無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

你們好!在忙忙碌碌中，孩子們又迎來(lái)了快樂(lè)的暑假,。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面：離別的依惜,，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感,。

在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步。生活中,，學(xué)會(huì)了照顧自己,、體貼他人;學(xué)習(xí)中，上課時(shí)的坐姿端正了,，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，對(duì)一切事物充滿好奇心和求知欲,。有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，懂得了禮貌待人，尊敬他人,。孩子們的進(jìn)步是我們的驕傲,，當(dāng)然，部分孩子還有嬌氣,，任性上課注意力不集中的毛病,，希望家長(zhǎng)朋友們能根據(jù)孩子的不同情況加以引導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、自信,、健康向上的性格,。

在本學(xué)期中，我一直遵循“寓教與樂(lè)”的教學(xué)原則,，使孩子們樂(lè)學(xué),、好學(xué)。當(dāng)然在教學(xué)中也存在很多不足之處,，在此希望家長(zhǎng)朋友們能提寶貴的意見(jiàn),，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自己的教學(xué)水平,，為孩子多盡一份力。

最后在暑假來(lái)臨之際,，希望家長(zhǎng)們能重視孩子的暑期生活,，注意孩子的飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)安全教育意識(shí),，給孩子一個(gè)愉快而有意義的暑假!

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們本次開(kāi)展的期末匯報(bào)課,，開(kāi)展本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子日常課堂的情況。時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了,，在此向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作：

本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完,，拼音：已經(jīng)把聲母、韻母教完,，在授課中,，我們適當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的相拼,。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完,，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的,。一個(gè)檢測(cè)結(jié)果,，并不能代表孩子的以后就會(huì)是怎樣的,，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，不要給孩子施壓太多壓力,。要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二)

2,、做好暑期安全教育：

1、電話號(hào)碼要牢記：火警119，匪警110,，急救中心120 ,。

2、暑假正值汛期,，因此,，嚴(yán)禁到池塘、水庫(kù),、河,、海等處私自玩耍洗澡。

3,、不用濕手摸電器,，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉,。

4,、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，禁止暴飲暴食,。

5、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火,、不玩電,、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍,，不與陌生人打交道,，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全,。

6,、禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室,、臺(tái)球室,、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng),。

7,、每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

8,、安排孩子做一些力所能及的家務(wù),。

一、交通安全

1,、自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧,、玩耍。

2,、橫穿公路要走斑馬線,，不得隨意橫穿。

3,、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車,。

4、遵守公共秩序,，排隊(duì)等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠,。

5,、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座,，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩,。

二、水的安全

1,、不得到海邊,、水庫(kù)、方塘,、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍,、洗澡。

2,、不得隨同大人到海邊,、水庫(kù)、方塘等地方釣魚(yú),。

3,、到游泳館游泳必須要有家長(zhǎng)陪同，不得單獨(dú)游泳,。

三,、電的安全

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器,。

2,、不要亂動(dòng)電線、燈頭,、插座等,。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍,。

四、火的安全

1、不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,。

2、小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等。

3,、不要玩火,，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119,，不得逞能上前撲火,。

五、飲食安全

1,、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生,。

2,、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo),、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品,、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用,。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛,、變質(zhì)的瓜果。

六,、防汛防暑安全

1,、夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹(shù)及高大建筑物下避雨,。

2,、大雨天氣，任何學(xué)生不得外出,，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛,。

3、高溫天氣,，要采取降溫措施,，防止中暑,。

七,、假期特長(zhǎng)班的安全

1,、按時(shí)到校，遵守班級(jí)紀(jì)律,。

2,、不瘋打鬧，不玩危險(xiǎn)物品,，不做危險(xiǎn)游戲,。

3、講究衛(wèi)生,，不亂吃零食,。

4、放學(xué)排好路隊(duì),，不在外面逗留,，及時(shí)回家，注意交通安全,。

八,、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門,。

2、外出旅游或走親訪友,，萬(wàn)一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助,。

3,、觀看比賽、演出或電影時(shí),，排隊(duì)入場(chǎng),，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾,。比賽或演出結(jié)束時(shí),，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠,。

4,、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒,。

5,、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品,。

6、不偷不搶,，不拉幫結(jié)火,，打架斗毆,。

本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝各位家長(zhǎng)的親臨，謝謝!

幼兒園大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

很多謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問(wèn)題等。

在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一),、心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的.任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品,，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

(二),、學(xué)習(xí)能力

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語(yǔ)言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè),、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書(shū),。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對(duì)孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽(tīng)故事,、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音,、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),，一句話說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),，對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng)，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過(guò)多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(三),、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣,、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事,。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,，但也不要操之過(guò)急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備。

(一),、近期我園有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開(kāi)好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說(shuō)話的現(xiàn)象,。

(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病。

(三),、有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國(guó)家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺(jué)得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好,，晚上家長(zhǎng)只要提供孩子谷類1.44兩,，肉、魚(yú),、蛋,、奶、豆制品類1.14兩,，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

幼兒園大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好,！

很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對(duì)孩子的教育問(wèn)題,。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任,、理解和大力支持,、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

我班現(xiàn)有幼兒44名，老生43人,，新插班1人,。班上男生26人，女孩18人,。通過(guò)這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，在此,，我們總結(jié)了一下我班的具體情況,，以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng)，班級(jí)工作更有效的開(kāi)展,，并祝愿孩子們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),。

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力,，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

2,、運(yùn)動(dòng)方面：懂得許多健康知識(shí),，喜歡參加體育活動(dòng)，特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，熟悉各種器械及其玩法,，我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

3、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向,，思維活躍,，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展良好，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。能積極,、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng),，有好奇心和求知欲,。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛(ài)并有初步的感受力,。

4、游戲方面：對(duì)游戲非常感興趣,，能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、分享,，有同情心,。

薄弱因素分析：

1、生活方面：有幾個(gè)幼兒的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束,。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教教育

2,、運(yùn)動(dòng)方面：有部分過(guò)敏性體質(zhì),，體質(zhì)較弱，易受感染,，需增強(qiáng)體質(zhì),。如：

3、學(xué)習(xí)方面：但是也存在一些問(wèn)題：

①常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差,，對(duì)自己物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。

②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),，但缺少主動(dòng)性,，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去,，需要老師的提醒暗示;活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決,。

年齡特點(diǎn)：

1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,。

2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。

3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。

4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),。

5,、規(guī)則意識(shí)逐步形成。

6,、動(dòng)作靈活,、控制能力明顯增強(qiáng)。

7,、愛(ài)學(xué),、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望,。

8,、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。

9,、能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類,。

10、能生動(dòng),、有表情地描述事物。

11,、閱讀興趣顯著提高,。

12、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈,。

13,、象征性游戲趨于成熟,。

14、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。

學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈、迅速穿脫,、分清左右,、會(huì)較熟練的系鞋帶），形成基本的生活自理能力,。

2,、在生活、學(xué)習(xí),、游戲中形成基本的規(guī)則意識(shí)（文明游戲,、不爭(zhēng)搶玩具、輕放輕拿）,，體驗(yàn)幼兒的合作的快樂(lè),。

3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，提高自我保護(hù)能力（能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等）,。

4、幼兒積極參加各種活動(dòng)形式（合作,、競(jìng)賽,、區(qū)域性）的體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。初步具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,。

5,、通過(guò)各類活動(dòng)，了解上海的重大變化和我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感。

6,、感知不同種族,、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培養(yǎng)多元文化意識(shí),。

7,、對(duì)衣、食,、住,、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息,。

8,、體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間,、空間概念,，會(huì)進(jìn)行歸納、比較,、排列,、統(tǒng)計(jì)等智力活動(dòng)。

9,、通過(guò)欣賞,、觀察等活動(dòng)，樂(lè)意感知,、發(fā)現(xiàn)生活中的美,，能用歌唱、表演,、繪畫(huà),、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,、創(chuàng)造。

10,、能主動(dòng),、大方、用語(yǔ)言與人交往,，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,，傾聽(tīng)同伴的講述。

具體培養(yǎng)措施：

1,、認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,，不太容易懂,。雖然從學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號(hào)是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào),？關(guān)于認(rèn)識(shí)鐘表,，只要求孩子認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,？今天是幾號(hào),？）

2、認(rèn)識(shí)球體,、正方體,、長(zhǎng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),，但是因?yàn)槿粘Ｉ钪幸?jiàn)得多接觸的多,，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題,。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

3、會(huì)系鞋帶,、疊被子,，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),，這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料,。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子,、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的,。

4、能掌握跨跳,，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作,。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,，目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會(huì)跳了,。

5、感受2種以上不同性質(zhì),、風(fēng)格的樂(lè)曲,，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),。音樂(lè)是全世界共通的一種語(yǔ)言,，音樂(lè)能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡,。因此我們也注重孩子們?cè)谝魳?lè)方面的發(fā)展,。

6、能用鉛筆寫(xiě)自己的姓名,，握筆,、坐姿正確。另在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們配合,，有空時(shí)可以讓孩子寫(xiě)寫(xiě)?，F(xiàn)在我們?cè)谟變簣@專門練習(xí)寫(xiě)名字的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了,，所以請(qǐng)大家在家在督促孩子多寫(xiě)寫(xiě),。

幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。

1,、課程依然是以主題活動(dòng)形式開(kāi)展，我們每個(gè)主題的活動(dòng)說(shuō)明,、家長(zhǎng)工作,、每月的月保教重點(diǎn)計(jì)劃都會(huì)在家園之窗中展現(xiàn)，希望家長(zhǎng)都能關(guān)注,。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長(zhǎng)的大力支持與配合，幫助我們收集有關(guān)圖片,、資料,、物品等，有時(shí)還需要家長(zhǎng)和孩子一起做一些手工作品等等,。

3,、我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學(xué)期除了蠟筆畫(huà),，我們也將嘗試水粉畫(huà),、線描畫(huà),、刮蠟畫(huà)等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。

4,、大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個(gè)。

5,、為進(jìn)一步增進(jìn)班級(jí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，讓家長(zhǎng)獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長(zhǎng)完善家庭教育方式,。同時(shí)，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合幼兒園的教育,，構(gòu)建和諧的家園互動(dòng),。

9月：家長(zhǎng)會(huì)

10月：親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——奉賢海灣

11月：大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

12月：親子才藝秀

1月：大班學(xué)習(xí)開(kāi)放活動(dòng)

面臨幼小銜接，我們班還存在的問(wèn)題,。

傾聽(tīng)習(xí)慣有待于提高：大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講,，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開(kāi)始做不住,，于是開(kāi)始做小動(dòng)作，找人說(shuō)話,，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,，家里就隨他去了，只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了,。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心,。

依賴性強(qiáng)：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高,。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了,，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意,，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,，獨(dú)立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的書(shū)包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書(shū)包交給你背了,，你也要鼓勵(lì)孩子自己背,。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯……等等,。

大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利,、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，在幼兒進(jìn)入大班后，要在幼兒的`心理上,、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。在思想上，克服以往漫無(wú)目的地玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,，克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,，克服隨意,、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué),、主動(dòng)的方面發(fā)展,。本學(xué)期將從以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī),，形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢(shì),，學(xué)習(xí)正確書(shū)數(shù)字,。家長(zhǎng)們也可以讓孩子們背上小書(shū)包，初步學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包,，妥善保管自己的物品,。

2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。如 ：給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè),，養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;開(kāi)展我是小小值日生活動(dòng),，讓孩子記錄天氣情況,，記錄植物生長(zhǎng)情況等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和愛(ài)勞動(dòng)、細(xì)心觀察的好習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)閱讀能力、識(shí)字興趣的培養(yǎng),。如：下個(gè)月開(kāi)始我們開(kāi)始教拼音,，但是我們只是為了能讓幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)拼音產(chǎn)生興趣，這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的,。

孩子們的成功與每位家長(zhǎng)的全力支持是分不開(kāi)的,，我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在8：00前送孩子入園,，給孩子養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣,。

2,、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半前睡覺(jué);早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷 牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨稱的好習(xí)慣,。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛(ài)護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書(shū)包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪 孩子一起畫(huà)畫(huà),、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū),、多帶孩子到 外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，（這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的）,，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽(tīng)、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、進(jìn)入大班請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒拿變形金剛,、奧特曼、毛絨玩具等來(lái)幼兒園,，要拿棋,、書(shū)、鉛筆等,，動(dòng)腦筋的益智類玩具,。

5、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西到幼兒園來(lái),。再次強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、牙簽,、藥等等）。請(qǐng)孩子入園前家長(zhǎng)檢查孩子的口袋,。

6,、孩子有特殊情況,，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說(shuō)明原因,。請(qǐng)?jiān)诰劈c(diǎn)之前請(qǐng)假,。

7、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境,，更加的衛(wèi)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

8,、下午小班3點(diǎn)45放學(xué),，中大班4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，如果您在4點(diǎn)之前到請(qǐng)?jiān)诓賵?chǎng)等待,，不要在教室窗口張望,，以免影響幼兒學(xué)習(xí)。

9,、下午孩子接出去以后,，如果您和孩子想在操場(chǎng)上玩耍，請(qǐng)一定要照看好孩子,，注意孩子的安全,。 一周玩一次，不要每天放學(xué)后都留下來(lái)玩大型玩具等,。

10,、接送孩子時(shí)請(qǐng)把車子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠,，又能為我們每一個(gè)人提供方便,。

11、若孩子生病服藥請(qǐng)寫(xiě)好班級(jí),、姓名,、服用劑量寫(xiě)明，在入園時(shí)交到保健老師的手中,，由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥,。

12、之前說(shuō)到的大班小朋友體鍛達(dá)標(biāo)是跳繩,，一分鐘連續(xù)跳滿30,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家多督促孩子跳繩。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解,?？傊灰覀兗覉@配合好,，相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。

幼兒園大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：下午好！

首先,，讓我代表我班所有老師和全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,！光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭,，一瞬間，他們馬上就要離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活的,，所以這是孩子在幼兒園的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

一,、大班孩子情況分析

通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲,、鞋,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的書(shū)包和疊被子，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,。

二,、幼小銜接

本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上小學(xué)了,，大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。

那孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么,？

（一）做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

1。在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。

2,。家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備要做好接送的準(zhǔn)備和一日三餐的準(zhǔn)備，小學(xué)不同與幼兒園,，不是全日制,。

（二）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

幼兒園的生活是松散型的,，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

（三）培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書(shū)包,，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

（四）加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

（五）培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式,。孩子對(duì)聽(tīng)故事,、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音,、聽(tīng)聽(tīng)廣播,；聽(tīng)得多，勢(shì)必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),，一句話說(shuō)得多了,，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,，哪些是可以不聽(tīng)的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng),，對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng),，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過(guò)多重復(fù)自己的話,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

（六）加強(qiáng)幼兒的社交能力,，交際依靠表達(dá),。

進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái),。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（七）培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。

要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好,；什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

（八）要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要,。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià),。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折,，一直覺(jué)得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,，無(wú)論孩子做什么事情,，做得如何,，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò),！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià),。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng),。但進(jìn)入小學(xué)后,，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),，孩子也會(huì)感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好,，下次我會(huì)做的更好,。

教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)入小學(xué)后,，為某種原因受到老師的批評(píng),，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦？讓孩子知道,，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

三、家園配合

為了取得良好的教育效果,，我們必須家園溝通,，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面：

1。希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。

2,。孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

4,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

6。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

7,。帶來(lái)書(shū)一定寫(xiě)名字,。

最后，讓我們攜起手來(lái),，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力,！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。

幼兒園大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快,，孩子升入大班已經(jīng)半年了,。

這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，本班幼兒在愉快的,、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來(lái),，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,、互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展,。接下來(lái),，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室,、教室墻面根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà),、手工等作品,。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容,；同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況,。

孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力,、社會(huì)交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手,、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、走平衡木,、拍球等活動(dòng),。

本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn),、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),，都愿意與老師、同伴一起游戲,，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為,。

小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦兒歌；語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步很快,，能用簡(jiǎn)單的普通話與人交流,。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。

在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子,、水果；感知冬天的基本特征,，體驗(yàn)了季節(jié)的變化,。在數(shù)學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多,、1和許多、按物體顏色,、形狀分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下,、前后,，有初步的空間概念；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中,。

多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞,，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼、團(tuán)紙,、撕貼,、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔,，沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見(jiàn)到客人,、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好,。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),。

4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如開(kāi)展一些涂色,、繪畫(huà),、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

1,、寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)物品,。同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全,，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,；遠(yuǎn)離火、電,、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全,。

3、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，希望孩子能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字,、圖畫(huà)或照片形式）,，回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~

4,、放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1,。5米以上，注意保護(hù)眼睛,。

5,、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

6,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感,、流腦的預(yù)防,，防止傳染。提醒孩子多喝水,，放假的時(shí)候可不能生病哦,！

7、正月十二正式上課,，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥,，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來(lái)班級(jí)。

在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂(lè),，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng),，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)群,，群號(hào)為xxxxxx?？傊?，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,?！?/p>

幼兒園大班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng),，你們好：

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自己孩子的教育,，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是,、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合,。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合,！謝謝！

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,，愛(ài)惜糧食,，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái),，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,，雖然這些看起來(lái)很不起眼,，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過(guò)選小組長(zhǎng),，小班長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,，排序、相鄰數(shù),、找規(guī)律,、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,、正方體,、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà),。

3.存在的問(wèn)題

在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子,，說(shuō)話要搶嘴,，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此,，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。 家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1.提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中,，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾,、掃地,、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度,！

2.多種運(yùn)動(dòng)鍛煉

下棋，畫(huà)畫(huà),，釣魚(yú),，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩,。這對(duì)注意力集中有很大的好處,。

3.多鼓勵(lì)孩子

要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),，該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心,。