作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

冬季防火防電安全教案大班篇一

1、了解家中發(fā)生火災(zāi),、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴(yán)重后果。

2,、能識別一些有安全隱患的行為和場景,學(xué)會避免并阻止事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，防患于未然。

1,、了解家中發(fā)生火災(zāi),、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴(yán)重后果。

2,、能識別一些有安全隱患的行為和場景,。

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

一、導(dǎo)入

現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全,，就會很危險。

二、發(fā)散思維,，了解潛在危險

（案例一）董博,，6名哈醫(yī)大學(xué)生中的唯一幸存者，事發(fā)后,，他的心理受到了難以愈合的打擊,，在他們實習(xí)的中日友好醫(yī)院內(nèi)，接受著治療,。

2月4日,，立春，北京的天一掃往日的霧霾,。哈醫(yī)大09級第五臨床學(xué)院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料,，整夜未歸。走出辦公室,，已是早晨7點,，令他感到奇怪的是，每每這個時間,，與他一起實習(xí)的另外5個兄弟,，應(yīng)該出現(xiàn)在醫(yī)院才對。習(xí)慣地摸出電話,，董博給另外5個同學(xué)打去電話,，一個未接，兩個未接,，打了5個人的電話,，沒有一個人接電話，董博有些慌了,，冥冥中感覺有事情要發(fā)生,，他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號樓。先是拍門,，無人回應(yīng),，董博掏出鑰匙開門，迎面的是一股濃重的煤氣味兒,，他沖入屋內(nèi),，幾個兄弟都在床上，一動不動,，有的口吐白沫,，有的鼻子出血……

（案例二）哈爾濱國潤家飾城火災(zāi)

時間：2013年1月6日20時30分許

地點：上海市滬南路2000號的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場損失：造成6人死亡，12人受傷,。

起火原因：電線線路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備,。安全隱患：安全出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯,、上鎖封閉。

現(xiàn)在請同學(xué)們總結(jié)一下：這些東西可能引發(fā)哪些安全問題,？（學(xué)生自由交流）

總結(jié)：觸電,，煤氣中毒，火災(zāi),，甚至是傷亡,。

三、防患于未然,，保護生命財產(chǎn)安全

冬天的冷是刺骨的,，但冬天的暖，也是入心的,。冬季,，家家戶戶都得取暖，而由于現(xiàn)有條件的限制,，同學(xué)們在冬季取暖的方式方法都不一樣,。不過，冬季取暖,，無外乎用煤,、電、火,、氣這幾大方式,。當(dāng)然，在冬季時節(jié),，因這些因素而產(chǎn)生的不安全隱患也相應(yīng)增加,。所以，冬季取暖應(yīng)把安全放在首位,，應(yīng)注意以下幾點：

（一）煤火取暖須防煤氣中毒,。

出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當(dāng),。在使用爐具(含土暖氣)時，要檢查其是否完好,，若有破損,、銹蝕、漏氣,，要及時更換,。檢查煙道是否暢通，有無堵塞物,。煙筒接口要順茬接,、安裝風(fēng)斗要及時，并經(jīng)常檢查煙道和風(fēng)斗，加添煤炭后要及時蓋好爐蓋,，睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好,，風(fēng)門是否打開。晚上睡覺,，應(yīng)把火爐移至屋外,。若發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)換氣,，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處,，并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救。另外嚴(yán)禁用酒精,、煤油,、汽油點爐子。

（二）消除用電隱患,。

1,、使用前應(yīng)先計算一下電器同時開啟時總功率是否超出，如強行使用會導(dǎo)致跳閘,，保險絲熔斷,。

2、使用電器前應(yīng)認真檢查用電設(shè)備和電路,、電源開關(guān)和插座是否完好,、可靠，發(fā)現(xiàn)隱患及時找專業(yè)人士排除,。

3,、使用大功率用電器時，一個插座上盡量保證只接一個插頭,，使用電暖器時不允許倒置,、依靠或覆蓋其他物品。

4,、當(dāng)人員離開,，應(yīng)斷開取暖設(shè)備電源開關(guān)，防止長時間使用電器過熱引燃周圍物品發(fā)生意外,。

5,、如發(fā)現(xiàn)電器著火，要先切斷電源（禁止用水潑）控制火情并果斷采取措施,，防止失火過程中觸電,。

6、嚴(yán)禁私接私拉電源,。使用電熱毯取暖,，應(yīng)在人上床后拔掉電源,。

7、定期找專業(yè)人士進行電路檢查及維修,。

（三）防火注意事項

在日常生活工作中應(yīng)注意以下幾點：

1,、防止超負荷用電引發(fā)火災(zāi)。

2,、防止電器,、煤火、氣加溫導(dǎo)致物品過熱燃燒起火,。

3,、禁止將易燃物品靠近電源、火源,。

4,、外出時，請記得檢查電源,、火源是否安全,。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們,，請記?。喊踩珶o小事，從我做起,，從身邊杜絕,！

冬季防火防電安全教案大班篇二

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節(jié)約用電,。

3.思考節(jié)約用電的方法,，并在生活中實踐。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

5.養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

了解電的用途和重要性,。

節(jié)約用電

兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料,。

一,、導(dǎo)入部分

請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途,。

二、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,，討論如果沒有電,，對我們有什么影響,。

2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。

3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,，與幼兒一起說兒歌：

我會節(jié)約用電看電視,，開電燈，離開了電都不行,。

小朋友,，請珍惜。

用完斷電要牢記,。

4.將幼兒分成二至三組,，討論、設(shè)計,、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡,，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡,，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈,，如果有,，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈,。

5.返回活動室,，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。

三,、結(jié)束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

在教學(xué)中,，我利用電器導(dǎo)入新課,，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力,。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時,，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活,。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,，帶來幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活,，促進可持續(xù)發(fā)展,，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為,。

冬季防火防電安全教案大班篇三

1、了解安全使用電器的粗淺知識,。

2,、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座,、觸電,。

3、初步了解用電的小常識,。

4,、樂于探索、交流與分享,。

5,、加強幼兒的安全意識。

1,、幼兒操作卡片

2,、電線若干、插座若干,。

1,、通過提問，引起幼兒談話興趣,，啟發(fā)幼兒講述電的用途,。

(1)天黑了，什么都看不見,，這時候我想看書怎么辦?

(2)天氣非常熱,，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?

(3)房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈,，用什么?

(4)燈、電風(fēng)扇,、空調(diào),、吸塵器，要讓它們工作起來,，都需要用什么?

(5)在我們生活中,，還有哪些東西也需要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便,，我們在生活中越來越離不開它了,，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2,、請幼兒取出操作卡片,，引導(dǎo)幼兒觀察、討論,，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

出示一段電線,，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電,，外層是塑料,，包裹著銅線，是保護層,，它沒有電,。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電,，電就會給我們帶來危險,。

(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,，外層是塑料做的盒子，起保護作用,。如果將手或其它東西伸進插孔,，接觸到銅片，電就會傳到我們身上,，傷害我們,。

(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用,，會發(fā)生漏電,。

3、總結(jié)：

電給我們帶來了許多好處,，但如果不正確使用電器,，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,，還要提醒周圍的人也要安全用電,。

在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

冬季防火防電安全教案大班篇四

讓學(xué)生掌握安全用電常識,安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣

導(dǎo)入：觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電,。

1,、觸電后的慘狀：觸電身亡。

2,、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非,。

3、觸電后的`慘狀：少年觸電雙臂燒焦,。

4,、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。

5,、釣魚發(fā)生的觸電事故,。

6、手機充電時打電話被電擊,。

7,、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。

一,、電流對人體的傷害,。

電流對人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場傷害,。

1,、電擊是指電流通過人體，破壞人體心臟,、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,。

2、電傷是指電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效用和機械效應(yīng)對人體的傷害,；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等,。

3,、電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下，人會出現(xiàn)頭暈,、乏力,、記憶力減退、失眠、多夢等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀,。

二,、觸電形式

為預(yù)防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見的觸電形式和人體對電流的反應(yīng),，從而明確電流對人體的嚴(yán)重危害,。觸電形式有以下四種。

1,、單相觸電,。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時，另一部分又與大地（或零線）接觸,，電流從相線流經(jīng)人體到地（或零線）形成回路，稱為單相觸電,。在觸電事故中,，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設(shè)備時,，不作好防護或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會造成單相觸電,。

2、兩相觸電,。兩相觸電是指人體的不同部位同時接觸兩根帶電相線時的觸電,。這時不管電網(wǎng)中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電,，因線電壓高,，危險性很大,。

3,、跨步電壓觸電,。電器設(shè)備發(fā)生對地短路或電力線斷落接地時都會在導(dǎo)線周圍地面形成一個強電場,，其電位分布是電位從接地點向擴散,，逐步降低,，當(dāng)有人跨入這個區(qū)域時,，分開的兩腳間有電位差,，電流從一只腳流進,，從另一只腳流出而造成觸電,，叫跨步電壓觸電。

4,、高壓電弧觸電,。

5、剩余電荷觸電,。

三,、防止觸電的技術(shù)措施。

（1）絕緣、屏護和間距是最為常見的安全措施,。

1,、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來,。瓷,、玻璃、云母,、橡膠,、木材、膠木,、塑料,、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料,。應(yīng)當(dāng)注意：很多絕緣材料受潮后會喪失絕緣性能或在強電場作用下會遭到破壞,，喪失絕緣性能。

加強絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣,，即保護絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電,。

2、屏護：即采用遮攔,、護照,、護蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來,。電器開關(guān)的可動部分一般不能使用絕緣,，而需要屏護。高壓設(shè)備不論是否有絕緣,，均應(yīng)采取屏護,。

3、間距：就是保證必要的安全距離,。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外,，還能起到防止火災(zāi)、防止混線,、方便操作的作用,。在低壓工作中，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米,。

（2）接地和接零,。

1、接地：指與大地的直接連接,，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點與大地連接,、電氣裝置或其它裝置正常時不帶電部分某點與大地的人為連接都叫接地,。

2、保護接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險,，將該電氣設(shè)備經(jīng)保護接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護接地,。

由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險電壓的金屬部分，都應(yīng)采取保護接地措施,。如洗衣機,、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地,。一般低壓系統(tǒng)中,，保護接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。

3,、保護接零：就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來,。應(yīng)當(dāng)注意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中,，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時接地,、接零，這就是所謂的重復(fù)接地保護措施,，但還應(yīng)該注意，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開關(guān),。

（3）裝設(shè)漏電保護裝置,。

為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動作保護器,。它可以在設(shè)備及線路漏電時自動切斷電源,，起到保護作用。（熱水器插頭自帶）

（4）注意事項,。

1,、不要隨便亂動或修理電氣設(shè)備。

2,、經(jīng)常接觸和使用的配電箱,、配電板、閘刀開關(guān),、按扭開頭,、插座、插銷以及導(dǎo)線等,，必須保持完好,，不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?3、不得用銅絲等代替保險絲,，并保持開關(guān)蓋面完整,，以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人,。

4、在移動電氣設(shè)備時,，必須先切斷電源,，并保護好導(dǎo)線，以免磨損或拉斷,。

5,、在使用手持電動工具時，必須安裝漏電保護器,，工具外殼要進行防護性接地或接零,，并要防止移動工具時，導(dǎo)線被拉斷,，操作時應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上,。

6、在雷雨天,，不要走進高壓電桿,、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi),。當(dāng)遇到高壓線斷落時,，周圍10米之內(nèi)，禁止人員進入,；若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi),，應(yīng)單足或并足跳出危險區(qū)。

四,、電器火災(zāi)的防止,。

電器、照明設(shè)備,、手持電動工具以及通常采用單相電源供電的小型電器,，有時會引起火災(zāi)，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,，絕緣老化造成短路,，或由于用電量增加、線路超負荷運行,，維修不善導(dǎo)致接頭松動,，電器積塵、受潮,、熱源接近電器,、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。

其防護措施主要是合理選用電氣裝置,。例如,，在干燥少塵的環(huán)境中,，可采用開啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中,，應(yīng)采用封閉式（衛(wèi)生間）,；在易燃易爆的危險環(huán)境中，必須采用防爆式,。

防止電氣火災(zāi),，還要注意線路電器負荷不能過高，注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近,，注意電氣設(shè)備進行是否異常,，注意防潮等。

冬季防火防電安全教案大班篇五

安全用電

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

1,、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2,、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電，會有生命危險,。）

3,、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么,？

散步時,。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險,，一定要遠離高壓電。

1,、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明,，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電,。

2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進性。

冬季防火防電安全教案大班篇六

對學(xué)生進行用電,、防火,、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己,。

一,、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器,？（引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識。）

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全,，就會很危險。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源,。

二、防火安全

1,、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,，對正確的肯定,。）

2、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識,。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救,。再次：要知道報火警電話：119,。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排,。

三,、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫等危險地方游泳,，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時,，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,，不能自行下河,、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力,。

四,、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全,、防火安全,、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識,，這樣對你們有很多的好處,。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事,，寫下來,，并說說如何注意。

4.小學(xué)生防電案例

案 例：

北京某校學(xué)生王某買了一個吹風(fēng)機,，帶到學(xué)校來,，引起了同學(xué)的興趣，大家爭先恐后地用著,，三天兩頭仍是吹風(fēng)不斷,。一月十六日下午，幾位同學(xué)如同往日一樣,，先后吹起風(fēng)來,。王某很快地吹完了，滿意地走了,。趙某接著料理自己,，還沒有幾分鐘，就停了電,。趙某十分喪氣,，自己真倒霉。他估計沒有幾分鐘電就會來,，也就沒有拔插頭,，和幾位同學(xué)閑聊著。然而等了很長時間,，電還是沒有來,，隨著時間的流逝，吹風(fēng)機早被趙某忘得一干二凈,。晚上9:30電來了,，吹風(fēng)機接通電源，燒紅了……火焰從窗口竄了出來，情況處于危急之中……,。

安全用電小常識：

1,、使用安全電器，應(yīng)到正規(guī)商店購買電源插座,、臺燈,，認準(zhǔn)安全標(biāo)志、出廠證明和檢驗合格證,。

2,、不使用熱得快、電爐,、電炒鍋,、電茶壺、電熱毯等大功率危險電器,；及時制止或舉報其他同學(xué)使用類似威脅大家安全的電器,。

3、離開教室前關(guān)掉所有電器電源,。

4,、電源接線板電線不要與金屬物接觸。

冬季防火防電安全教案大班篇七

1,、通過對火災(zāi)電害,、煤氣中毒冬季交通事件的了解，來提高學(xué)生的安全防范意識,；

2,、通過分析火災(zāi)電害、煤氣中毒冬季交通事件的原因,，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救,；

3、初步掌握防火防電防煤氣中毒冬季交通安全知識,。

了解防火防電防煤氣中毒冬季交通的情況及處理方法,；

講授、討論,、演示相結(jié)合,。

（一）切入正題，明白道理：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎不存在什么危險,。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險,，釀成事故,。

（二）講述新課：

1、課題：冬季取暖防火防電防煤氣中毒冬季交通安全教育

2,、設(shè)問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié),？

3、提問學(xué)生：舉手回答,。

4,、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低,、氣壓低,、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生,。

5,、火災(zāi)電害以及交通事故在任何時候都有可能發(fā)生，今天,，我們就一起去學(xué)習(xí)相關(guān)安全的知識,。

探究：

一、火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀,？

1,、分組進行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞,、報紙等渠道知道的火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀進行討論,；

2、老師提問各小組,。

老師點評：

煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒,。

煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺,。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍,，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢,。所以,，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會,，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣,，致使呼吸困難。

煤氣中毒的癥狀:

a,、輕度煤氣中毒:

最初感覺為頭痛,、頭昏、惡心、嘔吐,、軟弱無力,；

b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙,、昏迷,，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色,，

c,、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。

火電災(zāi)的危害：可以迅速導(dǎo)致人的人亡,。

二,、煤氣中毒的急救措施和注意事項：

1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)

a:立即打開門窗,，流通空氣,，同時盡快離開中毒環(huán)境。

b:有自主呼吸,，充分給以氧氣吸入,。

c:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓,。

d:呼叫120急救服務(wù),，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人

2、注意事項:

因為一氧化碳的比重為0.967,，比空氣輕,，救護者應(yīng)俯伏入室。

每組派一個同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時,，發(fā)生煤氣中毒事故,，該如何處理？

3,、火電災(zāi)的急救措施和注意事項：

急救措施：火電災(zāi)的急救措施：(冷靜沉著)

火災(zāi)：用淋濕帕子握住口鼻迅速下樓,，或者站在順風(fēng)的地方，

有自主呼吸,，充分給以氧氣吸入,。

呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓,。

呼叫120急救服務(wù),，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人千萬別讓自己以及家人玩火，家長抽煙的煙頭不能亂扔,。

更不能用濕手去接觸有關(guān)電的事物,，如：電視,。

三、如何防止火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全：

1,、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣,。

2、防止煤氣點燃后被澆滅,，而導(dǎo)致大量泄氣,。

3,、正確使用煤氣熱水器,。

4、保持室內(nèi)空氣流通,。

5,、別玩火、別觸電,。

四,、集體討論：

問題：這次班會課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做,？

老師小結(jié)：防止火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全：以預(yù)防為主,。只要同學(xué)們具有較強的安全防范意識，大多數(shù)安全事故是可以預(yù)防的,。希望通過這次的防火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全教育班會使同學(xué)們提高警惕,，增強安全意識，掌握火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全自救技能,，希望同學(xué)們都能遠離事故,，天天平安幸福。

冬季防火防電安全教案大班篇八

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

6,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

7,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

防火圖片和視頻,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎?

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西,。

2,、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：你們看,，圖畫中怎么了?

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害?

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標(biāo)志,。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里后會發(fā)生什么危險?

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒認識。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦?著火了呢?

師：困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時,，不要慌張，跟著人跑向室外空曠的地方走,，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,，出不去,，馬上聲呼喊求助。

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

冬季防火防電安全教案大班篇九

讓幼兒了解火的一些知識,，懂得火對人們的好處和危害,。

火柴、蠟燭,，大小不同的三個玻璃杯,，防火、滅火掛圖,。

了解火的用途,，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識,。

1,、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。紅光光,，大大篷,，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

2、出示掛圖,，了解火的發(fā)展,。導(dǎo)語：火是怎么來的呢？

最早是鉆木取火,，后來從打火石發(fā)明了火柴,，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機,，現(xiàn)在我們能用電子打火。

3,、通過實驗了解火的特點,。

a、點燃蠟燭,，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色,、黃色、紅色）,，并通過觀察說出火能發(fā)光,。

b、點燃蠟燭,，讓幼兒用手靠近火,，感受火能發(fā)熱。

c,、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果,，最小的杯子因為里面空氣最少,，火熄滅最快，的杯子因為里面空氣最多,，火熄滅的最慢,。

d、了解火怕水的特點,。向燃燒的蠟燭上澆水,，火會滅。

4,、通過故事《火苗弟弟》,，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

幼兒聽完故事后,，

教師引導(dǎo)幼兒回答：

a,、火有哪些用途？（照明,、取暖,、煮飯燒水、發(fā)電……）

b,、火有哪些危害,？（使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木,，引起火災(zāi)）

5,、讓幼兒觀看防火,、滅火掛圖，了解簡單的防火方法,?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它,，這就需要有一定的防火知識,。

a、平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。

b,、如果不慎燒了東西,，立即報告

冬季防火防電安全教案大班篇十

1、知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

2、認識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

課件

一,、圖片導(dǎo)入：

1,、出示美麗森林的圖片，如此美麗的森林,，我們要怎樣保護她,？請同學(xué)們談一談。

二,、護林防火安全知識：護林防火安全知識教育：（出示課件）1,、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火,，平時不要攜帶打火機、火柴,、鞭炮,。

2、清明節(jié)時,，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。

3,、要加強對兒童、癡,、呆,、傻、孤寡,、精神病人,、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火,，規(guī)范野外用火行為,。

4、嚴(yán)禁損壞,、挪用,、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道,，破壞森林防火林帶,。

5、撲救森林火災(zāi)不得動員殘疾人員,，孕婦和兒童參加,，學(xué)生不得自發(fā)上山撲火。

6,、使用液化石油燃氣灶要注意安全,，點火時，要先開氣閥,，再用電子點火,。用完后，要隨手關(guān)閥門,，同時特別要注意用液化氣做飯,、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅,。

7,、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

8、不要在人口密集,，和有油庫,、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花,。

9,、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里,，這樣容易燃燒引起火災(zāi),。

10、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材,，用濕毛巾蓋住火焰,，并迅速切斷火源。

11,、五不燒：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒,，沒有專人負責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒,，沒有防火隔離帶不燒,，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒。

12,、十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾,，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場,，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品,，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙,、點蠟,，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊,。

13、有火災(zāi)隱患可撥打林區(qū)防火指揮部電話：xxxxx,。

三,、護林防火警示教育：

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片（出示課件）,，師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情,？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的,？

3、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

四、競賽活動,，游戲激趣,，鞏固新知。

1,、搶答題,。（老師提出問題，學(xué)生回答,。）（出示課件）

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清,、報全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。（學(xué)生也可補充題目,。）（出示課件）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

冬季防火防電安全教案大班篇十一

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識。

3,、加強防火意識,，學(xué)習(xí)必要消防知識。

4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強學(xué)生火場逃生自救能力,。

通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

（一）我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：

（二）火災(zāi)自救知識遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

1,、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時,，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材,，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石,、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

2,、報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119、110報警,，同時亦可大聲呼喊,、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時,，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,。

3,、逃生

（1）要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進廁所、浴室,、門角,。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,。撤離時要注意，不可搭電梯,，因為火災(zāi)時往往電源會中斷,，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時,，當(dāng)走到安全門時,，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

（2）留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機?；饒鲋?，人的生命是最重要的。身處險境,，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),。

（3）做好簡易防護,，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃,。

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法,。

（4）找好避難場所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。

如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延,。同時,，可向室外扔出小東西，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳等,，光和亮之地正是最危險之處。

（5）緩降逃生,，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設(shè)法逃生。

（三）小結(jié)：只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

冬季防火防電安全教案大班篇十二

1,、幼兒記憶火警號碼119,，認識安全標(biāo)示。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,，并學(xué)會自我保護,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

安全標(biāo)示圖片,。

活動重點：

幼兒記住火警號碼119。

安全溫馨提示：演練時注意安全,。

一,、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二,、教學(xué)

（一）,、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦,？如何進行逃生,？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）

1,、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2,、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,；

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,；

5,、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯,、陽臺,、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境；

6,、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水；

7,、充分利用陽臺,、天窗等進行自救,；

8、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。

（二）、除了以上的情況外,，最主要的是干什么,？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶,。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼,？例如：匪警110急救120三、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快,。

2,、進行火災(zāi)演練。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進,，進行逃生訓(xùn)練。

附：消防兒歌

你拍一,，我拍一,，小孩不玩打火機，你拍二,，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三,，監(jiān)督爸爸不吸煙,，你拍四，我拍四,，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五，煙大快把口鼻捂,，你拍六,，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七,，遇到火災(zāi)快逃離,，你拍八，我拍八,，防火安全從小抓你拍九,，我拍九，報警撥打119,。

孩子是祖國的未來和希望,，學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事，消防安全更是重中之重,，火與人們的生活有著密切的關(guān)系,，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用，但如果使用不當(dāng),，就會給人們帶來危害,。所以對學(xué)生進行防火知識和安全的教育不容忽視，這也是我們老師的職責(zé),。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災(zāi)雖無情,，但很多時侯火災(zāi)是可以避免的,，是可以預(yù)防的，學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護自己,，避免火災(zāi)的發(fā)生,。

冬季防火防電安全教案大班篇十三

消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個角落,，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏,，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火,。常常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇,。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題,、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認識火災(zāi)的危害,，增強幼兒的防火意識,，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力,。

1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護能力,。

4.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

重點：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。

難點：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護能力。

多媒體課件活動過程：

一,、了解火的用途及危害

二,、遇到火災(zāi)怎么辦？

1.火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2.逃生自救的技能及注意事項

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦,？

（4）如果大火封住了出口

三,、如何預(yù)防火災(zāi)

1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起

2.誰對誰錯

1,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機,。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受,。

2,、 活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。

3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

冬季防火防電安全教案大班篇十四

1,、教育孩子放假期間不玩火,，噪火。

2,、增強孩子的防火安全意識,。

3、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

4、考驗小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景,。

一,、談話導(dǎo)入。

1,、教師：明天開始我們幼兒園就放假了,，小朋友們在家里休息，過些時間就要過年了,，過年的時候家都很開心，會用各種方式來慶祝過年,，你們家是怎么慶祝過年的?

2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會在家里點上香燭,。

二、出示圖片,，引導(dǎo)孩子認識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強孩子的防火安全意識。

1,、煙花爆竹,。

(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花,、點蠟燭等的時候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

(2)請幼兒說說,。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品,，點燃后會燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被火燒壞,，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹,，也不要去點香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近,，以免燒傷了自己,。

2、取暖用具,。

(1)天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器,、暖水袋,、烤火、電熱毯)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險,，容易發(fā)生火災(zāi),。

三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,，噪火、不玩火,、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要噪,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法.

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,?？傊谡麄€教育活動中,，堅持面向全體,，尊重、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護能力。

冬季防火防電安全教案大班篇十五

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,，有了一定的自我保護技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策,。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會自我保護,、自救。

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì)、用途及危害,。

2,、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識,。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

紙,、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等。

活動一：

1,、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布，木頭,、汽油,、酒精、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

3、實驗：火的熄滅

（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大,、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

活動二：

1、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警,，并說明著火的詳細地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

2、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救,。

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機,。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。最后，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

小百科：火,，漢語常用字，讀作huǒ,，最早見于甲骨文,，其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊,、怒氣,、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義,。

冬季防火防電安全教案大班篇十六

讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害,，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多,，也很慘烈。為了防患于未然,，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng),。

1．了解在家庭中，常見的火災(zāi)隱患有哪些,。

2．在平時,，怎樣做好家庭防火。

1．學(xué)生課前收集家庭防火的資料,。

2．課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法,。

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入：大家說一說火在生活中的作用,。

教師：火和我們的生活息息相關(guān),，它能給我們帶來可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂的心情,，但火又是無情的,，如果使用不當(dāng)或管理不好，就會發(fā)生火災(zāi),，給我們的生活造成慘重的損失,。尤其是家庭防火非常重要，同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的知識,，掌握更多應(yīng)對火災(zāi)的方法,，確保生命財產(chǎn)安全。所以,，我們今天一起來學(xué)習(xí)家庭防火的知識,。

二、真實再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀（直接點題）

直面火魔：

由于人們的麻痹大意和消防知識的缺乏而導(dǎo)致的'家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生,，家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難：一個個鮮活的生命瞬間被大火吞噬,，一個個含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。據(jù)統(tǒng)計,，80％以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致,。

1． 2003年4月8日早晨，沈陽一居民家的主人起床時,，聞到房間里有燃氣味,，但當(dāng)時沒有在意，也沒有及時打開門窗通風(fēng)，便點火做飯,，“轟”的一聲,，燃氣爆燃，主人當(dāng)場燒傷,。

2．2008年2月8日凌晨,，濟南工人新村北村一居民家里因為電燈燈口線路老化，引起火災(zāi),，經(jīng)警民合力,，半小時后將火撲滅，居民財產(chǎn)大部燒毀,，還好沒有才造成人員傷亡,。

3．2008年3月8日晚，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi),，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死,。

家庭防火。

教師：同學(xué)們說的對,，家庭火災(zāi)是很恐怖的,，是災(zāi)難性的，而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的,，因此做好家庭防火是非常重要的,。

下面我們分小組討論一下，完成下面3個問題：

1．家庭常見火災(zāi)隱患有哪些,？

2．導(dǎo)致家庭火患原因有哪些,？

3．平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢？

（學(xué)生分組討論,、分別交流這3個問題）

教師：同學(xué)們說的都有道理,，下面我歸納一下：

a、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些：

1．電器超負荷,，溫度過高,。

2．插頭損壞，不及時更換

3．用裸線頭代替插頭使用,，造成短路或發(fā)生火花,。

4．保險絲熔斷時，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上,。

5．煤氣,、天然氣等可燃性氣體，如有泄漏,，當(dāng)與空氣混合達到爆炸極限時,，打開電器開關(guān),。

6．在樓道堆放木制品、棉制品,、紙制品等可燃物,。

b、導(dǎo)致家庭火患原因：

1．出門時忘記關(guān)閉電器開關(guān),。

2．電器停用時插頭不拔,。

c、平時我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢,？

1．爐灶不能與可燃物靠的太近,，也不要在爐灶旁存放易燃物品。

2．不能用汽油,、煤油等作為引火物點火。

3．掏出未熄滅的爐灰,、煤渣要倒在安全的地方,，以防引起別的物體燃燒起火。

4．照明電燈線路不能超負荷使用,，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險絲,。電燈不用時要隨手關(guān)閉。

5．各種家用電器不要同時啟動,，要逐臺開啟,，做到不超負荷。

6．家用電器要防止受潮,。

7．使用電爐,、電熨斗、電烙鐵,、電暖器,、電吹風(fēng)等用具時，不要直接擺放在木桌,、木地板等可燃物上,，應(yīng)墊上金屬架、磚塊等,。停用時,，立即切斷電源，并等到完全冷卻后才收藏,。

8．打雷時,，應(yīng)該停止使用電視機、組合音響并拔掉電源插頭,。

9．不要在電冰箱內(nèi)存放汽油,、漆類溶劑,、氣霧噴罐燈易燃易爆危險品。

10．不能把電熱毯折疊起來使用,，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥,。

11．家電出現(xiàn)故障時，應(yīng)該立即切斷電源,、關(guān)機,，故障排除后才能繼續(xù)使用。

12．發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化,，要及時更新,。

13．帶有鎮(zhèn)流器、變壓器的日光燈,、節(jié)能燈,、霓虹燈等，不能整天整夜地長時間開啟,。

三,、同學(xué)們不怕一萬，就怕萬一,，萬一著火應(yīng)該怎么辦呢,，請同學(xué)們思考一下。好,，請同學(xué)們說一下,。

著火后要做到以下幾點：

1．冷靜沉著。

2．切斷電源,。

3．大聲呼救,。

4．電話報警。

教師：下面我來模擬一次報警電話,，大家看存在什么問題,。

教師課件出示點火報警的注意事項：

1．牢記火險報警電話號碼“119”。

2．報火警時,，要沉著冷靜,，正確簡潔。向消防部門講清著火的單位或地點,，講清所處的區(qū)（縣）,、街道、門牌號碼及樓號樓層情況,。

3．要講清是什么物品著火,，火勢怎樣。

4．要講清報警人的姓名和電話,。

5．報警以后,，迅速組織人員到附近的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場,。

6．在沒有電話的情況下，應(yīng)該大聲地呼喊或采取其它方法引起周圍人群注意,，協(xié)助滅火或報警,。

特別強調(diào)：假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。

教師：下面我們分組模擬一次打火警電話,。

四,、拓展延伸

教師出示課件，讓學(xué)生判斷這些做法的對錯,。

1．在家中存放大量的汽油,，酒精等物品。

2．離開家前關(guān)閉電器和電閘,。

3．使用電熨斗過程中接聽電話,，把電熨斗放在熨燙的衣物上面！

4．用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐,。

五,、總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課有什么收獲,。

六、結(jié)束語

在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi),，主要還是源于人的因素,，因此，做好居家防火,，應(yīng)該提高家庭成員的整體消防意識,，平時多看些有關(guān)消防安全知識的書籍或電視節(jié)目，了解一些居家防火常識,，做到睡前檢查煤氣灶氣門是否關(guān)好,，出門時檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源，杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生,，確保防患于未然,。

同學(xué)們，每年的11月9日為世界消防日,，讓我們從身邊做起,，從自我做起，遠離火災(zāi),。

冬季防火防電安全教案大班篇十七

1,、樂意看看、聽聽,、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強防火意識。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗,，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

增強防火意識,，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂《楊基歌》。

2,、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火、玩火的圖片,。

1,、身邊的火娃

師：這是什么？（出示“火娃”的圖片）,，你的身邊有火娃嗎,？火娃可以幫助我們做些什么事情？

師：對,，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃,，可是，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢？

2,、不留情的大火

師：是的,，大火無情，我們一起來看看,、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的，如果人們不正確用火,，小朋友玩火,，火娃就會發(fā)脾氣！

3,、安全闖關(guān),，對和錯

教師逐個出示安全用火和不安全用火,、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯,，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面,。

4,、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧,！聽——消防隊員們集合了！

教師播放音樂,，請幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。）

1、了解開水的溫度,，了解大火的威力。

2,、通過活動,，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

3,、增加自我保護意識,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

一鍋開水,，一燒著的木炭,，兩只小老鼠,。

1、通過教師的提問,，使學(xué)生初步了解開水和火的危害,。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到，是我們的好朋友,，但也要注意安全使用它們,。

2、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,，給幼兒看看結(jié)果,。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果,。

3,、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全,。

在這次活動中,，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時,，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,，應(yīng)該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動能夠更好,。

冬季防火防電安全教案大班篇十八

1.培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,；

2.讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,；3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

1,、重點是防火,；

2.難點是自救。

活動過程

1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2.觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3.通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認識“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,；②蚊香不能靠近容易著火的物品；③不能隨便燃放煙花爆竹,；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅；⑤認識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4.簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？

6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸:

認識標(biāo)志,，設(shè)計標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

1,、樂意看看、聽聽安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強防火意識。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗,，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1,、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》,。

2,、ppt課件。

1,、身邊的火娃

教師：這是什么?(出示"火娃"的圖片),，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

教師：對，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西,、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃,，可是,，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

2,、不留情的大火(播放在線視頻)

教師：是的，大火無情,，我們一起來看看,、聽聽故事《不留情的大火》

教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

教師：是的，如果人們不正確用火,，小朋友玩火,，火娃就會發(fā)脾氣!

3、安全闖關(guān),，判斷對和錯

教師逐個出示安全用火和不安全用火,、玩火的ppt圖片，請幼兒辨別行為的對錯,，同時出示笑臉和哭臉圖標(biāo),。

4、游戲：我是小小消防員

教師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),，我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,，我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!

教師播放音樂《楊基歌》，請幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風(fēng)格,，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴,，集合,，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火,、救援,，等等。)

1,、幼兒能積極的參與到活動中來,，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。

2,、應(yīng)該做好家園共育活動,，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。

冬季防火防電安全教案大班篇十九

1,、讓幼兒了解火對人們帶來的危害,，知道不能隨便玩火。

2,、了解基本的消防知識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

3,、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念,。

4、訓(xùn)練爬,、跑等動作技能,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

6、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

7、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

火災(zāi)視頻,、電話、小毛巾和小臉盆若干,、緊急出口標(biāo)志

1,、談話引出話題：

師： 小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用? (做飯,、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便,，可是如果我們不注意，使用不當(dāng),，火就會給我們帶來災(zāi)難,。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場 》

提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸,，大火也能燒毀森林,，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙,，濃煙會造成大氣污染。

2,、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香,、蠟燭要遠離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭,、插座等,。

3、討論：發(fā)生火災(zāi)了,，怎么辦?

師：小朋友們你們可真棒,，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法，可是災(zāi)害還會發(fā)生,，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,，我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習(xí)

師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生,，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法,。進行模擬練習(xí),。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑,、用沙蓋,、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離,，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點,、著火的物品、火災(zāi)的大小,。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,，火勢擋住逃生的門口時,，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

4,、安全演練：

師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手,，長大一定能當(dāng)消防員,，咦，聽,，什么聲音?呀,，不好了，火警警報響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了,，小朋友們我們一定要安全逃離。

5,、活動結(jié)束

活動反思

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時,，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。

14,、幼兒園中班防火《火的用途與危害》安全社會教案反思

情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,，說："小朋友不好了,，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了,，我們趕快撤離現(xiàn)場,。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品,。教師和幼兒用濕毛巾,、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離,。

冬季防火防電安全教案大班篇二十

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個,。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

1,、訓(xùn)練爬、跑等動作技能,。

2,、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

3,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真,，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯,，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法,，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。