū)“反家暴”宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

7.社區(qū)便民服務(wù)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

8.社區(qū)幫扶工作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二十

保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始,。您千萬別小看垃圾污染,，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋,。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū),。因此,，垃圾分類勢(shì)在必行。

1、編創(chuàng)垃圾分類繪本,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng),。通過專題親子活動(dòng),，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本,。以繪本為載體,，舉行垃圾分類小課堂、兒歌,、繪本表演,、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中,、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

2、編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%,。

3、建立首個(gè)校園展示館,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化,。縣教育局在綜合執(zhí)法局,、環(huán)保局,、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工,。通過模型,、圖片、文字等形式,，展示垃圾分類的意義,、方式、作用等,。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),。

1,、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理,。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸,、處置,。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品,，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,，予以500元以上20000元以下的罰款。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二十一

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí),，近日，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排,。在校園,、班級(jí)、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。

在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng),。如：開展“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫,、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí),，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制,，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào),。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。并且,，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果,。相信,，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保,，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二十二

我校有11個(gè)班級(jí),，400多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào),、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙,、塑料等完全可以再生利,；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池）,，會(huì)造成環(huán)境污染,。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境,，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。

鑒于上述情況,，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū),，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

資源回收,，清潔校園,，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展,。

1,、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書,，號(hào)召人人參與。每人在倡議書上簽名,，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng),，為保護(hù)環(huán)境盡一份力,。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》,，讓師生反思自己的行為,。

（一）人員配備

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，由校長(zhǎng)室牽頭,，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作,。

2,、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人,、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

（二）工具配備：

1,、垃圾收集處3處,，分別有可回收和不可回收。

2,、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè),，為可回收，不可回收,。

3,、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

4,、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸,。

（三）垃圾收集的類別

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

a類：廢舊報(bào)紙和草稿紙,、作業(yè)本,、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝,。b類：食品包裝,、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋,、飲料瓶等,。c類：廢舊電池、廢油墨盒,、實(shí)驗(yàn)廢液,。

d類：不可回收垃圾（含食品,、教室打掃后的殘存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1,、教室產(chǎn)生的垃圾,，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

3,、廢舊電池,、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來,。）,。

4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

1,、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比,。

2,、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總,。

校園垃圾分類培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題 垃圾分類培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)篇二十三

為了保持校園的清潔,、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí),，提高大家的環(huán)保能力,，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案,，使垃圾分類回收長(zhǎng)期化,、規(guī)范化、制度化,，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行,，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作,。組

長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx組

員：xxx

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾,。

1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。

2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯,、骨頭,、油脂等食品類廢物,。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、過期藥品等。

4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案,，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員,、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi),。

2．教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況,。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率。

3．德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率。并組織學(xué)生志愿者,、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促,。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生,。

4．總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集,、分類清運(yùn)工作,。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等,。

1．宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(xxx)本階段建立機(jī)構(gòu),、制定方案、開展普及宣傳,、教育活動(dòng),，設(shè)置垃圾分類箱。

2．實(shí)施階段(xxx)按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理,。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度,。

3．總結(jié)階段(xxx)總結(jié)垃圾分類處理試點(diǎn)工作期間的成敗得失,，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法,，改進(jìn)做得不到位的地方,，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

1．垃圾桶擺放,。每個(gè)普通教室,、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè),。學(xué)校垃圾房擺放100升的可回收垃圾桶,、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。

2．垃圾的投放,。師生在學(xué)習(xí),、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi),。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理,?？苫厥绽杀崋T負(fù)責(zé)收集好，送到學(xué)校專用倉(cāng)庫(kù)存放,，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收,。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾房?jī)?nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸,。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理,。

4．廚余垃圾的回收和處理,。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來的方式，由專人收集處理,，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后,，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理。

1．本方案自制定之日起實(shí)施,。

2．本方案為初稿,，會(huì)在實(shí)施過程中進(jìn)一步修改完善。