作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

珍惜糧食不浪費(fèi)教案反思篇一

1、知道糧食與人民生活,、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大,。

2,、知道糧食來之不易。

3,、懂得要珍惜糧食,。

4、珍惜糧食,、愛惜食物,，不浪費(fèi)。

5,、愛護(hù)莊稼,，不踐踏。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來之不易

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何珍惜糧食,。

1,、動畫課件。

2,、谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

3,、大米、白米飯實(shí)物,。

1,、同學(xué)們，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他們?/p>

2、歡迎他們和大家見面。（三位同學(xué)戴水稻,、麥子,、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧,！我愿和小朋友們一年四季在一起。

3,、同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么,？糧食,。

珍惜糧食不浪費(fèi)教案反思篇二

珍惜糧食，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,，能做到愛惜勞動果實(shí),；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi),，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

表演、小品,、背誦等

（一） 主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展。

（二） 讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流,。

（三） 請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。最后,，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算,，則可蓋40所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園,！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結(jié),。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶栒倥c呼吁,，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,！

珍惜糧食不浪費(fèi)教案反思篇三

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況,，結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計(jì)了"愛惜糧食"這一主題活動,。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動的艱辛,，養(yǎng)成不挑食,、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣,。

1,、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易,。

2,、知道浪費(fèi)糧食是不對的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)ppt,。

1,、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎,？為什么,？

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

2,、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的,？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會珍惜糧食嗎？

3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi)。

4,、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應(yīng)該怎樣做？

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食,，能吃多少盛多少,。

5、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來,？

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來,？

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來,？

農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該,。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動,，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣,，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果,。

珍惜糧食不浪費(fèi)教案反思篇四

通過本次隊(duì)會,，增強(qiáng)學(xué)生文明就餐意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。做文明禮儀的小學(xué)生,，做合格 的小公民。

小品,、討論,、歌曲,、故事、舞蹈等,。

會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一,、隊(duì)會儀式

1、整隊(duì),、報(bào)告人數(shù),。

2、出旗,、敬禮,。（鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗出場）

3,、唱隊(duì)歌。

4,、宣布主題中隊(duì)會開始,。

5、中隊(duì)長講話,。（說明隊(duì)會主要內(nèi)容,、意義）同學(xué)們！做一個合格的.小公民要遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守校律,、班規(guī)。從而約束自己,，在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想,，在社會上做個合格的小公民,。下面我宣布三十家子中心小學(xué)高年級部五二中隊(duì)《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始,！“）（鼓掌）

二,、隊(duì)會內(nèi)容

（男、女主持人上場）敬隊(duì)禮主持人（合）：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們，你們好,！三十家子中心小學(xué)五二中隊(duì)”《珍惜糧食文明就餐,，做合格的小公民》“主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來,、民族的希望,。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代,。

男：我們守紀(jì)律、講規(guī)范,，是祖國未來的棟梁,。

女：我們尊師長，愛同學(xué),，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負(fù)重任,、二十一世紀(jì)的新苗,。

男：我們勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏,。

女：我們要一生一世學(xué)做人,。

男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學(xué)做人》拉開本次對會的序幕。

歌曲《一生一世學(xué)做人》

男：20xx年10月26日,，我們喜遷新校,。

女：1200個同學(xué)歡聚一堂。

男：我們在這里學(xué)習(xí),、進(jìn)步,。

：女：我們在這里快樂成長。

男：這里井然有序,、生機(jī)勃勃,。

女：可是依然存在一些不和諧的音符。下面請欣賞小品《如此午餐》

解說人：搬到新校后,，學(xué)校為我們創(chuàng)造了中午在學(xué)校就餐的好條件。我們就應(yīng)該文明就餐,?？墒怯械耐瑢W(xué)卻是這樣做的。故事發(fā)生在某天中午,，第四節(jié)課下課鈴響了,，某班的學(xué)生小明、小亮,，沒有站隊(duì),，就跑著來到了食堂。（兩個同學(xué)上）（人物：a,、b,。及就餐的六位同學(xué),。時(shí)間：午飯時(shí)間。準(zhǔn)備：餐桌,、菜盆等,。b 、a兩位同學(xué)最先到就餐的位置）a：哇,，今天的菜真不錯,！

b：是啊，我得多吃點(diǎn),。

a： 干脆往我的碗里多倒一些,。

b：好啊，我也這樣,。

解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來,，還一邊吃一邊偷著笑，這時(shí)別的同學(xué)陸續(xù)來到,，菜盆只剩下湯了,。他們議論紛紛，有的同學(xué)只吃了飯,，沒吃菜,。有的同學(xué)掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔，有的同學(xué)一邊吃米飯一邊往下掉飯粒,。故事就演到這里了,。謝謝大家！

珍惜糧食不浪費(fèi)教案反思篇五

1,、通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義,，初步學(xué)習(xí)古詩。

2,、在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

3,、知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,，愛惜糧食。

自制古詩圖片1幅,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容,。

教師：圖畫上畫了什么,？

教師：畫面上畫的是誰？他在干什么？人們是怎樣干活的,？天氣怎么樣,？人們在干活的時(shí)候感到怎么樣？你是怎么看出來的,？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景,、人物的動作、表情等,，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解,。）

2、在理解圖片的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩。

教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。

幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境,。

3,、引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩,。

教師：古詩的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。）

教師：你聽到古詩里說了什么,？這句古詩說的是什么意思呢,？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句,。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩每一句詩的大概含義。）

4,、幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍,。

5、教師提問：你對哪一句聽不太懂,？教師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦??！我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢,？

6,、幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩