范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

禮儀課堂廣播稿200字篇一

乙：親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲：紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人劉高潔,。

乙：我是主持人葉羽豐,。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重,，”的氛圍,。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來,，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來,，

人人從我做起來,。

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，

文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守,，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛,，

友誼小手牽的牢,。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到,。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩。

學(xué)做人,，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié),，互尊重,，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,，文明語言通情理,。

坐立走，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì),。

同學(xué)間,，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重,。

見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié)，講禮儀,，社會(huì)生活鋪路基,。

甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí),，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

禮儀課堂廣播稿200字篇二

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學(xué)們,，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律,；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx,。

乙：我是主持人xxx,。

甲：人們常說_言為心聲，行為心表_,。講文明,，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立_自我_形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了_講禮儀光榮，講文明被人尊重_的氛圍,。

甲：剛才我們講到的社會(huì)文明,，其實(shí)，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明,。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

乙：見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎,？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說得好,，_追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。_高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西,，你歸位了嗎,？好習(xí)慣，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時(shí)間,。

乙：做值日時(shí),，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。

同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

甲：好了,，老師們，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見！

禮儀課堂廣播稿200字篇三

【唐】：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

【許】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天,。

【唐】：付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界,。

【許】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

【合】：親愛的老師們,、同學(xué)們，早上好,！文心之聲又和大家見面了,。

【唐】：我是一（1）班的小主持人peter。

【許】：我是一（1）班的小主持人betty,，今天是12月1日,，星期四。在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀,。

【唐】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動(dòng)禮儀,、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,。

【許】：范老師,，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎？(以下由范老師主持)

形象禮儀：每天早晚必須洗臉,、刷牙,，保持面部干凈。

按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng)。

不留長(zhǎng)指甲,，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

課堂禮儀：預(yù)備鈴響起,，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師,。上課鈴響,，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立正 后向 老師問好,，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時(shí)做到桌椅無聲響,。

上課時(shí),，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位,。

課堂上，各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思。

別人發(fā)言時(shí),，認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì),。

下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后,，再離開教室,。離開教室時(shí)，讓老師先行,。

活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí),，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng),。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴,。

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長(zhǎng)處,。

出入教室、多媒體教室,、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道,。

各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

下面，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)集會(huì)禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀

集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí),，集合列隊(duì)要迅速、安靜,、整齊,，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐（站）好,，靜候儀式或集會(huì)開始,。

靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌,?；顒?dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場(chǎng),，再聽從指揮有序退場(chǎng),，不搶先、不喧嘩,。

頒獎(jiǎng)典禮中,，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng),，面帶微笑雙手接獎(jiǎng),，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì),。

交往禮儀：進(jìn)校門時(shí),，見了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候,，老師回禮后再走開,；見到同學(xué)互相問好。

放學(xué)時(shí),，主動(dòng)與老師和同學(xué)說“再見”,，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,，老師同意后方可進(jìn)入,。與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼,，說話要輕聲細(xì)語,，盡量不影響別人,。

向別人借東西，要先征得別人同意,；對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言，按時(shí)歸還,。

就餐禮儀：餐前洗手,。排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠,，不吵鬧,。

（以下由學(xué)生主持）

【唐】親愛的同學(xué)們，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,。

【許】我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們?cè)诔繒?huì)上、班會(huì)上諄諄教導(dǎo),。

【唐】從現(xiàn)在開始,，做一個(gè)講文明懂禮貌的文萃好少年，做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生,！

【許】老師們,、同學(xué)們，文心之聲就要和大家說再見了,。

【合】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見！

禮儀課堂廣播稿200字篇四

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好,！

乙：我是四二班的xx,，

甲：我是xx

合：今天我們播音的主題是禮儀和文明。

甲：下面讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如不準(zhǔn)隨地吐痰,、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國(guó)恥,。

乙：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

甲：這兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨,；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。

乙：其實(shí),，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,；管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播！

甲：在今天節(jié)目的最后,，請(qǐng)大家來猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：草地上有一個(gè)木樁,，木樁上用繩栓著一條狗，繩長(zhǎng)為一米,，在離木樁一米處有一堆青菜,，一只兔子如何能吃到那堆青菜？當(dāng)然兔子要全部吃掉青菜,，并且不能被狗咬到,。

乙：同學(xué)們，你想到了嗎,？動(dòng)動(dòng)腦筋吧,！老師、同學(xué)們,，我們下期節(jié)目再見,！

禮儀課堂廣播稿200字篇五

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們,！

合：大家中午好,！

甲：又一期紅領(lǐng)巾xx廣播和大家見面了！

甲：我是今天的主持人xxx,。

乙：我是今天的主持人xx,。

乙：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天,。

乙：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行。

甲：我很激動(dòng),，我們?cè)趚x廣播站相遇,。

乙：我很高興，我們相聚在這美好的時(shí)刻,。

甲：今天，我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們,，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。

甲：是啊,！當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,，衣服皺皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人，被人尊重,，受人歡迎,，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系,，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀,，大家都不歡迎，怎么與人交往,，立足社會(huì)呢?

乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性,，習(xí)慣成自然,?！庇械耐瑢W(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為,，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由,，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好,、有真本事就行了,。其實(shí)，只要我們留心一下周圍人物,，注意一下大眾傳媒,，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了,，然而對(duì)人的文明禮儀要求更高,，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。

甲：現(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來越多,，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長(zhǎng)認(rèn)為,，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣,，長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了,，這也是誤解。一方面,，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了,，再改就很難,。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小,，家里來客人不懂禮貌,，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗,，指甲老長(zhǎng)不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正,，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?

乙：我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來科技發(fā)展的接班人,，所以,，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣,。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,，就要從小學(xué)會(huì)做人,，例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的`每一條規(guī)定,。其中有一條這樣說道：

尊敬師長(zhǎng)，見面行禮,，主動(dòng)問好,，要用尊稱,，不直呼姓名,。

甲：每天在學(xué)校里，我們會(huì)見到非常多的老師,，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的,，有教科學(xué)的,，還有教音樂的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來,，這時(shí)候,，我們便可以禮貌的說一句：“老師好,！”這句話,，包含了我們對(duì)老師的尊重,，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí),，心情將是怎樣的激動(dòng)啊,！

乙：在學(xué)校,，辦公室是老師工作,、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入,。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門,，喊報(bào)告,，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲,，影響他人,?？墒牵野l(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,，大聲喧嘩，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了。

甲：所以讓我們行動(dòng)起來,，首先先來學(xué)習(xí)《文明禮儀之歌》

我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中;家長(zhǎng)送到校門口,，進(jìn)了校園自己走;

見到老師有禮貌,，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽,，書聲朗朗效率高;

讀后摘抄不能忘,，日積月累有文化;上課聽講要專心,，遇到困難走在前;

課間活動(dòng)要做好,，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,，不擁不擠不跑跳;

愛護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì),，緊緊跟隨不落下;

班級(jí)規(guī)則要遵守,，先后順序排隊(duì)走;過馬路要左右看,，不搶先來慢慢走;

互相幫助齊努力,，各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)成，有教養(yǎng)呀益終生,。

乙：下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣

1,、按時(shí)上學(xué)、放學(xué),，不遲到,，不早退，不曠課,，不逃學(xué),，有事或生病要向老師請(qǐng)假。

2,、尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。見到老師和同學(xué)要主動(dòng)打招呼,、問好,。

3、愛護(hù)環(huán)境,，美化校園。見到垃圾主動(dòng)撿起來,，做到自己不扔垃圾，見到別的同學(xué)扔垃圾要制止,、批評(píng),、教育，不聽勸告的要向老師匯報(bào),。見到桌,、凳不整齊就主動(dòng)整理。

4,、愛護(hù)公物,，不在宣傳櫥窗、墻壁,、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫,，見到不愛護(hù)公物的行為要主動(dòng)制止、批語,、教育,，不聽勸告的，向老師匯報(bào),。

5,、勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng),，隨手關(guān)水龍頭,，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上,、地上,。

6、在校時(shí)每天佩戴紅領(lǐng)巾,，忘了戴時(shí)，要通過借,、買等方法彌補(bǔ),。

7、上,、下樓梯輕輕靠右走,，做到不跑、不搶,、不推,。課間文明活動(dòng)、游戲,，不追逐打鬧,，不上升旗臺(tái)、花臺(tái),、乒乓球臺(tái),、籃球架，主動(dòng)制止違反紀(jì)律的行為,。

8,、愛惜圖書，愛護(hù)公物,，損壞要主動(dòng)賠償,。

9,、放學(xué)后及時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留,，不買學(xué)校周邊流動(dòng)攤販的小食品,。

甲：上周我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的學(xué)生購(gòu)買校外臨時(shí)小攤位上的不衛(wèi)生食品進(jìn)行了暗訪調(diào)查。每天學(xué)校下午一放學(xué),，在距離學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販,，賣烤腸的、賣麻辣串的,、各種可以油炸的小吃,。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊,，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃,。據(jù)觀察，每個(gè)攤位前都非?；鸨S著學(xué)生越來越多,，攤販們開始推銷吆喝起來,，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到,，獨(dú)自回家正在等車的二三十個(gè)孩子中，只有兩三個(gè)孩子手中沒有零食,，其他的孩子手里全部是烤腸,、麻辣串、油炸小吃，每個(gè)孩子都吃得津津有味,。

乙：放學(xué)后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時(shí)攤點(diǎn),，商販的操作更談不上規(guī)范,，經(jīng)常用剛收了錢的手去拿直接進(jìn)口的食物，根本不具備衛(wèi)生條件,，更不用說什么營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們，你們覺得這些食品衛(wèi)生嗎?

甲：學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,，有“牛排”,、“烤肉”等,，名字均十分誘人，而價(jià)格卻都只要5角錢。細(xì)看食品外包裝，原來配料都是大麥、玉米、大豆等，沒有一點(diǎn)兒真正的肉類,。有的商家說：“小學(xué)生的辨別能力很差,，很容易就能誘惑他們來買?！边@些小包裝食品包裝簡(jiǎn)易，有的密封根本不嚴(yán),，更有甚者，有的包裝袋已經(jīng)破損,，里面的食品全都霉變了，但攤販仍然在賣。后來具了解,，這種產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)格只有元,。粗略一算，這種商品的零售利潤(rùn)竟然高達(dá)112%,。

乙：商店老板表示,，學(xué)生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識(shí),，特別是小學(xué)生,，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購(gòu)買食品時(shí),，大多只憑感覺,，基本認(rèn)識(shí)不到這些食品的危害?！靶W(xué)生買零食,，多是考慮價(jià)格的高低，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生,，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯(cuò),?！?/p>

甲：而質(zhì)量低劣的問題食品，特別是一些無廠名,、廠址,、生產(chǎn)日期的“三無”食品，會(huì)給孩子們的身心健康帶來極大的危害,。所以同學(xué)們,，我們應(yīng)該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購(gòu)買,，千萬不要在學(xué)校周邊的小商店,、流動(dòng)攤販購(gòu)買。購(gòu)買食品要做到三個(gè)“不要”,。一不要在路邊小攤點(diǎn)購(gòu)買食品;二不要購(gòu)買沒有廠名,、廠址、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購(gòu)買包裝有問題的食品,。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。

乙：哇,，這些東西真是危害我們的身體健康?。⊥瑢W(xué)們,，從今天起再也別去買這些三無食品了,，吃這些東西就等于在慢性自殺啊,。

甲：說的對(duì)。下面讓我們有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望,。

乙：同學(xué)們,，讓我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，將收獲一個(gè)品格,。讓我們積極地行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí),、會(huì)生活,、懂文明、講衛(wèi)生,、常運(yùn)動(dòng),、能自護(hù)。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o,、有序、和諧,、美好的校園環(huán)境,。

甲：今天的xx廣播就到這里，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪,。

合：同學(xué)們——再見,！

禮儀課堂廣播稿200字篇六

【合】：親愛的老師、同學(xué)們,，中午好!

【甲】：我是主持人

【乙】：我是主持人,，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀,。

【甲】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀,、集會(huì)禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng)。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng),。

【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。

【乙】不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

【甲】經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時(shí)梳洗,，發(fā)型大方得體，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩睛。

【乙】坐有坐相,，站有站樣,，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。

【甲】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起,，應(yīng)迅速回教室入座,，做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2,、整理好桌面;3,、整理好衣服。)靜候老師,。上課鈴響,，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立正后向老師問好,，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時(shí)做到桌椅無聲響,。

【乙】上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí),，應(yīng)于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位,。

【甲】注意讀寫姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸。

【乙】課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

禮儀課堂廣播稿200字篇七

尊敬的各位評(píng)委,，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵》。

你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上,；也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈,；也許會(huì)遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱,！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎,？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了,！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在,？禮貌又何在呢,？”

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。由此可見，文明禮貌是多么重要,。

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧,、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣,。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢,？比如說,，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳,，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”,；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”,；在校內(nèi)外,，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時(shí),，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成,。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個(gè)人的思想,、行為，對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,，哪些是我們不應(yīng)該做的,，以此來規(guī)范我們的行為。其次,，采取一些有效措施,，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶?zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中,，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,，對(duì)有些人看來是無效了,，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起,，做一個(gè)文明養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵,。

禮儀課堂廣播稿200字篇八

合：親愛的老師,、同學(xué)們，早上好!

女：沙河驛完全小學(xué)校園之聲廣播又與你相約!

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”,。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，最近學(xué)校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校園干凈,、衛(wèi)生,、整潔了，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫作業(yè)了。

男：多美的校園春景,，其實(shí)不光景美,，人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設(shè)。瞧,，每天早晨,，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉,。課間時(shí)分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多,。課外,，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進(jìn)步,，但是，離講文明,、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：

一、注意課上課下的紀(jì)律,，在上自習(xí)課時(shí)保持安靜,。

二、繼續(xù)保持校園清潔,，尊重值日生的勞動(dòng),。

三、上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，注意安全。

四,、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，各隊(duì)長(zhǎng)的臂章是你們榮譽(yù)的代表，我們應(yīng)該從進(jìn)校門開始就要一直佩帶直到到放學(xué)回家,。

男：如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

女：如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

男：如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，xx是追求個(gè)人道德完善,，xx是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

男：文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給所有的同學(xué),，還有我們最最敬愛的老師。

男：時(shí)間過得真快,，同學(xué)們,，又到說再見的時(shí)候了。

女：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：校園之聲廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,；

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

禮儀課堂廣播稿200字篇九

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！

我今天為大家演講的題目是《守規(guī)范，正學(xué)風(fēng),，做現(xiàn)代文明中學(xué)生》,。

同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時(shí)刻,，是否想過,，你們應(yīng)該怎樣度過這寶貴的三年時(shí)光,？是否想過，如何做一名合格的,，優(yōu)秀的中學(xué)生呢,？是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中,，家長(zhǎng)眼中,，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢？

隨著經(jīng)濟(jì),，社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn),，特別是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣,，對(duì)我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園,，那么,，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)這些不良風(fēng)氣的沖擊呢？

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中國(guó)素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生,，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢,？我想，首先要學(xué)習(xí)做人,，做一名“守規(guī)則,，守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。

我認(rèn)為,，清除陋習(xí)需要從小事做起,，從現(xiàn)在做起，講文明語言,，做文明學(xué)生,，平時(shí)不講粗話，臟話,，遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到,、不早退,，不打架斗毆,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，儀表整潔大方,，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長(zhǎng),，見了老師主動(dòng)問好,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助,，生活要節(jié)儉,。只有告別了陋習(xí)，才能真正走向文明,，做一名合格的現(xiàn)代中學(xué)生,。

俗話說，“成功之路寬又廣”,。如果一個(gè)人想要邁上這段成功的道路,，那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧,，她一直以來是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是安安靜靜的,，不吵也不鬧,。她勤于思考，上課回答問題總是很積極,。她考試總是年級(jí)第一,，但她從不驕傲。只有我們班的同學(xué)為她驕傲,，為她喝彩,。早讀時(shí)，她一個(gè)人靜靜地坐在自己的位子上,，以自己喜歡的方式讀書,。她給人感覺就是一個(gè)乖乖女。她從不遲到,，從來不會(huì)說是哪次作業(yè)沒有交,，從來不在上課時(shí)不隨便說話，從來不在下課的時(shí)候追逐打鬧,。還有,，別人向她請(qǐng)教問題的時(shí)候，她總是不耐其煩,，認(rèn)真講解,。我覺得,，做一名老師眼中，家長(zhǎng)眼中,，同學(xué)眼中的好學(xué)生,，就應(yīng)該像程婧這個(gè)樣子。雖然,，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個(gè)學(xué)校去了,，但她依然是我學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣,。

今天,，學(xué)校開展這次“守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)”的演講比賽,，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好學(xué)習(xí),。在此,，我號(hào)召全校所有學(xué)生，攜起手來,，從小事做起,，從良好的習(xí)慣做起，做守規(guī)范,、愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中學(xué)生,。讓文明禮儀之花，讓學(xué)習(xí)的常青之樹,，開滿校園的每個(gè)角落,，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

謝謝大家,！

禮儀課堂廣播稿200字篇十

甲：親愛的同學(xué)們

乙：敬愛的老師們

合：大家早上好！

甲：紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了

乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持,，我是主持人,。

甲：我是（）。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙: 中華民族悠悠5000 年的歷史長(zhǎng)河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地,，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。

甲: 是啊! 當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”,；“這個(gè)人有教養(yǎng),，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁,，連句客氣話都不會(huì)說”,；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”,；“這個(gè)人太邋遢,，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎，從心理學(xué)上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展,。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，大家都不歡迎,，怎么與人交往,，立足社會(huì)呢？_總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，_總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心,，刮了一個(gè)小口子,，師傅忙說：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

乙：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學(xué)會(huì)使用文明用語。對(duì)長(zhǎng)輩,，對(duì)老師表示尊敬時(shí),，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),，要說“請(qǐng)”,，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”,，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”,。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué),、朋友或其他熟人時(shí),，要主動(dòng)打招呼，說“您早”“你好”,，分手時(shí)互相說“再見”,。說話時(shí)要和藹、謙讓,、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話,。

禮儀課堂廣播稿200字篇十一

各位同學(xué)們：

大家下午好！我是xxx,。

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美,，它，光彩奪目,；飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美,，它,，深藏不露,；給生活帶來激情，給生命帶來溫馨,，它,，無時(shí)無刻不與我們同在。

構(gòu)建和諧校園,，都是我們大學(xué)生要做的事情,。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎,？其實(shí)我們大家都很清楚,，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的提高,。同樣,，構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說,，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始,。

所謂人文，就是對(duì)人生的思索,，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷,，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起,，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越的價(jià)值觀和做法,。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想,。廣義的文化,，是指人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界和成長(zhǎng)的過程中所創(chuàng)造,，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,。包括物質(zhì)文化、精神文化,、制度文化,、做法文化等多種類型。

對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園,，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的,。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)校,、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù),，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的,。和諧，更重要的是,，由于合理的制度對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的,，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),，對(duì)于構(gòu)建和諧校園,，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。

如果大學(xué)是一棵樹,，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì),，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧,，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù),。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動(dòng)性,。

同學(xué)們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧,，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。

謝謝大家,，我的演講完畢,！

禮儀課堂廣播稿200字篇十二

文明是詩(shī)，一首沒有結(jié)尾的詩(shī),；文明是歌,，一首煥發(fā)向上的歌；文明是泉,，一股清澈透亮的泉,；文明是風(fēng)，一陣暖人心房的風(fēng)……陽春三月,，沐浴著初春明媚的陽光,，我們五六中隊(duì)迎來了《講文明、守秩序,、愛濮陽》主題隊(duì)會(huì),。

隊(duì)會(huì)開始了,，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽,、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺(tái)下靜悄悄的,，能聽到彼此的呼吸聲,，掉下一根針?biāo)坪醵寄苈犚娐曇簟?/p>

第一個(gè)節(jié)目開始了。這是由裴志國(guó),、宋易陶,、孫博言、馬躍馳表演的,，只見他們拿著各自的樂器,，有大镲、木魚,、大鼓……等等,。“講文明,，守秩序,，各項(xiàng)守則要牢記——必須的；要出行,，乘公交,，禮貌讓座要做到——你真好；要愛幼,，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點(diǎn)警告的語氣蹦了出來,。臺(tái)下的我們也十分配合，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們,。他們毫不慌張,，一個(gè)個(gè)自如的說著。結(jié)束了,，同學(xué)們給了他們雷鳴一般的掌聲……

接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》,，誦讀了安全文明自護(hù)歌之后，進(jìn)入到了發(fā)言環(huán)節(jié),，主持人讓我們談?wù)動(dòng)惺裁词斋@,。第一個(gè)就是我發(fā)言。我激動(dòng)極了,，想：“現(xiàn)在市文明委的領(lǐng)導(dǎo)都在我們現(xiàn)場(chǎng),，我不能給班級(jí)丟人！”我就大大方方的站起來,，用嘹亮,、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負(fù)責(zé)……”結(jié)束了，我長(zhǎng)吐一口氣，還激動(dòng)的顫抖著,。

隊(duì)會(huì)結(jié)束了,，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和,，雖不太燦爛,，但我的心里卻亮堂堂的；風(fēng)兒是那么柔和,，雖不太溫暖,，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃,，好像在為我們鼓掌,。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素稱文明之邦,。作為龍鄉(xiāng)的少先隊(duì)員,，在文明禮儀的熏陶下，我們要讓文明之花處處綻放,，要講文明,，守秩序，愛濮陽,。

禮儀課堂廣播稿200字篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，接下來就由我來給大家演講一篇題目叫《文明禮儀,，從我做起》,。

中國(guó)自古以來就被稱為“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”,，千百年來的.文化傳承至今,，

作為炎黃子孫，我們就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種精神,。文明禮儀處處可見,，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去,，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養(yǎng),，形成良好的習(xí)慣,。

首先，注重個(gè)人的儀容儀表,，談吐,，著裝等,。從儀容儀表上說，要求整潔干凈,；臉,，脖頸手都應(yīng)該洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理,，經(jīng)常洗,；指甲經(jīng)常剪,；注意口腔衛(wèi)生,，經(jīng)常洗澡,、換衣服。

其次,，注意公共場(chǎng)所禮儀。我們?cè)趯W(xué)校,、教室,、影院、等場(chǎng)所要注意禮貌,。校園里不要大聲喧鬧,。

第三，我們要謙恭禮讓,。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,，尊重別人，對(duì)人恭敬,，懂得禮貌,，謙恭禮讓是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處,，也能贏得別人的尊重,、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過,。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,，而自己卻吃小的。

“以和為善”,，“平易近人”,，“讓棗推梨”，“賓至如歸”,，都說明了禮貌原則,。每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的,。到社會(huì)上,，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌,。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂，帶來溫馨,。

講文明,、講禮儀，需要的是人人從我做起,，從小事做起,。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明,、實(shí)踐文明,。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明,。

著名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀,。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì),、有風(fēng)度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

演講完畢,，謝謝大家,。

禮儀課堂廣播稿200字篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我要談的是《讓文明禮儀縈繞在我們周圍》,。

泱泱中華，禮儀之邦,；溫文爾雅,，謙恭禮讓，乃中華民族之魂,！作為新時(shí)代的學(xué)生,，擁抱現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們理應(yīng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，爭(zhēng)做文明使者,，讓文明禮儀存在于周圍,！

校園文明是一章?lián)碛泻椭C音符的交響曲，但總會(huì)有一些不安分的活躍音符來擾亂樂章,。校園不文明現(xiàn)象顯著的是說臟話,，許多同學(xué)不經(jīng)意間臟話就會(huì)脫口而出，抱怨,，發(fā)牢騷的時(shí)候也是口吐臟字,，更不要說生氣發(fā)飆的時(shí)候更像是連環(huán)炮一樣了。文明用語體現(xiàn)的是個(gè)人素養(yǎng),，體現(xiàn)的是良好家教,，體現(xiàn)的是文明禮儀。社會(huì)正在進(jìn)步,，時(shí)代正在變化,。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，就必須講禮儀,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

同學(xué)們,，當(dāng)你存在某些不文明行為時(shí),，有沒有想過你的這些行為會(huì)給周邊的人造成困擾，比如說在人潮擁擠的餐廳,，有個(gè)人啪嘰踩了你一腳,，連聲對(duì)不起都沒有說，請(qǐng)問你做何感想,，再者,，如果對(duì)方非常誠(chéng)懇地向你道歉，使用著文明用語,，你又作何感想,？當(dāng)你真心熱情的幫助別人做了些什么的時(shí)候，即使是一些微不足道的小事,，你期待的是對(duì)方的一個(gè)微笑和一句謝謝還是默不作聲的無視,？是呀，當(dāng)你想要得到別人的真誠(chéng)時(shí),，首先就要規(guī)范自己的行為,，己所不欲，勿施于人,。我們自身做到了這些,，在后知后覺中你會(huì)意識(shí)到“惡語傷人六月寒，良言一句三冬暖,?！钡膬?nèi)在含義,。

我們都知道這個(gè)事例，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，到處是英語,，那里環(huán)境優(yōu)美，植被眾多,，可偏偏草坪邊總會(huì)有“請(qǐng)勿踐踏草坪”這樣的用漢語標(biāo)識(shí)的提示牌,。整個(gè)中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)有待提高，華夏國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，可現(xiàn)如今讓世界人民形成一種意識(shí)那就是中國(guó)人素質(zhì)低下,，不能夠很好地克制自己的一言一行。這難道不是一種莫大的悲哀嗎,？

同學(xué)們,，請(qǐng)記住：一個(gè)有高素質(zhì),，有道德,，講文明，懂禮儀的人,，必定會(huì)引起旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為他人著想,，毫無怨恨,，又純真的神情足以讓人記住你的名字，記住你這個(gè)人,。

文明禮儀,，不是一朝一夕能夠做好的，身為一名中學(xué)生生,，我們已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了,。我們更應(yīng)該愛祖國(guó)，尊師長(zhǎng),，禮待人,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。

同學(xué)們,，讓我們一起努力，從現(xiàn)在做起,，為建設(shè)文明校園增光添彩,！

謝謝大家！