作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

珍惜糧食教案反思篇一

1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩,。

2.在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,，愛惜糧食,。

自制古詩圖片1幅。

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，初步了解古詩內(nèi)容,。

教師：圖畫上畫了什么？

教師：畫面上畫的是誰,？他在干什么,？人們是怎樣干活的？天氣怎么樣,？人們在干活的時候感到怎么樣,？你是怎么看出來的？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景,、人物的動作,、表情等，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解,。）

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容,，感受其意境,。

3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩,。

教師：古詩的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。）

教師：你聽到古詩里說了什么,？這句古詩說的是什么意思呢,？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題，初步感知古詩中的語句,。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩每一句詩的大概含義。）

4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍,。

5.教師提問：你對哪一句聽不太懂,？教師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦啊,！我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢,？

6.幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩

珍惜糧食教案反思篇二

珍惜糧食，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,，能做到愛惜勞動果實,；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費,，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

表演、小品,、背誦等

（一）主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流,。

（三）請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。最后,，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”,。按每人學(xué)雜費三百元計,，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,？你的心不為之一顫嗎,？

（五）教師小結(jié)。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起！

珍惜糧食教案反思篇三

通過這次活動,，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威、李珂涵

1.認(rèn)一認(rèn),，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆)，并作簡單介紹,。

2.講一講,，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品,。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié),。

珍惜糧食教案反思篇四

1、了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

2、初步認(rèn)識袁隆平爺爺,，知道要珍惜糧食,，不浪費食物。

課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片,；“舊中國饑荒”組圖,；“袁爺爺”組圖；《我不浪費糧食》動畫視頻,；“我不浪費糧食”組圖,；“種水稻”組圖；“珍惜糧食”組圖。

出示圖片“米飯”,，引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來,。

——看看這是什么？

——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎,？

出示組圖“舊中國饑荒”,、“袁爺爺”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺,。

1,、出示組圖“舊中國饑荒”，引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福,。

——看看圖片上的人們有大米吃嗎,？

小結(jié)：以前，因為水稻產(chǎn)量很低,，很多人沒有米飯吃,，常常挨餓。

2,、出示組圖“袁爺爺”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。

——后來,，有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢,？我們一起來認(rèn)識一下吧,。

——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯,，他都做了哪些事情呢？

小結(jié)：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻,、研究水稻,，把自己的時間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,，讓水稻結(jié)出了很多籽粒，讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯,。

播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

1、播放動畫視頻,，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易,。

——不僅研究水稻很不容易，種植水稻,、收獲大米也非常辛苦,。我們一起來看看視頻了解一下吧。

2,、出示組圖“我不浪費糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

——種植水稻要做哪些事情呢,？

——水稻成熟后是怎么變成大米的呢,？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧,、除蟲、除草,、施肥等過程,，等待水稻成熟；水稻成熟后,，還要進(jìn)行收割,、干燥、去殼才會變成白花花的大米,。

3,、出示組圖“種水稻”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么？

——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢,？（雙腳泡在冷水中,，彎著腰；背著重重的農(nóng)藥箱,；頂著太陽彎腰割麥子）

小結(jié)：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,，要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,，每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,，我們要愛惜糧食。

出示組圖“珍惜糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法,。

1,、鼓勵幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

——2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們,。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢,？

2、出示組圖“珍惜糧食”,，討論圖中的現(xiàn)象,。

——這些行為對不對？應(yīng)該怎么做,？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒,，吃多少盛多少,，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量,，吃不完的菜可以打包,，不能浪費糧食。

日?；顒?/p>

1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物,。

2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

家園共育

請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,，倡導(dǎo)“光盤行動”,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

珍惜糧食教案反思篇五

通過本次隊會,，增強(qiáng)學(xué)生文明就餐意識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。做文明禮儀的小學(xué)生,，做合格的小公民,。

小品、討論,、歌曲,、故事、舞蹈等,。

會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一,、隊會儀式

1、整隊,、報告人數(shù),。

2,、出旗、敬禮,。（鼓號齊奏,，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）3,、唱隊歌,。

4、宣布主題中隊會開始,。

5,、中隊長講話。（說明隊會主要內(nèi)容,、意義）同學(xué)們,！做一個合格的小公民要遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校律,、班規(guī),。從而約束自己，在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生,，樹立遠(yuǎn)大理想，在社會上做個合格的小公民,。下面我宣布三十家子中心小學(xué)高年級部五二中隊《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》主題中隊會現(xiàn)在開始,！“）（鼓掌）

二,、隊會內(nèi)容

（男、女主持人上場）敬隊禮主持人（合）：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們，你們好,！三十家子中心小學(xué)五二中隊”《珍惜糧食文明就餐,，做合格的小公民》“主題隊會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們守紀(jì)律,、講規(guī)范,，是祖國未來的棟梁,。

女：我們尊師長，愛同學(xué),，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負(fù)重任,、二十一世紀(jì)的新苗,。

男：我們勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏,。

女：我們要一生一世學(xué)做人,。

男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學(xué)做人》拉開本次對會的序幕。

歌曲《一生一世學(xué)做人》

男：20xx年10月26日,，我們喜遷新校,。

女：1200個同學(xué)歡聚一堂。

男：我們在這里學(xué)習(xí),、進(jìn)步,。

:女：我們在這里快樂成長。

男：這里井然有序,、生機(jī)勃勃,。

女：可是依然存在一些不和諧的音符。下面請欣賞小品《如此午餐》

解說人：搬到新校后,，學(xué)校為我們創(chuàng)造了中午在學(xué)校就餐的好條件,。我們就應(yīng)該文明就餐?？墒怯械耐瑢W(xué)卻是這樣做的,。故事發(fā)生在某天中午，第四節(jié)課下課鈴響了,，某班的學(xué)生小明,、小亮，沒有站隊,，就跑著來到了食堂,。（兩個同學(xué)上）（人物：a、b,。及就餐的六位同學(xué),。時間：午飯時間。準(zhǔn)備：餐桌,、菜盆等,。b、a兩位同學(xué)最先到就餐的位置）a：哇,，今天的菜真不錯,！

b：是啊,，我得多吃點。

a：干脆往我的碗里多倒一些,。

b：好啊,，我也這樣。

解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來,，還一邊吃一邊偷著笑,，這時別的同學(xué)陸續(xù)來到，菜盆只剩下湯了,。他們議論紛紛,，有的同學(xué)只吃了飯，沒吃菜,。有的同學(xué)掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔,，有的同學(xué)一邊吃米飯一邊往下掉飯粒。故事就演到這里了,。謝謝大家,！

珍惜糧食教案反思篇六

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況，結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動,。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食,、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣,。

1,、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易,。

2,、知道浪費糧食是不對的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

教學(xué)ppt,。

1、觀看圖片,，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎？為什么,？

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,？

2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,？

（3）小朋友們今后你會珍惜糧食嗎,？

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費。

4,、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應(yīng)該怎樣做？

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少,。

5,、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來,？

白花花的大米做出來,。

白花花的大米哪里來？

金燦燦的稻谷脫出來,。

金燦燦的稻谷哪里來,？

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該,。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,，更能引起幼兒的興趣,，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果,。

珍惜糧食教案反思篇七

1、知道糧食來之不易,。

2,、懂得要愛惜糧食。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

ppt課件。

1,、教師出示ppt課件：

(1)小朋友,，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它?

歡迎它們和大家見面,，出示水稻,、小麥的圖片,，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

小麥：小朋友們,，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的,。

小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2,、糧食來之不易

中班社會禮儀教案《愛惜糧食》含ppt課件

(2)下面請小麥來和大家說一說,。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(ppt出示面包,、包子,、油餅、面條,、餃子,、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手,。

3,、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食,、不浪費,、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

珍惜糧食教案反思篇八

現(xiàn)在的生活條件比較好,，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的.汗水換來的,，所以選擇這個課題通過本活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

2,、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

4,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

兔媽媽和寶寶,、鼠媽媽和寶寶的圖片,、碟片、圖片,。

教師播放音樂,，小朋友入場。

1,、導(dǎo)入教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

教師：

①今天我給你們帶來幾個小朋友,。

②你們看看這是誰

③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,，待會兒老師可要提幾個問題的哦,，到時看看誰說的又快又好。

2,、引入課題

（1）教師播放碟片,，幼兒欣賞故事。

（2）教師提問,，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,，初步了解愛惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動物,？

②小兔和媽媽是怎么做的,？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了,？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢,？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好,，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食,，不要像小老鼠一家浪費糧食,，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧,。

3、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對錯,。

①咦！這位小朋友是在干什么呀,？

②那邊的這個小朋友又干什么,？

③你是怎么做的？

4,、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好,，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,，如果浪費糧食,，我們有可能會餓肚子。

5,、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》,。

進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進(jìn)餐時"不想吃",、"不會吃",、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費糧食》的社會活動,，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食,。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,，不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果,，小朋友在吃飯時不能掉飯粒,、剩飯菜，要愛惜糧食,。當(dāng)然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解,，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

在平時進(jìn)餐時,，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,，培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》,，幫助幼兒了解飯菜的由來,，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),，有效的表揚與獎勵,，使孩子們提高了自身的能力，增強(qiáng)了孩子們對他人的尊重,，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食,、從我做起"。

珍惜糧食教案反思篇九

1,、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象（農(nóng)民,、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談。

2,、能傾聽他人的談話,、理解他人的語意。

3,、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情,。

1、欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美,，了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵,。

2、感受建筑藝術(shù)的多樣性,，萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛之情,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已了解糧食的主要知識。

物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)民秋收活動的錄像,，各種糧食的圖片,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：從不同角度拍攝的天安門、悉尼歌劇院,、長城,、埃菲爾鐵塔圖片若干。

材料配套：教育掛圖,。

1,、觀看錄像

⑴提出問題，這是什么季節(jié),？你在錄像中看到了什么,？

⑵引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情,。

⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收",、"糧食"、"農(nóng)民"等音,。

2,、教師扮農(nóng)民,，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。

⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談,。

⑵引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦,。

3、幼兒分組進(jìn)行交流

⑴分組討論：你知道的糧食在哪些,？糧食從哪里來,？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎,？你是怎樣愛惜糧食的？

⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法,。

4,、討論：如何節(jié)約糧食？

⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食,。

⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯,，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，小朋友要尊重他們的勞動成果,，不挑食，愛惜糧食,。

美術(shù)：《中外建筑欣賞》（欣賞）

1,、出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察,、欣賞,。

⑴提問：這是什么建筑？是哪個國家的,？建在什么地方,？

⑵教師小結(jié)

2、出示教育掛圖《悉尼歌劇院》,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

⑴提問：這建筑像什么？在哪個國家,？建在什么地方,？叫什么名稱？

⑵討論：為什么建筑設(shè)計師要把它設(shè)計成帆船,、貝殼一樣的形狀,？

⑶教師小結(jié)

3、引導(dǎo)幼兒欣賞其他中外建筑,。

4,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天安門和悉尼歌劇院這兩種建筑的不同之處,。

⑴建筑結(jié)構(gòu)的不同：對稱和不對稱。

⑵建筑材料的不同：木頭,、磚頭與混凝土,。

⑶建筑風(fēng)格的不同：古典美和現(xiàn)代美。

5,、討論：你喜歡哪一種建筑,？為什么？

重點指導(dǎo)幼兒在美工角畫出自己喜歡的建筑物,。

在本次教學(xué)活動中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動參與討論,，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,，但是在教學(xué)活動進(jìn)行中,，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學(xué)中,，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,，從而使孩子們的認(rèn)識更加深刻,。

珍惜糧食教案反思篇十

稻谷是很普通的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說,，卻是很生疏的,，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),，衣來伸手,，飯來張口，不知道糧食是來之不易的,，在進(jìn)餐時,，時有浪費糧食的現(xiàn)象，因此,，我設(shè)計了大班社會性活動《愛惜糧食》,，旨在于引導(dǎo)幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動成果,，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

1、了解稻谷的生長過程,。

2,、懂得要尊重農(nóng)民的勞動成果,，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

幼兒進(jìn)餐場面的圖片,，《糧食哪里來》課件,；古詩《憫農(nóng)》課件，快板,。

1,、談話引入，導(dǎo)入主題

（出示實物圖片）這是什么,？有沒有吃過,？

2、形象感知,，豐富經(jīng)驗

（1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件,，引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。

（2）結(jié)合課件豐富：稻谷,、禾苗,、插秧,、稻穗,、沉甸甸等詞

（3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的,。

3,、循路析文，經(jīng)驗提升

（1）請小朋友說說大米是怎么來的,？這些糧食來的容易嗎,？

（2）小結(jié)：春天的時候，農(nóng)民伯伯就開始播種,，種子發(fā)芽長出禾苗,，把禾苗插到田里，到了夏天,，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過施肥,、治蟲、除草,，禾苗慢慢長大,，長出稻谷，到了秋天,，稻谷逐漸成熟了,，農(nóng)民伯伯就要進(jìn)行收割，曬稻谷,，再把稻谷加工成大米,。你們看,，農(nóng)民伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天,、秋天三個季節(jié)才能收成,，是多么不容易呀。

6,、拓展思維,，結(jié)合教育

（1）讓幼兒說說：“除了大米，你還知道哪些糧食,？”

（2）討論：如何愛惜糧食,？并結(jié)合教育。

7,、分辨是非,，反思行為

（1）觀察幼兒進(jìn)餐圖片，反思自己的進(jìn)餐行為,。

你喜歡哪一幅圖,，為什么？

8,、梳理總結(jié),，重點突破

小結(jié)：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食,，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，小朋友平時進(jìn)餐時要愛惜糧食，不挑食,，吃完自己的一份飯菜,，尊重勞動人民的勞動成果。

9,、借助古詩,，加強(qiáng)認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識糧食是來之不易的,，教育幼兒愛惜糧食,。

（1）播放古詩《憫農(nóng)》課件，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容,。

（2）幼兒復(fù)習(xí)古詩,。

（3）幼兒邊打快板邊朗誦古詩。

（4）提升古詩所蘊含的教育意義,。

這首古詩名稱是什么,？它告訴我們什么道理？

在日常生活中，對幼兒的進(jìn)餐現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查記錄,。

珍惜糧食教案反思篇十一

1,、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀,。

活動準(zhǔn)備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》,。

（一）導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題,。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎,？”

（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，得之不易,。

古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,，在田里給禾苗除草,、松土。他們累得滿頭大汗,，一滴滴汗水滴在泥土里,。可是,，有誰知道這碗里的米飯,，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢,！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食,。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞,、古詩新唱活動延伸：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》,，教育幼兒怎樣愛惜糧食,。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。

3,、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食,。