工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇一

我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

本學(xué)期，舞蹈隊(duì)成員多數(shù)是三至六年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)，部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實(shí),，學(xué)動(dòng)作也快,。但因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)不同，接受能力有差距,，所以綜合素質(zhì)參差不齊,。訓(xùn)練中我不以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，本著因材施教的原則,，繼續(xù)從軟度和開(kāi)度開(kāi)始練起,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,，更為實(shí)用,，也更方便學(xué)生掌握,。

（1）在音樂(lè)上我采用了一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，節(jié)奏比較明顯,，學(xué)生喜歡,，而且表演起來(lái)相對(duì)容易一些。使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí),、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解,。

（2）為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性、節(jié)奏感,，活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。

（3）為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái),，使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律,。既提高了學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,，使教學(xué)效果有了明顯的提高,。

（4）課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中,，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施,。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng),、重點(diǎn)要求和組合順序熟練的掌握,，規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè),，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程,。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限,，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化,、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施,，使學(xué)生的'舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí),，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范,，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn),，收到了較好成效,。

1、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠,，學(xué)生對(duì)舞蹈了解甚少,，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生了解舞蹈,，感受舞蹈的美,，從而踴躍報(bào)名參加舞蹈隊(duì)的活動(dòng)。

2,、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,，有點(diǎn)散漫情緒，課堂紀(jì)律有時(shí)亂,，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象,。

3、部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品舞蹈有一定的難度,，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度,。

4、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們,，提高大家參與的興趣,。

舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練,，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì),。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力,，持之以恒。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇二

舞蹈是人類(lèi)最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類(lèi)傳情達(dá)意的產(chǎn)物,，它符合人類(lèi)身心需要的本質(zhì)特征,，具有愉悅身心,，健美肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團(tuán)結(jié)群體等功能,，成為人們生活中一個(gè)不可缺少的部分。小學(xué)階段,，學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng),、活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育,，增長(zhǎng)他們的體力,，增強(qiáng)他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)陶冶學(xué)生的性情和品格,，通過(guò)長(zhǎng)期的舞蹈訓(xùn)練,，可使學(xué)生擁有勻稱(chēng)的體形、高雅的氣質(zhì),，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。本學(xué)期中小學(xué)各班的舞蹈活動(dòng)課，可以分為兩個(gè)部分,，一是舞蹈基本訓(xùn)練部分,，二是舞蹈教學(xué)部分。現(xiàn)將本學(xué)期舞蹈教學(xué)如下——

首先是舞蹈的基本訓(xùn)練,。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練,、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練,。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭,、頸、肩,、肘活動(dòng),，勾繃腳、臥姿踢腿,、跪下腰練習(xí),，通過(guò)這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然,、全面的活動(dòng),，增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地,、蹲,、小踢腿、腰,、大踢腿,，這部分活動(dòng)量大,，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率,。例如,，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí)，有的學(xué)生怕踢腿疼,，不舍得用勁,，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有腿的軟開(kāi)度增強(qiáng)了,，胯,、膝、踝三部位的軟開(kāi)度也隨之提高了,，提高學(xué)生練習(xí)的自覺(jué)性,。通過(guò)把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動(dòng)作,，提高動(dòng)作的軟開(kāi)度,。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位,、腳位,、手臂姿態(tài)、基本舞步,、小跳等,，通過(guò)學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，使動(dòng)作輕巧,、敏捷,、穩(wěn)重、有持久力,。例如我在教學(xué)生走步時(shí),，首先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)走步，要合拍,，能行進(jìn)或原地走,，然后隨著學(xué)生音樂(lè)感受能力、動(dòng)作水平的提高和方位知覺(jué)的發(fā)展,，根據(jù)不同的音樂(lè),，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒,、不同節(jié)奏,、不同特點(diǎn)走，如老爺爺走、小朋友走,、輕快地走,、雄壯的走等。為提高學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練的興趣,，還可加入學(xué)生喜歡的動(dòng)物世界中“小伙伴”的走,。如鴨走、熊走,、企鵝走,，使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過(guò)程中，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的,。總之,，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話(huà),，即：動(dòng)作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松,，勉勵(lì)學(xué)生勤練功,，循序漸進(jìn)量力行。

其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué),。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容,，主要分為律動(dòng)、集體舞,、表演舞,。律動(dòng)是指在音樂(lè)的伴奏下，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),、節(jié)拍,、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí),。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí),。如，形象模仿動(dòng)作：鳥(niǎo)飛,、兔跳等,。集體舞一般是在短小歌曲或樂(lè)曲的伴奏下，有組織,、有規(guī)定的隊(duì)形,、位置上做舞蹈動(dòng)作，一般可以反復(fù)進(jìn)行,，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流,，動(dòng)作和諧一致。集體舞主要是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下變換隊(duì)形，在音樂(lè)中整齊,、協(xié)調(diào)的動(dòng)作,、樹(shù)立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛,、主題突出,、有特定的內(nèi)容、情節(jié),、角色,，有畫(huà)面和隊(duì)形的變化，舞蹈性比較強(qiáng),，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈,。不管是什么類(lèi)型的舞蹈，教師在排練舞蹈時(shí),，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié),、表演時(shí)應(yīng)注意什么。在教學(xué)過(guò)程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范,，并進(jìn)行模仿,，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到教師的要求,。例如,，在排練舞蹈《花兒向陽(yáng)開(kāi)》時(shí)，主要?jiǎng)幼魇菍W(xué)生雙手作動(dòng)態(tài)開(kāi)花狀,，腳下做娃娃步和小碎步,，初學(xué)時(shí)，學(xué)生動(dòng)作做得較僵硬,，我反復(fù)示范,，并用啟發(fā)式的語(yǔ)調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,，欣喜的開(kāi)放,。”學(xué)生理解了動(dòng)作的含義,，頭,、眼、手,、身段,、表情的配合有了，動(dòng)作也就做活了,?？傊?，在排練舞蹈時(shí)，具體動(dòng)作應(yīng)由易到難,，由分解到組合,，精講多練，由基本動(dòng)作到串聯(lián),，練習(xí)速度由稍慢過(guò)渡到原速,。

在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——

1.小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成,。

我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式,，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架，它是依據(jù)教學(xué)過(guò)程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線(xiàn)性結(jié)構(gòu),。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過(guò)程分為三個(gè)階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng),。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”；模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”,；學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”,。

(1)欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段,，它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞

蹈有一個(gè)初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段,，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活,、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段,，從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài),，積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)，激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解,。

(3)“情感陶冶”是通過(guò)欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求,。其中美包括形象美,、動(dòng)作美、旋律美,、服裝美等,。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些美的欣賞，對(duì)美產(chǎn)生直觀的,、初步的印象,，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受能力，使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中,，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶,。

(4)模擬。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段,，該階段主要是通過(guò)教師的教授及學(xué)生的模仿,，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能。通過(guò)模擬階段,，使學(xué)生了解舞蹈的思想性,、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染,；通過(guò)模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。

(5)學(xué)創(chuàng),。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握,、有豐富的`音樂(lè)感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,，初步按歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課,，教師要做好以下幾點(diǎn)：第一，教師精選教材,，難易適度,，富有兒童情趣；第二,，教師示范準(zhǔn)確,，富有感染力；第三,，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；第四,，練習(xí)時(shí)間適度,，動(dòng)靜交替，形式多種多樣,；第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

一、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高,，基本功進(jìn)步很快

通過(guò)軟開(kāi)度的訓(xùn)練,，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍感,，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí),，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格,。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合,，而且完成效果較好

做了一些體能訓(xùn)練,，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ),。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合,，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合,，并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合,，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評(píng),。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。

三,、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺(tái)表現(xiàn)力較好

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展,。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合,。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問(wèn)題和不足：

一,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng),，活躍校園氣氛,。

二,、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇

在展示活動(dòng)中，有的舞蹈人數(shù)要求達(dá)不到每人都上,，這時(shí)教師會(huì)選擇比較好的學(xué)生,，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補(bǔ)。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒,。而有的舞蹈學(xué)生全上了,，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導(dǎo)下來(lái)問(wèn)題還是很突出,。這時(shí)如果是比賽性的演出會(huì)因此失分,，所以為了成績(jī)是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來(lái),，還是繼續(xù)留在舞臺(tái)上,？

三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家,，提高大家參與的興趣,。作為舞蹈教師,，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心,。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力,。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇三

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,，加強(qiáng)相互交往,，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

為了上好舞蹈校本課程,，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我利用業(yè)余時(shí)間觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外,，平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過(guò)基本訓(xùn)練,，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然,、協(xié)調(diào)。并同音樂(lè)和諧一致,。在音樂(lè)伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂(lè)的能力,。

基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí),，克服了學(xué)生的自然體態(tài),，使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，初步體驗(yàn),、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn),，規(guī)范了動(dòng)作，為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

在基本訓(xùn)練的同時(shí),，融進(jìn)了民族民間舞蹈的.教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格，基本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn),。擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識(shí),。

在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情,、神態(tài)和動(dòng)作,。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù),。再次,，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中不斷去示范,，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁?！?/p>

舞蹈教師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn)。另外,，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求,。作為一個(gè)舞蹈教師，首先是隊(duì)員的“班主任”,，比如說(shuō),，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差,，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視；哪些孩子比較開(kāi)朗活潑,，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等,。教師都要了如指掌,。

同時(shí)，我還給學(xué)生搭建平臺(tái),，展示自我,。舞蹈班的學(xué)生參加區(qū),、校、社區(qū)的舞蹈比賽和演出,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干，老師的得力助手,。

舞蹈校本課的實(shí)施,，能滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展,。同時(shí),，通過(guò)舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí),，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,，對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求,。

因?yàn)榇笕ゼ幽么蠼粨Q學(xué)習(xí)的原因，使得已經(jīng)大四的我竟然還需要一門(mén)全校選修課,，本來(lái)是萬(wàn)分的不甘愿,，在這種情況下能抓住舞蹈課最后兩個(gè)名額，也算是一種幸運(yùn),，因?yàn)榉彩歉拔璧浮睊爝叺恼n都是火的很,，似乎，“舞蹈”這次詞本身有一種魔力,，全場(chǎng)燈光下,，萬(wàn)人矚目下用或婀娜，或帥氣,，或?yàn)t灑,，或高貴的身影征服全場(chǎng)特別對(duì)女生都有一種致命的吸引力，讓懂得的和不懂得的人都爭(zhēng)相的想和它靠近,，而我恰恰屬于后者,，不懂舞蹈的人，雖然從小對(duì)舞蹈有憧憬,，但是一直也沒(méi)有付諸行動(dòng),，雖然一學(xué)期的課沒(méi)有讓我成為前者，但是至少讓我覺(jué)得和它近了一步,，對(duì)舞蹈的理解也隨著學(xué)習(xí)慢慢深入,，有了更多的感悟,。

舞蹈是一種藝術(shù),。這是在我上課前對(duì)舞蹈最初的也最籠統(tǒng)的印象,。對(duì)舞蹈沒(méi)有太多的了解，沒(méi)有太多的接觸和實(shí)踐,，只能從書(shū)面沒(méi)有感情的文字中窺得一二,。舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù),，一般有音樂(lè)伴奏,，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè),，也借助其他的道具,。介紹舞蹈，藝術(shù)應(yīng)該是最準(zhǔn)確而標(biāo)準(zhǔn)的回答,，但是隨著學(xué)習(xí)的深入,，我們漸漸揭開(kāi)這門(mén)藝術(shù)的面紗，體會(huì)到它更多的內(nèi)涵,。

舞蹈是一種技巧,。這是我在之前并未注意過(guò)的，以前看表演,，沒(méi)一個(gè)舞者都身輕如燕,，旋轉(zhuǎn)跳躍一氣呵成，舒展流暢,，于是便認(rèn)為是理所當(dāng)然的,。一直到自己練習(xí)一個(gè)旋轉(zhuǎn)，十遍二十遍都還是跌跌撞撞,，不是忘記用助動(dòng)腿帶著施力,，就是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)之后站不穩(wěn)，不然就是接下來(lái)的動(dòng)作不連貫,，總之一學(xué)期一個(gè)旋轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)的不到位,，更不用說(shuō)托舉，那種舉重若輕,，依然行動(dòng)自如,，洋洋灑灑。那都是極強(qiáng)的身體控制能力的表現(xiàn),，而那么強(qiáng)大的身體控制能力更是臺(tái)下數(shù)十年如一日的勤學(xué)苦練得來(lái)的,。比如我們?cè)?jīng)看過(guò)的一個(gè)結(jié)合書(shū)法元素的舞蹈，剛開(kāi)場(chǎng),，從靜態(tài)到瞬間的一個(gè)彈跳,，讓同學(xué)都驚艷了，那要全身的力量，全身肌肉的協(xié)調(diào),。再比如《天鵝湖》里面的單腿旋轉(zhuǎn),，要力量，要平衡,，要協(xié)調(diào),，這都是長(zhǎng)期持續(xù)的練習(xí)。真正體會(huì)到了舞者的艱辛,。舞蹈是一種文化,。舞蹈作為文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意義更多的來(lái)源于它是一種文化載體,，它所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和風(fēng)土人情,。不論是古典芭蕾舞的精致高貴卻有些刻板，代表著舊時(shí)歐洲的禁錮的高雅的審美,，也不論是蒙古舞那種豪放,，豪爽所傳達(dá)出的大草原般的遼闊與寬廣，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏,，一顰一笑中小家碧玉的嬌羞和小橋流水的嬌俏,。舞蹈用源于生活高于生活的質(zhì)感和精美的動(dòng)作傳遞出一種文化最本質(zhì)的氣質(zhì)和內(nèi)涵。它是載體,，是表現(xiàn)形式,，更是文化的一部分。

舞蹈是一種美,。我想這是沒(méi)有人會(huì)反對(duì)的,，從美麗的服裝，精致的飾品,，多變的道具,，甚至是舞臺(tái)上那變化萬(wàn)端的燈光，那萬(wàn)人矚目的舞臺(tái),，都張揚(yáng)著一種神秘卻顯眼的美感,。每個(gè)人都羨慕，都向往,，卻也知道這一路需要很多的.辛苦和付出,。很多的舞蹈需要精心的編排，需要長(zhǎng)久的訓(xùn)練,，更需要挑選優(yōu)秀的舞者,，這都與平常生活的距離很遠(yuǎn)，那片廣大的舞臺(tái)并非那個(gè)容易觸碰,，因此舞蹈的美,，更多的源于它像海市蜃樓,，一朵鏡中花，它在你眼前靜靜的,，或濃烈或清新或高貴的綻放,，但是你卻并不能擁有，不能摘取,，“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”賦予了舞蹈一種神秘，因而才勾起了人更多的向往和追逐,。

這是通過(guò)學(xué)習(xí)我慢慢學(xué)得的舞蹈知識(shí)和舞蹈體驗(yàn),，但是一學(xué)期的體會(huì)和實(shí)踐讓我對(duì)舞蹈的體會(huì)終于不只是表面的張揚(yáng)絢麗，也不是那刻板的技巧訓(xùn)練,，作為一個(gè)不能做出美麗的舞蹈動(dòng)作的人,，作為一個(gè)只能觀賞而在線(xiàn)面默默歆羨的觀眾，我更多的學(xué)到了更多舞蹈的精神和風(fēng)骨,。

舞蹈是一個(gè)故事,。一個(gè)故事或者一首歌，舞者用他的身體作為文字或者音符,，在舞臺(tái)上,，用他們獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)，用他們精巧掌握的動(dòng)作,，講述著一個(gè)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事,，有的幸福，有的悲傷,，有的是《天鵝湖》一般的童話(huà)故事,，而有的只是那些少數(shù)民族隨心而舞，隨歌而起的歡樂(lè)的故事,。這些故事需要你慢慢體會(huì),，靜靜聆聽(tīng)，慢慢的你會(huì)懂得,，你會(huì)融入這個(gè)故事中,，你會(huì)被白天鵝的高貴而震驚，你也會(huì)因?yàn)橥踝拥暮慷z憾,，你還會(huì)因?yàn)榇髨F(tuán)圓的結(jié)局而開(kāi)心鼓舞,，這就是舞蹈的力量，讓你融入其中,，心都隨著舞者而動(dòng),，忘記了自我。

舞蹈是一種精神,。這種精神是人性的精神,，不同于舞臺(tái)上的奪目和張揚(yáng)而不可親近,，這種精神是那么多的舞者一代一代傳承和厚重的積淀。這種精神在于臻于完美,，精益求求,，在于對(duì)藝術(shù)的不斷渴望和創(chuàng)造，也在于在時(shí)代中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中進(jìn)步,，更在于扎扎實(shí)實(shí)，在平和中漸趨佳境,。我們平時(shí)都會(huì)感嘆,，學(xué)過(guò)跳舞的人就是有一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)正是這種精神內(nèi)化而外的表現(xiàn),。

舞者是一群沉默的個(gè)體,，他們用自己優(yōu)美的身體敘說(shuō)著一個(gè)故事一段歷史，正式這群沉默的講述者讓個(gè)體生命歸于沉寂之后,，是舞蹈作為一個(gè)整體的形象在歷史中永存,，這個(gè)美麗的身影用熱烈的情感，千變?nèi)f化的身影走過(guò)歷史長(zhǎng)河,，成為一個(gè)永存的美的風(fēng)骨,！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期23屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基訓(xùn)課程已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我看到了同學(xué)們的努力,、勤奮,，扎實(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)能隨音樂(lè)一起像蝴蝶般的翩翩起舞,，我感到無(wú)比的欣慰,，結(jié)束這學(xué)期的基訓(xùn)課程之后，他們將進(jìn)入高三的忙碌又緊張的學(xué)習(xí)生活中去,。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作,，我做如下總結(jié)：

本學(xué)期23屆幼師班一共5個(gè)，多數(shù)學(xué)生基本功較弱,，為了發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，和培養(yǎng)以后的工作能力，舞蹈是他們的必修課程,。通過(guò)師生的共同努力,，同學(xué)們的動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。

在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中,，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：基本功訓(xùn)練,、韻律組合、成品舞,。其中,，基本功訓(xùn)練是帶學(xué)生進(jìn)行壓腿,、下腰等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有一定的基本軟開(kāi)能力,、良好的形體條件,、肢體的爆發(fā)力和控制力;其次，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí),，逐步訓(xùn)練學(xué)生舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，最后，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作,，教給學(xué)生成品舞，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)的美妙,，并加強(qiáng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力,。

2351班總學(xué)生人數(shù)52人,，實(shí)際考試50人,。90-100分人數(shù)為0，79-89分人數(shù)為10人,，60-69分人數(shù)為11人,，60分以下不及格人數(shù)為28人。平均分57.82,，沒(méi)有達(dá)到及格率,。

2352班總學(xué)生人數(shù)52人，實(shí)際考試50人,。90-100分人數(shù)為0,，79-89分人數(shù)為13人，60-69分人數(shù)為23人,，60分以下不及格人數(shù)為18人,。平均分62.08，達(dá)到了及格率,。

2353班總學(xué)生人數(shù)52人,，實(shí)際考試40人。90-100分人數(shù)為0,，79-89分人數(shù)為5人,，60-69分人數(shù)為1人，60分以下不及格人數(shù)為46人,。平均分43.35,，沒(méi)有達(dá)到及格率。

2354班總學(xué)生人數(shù)40人,，實(shí)際考試40人,。90-100分人數(shù)為0,，79-89分人數(shù)為11人，60-69分人數(shù)為18人,，60分以下不及格人數(shù)為10人,。平均分66.3，達(dá)到了及格率,。

2355班總學(xué)生人數(shù)44人,，實(shí)際考試42人。90-100分人數(shù)為0,，79-89分人數(shù)為5人,，60-69分人數(shù)為11人，60分以下不及格人數(shù)為26人,。平均分61,，達(dá)到了及格率。

其中,，2353班掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué)較少,，沒(méi)有完成自編舞任務(wù)的同學(xué)較多，所以大多數(shù)同學(xué)不及格,；2354班的同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握較為平均,，學(xué)生水平相當(dāng)；2355班的同學(xué)掌握程度不一,，成績(jī)差異大,。但學(xué)生的總體水平較上一學(xué)期都有了很大提高。

由于學(xué)生的能力水平不在一個(gè)階段,，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，能力差的不容易接受;相反,，能力好的.又覺(jué)得太簡(jiǎn)單,。下期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的水平，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，優(yōu)生幫帶差生,，便于教學(xué)。

總之,，學(xué)生們通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進(jìn)步和提高。同時(shí),，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐心,、細(xì)心,、用心,。當(dāng)然，在教學(xué)中,，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處,，我會(huì)不斷的改進(jìn)，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里,，并要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師一直以來(lái)對(duì)我工作的配合,、支持和信任，從中使我不斷的長(zhǎng),。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇五

孔子云：逝者如斯夫,，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾年的工作中,，在孩子們花一樣的笑臉下,，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任,?；仡檸啄陙?lái)的工作,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。

“學(xué)高為師,，身正為范?！痹诮虒W(xué)中,，我用心備課，認(rèn)真上課,。不管自己的工作有多繁忙,，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室,，我立刻精神飽滿(mǎn),，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀,。孩子們天真熱情的笑臉就是我的興奮所向,，他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師！”立刻驅(qū)走我一天的疲勞,。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,，小腿,，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?？還是她,？在不久的將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性,，注重運(yùn)動(dòng)量,，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn),。有人說(shuō)教師干的是良心活兒,，不錯(cuò)，做教師不需要本領(lǐng)超群,，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度,，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥,，缺乏趣味的,，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè),，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作,，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里,，我會(huì)欣喜地告訴他（她）：你真棒,！

當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí),，我會(huì)親手抹去他（她）臉頰的淚珠,，鼓勵(lì)他（她）：你能行！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉,，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光,。

走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的'我,，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人,。教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作,。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校,，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把,，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的動(dòng)力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵,，我所教授的每個(gè)班,，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈,。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向,，注意觀看各級(jí)賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中,。一分耕耘一分收獲,，我的工作得到了xx領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累,。20xx年是豐收的一年,，15周年慶祝大會(huì)上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明,，動(dòng)作夸張可愛(ài)的《斗牛舞》獲得大家一致好評(píng),。六名學(xué)生在20xx年xx市文藝展演中獲一等獎(jiǎng)，七名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),。三名學(xué)生獲20xx年xx市少兒舞蹈大賽一等獎(jiǎng),。三名學(xué)生在xx市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎(jiǎng),，兩人獲二等獎(jiǎng),。三名學(xué)生被授予“20xx年xx市童星100”稱(chēng)號(hào)。七名學(xué)生通過(guò)中國(guó)舞13級(jí)考試,。兩名學(xué)生獲得20xx年南開(kāi)區(qū)個(gè)人單項(xiàng)比賽小甲,，小乙第一名。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下,，我們齊心協(xié)力共度難關(guān),，帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè),，在孩子們的成長(zhǎng)中,，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己,，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切,！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇六

舞蹈藝術(shù)是一門(mén)綜合性的藝術(shù),，它不僅要求同學(xué)們具備良好的外型條件和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，還要求人們具備多方面的文化知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng),?？茖W(xué)合理的舞蹈活動(dòng)對(duì)促進(jìn)人的智力發(fā)展與提高，也具有重要意義,。舞蹈教育不僅能夠促進(jìn)人的智力發(fā)展,，而且還能夠開(kāi)發(fā)人的潛在的非智力因素。舞蹈能夠培養(yǎng)少年兒童的高尚情操,，具體表現(xiàn)在以下三方面：（1）幫助少年兒童正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活,；（2）樹(shù)立正確的人生觀；（3）培養(yǎng)舞蹈欣賞的能力,，陶冶美的情操,。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè),、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具,，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,、活躍身心、鍛煉意志,、增強(qiáng)才干,，從而造就人才。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在舞蹈訓(xùn)練中,，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí),，增強(qiáng)他們的感性知識(shí),。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),，豐富舞蹈語(yǔ)匯,。在觀看過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),，教師及時(shí)鼓勵(lì),、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

面對(duì)16個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果,，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的'動(dòng)作,，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心,，克服羞怯心理,。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于糾正或總結(jié),，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間,，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),、探討,。不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí),，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo),，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn),，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法,，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與得失,，提高學(xué)習(xí)的效率，從而達(dá)到正確理解,、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的,，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過(guò)程中,，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。我進(jìn)行示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組,，然后一同分析,、研究、體驗(yàn),，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習(xí),，再請(qǐng)其他小組的成員來(lái)再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來(lái)的動(dòng)作，最后大家再一次地分析,、糾正,、完善。通過(guò)這個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程,，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)

作,，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語(yǔ)匯的強(qiáng)烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力,，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣,，這樣的課堂氣氛很活躍，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心,、責(zé)任心,、集體榮譽(yù)感和集體觀念。

二,、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作,，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,。舞蹈課堂上,，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如：擦地練習(xí),、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等,。接著,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。

三,、為了迎接磐石文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái),，校舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間，認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈,，并在此次活動(dòng)中獲得了滿(mǎn)意的成果,，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心,。

可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),、遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,、表情達(dá)意,，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求,，本學(xué)期組建了舞蹈特長(zhǎng)班,，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望,，使學(xué)生成為多才多藝,，積極，健康,，樂(lè)觀的優(yōu)秀學(xué)生,。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：

舞蹈是一門(mén)綜合性表演藝術(shù),，是學(xué)生們喜愛(ài)的課程,。舞蹈課上，或蹦跳,、或演,，通過(guò)對(duì)舞蹈的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和成功的愉悅,。舞蹈課堂對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義，學(xué)生們?cè)谖璧钢幸坏┇@得了自信,，對(duì)舞蹈課乃至對(duì)待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至,。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前,，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，搜集素材來(lái)做好上課的準(zhǔn)備；在上課的過(guò)程中,，我以最飽滿(mǎn)的.熱情,，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。

在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下,，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舞蹈專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí),，要求學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué)，自練,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)收到了良好的效果,。

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動(dòng)未來(lái)”的大型文藝演出,，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力,，認(rèn)真按照活動(dòng)的要求有目的有計(jì)劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈,，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外,，還有很多專(zhuān)業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻,，充分展示了星源人的風(fēng)采,，演出受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他社會(huì)人士的一致好評(píng),。

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足，但我們會(huì)倍加努力,，爭(zhēng)取讓工作做的更好,！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇八

20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里,，充滿(mǎn)了快樂(lè),、激情、辛苦,、淚水,、感恩、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),，以利于以后把工作做得更好。

長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班,、初級(jí)班,，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多,。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的,，有一定的舞蹈基礎(chǔ),。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽,，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈,，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ),，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子,，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的,，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的,，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ),。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。孩子們都很喜歡舞蹈,，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài),，都是自己踴躍報(bào)名參加的,。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1,、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演,。2,、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作,、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。（橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳）4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn),。5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏,、模仿,、游戲、基訓(xùn),、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1,、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》,、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》,、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等,。2,、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》,、《小小兵》、《咚巴拉》,、《小螺號(hào)》,、《扭秧歌》等等。3,、基訓(xùn)：橫叉,、前壓腿、后彎腰,、跪立下腰,、起胸腰等等。

一學(xué)期下來(lái),，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果,。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合,。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,，背直，腿直,，腳繃等基本要求,，并能掌握橫叉,，豎叉，腰,，腿的基本功訓(xùn)練,。更重要的'是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》,、《藍(lán)精靈》,、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象,，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作,。孩子們的表演欲望興致很高,，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富,，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲,。

4月份，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中,，我編排指導(dǎo)的幼兒獨(dú)舞姜懿甜表演的《心愛(ài)的花書(shū)包》獲金等獎(jiǎng),、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎(jiǎng)、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)”,；

?6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng),，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。

7月份,，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》,、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽,。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng),，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”！

10月,，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子,，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng)，在省、市,、縣,、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng),！

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù),，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制,。進(jìn)行重新挑選演員排練,，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里,，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞,、獨(dú)唱,、小組唱、雙人舞,、大合唱、集體舞等等,。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況,，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法,，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好,，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí),、探討更好的教學(xué)方法,。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演,，由于活動(dòng)一直由情感這條線(xiàn)貫穿,，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣,，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈,。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣,；2,、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝,；3,、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn)；4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流,。?

在活動(dòng)中,，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí),，孩子個(gè)子矮,，夠不到我，還得使勁抬頭看我,，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái),，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中,，有個(gè)孩子年齡很小,，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了,，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了,，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友,，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒要微笑,、開(kāi)心，能夠面對(duì)面,。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了,，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到,，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí),，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展,，要想辦法樹(shù)立他們的自信,，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》,，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合,，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作,。我的心里尤為感動(dòng),，孩子們心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了,，教自己的家長(zhǎng)跳舞,，他心里是特別的開(kāi)心！我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的,，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候,，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期,，今天精彩的表現(xiàn)自己,，還不是希望大家給與他們肯定？是的,，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候,，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果,！家長(zhǎng)們更是心里暖和和的,。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多,。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足,。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng),，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn),。在活動(dòng)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛,，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì),、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo),，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求,。在教育形式上那更要鉆研,、多多實(shí)踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái),，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái),！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)！愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好,！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品,！相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán),。不斷地,，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳,！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇九

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期舞蹈興趣小組的發(fā)展特別迅速,，學(xué)校撥專(zhuān)款裝修了一間舞蹈教室,，使學(xué)生在日常訓(xùn)練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感,，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排，著重準(zhǔn)備了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目,。為了展示學(xué)生平時(shí)所學(xué)到的內(nèi)容,，我們編排了3種不同風(fēng)格的節(jié)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)中為了突出運(yùn)動(dòng)的主題,。舞蹈隊(duì)同學(xué)展示的啦啦操與健美操,；“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中，舞蹈隊(duì)展示了基本功與她們的唱跳演的綜合素質(zhì),。舞蹈隊(duì)學(xué)生的展演在這兩次大型的活動(dòng)中獲得了滿(mǎn)意的成果,，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ),，也給教師和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心?？梢哉f(shuō)通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感,、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。希望在今后的'舞蹈教學(xué)中,，能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。

2,、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

3、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練精彩的成品節(jié)目有很大的難度。

反思本學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在一些不足：對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,，加強(qiáng)相互交往，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我利用業(yè)余時(shí)間觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外,，平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手。通過(guò)基本訓(xùn)練,，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然,、協(xié)調(diào)。并同音樂(lè)和諧一致,。在音樂(lè)伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂(lè)的能力,。

基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí)，克服了學(xué)生的自然體態(tài),，使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì),，初步體驗(yàn)、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn),，規(guī)范了動(dòng)作,，為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在基本訓(xùn)練的同時(shí),，融進(jìn)了民族民間舞蹈的教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格，基本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn),。擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識(shí),。

在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情,、神態(tài)和動(dòng)作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次,，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁,。”

舞蹈教師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求,。作為一個(gè)舞蹈教師,，首先是隊(duì)員的“班主任”，比如說(shuō),，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開(kāi)朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌,。

同時(shí),，我還給學(xué)生搭建平臺(tái)，展示自我,。舞蹈班的學(xué)生參加區(qū),、校、社區(qū)的舞蹈比賽和演出,，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干，老師的得力助手,。

舞蹈校本課的實(shí)施，能滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展,。同時(shí),，通過(guò)舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí),，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,，對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求,。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十

舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時(shí)候,，特別注重培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位,、手型,、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí),，我都用趣味性的練習(xí)讓少兒在玩樂(lè)中學(xué)到,。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，少兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位,，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的成品舞蹈。

我們觀察到,，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂(lè),、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)少兒這一積極因素,，引導(dǎo)少兒熱愛(ài)音樂(lè),，熱愛(ài)舞蹈。有時(shí),，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過(guò)急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓少兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡少兒的`生理特點(diǎn)，對(duì)少兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷少兒稚嫩的身體,。

在工作中，我也有些不足的地方,，如：班額太大,，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子，對(duì)她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞,，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中,，找到了快樂(lè),，并喜歡上了舞蹈，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨,。同時(shí),，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn),。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)結(jié)束了,，孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到了很大的進(jìn)步，特別是舞蹈基本功和舞蹈表演能力,，孩子們通過(guò)幾學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí),，都愛(ài)上了舞蹈表演，每堂課,，孩子們都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極性很高。在我的教學(xué)方針中,，我主張的是快樂(lè)舞蹈,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。所以我們班的孩子舞蹈學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，下面我就對(duì)本學(xué)期的舞蹈工作做一下總結(jié),。

在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程。

舞蹈能讓我們看到每個(gè)孩子的特點(diǎn),，有的孩子性格內(nèi)向，舞蹈表現(xiàn)會(huì)放不開(kāi),，而有的孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng),，在舞蹈中你能看到他最真實(shí)最生動(dòng)的表演，我會(huì)用一句語(yǔ)言,，一句贊美的話(huà)調(diào)動(dòng)孩子舞蹈的積極性和欲望,。如在表演《顏色歌》這一課時(shí)，我請(qǐng)了一位比較內(nèi)向的小朋友于是我給他贊賞的眼神,，說(shuō)：“看,，這是一只多么可愛(ài)的小八哥啊，”有了我的鼓勵(lì)后來(lái)的舞蹈他跳的很快樂(lè),。

教授新舞蹈時(shí),，我會(huì)注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。如教授舞蹈《吹泡泡》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教手上的動(dòng)作，后教分解腳步的動(dòng)作,，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我會(huì)注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

舞蹈是快樂(lè)的,，讓孩子每天快樂(lè)的學(xué)習(xí),，孩子們才能愛(ài)上舞蹈，我將再接再厲,，努力創(chuàng)新,，讓我的舞蹈教學(xué)更完善。

現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng),，通過(guò)舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,、韻律感，全面發(fā)展學(xué)生的`身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，陶冶學(xué)生的性格，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式,。舞蹈是一種美的教育,，通過(guò)真、善,、美的舞蹈形象浸透人們的心田,，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。有了對(duì)舞蹈這樣的認(rèn)識(shí),，我校開(kāi)設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動(dòng),，并且很受學(xué)生的喜愛(ài)。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動(dòng),。并且多次參與社會(huì)演出活動(dòng)及比賽,，獲得社會(huì)各界的一致好評(píng)。

教師是將智慧,，人性,，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”,。與其他教師相比,，舞蹈教師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新型的動(dòng)作趨勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程,，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn),。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

在課程實(shí)施中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手,。通過(guò)基本訓(xùn)練的活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然,、協(xié)調(diào)，并同音樂(lè)和諧一致,。在音樂(lè)伴奏下做各種練習(xí),，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),，力量的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂(lè)的能力,。為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí),，在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中,，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋,、后橋,、側(cè)翻、前嗆臉,，轉(zhuǎn)等,，滿(mǎn)足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個(gè)體差異,，有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容,。

其次，在基本訓(xùn)練的同時(shí),，融進(jìn)了民族民間舞蹈的教學(xué),，使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格，基本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn),。如傣族舞,、藏族舞等，擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識(shí),。在訓(xùn)練中,，我讓學(xué)生照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,，這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美,，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情,、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù),。這樣，避免了學(xué)生在舞臺(tái)上暴露出表演呆板,、缺乏激情,，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的缺點(diǎn)。再次,，教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁,。”舞蹈教師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師一樣,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求,。作為一個(gè)舞蹈教師,，首先是隊(duì)員的“班主任”，比如說(shuō),，哪些孩子的素質(zhì)好,，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,；哪些孩子比較開(kāi)朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜,；哪些孩子有小脾氣,，比較嬌氣等等。

通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我,。經(jīng)常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區(qū)、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出,，特別是在第五屆國(guó)際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練與鍛煉,，舞蹈班的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干，老師的得力助手,。

舞蹈興趣小組的實(shí)施,，能滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展,。同時(shí),，通過(guò)舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí),，培育學(xué)生的藝術(shù)美感,，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,，對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求,。

一分耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的辛勤工作,，雖然取得了豐碩的教學(xué),，我將會(huì)更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行得更精彩,！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十二

20xx學(xué)年舞蹈教學(xué)工作心得總結(jié)舞蹈是人類(lèi)最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類(lèi)傳情達(dá)意的產(chǎn)物,，它符合人類(lèi)身心需要的本質(zhì)特征,，具有愉悅身心，健美肢體,，聯(lián)絡(luò)情感和團(tuán)結(jié)群體等功能,，成為人們生活中一個(gè)不可缺少的部分。小學(xué)階段,，學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng),、活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育,，增長(zhǎng)他們的體力,，增強(qiáng)他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)陶冶學(xué)生的性情和品格,，通過(guò)長(zhǎng)期的舞蹈訓(xùn)練,，可使學(xué)生擁有勻稱(chēng)的體形、高雅的氣質(zhì),，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里,，充滿(mǎn)了快樂(lè),、激情,、辛苦、淚水,、感恩,、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),，以利于以后把工作做得更好,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演。

2,、認(rèn)識(shí)身體基本部位,，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動(dòng)作,、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作,、腿腳的動(dòng)作）

3、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直,、腿直、腳繃等要求,。（橫叉,、前腰、跪立后腰,、起胸腰,、后吸腳）

4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn),。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏,、模仿,、游戲、基訓(xùn),、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：,、基訓(xùn)：橫叉,、前壓腿,、后彎腰、跪立下腰,、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練,。每學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)

習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè),，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

對(duì)于一名舞蹈老師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,。當(dāng)我在教學(xué)的過(guò)程中,，我越來(lái)越感到我經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的,、渴求的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快完善自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上，我不但自己閱覽了一些專(zhuān)業(yè),、心理,、幼教教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，從中也吸取很多理論知識(shí)也是讓自己又一次的充電,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的.同時(shí),，我也在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證專(zhuān)業(yè)理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快

增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新教學(xué)快,，因此我從和他們的對(duì)話(huà)中亦能豐富我的教學(xué)也會(huì)有新的東西交給他們,。

半年來(lái)未請(qǐng)假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對(duì)不會(huì),，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

總之，在過(guò)去的半年,，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動(dòng)中，將我們的舞蹈跳得更精彩,！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng),！愿我們的舞蹈隊(duì)越來(lái)越好！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品,！,、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十三

我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè),。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演,。

2,、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作,、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）

3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。（橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳）

4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：,、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿,、后彎腰,、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練,。每學(xué)期下來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了同學(xué)們的`收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè),，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次,，同學(xué)們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《爺爺奶奶和我們》,、《天路》、《金翅膀的百靈鳥(niǎo)》相符合,。主要是培養(yǎng)同學(xué)們能夠大膽的進(jìn)行想象,，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作,。

20xx年5月份，珠海市舉行的少兒花會(huì)舞蹈比賽,，我編排指導(dǎo)的舞蹈表演《迎親》獲得好評(píng),；20xx年11月我?guī)У膶W(xué)生黃沁柔參加珠海市第十八屆信仰名門(mén)杯歌手大賽獲青年組亞軍以及最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，所帶伴舞獲最佳伴舞獎(jiǎng),，并參加珠三角地區(qū)青少年歌手大賽青年組銀獎(jiǎng),，我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)”。另外,，每年元旦晚會(huì)所有同學(xué)都參與了大型的舞蹈表演,。

希望我們的同學(xué)都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái),！也希望我們的同學(xué)健康成長(zhǎng),！愿我們的學(xué)校舞蹈社團(tuán)越來(lái)越好！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品,，為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),！