每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇一

大家好,！很高興能與你們?cè)谶@里再次見面,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四（1）班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心自己的孩子,，支持學(xué)校的工作,。我主教英語兼代語文,，是這個(gè)班現(xiàn)在的班主任。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要意圖就是讓各位了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，便于以后對(duì)孩子的教育?，F(xiàn)在，我就開學(xué)一個(gè)月以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)回饋,。

首先,，認(rèn)識(shí)四年級(jí)。

一,、安全方面

四年級(jí)學(xué)生正是愛學(xué)的年齡,，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車,、三輪車,，踢球、登山,、游泳,，烤地瓜……但他們往往不注意安全,。剛學(xué)會(huì)騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意,，有的還敢載人飛奔,，家長(zhǎng)在家里一定要加強(qiáng)教育。讓他們不要在馬路上踢球,，那樣極不安全?，F(xiàn)在正值秋季，天氣干燥,，要教育孩子不要在野外玩火,，烤地瓜什么的，以免造成火燒山,。還有,，現(xiàn)在新中學(xué)那邊的馬路來往車輛多，危險(xiǎn)性高,，請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)刻提醒孩子放學(xué)后及時(shí)回家,，不要逗留玩耍，過馬路更要小心,?？傊p休日家長(zhǎng)一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，監(jiān)護(hù)好自己孩子,。

二、品德方面

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得要吃好吃的,，玩好玩的,，零花錢也用得越來越多，不夠用了,，就向家長(zhǎng)要,，要不到了就想到了偷，想到了騙,，甚至敲詐,。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)有此類行為的學(xué)生，幸好被同學(xué)揭發(fā),，經(jīng)過老師家長(zhǎng)及時(shí)教育,，改正了錯(cuò)誤，沒有后果發(fā)生,。要是敲詐成功了,，那他的膽子會(huì)越來越大，后果不堪設(shè)想，甚至走的犯罪的道路,。所以家長(zhǎng)們一定要注意孩子的行為,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長(zhǎng)給的,，一定要問清來歷,，及時(shí)教育。有愛無教終害子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，家長(zhǎng)千萬不要縱容。

因此,，請(qǐng)不要給孩子過多的零花錢,，部分孩子不懂事，往往亂花錢,，用來買零食,，上網(wǎng)等，從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習(xí)慣終生受用,。教育孩子借給同學(xué)錢要問清原因,，非正當(dāng)?shù)睦碛梢獙W(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)利，可以不外借,。

上網(wǎng)問題也很嚴(yán)重,，有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí),。我想,，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng),，限制上網(wǎng)時(shí)間,，一般只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利,。限制上網(wǎng)內(nèi)容,，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng),，既有利于孩子應(yīng)用信息技術(shù)，也不會(huì)誤入歧途,。部分家長(zhǎng)工作忙碌,，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊,，加上天性好玩,，約束能力不強(qiáng)，難免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。這種情況家長(zhǎng)久要多費(fèi)心了,，盡量抽出時(shí)間細(xì)心關(guān)注一下孩子的成長(zhǎng)變化,，言行舉止決定孩子的發(fā)展。

總之,，四年級(jí)的孩子思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自我意向，也就是自己想做什么就做什么,，個(gè)性很強(qiáng),，不聽父母的話。但畢竟還小,，辨別力弱,，分不清事情的是非對(duì)錯(cuò)，極易走錯(cuò)路,。面對(duì)這個(gè)年齡段的孩子,，家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示與告誡，提醒他們什么該做,，什么不該做,。當(dāng)然，家長(zhǎng)們的教育要一致,，避免孩子出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的'盲區(qū),。

三、心理方面

四年級(jí)的孩子很多事情都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。孩子們喜歡自己動(dòng)手去做某件事情,，但又因?yàn)槟芰Σ蛔悖鶡o法達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。我覺得,，不妨放手讓孩子去試試，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女家長(zhǎng)所缺乏的意識(shí),；失敗乃成功之母,，讓孩子體驗(yàn)失敗后的成功，學(xué)會(huì)珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。另外,，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意批評(píng)的尺度，10多歲的孩子已經(jīng)知道難為情,，沒面子,。保護(hù)好孩子的自尊心教育才能效,。

四、學(xué)習(xí)方面

四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛了,，要求學(xué)生掌握的知識(shí)也很多,。各位家長(zhǎng)只要留心一下孩子的作業(yè)本就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在語文除了死記硬背的基礎(chǔ)知識(shí)外，更多的是一些“活”題目,，也就是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目,，可以一題多解。這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎實(shí),，該背的還是要背，該抄的還是要抄,。小學(xué)英語是初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，家長(zhǎng)們要樹立正確的觀念，不要以為小學(xué)只抓好語文與數(shù)學(xué)就可以了,，英語學(xué)習(xí)也不能馬虎,。四年級(jí)的英語教材出現(xiàn)很多新句型，就學(xué)生三年級(jí)的基礎(chǔ),，但靠課堂學(xué)習(xí)是不夠的,，家里應(yīng)該多跟錄音反復(fù)朗讀。部分學(xué)習(xí)有困難的孩子往往會(huì)知難而退,，出現(xiàn)惰性,，家長(zhǎng)的督促是必不可少，不然孩子越學(xué)越跟不上,，就會(huì)自我放棄,。

其次，在校表現(xiàn)情況

我班這學(xué)期新進(jìn)來三位新學(xué)生,，現(xiàn)在全班共50人,。總體來說,，班上學(xué)生普遍很乖,，各有各的表現(xiàn)。

一,、基礎(chǔ)扎實(shí),，學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生有：

王秉誠(chéng)，王家輝,，孫凡,，孫雨晴，汪丹美,，竺強(qiáng)強(qiáng),，竺振林，梅帥,，黃鳳嬌

二,、字跡端正的學(xué)生有：

汪丹美，竺強(qiáng)強(qiáng),，柳炎,，陳蕾，竺玉蓉

三,、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

孫維迪,，何譽(yù)波，楊濤,，高星賞,，竺振林，王秉誠(chéng),，陳逸豪,，柳炎，趙華,，羅波,，黃鳳嬌，梅帥,，戴旭霞,，陳先文，陳科,，竺玉蓉

四,、作文突出的學(xué)生有：

黃鳳嬌，孫凡,，汪丹美,，王秉誠(chéng)，柳炎

五,、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有：

董幼飛，王秉誠(chéng),，王家輝,，王鑫，甘靜溪,，孫凡,，孫夢(mèng)迪，孫磊,，孫雨晴,，劉小蓮,，應(yīng)建勇，汪丹美,，何夢(mèng)汝,，何譽(yù)波，竺明生,，竺秋霞,，竺強(qiáng)強(qiáng)，竺振林,，金丹丹,，陳超，陳佳露,，陳逸豪,，柳炎，胡圣濤,，趙華,，黃佳佳，黃鳳嬌,，梅帥,，戴旭霞，陳蕾,，羅波,，張小琴，陳科,，竺玉蓉,，游城南，張遠(yuǎn)飛

六,、打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有：

王臻,，孫夢(mèng)迪，劉小蓮,，應(yīng)建勇,，竺明生，金丹丹,，喻志濤,，張遠(yuǎn)飛

七、積極參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有：

王磊,，王臻,，甘靜溪，楊濤,，鄭凱,，高星賞,，俞昭烈

當(dāng)然，班上也有部分學(xué)生聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。個(gè)別作業(yè)寫不完整,；有的常忘記做：還有的寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來比較困難,，課后需要多下苦功,。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛追逐打鬧，安全問題需要引起注意,。

最后,，希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校工作

一、提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注意監(jiān)督孩子按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),。放學(xué)后最好不要讓孩子去同學(xué)家一起做作業(yè)。尤其是乘車回家的孩子,，回到家也比較晚了,，再去同學(xué)家既不安全，也有可能會(huì)養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲,，邊玩邊做作業(yè)的壞習(xí)慣,。

二、晚上讓孩子早些休息,，不要沉迷于電視與電腦,，保證孩子的睡眠時(shí)間。有些孩子早上學(xué)習(xí)精神狀態(tài)不佳,，請(qǐng)家長(zhǎng)引起關(guān)注,。

三、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,，家長(zhǎng)給予更多是鼓勵(lì)，而不是一味的潑冷水,，肯定孩子的每一次小小的進(jìn)步,，即使還沒達(dá)到您的要求，也不要給孩子壓力,，孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步就是好事,，認(rèn)真在學(xué)的過程才是最重要的,。就算孩子依舊原地踏步，沒有絲毫的進(jìn)步,，家長(zhǎng)也不可成天批評(píng),，相信孩子，跟孩子一起努力,，想想怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好才是對(duì)策,。

四、創(chuàng)建良好的家庭育人環(huán)境,。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是時(shí)刻在成長(zhǎng)著,，變化著的。為什么有些孩子會(huì)不聽話,，屢教不改,？問題出在哪里？家教是不可分割的原因之一,。家長(zhǎng)為生活而忙碌,，給了孩子足夠的物質(zhì)條件，卻忽略了對(duì)孩子的精神教育,。當(dāng)孩子屢次犯錯(cuò),，老師找上門的時(shí)候，就狠狠打一頓孩子,，希望孩子記住痛的教訓(xùn),，卻不知孩子今天會(huì)成這樣家長(zhǎng)也有責(zé)任。打,，罵不是解決問題的方法,，多留心一下孩子才是真的。

孩子是我們工作的中心,，也是你們家長(zhǎng)生活的重心,。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作,。

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人,，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名,，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的`更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對(duì)于原來,，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星、關(guān)愛之星,、藝體之星,、特別之星)，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及在做的家長(zhǎng)們：

大家下午好！

首先,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持,。我想孩子們會(huì)更感謝您，為什么這么說呢,？我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容,，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì),。 父母是孩子們的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才。

作為八中的老師,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求：要求我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子,，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣：讓每位孩子成人,、成才，讓每位老師成熟,、成功.作為八中的一份子我們?cè)敢庥脨坌?、?zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。

同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了,，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。作為父母,，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng),。教育關(guān)系孩子的一生,，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來了,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。 為此，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。

二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話,、爭(zhēng)論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，隨身聽,、mp3等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理,。

三,、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,，為孩子做好榜樣,。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。

五,、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力,，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心。既就是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的`功課，所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣,。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記,。

有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的追求,。在我們的教學(xué)中,，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視,；經(jīng)常與學(xué)生交流,，讓他們能和老師平等對(duì)話；教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義,；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；讓學(xué)生在校園生活幸福,、健康,，學(xué)習(xí)輕松愉快。所以,，我們請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心,，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛他們成長(zhǎng)。相信通過我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力,，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

最后我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言：我們的教育是陽光的教育,、我們的老師是陽光的老師,、你的孩子在太和八中也將成長(zhǎng)為陽光的少年！謝謝

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

站在這里,，看到這么多家長(zhǎng)都來了，作為教師代表,，我要真誠(chéng)地對(duì)大家說一聲謝謝.你們的到來,，既是對(duì)孩子們最大的精神鼓勵(lì)，也是對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,。感謝你們把優(yōu)秀的孩子送到這里,，成就了我和他們之間的師生緣分。我想,，你們的選擇是正確的,，因?yàn)檫@里有適合他們成長(zhǎng)的教育沃土，這里有豐富多彩的校園生活,，這里的老師愛生如子待生如友,和諧平等的師生關(guān)系奏響了生動(dòng),、精彩的生活樂章。

讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)們共同的心愿,，然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng),，這是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭,、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此,，作為老師,，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力。從今天你們能夠來參加家長(zhǎng)會(huì)就可以看出,，你們對(duì)孩子是關(guān)心的,。

作為老師，可以說我們是負(fù)責(zé)任的,。一學(xué)期來,，我們認(rèn)真做好本職工作，努力備好每一篇課文,、上好每一堂課,，我們盡量抽出更多的時(shí)間來為孩子們補(bǔ)習(xí)功課，我們從來都不放棄每一位孩子,，哪怕他的起點(diǎn)再低,，我們都會(huì)給予他最適合的教育，讓他品嘗知識(shí)的甘甜醇美,。事實(shí)證明,，我們的孩子在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，確實(shí)也取得了不小的進(jìn)步,，哪怕是作業(yè)能夠自覺完成了,，哪怕是書寫進(jìn)步了，哪怕是他對(duì)某一門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣變濃了,，作為老師,，作為家長(zhǎng)，我們都要為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，點(diǎn)滴成長(zhǎng)而感到高興,！給孩子以鼓勵(lì)，讓孩子充滿信心地面對(duì)將來的學(xué)習(xí)生活,。

作為老師,，我們是敬業(yè)的。我們自始至終都明白：要想更好地教育孩子，需給自身不斷地充充電,提高自身的工作能力,。在忙碌的教學(xué)工作中，我們潛心研究教育教學(xué),，積極參加教學(xué)評(píng)比活動(dòng),；我們走進(jìn)書海，去領(lǐng)略教育者的卓越智慧,；我們外出聽課學(xué)習(xí),，去開闊自己的教育眼界……都說教師要給學(xué)生一杯水，自己須先有一桶水,。說到底,，一所好學(xué)校，必定要有一批好老師,，這樣才能培養(yǎng)出一大批好學(xué)生,。

作為老師，我們是仁愛的,。我想,，用愛生如子待生如友這兩個(gè)詞來形容我校師生之間的關(guān)系再合適不過了。我們每位老師頭上都少不了兩頂帽子——一頂叫良師,一頂叫益友,除去教給孩子們知識(shí)之外,，我們還需做他們生活上的知心人.我們和學(xué)生一起就餐,，一同跑步，肩并肩一起快樂成長(zhǎng),！當(dāng)孩子遇到煩惱時(shí),，我們?yōu)樗麄兣艖n解難；當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),，我們一同分享成功后的喜悅,。事實(shí)也再一次證明，我們和學(xué)生之間建立起了厚厚的友誼,，彼此沐浴在幸福的春天里,。當(dāng)然，在這一點(diǎn)上,，我們做得還不夠,，還需更加努力，讓我們的孩子生活在被愛的溫暖滋養(yǎng)下的校園里,，這該是一件多么幸福的事呀,！

家長(zhǎng)朋友們，教育好孩子需要我們攜起手來一同努力,，借此機(jī)會(huì),，我真誠(chéng)地向你們提出幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常和班主任,、任課老師聯(lián)系,、溝通，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，有助于家校之間相互配合,，形成教育合力，更好地教育孩子,。

二,、月假在家嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少孩子,，一到月假回家就變懶散了,，作業(yè)馬虎了，這時(shí)就需要監(jiān)護(hù)人督促好他們,。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間的`堅(jiān)持,，而毀壞一個(gè)好習(xí)慣卻很快，所以,，你們的監(jiān)督對(duì)孩子來說很重要,。

三、多表揚(yáng),、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)如今，我們看一個(gè)孩子是否優(yōu)秀,，不再只看他的成績(jī),。成績(jī)重不重要？當(dāng)然是重要的,。但光有成績(jī)還不行,，我們還會(huì)從品行、性格,、特長(zhǎng)愛好等多方面,、多維度綜合評(píng)價(jià)他，為此我想告訴在座的家長(zhǎng)們,，也許你的孩子成績(jī)并不是最好的,，但他卻有自己的一技之長(zhǎng)，同樣是佼佼者,。正如羅丹所言：生活并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣,，我們的孩子也并不缺少優(yōu)點(diǎn),，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛,。

家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)相信你的孩子吧,，未來將是他們的,。相信在我們的共同努力下，您的孩子一定能乘著春風(fēng)健康快樂地成長(zhǎng),。

最后,，祝大家身體健康，闔家幸福,！

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇五

家長(zhǎng)朋友們：

早上好! 送走了喜悅的xx,，我們又迎來了奮進(jìn)的xx,。首先給大家拜個(gè)晚年!祝大家虎年吉祥！

雖說我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)半年多時(shí)間了,，但今天和大家還是頭一次見面,，我先談?wù)勎覍?duì)這個(gè)班的感覺，整體感覺,，這個(gè)班孩子素質(zhì)比較好,，差異不大，程度非常接近,，雖然課上不太活躍,，但接受知識(shí)較快，因?yàn)槲胰ツ暌步痰氖俏迥昙?jí),，知道孩子在哪些地方容易出錯(cuò),，從我每次批改孩子們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，都比我預(yù)想的要好得多,，非常的不錯(cuò),。課堂上，像我們班的....等同學(xué)總是激情似火,，思維活躍,，發(fā)言積極，給課堂注入了活力,，還有一些學(xué)生雖不善張揚(yáng),，但基本功扎實(shí)，知識(shí)掌握牢固,，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀,。還有....等態(tài)度非常認(rèn)真，作業(yè)從不拖欠,，一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進(jìn)步特別大的孩子,，像...等,，這和他們平時(shí)的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué),，這個(gè)孩子身體不是太好,，請(qǐng)假次數(shù)多了一些，但是功課從不落下,，作業(yè)工整干凈,，準(zhǔn)確率高，非常不容易,，令我感動(dòng)的`是我們班的光明濤,，下課總是問我：老師，你累不累,，我給你捶背吧,。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...，平時(shí)默默無聞,，但對(duì)于別人不會(huì)的題目,，他總是一鳴驚人，一馬當(dāng)先,，只是字跡與成績(jī)成反比,，還有...這幾個(gè)同學(xué)，是平時(shí)和我打交道最多的同學(xué),，他們頭腦靈活,，一學(xué)就會(huì)，只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，只要能解決態(tài)度問題,，肯定會(huì)有新的突破，總之,，和他們?cè)谝黄?，要斗智斗勇，辛苦著,，快樂著,，勞累著，收獲著,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此,，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流,。

在每次作業(yè),、考試中，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒有看清題目,，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀,，或者讓學(xué)生再重新做一次,，他們就會(huì)做對(duì)了。于是,，我們?cè)诜治鲥e(cuò)題原因時(shí),，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子,。深入分析,，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí),，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱,。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過程,，這個(gè)過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo),。審題能力是一種獲取信息,、分析信息、處理信息的能力,，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ),，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,，它需要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累,、反思,、鞏固、發(fā)展的長(zhǎng)期過程,。在這方面,，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,，形成較強(qiáng)的審題能力,。

讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步，通過讀題,，使學(xué)生明確題意,，為進(jìn)一步思考作準(zhǔn)備,。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定,，如要做到默讀,，要讀通句子、不漏字,、不添字等,。認(rèn)真仔細(xì)，讀準(zhǔn),。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生在解決問題時(shí)經(jīng)常會(huì)用眼睛掃一遍，就急于動(dòng)筆了,，因?yàn)樗麄兏杏X這是平時(shí)見過的問題,，事實(shí)上題目并不是他們“經(jīng)驗(yàn)”里的樣子，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變,。例如有這樣一道題：有一個(gè)三角形的標(biāo)志牌,，要把它兩面刷漆，求刷漆的面積,。一些同學(xué)一看題,，只算了三角形的面積，其實(shí)還要乘二的,。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，就要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x題習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚,、讀準(zhǔn)確，詳細(xì)理解題目的意思,，逐步提高讀題能力,。 12

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇六

下面我想談?wù)劷逃龑W(xué)生的一些方法

1、多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，少看缺點(diǎn)和少揭短,。以欣賞贊美他們的優(yōu)點(diǎn)來引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)。有一個(gè)比喻很形象：孩子就像半杯水,，我們不能只看空的那部分,，來夸大其不足之處，要多看看已有的那半杯水,，用心去欣賞,、贊美它，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來越多

2,、和孩子交流時(shí)多用商討,、鼓勵(lì)性的語言,，少用命令、批評(píng)式的語言,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很有主見,，如果常用命令的口氣和他們交流，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理,。

3,、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo),。有一個(gè)算式是五加二等於零,，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天，經(jīng)過周末兩天的放松,，把知識(shí)都忘記了,。這句話雖然有一點(diǎn)夸張，但也要引起重視,，周末的學(xué)習(xí)（主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式,，這樣更有利於學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶或永久記憶。家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè),，找出錯(cuò)題讓他們自己改正,，對(duì)於做不起的題，要讓他們多讀幾遍題目再做,，實(shí)在做不起時(shí)，才講一講）,。不然,，學(xué)生來到學(xué)校以后，學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了,，造成了知識(shí)的斷鏈,。在這方面，我們班多數(shù)家長(zhǎng)還是做得很好的,。

4,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評(píng)價(jià)孩子的得失,。因?yàn)楦鞣N因素,，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。當(dāng)學(xué)生考得不理想時(shí),，要告訴他不要?dú)怵H和自卑,，應(yīng)幫助他們分析原因，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常,，用期待的眼光看待他們,，激勵(lì)其下次多努力,，相信他們下次會(huì)有進(jìn)步。切忌簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子,。3年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像12年級(jí)那樣經(jīng)?？?00分，如果你要求他每次考試都要考100,，這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力,，反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果，而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求孩子是對(duì)的，但要做到嚴(yán)而有度,。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作,，引導(dǎo)他們從小樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

5,、要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì),。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣,，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè),，邊玩電腦邊做作業(yè),，更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒。

6,、在日常生活中,，多讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。比如：讓孩子單獨(dú)購買物品,，計(jì)算家庭日常開支,，自己零花錢的管理等等。通過數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，讓他們深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性,。在寒假期間，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外,，還可以買一本數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)本,，讓學(xué)生每天做2頁，這樣會(huì)大大提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

總之,，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的密切配合，希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解。讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由於本人的能力有限，教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,，希望各位家長(zhǎng)在會(huì)后能給我提提意見或建議,，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。

最后,，祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長(zhǎng),，天天進(jìn)步,。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家,！

1,、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨(dú)立思考,。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽,，你來看看這題”,，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”。時(shí)間一長(zhǎng),，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說,，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查,，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依靠你,。（2）認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎,，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里,，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。（3）上課聽講。現(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極,；不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷，還插話影響別人聽課,，這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會(huì)有多少,？偏偏這樣的同學(xué)在我們是大有人在，插話聲是此起彼伏,。（4）及時(shí)訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的'就是補(bǔ)充習(xí)題、評(píng)價(jià)手冊(cè),、一課雙測(cè),、隨堂練習(xí)冊(cè)這四項(xiàng)作業(yè)，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完教上來,，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來,。（5）學(xué)習(xí)的自覺性,。關(guān)于這點(diǎn)我們班學(xué)生做的很不好，比如說我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)束了,，第二天要學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)了大部分學(xué)生是不知道的,，因?yàn)樗麤]有做到提前預(yù)習(xí)，甚至回家書碰都不碰的,。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍,，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。

2,、需要注意的方面,，提供一些建議。（1）《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》可以讓學(xué)生多看看，上面有很多訓(xùn)練學(xué)生思維的題目,，都是一些與所學(xué)知識(shí)同步的智力題,，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓(xùn)練。（2）到了五年級(jí)已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。對(duì)于好學(xué)生來說,，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目,；要堅(jiān)持上上奧數(shù)，一方面對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,，同時(shí)實(shí)際點(diǎn)大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問題,，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān)。而對(duì)于中等學(xué)生來說也不能落下,，奧數(shù)只要能學(xué)盡量堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn),，當(dāng)然實(shí)在學(xué)不下去的就不要學(xué)了，否則期望值過高反而讓學(xué)生失去信心,。還有某些后進(jìn)生,，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了，預(yù)先對(duì)所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看,。特別指出的我們一些家長(zhǎng)為了更好的輔導(dǎo)孩子請(qǐng)了家教,，但要針對(duì)學(xué)生的情況來，成績(jī)差點(diǎn)的就只能重基礎(chǔ),，再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長(zhǎng)也不清楚就往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問題,?？傊覀兗议L(zhǎng)的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來,。

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢,？我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說,，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教,？面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。我們班有很多家長(zhǎng)很不錯(cuò),，經(jīng)常發(fā)信息,、打電話詢問情況。這樣做,，對(duì)教育孩子其實(shí)是很有幫助的,。

總之，我會(huì)盡我所能地去教我的學(xué)生,，也希望在這個(gè)過程中能得到您的大力配合,！最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,！謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

這天,，我們能聚在一齊,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫忙。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改善家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù),；或信奉“棒打出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。”因此,，我覺得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

本班有55名學(xué)生，男生30人,，女生25人,。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字狀況,。整體來看,，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步,。期望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字,、寫端正字。其次,，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性,。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成,。原因有：1、注意力不集中,，2,、寫字速度慢,。總的來說,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些推薦,，期望我們能攜起手來,，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我十分理解做父母的情緒，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé),。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦,。但是,，大家再怎樣忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是十分開心的,。我想,，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問,。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時(shí)間,，陪陪孩子,。我想每一天抽出30-40分鐘，還是能夠的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)資料,，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間,，能夠幫忙他默寫一下詞語,，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘,，甚至和他們一齊讀讀書,。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們，省什么,，別省錢不買書給孩子,；沒什么，別沒時(shí)間和孩子一齊坐著看會(huì)兒書,。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心,。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是，光用心愛是完全不夠的,，得用行動(dòng),。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步,！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每一天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來收,。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。首先,，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。個(gè)性是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，構(gòu)成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女,。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將，閑聊,，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢,？“小樹易直也易彎”，所以,，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的潛力就慢慢提高了,。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講,，用心思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞，自己動(dòng)手查字典,。遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班,，平均年齡十四歲,。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤奮讀書,，刻苦鉆研，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際狀況出發(fā),，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，及早地使他們理解和吸收更多的知識(shí),。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí),。但是話說回來，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是,，有時(shí),，我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒進(jìn)步,，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步,。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子,。這天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長(zhǎng),，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí),？成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每一天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握狀況,，和同學(xué)的交往狀況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你明白孩子的興趣嗎,？明白孩子的朋友是誰嗎？明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎,？明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎,？他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對(duì)孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天之后就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率,。

作為語文老師兼任班主任的我，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力?！奥牎辈粌H僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息,。此刻這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。此刻的孩子很會(huì)"說",，有時(shí)說出的話也有必須的深度,。每一天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子"說"的潛力也很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要超多閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的'基本環(huán)節(jié),，我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的資料給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話,。寫話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會(huì)寫得很美,。因?yàn)?，“不積跬步,，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒有超多的語言積累,，學(xué)生是無法寫好作文的,。

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力,，也為了孩子的安全,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子,。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育,。

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

除此之外,，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題,。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,，既要看到優(yōu)點(diǎn),、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng),；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),，不能一味表揚(yáng),，也不能一味批評(píng),，就應(yīng)表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分,。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺,，批評(píng)時(shí),，不能簡(jiǎn)單粗暴,，說得一無是處。另一個(gè)問題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一,，比如,，孩子有了缺點(diǎn),，爸爸批評(píng),，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵,，這種狀況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了,。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤,。

1,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。

①早晨讓孩子按時(shí)起床,，7：40到校,，下午1：40到校,，做到不遲到,。

②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高,。

2、做到有事、有病提前請(qǐng)假,，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通,。

3,、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。勤洗手、喝開水,、吃熟食、睡眠足,、多通風(fēng)、勤洗頭,、洗澡、勤換衣服,，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人,。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診,。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水,，適時(shí)給孩子增減衣服,，防止生病,，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛惜學(xué)習(xí)用品,。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品,，書本不卷角,。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每一天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有好處的活動(dòng),。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。

a、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文,；看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”,，并會(huì)組詞說話,。

b,、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞；“會(huì)寫字”提寫,；文中號(hào)的背會(huì)、寫會(huì),；練習(xí)冊(cè)上的題讀,、背,、做,。

④閱讀的好習(xí)慣,。小學(xué)生要有必須的閱讀量,，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,，多積累古詩文,。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等,，每一天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題,，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力,。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞,、好句,、好段，讓學(xué)生多積累,，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5、每一天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字,。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6,、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7,、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī),，不以成績(jī)論英雄,。的確,，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都不會(huì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待,，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,，幫忙孩子查找問題，分析失分原因,，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步。

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,，如洗碗,、掃地、收拾房間,、洗衣服等。

最后,，我期望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng),、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才,，但你能夠成為天才的父母”。同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信,，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇八

各位家長(zhǎng)：

感謝來參加家長(zhǎng)會(huì),，我是數(shù)學(xué)老師,，下面我會(huì)和大家交流有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題,。

1、四年級(jí)在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，思維形式向抽象思維過渡。

四年級(jí)孩子注意力增強(qiáng),，注意力的穩(wěn)定性由15～20分鐘提高到20～30分鐘,。孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,，小學(xué)四年級(jí)以后,，書面言語水平逐步超過口頭言語水平,。根據(jù)這一變化,，數(shù)學(xué)開始接觸分?jǐn)?shù)、面積,、進(jìn)率等比較復(fù)雜的問題，以發(fā)展學(xué)生的.概括,、對(duì)比和分類等抽象思維能力。

2,、四年級(jí)是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是在小學(xué)中低年級(jí),，孩子在小學(xué)中低年級(jí)以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變,，而四年級(jí)以后，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,。

3、四年級(jí)是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期,。隨著四年級(jí)課程增加,，作業(yè)量增大，老師會(huì)像對(duì)待大人一樣要求去學(xué)習(xí),。這時(shí)候要求四年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化,，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣,，養(yǎng)成必要的.數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等,。

4、四年級(jí)的孩子要培養(yǎng)自理能力,，不能像一二年級(jí)一樣靠外界督促去學(xué)習(xí)，要意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,。

很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)或厭惡學(xué)習(xí)，原因就在于他們是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的,，他們將學(xué)習(xí)作為一種外加的負(fù)擔(dān)。但是,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)將學(xué)習(xí)視為達(dá)到目的的手段，而不是目的,。作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通,。

5、四年級(jí)孩子開始形成自我評(píng)價(jià)的意識(shí),，但是,，這種自我評(píng)價(jià)在很大程度上還依賴于別人的評(píng)價(jià)，所以對(duì)孩子的欣賞和鼓勵(lì)仍然是孩子進(jìn)步的關(guān)鍵,。

這個(gè)年齡段是培養(yǎng)和塑造性格的重要時(shí)期,，自覺地控制和改變一些不良習(xí)慣,，選擇一些正當(dāng)有意義的行為方式是家長(zhǎng)、老師和同學(xué)本身都應(yīng)該爭(zhēng)取的目標(biāo),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

下面我將和大家交流四個(gè)方面的內(nèi)容：本期的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn);我的教學(xué)特點(diǎn);家長(zhǎng)的配合和幾點(diǎn)建議。

本學(xué)期是非常非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,，學(xué)生在以后的英語學(xué)習(xí)中是如魚得水還是舉步唯艱,，都取決于這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括26個(gè)字母,，44個(gè)音標(biāo),，15個(gè)

單元圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)15個(gè)常用句型,。本期的工作重點(diǎn),，包括以下五方面：

(1)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。②專心聽講,、認(rèn)真筆記的習(xí)慣,。③積極思考,，大膽開口的習(xí)慣,。④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮,，能放能收的習(xí)慣。⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣,。⑥認(rèn)真思考,、仔細(xì)答題的習(xí)慣,。⑦及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣,。⑧課后自覺復(fù)習(xí),、跟讀,、背誦的習(xí)慣。⑨實(shí)事求是,，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,。⑩努力拼搏，永不言敗的習(xí)慣,。

(2)書寫：整潔美觀,，能正確書寫句子、對(duì)話和文章,。

(3)音標(biāo)：包括①能認(rèn)讀44個(gè)國(guó)際音標(biāo);②能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞;③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)則,，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo);④能有意識(shí)地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則;⑤掌握句子基本的重音和語調(diào),，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。

(4)口語：能用英語就日常生活中的常見話題進(jìn)行約3到5個(gè)回合的交流,。在教學(xué)上,，我們首先會(huì)想方設(shè)法讓學(xué)生破膽,，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計(jì)中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)“練膽”，最后通過備課組組織的`各類英語活動(dòng)“試膽”,，相信在本期的圣誕晚會(huì)上能讓家長(zhǎng)充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采。

(5)分層次教學(xué)：這是我們英語教學(xué)的難點(diǎn),。來自各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的不同家庭的孩子,，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大,，我們的教學(xué)是按照零起點(diǎn)來設(shè)計(jì)的，因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心,，只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，不用補(bǔ)課，一樣學(xué)好,。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國(guó)》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境,，二是我們的《真實(shí)趣味讀物》能為你補(bǔ)充初一單薄的語言,，三是我們的《三點(diǎn)一測(cè)》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外我們備課組還會(huì)為你們選擇適中的閱讀背誦材料,，增大你們的語言輸入,。

我用五個(gè)字來概括我的教學(xué)特點(diǎn)：嚴(yán),、實(shí),、新,、快,、放,。

嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上,，我的要求非常嚴(yán)格,。比如坐姿、作業(yè),、改錯(cuò),、資料清理等。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上,，非?？陀^嚴(yán)格。自己和自己比,，不斷進(jìn)步的孩子最讓我開心,。

實(shí)：教學(xué)中實(shí)事求是，遵循教學(xué)規(guī)律,，以學(xué)定教，不搞花架子;關(guān)注過程,，扎實(shí)走好每一小步;與學(xué)生家

長(zhǎng)交流，真誠(chéng)以待,，虛心聽取意見，決不記仇,。

新：富有創(chuàng)新精神,，能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，對(duì)教育理論和各種教材都有一定涉獵,，因此在對(duì)教材的駕馭上比較

得心應(yīng)手，也敢于大膽進(jìn)行教學(xué)改革和探索,。

快：決不擠占課外的任何時(shí)間的教學(xué)原則，使得我的課堂教學(xué)容量大,，節(jié)奏緊湊,，學(xué)生不敢開小差;

放：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力,，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學(xué)中放手,，設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進(jìn)行自主管理和學(xué)習(xí),。但另一方面我嚴(yán)格檢查。

三要感謝學(xué)生,。在我們班,，有很大一批學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，勤奮好學(xué),，不服輸,，不怕輸，正視自己的底子薄弱,，抓時(shí)間少玩耍,，積極努力學(xué)習(xí),。這就是我們班女生優(yōu)異的表現(xiàn)，如廖海燕,、黃云,、陳科言、郭茜,、劉雪玲,、孟丹、陳茜等,。所以,，我作為班主任，看到她們?cè)谂后w營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)學(xué)氣,，讓更多的人得到了實(shí)惠，說聲感謝!可是我們的男生,，只知道打籃球，混日子,，其內(nèi)心世界還是那么幼稚，可悲啊,。少數(shù)男生知道自己曾經(jīng)的不足，埋頭苦學(xué),，因?yàn)樗麄兪抢蠋熂议L(zhǎng)心中的驕子,，如趙志祥,、熊瑞,、郭雨,、衡楊,、姜濤、趙東南等,，行為習(xí)慣較好,，知道自己是初三的學(xué)生，平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，做得很不錯(cuò)。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而發(fā)奮苦學(xué),，感謝他們理解家長(zhǎng)的期望生活中處處體現(xiàn)為人子女的善良，感謝他們尊重老師認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)全面展現(xiàn)學(xué)生形象的真誠(chéng),。

孩子有5天在校，2天在家,，還有兩個(gè)假期，在校一切交給我ok,，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長(zhǎng)手中了,。在此我要詳細(xì)講講需要家長(zhǎng)配合的地方,。

1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作,。初一內(nèi)容較簡(jiǎn)單，對(duì)于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說似乎沒有學(xué)頭,，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣,，我們?cè)趯?duì)教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對(duì)學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高,，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊(duì),，因此需要家長(zhǎng)配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí),。

2、做好后勤保障：筆,、膠棒、本子,、資料夾、字典,、復(fù)讀機(jī),、磁帶

3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo),，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法,。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背,，但英語就是一個(gè)“死去活來”的學(xué)科,，沒有

堅(jiān)實(shí)的字詞句基礎(chǔ),，就沒有靈活運(yùn)用語言的綜合能力,。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性,，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的,，只要不斷進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背,。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題(例子)

4,、周末作業(yè)：周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細(xì)說明,，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計(jì)劃：時(shí)間起止點(diǎn),，并逐項(xiàng)檢查并在作業(yè)要求后逐項(xiàng)簽字。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個(gè)內(nèi)容：

朗讀：每天15分鐘,，共兩天,。跟磁帶大聲、清晰地讀,，逐句跟讀三遍，最后連起來快速讀三遍背一遍,。

抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，注意書寫和格式,。

聽寫,、默寫：請(qǐng)嚴(yán)格監(jiān)督

錄制磁帶：(我檢查)

周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進(jìn);字典摘抄;英語摘抄;日記。格式自己設(shè)計(jì)

1,、希望家長(zhǎng)與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素,。我看到大多數(shù)發(fā)展良好,，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外,，他們一般都擁有一個(gè)健康,、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍,，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，密切配合,。如何保持一致呢?首先要嚴(yán)要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán),，以往出現(xiàn)過5+2=0的情況,，什么意思呢?就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范學(xué)生，可一到周末回家,，又打回原形,，也不自主了，也不獨(dú)立了,，也不文明了，作業(yè)也不認(rèn)真做了,，甚至不做還撒謊,，家長(zhǎng)還幫著撒謊等,，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上,，成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)還不知原因,。還有現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家庭條件有好,，一周不見,，一回家心疼得不得了，,。更有甚者，回家叫苦,，我在學(xué)校可受罪啦,，受不了啦，其實(shí)他在學(xué)?？赡鼙日l都玩得開心。我經(jīng)常跟學(xué)生說,，選擇了七中育才學(xué)校,，你就選擇了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏!大家應(yīng)該相信，別人的孩子能適應(yīng),，我的孩子也能適應(yīng),。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息安排，孩子在這里生活得很規(guī)律,、很好,。

2、眼光要遠(yuǎn),。我校的孩子,，都非常優(yōu)秀，他們將是未來的棟梁,，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學(xué)識(shí),，還要有教養(yǎng)，還要會(huì)與人交流,，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難,，有一個(gè)健康的心靈，更有一個(gè)開闊的眼界,。因此，對(duì)這些孩子,，不能只看成績(jī),，要看他的綜合素質(zhì)有沒有提高。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點(diǎn),，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光,。我想家長(zhǎng)也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生,。我常常給家長(zhǎng)建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書，少去補(bǔ)課,。多出去游歷游歷，少做幾本習(xí)題,。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有一定的差距,，如何提高自身的實(shí)力，也是我們需要未雨綢繆的一件事,。

3、要多溝通,。

首先是和孩子溝通,。這樣一來,，不僅可以及時(shí)了解孩子,，還能給老師及時(shí)提供信息,，方便我們開展工作。上一屆我班有些家長(zhǎng)就配合得很好,，有時(shí)侯學(xué)生挨了批評(píng)，心里有想法,，有抵觸情緒,，家長(zhǎng)就悄悄給我打電話,，我呢,，就找機(jī)會(huì)化解了。

多溝通還要多給老師溝通,。家長(zhǎng)一般都很忙，不能來學(xué)校也沒關(guān)系,，可以每周或每?jī)芍芡迫卫蠋熗ㄍ娫?，了解情況,，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)情況不理想時(shí),，更需要共同監(jiān)督,。(例子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語考到了中上成績(jī)，是家長(zhǎng)的關(guān)心和付出使他沒有掉隊(duì),。)可是也有家長(zhǎng),，孩子在我們學(xué)校讀了三年書,，連在哪個(gè)班都不知道,，是不是也太離譜了?

4,、家長(zhǎng)和孩子要有“自知之明”,。我想說的是我們要知道孩子的長(zhǎng)處和短處,，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長(zhǎng)讓我們老師,，也讓孩子很頭痛,。一是把孩子逼得太狠,，讓孩子倍感壓力。有個(gè)家長(zhǎng)女兒年級(jí)前50名還很不滿意,，搞得女兒一考試就緊張;另一種是放任自流,，本來孩子潛力很大，很有可塑性,，老師不斷幫助他前進(jìn)，可是家長(zhǎng)卻在一邊說可以了,，可以了,，這樣就很棒了,。結(jié)果是孩子不進(jìn)反退。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，但每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習(xí)慣,。我評(píng)價(jià)孩子，就看他是否盡到了努力,，只要他做到最好,，我認(rèn)為他就是最棒的,。所以我教育學(xué)生有個(gè)規(guī)矩，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生,，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之,，如果學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都不好,，那就是嚴(yán)管的對(duì)象,。就因?yàn)槿绱耍行W(xué)生認(rèn)為我和藹可親,，而有些卻會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說我很麻辣,。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時(shí)候,，就需要你跟我聯(lián)系了,，因?yàn)檫@意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了,。

5,、少表揚(yáng)，多鼓勵(lì);少批評(píng),，多指導(dǎo),。

最后,，為了更好的了解并教育你的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)就孩子的個(gè)性、興趣愛好等跟我及時(shí)交流,。如果你的孩子內(nèi)向啊,，脾氣怪呀,，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的,，務(wù)必通過電話或短信盡快告知，以避免出現(xiàn)教育失誤,。

讓大家聽了這么久,，非常感謝!如果大家有什么要求或意見建議,，可以通過各種方式和我聯(lián)系。預(yù)祝我們大家合作愉快!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是五(3)班的英語老師,，首先歡迎各位家長(zhǎng)的到來,。借此機(jī)會(huì)，我想應(yīng)該給各位家長(zhǎng)談一下孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況,。開學(xué)初，本班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中缺乏積極性,，自覺性差,，凡事都要不停地反復(fù)的督促,。布置的任務(wù)不能及時(shí)的完成,。而五年級(jí)的英語教材相較三、四年級(jí),，又有所變化,，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，所以我們?cè)谧行┘议L(zhǎng)就反映孩子的英語成績(jī)較之前有所下降,。一學(xué)期下來了，在強(qiáng)化課堂教學(xué),，抓好課堂效益上，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況,，做了以下一些工作：

1、五年級(jí)英語在聽、說,、讀、寫方面的要求更加重要,，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識(shí),，開展活動(dòng),，讓他們?cè)诓恢挥X中張口說英語。比如我們班莊園,，王輝，錢勇,，曹旭成,，王聲康，許雅文等同學(xué),，每節(jié)課的知識(shí)和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成。

2,、興趣是最好的老師,。英語課中多是一些情景對(duì)話,，我們常常設(shè)置一個(gè)情境，讓學(xué)生進(jìn)入其中,，以表演的形式學(xué)習(xí)新知，樂在其中,。如李杰,，葛宇,，逗號(hào),，潘建如,，李浪，張朋順,，周揚(yáng)名，吳家佩,，花尉揩,，沈培歡等同學(xué),，經(jīng)常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時(shí),，其他同學(xué)也加深了對(duì)課文的'理解,。

3,、孩子們都是要強(qiáng)的，我們舉行各式各樣的比賽,，讓他們自發(fā)地要求進(jìn)步,。最近我們開展一對(duì)一的擂臺(tái)賽。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲,。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間,，楊冬煦和潘康同學(xué)之間,，你追我趕，共同進(jìn)步,。

我們也進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的測(cè)試，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進(jìn)步,。尤其是張影，張自豪,，劉俊杰，李杰,，鮑勝凡，潘國(guó)光,，呂文豪等同學(xué),。我們班同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績(jī)好,，在英語表達(dá)能力上也有提高，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒，一直在努力地向前沖,。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流，平時(shí)有積累,，最后就能收獲成功,。讓我們一起為孩子們營(yíng)造一個(gè)開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓孩子們相對(duì)學(xué)的輕松,，扎實(shí)，有效,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂,，合家幸福。愿我們的孩子天天進(jìn)步!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好,，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是五年級(jí)的英語任課教師,，我姓肖,。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言,。

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞,，讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。 那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,？學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,、說、讀,、寫這些方面下功夫。

首先說一下聽,，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶,，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽就不能說,，不能說英語就白學(xué)了,。

每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

接下來是說,，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級(jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說,。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,，也許你會(huì)說你自己也聽不懂,，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你,，他們會(huì)覺得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

接下來是讀,。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感，那么不管是說話,，做題目,，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了,。那么語感怎么來呢,？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。五年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路,。單詞往往背過就容易會(huì)忘記,，所以要不斷的背,，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,，五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,，謝謝！

下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：

1．幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的.階段,，對(duì)于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子,，我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄，放任自流,，給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，告訴他：別怕,，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢,！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)給予表揚(yáng)。要知道,，你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子，和老師要面對(duì)兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比,，你們對(duì)自己的孩子了解得更多，也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。（對(duì)于班級(jí)內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見,，亦或者可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后交流）

2．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的,，在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè),，包括校內(nèi)的默寫,，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對(duì)于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習(xí)紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒有,，有時(shí)這樣做反而帶來一些負(fù)面作用，因?yàn)橹懒苏_答案,，老師評(píng)講時(shí)心不在焉,，結(jié)果對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)始終一知半解。

但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來,，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍,。（因?yàn)榈搅税滋欤徽n一課,、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊,，白天根本沒有時(shí)間讓他重做，所以有的時(shí)候只能說教,，但是對(duì)于有些孩子,，不采取一些懲罰措施,，根本沒有效果，依舊我行我素,，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好,。所以,，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差,，而且時(shí)間尚早,，你可以稍加訓(xùn)誡,；當(dāng)然,，白天在校,，我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間，合理安排） 再如,，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽,。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語,，因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀,。

3．經(jīng)常與老師溝通。

家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講,、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成,，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語,，萬語千言,，為了你們的孩子,，我們的學(xué)生,，讓我們盡自己的一份力！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

1,、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝,、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲,、孔令婷等。

上課積極發(fā)言的有：安京莉,、凌雁飛、馬喻童等,。

作文突出的有：李佳禎,、成騰飛等,。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有郭坤瑞,、馬喻童等,。

2,、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎,、成鑫宇；充滿愛心,、樂于分享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉,；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等,。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎,、成鑫宇,、李幸玲等同學(xué),，利用大家休息的時(shí)間完成的,。

從學(xué)生的答卷情況來看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎,、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺,，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴?、田壯志等?/p>

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺,，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富,，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界,。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī),，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的,。

2,、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：馬喻童,、王寬寬、郭坤瑞等,。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書,。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍,。通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野,，提高動(dòng)手能力,，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4,、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無論事情的結(jié)果好壞,，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任,，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切,，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5,、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時(shí)多用心提示室內(nèi)室外,、外出游玩、季節(jié)性安全問題,，如：行走安全、煤氣中毒,、自我防護(hù)等，多給學(xué)生一些關(guān)愛,，讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇十三

尊敬的所有人學(xué)生家長(zhǎng)：晚上好!

當(dāng)今,，我很榮幸地在那里，作為你們寶寶的英語老師,，和你們共同研究一下“怎么幫助寶寶學(xué)好英語”,，由于level有限,，在所有人學(xué)生家長(zhǎng)面前班門弄斧，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

首先介紹一下教材,，是跟咱們?nèi)⑺哪昙?jí)英語教材相銜接的，也是和咱們的初中英語相配套的,，如果你以前的英語沒有學(xué)好,，那相對(duì)來說,，你如今學(xué)得較量累;同樣地，如果你如今不學(xué)好英語,，那將來的研究技巧也是不難想象的。應(yīng)該如今小學(xué)英語,，如果有心的學(xué)生家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,，會(huì)顯示小學(xué)英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎(chǔ)功,，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差,。

這一班學(xué)生在英語方面是我剛剛接手的,，每個(gè)學(xué)生研究情況我還在不斷的了解之中,，其實(shí)在座的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過兩年來的研究,，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一部分好的學(xué)生研究興趣濃,，研究勁頭足，授課上積極思維,，努力發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。她們的研究習(xí)慣好,，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為她們感到欣慰?？梢灿幸徊糠謱W(xué)生,，平時(shí)研究馬虎,，基礎(chǔ)功不扎實(shí)，功虧一簣,，導(dǎo)致她們?nèi)缃裾n上聽講出現(xiàn)困難，用她們自己的話說：“李老師上課,，我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力,，書面功課拖拉不交,，口頭功課根本不完成，如此一來,，研究自然成了件頭痛事,，打擾事。其實(shí),，大部份的學(xué)生還得處于中間層次,，老師所教的,，所布置的功課能夠基礎(chǔ)完成，但研究的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別,。

盡管她們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，咱們總希望她們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。 怎么幫助寶寶學(xué)好英語呢?咱們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，咱們只是真誠(chéng)地呼吁咱們的學(xué)生家長(zhǎng)配合清華，配合老師,，靠咱們共同的努力來幫助寶寶學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：咱們要和寶寶共同成熟,。

重視良好的研究習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓寶寶多聽錄音 在兒童青少年英語教授中，首先是加強(qiáng)聽說培訓(xùn)鍛煉和說話培訓(xùn)鍛煉,，然后才是讀寫勝任的培養(yǎng),。聽說勝任差,，用英語進(jìn)行交際的勝任差，為此,，學(xué)生家長(zhǎng)一定要配合清華來要求寶寶，要?jiǎng)?chuàng)造要求讓寶寶多聽,，多聽純正的.錄音,，聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院?，跟著說。按照眼前利益來看,，咱們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽說,、泛讀等需要全面勝任的部份。比如前年的聽說占35分,，去年就已經(jīng)占40分了。

(2)讓寶寶大聲說英語 學(xué)生家長(zhǎng)要每一天留出15分鐘左右具體時(shí)間讓寶寶讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課,。咱們要鼓勵(lì)寶寶大聲地大聲讀,、對(duì)話、問答,，大聲說，不害羞,，那樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

(3)讓寶寶熟練默寫課文和外字詞詞默寫是一項(xiàng)基礎(chǔ)功,，能夠積累一部分實(shí)用英語，到用的時(shí)等候就能夠脫口而出,。但是在默寫過程中要講究技巧，不可操之過急,，要說明分散和集中相結(jié)合。咱們一般是分段教課文,，那就能夠請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,，再把課文串起來背，那樣能夠降低一點(diǎn)強(qiáng)度,，讓學(xué)生背得容易些。但是在檢查過程中,，咱們顯示有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練,，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意義時(shí),，他卻一問三不知。所以,，咱們?cè)谀瑢戇^程中要說明上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)功上達(dá)到默寫的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和固定句式，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來造句、說話,。

在具體的實(shí)施過程中顯示：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶,，很多學(xué)生家長(zhǎng)較量負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課，要不能默寫,，但寶寶不老實(shí)，隱瞞學(xué)生家長(zhǎng),。這時(shí)候,，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓寶寶清楚：隱瞞并非技巧,，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。 外字詞詞亦是如此,，分散記憶、根據(jù)讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時(shí),，咱們回家布置抄寫外字詞詞,，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些外字詞詞,。但是在日常研究中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)功課，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒什么聯(lián)系，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來,，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來,，研究處于被動(dòng)狀態(tài)，從而阻礙了以后的研究,，出現(xiàn)退步顯像。因此,，請(qǐng)兄弟姐妹在家里督促寶寶保質(zhì)保量地完成英語功課,，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。爸媽親的良好榜樣起著很大作用。寶寶一般還沒有明確的研究目的,，這時(shí),，爸媽親對(duì)研究的態(tài)度,，特別是行為,，會(huì)極大地阻礙寶寶。

在默寫外字詞詞,、詞組、課文的時(shí)候,，有些會(huì)誘導(dǎo)爸媽：老師要求報(bào)英語,，那學(xué)生家長(zhǎng)就較量為難,，一方面，自己根本不會(huì)讀英語;另一方面,，也只能幫助他窺視了。

其實(shí),，咱們對(duì)默寫的要求是那樣的：外字詞詞,、詞組是要求學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)漢文,，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的寶寶no·1次說：英語好難,，我默不出來;就任由他去。你讓你的寶寶清楚：當(dāng)今,，你花大具體時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就能夠更好。當(dāng)今,，你偷懶了一會(huì)，你明天的功課就會(huì)更多。累積下來,，你根本就是欠債最多的人。 寶寶是每個(gè)家里的重心和希望,，有一位學(xué)生家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)寶寶當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”是啊,，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的寶寶會(huì)給予你更多的回報(bào)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇十四

上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔和個(gè)人衛(wèi)生,。

分析上學(xué)期期末考的情況。

在期末考查中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

3,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

不要讓孩子帶同學(xué)回家玩,，如果孩子同學(xué)回家，問明原因后,，讓該同學(xué)回家,，以免發(fā)現(xiàn)安全問題和誤會(huì),。

（講講家長(zhǎng)反映的3件事情）

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，重視書寫。睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上督促起床,，按時(shí)上學(xué)?？纯春⒆邮欠裼型娌徽?dāng)游戲，盡量不要給孩子上qq玩游戲,。家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

3）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況反映給班主任。

4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的`矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。要加強(qiáng)大量的閱讀,。（學(xué)生到中學(xué)后，科目較多,，閱讀的時(shí)間少,。）

5）隨時(shí)與老師保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

6）家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，我們力爭(zhēng)把工作做的更好,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿四篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先感謝各位家長(zhǎng),，今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自身的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)小朋友的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流小朋友們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r,，以便我們和時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作布置,，有效協(xié)助自身的小朋友在家如何開展學(xué)習(xí)，使小朋友們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成果,，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、小朋友,、老師三者一起的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位一起研討,，研究對(duì)策,，協(xié)助小朋友學(xué)好英語,，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語法,。下面我從以下幾方面來說說。

一,、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們小朋友外語學(xué)習(xí)的第一次，是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程,。小朋友們通過學(xué)習(xí)英語,，不只獲得相應(yīng)的語言和文化知識(shí)，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和戰(zhàn)略,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低,、中,、高三個(gè)階段,，一二年級(jí)著重同學(xué)基本語音的模仿,，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級(jí)才是小朋友真正開始接觸語法,。）那么五年級(jí)是很關(guān)鍵的一年,，因?yàn)槲迥昙?jí)起到了承上啟下的作用,，我們要在三四年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓小朋友繼續(xù)堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入六年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、如何讓小朋友喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語

本學(xué)期牛津英語5b一共10個(gè)unit,，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語5a的'unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是read and say是情景會(huì)話板塊;第二局部look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合出現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握;第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)同學(xué)初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)同學(xué)良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說,。首先,，應(yīng)該讓小朋友明確英語學(xué)習(xí)的重要性,，協(xié)助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語言,，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的。其次,，協(xié)助小朋友建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)勝利的一半,。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩局部：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣,。課堂良好習(xí)慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言,，能適時(shí)的做好必要的筆記,。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,，很多小朋友在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課,， “適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對(duì)與成人來說是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,，而對(duì)與一個(gè)十幾歲的小同學(xué)來說，卻有意想不到的難,。他們或者忙于寫，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是小朋友為今后學(xué)習(xí)必需掌握的一項(xiàng)課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求同學(xué)認(rèn)真聽，我會(huì)留出時(shí)間給小朋友們作課堂紀(jì)錄,。課外良好的習(xí)慣表示為：1.能完成老師安排的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,；能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍（包括英語字典）,。以上這些,，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的,。再者,，要關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過程,，不要只注重結(jié)果,。意思是說不要等成果出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注小朋友每一天的生長(zhǎng),。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上,。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣,。比方說,，每天,，我們是否聽到小朋友大聲地說或讀英語，大聲尤其重要,，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講，比較夸張,，聲音小,，容易造成發(fā)音不到位,，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音,；每天是否能到小朋友脫口而出簡(jiǎn)單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的小朋友現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺,。

三,、不只要關(guān)心小朋友身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展,。

興趣,、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用,。中低年級(jí)小朋友往往興趣很高，但到了高年級(jí),，隨著難度加大,，興趣繼而大大減弱，這很正常,。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快,，去得也快,。只有通過認(rèn)真,，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到勝利地體驗(yàn),，才干形成更高層次的興趣。興趣有了,，自然就有好的態(tài)度,，豐滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康,。

四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法,，大局部是承襲四年級(jí)

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞（包括b局部的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色局部的單詞）要求同學(xué)能默寫,，要求同學(xué)回家背誦并試默,，高質(zhì)量的試默要做到和時(shí),、有效。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多,，這樣課堂上默寫的時(shí)候,，同學(xué)就有底氣,，默寫質(zhì)量就很高，正確率高,，也是一次小小得勝利體驗(yàn)。久而久之,，不只打好了詞匯基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了好習(xí)慣,。這一點(diǎn)我們的大局部小朋友能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的小朋友,，需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,，能知道學(xué)習(xí)是自身的事了,，只是缺少自覺性,，能夠主動(dòng)地認(rèn)真地自身學(xué)這才是我們老師和你們家長(zhǎng)最想看到的事。本學(xué)期中 在英語學(xué)習(xí)上,，取得的很大的進(jìn)步 ,。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友分?jǐn)?shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色,，我想和你們家長(zhǎng)形成合力，讓這些小朋友也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,，讓他們也能嘗到勝利的滋味,。

2、關(guān)于課文朗讀,，在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來,。要求每篇課文a、b和e局部熟練背誦,。c和d需要能看圖說話,，

3,、關(guān)于作業(yè)。

我們有作業(yè)本和默寫本,。作業(yè)本是謄寫四會(huì)單詞,，詞組,，句子和局部對(duì)話，默寫本,，是默寫四會(huì)單詞，詞組和句子,，家長(zhǎng)平時(shí)也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學(xué)習(xí)情況,。

4.試卷分析

本學(xué)期開學(xué)至今,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，英語成果較之上學(xué)期又有了一定的進(jìn)步,。英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~,，短語，句型,。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了,，不論它怎么變，萬變不離其宗,。 各位家長(zhǎng)可以和我一起看一下本次的其中測(cè)試

曾經(jīng)有家長(zhǎng)打電話問我他小朋友的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡(jiǎn)單,，“只要他跟著我的步子走,，依照我的要求做，問題不大,！”我的回答很簡(jiǎn)單,，可真的做起來不那么容易哦,！有些家長(zhǎng)就深深地體會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科只要小朋友用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的,，只要他背了記了，成果一定會(huì)有所提高,。

4,、注意的地方

教育要一致。不論是家長(zhǎng)內(nèi)部之間,，還是家長(zhǎng)與老師之間，不論采用的方式方法如何,，同學(xué)面前,，應(yīng)始終是一致的。假如有建議要商討,，請(qǐng)直接聯(lián)系。最后,，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些小朋友們,，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個(gè)班,，工作量是很大的,，我們力量是微小的,，只有有了你們的加入,，才干形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)小朋友能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,，詞組和句子的默寫,，完成課文的朗讀,，小朋友們一天天茁壯生長(zhǎng),，是我們一起的愿望。