做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學語文教師教學工作計劃 小學語文教師教學工作計劃三年級篇一

從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

三月份

1、制定并貫徹學校德育工作計劃,、班主任工作計劃,；

2、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。

3,、大力開展“學雷鋒,、樹新風”活動。

4,、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,。加強學生的習慣養(yǎng)成教育,。

5、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊會,，演講活動,。

2、繼續(xù)開展品格教育,、養(yǎng)成教育活動,。

3、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

五月份

1,、組織排練文藝節(jié)目。

2,、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

3、為開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動做準備。

六月份

1,、開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動,。

2,、繼續(xù)開展讀好書活動。

3,、繼續(xù)對學生落實品格教育,。

七月份

1、對學生進行假期安全教育

2,、學年總結,。

1、優(yōu)化學科教學：課堂教學是實施德育的主陣地,，要繼續(xù)認真上好品德與生活,、晨會、班隊活動課等,。

2,、開展實踐活動：通過公益活動、為民服務、科技文化活動積極開展社會實踐活動,，不斷提高學生的社會實踐能力,，并且把其在活動中的表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。

總之,，低年級小學生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成,。以后,，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為,，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎,，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響。

小學語文教師教學工作計劃 小學語文教師教學工作計劃三年級篇二

1,、進修風俗,。

（1）連續(xù)把握精確的讀寫姿式，并養(yǎng)成風俗,。

（2）連續(xù)培養(yǎng)留心查看的風俗,；能夠有選擇地涉獵課外冊本；培養(yǎng)讀書做暗號的風俗,。

（3）連續(xù)培養(yǎng)寫日記的風俗,；能夠做到傾慕圖書，并養(yǎng)成風俗,。

（4）連續(xù)把握精確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的樂趣，養(yǎng)成精良的朗讀,、背誦的風俗。

（5）連續(xù)培養(yǎng)課外涉獵的樂趣,，養(yǎng)成勤查字典的風俗,。

（6）連續(xù)培養(yǎng)用心聽他人講話的風俗；能夠當眾說話,，聲音清脆,、立場風雅；養(yǎng)成傾慕學慣用品的風俗

（7）連續(xù)進修寫鋼筆字的精確姿式和方法,，并養(yǎng)成風俗,；培養(yǎng)預習課文的風俗。

（8）連續(xù)進修寫毛筆字的精確姿式和方法,，并養(yǎng)成風俗,。

（9）連續(xù)培養(yǎng)當真結束功課的風俗；學會利用東西書，并養(yǎng)成風俗,。

（10）連續(xù)培養(yǎng)本身點竄作文和經(jīng)過議定多種渠道進修語文的風俗,。

（11）連續(xù)培養(yǎng)勤于匯集資料和不懂就問的風俗。

（12）培養(yǎng)行萬里路,、讀萬卷書和在實踐中應用所學語文的風俗,。

（1）精確認讀147個生字。

（2）能夠按筆劃次序精確默寫生字125個,，能夠按字的布局把字謄寫規(guī)矩,、寫均勻。

（3）連續(xù)學慣用鋼筆謄寫,，寫得精確,、規(guī)矩、整齊,。

（4）連續(xù)操練寫毛筆字,，知道各種類別漢字的間架布局及筆劃特點。

（1）能當真聽他人講話,，聽懂他人說的一段話和一件大略的事,，能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。

（2）能在看圖或查看事物后,，用平凡話說一段意思完好、聯(lián)貫的話,。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容,，用平凡話答復題目，做到語句完好,，意思聯(lián)貫,。

（4）能當眾說話，做到語句比較通暢,，有規(guī)矩,。

（5）樂于參加評論辯論題目，勇于自動講話,，闡明白本身的意思,。

（1）連續(xù)進修精確、純熟,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。能復述課文,。會分角色朗讀課文,。

（2）連續(xù)進修默讀課文,，能不出聲，不指讀,，一邊讀一邊想,。

（3）能關聯(lián)說話環(huán)境和糊口生涯實際，明白經(jīng)常使用詞語的意思,。

（4）能憑借說話筆墨明白課文內(nèi)容,，想象課文所刻畫的情境，知道課文的大意,。

小學語文教師教學工作計劃 小學語文教師教學工作計劃三年級篇三

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計劃。結合我本人的教學實際,，我個人的研修計劃如下：

以終身教育思想為指導,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,，努力提高我的.教學整體水平,。

1、規(guī)范語文課堂教學,，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學研究，努力探索和研究學生適合特點,、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法,。

2、認真學習新的教學方法,，迅速提高自身教學水平,。

3、用新的教學理念提高課堂教學實效,。

以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

1、積極參加學校校本教研,，認真學習《語文課程標準》,，寫好學習心得。理論與實踐相結合,，大膽進行課堂教學改革,，提高教學實效。

2,、認真完成學習任務,，做好聽課記錄，不斷總結教學經(jīng)驗,，促進自身能力不斷提高,。

3、認真做好備,、講,、批、輔,、考等各項工作,，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學思路,，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

4,、多閱讀教育書籍,，寫好教育教學隨筆。

5,、認真學習多媒體應用技術和現(xiàn)代信息技術,，同時，結合本學科以及我個人的教學實際,，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課。

小學語文教師教學工作計劃 小學語文教師教學工作計劃三年級篇四

本班級除個別學生比較特殊外,，其他學生成績比較平均,。語文課外知識懂得較少，古詩背誦積累有待加強,?？谡Z交際、寫作水平參差不齊,。大部分學生有課外閱讀的興趣,，閱讀量要增加,，閱讀書目需要必要的指導。

本冊教材以語文知識和能力訓練為序編排,。從縱向來看,，教材按由易到難，由淺入深的原則,，把訓練點排列成閱讀訓練,、習作訓練和聽說訓練三條線索；從橫向看,，按橫向聯(lián)系,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元,。

本冊教材共八個單元,，1、3,、5,、7各有選學課文一篇，聽說訓練一次,。

1,、能借助漢語拼音幫助識字、閱讀,、學習普通話,；識字201個，能辨別常見的同音字和形近字,，能認讀學過的多音字,；掌握部首查字的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當?shù)匾馑?，會獨立識字,。

2、會讀寫260個詞語,，懂得意思,，一部分能口頭或書面運用。

3,、初步學會寫鋼筆字,，寫得正確、端正,、整潔,；初步學會用毛筆字，繼續(xù)練習基本筆畫的運筆方法,，注意字的間架結構,，初步養(yǎng)成認真臨摹的習慣。

4,、初步養(yǎng)成有禮貌的認真聽人講話的習慣,，能正確轉(zhuǎn)述別人的話；初步學會完整地講述一件事,，條理比較清楚,，語句比較連貫；能聽寫一段話,。

5,、會正確、流利,、有感情地朗讀課文,；能借助重點詞句，背誦指定的課文,；能帶著問題默讀課文,，邊讀邊思考；能抓住重點詞句,，理解一段話的內(nèi)容,；讀課文時能注意到文章的題目；初步學會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段,；能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章,，了解課文主要內(nèi)容。

6,、初步學會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,，能條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫,；初步學會寫留言條,，學會寫信，掌握普通書信和信封的書寫格式,。

7,、使學生了解祖國山河壯麗，歷史悠久,，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),，初步培養(yǎng)民族自豪感；初步培養(yǎng)勤奮學習,、樂于助人,、謙虛謹慎、敢于拚搏的精神,；初步培養(yǎng)熱愛科學的思想感情,。

1,、準確把握教學目標；

2,、扎實進行語言訓練,；

3、落實各單元訓練重點,；

4,、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

本學期進行8次習作訓練,，每周一篇隨筆,。

本學期進行多種多樣的語文綜合實踐活動：誦古代詩詞吸多樣文化；新聞大看點,；成語大擂臺,；走進歇后語王國；標點符號聯(lián)歡會,；前進中的家鄉(xiāng)等等,。

小學語文教師教學工作計劃 小學語文教師教學工作計劃三年級篇五

新學期伊始，為了實施有效課堂,，打造高效課堂,，更好地完成教學本職工作，特制定計劃如下：

以《小學語文課程標準》為指導,，以學?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指導，思想上高度重視督導及學校教務部門的檢查,，積極參與學校的各項活動,。

1、快樂為主

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導,，重視學生身心健康成長,，通過教學渠道，培養(yǎng)學生樂觀,、向上,、勇敢、豁達等優(yōu)秀品質(zhì),。

(1)結合每課的德育滲透點進行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導學生樹立正確人生觀。

(2)打造快樂課堂,，提問面向全體,，難易適度，在語文實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學經(jīng)驗。

(3)建立和諧師生關系,。關愛每名學生,，多關注學困生，表揚為主,，進行賞識教育,。

(4)快樂作業(yè)。根據(jù)學生學習能力,，因人而異，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫,，鼓勵學生多讀書，多關心國家大事,。

2,、嚴格要求

認真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以名師為榜樣,，違法的事不做,，影響學校聲譽、影響團結的話不說,，遵守學校各項規(guī)章制度,，想家長所想，關愛每名學生,，不體罰,，不放棄，做家長信賴,，學生喜歡,，領導放心的教師。

3,、注重質(zhì)量

教學中以“提高常規(guī)教學和學生行為規(guī)范”為重點,，提高教育教學管理質(zhì)量。

（1）加強備課,。在自主備課的基礎上參與集體備課,，分析學情，學習課標教參,，用好教材,，精心設計每節(jié)課內(nèi)容。

（2）積極學習,。認真聽課反思,，參與教師博客的交流學習，充實自己,。

（3）充分準備,。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運用多媒體，輔助教學,，打造實效精品課堂,。

（4）嚴格規(guī)范，學生的坐姿,，書寫,，知識的掌握、校本課程《大學》,、古詩誦讀等都進行嚴格規(guī)范,。

4、加強研究

以語文“三個一”為突破口,，加強自身的學術研究,，多學習理論，指導教學實踐,。

（1）課堂上落實基礎知識,，學生為主體，充分預習,，課上講解,，質(zhì)疑，教師點撥,，加強書寫,，促進口語表達，加強課前三分鐘演講指導,，期末評選“口才星”,。

（2）研究快樂作文情景。結合生活,，教師創(chuàng)設情景,，激發(fā)興趣，快樂作文,，每次習作評選出“佳句”“美文佳作”,，指導學生創(chuàng)建個人文集，上傳家長閱讀,，激發(fā)習作自豪感,。隨時反思總結經(jīng)驗，學期末撰寫論文,。

學無止境,，沒有最好，只有更好。踏踏實實做事,，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學，勤勤懇懇鉆研,，用人格的魅力贏得家長的信賴,，學生的喜歡，同行的尊重,，快樂工作,，享受生活！