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家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇一

你們好!首先感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿,。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者共同的心愿,。就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策,，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫的習(xí)慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō),。

小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們孩子外語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一次,，是建構(gòu)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，不僅獲得相應(yīng)的語(yǔ)言和文化知識(shí),，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)分低、中,、高三個(gè)階段,，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫,，(五六年級(jí)才是孩子真正開(kāi)始接觸語(yǔ)法,。)那么五年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)槲迥昙?jí)起到了承上啟下的作用,，我們要在三四年級(jí)良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，為將來(lái)升入六年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期牛津英語(yǔ)5b一共10個(gè)unit,，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課,，unit5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語(yǔ)5a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是readandsay是情景會(huì)話板塊;第二部分look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握;第五板塊readandact板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listenandrepeat是語(yǔ)音訓(xùn)練板塊;第七板塊funhouse是一個(gè)活動(dòng)板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽(tīng)說(shuō)助讀寫,以讀寫促聽(tīng)說(shuō)。首先,，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,，幫助他們樹(shù)立信心。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具,，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具,，它是一種語(yǔ)言,，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,，只要肯花功夫,，是一定可以學(xué)好的。其次,，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以這么說(shuō),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半,。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣,。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽(tīng),，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記,。集中注意力聽(tīng)這點(diǎn)我覺(jué)得很重要,，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒(méi)有專心聽(tīng)課,，“適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn),，對(duì)與成人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，而對(duì)與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻有意想不到的難,。他們或者忙于寫，或者什么也記不到,，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能。現(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們作課堂紀(jì)錄,。

課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽(tīng)磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺(jué)自發(fā)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺(jué)閱讀和運(yùn)用英語(yǔ)書籍(包括英語(yǔ)字典),。以上這些,，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的,。再者,，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果,。意思是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō),，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。所謂：好好學(xué)習(xí),，天天向上,。一口吃不成胖子,，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說(shuō),，每天,，我們是否聽(tīng)到孩子大聲地說(shuō)或讀英語(yǔ)，大聲尤其重要,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的語(yǔ)音較漢語(yǔ)來(lái)講,，比較夸張，聲音小,，容易造成發(fā)音不到位,，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽(tīng)見(jiàn)孩子房中響起英語(yǔ)地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡(jiǎn)單地英語(yǔ)句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽(tīng)一聽(tīng)你的孩子的英語(yǔ)朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺(jué),。

興趣,、情感和態(tài)度等非智力因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級(jí)孩子往往興趣很高,，但到了高年級(jí),，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱,，這很正常,。因?yàn)橹械湍昙?jí)的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來(lái)得快,，去得也快,。只有通過(guò)認(rèn)真，踏實(shí),、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),，才能形成更高層次的興趣。興趣有了,，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán),。這就是常說(shuō)的：身心健康。

1,、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞(包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色部分的單詞)要求學(xué)生能默寫,，要求學(xué)生回家背誦并試默,，高質(zhì)量的試默要做到及時(shí)、有效,。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背,，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多,，這樣課堂上默寫的時(shí)候,，學(xué)生就有底氣，默寫質(zhì)量就很高,，正確率高,，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之,，不僅打好了詞匯基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好,，當(dāng)然每個(gè)班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,，需要老師給他們開(kāi)“小灶”。而孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,，能知道學(xué)習(xí)是自己的事了,，只是缺少自覺(jué)性，能夠主動(dòng)地認(rèn)真地自己學(xué)這才是我們老師和你們家長(zhǎng)最想看到的事,。本學(xué)期中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,，取得的很大的進(jìn)步。但是開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子分?jǐn)?shù)仍然在40分以下,，沒(méi)有什么大的起色,，我想和你們家長(zhǎng)形成合力，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,，讓他們也能嘗到成功的滋味,。

3、關(guān)于作業(yè),。

我們有作業(yè)本和默寫本,。作業(yè)本是抄寫四會(huì)單詞，詞組,，句子和部分對(duì)話,，默寫本，是默寫四會(huì)單詞,，詞組和句子,，家長(zhǎng)平時(shí)也可以翻閱默寫本來(lái)檢查孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

4.試卷分析,。

曾經(jīng)有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我他孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差怎么辦,，我的回答很簡(jiǎn)單，“只要他跟著我的步子走,，按照我的要求做,，問(wèn)題不大!”我的回答很簡(jiǎn)單,，可真的做起來(lái)不那么容易哦!有些家長(zhǎng)就深深地體會(huì)到英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的,，只要他背了記了,，成績(jī)一定會(huì)有所提高。

4,、注意的地方,。

教育要一致。不管是家長(zhǎng)內(nèi)部之間,，還是家長(zhǎng)與老師之間,，不管采用的方式方法如何，學(xué)生面前,，應(yīng)始終是一致的,。如果有建議要商討，請(qǐng)直接聯(lián)系,。最后,，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們,，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我們每一位英語(yǔ)老師教三到四個(gè)班，工作量是很大的,，我們力量是微小的,，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀,，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng),，是我們共同的愿望。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇二

首先,，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。其次，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,，放下自己手中的活,，來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。再次,，感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的配合，我們才取得如此好的成績(jī),。

作為教師,，我深深地知道,，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望。從xxxxx年任教以來(lái),，我一直在探索,，如何讓學(xué)生把課本這個(gè)“白開(kāi)水”變成像喝“咖啡”一樣香甜，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),，樂(lè)于探索,，變成一個(gè)有用的人。

當(dāng)然教育并非一樣容易的事,，需要家庭,、學(xué)校、社會(huì)互相配合,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

面對(duì)新的課改，學(xué)校想了許多辦法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。如補(bǔ)弱,，如中等生包抓，如加大檢查力度等,。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與?，F(xiàn)在的孩子,，都是頂著“小皇帝”的名號(hào)長(zhǎng)大的，嬌慣,、任性,，根本就不懂什么是吃苦，家長(zhǎng)也不愿意,，甚至家長(zhǎng)根本不想讓孩子吃苦,。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，我們應(yīng)該怎么辦,？作為家長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)上，要多配合學(xué)校完成教學(xué)工作,。

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，合理作息,。

第二,、要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病。

對(duì)家長(zhǎng)的一些建議,。

1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)配合檢查,。（特別是周末）。

2,、對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，慣子如殺子。

3,、身正為范,，作孩子的榜樣。

4,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。

5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

6,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇三

各位尊敬的家長(zhǎng)!

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試?？赡軙?huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意,，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，我可以告訴大家,，這次考試,，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了,。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分,，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良,，那么這次為什么我說(shuō)他們80多分,，我還是比較滿意的呢？第一，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞](méi)有準(zhǔn)備的考試,。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià),，孩子剛學(xué)好,，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試,，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無(wú)數(shù)次,，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的,；兒期中考呢,，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容,。第二,，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的,，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,，所受的教育也不一樣,。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬(wàn)一年,，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班,，家庭教師,。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的,。所以我說(shuō),，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了,。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成績(jī),。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想,，六七十分，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng),，持久性差,，依賴性強(qiáng)，玩心較重,。

老師不是圣人,，也會(huì)有脾氣，會(huì)生氣,，會(huì)偏心,，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,，無(wú)可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好,，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了,，言語(yǔ)上難免會(huì)比較沖,，這里希望家長(zhǎng)能諒解,。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的，罵過(guò)就好了,，難道真會(huì)不管他們嗎,？對(duì)這些學(xué)生，我們老師把大部分精力,、時(shí)間用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想,，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子,，把注意力放到他們身上的比較少,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇四

大家上午好!

首先，我代表綠地實(shí)小所有一年級(jí)的任課老師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對(duì)我們工作的支持,。我想今天參加會(huì)議的家長(zhǎng)都是重視教育的。其實(shí),，我們和大家一樣,，都清楚地知道，孩子是我們的最愛(ài),，他們的健康成長(zhǎng)與發(fā)展是我們永遠(yuǎn)關(guān)注的話題,。

在孩子的一生中，要經(jīng)歷好幾個(gè)轉(zhuǎn)折期,。然而,，從幼兒園升入小學(xué)就是其中之一，而且是最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子年齡太小,，還不很懂事。作為家長(zhǎng),，在這一時(shí)期更應(yīng)該陪伴著孩子走好每一步,，讓孩子在起跑線上就留下深深的足跡!從幼兒園到小學(xué)，不少方面發(fā)生了改變首先,，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面。

一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級(jí)以后,，孩子們所處的校園更大了。在我們小學(xué)的校園內(nèi),，共有12幢主體建筑,。校門兩側(cè)，“善祥樓”是信息中心和“書院”是圖書閱覽中心,，報(bào)告廳一排的4幢,，前面兩幢“荷香”“忠勝”是專用教室,，后面這兩幢“會(huì)元樓”“儒英樓”是行政辦公的，門廳里面是學(xué)生上課的4幢教學(xué)樓“文昌樓”,、“昭文樓”,、“興賢樓”“含輝樓”，這些樓后面集食堂,、體育館于一體的“永康樓”,、永康樓的北面是游泳館。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了,。比如說(shuō)：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而是在兩幢教學(xué)樓中間的走道邊，而且男女廁所分開(kāi)了,。平時(shí),，孩子們還要到專用教室上課，上大操場(chǎng)去做操,、上體育課,，有時(shí)還要到體育館上體育課等等。

所有這些,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是全新的體驗(yàn),。為此，在開(kāi)學(xué)第一天,，學(xué)校安排老師指導(dǎo)一年級(jí)小朋友熟悉新環(huán)境,，包括幫助小朋友認(rèn)識(shí)上學(xué)、做操,、上課,、如廁的地點(diǎn)，讓小朋友們熟悉相關(guān)的行走路線,，并且告訴小朋友要積極參與學(xué)校的“綠腳印”活動(dòng),。“綠腳印”活動(dòng),，就是到時(shí)家長(zhǎng)將孩子送到路口,，讓學(xué)生自己步行進(jìn)校區(qū)。第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化,。在我們小學(xué)部,，每個(gè)班級(jí)一般設(shè)有班主任和副班主任，他們將協(xié)同各位任課老師共同關(guān)心孩子各方面的健康成長(zhǎng),。在我們的每一個(gè)教室里,，我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子。這樣的班級(jí)環(huán)境變化,，無(wú)疑是對(duì)孩子的合作和交往方面提出了更高的要求,。

其次,，作息時(shí)間發(fā)生了變化。進(jìn)入一年級(jí),，作息時(shí)間的變化也是比較大的,。早上我們要求小朋友們?cè)?：45-8：00左右到校，老師每天都會(huì)早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來(lái),，并且組織小朋友開(kāi)展內(nèi)容豐富的早讀。一年級(jí)上半學(xué)期,，老師們一般都會(huì)利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,，通過(guò)各種形式，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音,。因此希望每個(gè)小朋友都能準(zhǔn)時(shí)到校,，參加早讀。上午,，我們?cè)O(shè)有早操,、晨會(huì)及四節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。中?1：20統(tǒng)一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午這一段時(shí)間之間,，是不安排餐點(diǎn)的,。所以和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時(shí)間,，吃飽,、吃好，以確保上午四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要,。中午,，孩子可在學(xué)校參加午間管理班，午睡的時(shí)間取消,，一般孩子在中午可以看看書,，處理一些作業(yè)。下午一般上一至兩節(jié)課,。目前一年級(jí)的放學(xué)時(shí)間為：周一——五3：30,，這是學(xué)校工作及課程安排的`需要。請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的接送,。

第三,，教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯,。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、體育,、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識(shí),，并且以測(cè)試的形式加以檢驗(yàn)。對(duì)一周,、一月,、一學(xué)期所要達(dá)成的目標(biāo)做到心中有數(shù)。在教育教學(xué)中,，我們常常觀察到,，那些習(xí)慣較好的孩子，接受能力強(qiáng),、學(xué)習(xí)效率高,、而且學(xué)習(xí)特別輕松。這是因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)成功的保證,，習(xí)慣好了,，孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)，往往事半功倍,。而習(xí)慣的培養(yǎng)就要抓早,、抓實(shí)。

一二年級(jí),，正是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,，它比提前學(xué)拼音學(xué)漢字等等都重要。一般說(shuō)來(lái),，良好的習(xí)慣主要包括：會(huì)坐,、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō),，會(huì)寫,，會(huì)自理等等。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇五

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿,小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿（400字600字800字……）

又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，作為班主任或是任課老師的你,，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言說(shuō)得好有利于增加家長(zhǎng)朋友們對(duì)你的信任，促進(jìn)雙方合作愉快!下面是本站小編為您精心收集的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言,，歡迎閱讀與借鑒,。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(400字)

各位家長(zhǎng)朋友們：大家上午好!

剛剛我在下面和幾位家長(zhǎng)對(duì)面聊了下我們五年甲班最近的一些教學(xué)情況,，我很高興的家長(zhǎng)們是非常關(guān)心我們的孩子的學(xué)習(xí)的，這從他們的神態(tài),，就能看出來(lái),，這一次的家長(zhǎng)會(huì)，主要是要向大家說(shuō)一下學(xué)校的基本情況,。

我代表學(xué)校支部,、行政對(duì)大家到校指導(dǎo)工作表示衷心的感謝!

近幾年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，牢固樹(shù)立“辦人民滿意教育”為宗旨,，緊緊圍繞“外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的發(fā)展思路,，站在科學(xué)發(fā)展,、優(yōu)先發(fā)展、品牌發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展之道,，學(xué)校抓住教育改革和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的契機(jī)，加快學(xué)校教學(xué)改革步伐,，加大硬件設(shè)施設(shè)備投入力度,，加快發(fā)展的進(jìn)程，創(chuàng)品牌,、爭(zhēng)一流,，辦好了維新這塊銅梁邊遠(yuǎn)土地上的基礎(chǔ)教育,，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方群眾的廣泛認(rèn)可,，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向一直以來(lái)關(guān)心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們介紹一下我校近幾年的發(fā)展情況,。

一,、學(xué)校基本情況,。

學(xué)校有教師教職工56人(其中：專任教師43人,，正式工人1人，幼兒園聘請(qǐng)臨時(shí)教師3人,，保安4人,，伙食團(tuán)臨時(shí)工4人，專職學(xué)生宿舍管理人員1人),。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生(含幼兒)1000余人,。寄宿制學(xué)生寢室,、多媒體室,、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)室,、班班通,、圖書室相繼建成，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,，學(xué)校緊鄰維新鎮(zhèn)龍翔廣場(chǎng),，校園干凈整潔、綠樹(shù)成蔭,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，70幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀了學(xué)校豐富的文化內(nèi)涵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地,。

二,、學(xué)校近幾年的發(fā)展變化。

1,、加大投入,，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢抓住城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的機(jī)遇,，積極協(xié)調(diào),，爭(zhēng)取上級(jí)建設(shè)資金，民主謀劃,，科學(xué)布局,。以前泥濘的操場(chǎng)、破舊的教學(xué)樓不見(jiàn)了,，沒(méi)有圍墻包圍,、沒(méi)有花草樹(shù)木裝扮的學(xué)校不見(jiàn)了，如今的維新小學(xué)里里外外都穿上了新衣,，學(xué)校設(shè)施設(shè)備逐步完善,，極大地縮小了與城市學(xué)校的差距。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(600字)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,，我是**小學(xué)五年二班的班主任,，說(shuō)實(shí)話，我也是去年才接手我們班,，原以為這會(huì)是比較難管理的一個(gè)班級(jí),，但事實(shí)上一年時(shí)間以來(lái)，班上成績(jī)和紀(jì)律管理都是很好的,，這不是說(shuō)我來(lái)了就變成這個(gè)樣子,，而是學(xué)生們比較自覺(jué)，下面作為五年級(jí)二班班主任同時(shí)也是語(yǔ)文老師的我來(lái)說(shuō)說(shuō)在這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的一些具體情況和以后該如何讓班級(jí)有一個(gè)更好的發(fā)展。

首先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的一些具體情況：全班共有41個(gè)同學(xué),，大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的常規(guī)教育,，逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,，如：#####等等。他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，作業(yè)能認(rèn)真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)進(jìn)步有：張偉浩,、朱黃奕等等。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)不是很認(rèn)真,，在家長(zhǎng)的配合下,，作業(yè)收發(fā)認(rèn)真、字跡端正,、作業(yè)優(yōu)秀有：######等,。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課鈴響不能安靜下來(lái)，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。我從以下幾方面來(lái)談一談。

一,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子剛上一年級(jí),，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，(家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆,、尺,、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有的孩子生性大大咧咧,，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣，于是出門前,，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了,，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn),。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示,。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一年級(jí)沒(méi)什么書面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō),，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。語(yǔ)文一般兩天一篇課文,，孩子要能正確默寫,，第一天會(huì)讀，第二天會(huì)背,。特別在開(kāi)學(xué)的最初幾個(gè)月,，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作,。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

二、重視語(yǔ)言發(fā)展,，為聰明插上翅膀,。

語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。防給孩子的智力發(fā)展插上“語(yǔ)言的翅膀”，讓孩子飛得更高,，更遠(yuǎn),。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)對(duì)話的環(huán)境，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。要求孩子說(shuō)完整的話。

三,、把孩子推上講臺(tái),，和孩子分享功課

四、讓孩子享受成功的喜悅

俗話“數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”,，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。預(yù)其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏與做過(guò)的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!

自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒(méi)關(guān)系,，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng),。

五、家庭教育對(duì)孩子的影響

1,、要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)本人愛(ài)好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào),、認(rèn)真看書,，給孩子作出榜樣。不要一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，一邊在家里邀請(qǐng)鄰居進(jìn)行“麻將大戰(zhàn)”,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要看電視,，也要以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則,。

2、在對(duì)待孩子的問(wèn)題上不要搞特殊化：(1)座位問(wèn)題,。(2)孩子每天都要按時(shí)上學(xué)，不要遲到，早晨,、中午學(xué)校門口,，也不要為點(diǎn)小事讓孩子提前離校。(3)不要為孩子護(hù)短,。

3,、家長(zhǎng)重視自己的言行舉止，家長(zhǎng)是子女做人的鏡子,，直接影響孩子的一生,。

4、經(jīng)常要與老師取得聯(lián)系,，進(jìn)行溝通,，這樣，能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，便于家長(zhǎng)有的放矢地進(jìn)行教育,。特別是有些乘車學(xué)生，成績(jī)偏差,，家長(zhǎng)可電話聯(lián)系,，也可到學(xué)校了解情況。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們教師最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世(公文有約)界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),，希望我們能多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(800字)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天舉行我們五年一班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子最近的學(xué)習(xí)生活情況,，也希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,共同培育孩子健康成長(zhǎng)。

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們五年一班班共有學(xué)生47人,，其中女生20人,，男生27人,。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近3個(gè)月的,，3個(gè)月以來(lái),，我對(duì)每個(gè)同學(xué)有了基本的了解。例如：在班上,，有一部分同學(xué)很優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：劉源,、顧文豪,、周玉豪、鄭欣,、汪慧,、孫敏捷、仲童話,、武釔睿,、熊文慧，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，班上有極少數(shù)同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,，據(jù)我了解他們也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)提高,。

還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著孩子：

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇六

尊敬的 各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是 六年級(jí)( 1 )班 的班主任。首先,， 我 對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示 熱烈的歡迎和衷心 地感謝! 我們學(xué)校 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng) 學(xué)校與家長(zhǎng),、 老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰?一切都是為了孩子 ”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功!

下面我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地介紹一下本 班 的 基本情況：

(一)學(xué)生情況：本班 共有 學(xué)生 38 人，其中男生 2 0 人,，女生 18 人,。

(二)教師情況：語(yǔ)文教學(xué)由我擔(dān)任， 數(shù) 學(xué) 教學(xué)是黃鳳老師 ,，還有 圖音 是 覃英 老師,，體育是 韋真老師 。 我們的 任課老師都 是 很認(rèn)真負(fù)責(zé) 的,，他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的,，這點(diǎn)請(qǐng)大家放心。

各位家長(zhǎng)朋友們,，還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間,，孩子們就要畢業(yè)了。雖然,，小學(xué)畢業(yè)考不像中考,、高考那樣引起社會(huì)的重視。但是,，我個(gè)人認(rèn)為：小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的,，我希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真的對(duì)待。為什么呢?主要有三個(gè)方面：一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多多次考試中的第一次,，俗話說(shuō),，“好的開(kāi)始是成功的一半?！蹦軌蛘_地對(duì)待這次考試,，對(duì)他以后面對(duì)更多的考試將會(huì)是一個(gè)良好的開(kāi)始。二是對(duì)學(xué)生的擇校是很有利的,，現(xiàn)在很多的初中學(xué)校,，已經(jīng)越來(lái)越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問(wèn)題了。三是對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我知道,，大家現(xiàn)在都不缺錢了。但是,，孩子取得較高的分?jǐn)?shù),，各個(gè)錄取學(xué)校可能會(huì)有一些入學(xué)費(fèi)用的優(yōu)惠,，這對(duì)你們也是比較有利的,。不管怎么說(shuō)，我們都是為了學(xué)生著想,，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò),，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。所以,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我主要向各位提出兩點(diǎn)希望：

我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任,、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助,。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)共同努力,。同時(shí)也多與孩子交流溝通,，及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn),。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問(wèn)題,，有的家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校以后,，基本上就完成任務(wù)了。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種情況：

1 ,、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級(jí)?在哪個(gè)班?班主任是誰(shuí)等這些都不了解,。

2 、很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,。如：有時(shí)孩子生病了,，老師打電話給家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,，他還說(shuō)：“我現(xiàn)在很忙,，你送去醫(yī)院吧!”有的家長(zhǎng)從來(lái)不問(wèn)學(xué)生的考試情況，段考,、期考都得多少分從來(lái)不清楚,。

3 、沒(méi)有注意到孩子的安全教育,。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時(shí),，喜歡搞一些比較危險(xiǎn)的動(dòng)作等。

雖然,，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，但是，我還是希望各位家長(zhǎng)與教師之間,，多多溝通,、多多理解、多多支持!

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用, 如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這算是一大遺憾。 各位家長(zhǎng), 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天, 家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,。 父母對(duì)待孩子一般有三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管，做了很多事,，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做，放任自流,，不聞不問(wèn),，結(jié)果更不好;三是也管但不全管,，做得不多，但都切中要害,，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順,。杰出的父母從來(lái)都選擇 “ 有所為有所不為 ” ，更明確地說(shuō),，只做第三件事,。 孩子即將小學(xué)畢業(yè)，漸漸成了 “ 小大人 ” ,， 有很多的問(wèn)題也就開(kāi)始出現(xiàn)了,，所以在這個(gè)時(shí)候，希望家長(zhǎng)們多加留意,。例如：有的開(kāi)始對(duì)異性有好感了,，明確地說(shuō)就是開(kāi)始有淡戀愛(ài)的這種想法。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn),，有不對(duì)的行為要及時(shí)糾正,。還有的'由于父母比較忙，沒(méi)有過(guò)問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè),，做了沒(méi)有?是不是看電視太多?或者總是去玩,，都不在家。有沒(méi)有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì)青年在一起,，更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等,。我曾經(jīng)參加過(guò)一次高中的家長(zhǎng)會(huì)議，其中那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)有一句話我印象特別深刻,，他是這樣說(shuō)的,，假如你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離,。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?這就要我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，讓孩子沒(méi)有太多的心理負(fù)擔(dān)。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,，但是我希望在這最后的一段時(shí)間里,，各位家長(zhǎng)都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 希望孩子們能在父母的幫助下,， 很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí),，在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績(jī)，高高興興地跨入初中學(xué)校的大門!我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇七

各位尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

今天很榮幸和大家見(jiàn)面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),！感謝你們對(duì)六年級(jí)班級(jí)工作的大力支持,！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和大家坐在一起,，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí),，生活的情況，作為班主任,，在交流之前,，我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)或沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持和對(duì)學(xué)校工作的支持,，如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì),，我先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在座的各位家長(zhǎng),，有的是我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子了解的多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，和我接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些,。下面我就把五年級(jí)(1)班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

二等獎(jiǎng)的有;。

安全手抄報(bào)競(jìng)賽中,，榮獲一等獎(jiǎng)的;,。

二等獎(jiǎng)的有;。

作文競(jìng)賽中,，成績(jī)優(yōu)秀的有;,。

國(guó)慶書畫競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)異的是,。

除了這些,，在學(xué)校組織的期中考試，幾次月考中,，有這些同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī),，他們;。

這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有;,。

平時(shí)遵守紀(jì)律,，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有。

家長(zhǎng)同志們,，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育和學(xué)校教育,，由于有了你們密切的配合，頂力支持,，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開(kāi)展,，在這里，我相信,，今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點(diǎn)：

1,、在家里與孩子多溝通,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng),，少打罵，少批評(píng),。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng),。

2、做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,，食物安全，人身安全,，防火,、防水、防電,、防煤氣泄露等,。

3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,。如家庭作業(yè),，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名,。

在班主任工作中,，教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方,，在以后的日子里,，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見(jiàn),。

最后,，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持,。謝謝！

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家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)篇八

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好！

非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了,。在座的家長(zhǎng)有很多的經(jīng)常見(jiàn)面，有些電話常聯(lián)系,，說(shuō)說(shuō)孩子的近況,，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長(zhǎng)我們是第一次見(jiàn)面,，非常高興認(rèn)識(shí)大家,。首先做一下自我介紹。我畢業(yè)于文登師范,，曾教過(guò)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),，教科學(xué)有十幾個(gè)年頭,。曾在農(nóng)村教過(guò)兩年，在文登第二實(shí)小教過(guò)十三年,，20xx年才來(lái)高區(qū),。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個(gè)人來(lái)到柴小,，我們校長(zhǎng)是第一個(gè),。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情,。今年改教語(yǔ)文，原因是多方面的,，最主要的還是學(xué)校工作的需要,。學(xué)校有52名教師，5名教師休病假,、產(chǎn)假,，人員確實(shí)不夠，我是來(lái)頂數(shù)的,。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)找我談話,，我很輕松的答應(yīng)了，但實(shí)際的教學(xué)過(guò)程并不輕松,。

相信我們的見(jiàn)面會(huì)很愉快,、很投緣。因?yàn)槲覀優(yōu)橹粋€(gè)目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才,？望子成龍,、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿?？擅總€(gè)孩子都不同,，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過(guò)程中保持一顆平常心也是非常重要的,。在向各位家長(zhǎng)匯報(bào)教育教學(xué)工作前,，我想首先給各位講一個(gè)小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜,，回來(lái)的路上遇到了王太太的三個(gè)女兒,，王太太的小女兒走過(guò)來(lái)把媽媽的菜藍(lán)子接過(guò)，攙著媽媽回家,，另兩個(gè)女兒忙著逛街去了,。王太太很自豪地對(duì)李太太說(shuō)：“這是我三個(gè)女兒?！崩钐馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“我怎么只看到一個(gè)女兒呀,！”其實(shí)做為女兒，對(duì)父母孝順,、尊重可能是更為重要的,。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開(kāi)始。

蓮花媽媽真聰明,，

它給孩子準(zhǔn)備了小船,。

讓它順著水漂啊漂啊，

漂到自己的家里,。

噴瓜媽媽真聰明

噴瓜媽媽真有辦法,，

它把瓜兒曬在太陽(yáng)底下。

咚的一聲,，

種子就飛到海角天涯,。

我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力,。相信他們,，他們就會(huì)不斷地給我們驚喜。

有驚喜也會(huì)有苦惱,，這才是正常的,，這也屬于辯證法?？鄲纻€(gè)別學(xué)生字寫得太粗,、太潦草,；上課說(shuō)閑話太積極，靜不下心來(lái)聽(tīng)講,；做事拖拉,、丟三落四（作業(yè)時(shí)常落在家里，上課沒(méi)有鉛筆,、本子,，沒(méi)帶語(yǔ)文書等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法,，有時(shí)把講臺(tái)上多出來(lái)的橡皮送給他,，把我買的本子送給他。希望各位家長(zhǎng)我們積極配合,，教給孩子一些好的方法,，如批一些本子預(yù)備著，時(shí)常提醒孩子檢查文具,、作業(yè)帶齊了嗎,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,？需要家長(zhǎng)的教導(dǎo),，那孩子怎樣才能喜歡聽(tīng)你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友,，讓孩子心中有愛(ài),，才喜歡聽(tīng)你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c(diǎn)見(jiàn)意：

1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感,。

2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得,。

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。

4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué).事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多". 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)考試：

說(shuō)說(shuō)考試,，考試是評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段,。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次,，而是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項(xiàng)能力測(cè)試,，考查學(xué)生的閱讀能力,，試卷分別從排列句子順序,、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項(xiàng)來(lái)考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分,，全年級(jí)才有3人,， 90分以上的同學(xué)有100多人（六個(gè)班）。有的同學(xué)平時(shí)各方面都挺好的,，這次卻并不理想,。

尤其要表?yè)P(yáng)萬(wàn)抒展，這次成績(jī)排在第二名,，出乎我的意料之外,。因?yàn)槠綍r(shí)他上課時(shí)，你就覺(jué)得他不是認(rèn)真地聽(tīng),，讀書也不積極,，但他捎帶著聽(tīng)也能會(huì)，這是孩子的特點(diǎn),?；诖耍议L(zhǎng)啊,，后步還是從習(xí)慣上多抓抓,，多給他講道理。

歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒(méi)讀懂文章,，二是,、沒(méi)讀懂題目要求，三是答題不完整,。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺,，今天我給大家一些見(jiàn)意，從而讓孩子愛(ài)讀書,，讀好書,，好讀書。