總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、認真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、認真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷提高自己的工作能力,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

一,、課前準(zhǔn)備：(備好課)

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

二、課堂上的情況

①組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況,，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的積極性———導(dǎo)演好每堂課。使每個學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動性,。改學(xué)生被動聽課為主動學(xué)習(xí),，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí),。

②課堂語言：本人特別注意語言的錘煉,，力求語言簡潔明了而且要生動,，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言,，慢慢的在這方面完善自己的基本功。

三,、課后的情況

①要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，常找她們談心,，了解她們的思想狀態(tài),，放大她們的優(yōu)點，給她們信心,，讓她們看到自己的希望,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性,，減少學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學(xué)生會作業(yè)多而感到厭倦,，從而對生物學(xué)科的反感,。學(xué)生的作業(yè)教師要認真的逐題批改，同時及時的評講,，指出不足和值得肯定之處,。

2.積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，在這方面特別感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助,，在今后的教學(xué)中我會加倍的努力，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

3.培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍,，特別是本學(xué)科的書籍,，生物科學(xué)是不斷發(fā)展的一門科學(xué)要不斷了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r的一些前沿知識，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

4._金無足赤，人無完人_,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處,，有待改進,。平時考試較少，試卷有時過難,，對學(xué)生估計過高,。學(xué)校沒實驗器材，實驗教學(xué)方面不如人意,，也有待改進,。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級四班的生物教學(xué)工作,，從各方面嚴格要求自己,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力,。

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。初中生物課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握生物的基本知識和基本原理，獲得生物技能,，發(fā)展生物思維能力,，即不但要求學(xué)生掌握基本的生物知識和學(xué)習(xí)生物的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,。2,、認真?zhèn)湔n和制定教學(xué)計劃。

認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課組活動,，并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),。

3、結(jié)合學(xué)生實際,，加強學(xué)生的生物基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的生物思維。這批學(xué)生大部分生物基礎(chǔ)較差,，甚至一些生物常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成生物思維和方法,，在觀念上他們把生物當(dāng)作副科、次科,，對生物學(xué)習(xí)不重視,。對初二的學(xué)生來說，學(xué)生也輕視生物學(xué)習(xí),。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的生物學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣要求學(xué)生掌握生物基礎(chǔ)知識。

4,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。本人除注重研究教法，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、播放生物小片段等多樣形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

5,、認真批改作業(yè)，落實教學(xué)過程：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

經(jīng)過近段時間對教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。認為還有以下幾點需要努力：

1、在課堂教學(xué)上,，還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心,，在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它老師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,；

2,、對學(xué)生，對教學(xué)工作要更加用心,；不管做任何工作,，要堅持認真，踏實,；

3,、基礎(chǔ)知識、基本能力的培養(yǎng)是重中之中,；

4,、在此基礎(chǔ)上，在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強思維能力和實驗探究能力的訓(xùn)練；

5,、問題的設(shè)計要從多個角度進行設(shè)計,，要善于打破常規(guī)，開闊學(xué)生的思路,，避免思維定勢的形成,；

6、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓(xùn)練,，善于用生物術(shù)語解決實際問題,。

1、教師方面：

學(xué)生由于生活經(jīng)驗,、腦力程度存在差異,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的照顧有時不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在,。在討論過程中，對學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多,，致使這部分學(xué)生成績不夠理想,。另外，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多,，到底要講多深多透，對教師來說,，也有些困惑,。

2、學(xué)生方面：

由于受社會大氣候的影響,，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視,，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí),，教師要對他們進行終生學(xué)習(xí)的教育,。教師鼓勵學(xué)生多提問題時，有些學(xué)生表現(xiàn)不積極,，或者不敢發(fā)言,，教師應(yīng)該多找他們談心，消除他們的心理障礙,。由于學(xué)生自身的惰性,，不少學(xué)生慣于聽教師講解，懶于思考，這也使得新課程改革精神的貫徹多少會發(fā)生困難,。

總之,，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,。在課程改革的今天,，對老師提出更高的要求，教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,，運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法,，才能取得較好的教育教學(xué)效果。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，不斷樹立新的教學(xué)理念,。為學(xué)生提供一個輕松活潑，主動參與,，主動探索,，分析評價交流的教學(xué)環(huán)境。參與適合我校實際的邊學(xué)邊導(dǎo),動態(tài)生成教學(xué)模式的實驗在教學(xué)中以學(xué)生為中心,圍繞怎樣學(xué),怎樣才能學(xué)好這個中心進行.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.具體工作如下：

一,、堅持每周三每單元集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)活動，統(tǒng)一習(xí)題和試卷,，統(tǒng)一考核和測評的教學(xué)要求,，堅持“個人自備－集體議課－反思修改”的備課程序，集體構(gòu)建課程實施方案,，形成統(tǒng)一授課目標(biāo),，確定重、難點,，充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神,，真正實現(xiàn)了資源共享，共同提高,。

二,、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗.學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究歷屆會考試題,明確會考出題的動向,積極參加教研教改活動.堅持三課一反思.

三、加強集體備課發(fā)揮團隊精神

認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),每周進行集體備課探討掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索注意學(xué)法指導(dǎo)備出的課本著激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的.四.優(yōu)化課堂教學(xué),提高實效性

以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,提出有價值有梯度的問題.激發(fā)學(xué)生思維在教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中去,創(chuàng)設(shè)問題情境讓學(xué)生主動獲取生物知識.

五,、充分利用課程資源開展好第二課堂.指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)本制作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的情感

六,、做好組內(nèi)、校級,、縣級公開課的準(zhǔn)備工作

公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗,，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題,，確定主講人,，共同參與,、探討、交流,，完成公開課的前期工作,，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風(fēng)格的教案,、課件,。講課后，備課組全體教師參加評課,，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,，提高教師自身的教學(xué)水平。

七,、積極組織,、參加教研工作

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課,。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念,。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課。

本學(xué)期我組教師努力鉆研教材,，并獲得的一定的成果,，總之，這一學(xué)期生物備課組根據(jù)學(xué)校的實際情況,，有條不紊地進行各項內(nèi)容,，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇五

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用好新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同班級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時提高學(xué)生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和其他任課教師進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。針對新教材,，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式，積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。我也自己動手做了一些教具，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)ppt,，以豐富學(xué)生的視野,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo),；

3、生物教學(xué)中沒有自己有特色,、有創(chuàng)意的東西,，本來有許多教學(xué)中得想法,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點，為本校生物教學(xué)的新天地作出貢獻,。

進入我們學(xué)校工作以后,，由于所以本校的生物實驗室就條件有限，很多實驗不能展開,。在教學(xué)過程中,，我不斷學(xué)習(xí)生物實驗過程，對生物實驗教學(xué)也多了許多了解,，對我的實驗教學(xué)有很大的幫助,。

時間真的很快,，一個學(xué)期就要過去了，我覺得這個學(xué)期還是很美好的,。原因是我們在成長,，同時也有一群天真無邪的小鬼陪伴我們成長，雖然,，或許他們有時讓我們很生氣,，但也是他們帶給了我在成長過程中無限的感動和歡樂。帶著這些感動,，在教育的道路上我會更加勇敢的前進,！

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級六個班的生物教學(xué)工作,?？偟膩碇v，這一學(xué)期從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),。

不但備教材中的知識點,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感，而且備學(xué)生,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計新課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案。每課之前我都要查大量的資料,，都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出反思總結(jié),。

經(jīng)常反思自己所授的課的知識,、程序、活動,，努力增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,。做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我盡量少講,，學(xué)生盡可能多的動口動手動腦,；在對待學(xué)生提出問題的時候，做到不厭其煩,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

1,、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容,，有針對性的講解有代表性的習(xí)題，對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時做出分類總結(jié),，及時進行的評講,，并針對出現(xiàn)的有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課下,，針對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，使每一個學(xué)生都學(xué)得會、記得牢,。

經(jīng)過近段時間對教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。我認為自己在以下幾點還需要努力：

1,、在課堂教學(xué)上，還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心,，在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其他老師學(xué)習(xí),，多聽其他老師的課，積累經(jīng)驗,。

2,、對學(xué)生，對教學(xué)工作要更加細心,；要堅持認真,，踏實的工作態(tài)度。

3,、基礎(chǔ)知識,、基本能力的培養(yǎng)是重中之中。

4,、在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強思維能力和實驗探究能力的訓(xùn)練,。

5、問題的設(shè)計要從多個角度進行設(shè)計,，要善于打破常規(guī),，開闊學(xué)生的思路，避免思維定勢的形成,。

6,、走近學(xué)生，特別是平行班有部分學(xué)生,，對學(xué)習(xí)生物興趣不濃,，成績不好，對他們的要求還是以基本知識為主,，而對于程度比較好的學(xué)生加寬加深知識面,，做到分層教學(xué)。

總之,，一學(xué)期來,，我本著“一切以學(xué)生為本、一切為了學(xué)生”的思想,，努力工作,，決不遲到，不早退,。當(dāng)然,，自己作為年輕教師在工作中仍存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，不斷提高,，不斷進步，讓自己早日成長,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇七

一年來,，落實教育局、學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立新的理念

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八年級190,、197兩個教學(xué)班的生物教學(xué)工作,。一學(xué)期來我從各方面嚴格要求自己，自始至終以認真,、負責(zé),、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力。

一,、加強師生交流,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“興趣是最好的老師”。我認為要讓一個學(xué)生學(xué)好一門課程,，首先要讓他接受任課教師,，對任課教師感興趣，進而才能讓他對這門課感興趣,，這是我一直堅持的教學(xué)理念,。要達到這個目的，加強師生交流,，增強師生之間的彼此了解是關(guān)鍵,，只有這樣才能讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思想和教學(xué)理念，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、做好課堂教學(xué)管理，增強教學(xué)效果

課堂管理是課堂教學(xué)效果的保證,。一學(xué)期來我嚴格要求自己,，以身為范，要求學(xué)生做到的自己先做到,，嚴格要求學(xué)生不僅要在課堂上管理好自己,，上好每一節(jié)課，而且要從每一件小事上,、每一個細節(jié)上學(xué)會去認真反思自己,，不斷改正自己的不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

三,、少批評,、多鼓勵，增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心

通過觀察我發(fā)現(xiàn)有很大一部分同學(xué)平時學(xué)得不錯,，一到考試就是不理想,。通過進一步溝通了解才發(fā)現(xiàn)這部分同學(xué)大都很在乎自己的學(xué)習(xí)成績，一到考試就擔(dān)心自己考不好,，有的還產(chǎn)生了一定的考試焦慮心理,。針對這一情況，我會給他們多說鼓勵的話,，認真給他們分析每一個錯誤,，讓他們找到自己存在的問題，并教會他們?nèi)绾谓鉀Q自己相應(yīng)存在的問題,，嚴格要求自己,，用實際行動去改正自己的每一個小毛病,、小缺點，樹立適合自身的學(xué)習(xí)目標(biāo),，從每一個小進步去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，不斷提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

四,、注重學(xué)習(xí)方法講授,，提高學(xué)生知識運用能力

對比小學(xué)畢業(yè)成績我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績考得不錯，但上了初中后學(xué)習(xí)就是跟不上,、成績不理想,。通過觀察了解我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和思維上還停留在小學(xué)階段的水平，只會死記硬背,，缺乏對知識的理解和運用,。所以，在上課的時候我會注意針對不同的知識點講授一些學(xué)習(xí)方法,，并精選一些例題,，從教會他們真確分析題目、理解題意入手,，做到不僅要知其然，更要知其所以然,，讓他們學(xué)會在記憶的基礎(chǔ)上加強理解,，提高知識的運用能力。

五,、布置好課外作業(yè),，加強教學(xué)過程落實

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來，本人思想健康上進,，熱愛祖國,，熱愛黨，堅持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴于律已,、寬以待人。關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃。本人這學(xué)期擔(dān)任初二(206)班與初二(207)班的生物教學(xué)工作,。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié),。

一、認真?zhèn)浜谜n

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識,、技能,，他們的興趣、需要,、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等。

二,、教學(xué)與管理

初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,。積極參與聽課,、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。

對于這學(xué)期才開始的生物實驗考試,，我圍繞實驗中的重點,、難點在課堂上與學(xué)生們討論，對實驗內(nèi)容進行預(yù)演,，培養(yǎng)實驗課小能手,，讓他們在實驗課上充當(dāng)老師的角色。

面臨初中的會考,，我認真分析會考考綱要求,，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí),，強化記憶,，以達到知識點節(jié)節(jié)清,、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求,，如課前檢查課本資料,，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑,，補差,、抽背等

三、反思及改進措施

通過一學(xué)期來的努力,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績,。但由于受社會大環(huán)境的影響,，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視，上課懈怠,，不集中精力學(xué)習(xí),。另一方面學(xué)生由于存在個體差異，再加上教師所教班級較多,，所以教師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位。照顧大多數(shù)學(xué)生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在,。另外，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透,，對教師來說,，也有些困惑。這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我有幸在擔(dān)任八年級1-4班4個班的生物學(xué)的教學(xué)工作，感覺緊張,、忙碌而充實,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下感覺收獲很多。這一學(xué)期來我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，與學(xué)生共成長,。為了更好的做好下一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，本學(xué)期我每周12節(jié)課,，備了43個教案,，精心編制了3個復(fù)習(xí)學(xué)案， 同時認真梳理同備課組的編制的復(fù)習(xí)學(xué)案,，按照學(xué)校的要求進行單元考試并認真批改,，結(jié)合學(xué)生出錯情況進行有針對性的補教補學(xué);積極參與集體備課的研討，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，參加了區(qū)級講課比賽,，成立了生物興趣小組，此外我還積極參加各級各類教研活動,，認真聽課,，積極參與評課。

二,，在生物課堂教學(xué)中我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動探索生物的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，充分發(fā)展學(xué)生情感和態(tài)度價值觀,。使師生之間學(xué)生之間形成互動、發(fā)展的過程,。積極利用各種教學(xué)資源,，改變教法、學(xué)法,。備課時,，針對各班實際情況，精心備課,，撰寫教案,。課后回顧、反思自己上課時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，以這樣的方式積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)。提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí),。突出教學(xué)的過程性,，注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求,。努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,，在積極參與各項活動的過程中，得到了很好的鍛煉,，感覺自己的教學(xué)理念和教育教學(xué)水平有了很大的提高,。所帶的四個班級學(xué)生比較喜歡上生物課，在班主任的精心管理和自己的要求下學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，考試成績較好,。

在教學(xué)工作中還存在很多缺點和不足，如課堂紀(jì)律應(yīng)要求再嚴格些,，同步的檢查和落實應(yīng)再及時些,，課代表和小組長的積極主動性的發(fā)揮不夠等。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，努力把工作做得更好。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級的生物教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu),。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下;

1、備課,。每次上課前我認真?zhèn)浣滩?、備教法,，根?jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該堂課進行總結(jié),，寫好課后反思。

2,、上課,。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性和層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié)，及時進行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、輔導(dǎo),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求

5,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時提高學(xué)生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“遠離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游戲課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實驗探究）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

7,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo),；

3、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十二

這一學(xué)期，我擔(dān)任八年級四個班的生物老師,，在教學(xué)工作中我認真執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)計劃,，按照新課程的要求認真教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，教學(xué)工作才得以順利進行,。對于這段時間的工作，感覺自己受益頗多,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、 認真學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，增加知識儲備

要想走進學(xué)生,，必須要先貼近學(xué)生,，熱愛學(xué)生，學(xué)會站在學(xué)生的角度想問題,。為了讓自己拉近與學(xué)生的距離,，課余時間我主動多和學(xué)生溝通，努力讓自己能夠更加融入學(xué)生,。除此之外,，我還積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上，讓學(xué)生能夠輕松的學(xué)習(xí),。要想教給學(xué)生半桶水,，教師就必須先有一桶水，為了能給學(xué)生傳授更多更有益的知識,，我積極參加了校區(qū)組織的各種教學(xué)活動，區(qū)里組織教學(xué)研討會等,。通過參加這些活動,，使我的知識量得以儲備，視野得以提升,，并從中學(xué)會了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，使我以后的教學(xué)更有自信。

二,、重視教學(xué)過程

要想上好一節(jié)課,，首先要備好這節(jié)課。在上課前,，我首先弄清所講知識的重難點，了解知識的邏輯,，并能運用自如,，而且要適當(dāng)?shù)难a充課外材料，知道怎樣教才能教的更好,。而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，設(shè)計最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路。興趣是最好的老師,，在課堂上要注意主動調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生愉快高效的學(xué)習(xí)。

要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，課后還要及時輔導(dǎo),。初中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有學(xué)生常不能按時完成作業(yè)，還有學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，讓他們在贊美中不斷提高,。這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。而且在作業(yè)上我注意及時批改，并寫上適當(dāng)?shù)脑u語,，讓學(xué)生得到及時的反饋,，學(xué)習(xí)的興趣也不斷提高。

三,、 教學(xué)反思

當(dāng)然,，我在教學(xué)上還存在很多不足。首先是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入,，生物本身就是一門實驗科目,，更多的是要求學(xué)生主動動手參與，但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制,，很多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài),，這點有待提高。

其次,，在教研方面,，不論學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了很多活動，而且雖然認真的讀了很多書籍,，但在理論應(yīng)用到實踐的過程中,，總覺的有所欠缺。

另外在一些后進生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位,，由于學(xué)生太多,，對于很多學(xué)生的關(guān)注度不夠，感覺心有余而力不足,，使得一些學(xué)生有些被忽略,。

當(dāng)然，我始終對教育充滿信心,。有付出就有收獲,，在教學(xué)上我還存在很多缺點，以后我會更加虛心的向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,，努力使自己得到更大的提高,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面,。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育,。

初二(1)-(5)班有300多個學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，歸咎于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的下降,，但由于這學(xué)期有中考任務(wù),。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高,。

1,、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生,。

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進化

8----9傳染病和免疫

10--11復(fù)習(xí)期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進健康

16--20期末復(fù)習(xí)、期末考試

八年級下生物教學(xué)計劃

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、通過復(fù)習(xí)七年級上冊,、下冊和八年級上冊、下冊使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握生物的相應(yīng)知識,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生有效地利用復(fù)習(xí)指南

目前初二年有部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，這學(xué)期生物要進行會考,，所以還需要加強對學(xué)生的教育,，提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取這次會考成績有較大的提高,。

1．教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念，面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2．教學(xué)中要使學(xué)生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

3．教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4．教學(xué)中要注意合理選擇和運用各種輔助教學(xué)手段,。

1,、精心組織和策劃好課堂教案。

2、改變課堂教學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu),，體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)模式,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，通過學(xué)生的學(xué)教師的導(dǎo)來提高課堂教學(xué)效率,。

3,、揮多媒體的重大作用，多搜集有關(guān)的資料避免生物知識的枯燥,，讓學(xué)生在觀察自己身邊的植物的生活過程中慢慢的懂得其中的奧秘,，同時這樣也可以讓學(xué)生不會厭煩學(xué)習(xí)生物；

4,、讓每一個學(xué)生盡可能對于當(dāng)堂的內(nèi)容達標(biāo),，教師一定做到精講點播，給學(xué)生足夠的練習(xí)時間,，同時書面作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)堂完成,，避免書面作業(yè)的抄襲現(xiàn)象。

5,、通過多與學(xué)生交流,、多與其他老師交流、多讀書從書中總結(jié)方法和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。提高自己的教育科研能力,。隨時記錄自己的教學(xué)反思在反思中成長，在反思中提高,。

6,、結(jié)合教研組的活動來提高自身同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進生。

8,、認真做好綜合實踐活動,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會,、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面,。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題,。

4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,，充分調(diào)動教師們的積極性,，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動,。

5,、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價和終結(jié)性評價標(biāo)準(zhǔn),，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系,。

6,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

7、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

8,、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育,。

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，

實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級的生物教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu),。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷進步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下,；

1、備課,。認真?zhèn)湔n，每節(jié)課不但備學(xué)生而且要備教材,、備教法,，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案,。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該堂課進行總結(jié),，寫好課后反思。

2、上課,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性和層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié)，及時進行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、輔導(dǎo),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求

總之,，通過我一學(xué)期的努力,，學(xué)生對生物有很大興趣，我也非常高興,。希望來年再接再厲,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，八年級生物備課組以提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率為目的,，以學(xué)校的“四主”高校課堂為引領(lǐng),，團結(jié)協(xié)作、扎實進取,，有目的,、有計劃、扎實有效的開展各項教學(xué)教研工作,，經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,，我們?nèi)〉昧藵M意的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，學(xué)校召開了教研組,，備課組會議，總結(jié)了上學(xué)期的成績與不足,，做出了本學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),。針對學(xué)科特點為了更好的開展八年級的備考工作，為了在20xx年的會考中取得更好的成績,，我們八年級生物備課組制訂了本學(xué)期的工作計劃,，讓每位教師任務(wù)明確、進度明確,、目標(biāo)明確,、措施明確。

1,、全力以赴,，狠抓備考復(fù)習(xí)

按照本組制定的備考計劃有序的進行復(fù)習(xí)：第一輪分冊復(fù)習(xí)，串講知識點并讓學(xué)生過關(guān),，學(xué)生通過練習(xí)？中考新航線,？ 鞏固知識點,，老師有選擇性的講解，每復(fù)習(xí)一冊課本后要考試,，根據(jù)考試成績反饋的信息再進行有針對性的查漏補缺,；第二輪專題復(fù)習(xí),，主要以？中考總復(fù)習(xí),？為指導(dǎo),，精講上面習(xí)題；第三輪綜合復(fù)習(xí),，主要是訓(xùn)練綜合題,，包括歷年的中考題，提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，本組一共考了約20套綜合試卷,，不斷查漏補缺，不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力,。

2,、以教帶研，以研促教

按照學(xué)校教導(dǎo)室的安排,，聽取了向云老師的展示課,，同時各組員不定時的也分別聽取了其他老師的隨堂課，教師們都虛心相互請教教學(xué)方法,、經(jīng)驗,，主動向有經(jīng)驗的、教學(xué)效果好的教師學(xué)習(xí)新的方法,，互相學(xué)習(xí),、共同提高。

積極配合市教研室,，在我校開展了第二片區(qū)生物復(fù)習(xí)研討會,。我們?nèi)M成員積極行動，認真打造了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課（田合云老師講課）,，為本次復(fù)習(xí)研討會提供了研討材料,；在本次活動中，我們認真研究《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》和研讀《20xx年恩施州生物中考考試大綱》,，細讀近年的中考試題和雙向細目表,，制作試題，探討,、修改再探討,，團結(jié)協(xié)作，不辱使命,，高質(zhì)量地完成了本次命題任務(wù),，獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)下,，在所有八年級生物老師的精誠團結(jié)和共同努力下,，我們?nèi)〉昧朔浅M意的成績：在本學(xué)期的生物復(fù)習(xí)研討活動中所講復(fù)習(xí)課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎,；在今年的地生會考中，優(yōu)分達到了193人之多,，創(chuàng)造了利川民中地生優(yōu)分人數(shù)記錄,，也是各兄弟學(xué)校中考得最好的。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將一如既往的團結(jié)在學(xué)校的周圍,，繼續(xù)努力工作，群策群力,、團結(jié)協(xié)作,，努力爭取更大的進步。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級129,、130、131班的生物教學(xué)工作,，從各方面嚴格自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,。

一,、在教學(xué)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

[1]課前準(zhǔn)備：備好課。

①認真鉆研八年級生物教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

[2]課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

八年級的學(xué)生愛動,、好玩,，自控能力不強，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。

3、積極參與聽課,、評課,。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

二、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十七

該學(xué)期已結(jié)束,，我們初二生物備課組在學(xué)校、教務(wù)處的指導(dǎo)下也將順利的完成期初制定的各項計劃?，F(xiàn)將我們組這學(xué)期的主要活動總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)習(xí)了：八年級生物上下冊內(nèi)容,，以迎接結(jié)業(yè)考試。通過學(xué)習(xí),，學(xué)生認識了生物的進化,、生物的類群、生態(tài)系統(tǒng)和生物技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,；使學(xué)生初步建立了生物學(xué)的基本觀點，認識到保護自然資源,、控制人口,、保護環(huán)境，維護生態(tài)系統(tǒng)平衡的重要性；逐步形成了正確的審美觀,、高尚的品德和情操,。

1、落實常規(guī),，規(guī)范教研工作模式

由于我組人員上進心比較強,，所以在常規(guī)備課上落實的較好。每周都落實了學(xué)校關(guān)于集體備課的若干規(guī)定,。如每周確定一位備課中心發(fā)言人，發(fā)言人首先備課,，備內(nèi)容,、重難點、學(xué)法等,，把握教材深度和廣度,。定時分享備課教案和課件，做定時定點等,。

2,、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的態(tài)度方面不端正,，認為是 _副科_，顯得很不重視,。加大了教師的教學(xué)難度,。所以我們簡單的進行了一下嘗試。

（1）改變備課模式：由怎樣備好一節(jié)教案轉(zhuǎn)向怎樣備好一節(jié)學(xué)案,。

（2）改變備課重心：由備這節(jié)課我要教什么轉(zhuǎn)向備學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么,；由這節(jié)課我怎么把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向我怎么讓學(xué)生自己學(xué)會。

（3）改變聽課和評課的重點：由聽,、評老師的上課狀態(tài)轉(zhuǎn)向聽,、評課堂上學(xué)生的活動和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3,、加強學(xué)習(xí),，提高教師綜合素質(zhì)。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級三個班的生物教學(xué)工作,。總的來講,，這一學(xué)期從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),。

經(jīng)常反思自己所授的課的知識,、程序、活動,，努力增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我盡量少講,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；在對待學(xué)生提出問題的時候,，做到不厭其煩,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

1,、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解有代表性的習(xí)題,，對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié),，及時進行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在自習(xí)課時,，針對不同層次的學(xué)生進行

相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，使每一個學(xué)生都學(xué)得會,、記得牢。

經(jīng)過近段時間對教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。我認為自己在以下幾點還需要努力：

1,、在課堂教學(xué)上，還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心,，在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它老師，尤其是師父學(xué)習(xí),，多聽其他老師的課,，積累經(jīng)驗；

2,、對學(xué)生,，對教學(xué)工作要更加細心；要堅持認真,，踏實,；

3、基礎(chǔ)知識,、基本能力的培養(yǎng)是重中之中,；

4、在此基礎(chǔ)上,，在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強思維能力和實驗探究能力的訓(xùn)練,；

5、問題的設(shè)計要從多個角度進行設(shè)計,，要善于打破常規(guī),，開闊學(xué)生的思路，避免思維定勢的形成,；

6,、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓(xùn)練，善于用生物術(shù)語解決實際問題,；

7,、沒有走近學(xué)生,，特別是113班有部分學(xué)生，對學(xué)習(xí)生物興趣不濃,，成績不好,，課后輔導(dǎo)有待加強。

總之,，一學(xué)期來,，我本著“一切以學(xué)生為本、一切為了學(xué)生”的思想,，努力工作,，沒有特殊情況決不遲到，不早退,。當(dāng)然,，自己作為新教師在工作中仍存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，不斷提高，不斷進步,，讓自己早日成長,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級下學(xué)期生物教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，從各方面嚴格要求自己,，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷進步,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,。

做到不但備學(xué)生而且要備教材、備教法,，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”,，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該堂課進行總結(jié)，寫好課后反思,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多種方式創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性和層次性,，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié)，及時進行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)實際,，迎難而上，不斷提高自己的工作能力,。

在教學(xué)上,，還存在很多不足之處，由于條件所限,，生物課本中一些探究實驗沒有開足開齊,，經(jīng)常是教師一人演示或者是觀看視頻演示實驗，學(xué)生無法親身探究,，體驗知識的獲取過程,。不利于他們創(chuàng)造性思維的開發(fā)。知識與實踐的聯(lián)系還需進一步加強,，體現(xiàn)知識為現(xiàn)實服務(wù)的宗旨,。

隨著課程改革的不斷推進，我們面臨的挑戰(zhàn)也越來越大,。我們只有不斷努力提高自己,，學(xué)會用先進的教學(xué)理念，教學(xué)手段來實施教學(xué),，爭做新時期的教學(xué)能手,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十

八年級下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年x班的語文教學(xué)工作。這學(xué)期以來,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。對學(xué)生既嚴格要求，又充分尊重他們,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，對本階段工作總結(jié)如下：

一,、備課

我們使用的人教版教材體現(xiàn)了語文學(xué)科人文性和工具性的有機結(jié)合,。在備課時我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級老師共同鉆研教材,，力爭對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。理解編者意圖，精心設(shè)計教學(xué)過程,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二,、上課

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,。教學(xué)時我首先引導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)問題，力求他們會提問題,，同時與同學(xué)合作,，通過觀察、辯論等形式尋找解決問題的辦法,，也就是說,，在學(xué)習(xí)上,，我提倡自合作的探究學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們樂于動手,，勤于實踐的意識和習(xí)慣,，因為只有自己挖空心思想出來的，記憶才會更憂新,，只有親身經(jīng)歷過,、體驗過，人才會有所收獲,。我在課堂上能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層理念，各類學(xué)生主動地發(fā)展,，嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

三、課后輔導(dǎo)

作業(yè)的布置做到合理,，習(xí)題做到少而精,，不采用題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè);抓好培優(yōu)輔差工作，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

四,、加強與同學(xué)科教師互動學(xué)習(xí)

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我們八年組三位語文教師共同加大訓(xùn)練力度。規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓(xùn)練是每周三一次,，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感,，另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見、所經(jīng)歷的事為主,，也可以寫些自己的感受等,。同時，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認真,，為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁,，每周一交上來,。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文,，總之要認真書寫,。

經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練，他們有了一定程度的進步,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本學(xué)期，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

在八年級下學(xué)期的語文教學(xué)工作中,，我力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，爭取做一名讓人民滿意的合格教師!

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念,、理解和鞏固生物學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,、提出問題,、分析問題和解決問題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實驗的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是,、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。為了更好地開展實驗教學(xué),，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢,，我們研究制定了詳細的實驗計劃，通過一年的教學(xué)實驗,，取得了很大的成績,。為更好的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們在教學(xué)過程中,，本著以學(xué)生為本的原則，認真按照新課標(biāo)的精神來進行實驗教學(xué),，保質(zhì)保量地完成了生物實驗,。學(xué)生獲得生物學(xué)基本事實、概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。使學(xué)生初步具有生物學(xué)實驗操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。初步形成了生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度,，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。

通過半年來的實驗教學(xué),，學(xué)生能夠正確地使用顯微鏡等生物實驗中常用的工具和儀器,，具備了一定的實驗操作能力。培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,、操作能力,、觀察能力、設(shè)計實驗的能力、與其他同學(xué)的合作能力等多方面的能力,。

初步學(xué)會了生物科學(xué)探究的一般方法,，發(fā)展了學(xué)生提出問題、作出假設(shè),、制定計劃,、實施計劃、得出結(jié)論,、表達和交流的科學(xué)探究能力,。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。

了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，增強了振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責(zé)任感,。使學(xué)生樂于探索生命的奧秘,，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識,。

在實驗教學(xué)工作中,，無論是實驗員準(zhǔn)備實驗，教師演示實驗,，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗,，以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面，處處,、時時,、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實,，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此，嚴格搞好實驗課的“備,、教,、導(dǎo)”是上好實驗課不可或缺的.基本環(huán)節(jié)。

1,、備好實驗課是上好實驗課的首要前提

教材中要求做的實驗,，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課,，寫好切實可行的教案,，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗,。教師做了,，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題,，看到實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,；若不備課,，不親自做實驗，憑空想象,，黑板上做實驗,，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn),，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

2,、注重實驗引導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生實驗時,，既要面面俱到，事無俱細進行引導(dǎo),，同時,，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇,、儀器的裝配到操作步驟和技巧,，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時,，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確,。如做“葉綠素的提取和分離”的實驗時，在不同的季節(jié)可以采用不同的綠葉作為材料,。

3,、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)

要求學(xué)生，在填寫實驗報告時,，要如實填寫,。實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,，可課后補做,。如果學(xué)生實驗失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,，取得實驗成功,，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,，直至成功。不能聽之任之,，否則,，就達不到實驗課的預(yù)期目的。

此外,，對一些特殊的材料,、儀器和試劑，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明,，如選材的原因,、儀器的功能、試劑的配備等,。

綜上所述,，生物課實驗，無論教還是學(xué),，都必須堅持客觀,、嚴謹、認真,、扎實的作風(fēng),，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好,；也只有這樣,，才能真正發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，達到預(yù)期的教學(xué)目的和效果,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

一學(xué)年結(jié)束了,，對于這一年的工作，有喜有憂,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)思想方面

本人思想進步,，積極向上，擁護中國_,，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想,。注意團結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情,。本人教育思想端正,、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生,，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平,，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇,，積極向各位教師請教,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1,、認真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，并能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3,、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學(xué)期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足,，以提高教學(xué)水平,。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。 三、取得的成績及反思：

通過努力的工作,，教學(xué)上也取得一定的成績,。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目,，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎,。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題,，這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源,。

這一學(xué)年,，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生,，無愧于我的工作,。

總之，嚴格遵守勞動紀(jì)律,，一切以學(xué)生為主,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表,，處處以身作則,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—4班的生物教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，從各方面嚴格要求自己,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn),，10月份到山東杜郎口中學(xué)進行學(xué)訪,，受益頗多?；匦：?，我積極進行課程研討課的活動,，先后在年級和學(xué)校做了四次研討公開課，在活動中逐漸形成了生物課堂的模式,，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教八年級的生物課,，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時提高學(xué)生的生物水平,。對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

1,、認真?zhèn)湔n,，制定教學(xué)計劃。由于是新教生物,，所以每節(jié)課不但備學(xué)生而且要備教材,、備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計好課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好學(xué)案。每一堂課都做到“有備而來”,，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該堂課進行總結(jié)，寫好課后反思,。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，發(fā)揮小組合作機制,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。本人除注重研究教法,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo),；

3、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點,，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)實際,，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷提高自己的工作能力,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十四

為了進一步促進我校教學(xué)改革，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及主動性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的熱情,，并促進學(xué)生做好期考準(zhǔn)備，由校教務(wù)處主辦,，理化生教研組組織了這次知識競賽,。

這次競賽從20xx年9月開始準(zhǔn)備，20xx年11月12日學(xué)生參見競賽,。這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含初中生物基礎(chǔ)知識和同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I,、搶，防火,、險等與生物知識緊密的聯(lián)系起來,，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了集美大學(xué)廣大學(xué)生特別是新生的安全防范知識,，使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)生物知識的重要性同時提高了學(xué)生的安全防范意識,，為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)建省級文明學(xué)校工作營造了良好的氛圍,。

此次活動總體上是成功的,，現(xiàn)就本次競賽情況匯總?cè)缦拢罕敬卧囶}總分150分，其中選擇題每小題1分共40小題,；填空題4小題每空一分共40分,；判斷題38小題38分；連線題3小題共16分,，論述題2小題16分,。

八年級參賽學(xué)生共3x6=18人，最高得分126分,；最低得分78分。100分以上學(xué)生的有如下幾個：

武強：126分八一班

王寶杰：118分八二班

魏玉萍：117分八三班

石松岳：111分八一班

楊晶龍：110分八一班

李婷婷：110八三班

王婉萍：108分八三班

王文芳106分八三班

王勇100分八一班

我們可進一步總結(jié)經(jīng)驗,，在今后的教學(xué)工作中,，采用更積極靈活的方式，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)生物化學(xué)課程知識的積極性,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十五

本學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，生物教學(xué)工作本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)新課程理念,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級（10）,、（11）,、（12）、（15）,、（18）,、（19）六個班的生物教學(xué)工作，經(jīng)過多方努力,，大多數(shù)學(xué)生的生物成績有了很大的進步,，

二、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念,，牢固樹立新課程理念,，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在具體的教學(xué)實踐中落實三維目標(biāo),，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。認真研究課標(biāo)和新教材,，充分認識學(xué)生的差異,，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo),，因材施教，張揚個性,，認真鉆研新教材,，挖掘教材的深度，擴展教材的廣度,，整合課程資源,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高自己駕馭教材的能力,。

三,、運用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主動性,。學(xué)校教育的目的不是培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型人才,，而是創(chuàng)造性、綜合性人才,。因此,，在中學(xué)生物學(xué)教育中，教師除了進行知識教育外,，還要特別注意過程教育和學(xué)法教育,，逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思考,，從而提高文化科學(xué)素質(zhì)。改變教學(xué)觀念,，運用教學(xué)規(guī)律,，切實發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。改進教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)生動有趣的課堂氣氛,，讓全體學(xué)生都參與進來。按課標(biāo)的要求,，突出重點,，突破難點，精講多練,，扎扎實實落實好基礎(chǔ)知識,，方法靈活多樣，要啟發(fā)不要硬灌,，更不能死記硬背,，要引導(dǎo)，不要代替,，要讓學(xué)生思考,，不要一講到底，要因?qū)W論教,，而不要因教論學(xué),，要注重改變教學(xué)方法，變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過程,。

四,、加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力,。生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，如何進行實驗教學(xué)，提高實驗教學(xué)的效果,，是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問題之一,。然而，由于多數(shù)學(xué)校實驗條件不足,，很多課本規(guī)定的學(xué)生實驗都沒做,，有的甚至連演示實驗都沒做全，學(xué)生的實驗?zāi)芰ζ毡檩^差,，這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求,。掌握實驗原理、設(shè)計實驗方案,、熟悉實驗步驟,、辯析實驗現(xiàn)象、表述實驗結(jié)論是我們在今后實驗教學(xué)中要引起重視的幾個方面,。我們要克服注重實驗講解,，忽視實際操作：注重實驗驗證，忽視實驗探索：注重實驗結(jié)果,，忽視實驗描述等教學(xué)現(xiàn)象,。根據(jù)本校的實際情況，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個實驗,，讓學(xué)生親自動手做,，改變用錄像、演示實驗等代替學(xué)生實驗,，更不能用講實驗代替學(xué)生實驗,。

五、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),，重視理論聯(lián)系實際,，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活和一些生產(chǎn)實際，培養(yǎng)學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。生物學(xué)知識,，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活中來,；學(xué)到的知識,，也是為了更好地生活。因此,，在生物教學(xué)工作中,，我很重視從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣,，知識從學(xué)生的生活中來,，從學(xué)生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時候。如在講到《生物與環(huán)境》時,，我聯(lián)系生活中的缺水現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生思考水對生物的影響，這樣節(jié)約用水的觀點也會隨著他們的思考而誕生了,。又如講到“病毒”這一內(nèi)容,，我就介紹了一下禽流感，然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的禽流感以及非洲暴發(fā)的埃博拉疫情,，談?wù)勛约旱目捶?，這樣，既激發(fā)了學(xué)生對生物學(xué)的興趣,，也增加了他們對個人衛(wèi)生,、環(huán)境保護的認識。而且通過這樣的課,，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對生活中常發(fā)生的,、對病理等方面特別感興趣。

六,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，重視知識的形成和發(fā)展的過程,，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，從而加深對所學(xué)知識的理解,，并學(xué)會應(yīng)用,。

七、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段,，自制教具,，充分運用實物、標(biāo)本,、多媒體教學(xué)手段,、多媒體課件的制作等,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點、難點及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境等方面的作用,，給學(xué)生充分的自主活動時間和空間,，為學(xué)生提供線索，嘗試和思考的機會,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

八,、尊重學(xué)生,，與時俱進，和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同提高,，共同成長！

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十六

一年來,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十七

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(2)、(4)班的生物教學(xué)工作,，(2)班是年級中最好的班級,，(4)班是平行班，兩個班的教學(xué)重點和教學(xué)風(fēng)格完全不一樣,。所以,，在開學(xué)初我已經(jīng)針對兩個班做了較詳細的教學(xué)計劃,，一個學(xué)期下來幾乎能按照計劃完成。

一,、注意組織教學(xué),，抓好各階段的生物復(fù)習(xí)，讓不同程度的學(xué)生都有提高

組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ),。八年級學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,，兩極分化開始,，獨立意識增強,，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期,。針對這種情況,，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來,。針對義務(wù)教育各班均有成績不平衡的實際，能采用分層教學(xué)的方法,，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu),，差生不差，以此來促進中等生的學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

1,、為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。不但備教材而且備學(xué)生,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計新課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。在課堂上注重增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;在對待學(xué)生提出問題的時候,，做到不厭其煩,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

(3)做好課后輔導(dǎo)：首先每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容,，有針對性的講解有代表性的習(xí)題,，對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié)，及時進行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。其次要注意做好課后輔導(dǎo)工作時,，應(yīng)做到分層教學(xué),。在自習(xí)課時，針對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，使每一個學(xué)生都學(xué)得會,、記得牢,。

三、不斷學(xué)習(xí),、更新理念,，同伴互助。

在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實際,迎難而上,不斷提高自己的工作能力,。

四,、會考復(fù)習(xí)

根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，加強復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置,，對四冊書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用,，使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng)，跟上復(fù)習(xí)的進度,，達到“全面開花”的目的,。兩個班都在4月份完成本學(xué)期的新課程的教學(xué)，在5,、6月份主要注重系統(tǒng)的復(fù)習(xí)4本書的內(nèi)容,，(2)班的基礎(chǔ)較好，基礎(chǔ)內(nèi)容我只起到引導(dǎo),，讓他們課后自習(xí)時間加強,，主要是針對他們的實驗題和人體各大系統(tǒng)的綜合題加強訓(xùn)練;而(4)班基礎(chǔ)較差，主要就是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)八個單元的內(nèi)容,，在完成就套綜合試題的過程,，重點讓學(xué)生把握基礎(chǔ)分。

經(jīng)過近段時間對教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。認為還有以下幾點需要努力：

1,、在課堂教學(xué)上，還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心,，在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它老師學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗;

2、對學(xué)生,，對教學(xué)工作要更加用心;不管做任何工作,，要堅持認真，踏實;

3,、基礎(chǔ)知識,、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;

4、在此基礎(chǔ)上,，在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強思維能力和實驗探究能力的訓(xùn)練;

5,、問題的設(shè)計要從多個角度進行設(shè)計，要善于打破常規(guī),，開闊學(xué)生的思路,，避免思維定勢的形成;

6、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓(xùn)練,，善于用生物術(shù)語解決實際問題,。

總之，一學(xué)期來,，我本著一切以學(xué)生為本,、工作為先，堅持出滿勤,，不遲到,，不早退,，更無曠工、曠教現(xiàn)象,，,。當(dāng)然，“金無足赤,，人無完人”,，在工作中仍發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，從而不斷提高，不斷進步,，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十八

不知不覺，擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年?，F(xiàn)在,，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下幾個方面，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合政教處,、年級組搞好各種活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友,。

二、音樂教學(xué)

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時,，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂鑒賞水平,，從而完善人格,。

三、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松,、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

四,、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,，既展示個人特長,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。

本學(xué)期組織起了高一音樂興趣班,，在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，主要以培養(yǎng)興趣為主，從中發(fā)掘人才,。

五,、不足之處

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

六,、其他

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加學(xué)校的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;參加茂南區(qū)合唱團,，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步等,。

除了音樂教育工作以外，我還分管了團委宣傳部的工作,，工作期間我盡心盡力,，按時完成本職工作，認真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),，盡管有時候沒能做到盡善盡美,，但我一定繼續(xù)努力，爭取下個學(xué)期做得更好,。

八年級下冊生物工作總結(jié)人教版 人教版八年級下冊生物教學(xué)工作總結(jié)篇二十九

本學(xué)期我適應(yīng)新時期的教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)習(xí)實際情況。使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟的開展立足，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法

內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型。認真寫好教案,，每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中,，要使內(nèi)容講解更清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，層次要分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,。在課堂上盡量讓學(xué)生多動口動手動腦,。以及也要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

三,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上有疑必問,，多聽其他老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精煉,，要具有針對性,，同時也要及時批改，認真分析學(xué)生作業(yè)的情況,，他們在作業(yè)上出現(xiàn)的問題要及時講解,。在課后，要求學(xué)生認真復(fù)習(xí)課后練習(xí)，課前準(zhǔn)備,。

五,、狠抓學(xué)風(fēng)

在我所教的班級中，我上課要求比較嚴格,，要求大部分學(xué)生必須專心聽課,，課后認真完成作業(yè)，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題是不敢問,，所以作業(yè)都是抄襲來完成任務(wù),。這樣只會嚴重影響成績的提高。對此,，我要求學(xué)生在學(xué)校上要有一種提高的精神,，遇到的問題要及時問，對抄襲作業(yè)的學(xué)生嚴厲的批評,。這樣才能提高自己的成績,。

六、成績與反思

在教學(xué)中,，大部分學(xué)生上課認真,，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了好的成績,，少部分成績偏差,。也許是因為上課不認真聽講，不做作業(yè),，不思考問題的原因,。只要認真聽講的、積極做作業(yè)的學(xué)生都考的比較理想,。這也與本人有關(guān),，在教學(xué)上要認真做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生聽講,，使學(xué)生學(xué)有所得,。這樣才能不斷被提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)任務(wù)。

通過這一學(xué)期的努力,，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生掌握了 學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進一步的發(fā)展,。