每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

觀地球上的星星有感600篇一

他在家庭與學校獲得的是一次又一次的打罵,、侮辱,、諷刺、嘲笑,。繼而對親情失望,，對自己絕望……

直到后來遇到了真正有愛的老師，才改變了伊翔的命運,。老師在發(fā)現(xiàn)問題后,，用心良苦去深究背后的真正的因，親自家訪與父母溝通,，與校方溝通，專門為他編制美麗的謊言給伊翔自信,，激發(fā)他的潛能,，讓他的生命從黑白變成彩色。真的特別特別偉大,！

影片看哭了很多家長,，我想這眼淚里有對伊翔的同情，也有自己對教育孩子的深深自責……

我看到了田校長也擦眼淚,，他也說這個影片看了十幾遍,。我想這眼淚是對孩子接受不到個性化教育深深的心痛與惋惜！

作為家長,，被深深感動,！

愿意多學習教育方法，配合學校,，給孩子自由的成長空間,。

感恩所有老師們的付出。

觀地球上的星星有感600篇二

想寫它,，卻一直沒有動筆,，給自己找了多個不寫的理由，但還是沒法說服自己,。

伊桑,，一個患閱讀障礙的孩子，被老師鄙視,，被父母冷漠,，最后被尼克老師發(fā)現(xiàn)，才開始了他的正常的生命之旅,。

在所羅門群島,，原住居民想要毀掉樹林來種地，他們不是把樹砍倒,，而是圍著樹聚集起來,，憤怒,、詛咒、謾罵,，很快樹木就死掉了,。

孩子也是，給他一個什么樣的期許他就會成長為什么樣的人,。

故事就是故事,，當你看到伊桑因被冷落而無助的眼神時，明明知道這一切都會過去,，可還是不能接受眼前的殘酷,，于是急于想知道孩子是怎樣被救治的，而導演卻只用一首歌曲的時長來完成主人公被救治的過程,。

“每一個孩子都是特別的”,，這是電影向我們傳達的主題，這不是和我們所說的“因材施教”相契合嗎?

想起這部影片的導演阿米爾汗主演的另一部片子,，叫《三傻大鬧寶萊塢》,，同樣講的是教育的話題，只不過前者是對兒童而后者是對大學中的成人,。同樣教育題材的影片還有法國導演克里斯托弗的《放牛班的春天》,，那些生活在池塘底的孩子就是一群特殊的被教育群體。

兩部反映教育問題的印度影片,，如果說“影視是社會的傳達”的話,，那么它向我們傳達的就是當前的印度教育現(xiàn)狀?？上У氖俏覜]有看到我們自己的這方面的影片,，即使有教育題材的也多是歌頌老師的，就如《水鳳凰》,、《一個都不能少》,，——有的網(wǎng)頁上給它貼的是勵志的標簽。

看著伊桑被老師奚落很讓人心痛,，在沒有尼克老師之前,，他只生活在自己的世界里：小魚，色彩,，圖畫,，想象中的童話，爸爸的禮物,，腳手架上工人滴下的涂料,，這些都是伊桑的所愛;但是，時空,、文字,、符號,、數(shù)字乃至運算、記憶統(tǒng)統(tǒng)離他那么遙遠,，所以上課不好好聽,、思想有問題、智力障礙就成了伊桑的標簽,。

我們也在給孩子貼著標簽：優(yōu)等生,，學困生，中游學生;問題學生;以成績排出來的小組的1,、2,、3號。

讓他們自生自滅嗎?

尼克老師用繪畫打開了伊桑的心智,，馬修老師用音樂喚醒了池塘底孩子的本性,，三傻是用智慧在向權威的教育挑戰(zhàn)。而我們呢,，我們用什么來面對孩子們?

記住那些地球上的星星們：愛因斯坦，畢加索,，愛迪生,，伊桑，還有尼克老師,。

觀地球上的星星有感600篇三

閑來沒事兒看了這個電影《地球上的星星》,，淚如雨下有些夸張，卻帶給我感動與良多感觸,。這是印度電影,，跟《三傻大鬧寶萊塢》有些類似，主人公之一,，可愛的代課美術老師也是由三傻主演aamirkhan所飾演,。這個是關于小孩子的成長的，只不過這個孩子稍稍有些特殊,，不過主旨卻可以擴展到所有孩子的成長,。

可憐的伊桑，有著閱讀障礙,，看不懂那些英文字母,，看到他們在跳舞，不知道他們所代表的意思,，數(shù)學也不會算,，不能自己穿衣服，不能準確的扔出東西……而父母,、老師卻不能理解,，認為他不夠努力,，不夠認真。他也不想被人嘲笑,，他努力做到最好,，只是那些特別的字母一律都是反著寫的，他的想法不能很好的表達,。結果隨之而來的是親人的打罵,，老師的懲罰，同學的嘲笑,，他怕了,，連自己喜歡的畫畫都不畫了。他一個人默默流淚,，一個人擦干眼淚,，冷漠而麻木的對待這個世界。幸運的他,，碰到了一位可愛的老師,，他充滿愛看待這個世界，看著這些孩子,，他不拘一格的看待這個社會,，他從孩子的角度看世界，他關注孩子的優(yōu)點,，他關注問題背后的原因,。不知道他童年是否真的有讀寫障礙，不過他確實用自己的愛和付出,，拯救了這個孩子,。當伊桑走上美術比賽的領獎臺，沖入老師的懷抱時,，我眼睛濕潤了,。當我看到這位父親在老師面前不禁哭了出來，我也潸然淚下了,，父母不是不愛,，而是不會愛。

剛好是在母親節(jié)的晚上看的,，誰言寸草心,，報得三春暉，父母之恩,，如何能報,！

自己小學初中高中大學都這樣走過來了，或者遺憾,，但這些都過去了,。著眼未來,，研究生兩年，自己該用自己獨特的視角來看待學習,。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的愛好天賦,，都還來得及，因為我們不是來復制別人的人生,，而是要活出精彩的自己,！

看完這個電影，好像去支教啊或者去這種幫助特殊孩子的學校,，去幫助他們,！

晚安！5.12地震6周年,，死者安息,！

慶幸自己還活著，感謝生命,，感謝生活,！

觀地球上的星星有感600篇四

這部影片借講述小主人公伊桑.阿瓦斯蒂的成長及成才故事，反映了很多的教育問題,，包括學校教育,，家庭教育，社會教育乃至國家教育制度,。在這些教育問題上，深富經驗的老師,，校長都有一些獨到正確的觀點,。所以，作為實習生的我們,，在此不必班門弄斧,，僅僅聯(lián)系自身，聯(lián)系大學生活,，談一下影片觸動自己的一些體會,。

主人公伊桑.阿瓦斯蒂之所以能找到屬于自己的成功，主要原因有二：一是它本身富有天才的想象力,，是一個很有才的孩子,。另一方面是因為他遇到了那位獨特的美術老師，也就是他的伯樂,。美術老師和普通的老師不一樣,，不會在他搗亂的時候罵他“不要臉”，也不會在他認不出字母的時候打他的手指五寸處,。而是走到了他的內心深處,，用愛去拯救了他,。如果沒有這位美術老師的出現(xiàn)，我真的不敢想象伊桑的結果會是怎樣,，很可能放棄自己,，甚至自殺。是這位美術老師拯救并成就了他,。所以,，老師的力量在孩子成長路上的影響是不可估量的。

伊桑的故事讓我很自然的問自己：在中國,，又有多少像那位美術老師一樣的老師,？我也不知道有多少，起碼我16年的求學經歷中,，在自己以及別的同學身上都很少碰到過這樣的老師,。當然，我們也不是象伊桑那樣天才的學生,，所以,，沒有伯樂一樣的老師出現(xiàn)也就成了很自然的事情。但是,，有一點是肯定的,，每個學生是不一樣的，每個學生都有自己的閃光點,。很多成績好的同學不一定有成績差的同學思維快,，想象力豐富，記憶力強,，品行高,，所以對于差生，老師們要多從其他方面去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，去鼓勵,，去肯定。

有這樣一個真實的例子,，讓我印象很深，我的導師湯老師有一個兒子,，在美國的時候,，老師發(fā)給了兒子一朵小紅花，回家以后,，導師問他為什么，他說老師讓他們寫下自己的理想，他寫的是做一個公園的balloonman。我的老師很不理解并且開始擔心,，他擔心兩個phd孩子的理想竟然是公園里賣氣球的人,，然后他找到了老師問老師為什么表揚兒子,，老師的回答是：這孩子很有愛心……我們明白導師的用意了,，他希望我們將來走向工作崗位做老師的時候,，應該給與孩子多元化的肯定,，而不單單是學習成績。

然而現(xiàn)實是,，在學校這片土地上,，老師對學生在學習成績方面的衡量幾乎成了對一個學生評價的全部,，就像電影中除了美術老師以外所有的老師衡量伊桑一樣,?？戳诉@個電影，我有了一個希望，希望將來我們的教育，不單單在成績方面對學生列出名次，給予獎勵，還應該在其他方面,，比如記憶力,，創(chuàng)造力，設計能力,，想象能力,，表達能力，動手能力,，愛心,，責任心，音體美等多方面給出多元化的肯定和獎勵,，多舉辦相關的比賽活動,，不要等到大學，因為那時就晚了,。很多大學生參加各種各樣的活動也僅僅是為了加分,，為了獎學金，而不是興趣,，不是為了提升自己,。我相信，也許創(chuàng)造力強的孩子經過發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),，將來就會有很偉大的發(fā)明,；表達能力強的孩子經過鍛煉就能成為很強的公關人員；動手能力強的學生經過深造,，將來會成為優(yōu)秀的科研工作者,；對于很多方面不出眾，然而富有責任心的孩子,，將來會成為這個社會的保護者,。……而如果真的做到這些的話,，每個孩子也就找到了屬于自己的成功,。

而要實現(xiàn)這些,，對老師的要求該是多么高啊，就需要老師們具備一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。然而，并不是每一位老師都具備這樣的眼睛,，畢竟像電影中美術老師那樣的老師少之又少,，那該怎么辦？我想那就用愛心來填補吧,，對于差生們用心去了解,，用心去愛，走進他們的心里,，就像《全城高考》的范老師一樣,，用盡方法，突破每一個學生的難題,。我想,，學校和老師如果做到這些，對于孩子們來說,，找到自己的成功也就不遠了,。

觀地球上的星星有感600篇五

之前關注了一個推薦電影的微博，偶然看到推薦教育題材的電影,，看到《地球上的星星》,，與《心靈捕手》、《死亡詩社》,、《放牛班的春天》等幾部看過幾遍的經典電影放在一起推薦,，想來估計也不錯，看到是印度電影,，難免有點降低期待,，但想到也很出色的《三傻大鬧寶萊塢》，應該不會太失望,。看完電影,，深深地震撼和感動,。

影片的男主角是位在小學三年級已經讀了第二年的8歲小男孩伊桑，有著豐富的想象力,，對周圍的一切充滿的好奇（看的時候腦中一直出現(xiàn)《窗邊的小豆豆》里的場景,，感覺相當類似的兩個小孩），對繪畫有著獨特的天賦,，但所有的學科卻都是0分,。一開始懷疑這孩子是不是注意缺陷多動障礙,，情節(jié)進展排除了此推測，還在思考的時候,，那位帥老師（對所有兒童都有發(fā)自肺腑的關愛,，真帥！）,，揭曉了是閱讀障礙,，對字母的識別、拼寫存在困難,。

在伊桑的眼里,，學習本是不在乎的，但有一位門門課都第一的哥哥,，有父母的督促,，有老師的各種指責、批評,，甚至恐嚇性質的教育,，漸漸地讓他失去了以前的開心、好奇,、自信,，尤其被迫轉到以紀律為校訓的學校，更是各種不堪,，別人睡覺他在哭,，別人上課他卻跪在教室門外，尤其當鏡頭呈現(xiàn)出伊桑,，這個年僅8歲的男孩,，卻站在了學校樓層的最高處欄桿旁，那一刻,，感受到他內心深深的絕望,，僅僅因為那些老師們認為他學習不用心，單詞一再拼錯,，語法怎么教都不會,，懷疑有智障，在他的眼里,，“那些字母在跳舞”,，他根本無法分辨，理解不了,，但又不能承認是自己有問題,。

慶幸他遇到了一位理解他的天使般的老師，慶幸這位帥老師尼克有著獨特的教育理念,，慶幸?guī)浝蠋熌峥耸且晃魂P注弱勢兒童的老師,，慶幸?guī)浝蠋熌峥酥獣云浒Y狀,，并深有感受，尼克走訪家庭,、說服校長,，給予伊桑特別關注和引導，漸漸地,，伊桑找回了自信,，尤其在最后全校美術比賽上，奪得冠軍,，徹底找回了該有的童年。

影片中幾個經典的鏡頭,，父親對他的指責,、謾罵甚至扇嘴巴，學校的老師對他怒吼,、打手背,、到教室外罰站，甚至之后被罰跪在教室門外,，對于8歲的兒童,，這是怎樣的一種侮辱、摧殘···

父母的教育是孩子一生中最為重要的,，但影片中權威而武斷的父親,，硬是給孩子貼上了“態(tài)度惡劣”的標簽、出現(xiàn)問題只是怒吼,、暴力,，之后簡單粗暴地將其送到一座“管理嚴格”的學校，甚至在尼克來家訪時說明問題還不予理解,，怒吼道不會競爭如何生存,；而伊桑的媽媽，盡管像許多母親一樣,，溫柔慈愛與善良,，卻對伊桑的情況一籌莫展，只能在深夜里一邊看著兒子的影像記錄,，一邊默默流淚,。

影片里尼克老師給孩子父親講述了關于所羅門群島的故事：所羅門群島的村民使用一種獨特的伐木方法，對著大樹吼叫,、咒罵,，連續(xù)30天，這顆樹就會慢慢的枯萎,，死去,，植物尚且如此,，何況是人。

尼克老師的出場,，就有些震撼,，普通的美術課，第一次課卻吹著長笛,、穿著小丑服,，跳躍著、唱著歌來到教室,，激發(fā)學生的興趣···當他發(fā)現(xiàn)伊?？偸堑椭^、也不畫畫時,，從他的同學,、老師、家長那里充分了解他到底怎么了,，更重要的是之后他的關愛和引導,，講述也存在閱讀障礙的優(yōu)秀人物，或許也正因為他自己經歷了這樣的困難,，所以特別能感同身受,，特別希望拯救這位即將迷失的少年

其實尼克所做的事情并不復雜，不過是慢一些,、耐心地,、循序地教導；是小心地絕不傷害孩子的自尊,，又悄悄地制造種種機會,，培養(yǎng)他的自信；是對失敗的理解,、寬容與客觀歸因,，是及時肯定每一個小小的進步，鼓勵繼續(xù)前進,；是無條件的關注,，理解與關愛……

或許現(xiàn)行的應試教育，讓我們關注有限,，能做的有限,，也少之又少，但相信只要每個人多做一些,，給學生多一點理解,、關愛、細心、耐心,、賞識心,，總會有所改變，尤其是那些弱勢群體,，這些散落在地球上的星星終會散發(fā)獨特的光芒,。

觀地球上的星星有感600篇六

今天晚上，我花了差不多三個小時,，看了江偉英教師工作室給我們推薦的教育電影——《地球上的星星》,。

這是一部印度電影。講的是一個叫伊夏的男孩因為“讀寫障礙”出現(xiàn)了一系列的問題,，造成學習落后,，也因此受到父母、老師,、鄰居,、伙伴的責怪、冷落,、處罰等等負面的待遇。小男孩因此也自暴自棄,，甚至出現(xiàn)了逃學等問題,。他的爸爸媽媽不得不把他送到寄宿學校。在這里,，開始,，他也受到了以前同樣的問題，但是,，正是一個代課的美術老師發(fā)現(xiàn)了他的問題,，而這個老師以前也有類似的經歷，因此,，他通過家訪,、找校長、跟學生講故事等等,，調動了孩子的積極性,。同時也幫助他克服閱讀和書寫的困難。通過一系列的幫助,，孩子慢慢開朗了,。最后，老師通過精心設計的繪畫比賽,，發(fā)揮孩子的特長,，讓他獲得了人生中的一個大成功，他的畫成了學校紀念冊的封面。

我感悟最深的第一個道理是：沒有愛,，就沒有教育,。我們常常在尋找教育的方法，不論是老師還是家長都希望把孩子教好,，但是,，并不是每個家長和老師都能把孩子教好。于是乎,，書店里,，家教和學校教育的書賣得那么火。其實,，我們常常在舍本逐末,，丟了芝麻撿了西瓜。教育的真諦在于愛,，沒有愛就沒有教育,。我們只有愛孩子，愛學生,，給他們更多的關心,、更多的愛護，更多的寬容,，更多的引導,，那么，孩子在寬松的愛的氛圍自然會慢慢成長,。對于后進的學生,，或是孩子的缺點，我們往往出希望孩子好的角度出發(fā),，常常打著愛的旗號在傷害孩子,，過多批評孩子，甚至是吹失毛求疵,，但是,，這樣會使我們的孩子產生逆反心理，把關系搞砸,，教育的效果的就要打折扣了,。

我感悟最深刻的第二個道理是：學習為什么不能像玩一樣有趣呢?你看，我們中國的教育,，整天坐在教室里,，聽著一節(jié)又一節(jié)的課，上著一天又一天的課文,，而且40分鐘里還要求坐得端端正正,，不能說悄悄話，不能做小動作，試問一下自己,，就是換了你,，難道你不會覺得辛苦嗎?日復一日，年復一年,，我們的學生還有多少對學習真正有興趣,，渴望著去學校，渴望著進課堂的呢?還有,，每一天,，老師都是拿著一本或幾本書，還是教學資料嚴肅地走進課堂,，可是,，國外，很多老師是帶著糖果走進課堂的,，但我們中國不準,，至少我們學校不提倡，說是會把地板搞臟,，會引起學生買零食的毛病等等,。想想影片中伊夏開始的遭遇，難道不是帶有很多我們中國人的影子嗎?為什么我們做老師的,，不能像伊夏的代課老師那樣跟學生親,，設計那么豐富有趣的課堂，而是每天死死板板地讓學生坐著聽,，你站著講呢?這,，難道不該引起我們的思考嗎?如果我們像伊夏的代課老師那樣用圖畫,、用橡皮泥,、用拼圖代替無趣常態(tài)的作業(yè)書寫;如果老師每天給學生一個微笑，一個擁抱,，一個愛撫,，學生還會不喜歡學習嗎?

電影的結尾，學友楊帆說：“我們教書的人,，確實需要經?？纯催@樣的電影，讓我們工作多年來已有些麻木的神經被不斷地被碰撞,，不斷地被喚醒,。”我覺得很有道理,，感謝江老師,，感謝工作室的成員為我們推薦了這么好的電影。

每一個孩子都可能是未來的星星，需要我們這些教育工作者用你的愛心,，你的責任,，你的耐心，你的寬容去打造,。讓我們共同托起明天的每一顆星星,，讓他們在我們的庇護下健康快樂地成長!

觀地球上的星星有感600篇七

上周末，我觀看了一部印度電影“地球上的星星”,，這部電影講述了印度一位小男孩伊翔上三年級時候的故事,。“地球上的星星”又名“每一個孩子都是特別的”和“心中的小星星”,。

小伊翔上三年級時學習成績特別差,，考試總是零分，上課時也經常被老師批評,、罰站,，同學們也時常取笑他。每當伊翔犯錯誤時,，他的爸爸都拳腳相加,，幾次想把他送到管理嚴格的寄宿學校。而伊翔卻用調皮搗蛋來遮掩自己的孤獨與痛苦,。

有一次伊翔因害怕老師吵而逃了課,，還讓他的哥哥冒充家長幫他寫了請假條，誰料這件事情被爸爸發(fā)現(xiàn)了,，忍無可忍,，憤怒中將伊翔送到了離家很遠的寄宿學校。伊翔在寄宿學校比在普通學校的狀況還要慘,，上課時稍一走神或者回答不上老師的提問,，就被罰跪在教室外面。以前還調皮活潑,、愛想象,、愛畫畫的小伊翔，現(xiàn)在居然不言不語,，自信心被完全毀滅了,，連最愛的繪畫也不愿意畫了，終日悶悶不樂,，憂郁獨處,。

終于有一天，一位新的美術代課老師尼康,，發(fā)現(xiàn)伊翔很不對勁,，通過對伊翔作業(yè)出錯原因的分析,，他明白了伊翔患有“讀寫障礙”癥，并去伊翔家進行家訪,，發(fā)現(xiàn)了伊翔在繪畫方面的既有天賦,。尼康老師針對伊翔的情況，親自教他語文,、數(shù)學,、英語，加強認知訓練,，讓伊翔重新找回了自己還有快樂,，學習成績也很快提高了。

在一次學校舉行的所有老師和學生都參加的特殊繪畫比賽上,，伊翔以他超人的繪畫天賦贏得了第一名的好成績,，他的畫被刊登在學校的紀念冊封面。

學期結束了,，伊翔的各科成績都及格了,。伊翔的父母為他的巨大變化而感到萬分吃驚，得知是一位美術代課老師的功勞,，感動得流下了眼淚,。

看了這部電影，我明白了許多,。我想每一個孩子都是特別的,，就像是顆地球上獨一無二的小星星，是星星總會發(fā)光的!有些有某種認知障礙的人與我們平常人都生活在同一個世界上,，他們其實并不笨,，只是在某些方面存在障礙，但他們總會在其他方面被賦予另外一種新的能力,，讓他們異于常人,。有一句話是這樣說的：上帝在為你關上一扇門的時候同時也會為你開啟另一扇窗。所以,，我們應該尊重,、理解他們,，他們和我們共同生活于一個地球上,。尼康老師說：“五個手指，各有長短,，可若缺一,，那就不完整了?！比绻恳粋€人都一樣,，那么世界就不會五彩繽紛,。

在我們周圍的所有人中，總會出現(xiàn)天才,，是他們改變了世界的規(guī)則,，因為他們用不同的眼光看世界。如愛因斯坦,、華特,、迪斯尼等，他們小的時候也都有認知障礙,。他們與常人的想法不一樣,，用不同的思維來想象這個世界，這使得他們成了贏家,，驚艷了世界,。

所以，我們不要歧視某方面有障礙的人,，要關心他們,，幫助他們，哪怕只是遞給他們一只手,。

影片告訴我們的好像還不止這些,，像我們這些正常的小孩，也會經常犯些錯誤,、經常會調皮搗蛋,、學習成績有時也會很不好，也請我們的家長和老師多些耐心,，幫我們找出原因,，幫我們走出低谷，幫我們樹立自信,，讓我們快樂成長,，讓我們真正成為地球上的星星，家長心目中的小星星......

祝福我們這些孩子們吧,，讓我們每一孩子都是特別的吧!阿門!