報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇一

參加了人教版教材的培訓(xùn),，上了12單元課程,，每堂課都是全新的感覺，就sectiona的講課,，請宮小云聽了五次,，每次都在一節(jié)課設(shè)計(jì)上有改變，嘗試又嘗試著,，找到一種合適的教學(xué)方式,，有點(diǎn)小學(xué)生的感覺。

不客氣講,，每天備課時間都在兩個小時,，因?yàn)槊抗?jié)課都是全新的概念,，就像不知道下一個劇情什么過程，跟上這個變化節(jié)奏下點(diǎn)功夫,！

本學(xué)期,，取消了作業(yè)本上的作業(yè)，或者少留,，機(jī)械性質(zhì)的作業(yè)再少,，學(xué)生自覺性還是太差了，弄的有些孩子偷懶了,，成績下滑了,！要協(xié)調(diào)預(yù)習(xí)卷，作業(yè)卷,，報(bào)紙,，課堂單詞課文背誦，確實(shí)有點(diǎn)苦難,，主要最難的事就報(bào)紙?zhí)幚?，我還是堅(jiān)持把報(bào)紙完成了，除了中間板面的內(nèi)容,。下學(xué)期,，繼續(xù)中！

三年規(guī)劃中,，出題能力,，聽力口語能力，工作有效性,，科研能力,，練習(xí)書法，這是三年目標(biāo),。不斷充電,，并學(xué)會整合信息能力，學(xué)習(xí)前沿的信息,，給自己一次提升,。讀書和寫作繼續(xù)堅(jiān)持中。

我從個人原點(diǎn)走到了更大的圈,，以前自己做好,，自己高興就好，以前給出年輕老師的建議時,，我的角色是姐姐的身份，沒有學(xué)校角色,；現(xiàn)在,，我說出的話代表了自己的學(xué)校,，可能聽者會這樣的感受。我自己都沒把自己當(dāng)盤菜,，就是多了一件要做的事,！從自由走向規(guī)矩過程！

開學(xué)初工作計(jì)劃中,，學(xué)唱英文歌,，沒有完成，個人不太擅長,，也沒有主動擠出時間里,，擱淺了這件事！

其他計(jì)劃都是完成了,，只是有好有差區(qū)別,！

本學(xué)期，申報(bào)藝體2+1科研課題過程中,，全新地理解科研工作,，挺嚴(yán)肅的事！從無知到了解的過程,，逼了自己一次,，好在有張曉光幫助指導(dǎo)，明白了很多以前不知道的問題,。

在準(zhǔn)備講座過程中,，如何定位教育科研，給大家理解科研,，還有啟發(fā)大家發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，再有機(jī)會寫寫你的想法,，就是研究了,！

這學(xué)期，匆忙中過去了,，不寫無法梳理自己的工作得失對錯,，自己給自己一個交代，只知道上課不思考的的老師,，是沒有未來的,。不得不說，這個學(xué)期忙碌又累人,，提高工作效率還是下學(xué)期要調(diào)整的事,，因?yàn)槊β等菀资Х较颉８兄x,，半年里合作過的任課教師,，英語組的同伴們,，還有教務(wù)處同仁們！假期愉快,！

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期的勞技教學(xué)工作結(jié)束了,，在本學(xué)習(xí)我圓滿的完成了教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教,。熱愛教育,，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,。尊重家長,，認(rèn)真與家長交流教育經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中體現(xiàn)“孝順父母,，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念,，使學(xué)生受到良好熏陶。在工作中,，能做到謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。堅(jiān)持高尚情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平,。

實(shí)際操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合,，手腦并用,，施展才華,，大顯身手,，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用,，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會到,，勞技課涉及到數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物等多學(xué)科,，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng),，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動手,、多動腦、會操作,、有技能,、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時,，強(qiáng)調(diào)實(shí)作,，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),有效發(fā)揮生動活潑、主動的學(xué)習(xí)行為,，動手操作,，動腦思考，操作訓(xùn)練,。

在學(xué)習(xí)過程中,，根據(jù)不同的人，因人制宜,，因班制宜,，分別對待。做得差的,，可鼓勵重作,，慢的可延長時間。若步驟簡單,，能夠在課堂實(shí)作的,，如釘紐扣、織補(bǔ)小破洞,、剪“雙喜”,、做掛串等,，盡量在課堂完成。若步驟復(fù)雜,，不便在課堂實(shí)作的,，或當(dāng)堂完不成的，安排在課后實(shí)作,，如盆花栽培管理,、盆景制作等。能讓學(xué)生動手的,，盡量讓他們動手,。讓學(xué)生在實(shí)踐中感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，使其接觸自然,，了解社會，以培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的個性特點(diǎn)和興趣點(diǎn),，鼓勵學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)創(chuàng)造性勞動,，提高審美能力,，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。

教師根據(jù)實(shí)際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個目標(biāo),、實(shí)施教學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生,，使全體學(xué)生都動起來,，在理論指導(dǎo)下，師生協(xié)調(diào),，共同活動,。教師引導(dǎo)著學(xué)生，從知識的海洋駛?cè)雽?shí)踐的海洋,，將學(xué)生頭腦中的數(shù),、理、化,、生等各學(xué)科的知識運(yùn)用于實(shí)踐,，促使知識活化，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程的第二次飛躍,，讓學(xué)生的形象思維,、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動、形象、全面,、深刻,、完整，增長能力和智力,。搞好勞技實(shí)作教學(xué),，促使學(xué)生動手操作，動腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題,，有所突破,，有所創(chuàng)新，逐步形成獨(dú)立思考能力,，萌發(fā)創(chuàng)造性活力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。

下學(xué)期我們會進(jìn)一步探索綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)方法,，并嘗試在新學(xué)期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學(xué),，使學(xué)生進(jìn)一步開拓視野，并有所收獲,。繼續(xù)開展技能教育,，讓勞技課上得有聲有色，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，使用更多教育手段,，是學(xué)生喜歡綜合實(shí)踐活動課。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇三

日常教學(xué)運(yùn)行管理工作穩(wěn)定有序,，全年順利完成27598學(xué)時理論教學(xué)任務(wù),，人均約15學(xué)時/周。大型考試加強(qiáng)了巡考和機(jī)動人員安排,，考試秩序優(yōu)良,，教學(xué)檔案完整、規(guī)范,，年度協(xié)助組織國家級外語類考試11場,、校級大型考試13場。按時,、按質(zhì),、按量報(bào)送各類教學(xué)信息和教學(xué)資料。

1． 管理體制和激勵機(jī)制建設(shè)

構(gòu)建教學(xué)管理體制和激勵機(jī)制,。制定和完善了《績效考核實(shí)施細(xì)則》,、《教學(xué)工作量計(jì)算辦法》、《教師年度教學(xué)工作考核指標(biāo)體系及評分辦法》、《研究與建設(shè)業(yè)績計(jì)算辦法》,、《網(wǎng)站信息發(fā)布管理辦法》,、《圖書資料管理細(xì)則》、《教材建設(shè)與管理暫行規(guī)定》,、《實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)急預(yù)案》,、《核心課程建設(shè)實(shí)施方案》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展項(xiàng)目學(xué)分認(rèn)定實(shí)施細(xì)則》,、《20xx年新教師入職培訓(xùn)方案》等10多項(xiàng)管理制度與激勵機(jī)制,。

2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

進(jìn)一步完善學(xué)院內(nèi)部教學(xué)管理體系，落實(shí)三級教學(xué)機(jī)構(gòu)管理職責(zé)與考核機(jī)制,，搭建16個教學(xué)團(tuán)隊(duì),，形成了學(xué)院、三級管理部門及教學(xué)（課程群）團(tuán)隊(duì)層級管理體制,，全年教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展各類教學(xué)研討活動42次,。教學(xué)團(tuán)隊(duì)形成“中老中青傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，指導(dǎo)兩位新入職青年教師獲得全國高校聯(lián)盟講課比賽一等獎和三等獎各1項(xiàng),。

3. 課程建設(shè)

撰寫落實(shí)《課程中心建設(shè)方案》及核心課程建設(shè)實(shí)施方案,，較好完成課程中心20xx版141門課程年度建設(shè)任務(wù)，在線精品課程建設(shè)立項(xiàng)1項(xiàng),，哲學(xué)社會特色示范課程立項(xiàng)3項(xiàng),，翻轉(zhuǎn)課程立項(xiàng)1項(xiàng)，在線錄播課程建設(shè)12門,。

1. 教學(xué)模式改革

深化教學(xué)模式改革,，依托智能化語言訓(xùn)練體系、外研訊飛fif口語訓(xùn)練系統(tǒng)和批改網(wǎng)寫作系統(tǒng)等在線資源平臺,，推進(jìn)線上線下,、課內(nèi)課外相結(jié)合的混合式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，采用項(xiàng)目式,、探究式,、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，成效顯著,。

20xx年度,，語言實(shí)驗(yàn)室開放學(xué)生自主學(xué)習(xí)68640人次；教師123人次課后在fif口語訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生口語練習(xí)27692人次,，在線指導(dǎo)時長19552分鐘,，學(xué)生在線練習(xí)14039215分鐘；教師102人次課后在批改網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生作文1259篇,，收到學(xué)生作文105134篇,，教師人均布置12.34篇,。

2. 大學(xué)英語線下學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

開展線下學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。開設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)講座和工作坊9場,，參與學(xué)生1282人,，好評率達(dá)到90%以上。

3. 學(xué)生科技文化活動

以培養(yǎng)學(xué)生語言國際競爭力為核心,，面向全校開展了“外研社杯”全國大學(xué)生英語演講,、辯論、閱讀,、寫作四大英語賽事校內(nèi)選拔賽,，cctv希望之星英語風(fēng)采大賽，英語二課堂匯報(bào)表演,、italkshow等競賽,、培訓(xùn)活動21場，逐步形成了校園賽挖掘選手——日常講座培訓(xùn)精英——地區(qū)賽練兵的參賽矩陣,。 20xx年,，全校學(xué)生獲得語言類學(xué)科競賽省部級獎項(xiàng)：特等獎1項(xiàng)，一等獎10項(xiàng),，二等獎54項(xiàng)，三等獎90項(xiàng),。

師資隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足,，教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)生個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教學(xué)建設(shè)落實(shí)難度大,。全年在崗且能承擔(dān)滿崗工作量教師58人,，人均：15學(xué)時/周，監(jiān)考13.2場次,，承擔(dān)課程建設(shè)任務(wù)2.43門,。

教學(xué)信息化建設(shè)力度不夠，信息技術(shù)與教學(xué)科研融合度較低,。大學(xué)外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、大規(guī)模定制式自主學(xué)習(xí)、無紙化測試等教學(xué)改革實(shí)施難度大,。

教師教學(xué)與研究積極性不高,，成效不佳。教師中仍然存在不愿承擔(dān)教學(xué)工作量或應(yīng)付授課的現(xiàn)象,。80%以上教師教學(xué)研究和科學(xué)研究積極性不高,。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)及班主任工作,，回顧期間的教育教學(xué)工作,，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

（一）班主任工作：

繼續(xù)加強(qiáng)好習(xí)慣培養(yǎng)，樹立班級中的榜樣作用

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,，有針對性地開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊(duì)活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。我針對學(xué)生愛花零用錢的現(xiàn)象,，認(rèn)真組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻(xiàn)”等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我,，然后在多方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實(shí)際,，可以接受的。

（二）語文教學(xué)工作：

教學(xué)上,，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率,，做了以下幾點(diǎn)：

一,、課堂教學(xué)中，我努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，我運(yùn)用競爭機(jī)制，每人給予星星獎勵,，每星期評選一次,。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀,，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我引導(dǎo)學(xué)生積累大量的語匯,。我充分利用周二周五素質(zhì)班時間，借助故事,，讓學(xué)生積累好詞好句,。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫話能力也有了比較明顯的提高，在閱讀競賽中,，本班學(xué)生獲獎人數(shù)比上學(xué)期增加了許多,。

（三）加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力,。本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生男生特別多,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,，遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會主動克服解決,。

2,、寫字方面還有待加強(qiáng)，有的孩子的書寫姿勢,，握筆小的細(xì)節(jié)方面還做得不到位。

3,、注重朗讀教學(xué),，興趣是最好的老師，一年級孩子的識字量不大,，我就帶著他們讀,，老師先期的付出也是為了他們明天更好的讀書。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇五

光陰荏苒,，來到海桂,，轉(zhuǎn)眼學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,。這半年來也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé)，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的半年,。回顧自己半年的教學(xué)歷程,。本學(xué)期能按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的教學(xué)大綱，如期地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我努力做到為人師表，以寬容處事待人,。嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為,。對學(xué)生做到：平等待人，寬容待人,，用真誠真心對待每一個學(xué)生,，去關(guān)愛每一個學(xué)生，同時又不失嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

1,、精心備好每一節(jié)課,，為保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

①認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。

②把握學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu),，如他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生全面掌握新知識,。

③創(chuàng)新教法,。認(rèn)真分析教與學(xué)之間可能的矛盾，找出存在的問題,，研究教學(xué)方法,。注重課堂互動效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、認(rèn)真組織好每一次課堂教學(xué)，營造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3,、做好課后輔導(dǎo)工作,，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。現(xiàn)在初三的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，個別學(xué)生不能按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時有發(fā)生,，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，從友善開始,，從贊美著手，理解和尊重每一個學(xué)生,，動之以情,，曉之以理，循循善誘,，讓“學(xué)習(xí)為我,，我為學(xué)習(xí)”深入學(xué)生心田，變被動為主動,，變厭倦為喜愛,，以學(xué)為樂，以學(xué)為榮,，以學(xué)為享,。

4、集體備課,，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時間,，虛心

去聽其他老師的課,，相互學(xué)習(xí)、研討,。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。努力做到使每一位學(xué)生都能喜歡我化學(xué)課,。

1. 重視基礎(chǔ)教學(xué)，突出能力的培養(yǎng)。

重視基礎(chǔ)知識教學(xué),，抓好化學(xué)課本知識教學(xué),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面,。

同時抓好基本技能,，化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)中注意防止不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。 讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動,，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。 為此,，我在教學(xué)中進(jìn)行了大膽的課改嘗試,。在(17)班，我在教學(xué)中,，采用了“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，探究教學(xué)法”。從學(xué)生反饋,，幾次考試成績與(20)班對比來看,，我的課改是有效了。體現(xiàn)出學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué)化學(xué),。成績方面也有很大的提高,。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。課前準(zhǔn)備充分，演示實(shí)驗(yàn)效果良好,，從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論,。

今年的教學(xué)，只是告一段落,，今后的教學(xué)改課,，還得我不斷的探索和進(jìn)取，我將一如既往,，繼續(xù)為海桂的教育,，自己的事業(yè)更加努力。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇六

時光飛逝,，歲月如梭,，踏著20xx年的腳步，一學(xué)期即將結(jié)束了,。經(jīng)過我們師生一學(xué)期的密切配合,，共同努力,，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)各方面的能力所進(jìn)步，但也存在一些不可避免的問題：如學(xué)生的習(xí)作能力,，預(yù)習(xí),、閱讀能力等方面有待于進(jìn)一步的培養(yǎng)。正所謂,，回首過去,，是為了更好地展望未來，為了有效地改進(jìn)語文教學(xué),，我將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在我努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念下,，我班學(xué)生“想學(xué)”的心理有所增強(qiáng)。在教學(xué)每一課中,，學(xué)生大都能知道自己要學(xué)什么或要學(xué)到什么程度為止,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁精神。

在教學(xué)中,，我采用易于被學(xué)生理解的方法進(jìn)行講授,，讓學(xué)生聽清楚、聽明白,。因此,，我借助一些技巧，如重復(fù),、深入淺出,、抑揚(yáng)頓挫等。不僅如此,，在教完一課時,，我還會引導(dǎo)幫助學(xué)生回顧一步步的學(xué)習(xí)程序，這其實(shí)是滲透學(xué)法的指導(dǎo),。然后在“扶—半,，放—放”中，大膽放手讓學(xué)生用所掌握的學(xué)法試著去自學(xué)課文,；或讓他們在嘗試自學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅,；或讓他們嘗試自學(xué)中遭遇挫折與失敗，更好地得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，用心地學(xué)才能在自主學(xué)習(xí)中如魚得水,，靈活地用上恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢W(xué)得輕松自得,。

本學(xué)期,，我采取多角度、多形式地全面考查學(xué)生語文學(xué)習(xí)的水平,。比如：讀書卡的摘抄,、運(yùn)用,、檢評。自辦小報(bào)展評與說話,、聽話,、口語交際、即興演講,、作文比賽等綜合評價(jià),，變簡單的筆試為多樣化的考試方式，如開展辯論賽：過生日請客吃飯好不好,？小學(xué)生上課愛搶話好嗎,？在這些活動中，讓那些文才不好口才很棒的學(xué)生大顯了身手,，使他們覺得自己并非是一無是處，這方面不行那方面還不錯,，所謂“此路不通,，彼路通，條條大路通羅馬”,，樹立了學(xué)習(xí)的自信心,。

俗話說：“聰明在于勤奮，知識在于積累,。”因此，平時要培養(yǎng)學(xué)生勤于讀書,，勤于積累的習(xí)慣,。

在本學(xué)期中，對各種句式和閱讀知識進(jìn)行了補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，有計(jì)劃,、有步驟地講授外，還教給了閱讀方法,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。如引導(dǎo)學(xué)生批注閱讀，強(qiáng)調(diào)在獨(dú)立閱讀過程中,，對語文的語言文字進(jìn)行感知,、對課文內(nèi)容、層次,、思想感情,、表現(xiàn)手法、精彩片段等用線條符號或簡潔文字加以標(biāo)記,。學(xué)生想到什么,，就寫什么,；愛怎樣批注，就怎樣批注,，具有很強(qiáng)的閱讀自主權(quán),，有利于良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

俗話說：“還記性不如爛筆頭,，不動筆墨不讀書,。”因此,，我在平時培養(yǎng)學(xué)生多讀書,、讀好書的同時，并指導(dǎo)學(xué)生做好摘錄,。在加強(qiáng)摘錄的同時,，每日按要求讓學(xué)生對詞、句,、段進(jìn)行背記,，并及時反饋。

積累是基礎(chǔ),，目的在于運(yùn)用,。運(yùn)用好詞佳句，寫片段,、寫文章,，能學(xué)以致用。

為掃清學(xué)生在創(chuàng)新中的心理障礙,，我結(jié)合了《新型玻璃》,、《“精彩極了”和“糟糕透了”》等課文教學(xué)進(jìn)行，實(shí)行文道統(tǒng)一,。從各個側(cè)面去研究,。寓于文中的“道”，注重對學(xué)生的榜樣教育,，取得了良好的效果,。

總之，教學(xué)是一門不完美的藝術(shù),，而語文教學(xué)更是藝術(shù)中的藝術(shù),，足見其達(dá)到完美境界之難。但我相信,，在教學(xué)的探索中,，今后將必將使語文教學(xué)日臻完美，當(dāng)然它需要我們語文教師躬耕于教學(xué)第一線上,，去收集第一手經(jīng)驗(yàn)資料才能教得更好,！

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級125班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于七年級學(xué)生才接觸生物這門學(xué)科，對生物還比較“陌生”,，因此我在學(xué)期開始根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況,，認(rèn)真制定計(jì)劃，注重課堂內(nèi)容的興趣性,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意生活實(shí)際,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，與所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識相結(jié)合,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，去進(jìn)行教學(xué)，對于個別差生,，能利用課間傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為《生物學(xué)》老師，明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn),，難點(diǎn)多媒體教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,，效果較好,。

在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上獲得提高,，相信有耕耘總會有收獲,。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓,。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。教學(xué)中,，我不但做到了備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。充分利用信息技術(shù)，開展師生活動學(xué)習(xí),，開辟學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

及時了解學(xué)生情況,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

為推進(jìn)素質(zhì)教育，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作干得更好,。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇九

20xx年已經(jīng)過去了,，回首這一年，我一直工作在教學(xué)第一線,，做了一些探索也取得了一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在做一下盤點(diǎn)，以期在以后的教學(xué)中能更好的提高自己的課堂效率,。

在20xx年我主要教授的課程是flash動畫制作,，這是一門動手性很強(qiáng)的課，課程本身對學(xué)生有一定的吸引力,，但是進(jìn)行到段時間之后,，學(xué)生出現(xiàn)了畏難情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也出現(xiàn)了很大的差異,，有的學(xué)生學(xué)的很不錯,，老師講的東西都能領(lǐng)悟，而且也很有自己的想法,。但是也有一些學(xué)生開始跟不上了,，不愛學(xué)了，看到一開始都很高漲的學(xué)習(xí)熱情開始低落了,，我有些著急,，于是采取了一些辦法來吸引這一部分同學(xué)繼續(xù)跟隨我的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。

首先想到的是小組競賽,。根據(jù)學(xué)生的情況，合理分組,，定期將所學(xué)知識進(jìn)行盤點(diǎn),，每一次盤點(diǎn)，出的題目都不是太難,，讓那部分學(xué)的慢的同學(xué),，努努力能跟上，從而將他們吸引在我的課堂上，而不至于學(xué)不會而放棄,。

其次是對那部分學(xué)的好的學(xué)生設(shè)計(jì)的一個活動：今天我來當(dāng)老師,。總是出一些不太難的題,，對學(xué)的好學(xué)的快的學(xué)生而言就有點(diǎn)太乏味了,，也不太公平。于是,，我就找來一些比課本上題目要難一些的題,，交給這一部分同學(xué)去研究，在研究的過程中,，遇到問題可以問老師也可以相互商量,。等他們研究出來了，我就讓他們給全體學(xué)生來講解一下這個題的做法,。雖然老師上課時會有個別同學(xué)不愛聽課,，但是當(dāng)他們中間的一員站在講臺上時，他們的學(xué)習(xí)熱情還是很高的,，而老師也可以隨時指導(dǎo)聽課的同學(xué),，及時跟上講解的節(jié)奏。

通過以上兩個方面,，能將學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生的積極性都調(diào)動起來,，從而可以提高課堂效率。

以上是我在教學(xué)過程的一點(diǎn)體會,，希望在以后的教學(xué)中能夠更好的調(diào)動學(xué)生,，提高課堂效率。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇十

這一學(xué)期的六年級體育工作已結(jié)束,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

在上課方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,。

2,、按《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

3、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

4,、每一節(jié)課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

5,、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動作正確，每節(jié)課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形。

6,、教材由易到難,，由簡到繁。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。 7,、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計(jì),，防止身體過渡疲勞。

8,、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)后進(jìn)生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

總之,，從本學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。因此，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己和提高自己的專業(yè)水平,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心,，對待每一項(xiàng)工作，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇十一

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期工作中繼續(xù)堅(jiān)持黨的基本路線和黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到尊敬領(lǐng)導(dǎo),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事、敬業(yè)樂教,、教書育人?，F(xiàn)將本學(xué)期各方面工作簡單疏理如下：

一、教學(xué)工作,。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級信息技術(shù)教學(xué)工作,，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真?zhèn)錂C(jī)器,、備學(xué)生,、備教法，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了市教研室要求的《課堂教學(xué)策略》,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在動手操作中提高技能，在理論學(xué)習(xí)中提高成績,，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),，完成了考試題目的設(shè)置并對全體八年級學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的期末考試,，并將成績一式兩份，一份報(bào)班主任一份本人留存,，并將電子稿發(fā)到教務(wù)處郵箱,。

二、政務(wù)處工作,。在李xx主任的帶領(lǐng)和同事們的幫助下,，完成了政務(wù)處的各項(xiàng)工作。如每天衛(wèi)生區(qū)的檢查,、課間操的檢查,、重大活動的組織照相、各種數(shù)據(jù)的周匯總月匯總等等,。

三,、固定資產(chǎn)管理工作。本學(xué)期的全區(qū)為迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作任務(wù)繁重,，本人承擔(dān)的固定資產(chǎn)管理工作中兢兢業(yè)業(yè),，合理分工，對各部門管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)具體到位,，做到了總帳目與分帳目數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，總帳目與會計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)核對無誤，各種帳本規(guī)范,、清晰,，做到帳帳相符、帳物相符,、卡物相符,，勝利完成了驗(yàn)收工作。

四,、完成了一些重大項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)和后期監(jiān)督工作,。如校園網(wǎng)的兩次改造工程、第二口微機(jī)室的建設(shè)工程,、50臺教師機(jī)的招標(biāo)驗(yàn)收工作,、20口教室內(nèi)投影機(jī)的全部重?fù)Q工作、19口功能室的多媒體體設(shè)備工程等,。

五,、保質(zhì)保量地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的一些臨時性工作。

本學(xué)期工作做到了盡心盡力,，也取得了微不足道的一點(diǎn)成績,，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事們的期待尚有距離，今后我要多學(xué)習(xí),、多思考,，多想辦法,、多想策略，工作中多注意增加創(chuàng)新點(diǎn),，爭取開創(chuàng)下學(xué)期工作的新局面,。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學(xué)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)精神要求,，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期，邀請各年級教研組成員指導(dǎo)教研活動,，幫助我們進(jìn)行新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué),，收到了較好的效果，同時,，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學(xué)工作,，提出問題，共同討論,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動在，因材施教,。

在此期間我們采用了以下措施,。

（一）面向全體學(xué)生，實(shí)行因材施教,。

1,、分層備課；

2,、分層上課,；

3、分層作業(yè),。

（二）堅(jiān)持啟發(fā)式,，反對滿堂灌。

1,、少講多練,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，給學(xué)生足夠多的思考時間,，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，針對存在問題,，對題目的難點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)性講解,，引導(dǎo)學(xué)生解決問題,，突破難點(diǎn)。

2,、少給多引,。要是教師滿堂灌，學(xué)生只能機(jī)械地吸收,，相反,，在學(xué)生思路不明時，教師不可自己說出答案,，多用誘導(dǎo),，一步步把學(xué)生引到問題的深處，達(dá)到教學(xué)目的,。

3,、扶放結(jié)合。讓學(xué)生自己解題,，多動手,，多動腦，在必要時給予“扶”,，培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力,。

（三）適時適應(yīng)地靈活使用電教媒體

1、使用電教媒體從教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā),。

2,、把教師基本功引進(jìn)學(xué)堂，把抽象的語言文字和具體形象的圖解緊密結(jié)合,，使學(xué)生豐富表象,，輕松的解題。

3,、對例題的圖形,，用投影儀出示，這樣不僅有利于吸引學(xué)生的注意力,，而且有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，從而提高教學(xué)效果。

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。回顧一學(xué)年的工作,，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績,，但是我能認(rèn)真地完成每一項(xiàng)工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，所以這一個學(xué)期我是在忙碌與充實(shí)中度過的,。

這個學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，班級共有學(xué)生59人。

現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下小結(jié)：

我認(rèn)真地備好每節(jié)課,，在課前認(rèn)真閱讀教材,、教參，積極向同組的老師請教各種問題,。用心設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件。

教案設(shè)計(jì)充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，力爭讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊上的習(xí)題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習(xí)題時更有針對性,。

我認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

我及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，對完成較好的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)；完成不及時,、不準(zhǔn)確的作業(yè)進(jìn)行督促改正,。

在平時的教學(xué)中我根據(jù)孩子們在課上的表現(xiàn)每節(jié)課評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行獎勵；每周評選出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎”,、每月評選出“數(shù)學(xué)小明星”,。制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)該怎樣做會表現(xiàn)的更出色,。

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,，不斷嚴(yán)格要求自己,，我相信：只要行動就有收獲!

年度教學(xué)總結(jié)報(bào)告 教師年度教學(xué)總結(jié)篇十四

一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。能夠主動配合學(xué)校,，做好各項(xiàng)工作。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了多媒體課件制作,。